小学英语小作文写作指导

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小学英语写作技巧精讲

小学英语写作技巧精讲在小学阶段，学习英语写作是培养学生语言表达能力和逻辑思维的重要一环。

下面将为大家介绍一些小学英语写作的技巧，希望能帮助大家在写作中更加游刃有余。

1.背景介绍在写作之前，先明确文章要表达的主题和内容。

对于小学生来说，可以简单明了地描述故事情节或表达自己的看法。

2.语言表达在表达观点时，尽量使用简单明了的语言，避免过于复杂的句子结构。

可以尝试运用一些常用的英语短语和句型，使文章更加生动有趣。

3.逻辑结构写作时要注意文章结构的合理性，可以采用“开头-中间-结尾”的框架，清晰地表达观点、论据和。

逻辑清晰的文章更容易引起读者的兴趣。

4.举例说明在写作中，可以通过举例或实例来支撑自己的观点，使文章更具说服力。

也可以展示自己对所表达内容的理解和运用能力。

5.词汇运用适当运用一些丰富多彩的词汇，可以让文章更加生动有趣。

尽量避免反复使用相同的词汇，可以通过查阅词典或阅读更多英语文章来积累词汇量。

6.审题准确在写作时，要仔细审题，确保自己理解题目要求，不要偏离主题。

只有准确把握题意，才能写出符合要求的作文。

7.练习与反馈写作是需要不断练习的过程。

可以多写一些短文或日记，并请老师或家长给予指导和反馈，及时改正错误，提高写作水平。

小学英语写作虽然看似简单，但其中蕴含着丰富的技巧和方法。

通过背景介绍、语言表达、逻辑结构、举例说明、词汇运用、审题准确和练习与反馈等方面的综合运用，可以帮助小学生写出更加地道和优秀的英语作文。

持之以恒，不断练习，相信每位小学生都能在英语写作中有所突破！。

小学英文作文写作专题PPT课件-最新,经典

中间部分使用时间词汇或表顺序的词语衔接：On the first day, we went camping and rode a horse. On the second day, ... On the third day, ... On the last day, ...
结尾呼应：We had a good time in Qingdao.
中间部分使用时间词汇或表顺序的词语衔接：On the first day, we went camping and rode a horse. On the second day, ... On the third day, ... On the last day, ...
结尾呼应：We had a good time in Qingdao.
小学英文作文写作专题PPT课件-最新，经典
No. 4 检查易错句型
My last holiday My family and I went to Qingdao last summer. We went there by car. On the first day, we went camping and rode a horse. On the second day, we ate fresh food. It was delicious. On the third day, we went to a park. My sister took a lot of beautiful photos. On the last day, we bought many gifts for our friends. Then we came back home. We had a good time in Qingdao.

小学英语写作技巧

小学英语写作技巧小学英语写作技巧4篇小学英语写作技巧1通常英语写作有以下几个特点：紧扣教学大纲对考生书面表达的要求；1、以有指导的写作为主（guidedwriting），便于考生在短时间内构思成文；2、突出试题的交际性，考查考生在特定的情景中运用语言的能力；3、增强试题的实用性，所选话题贴近学生学习生活，为学生所熟悉；4、看图作文主要考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。

5、英语写作注意两点一、先审题。

弄清写作要求审题是写好作文的前提，也是书面表达的基础。

如果写偏了题，语言表达再好也很难得高分。

审题时要注意两个方面：1.认真地看两遍题目，包括提示，全面了解写作要求。

2.理清思路，确定体裁、框架结构和内容。

二、用英语进行思维英语写作时必须排除汉语思维的干扰。

从现在起应逐渐加大阅读量和听的输入量，将阅读、听力训练与书面表达有机地结合起来。

经常体会和领悟作者传递信息和表达思想的方式。

在话题讨论和写作中经常运用所学到的表达方式就会有所创造。

还要尽量做到“五多”：多看、多听、多思考、多用心体验和感悟身边的人和事、多用英语说和写自己的体验和感受。

小学英语写作技巧2英语写作技巧一：用介词短语替代从句，例：原句：While they were playing tennis, she started an argument that lasted all morning.修改后：During tennis she started an argument that lastedall morning.原句：When you come to the second traffic light, turn right.修改后：At the second traffic light turn left.英语写作技巧二：删除诸如"who is”或"that is"类的关系代词，变从句为短语，例：句：The novel, which is written in three parts, told a story that took place in the Middle Ages.修改后：The three-part novel told a story set in the Middle Ages.注：把句中的"three parts"改用形容词来表达，节省了四个不必要的单词"which is written in"。

