机械电子工程专业“十三五”建设规划(定稿)
机电系十三五规划
许昌职业技术学院机电工程汽车系十三五规划为全面贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，以及国家关于职业教育发展的方针政策，根据学院“强化内涵建设、提升办学质量、提高办学层次、创全国一流高职院校”的总体工作目标，结合我系发展现状，特制订本规划。
一、总体要求（一）指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观、依据《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》，瞄准院党委建设国内一流高职院校、提升办学层次的目标要求，努力提升办学能力，推进各专业创新发展，争创国内一流水平。
（二）总体目标按照“强化内涵建设、提升办学质量、提高办学层次、创全国一流高职院校”的总体要求，以推动校企深度合作为重点，全面构建充满活力的机制体制；以特色专业为引领，形成适应区域产业优化升级的专业布局；以工学结合为切入点，构建校企共同育人的人才培养模式；以“双师型”教师队伍建设为核心，建设一支结构合理、素质优良的师资队伍，满足区域产业振兴对高素质高技能人才需求。
通过5年努力，力争把机电一体化技术、汽车检测与维修技术、机械制造及自动化等专业建设成为特色鲜明、水平较高、国内一流的专业，初步形成以特色精品专业建设带动专业群建设的格局。
二、主要建设任务（一）对接区域经济，创新专业建设1、建设内容主动适应许昌及周边区域产业结构调整和优化升级的需要，针对许昌及周边区域现代制造业、电力装备业、汽车制造及后市场服务业，重点将机电一体化技术、汽车检测与维修技术、机械制造及自动化3个专业打造成国内一流特色专业，使特色专业覆盖我系每个专业群，实现所有专业群都以特色专业建设为核心带动整个专业群发展，深化专业建设内涵，提升专业办学整体水平，增强服务区域经济和社会发展的能力。
2、工作措施（1）围绕中原经济区建设和郑州航空港国家发展战略以及许昌区域经济发展，认真调研人才需求状况，根据区域经济对人才的需求，优化现代制造类、电气类和汽车类三个专业群，拓展有较大市场发展潜力的新专业如工业机器人技术、3D打印技术等。
机电工程学院十三五专业建设规划 - 参考资料
机械工程系十三五专业建设规划一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教〔2006〕16号）、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》国发〔2014〕19号文件精神，针对“一带一路”、《中国制造2025》等国家战略，以及重庆“五大功能区”发展战略，“6+1”支柱产业、战略性新兴产业需求，构建装备制造专业群和汽车技术专业群。
二、现有基础(一) 产业背景分析建设装备制造专业群和汽车技术专业群，培养机械制造、工业机器人和汽车维修领域的技术技能人才，是国家产业发展的需要。
建设装备制造专业群和汽车技术专业群的产业背景如下：国家实施制造强国战略，深入实施《中国制造2025》，以提高制造业创新能力和基础能力为重点，推进信息技术与制造技术深度融合，促进制造业朝高端、智能、绿色、服务方向发展，培育制造业竞争新优势。
智能制造机器人列为国家重大工程项目，国家将大力发展工业机器人、服务机器人、手术机器人和军用机器人，推动高精密减速器、高速高性能控制器、高性能伺服电机及驱动器关键零部件的自主化，推动人工智能技术在各领域商用。
新能源汽车属于国家战略新兴产业，国家将实施新能源汽车推广计划，鼓励城市公交和出租车使用新能源汽车。
(二)人才需求分析装备制造专业领域和汽车技术专业领域技术技能人才需求旺盛。
通过对渝东北机械企业的调研发现：机械制造方面的技能人才每年将需求1万人，工厂电气维修技能人才每年需求量为5000人。
对渝东北汽车制造和维修企业调研发现：汽车领域的技能人才每年需求量约为8000人。
(三) 专业建设基础1、课程条件基础机械工程系目前开设有机械制造与自动化、汽车应用与维修技术和机械装备制造技术三个高职专业。
形成了机械基础课程群、电工电子课程群、计算机基础课程群和汽车维修课程群，并建立了相应的教学团队，为拟新增设专业的课程教学奠定了基础。
机电工程学院专业建设“十三五”发展规划
机电工程学院专业建设“十三五”发展规划一、指导思想依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《现代职业教育体系建设规划》和《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018 年）》的精神，结合自治区及呼和浩特市“十三五”经济社会发展规划，立足学院办学与发展实际，制定本规划。
