中班语言领域《小松鼠的大尾巴》

活动名称: 中班语言领域《小松鼠的大尾巴》

活动目标：1.情感目标：乐意帮助他人，体验帮助他人的乐趣。

2.认知目标：知道“春天、夏天、秋天、冬天”四个季节及他们各自

的特征。

3.能力目标：能够细致观察画面并讲述出画面的主要内容。

活动准备：1.《小松鼠大尾巴》多媒体PPT。

2.小松鼠玩偶。

活动过程：

一、剪影和谜语导入，引出主角

教师：今天，老师给大家带来了一个关于小动物的谜语:尾巴大的像扇子，窜来窜去采果子；夏天树上来乘凉，到了冬天洞里藏。猜猜它是谁？

教师：小朋友们猜的真棒！它就是小松鼠。小松鼠最大的特征就是有一条又大又漂亮的尾巴。小松鼠的尾巴不但又大又长，用处也可多了，还可以帮助很多小动物。所以，今天我们就讲一个关于小松鼠用尾巴帮助其他小动物的故事。(导入ppt)

二、引导幼儿观察图片，讲述故事

老师：（出示第一幅图片）小朋友们知道这是什么季节吗? (春天) 你们是怎么知道的呢?（鲜花、绿草和春雨）春天，下小雨了，小松鼠出门去遇见了谁？（小鸡）小鸡遇到什么困难?（被雨淋湿）小松鼠会对小鸡说什么？（小鸡，我来帮助你吧！）它是怎么帮助小鸡的？（用大尾巴当作伞，帮小鸡挡雨。）【师幼共同复述内容。】

老师：（出示第二幅图片）这是什么季节？（夏天）对，夏天有红彤彤的太阳非常的热。小松鼠又遇见了谁？（小蜗牛）小蜗牛遇到了什么困难？（被太阳晒出汗）小松鼠会对蜗牛说什么？（小蜗牛，我来帮助你吧！）它是怎么帮助蜗牛的？（用大尾巴当作扇子，给蜗牛扇风。）

【师幼一起讲述故事一遍；请幼儿上前复述；幼儿一起看图叙述。】

老师：（出示第三幅图片）小朋友看这幅图片小白兔在干什么？（扫落叶）对，在扫落叶。那么想一想什么季节有落叶呢？（秋天）那你们猜猜小松鼠看见小兔子在扫落叶，会对小白兔说什么？（小白兔，让我来帮助你吧！）小松鼠怎么帮助小白兔的呢？（用大尾巴当扫帚，帮小兔子扫落叶）

【幼儿上前讲述；幼儿一起看图讲述】

老师：（出示第四幅图片，鼓励幼儿根据之前所学，运用已有经验讲述。）这是什么季节？（冬天）冬天到了，天很冷，小松鼠躺在屋子里准备睡觉，可是它没有被子，小朋友们觉得小松鼠应该怎么办呢?（启发幼儿看图，引导幼儿讲述小松鼠用大尾巴当被子盖的情节。）

【幼儿上前讲述；幼儿一起看图讲述】

三、组织幼儿讨论，体验帮助别人和被别人帮助的快乐

老师：小松鼠用它的大尾巴帮助了小鸡、蜗牛和小兔子，这些小动物高兴吗？

小松鼠帮助了别人，它自己心里高兴吗？

老师：你在什么时候接受过别人的帮助？别人帮助你，你心里感觉怎么样？

你在什么时候帮助过别人？你感觉高兴吗？

四、巩固环节

老师：现在老师想请几位小朋友上来分别饰演小松鼠、小鸡、小兔子和蜗牛，看看哪位小朋友演的最棒，老师要把这只小松鼠送给演的最棒的小朋友。

五、活动延伸，仿编故事

老师：回家后与爸爸妈妈一起想一想，小松鼠的大尾巴还会帮助谁？怎么帮助？并尝试续编故事结尾。

六、活动反思：