浅谈小学英语作文教学（共5篇）

浅谈小学英语作文教学（共5篇）第一篇：浅谈小学英语作文教学摘要：目前的小学已经不同程度地开设了英语课程，小学英文写作也被列入了英语考试的范畴。

如何在这个阶段发挥小学生的英语知识水平和英语学习特点，写出优秀的小学生英语作文呢？作为小学英语教师，为了有针对性地培养小学生的英语写作能力，首先要分析小学生英语作文存在的问题；其次，“对症下药”找寻正确的辅导方法，最后才能在实践中发挥事半功倍的作用。

在教学中教授学生一定的思路和方法，让学生能够通过这种简单的方法有效地完成语言简练、内容浅显易懂，但思路清晰条理，语言准确的文章，就是我们最终也是最大的收获。

关键词：小学生英语作文兴趣有效随着社会不断向前推进，社会生活的信息化和经济的全球化，使得英语的重要性日益突出。

英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。

近几年，各种英文类的考试当中，作文都成为了不可或缺的项目，也是测查学生综合运用英语能力的主要途径。

目前的小学已经不同程度地开设了英语课程，小学英文写作也被列入了英语考试的范畴。

《新课程标准》要求小学阶段的英语教学要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的语言综合运用能力。

写作有助于词汇、语法、句型、课文等语言知识的学习，并能够促进听、说、读和思维能力的潜在性发展。

同时，听、说、读和思维能力的发展又反作用于写作能力的培养。

写作教学对于帮助学生了解英语思维方式，形成用英语进行思维的习惯，提高学生综合运用知识的能力大有益处。

但是英语写作是一项不容易掌握的语言技能，从单词拼写到语法结构，从谴词造句到整篇布局，无一不反映了学生的实际水平。

小学阶段，英文写作一般考查小学生的语言运用能力，写作内容简单、实用。

小学英语作文攻略：写作技巧+万能句型+思维导图+作文范文

小学英语写作技巧全攻略：作文内容如何有条理有逻辑？普通句子如何更生动形象？英语作文满分原来这么简单，家长必读！1首先，我们了解一下作文的评分标准：大部分学生都是在第二档（4-5分）或第三档（6-8分）内徘徊，如何提升至第四档（9-10分）呢？请仔细阅读下文哦。

文章的条理和逻辑英语写作和语文写作其实一样，只是换一种语言表述内容。

其核心也是5W1H。

那么什么是5W1H呢？5W1HWho：人物When：时间Where：地点What：事件Why：原因How：方式需要注意的是：1. Who直接影响人称的使用，第一人称？第二人称？还是第三人称？单数？还是复数？用词都是不一样的。

因此在审题时，就要根据题意选择正确人称。

若使用第三人称，要注意其在一般现在时中的用法。

动词后需加s或es。

比如：She likes apple. 还要注意人称代词的格式（主格和宾格），比如：He feels blue.I don't like him.2. When主要考虑四种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时，最常用的是前面三种。

3. Where注意in, on, at三者的用法。

① at都用于“小而具体”的名词前，表达“在哪儿”。

例如：at the cinema：在剧院at the door：在门口at the party：在晚会上② inin 的本意是“在……之内”，表示在地点名词内部。

例如：in the room：在房间里in the office：在办公室里③ onon 用于表示地点的时候，表示接触的“上方”（与表面接触）。

例如：Korea lies on the northeast of China．朝鲜位于中国东北方。

我们可以试验一下，通过5W1H的梳理，上述题目的逻辑及学生需要写什么怎么写便清晰了。

Who: I(me, my, mine)When: last SundayWhere: 1. room, 2. home 3. lake, 4. countryside, 5. cinemaWhat：1. cleaning，2. washing， 3. boating， 4. sight seeing， 5. watchingwhy：需要学生自己填充，为什么要做这件事？How：学生自己填充，如何完成？独立做事吗？开车去吗？等等。