二、现有基础(一)产业背景分析机电一体化技术、电气自动化技术、机器人技术专业是制造业实现自动化生产的基础，是关系到国家战略地位和体现国力水平的重要标志，是提高制造业产品质量和劳动生产率的重要手段，在制造领域得到了普遍应用。
目前，这些技术正以前所未有的速度发展，大量新型现代化企业应运而生，前景十分广阔。
呼和浩特市“十三五”经济社会发展规划中提及培育发展六大新兴产业，其中一项就是发展高端装备制造产业，这也为这些专业的发展提供了契机。
内蒙古自治区煤炭、天然气、有色金属储量丰富，风电装机容量、外送电量、牛奶产量均居全国第一，内蒙古自治区生产总值近几年居全国前列。
内蒙古进入了一个转变发展方式的新阶段。
一方面,对汽车运输业的物流形成了高标准的系统化要求,另一方面,随着内蒙古自治区资源型经济的崛起与快速发展，呼、包、鄂金三角地区汽车消费热持续升温，近两年，汽车保有量增长53%；私家车拥有量增长66%；呼和浩特市机动车保有量已突破112万辆，私家车成为了机动车增长的主要“推手”，专家分析呼和浩特市2018年汽车保有量将继续呈快速增长趋势。
(二)人才需求分析随着现代化工业的快速发展，机电一体化技术、电气自动化技术、机器人技术专业更显得尤为重要，企业中原始的、简单的数控设备已在逐步淘汰，取而代之的是设备先进、技术精良的新型的现代化、自动化加工企业，为适应现代化工业发展的需要，作为培养一线生产和管理岗位人才的职业技术学院，更应关注职业需求的变化趋势。
调研情况表明，传统的机械工业已增加了新的内涵，产品的加工制造手段也逐渐被新技术、新方法所取代。
工程机械行业运行分析和“十三五”规划
建筑机械 2016.816本刊特稿FEATURES1 2016年上半年行业经济运行情况2016年上半年工程机械行业运行情况详见表1、表2、表3。
2 行业经济运行主要特点2.1 工程机械行业调结构、转方式，转型升级继续取得成果(1) 我国工程机械自给率从“十一五”期末的82.7%，提高到2015年的92.6%。
2016年上半年市场占有率保持高位。
(2) 2015年工程机械出口总额为表1 2016年上半年重点联系企业经济效益情况表2 2016年上半年工程机械主要产品产销情况190亿美元，是2010年103.4亿美元的近2倍，进口额从2011年的90.45亿美元下降到2015年的33.67亿美元。
2016年1-5月进口13.27亿美元，出口68.36亿美元。
(3) 国际化水平继续取得进展，全球化服务质量大幅提升。
(4) 加大研发投入，完善科研平台建设。
(5) 工程机械行业循环经济与绿色制造小有成就。
(6) 优势产品取得骄人成就，信息化发展取得成效，数字化智能化制造示范工程初现端倪。
(7) 工程机械行业标准化工作取得新发展。
(8) 人才培养、企业文化建设、社会责任互相促进、并行发展。
2.2 工程机械行业筑底基础还需夯实(1) 1季度数据出现积极变化，但下行压力仍未解除；(2) 一些企业效益下滑局面尚未改变；(3) 行业结构调整和供给侧结构性改革远未达到预期；(4) 国际市场需进一步拓展。
3 行业发展环境分析(1) 国家经济平稳运行、稳中有进，工程机械行业调整符合预期。
经济实现“五稳一保持”：工业生产呈现积极变化，市场销售、服务业、就业和物价稳定。
GDP 、就业、CPI处在合理区间。
(2) 中国经济发展4个没有变。
经济发展长期向好的基本面没有工程机械行业运行分析和“十三五”规划苏子孟(中国工程机械工业协会，北京 100825)表3 2016年1-5月工程机械产品进出口情况变；经济韧性好、潜力足、回旋空间大的基本特质没有变；经济持续增长的良好支撑基础和条件没有变；经济结构调整优化的前景态势没有变。
专业十三五建设与发展规划
××专业“十三五”建设与发展规划
（模板）
一、“十二五”期间专业建设的基本情况及存在的主要问题
（一）基本情况
系统梳理与总结“十二五“期间专业建设各项工作的主要进展和标志性成果，提炼基本经验，包括培养方案、学科基础、师资队伍、课程、教材、教学
改革、实践教学、教学管理、教学效果等情况。
（二）存在的主要问题
……
二、“十三五”期间专业建设与发展的总体思路
（一）指导思想
……
（二）基本思路
……
（三）发展目标
1.总体目标
……
2.具体目标（如规模目标、结构目标、分类管理目标、工作机制目标等，要求有指标性的、可衡量的量化目标）
一一列出培养方案、学科基础、师资队伍、课程、教材、教学改革、实践教学、教学管理、教学效果等方面的具体目标
