幼儿园冬天教案：冬天里我喜欢的运动
幼儿园中班教案《冬天里的活动》含反思 (一)
幼儿园中班教案《冬天里的活动》含反思(一)幼儿园中班教案《冬天里的活动》含反思一、教案概述1.1 教学情境本节课是一节幼儿园中班冬季主题的活动课。
孩子们在上课前已经学习了有关冬天的知识，对冬季的了解比较丰富。
本次课程旨在通过各种冬季活动的体验，增加孩子们对冬季的喜爱和了解，同时培养其动手能力和团队合作能力。
1.2 教学目标1）培养孩子们对冬季的喜爱和了解，增加孩子们对冬季活动的兴趣。
2）培养孩子动手能力，锻炼孩子的精细动作和手指协调能力。
3）培养孩子团队合作能力，通过活动的分工合作，激发孩子们对团队的归属感和认同感。
1.3 教学内容本次课程主要包括以下三个环节：1）制作北极熊手环2）制作雪花图案卡片3）冬天“游击队”比赛1.4 教学方式本节课程采用小组活动的形式进行，一次课分为三个小环节，每个小环节设置3个小组同时进行，全程教师引导、辅助、观察。
二、教案实施2.1 制作北极熊手环（12-15分钟）活动介绍：在一定时间内，孩子们组成小组制作北极熊手环，并在规定时间内完成任务。
教学过程：1）教师向孩子们介绍活动的规则，让孩子们知道制作北极熊手环需要的材料和时间。
2）分两组进行，每个组里分为小组长、手工师和材料员。
3）老师在旁边引导孩子们，帮助他们选择材料，调试大小并进行细致指导。
4）每组每份手环必须要填写自己的名称和小组名称，并在规定时间内完成制作。
5）老师检查完成，胜者可以得到奖励。
2.2 制作雪花图案卡片（12-15分钟）活动介绍：进行雪花图案卡片的制作，在制作完成后可以表演猜谜游戏。
教学过程：1）老师向孩子们介绍活动的规则，让孩子们了解制作雪花图案卡片需要的材料和时间。
2）将孩子们分组，有手工师和材料员的小组就可以开展活动。
3）老师在旁边引导孩子们如何制作，特别是在制作雪花的角度、大小、设置和制作的方法方面进行了细致的指导。
4）每个小组要求制作两张卡片，每个卡片都要贴上雪花并写一句话。
5）老师由一个孩子来表演猜谜游戏，游戏结束后每个小组可以交换卡片。
中班冬季体育活动教案7篇
中班冬季体育活动教案7篇中班冬季体育活动教案篇1红色象征着喜庆热闹、吉祥祝福。
选择这个活动引导幼儿积极向上,团结协作。
分辨多种颜色和按规律接龙是与建构式教材整合多方面知识相吻合的、让幼儿在生活和游戏中体验快乐，增强幼儿的自信心。
一、活动目标：1、练习快跑，巩固跑步的正确姿势。
2、培养幼儿对信号的反应能力和动作的协调性。
3、区分颜色、能按规律接龙。
二、活动重点：看颜色做跑、爬、跳等相应的动作。
三、活动过程：(一)、以热身运动，引发幼儿对体育锻炼的兴趣。
(二)、以“你追我赶”这个游戏让幼儿知道正确跑步的姿势，和探索怎样跑得快的决窍，通过活动激发幼儿的竞争意识和团结协作共同向上的精神。
(三)、以“红色冲刺”游戏，进一步训练幼儿跑、跳、爬的能力，培养幼儿对信号的反应能力和动作的协调性。
四、反思：针对这次教育活动的教学目的，根据幼儿的实际情况，在整个活动过程中以竞赛和游戏的形式进行。
使整个过程动静结合，让幼儿在轻松愉快的环境中学习，做到师幼交融互动。
物我交融互动。
活动是有组织、有规范、有秩序、适合整体发展的活动中班冬季体育活动教案篇2省级观摩课教案设计中班体育活动：小青蛙运粮食澄迈县金江中心幼儿园李小芬设计意图：中班幼儿活泼好动，经过一年的小班学习，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，但跳跃的远度、高度和连续跳的持久性还有待提高。
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。
怎样让中班幼儿有兴趣地练习行进跳，并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能，是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。