浅谈小学生英语写作

浅谈小学生英语写作一、积累词汇，摘录佳句，促进写作写作犹如土木砖石是建筑的材料一样，词汇是英语写作的必需材料。

作文就像建造房子，没有砖瓦无法建成高楼大厦，而英语写作没有相当的英语词汇量，作文是无法进行的。

（一）在游戏中积累丰富的词汇一个学生只有熟练地掌握丰富的词汇才能在写作的时候下笔如涌泉。

写过英语作文的同学都应该有过这样的体验：每当想写一些比较实用或者能表达自己心情的词语时，那些单词或词汇总是有种似曾相识的感觉，想写却怎么也拼不出来。

特别是在参加考试的时候，对于一些印象模糊的词汇我们往往都会急的像热锅上的蚂蚁，于是我们只能怨天尤人，不停地抱怨着：书到用时方恨少啊！因此说，培养小学生的词汇学习策略，积累丰富的词汇对学生的英语写作起着极大地促进作用。

学生积累了词汇之后，要让他们品尝到其中的乐趣，这样才能让他们能持之以恒。

教师可以利用早读课的机会进行开展一些活动，如词汇接力赛，单词串句游戏等，并每次都累计比赛积分，到每月底评出两个“luckytar”。

游戏不断地创新，则更能吸引学生的注意力，进一步培养他们对英语的兴趣。

所以要提高英语写作能力，就得学会积累词语在，游戏教学中才能更快的积累丰富的词汇，。

这就要求学生做个有心人，注意观察生活，发现知识，把课外学到的单词和词句摘抄出来，在学习、交谈、作文中运用，提高自己的语言表达能力。

（二）摘录佳句当学生的词汇积累了一定的数量之后，记住例句对于英语学习，尤其是英文写作就十分重要了。

所谓“词不离句，句不离文”，许多教师的英语教学实践证明，如果一个学生记的好句越多，他对于英文写作的信心就越强，写出来的文章就越地道，让人赏心悦目。

那么，如何才能让学生有好句妙用，妙笔生花？1、首先，必须培养学生良好的阅读习惯让他们在阅读过程中摘录一些固定的词组搭配及有代表性的句子，并经常拿出来背背，力求把这些美词佳句变成自己的。

教师也可在每一单元新授课结束后，让他们总结这一单元的重点句型和词组搭配。

小学三年级英语作文范文21篇(每篇含翻译、写作技巧)

一、《My School Library》（我的学校图书馆）There is a library in my school. It's big and quiet. There are many bookshelves with different kinds of books. I can borrow storybooks, science books and more. The librarian is nice. I love to go there and read. It makes me learn a lot.中文翻译：我们学校有一个图书馆。

它又大又安静。

有许多书架，上面放着各种各样的书。

我可以借故事书、科学书等等。

图书管理员很和蔼。

我喜欢去那儿看书，它让我学到很多东西。

写作技巧：-介绍图书馆：先描述图书馆的规模和氛围，再介绍里面的书籍种类和管理员，最后说明自己对图书馆的喜爱和在那里阅读的收获，逻辑清晰，让读者对学校图书馆有一个基本的认识。

-简单表达：使用“big”“quiet”“nice”等简单词汇，以及“There are...”这种简单句型，便于三年级学生理解和运用。

二、《My Good Classmate》（我的好同学）I have a good classmate named Tom. He is friendly and helpful. When I forget my pencil, he lends me one. He is good at math and often helps me with it. We also play together during breaks. I'm glad to have him as my classmate.中文翻译：我有一个好同学叫汤姆。

他友好又乐于助人。

当我忘带铅笔的时候，他会借给我。

他数学很好，经常帮我学数学。

小学六年级英语作文写作技巧

小学六年级英语作文写作技巧小学六年级英语作文写作技巧1作文在小学英语考试中占了很大的分值，那么究竟怎样做才能写好一篇小学作文呢?要写好英语作文，具体要做到以下几点：注重英文阅读习惯的养成与坚持坚持英语阅读的习惯，不仅可以保持对英语语感的敏感度，更重要的是它有助于培养英式思维，从而避免汉式思维句子的出现。