三、“十三五”期间展专业建设与发展的重点任务和具体措施
1．主要任务
根据专业发展与建设的基本思路、总体目标和具体目标，一一列出专业五年建设与发展需要重点完成的任务（包括培养方案、学科基础、师资队伍、课程、教材、教学改革、实践教学、教学管理、教学效果等）。
2．具体措施
根据专业发展与建设的具体目标和重点任务，一一列出实现专业发展与建设具体目标和重点任务的具体措
施。
具体措施必须落地，要求可操作、可实现、可评估。
四、实施保障
列出要完成专业建设与发展规划目标和任务所需要的相关保障，包括组织保障、制度保障、资源保障等。
机电工程学院十三五专业建设规划 - 参考资料
机械工程系十三五专业建设规划一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教〔2006〕16号）、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》国发〔2014〕19号文件精神，针对“一带一路”、《中国制造2025》等国家战略，以及重庆“五大功能区”发展战略，“6+1”支柱产业、战略性新兴产业需求，构建装备制造专业群和汽车技术专业群。
二、现有基础(一) 产业背景分析建设装备制造专业群和汽车技术专业群，培养机械制造、工业机器人和汽车维修领域的技术技能人才，是国家产业发展的需要。
建设装备制造专业群和汽车技术专业群的产业背景如下：国家实施制造强国战略，深入实施《中国制造2025》，以提高制造业创新能力和基础能力为重点，推进信息技术与制造技术深度融合，促进制造业朝高端、智能、绿色、服务方向发展，培育制造业竞争新优势。
智能制造机器人列为国家重大工程项目，国家将大力发展工业机器人、服务机器人、手术机器人和军用机器人，推动高精密减速器、高速高性能控制器、高性能伺服电机及驱动器关键零部件的自主化，推动人工智能技术在各领域商用。
新能源汽车属于国家战略新兴产业，国家将实施新能源汽车推广计划，鼓励城市公交和出租车使用新能源汽车。
(二)人才需求分析装备制造专业领域和汽车技术专业领域技术技能人才需求旺盛。
通过对渝东北机械企业的调研发现：机械制造方面的技能人才每年将需求1万人，工厂电气维修技能人才每年需求量为5000人。
对渝东北汽车制造和维修企业调研发现：汽车领域的技能人才每年需求量约为8000人。
(三) 专业建设基础1、课程条件基础机械工程系目前开设有机械制造与自动化、汽车应用与维修技术和机械装备制造技术三个高职专业。
形成了机械基础课程群、电工电子课程群、计算机基础课程群和汽车维修课程群，并建立了相应的教学团队，为拟新增设专业的课程教学奠定了基础。
机械工程系五年专业建设规划
最少达到五个专业，增加焊接技术、模具制造和工程机械操作与维修等专业。
二、办学层次
现有两专业办学层次为培养中级工、高级工和技师。
将上升为培养高级工、技师和高级技师。
增加农民工短期培养项目。
三、师资队伍
现有专职教师42人（聘用教师12人），其中高级职称11人，技师和高级技师20人。
五、教学场所
现有实训中心两处，总面积15000平方米，有教室20口。计算机房1个，多媒体教室2个。
达到三处，面积达到20000平方米。教室达到50口，计算机房5个，多媒体教室10个.。
六、在校生人数
现有在校学生约1200人。
达到在校生人数3000人。
七、机构建设
现有四个教研室。
设立系办公室、教务科、学生科、生产技术科、设备管理科、职业技能鉴定科、2个基础理论教研室和5个专业教研室。
达到专职教师100人（聘用教师25人），其中高技能人才30人，技师和高级技师“双师型”教师60人。
四、教学设备设施
现有普通车床40台，数控车床20台，加工中心1台，数控铣床2台，焊接设备20台套。
达到普通车床100台，数控车床50台，加工中心10台，数控铣床10台，焊接设备150台套，同时增加铣床、刨床、镗床、钻床、滚齿机、电火花、线切割以及工程机械等。
八、教学模式
现在推行理论与技能训练一体化教学模式。
达到理论——实习——生产——科研与一体的一体化教学模式。
十三五专业发展计划2022——2023
十三五专业发展计划2022——2023
目标
本专业发展计划的目标是在2022年至2023年期间，实现以下
几个方面的发展：
1. 学术研究：加强学术研究的深度和广度，提高专业研究能力，出版高水平的研究成果。
2. 教学质量：改进教学方法和手段，提高教学质量，满足学生
的研究需求。
3. 学科建设：加强学科建设和团队建设，培养优秀的学科带头
人和专业人才。
4. 国际交流：积极开展国际交流与合作，拓宽专业视野，提升
国际影响力。
战略措施