为此，本次活动创设了“小青蛙跳荷叶”“小青蛙运粮食”的情境，以青蛙妈妈带着青蛙宝宝玩耍的形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，锻炼幼儿行进跳的能力，提高身体协调能力。
活动目标：1、能够在荷叶之间平稳地双脚行进跳，锻炼双脚行进跳的能力;2、尝试两腿夹物行进跳，提高身体协调能力 ;3、体验体育游戏的快乐。
幼儿园冬天教案《冬天里的活动》
幼儿园冬天教案《冬天里的活动》1. 教学目标本课程主要教授幼儿对冬天的活动有一个初步的认识，让幼儿了解冬天的特点、和冬天的服装的选择，培养幼儿的观察和语言表达能力。
2. 教学内容冬天里的活动：1.做雪人：介绍做雪人最基本的方法，鼓励幼儿动手尝试。
2.打雪仗：鼓励幼儿之间互相玩耍。
3.滑冰：介绍滑冰的方式，提供足够的保护措施。
4.滑雪板：介绍滑雪板的基本运动技巧，鼓励幼儿训练。
5.冰钓：介绍冰钓的方法，让幼儿了解钓鱼的常识。
3. 教学准备1.外场活动，教师需要选择一个安全和宽敞的场地。
2.根据教学内容准备相关的道具和材料，如雪橇、滑冰鞋等。
3.提供热饮及暖气设备，确保孩子们的生理需要得到满足。
4. 教学过程4.1 导入1.教师先用PPT展示冬天的图片，并提问幼儿们对于冬天的了解。
2.联系实际，从同学中收集大家喜欢在冬天做的活动。
4.2 学习内容呈现1.做雪人：介绍做雪人的基本步骤。
–给幼儿讲解做雪人步骤。
–引导幼儿动手做，并感受手感和雪的特性。
2.打雪仗：–安排幼儿间进行打雪仗，鼓励幼儿们相互配合。
–指导幼儿如何规避打人或伤人的危险。
3.滑冰：让幼儿了解滑冰的关键，了解滑冰的方法和事项。
4.滑雪板：–让幼儿了解滑雪板的运动方式，让幼儿学习基本技巧。
–先在地面上练习，再到斜坡上滑行。
5.冰钓：介绍冰钓的步骤和注意事项。
4.3 活动体验1.做雪人：让幼儿在指导下自己动手做雪人。
2.打雪仗：–整理场地，安排幼儿进行打雪仗。
–指导幼儿不要过于过激，注意观察周围的环境。
3.滑冰：让幼儿尝试滑冰。
4.滑雪板：–先在地面上操作，保证幼儿正确掌握基本技巧。
–确认幼儿身体无明显不适后，可让幼儿在斜坡上滑行。
5.冰钓：展示如何进行冰钓，让孩子们动手体验。
4.4 总结1.教师以类似“今天突然下了一场大雪，你会做些什么和同学们一起玩的游戏呢？”之类的问题引出下一步的思考。
2.结合今天的活动，引导孩子总结出冬天中不同的活动，了解不同活动基于的物质和技能条件。
幼儿园开展“冬天里的运动”创意主题活动方案教案策划
幼儿园开展“冬天里的运动”创意主题活动方案教案策划一、活动主题：冬天里的运动二、活动目标：1. 让幼儿了解冬天的运动项目，增强体质。
2. 培养幼儿参与体育活动的兴趣，体验运动的快乐。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。
4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
三、活动时间：2024年11月四、活动地点：幼儿园操场五、活动对象：幼儿园全体幼儿六、活动内容：1. 冬季运动知识介绍：通过图片、视频等形式，让幼儿了解冬季运动的项目和特点。
2. 冬季运动项目体验：组织幼儿体验滑冰、滑雪、跳绳、踢毽子等冬季运动项目。
3. 冬季运动比赛：设立比赛项目，鼓励幼儿参与，培养团队协作精神。
4. 冬季运动安全教育：教育幼儿注意冬季运动安全，预防意外事故的发生。
5. 冬季运动主题绘画：让幼儿发挥创意，绘制自己喜欢的冬季运动场景。
七、活动准备：1. 冬季运动项目器材：滑冰鞋、滑雪板、跳绳、毽子等。
2. 安全防护用品：护具、防滑鞋等。
3. 绘画材料：画纸、画笔、颜料等。
4. 音乐、视频等教学资源。
八、活动过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的热身运动，预防运动损伤。