(1)平时多读，积累句型：读的越多，语感欲强烈，写作的时候自然而然就可以自如的运用灵活多变的句式来完整一篇小作文了，另外建议多积累名言警句、谚语等以作为高级句型运用与作文中。

(2)选出一些代表性范文精读：选出不同题材的优秀作文范文，读的时候注意文章的开头、结尾、层次结构以及所用句型等。

要有目的、用学习的心态来精读优秀范文，并做到学以致用。

注重平时的写作训练英语写作训练可以以日记、话题或仿写的形式来进行。

通过坚持一个学期的英语日记，保持英语写作的习惯。

所以一定要坚持每周两到三次的写作训练，正所谓习惯成自然就是这个道理。

五步写出一篇好作文什么才是好作文呢?很多同学误认为只要像学校平时测验那样子“句子结构正确，无单词拼写错误”就应该得满分。

而小升初对作文的考核并非如此简单，同学们应该走出对英语写作认识上的误区。

那么除了以上两个方面外，我们怎样才能写出一篇优秀作文而在小升初中获取高分呢?下面就来看我们的“高分作文五步法”。

(1)认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。

说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。

根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。

如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。

如ago，last?过去时;next，in?将来时等人称：注意在句子中人称的统一。

例如：thanks to the teachers，we have improved our english.其中we和our就是人称的统一。

格式：注意书信格式的开头和结尾。

小学英语作文状物类《Animal World 动物世界》精选范文10篇

一、《Animal World 动物世界》写作指导1.可以先介绍你喜欢什么动物，并说明理由示例:Camels are called "The ship of the desert" . I like them very much. 译文:骆驼被称为“沙漠之舟”。

我非常喜欢它们。

示例:I like chickens so much that I asked my mother to buy two for me. 译文:我非常喜欢小鸡，就叫妈妈给我买了两只。

2.可以介绍动物的外貌，比如颜色、大小、形状、脾气等示例:It has red fur all over its body. It looks very beautiful.译文:它全身长满了红色的软毛。

它看起来很漂亮。

Their fur is black and white and their limbs are strong. Their bodies are f at, but they have mild temper.译文:它们的皮毛黑白相间，四肢强壮。

它们身体都很胖，但是脾气非常温和。

3.可以介绍动物的生活习性示例:Dogs often live with people at home译文:狗通常和人生活在一起。

示例:Pandas are rare animals. They live only in China.译文:大熊猫是稀有动物，它们只生活在中国。

示例:The jumping fish is an amphibian.译文:跳跳鱼是一种两栖动物。

4.可以具体事例介绍动物与你相处的细节The rabbit saw the carrot, it jumped up and caught it with its two forepaw s, and then it pulled the carrot hard into the cage.译文:小白兔看见胡萝卜一下子跳了起来，两只前爪抓住胡萝卜，一个劲儿的往笼子里拉。

小学生英语作文辅导(精选多篇)