为了实现上述目标，我们将采取以下战略措施：
1. 提升教师素质：不断提高教师的学术水平和教学能力，加强
教师培训，激励教师积极投入到专业发展中。
2. 加强科研支持：增加科研经费投入，建立科研团队，提供良好的科研条件和支持，鼓励教师积极参与科研项目。
3. 完善教学管理：改善教学管理体制，建立科学合理的教学评估制度，及时反馈学生的研究情况，提供有效的教学指导。
4. 深化与企业合作：积极与企业合作，开展实践教学，提供学生实践机会和就业渠道。
5. 加强国际交流：积极参与国际学术会议和交流活动，邀请国内外专家来校讲学，提升专业的国际影响力。
实施情况及评估
我们将定期评估本发展计划的实施情况，并根据评估结果进行调整和改进。
通过定期的自我评估和对外评估，确保专业发展计划的有效实施和目标的达成。
以上为十三五专业发展计划2022——2023的主要内容，希望通过本计划的实施，能够推动专业的快速健康发展，使专业在国内外具有一定的影响力和竞争力。
“十三五”专业建设发展规划(编制要点)
“十三五”专业建设发展规划（编制要点）（2016～2020年）学院一、专业建设基础至“十二五”建设期末，本学院开设专业个数，在校生人数（第一稿统计时间节点为2015年7月10日，第二稿编写时增加2015级新生数）。
专业名称等。
简述“十二五”专业建设的主要成果（专业调整与建设、课程建设、教材与多媒体课件建设、教学改革与教学研究的成果、实践教学与实训基地建设、校企合作人才培养、现代职业教育体系试点建设、以及本学院各专业建设的特色等方面）。
二、“十三五”期间专业人才需求预测结合“五个对接”企业调研成果、研读《南通市国民经济和社会发展第十三个五年规划基本思路》（讨论稿）后的体会、以及通过其他调研（如发改委、经信委、行业协会等渠道）获得的有关数据，形成未来五年本学院各专业人才需求的预判。
三、“十三五”期间专业建设亟待突破的主要问题1. 检查“十二五”规划的专业建设目标是否全部实现，若有未能实现的，查找原因，结合今后五年的发展趋势，指出该目标是否需要延续或调整。
2. 以“五个对接”的前四个作为重点，分析研究对接契合度，找出差距以及需要解决的问题。
3. 深入思考通过未来五年的建设，本学院哪些专业能够实现升本，目前的现状与四年制应用技术型本科之间有多大差距，要缩短这些距离，需要突破哪些主要问题。
四、“十三五”专业建设的指导思想以学校“十三五”事业发展总规划的指导思想为引领，围绕学校“十三五”期间提升办学层次的战略目标，针对“十三五”南通地方产业发展的趋势和应用型人才培养需求，研究专业结构调整的新方向和专业建设的新契机，以及优化资源配置方案，论证学院内、跨学院的专业整合、及新专业设置的必要性和充分性。
形成本学院“十三五”专业建设的基本思路和总体目标，由此凝练出具有本学院特色的“十三五”专业建设指导思想。
五、“十三五”专业建设规划目标确定“十三五”专业建设规划目标可围绕以下几点展开：以地方产业升级转型作为专业结构调整的方向，以应用型人才需求作为人才培养方案修订的依据，以智慧化校园建设作为教学改革、教学资源整合的平台，以新技术、新技能培养作为实训基地建设改造的目标，以专业升本、提升本学层次作为发展动力，以国际职业教育发展新态势作为参考目标。
机电工程学院十三五专业建设规划参考资料
机械工程系十三五专业建设规划一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神，依据《国家中长远教育改革和发展规划纲领（ 2010-2020 ）》、《关于全面提升高等职业教育授课质量的若干建议》（教〔2006〕16 号）、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》国发〔 2014〕19 号文件精神，针对“一带一路”、《中国制造 2025》等国家战略，以及重庆“五大功能区”发展战略，“ 6+1”支柱产业、战略性新兴产业需求，成立装备制造专业群和汽车技术专业群。
二、现有基础( 一)产业背景解析建设装备制造专业群和汽车技术专业群，培育机械制造、工业机器人和汽车维修领域的技术技术人才，是国家产业发展的需要。
建设装备制造专业群和汽车技术专业群的产业背景以下：国家推行制造强国战略，深入推行《中国制造2025》，以提升制造业创新能力和基础能力为重点，推进信息技术与制造技术深度交融，促进制造业朝高端、智能、绿色、服务方向发展，培育制造业竞争新优势。
智能制造机器人列为国家重要工程项目，国家将大力发展工业机器人、服务机器人、手术机器人和军用机器人，推进高精美减速器、高速高性能控制器、高性能伺服电机及驱动器重点零部件的自主化，推进人工智能技术在各领域商用。