2. 冬季运动知识介绍：通过图片、视频等形式，让幼儿了解冬季运动的项目和特点。
3. 冬季运动项目体验：组织幼儿体验滑冰、滑雪、跳绳、踢毽子等冬季运动项目。
4. 冬季运动比赛：设立比赛项目，鼓励幼儿参与，培养团队协作精神。
5. 冬季运动安全教育：教育幼儿注意冬季运动安全，预防意外事故的发生。
6. 冬季运动主题绘画：让幼儿发挥创意，绘制自己喜欢的冬季运动场景。
7. 总结活动：对本次活动进行总结，表彰优秀幼儿。
九、活动效果评估：1. 幼儿对冬季运动的了解程度。
2. 幼儿参与冬季运动项目的热情和积极性。
3. 幼儿在冬季运动比赛中的表现。
4. 幼儿对冬季运动安全知识的掌握。
5. 幼儿冬季运动主题绘画作品的创意和完成度。
十、活动后续工作：1. 整理活动照片和视频，制作活动回顾篇。
幼儿园健康活动教案：冬天也要运动锻炼身体
幼儿园健康活动教案：冬天也要运动锻炼身体概述冬季天气寒冷，幼儿园的孩子们容易因为害怕冷而不喜欢运动，但是正确的运动能够增强孩子们的免疫力、促进健康成长。
因此，在冬季为幼儿园的孩子们专门设计运动活动是非常必要的。
本教案将为大家介绍冬季适合幼儿园开展的健康活动及具体实施方案。
活动内容热身活动作为健康活动的第一步，热身活动的重要性不言而喻。
为了避免幼儿们在寒冷的天气中运动带来的不适感，热身活动环节应当充分发挥其作用，让孩子们的身体迅速适应活动运动的状态。
针对冬季的特点，热身活动中可以选取以下运动方式：1.超级跳绳：跳绳是热身运动的经典方式之一，在冬季可以采用超级跳绳的方式，让跳绳节奏更加轻快、动作更加动感，让孩子们在欢快的音乐舞动中热身。
2.面包搓揉：在冬天，手脚容易变得冰冷，让孩子们进行面包搓揉的动作能够让手部的血液循环加速，能够让孩子们在感受到温暖的同时达到热身的效果。
体育活动1.雪圈滑行：当下在城市中可以逛的地方很少，那也没关系，给孩子们准备一些雪圈、将废弃的大型纸箱做成滑行道，让孩子们在滑行中感受快乐的同时锻炼脊椎的协调性。
2.雪地小球：在雪地中准备几个小球，让孩子们利用双手将球抛出，分组比赛，增加运动乐趣的同时锻炼孩子们上肢协调能力。
3.冰面行走：在冰场中利用小车，让孩子们进行关节弯曲、扭动等动作，既能够锻炼孩子们的身体协调能力，同时在冰面行走过程中还能够增强孩子们的平衡感。
讲解与总结为了让孩子们更好地理解运动的重要性，教师在活动结束后可以进行具体的讲解与总结。
以下几个方面是可以让孩子们听得懂、听得进的：1.运动可以锻炼身体的各个部位，增强孩子们的免疫力，预防感冒和其他疾病。
2.运动可以增强孩子们的心肺功能，让孩子身体更强壮、更健康。
3.运动可以促进孩子们身体素质的全面发展，可以让孩子们在学习、生活等方面更加自信、自律、自立。
实施方案时间安排时间是教师们举办冬季健康活动的重要考虑因素之一。
下面是本次健康活动的建议时间安排：时间内容10:00-10:15 报到、团队分组10:15-10:30 超级跳绳、面包搓揉10:30-11:00 雪圈滑行、雪地小球11:00-11:30 冰面行走、自由活动11:30-11:45 讲解与总结、整理物品实施步骤1.教师们提前准备运动道具：雪圈、小球、小车等，并在室内或者有罩棚的场所隆重开幕。
幼儿园冬天主题活动教案
幼儿园冬天主题活动教案幼儿园冬天主题活动教案(15篇)幼儿园冬天主题活动教案1一、晨间接待：鼓励幼儿与同伴交流自己在天气冷的时候通过哪些活动来御寒，启发幼儿根据已有经验大胆地与同伴谈话。
二、户外活动：1、体育游戏：老鼠躲猫、我和小球来赛跑活动目标：练习在一定的范围内四散追逐奔跑，培养灵敏、机智和活泼开朗的性格。
体验游戏的乐趣。
2、自选活动：皮球、大型器械、跳绳、保龄球等。
三、区域活动：四、学习活动：活动一：天气冷了怎么办活动目标：1、了解冬天锻炼、御寒的各种方法，扩大生活经验。
2、交流锻炼御寒的方法，能不怕寒冷，坚持锻炼。
活动准备：提供一些锻炼的器材、对冬季明显的季节特征有一定的认识指导要点：1、通过谈话，加深幼儿对冬季特征的认识。