小学生英语作文辅导(精选多篇)however,nothing that is perfect exists in the world.short messages also have some disadvantages with them.some people cheat or fool others by telling them that they have won some prizes through short messages.also,taking advantage of people's ignorance,some websites charge a good deal of expenses form short messages.above all,short message is product of the hitech nowadays.it will serve us very well if we make proper and full use of it.二、关于电动车a lot of "family of electric vehicles students" have no knowledge of the relevant transport training, do not look at traffic signs on the road marking, like the electric car when the motorcycle opened, often in disregard of the risk into the fast lane, or speeding along in the slow . as a result, the road can often be seenchaos, reverse, cut-away line of electric vehicles, the bad behavior of the traffic awareness and timely, if not corrected, would have an adverse impact on children. at the same time, each value of electric vehicles as a result of two or three thousand dollars, the driver is a student, easily become the target of criminals and crime, easy to bring the personal safety of the students potential. not long ago, a student in a city electric car ride through mountain tunnels tung oil, were taken away from electric cars3、关于低碳we have only one earth,it’s our duty to protect our enviroment.now there is a new lifestyle called low carbow ,have you ever heard of it ? what does it mean? it means low energy and no waste.as a student,what can we do for it? it’s easy,you can walk or rideto school instead of driving to school . in order to save paper , you can write on both sides of paper, before we left the classroom, we should turn off lights and the computer ….do you have any other good ideas? please tell me, we should also call on the people around us to do something for low – carbon living. only in this way will the earth he a good place to live on. if we don’t do anything,do remember ,the last drop of water on the earth may be a tear-drop of us.4、玉树地震1） on april 12th, a big earthquake happened in yushu, qinhai. many people lost their family and their homes. all the chinese people feel quite sad.a lot of people volunteer to help them. some people raise money for them, some people buy something for them, some people go there to comfort the sad children. thousands of soldiers help them to save their relatives and rebuild their homes even foreign friends also give them a hand.i’m deeply moved by these people. soi’ll use my pocket money to buy s omefood and school things for the children there. i think all of us should try our best to help them to get out of the trouble together.2）学生会地震后的倡议书dear students，after the terrible earthquake, there are lots of children out of school. some of them are even homeless.their schools and houses have destroyed. they can just live in theopen air. they don’t have enough school things or clothes .as we all know, every kid has the right to go to school, but now they are in trouble. as a chinese, we should help them as possible as we can. we can raise some money and things for them. and we can also write to them to encourage them. i hope they will return to school as soon as possible with our help.students’union五、申请成为世博会志愿者i read your ad. in the newspaper yest erday. i’m writing to tell you that i’d like to work as a volunteer for the world expo..my name is li hua. i’m sixteen. i have many hobbies, such as drawing, sports, singing, speeches, and spoken english. i am proud that i won the first prize in our city’s english speech contest for middle school student in december, 2021.in fact i’m healthy and strong.if i am lucky enough to become a volunteer, i will try my best to do this job well. please reply to me soon. my telephone number is 0594—1356666.yours sincerely六、回顾初中三年成长进程，你必然有很多感受，从学习，生活，爱好等方面作出自我评价( 毕业回顾评价)i have studied in my middle school for three years. i have learned a lot. i have learned not only how to make friends but also how to talk to others. i have many hobbies. i like sports. i often play basketball, football and volleyball with my friends. football is my favorite. of all my subjects, i do best in english and chinese. but my math and physics are a little weak. i think i will try my best to learn them well. i hope i can study in no.1 high school.7、梦想和未来1）.我的梦想是当一名医生(my dream is doctor)i am an ordinary person, i have an ordinary dream: is a doctor. because doctor may let these experience personally the human which the indisposition suffers to get rid of the pain. may let the human change the health. at the same time, i believed that, will help others, own also to be able to obtain joyfully. therefore, i hoped future i might be a doctor.2.）以后十年内我的生活(my life in ten years)in ten years,i think i 'll be a reporter.i wiil live in an apartement with mysister.because i don't like living alone. and i can play with her inth aparement.so in ten years,i willba a good reporter.i will meet a lot of interesting and faous people and i willgo to another places on business.in ten years,i will have many different pets. maybe i will keep a pet turtle.i think i will go shopping with my sister as long as i have time.and i will go to london on my vacation.so,my life in ten years will be better and better王彤第四篇：初一英语作文辅导名师谈初中生英语写作教学培育英语写作能力是初中英语教学的重要目标之一。