新能源汽车属于国家战略新兴产业，国家将推行新能源汽车推行计划，激励城市公交和出租车使用新能源汽车。
( 二) 人才需求解析装备制造专业领域和汽车技术专业领域技术技术人才需求旺盛。
经过对渝东北机械企业的调研发现：机械制造方面的技术人才每年将需求 1 万人，工厂电气维修技术人才每年需求量为 5000 人。
对渝东北汽车制造和维修企业调研发现：汽车领域的技术人才每年需求量约为8000 人。
( 三)专业建设基础1、课程条件基础机械工程系目前开设有机械制造与自动化、汽车应用与维修技术和机械装备制造技术三个高职专业。
形成了机械基础课程群、电工电子课程群、计算机基础课程群和汽车维修课程群，并成立了相应的授课团队，为拟新增设专业的课程授课确定了基础。
机械工程系十三五发展规划
黑龙江工业学院机械工程系“十三五”期间发展规划前言“十三五”时期是我国在重要战略机遇期取得重大发展成就，为实现中华民族伟大复兴中国梦奠定坚实基础的重要时期，也是我校全面建成特色鲜明应用技术大学极为关键的五年，为使我系在“十三五”期间各方面的工作更有目标、有计划、有重点地协调发展，根据学校总体规划，特制定本规划。
一、“十二五”期间发展状况（一）“十二五”取得的主要成就1.学科、专业建设成绩显著。
提高办学层次，新增机械设计制造及其自动化、土木工程2个普通本科专业，机械设计制造及其自动化接收专升本学生；新增汽车制造与装配专科专业1个；加大实践基地建设，建成校企共建实习基地8个；加强校外师资力量，聘请了4名企业专家为客座教授和创业指导教师。
2.师资结构不断优化。
“十二五”期间，系部共引进硕士以上教师14人，取得博士学位1人，硕士学位27人，学士学位52人。
师资队伍的学历、职称、学缘结构不断优化。
机械工程系坚持科研强系的发展战略，全系共承担了省市教科研项目近二十余项，获奖十项。
3.教学改革特色彰显。
在提高人才培养质量、突显应用型人才培养特色方面，机械工程系根据社会对技能型专业人才的需求，构建了“1234”工科专业人才培养模式，独创了“656”人才培养实施方案；实行“职业技能测评”，替代传统的毕业设计与答辩；实施专业课差异教学，凸显学生个性培养，落实“1一0”人才培养工程；四是积极构建“工学结合、理训一体”人才培养模式，建材理训一体化教室，实现教学做融合；五是积极探索数控专业“1+1+1”人才培养新模式，以机械加工中心为依托，实施“三段式”（模拟、实操、实战）技能+创业培训，培养学生创业能力。
4.实践教学跌宕多姿。
十二五期间，机械工程系新建机械加工中心、材料力学、数控CAD/CAM、液压与气动技术实验室、精密测量实验室、金属材料及热处理实验室等11个现代化专业实验，机械原理、模具设计、建筑材料理训室、机械基础等多个“校内能力培养超市”，50余个稳固的校外实习基地，在校生的职业技能培养得到了充分保障。
机械电子工程专业十三五建设规划定稿
机械电子工程专业十三五建设规划定稿机械电子工程专业“十三五”建设发展规划（ -2020）一、专业建设指导思想紧密围绕建设高水平应用型大学的学校定位，以培养立足毕节、服务贵州、面向全国的应用型机械电子工程专业人才为基本任务，致力于为地方经济发展提供高质量的人才供给和智力支持。
以学校转型为“应用型”大学为有利契机，充分发挥本专业作为现代制造业的支柱作用和专业应用领域宽、专业适应性强等特点，紧密围绕地方产业和国家新兴工业领域对本专业的人才需求，以学生实践应用能力培养为导向开展专业教学课程体系建设、专业教师队伍建设、专业实践教学条件建设、专业教学管理体系建设及专业科研能力保障建设等工作，促使专业建设协调发展，加强校企、校地产学研合作，充分利用社会资源，以突出专业特色为立足之本推进本专业“十三五”期间建设发展工作。
二、专业建设目标（一）总体目标根据社会经济发展需求，特别是毕节市区域经济特征，经过优化人才培养方案、加强实验室建设，努力将机械电子工程专业建设成为学校的特色专业。
- ，将机械电子工程专业建设达到校级特色专业水平； -2020年，将机械电子工程专业建设达到省级特色专业水平，1个专业方向在省内同层次高校中具有一定优势与特色；到2020年，建设省级科研平台1个。
（二）具体目标1、专业办学规模及人才培养模式探索（1）专业在校生规模发展指标：以地区经济发展需要为导向，适度控制本专业招生规模。
（2）推进人才培养模式探索，面向学生提供职业技能培训服务，学生毕业前应获得至少一种相应专业的职业资格证书。
2、深化教学改革和创新、提高教学质量（1）自起，建设期内获得省部级教改项目立项1项，校级教改项目2-3项，力争获得国家级教改立项。
（2）建设期内，力争将本专业建设成为省级特色专业；建设省级教学团队1个，建设其它质量工程项目校级1-2个。