冬天到了，天气怎么样？你是怎样感觉到冷的？（启发幼儿根据已有经验大胆谈话）2、讨论：天气冷了怎么办？1）知道锻炼能克服寒冷。
冬天天气很冷，你们怕冷吗？冬天有哪些有趣的活动？你最喜欢玩什么？怎么玩（引导幼儿运用较为连贯的语言讲述冬天里的活动：跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等）小结：冬天天气冷，但我们可以通过各种有趣的体育活动来锻炼身体，让身体暖和。
2）结合谈话，学习儿歌《不怕冷》3）了解御寒的其他方法。
除了锻炼可以御寒，还可以通过什么办法让自己暖和起来？（穿上厚厚的衣服、戴帽子、围巾、喝热水、开空调等）3、小结“人们不仅可以通过锻炼，还动脑筋用各种取暖工具来御寒。
4、实践活动：组织幼儿用小型器械在室外活动，再次感受运动可以让人发暖，增强抵御寒冷的意识。
活动二：学习按二维特征分类活动内容：学习按二维特征分类活动目标：识别图形，学习按图形的颜色、大小、形状、数量等两维特征进行分类，在观察比较中训练思维的正确性、敏捷性。
活动准备：每组桌上盘子3只，几何图形片18个（2种大小、3种颜色、3种形状的图形片各1个）四：活动过程：（一）举图形片按教师口令（描述图形的两维特征），幼儿在桌上的许多图形片中寻找符合的举起，举得对又快的幼儿得分。
小班健康教案冬天（精选9篇）
小班健康教案冬天（精选9篇）小班健康冬天篇1一、活动目的：1、感受曲调的高低，学会愉快的演唱歌曲。
2、激发幼儿积极参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐。
二、活动准备：1、开办《我爱冬天》主题活动，使孩子们了解冬天的特点。
2、有关歌曲的磁带与图片。
三、活动过程：（一）播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话。
老师：这首歌好听吗？幼儿：好听老师：想不想学啊？（二）整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么？分段学习演唱歌曲1、老师清唱前半段。
2、出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词。
3、通过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。
（三）整体学习歌曲1、老师先清唱后半段歌曲，提问：歌曲里都唱了些什么？出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示，以帮助幼儿熟记。
2、用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。
如：老师领唱幼儿跟唱；你一句，我一句，并伴有动作。
（四）活动延伸美丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。
小班健康教案冬天篇2活动设计背景黑龙江的冬天是美丽的。
每到下雪的日子里孩子们的脸上都会呈现出欣喜与好奇。
因为冬天既有孩子们喜欢的堆雪人、打雪仗，又可以在欣赏美景的同时激发孩子们的学习兴趣。
所以本次语言活动中，我以孩子的学习兴趣和已知经验为出发点，在学习活动中引导孩子欣赏儿歌、感悟儿歌、品读儿歌，并通过看、听、摸、尝等形式让孩子与冬天亲密接触，并引导把自己观察到的、感受到的用语言表达出来，激发孩子热爱生活、热爱自然的美好情感。
活动目标1、通过欣赏儿歌《美丽的冬天》，让孩子们感受儿歌的内容和意境，寻找到冬天的特征，感受冬天的快乐。
2、学习积累儿歌中优美词句，了解下雪对人类的好处，激发孩子热爱生活、热爱自然的美好情感。
3、合作搜集、创编赞美冬天的儿歌或小诗，发展口语表达能力和创新能力培养幼儿积极合作、注意倾听的好习惯。
幼儿园冬天体育教案5篇