小学英语写作文方法和技巧

小学英语写作文方法和技巧引言英语写作是小学生研究英语的重要组成部分。

通过写作，学生可以提高语言表达能力，培养思维逻辑和创造性思维能力。

本文将介绍一些小学英语写作的方法和技巧，帮助学生提高写作水平。

正文1. 阅读与积累阅读是提高英语写作能力的基础。

学生应该多读一些英语文章、故事书或者新闻等。

通过阅读，可以积累词汇、短语和句型，提高对英语的理解能力和写作表达能力。

2. 提纲与扩写在写作前，先做好提纲。

提纲可以帮助学生整理思路，明确文章结构和要点，避免写作中的思维跳跃和逻辑混乱。

在提纲的基础上，进行扩写，逐步完善文章内容和语言表达。

3. 丰富语言表达学生应该努力丰富自己的语言表达方式，避免过于简单的句子结构和词汇。

可以通过使用形容词、副词、连词等来丰富句子结构，增强表达的准确性和生动性。

4. 使用语法和句式在写作中，学生应该注意使用正确的语法和句式。

可以运用所学的基本句型和时态，避免语法错误，使文章更加地道和流畅。

5. 多写多练写作是一项需要不断锻炼的技能。

学生应该多写多练，积累经验和提高写作速度。

可以通过写日记、作文等形式，把所学知识运用到实际写作中。

6. 修改与反思写作完成后，学生要仔细检查文章并进行修改和润色。

可以寻求他人的建议和意见，进一步改进写作，提高文章质量。

同时，写作后要反思自己的不足，不断总结经验，改善写作技巧。

结论通过运用以上方法和技巧，小学生可以提高英语写作能力。

同时，积极参与课堂讨论和阅读活动，培养英语写作的兴趣和自信心。

希望本文所提供的方法和技巧对小学生的英语写作有所帮助。

> 注意：本文提供的方法和技巧只是一些建议，学生应根据自己的实际情况和老师的指导进行选择和应用。

小学英语作文记事篇《Birthday Parties 生日派对》写作指导及经典好句

一、《Birthday Parties 生日派对》写作指导1.可以介绍举行生日派对的人及其年龄、生日日期等示例:Today is the 19th of July. It's my son's twelfth birthda y.译文:今天7月19日。

今天是我儿子12岁生日。

There is a party for my grandpa in the restaurant today. T oday is his birthday. He is sixty years old.译文:今天我们要在饭店给我的爷爷举办一个派对。

今天是他的生日。

他60岁了。

2.可以介绍举办生日派对的地点、时间及参与人物等It was Sunday, my twelve years old birthday. David, Mary, L ily and Tom came to my home.译文:那天是星期天，我的12岁生日。

大卫、玛丽、莉莉和汤姆来到我家。

Last Sunday evening, I went to the bay for my birthday par ty with my friends.译文:上周六晚上，我和朋友们去海湾举行了我的生日派对。

3.可以介绍如何举办生日派对的或是生日派对上的一些活动We gave him some presents and made a big dinner for him o n his birthday party.译文:在他的生日派对上，我们送给他一些礼物，并给他做了丰盛的晚餐。

Some were looking at my photos. Some were playing cards. So me were playing computer games. Some were reading story book s…译文:有的在看我的照片，有的在玩牌，有的在玩电脑游戏，有的在读故事书……4.可以重点介绍一些派对中印象深刻的细节They came to my party one after another. But none of thembrought me any birthday present.译文:他们陆续来到了我的派对。

PEP小学英语五年级上册各单元作文范例及点评

优乐普外语学校期末总复习专项突破姓名班级指导老师：JanePEP小学英语五年级上册各单元作文范例及点评My English TeacherMiss Tang is my English teacher. She’s very pretty. She is tall and thin. She has two big eyes and a small mouth. Her hair is long. She likes cats very much. And she likes singing and dancing, too. Her English is very good. We often play games in English classes. She is very kind to us. We all love her. 【要领点评】这篇作文的题目是“我的英语老师”，是一篇介绍人物的作文。

小作者开门见山，直接点题，首先介绍了英语老师的姓名，然后逐一介绍了她的外貌特征、喜好、英语水平、上课特点以及师生情感等。

小朋友们在写作文时，要注意使用自己最熟悉的词[组]，以免写出一些错句子。

写作时要注意意思连贯、语句通顺、标点正确、书写清晰、规范等。

My Days of the weekI’m a student and I am in Grade 5.I get up at six o’clock every day. I have breakfast at half past six, and go to school at seven o’clock. I have classes from Monday to Saturday. I have an English class on Friday and I have a PE class on Tuesday. I don’t have to go to school on school, and I like to go swimming on that day.【要领点评】这篇作文的题目是“我的一周”，小作者没有说一些空话，而是从自己的亲身经历写起，叙述了自己一周七天的所作所为，并特别强调了星期天的喜好，写得自然、流畅。