（3）建设期内，力争获得省级教学质量奖或成果奖1项，校级教学质量奖和成果奖1-3项。
工程机械行业”十三五”发展规划正式发布’
46 CMTM 2016.04工程机械发展高层论坛专栏Construction Machinery Development Forum Column2016年3月28日，在中国工程机械工业协会（以下简称“协会”）五届一次会员代表大会召开期间，协会受工信部装备工业司委托，组织举办了新闻发布会，正式向全行业发布《工程机械行业“十三五”发展规划》。
协会常务副会长兼秘书长苏子孟、副秘书长吕莹、尹晓荔出席发布会。
2014年9月起，协会受工信部装备工业司的委托开展行业“十三五”规划前期研究及制定工作，在所属各专业分支机构及行业各相关企业的积极支持、密切配合下，协会充分利用掌握的数据、重要案例、国内外发展的成果等，深入、前瞻、开放、创新地开展“十三五”规划的编制工作。
经过一年多的调研、编制及反复修改，终于如期完成了这项事关全局、立足长远、关系行业各企事业单位切身利益的重要工作。
并向全行业正式发布。
规划结合当前经济形势和国际产业发展趋势，针对行业发展现况和市场需求，分析研究我国工程机械行业“十二五”发展状况及存在的问题，提出了“十三五”期间工程机械行业发展的战略思路、发展目标、主要任务、应对措施及政策建议。
工程机械行业“十三五”发展规划正式发布“十三五”发展规划目标（一）总体目标工程机械行业“十三五”规划的总体指标从规模发展、质量效益、结构优化、持续发展等四个一级指标、十五个二级指标、八个维度来表述。
工程机械行业的营业收入和发展速度等总体发展规模指标可作为行业发展阶段评价的参考指标。
规划期间的发展特点是质量和效益持续提高，产业结构明显优化，持续发展潜力显著。
具体标志是：（1）2~3家企业进入全球工程机械50强前5名；（2）出口及海外营业收入比重超过30%，国际市场占有率20%以上；（3）超过6家企业完成重点车间的数字化升级并开展智能化制造的示范工程；（4）品牌产品智能化接近国际先进水平，拥有6~10个国际知名品牌；（5）构建工程机械行业标准化体系，积极参与国际工程机械的标准制修订工作；（6）具有较强的共性技术研究及验证能力（核心配套件、环境适应性等）；本刊记者 宋佳蔓/SONG Jiaman13th Five-Year Development Plan of Construction Machinery Industry Released协会常务副会长兼秘书长苏子孟（左二）、副秘书长吕莹（右一）、尹晓荔（左一）为在座嘉宾详细解读《工程机械行业“十三五”发展规划》，并就相关提问进行回答。
机电技术系“十三五”专业建设规划
阿克苏技师学院机电工程系中长期专业建设规划机电工程系二○一七年目录一、专业建设的必要性分析 (1)（一）地区工农产业蓬勃发展需要 (1)（二）地区职业院校快速展的需要 (3)二、机电工程系现状 (5)（一）取得成绩 (5)1.专业设置情况 (5)2.办学规模情况 (6)3.师资队伍情况 (6)4.实训资源情况 (7)5.校企合作情况 (7)6.教研教改情况 (7)（二）存在的困难与不足 (8)1.专业方向设置单一，所培养的人才不能完全满足社会人才需求标准 (8)2.生源结构和层次单一，学生文化基础和综合素质平均水平低 (8)3.教研教改工作滞后，教学模式和教学资源不能满足现代职业需要 (9)4.校企合作不够深入，产教融合、工学结合、校企联合培养人才优势不明显 (9)三、指导思想和建设目标 (10)（一）指导思想 (10)1.大政方针 (10)2.建设依据 (11)（二）建设目标 (11)1.总体目标 (11)2.办学定位 (12)3.发展目标 (13)四、规划内容 (16)（一）专业建设 (16)1.建设思路 (16)2.建设步骤 (17)（二）实训基地建设 (19)1.机电实训中心建设 (19)2.机械加工中心建设 (22)3.实训设备购置规划 (23)（三）师资队伍建设 (23)1.师资队伍规模与层次建设 (23)2.学科带头人、骨干教师培养 (26)（四）管理制度建设 (28)（五）人才培养模式建设 (28)1.定期开展人才培养模式研讨 (29)2.定期开展社会调研 (29)3.定期修订人才培养方案 (30)（六）教学资源建设 (30)1.课程建设 (30)2.教学方法探索 (30)3.教材开发及资源库建设 (31)（七）校企合作平台建设 (31)（八）校校合作能力建设 (32)（九）大师（名师）工作室建设 (32)1.总体目标 (32)2.建设模式 (33)3.预期效应 (34)（九）技能大赛能力建设 (36)五、保障措施 (38)（一）组织保障 (38)（二）规划工作领导小组 (39)（三）制度保证 (39)（四）经费保障 (39)（五）建立并落实目标考核机制 (40)阿克苏技师学院机电工程系中长期专业建设规划为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）精神、《人力资源和社会保障部关于印发<技工教育“十三五”规划>的通知》(人社部发〔2016〕121号)、《阿克苏技师学院关于印发<阿克苏技师学院“十三五”发展规划（2016-2020年）>的通知》（阿地技校字〔2016〕107号）；切实提升学院机电工程系的人才培养能力、教科研能力和社会服务能力，进一步完善专业结构、提升专业层次、深化专业内涵、丰富专业功能，明确机电工程系未来的发展方向和工作重点，协调专业建设、师资队伍建设、实训基地建设、课程建设、教学资源建设和校企合作机制建设之间的发展关系，指导学院机电专业的社会综合服务能力快速发展，结合机电工程系专业建设的实际，特制定本规划。
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机械电子工程专业“十二五”建设发展规划
(2016-2020)
一、专业建设指导思想
紧密围绕建设高水平应用型大学的学校定位，以培养立足毕节、服务贵州、面向全国的应用型机械电子工程专业人才为基本任务，致力于为地方经济发展提供高质量的人才供给和智力支持。
以学校转型为“应用型”大学为有利契机，充分发挥本专业作为现代制造业的支柱作用和专业应用领域宽、专业适应性强等特
点，紧密围绕地方产业和国家新兴工业领域对本专业的人才需求，以学生实践应
用能力培养为导向开展专业教学课程体系建设、专业教师队伍建设、专业实践教学条件建设、专业教学管理体系建设及专业科研能力保障建设等工作，促使专业建设协调发展，加强校企、校地产学研合作，充分利用社会资源，以突出专业特色为立足之本推进本专业“十三五”期间建设发展工作。
二、专业建设目标
（一）总体目标
根据社会经济发展需求，特别是毕节市区域经济特征，通过优化人才培养方案、加强实验室建设，努力将机械电子工程专业建设成为学校的特色专业。
2016-2017 年，将机械电子工程专业建设达到校级特色专业水平；2018-2020 年，将机械电子工程专业建设达到省级特色专业水平，1个专业方
向在省内同层次高校中具有一定优势与特色；到2020年，建设省级科研平台1
个。
（二）具体目标
1、专业办学规模及人才培养模式探索
（1）专业在校生规模发展指标：
以地区经济发展需要为导向，适度控制本专业招生规模
（2 ）推进人才培养模式探索，面向学生提供职业技能培训服务，学生毕业
前应获得至少一种相应专业的职业资格证书。
2、深化教学改革和创新、提高教学质量
（1 ）自2016年起，建设期内获得省部级教改项目立项1项，校级教改项
目2-3项，力争获得国家级教改立项。
（2 ）建设期内，力争将本专业建设成为省级特色专业；建设省级教学团队
1个，建设其他质量工程项目校级1-2个。
（3 ）建设期内，力争获得省级教学质量奖或成果奖1项，校级教学质量奖
和成果奖1-3项。
（4）每年学生签约率保持95%以上。
3、师资队伍建设
（1）建设期内引进博士1-2名、硕士4-5名，至建设期末，使本专业在岗教师总数达到7-10人，其中高级职称人数达4人，具有博士学位教师占总人数的20%以上。
（2 ）建设期内1-2名教师提升学历学位，4-5名教师参与在职培训。
（3 ）建设期末，力争培养1名在省内有较高影响力的知名专家和学术技术带头人，力争建设1个省级科研团队，1-2个校级团队。
4、专业培养目标改革与发展
（1 ）在2016年内完成应用型人才培养目标的改革。
（2）力争在建设期内出版专业教材1-2部。
5、教学条件建设工作
（1）专业实验开出率达到95%以上，其中综合性与设计性实验项目占40% 以上。
（2 ）力争建成1个省级实验教学示范中心。
（3）至2020年，本专业各类实验室设备总值达到500万元以上，实验室总面积达到20KKm 2以上。
（4）建成校外学生实习基地7-9个。
6、科研水平建设
（1 ）建设期内，每年立项校级基金项目1-2项、建设期内立项省厅级项目
2 —3项，力争获得国家级科研立项，各类到校科研经费年均20万元。
（2）建设期内，本专业教师每年人均发表论文1.0篇以上，至建设期末，本专业教师每年发表论文在10篇左右，其中核心期刊论文占60%以上，检索论文占30%左右。
（3 ）建设期内，每年组织开展国内外学术交流活动1-2次，学术讲座3-5次。
7、专业管理规章制度建设