“趣”“读”“法”“练”——小学英语写作能力培养四字策略

让人觉得生动、有趣，印象良好。如：提出建议的句
型Ｗｏｕｌｄｙｏｕｌｉｋｅｔｏｇｏｔｏｔｈｅｐａｒｋｔｏｍｏｒｒｏｗ？还可以用以
笔时，应降低具体的写作要求，让学生把习作当作说话，感
新课哥军导学２０１３．１Ｏ
● 教学设计与策略・
“ 趣” “ 读” “ 法” “ 练’ ’
小学英语写作能力培养四字策略江苏省盐城市射阳县洋马小学吴美蓉
英语习作作为小学英语教学，尤其是中高年级英语教学中的重要内容之一，呈现出的教学难度最大。如何有计划地对学生进行写作训练，促进习作能力的提升，是每一位小学英语教师应着重思考的问题。
到英语写作是一件简单又很实用的事，逐渐喜欢上英语写作。②搭建展示平台。每个人都有展现自我的欲望，更何况是小学生。因此，在英语习作的训练中，为了更好地激发学生的习作兴趣，教师还应积极为学生搭建展示的平台。以笔者的具体做法为例，经常利用课前几分钟表扬英语习作优秀的学生，并让其面向全班学生朗读；定期开展英语小练笔比赛，将优秀习作或片断张贴在教室的公布栏中，或向报刊推荐，让学生时时享受成功的心理满足。二、坚持一个 “ 读” 字古人云： “ 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 ” 这是汉语的一种学习方法，同样可借鉴于英语写作。鼓励多阅读是学生增加接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径，同时也是培养学生英语思维能力、提高理解力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种好方法，有利于促进英语写作能力的提高。在阅读训练中，我们要注意以下问题：一是指导阅读方法，分析文章结构、中心思想、段落中心句、写作方法等，帮助学生掌握各类文章的结构及写作方法。二要精读与泛读相结合，通过推敲优秀的文章来学

英语作文怎么写才能得高分小学生

英语作文提高写作得高分技巧指南英语作文一直是小学生学习中的一大难点，如何写出优秀的英语作文成了很多小学生和家长关注的焦点。

本篇将分享一些提高英语作文写作得高分的技巧和指导方法。

设立明确的写作目标在写作前应确定明确的写作目标，明白写作的目的是什么。

比如，是要描述一个人、一个地方，还是要写一篇记叙文或议论文等。

只有明确了写作目标，才能有针对性地进行素材收集和内容展开。

充分准备素材在写作之前，应该多准备一些素材，包括词汇、句型、素材句子等。

可以通过阅读一些范文、背诵优秀句型以及扩充词汇量来提高写作的表达能力。

增加作文的亮点和亮色在写作中，可以加入一些亮点或亮色，比如恰到好处的比喻、生动的细节描写、适当引用名言警句等。

这样可以让作文更加生动有趣，有利于提升作文的质量。

合理安排结构合理的结构对于一篇作文至关重要。

常见的结构包括开头、扩展、高潮、结尾等。

其中，开头应简明扼要，扩展和高潮部分要有层次和逻辑性，结尾可做总结或发表个人观点。

语言表达要规范在写作过程中，应该注意语言的表达要规范，包括词汇的搭配、语法的准确使用、段落的衔接等。

避免使用过于复杂的句子，可以选择一些简单明了的表达方式。

增加练习机会只有通过不断地练习，才能提高写作的水平。

可以参加一些写作比赛或者组织写作小组，相互交流学习，从中找到自己写作中的不足之处，并不断改进提升。

总结不断反思写完作文后，可以进行自我评估和总结，找出作文中存在的问题和不足之处，并做好反思，以便在下次写作中进行改进。

也可以请老师或家长给予指导意见，帮助提高写作水平。

结语本文介绍了一些提高英语作文写作得高分的技巧和方法，希望对广大小学生在英语作文写作中能够有所帮助。

只有不断地学习和实践，才能写出优秀的英语作文，得到更好的成绩。

以上就是关于提高英语作文写作得高分的一些建议，希望能够帮助到广大小学生。

小学英语作文《Family Members 家庭成员》精选10篇

一、《Family Members 家庭成员》写作指导1.介绍家庭成员的称谓、性别、年龄等示例: Look at that man. He is my father.译文: 看那个男士。