通过建立健全各种制度，规范管理，使教学管理、科研管理、行政管理、学生管理等工作有章可循。
以充分调动教职工的积极性并提高工作效率。
三、专业建设内容及措施
（一）机械电子工程专业现状
本专业现有专职教师6名，讲师4名，硕士以上学历4名，。
在质量工程建设方面，先后承担了省级教改项目1项，校级教改项目1项。
在实验室建设方面，实验室规模在稳步扩大，实验开出率不断提高。
在科研方面，本专业教师在“十K五”建设期间先后承担省科技厅、省教育厅项目二项。
目前，本专业已签协议的专业实习基地有5个单位。
（二）主要建设内容和措施
1、全面推进素质教育
以邓小平理论和党的十K大”重要思想为指导，进一步改进专业教育教学工作方式、方法，建立完善的专业素质教育体系；在教育思想更新、教学模式、教学内容和教学方法改革方面，进一步实施有效的改革和探索，加强教师教书育人，鼓励教师努力提高自身修养、在教学活动中实施全过程、全方位和全员育人，将素质教育融入到专业教育过程之中；积极求真务实、崇尚创新的校园文化和学术氛围，通过学术讲座，实施学生创新工程，开展学生课内外学术、科技、文化活动和社会实践，提高学生的人文素质和科技素质和心理素质。
2、加强专业内涵建设，发展学科建设
控制专业办学规模，以内涵发展为主，优化专业及方向结构，建设工作重点
放在专业特色建设和人才培养目标和人才培养模式改革上。
坚持依托学科、面向
需求的原则，结合学校“重点学科”和特色专业”建设规划，扩大现有建设成果，不断提升专业品质，促进传统学科本科专业教学改革与创新；使得专业结构更趋合理，在专业建设过程中，强调专业建设必须充分注重学科背景和研究基础，形成专业发展和学科建设相互促进的良性发展体系；坚持人才培养方案、课程体系及教学内容的创新，探寻实施跨学科、跨专业的应用型人才培养方案，进一步提高学生的就业竞争力。
通过学校外事部门协助，加强与国外先进高校联系和合作，尝试在本科培养层面上开展联合办学，丰富办学模式，提高人才培养质量。
（三）全面实施质量工程，推进教学改革和创新
以社会对人才的需求为导向，增强人才培养的社会适应性，建立主动适应经济社会发展要求的人才培养模式和机制。
加强不同学科专业之间的相互交叉渗透与融合，培养复合型人才。
专业要办出特色，应特别注重创新能力和实践能力培养，不断优化人才培养目标和人才培养模式，使人才培养从专业对口”转变为特色和广泛适应”。
同时，努力探索并建立多样化的人才培养模式，为学生的个性发展和潜能发挥创建有利条件。
积极推进教学内容、教学方法、教学手段的系列改革，构建新的充满活力的高质量的教学体系。
教学内容改革要紧跟科技发展，从整体人才培养目标出发，更新教学内容，优化课程体系。
进一步加强教材建设，建立科学的教材编写、评价和选用制度，大力提倡使用先进教材、大力推进使用原版教材，不断提高教学质量。
积极推进现代化教学手段进程。
加快计算机辅助教学软件的研制开发与推广应用，积极引进适用课件，推进多媒体授课比例，提高教学效率和教学效果。
加强以学分制为核心的教学管理制度建设和教学管理队伍建设。
鼓励学生自主学习自主发展。
在专业教学过程中引入创新学分”制度，把创新教育作为学分制的重要内容列入培养计划，对学生在各级各类创新竞赛中取得优秀成绩，或取得发明、发表优秀论文等成果者，授予相应的创新学分。
进一步建立健全专业实践教学体系，明确专业实践教学要求与规范。
加强校企联系和合作，在校外建立一批相对稳定，具有产、学、研结合功能的科教基地。
（四）多管齐下，构建高素质教师队伍
在师资队伍建设方面：一是围绕学科建设抓人才引进工作。
人才引进工作必须与专业建设相结合，必须体现教学科研并重的导向。
二是创新人才引进工作的
机制。
进一步拓宽人才引进渠道，丰富人才引进工作的内涵，对适合学院教学工作特点的企业高层次人才，以“特聘教授”、“名誉教授”、“兼职教授”等身份，校兼
职从事教学、实践环节指导等工作。
三是进一步完善在职教师进修培训的政策和措施，鼓励青年教师攻读博士学位。
四是提高青年教师的教学科研能力。
选派中青年骨干教师到本地先进院校或科研机构开展学术交流活动，使其更新知识
结构，开阔学术视野，提高创新能力。
（五）健全制度，规范管理，提高效率
通过建立健全各种制度，规范管理，使本专业（本系）教学管理、科研管理、行政管理、学生管理等工作有章可循。
一是通过制度化与规范化凝聚人心，充分调动教职工的积极性，二是严格按程序办事，提高工作效率。
加强科学管理是实现专业建设与发展目标的重要保障。
在“十三五”建设过程中，积极探索新的管理模式和管理机制，进一步深化内部管理体制改革，加强制度建设和创新将成为专业建设的主要任务之一。
机械电子工程专业
2015年11月5日。