他是我的爸爸。

示例: She is forty years old. But she looks so young. 译文: 她40岁了。

但是她看起来如此年轻。

2.可以介绍家庭成员的外貌、性格等示例: He is tall and thin.译文: 他又高又瘦。

示例: She is very kind.译文: 她很友好。

3.可以介绍家庭成员的职业示例: My father is the teacher. /He is a teacher.译文: 我的爸爸是一名教师。

/他是一名教师。

示例: My father works in the hospital.译文: 我的爸爸在医院工作。

4.可以介绍家庭成员的爱好示例: She likes dancing. She can dance well.译文: 她喜欢跳舞。

她跳舞跳得很好。

示例: She likes red. Her clothes are all red.译文: 她喜欢红色。

她所有的衣服都是红色的。

5.可以介绍自己对家庭成员的感受示例: She is a fun girl.译文: 她是一个有趣的女孩儿。

示例: He is a good father.译文: 他是一个好爸爸。

二、《Family Members 家庭成员》经典好句1.He likes playing basketball but he has no time to play b asketball.他喜欢打篮球，但是他没时间打篮球。

2.He is friendly to the patients and helps many patients wi th all his best.他对病人很友好并尽他全力帮助了许多病人。

小学英语小作文写作指导

小学英语作文写作指导班级___________ 姓名____________一、写人篇1.写单个的人。

在写作时，如无特别要求，可以从他（她）的年龄、长相、性格、爱好、籍贯、上下班（学）的方式等方面去写。

例文1：以“My friend”为题写一篇小作文。

例文如下：My friendI have a good friend. His name is Zhang Peng. He is tall and strong. He isvery active. He has big eyes and a big nose. He has short hair. He is twelve years old. He likes riding a bike. He usually goes to school by bike. He likes making kites, too. We often go to the park to fly kites together.2. 写群体的人物。

如班级内的某些同学，家庭中的所有人物等。

在写作时，可以分别从长相、职业、爱好、上下班的方式等方面对所要描述的人物进行描写。

例文2：以“My family”为题写一篇小作文，介绍一下自己的家人。

My familyI have a warm（温暖的）family. There are four people in my family. Myfather, my mother, my sister and I. My father is a doctor. He is tall and strong. He works in a hospital. He goes to work by car. My mother is a teacher. She is beautiful. She works in a school. She goes to work by bike. I am a student. I like collecting stamps. I usually goes to work by bus. I am three years older than my sister. I love my family.3. 其他常见写人物的题目。

小学英语作文书写格式

小学英语作文书写格式是学生学习英语写作的重要一环，掌握正确的格式可以帮助学生更加清晰、有条理地表达自己的思想，也能让阅卷老师更好地理解学生的意图。

下面，我将详细讲解小学英语作文的书写格式，并通过举例来加深理解。

一、作文题目与标题首先，作文题目通常位于作文纸或试卷的顶部，学生需要仔细阅读题目，明确写作要求。

标题则是对作文内容的概括或提炼，一般写在作文的第一行，居中书写。

标题应该简洁明了，能够反映作文的主题。

例如，如果作文题目是“My Favorite Festival”，那么标题可以直接写为“My Favorite Festival”，或者根据内容提炼出更具体的标题，如“The Joy of Spring Festival”。

二、正文书写段落划分正文部分通常分为若干个段落，每个段落围绕一个中心意思展开。

一般来说，小学英语作文不需要过于复杂的段落划分，但至少要分为开头、主体和结尾三个部分。

开头部分引出主题，主体部分详细描述或论述，结尾部分总结观点或提出建议。

例如，以“My Favorite Festival”为例，开头部分可以引出自己喜欢的节日是什么，主体部分描述这个节日的特点、习俗以及自己在这个节日中的经历和感受，结尾部分可以总结自己对这个节日的喜爱之情。

句子结构句子是构成段落的基本单位，小学英语作文中的句子应该简单明了，易于理解。

一般来说，一个完整的句子应该包含主语、谓语和宾语（或表语），能够表达一个完整的意思。

同时，学生也可以尝试使用一些简单的从句或复合句来丰富句子的表达。

例如，简单句：“I like spring festival because it is full of joy and family reunion.”（我喜欢春节，因为它充满了欢乐和团圆。

）复合句：“When spring festival comes，we usually have a big family dinner together.”（春节来临时，我们通常一起吃一顿丰盛的家庭晚餐。