幼儿园冬天体育教案5篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班健康教案《冬天里的运动》附反思
幼儿园大班健康教案《冬天里的运动》附反思一、教学目标1.了解冬季运动的重要性，增强自我保护意识。
2.学会简单的冬季运动项目，提高身体协调性和灵活性。
3.培养合作精神和团队意识，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会冬季运动项目，提高身体协调性和灵活性。
2.教学难点：培养合作精神和团队意识。
三、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，提高身体温度。
2.引导幼儿互相交流，分享自己喜欢的冬季运动项目。
（二）主题活动1.讲解冬季运动的重要性，让幼儿了解运动对身体的好处。
2.教学内容：（1）冰上运动：冰鞋、冰刀、冰球等。
（2）雪上运动：滑雪、雪橇、雪板等。
（3）室内运动：跳绳、踢毽子、乒乓球等。
3.分组进行冬季运动项目体验：（1）冰上运动组：学习冰鞋、冰刀的正确穿戴方法，进行冰上滑行训练。
（2）雪上运动组：学习滑雪、雪橇的基本技巧，进行雪上运动体验。
（3）室内运动组：进行跳绳、踢毽子、乒乓球比赛。
4.教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿互相帮助，共同进步。
1.集合全体幼儿，分享各自在活动中的收获和感受。
3.反思：（1）部分幼儿对冰上运动和雪上运动的器材操作不熟练，需要加强指导。
（2）活动时间安排不够合理，导致部分幼儿未能充分体验所有运动项目。
（3）教师对幼儿的个性化需求关注不够，未能做到因材施教。
四、教学反思通过本次活动的开展，我认识到在今后的教学中，需要更加关注幼儿的个体差异，因材施教。
同时，要合理安排活动时间，确保每个幼儿都能充分参与。
要加强幼儿对运动器材的操作训练，提高他们的运动技能。
在今后的教学中，我将不断改进教学方法，努力提高教学效果，让幼儿在冬季运动中收获更多的快乐和成长。
五、教学延伸1.组织幼儿进行冬季运动会，展示他们的运动成果。
2.开展冬季运动主题绘画、手工制作等活动，让幼儿进一步了解冬季运动。
3.邀请家长参与，共同体验冬季运动的乐趣，增进家园联系。
幼儿园中班教案《冬天里的活动》含反思
幼儿园中班教案《冬天里的活动》教学目标•让幼儿了解冬季的特点和变化。
•让幼儿体验在冬天里的活动，例如滑冰、滑雪、堆雪人等。
•培养幼儿的动手能力和观察力。
•增强幼儿的自信心和合作意识。
教学内容课前准备•将教室布置成冬季主题。
•准备干净的水和一些矿泉水瓶。
活动1：观察冬天的变化1.教师带领幼儿们出门观察外面的天气，了解冬季的特点和变化。
2.回到教室，教师用图片和模型等教具帮助幼儿进一步了解冬季的特点和变化。
活动2：滑冰体验1.教师带领幼儿们学习滑冰姿势，以及如何控制平衡。
2.在做好安全防护措施的情况下，让幼儿们尝试在教室里滑冰。
教师可以在幼儿身旁适时提供支持和引导。
活动3：滑雪体验1.教师引导幼儿们学习滑雪运动的基本姿势和技巧。
2.在做好安全防护措施的情况下，让幼儿们在教室内体验滑雪运动。
活动4：堆雪人1.教师带领幼儿们了解堆雪人需要的步骤和注意事项。
2.让幼儿们自由发挥，用雪做出自己心目中的雪人。
活动5：其他冬季活动教师可以在此环节根据实际情况进行拓展。
例如，教孩子们唱冬季歌曲、玩捉迷藏等冬季活动。
反思该教案设计的活动内容比较丰富，幼儿们在老师的引领下能够感受到冬季的乐趣，同时也能在玩中学、在学习中玩。
但由于活动场地和场景的限制，实际操作时需要根据幼儿的实际情况进行灵活调整。
针对本次教学，我认为需要做好以下几点： * 活动内容是否与幼儿的需求相符合，是否需要根据幼儿情况进行调整？ * 教学环节是否合理？是否达到了预期的教学目标？ * 幼儿是否参与活动并获得了与年龄相适宜的发展？ * 教师是否充分考虑到安全问题和幼儿生理特点，在活动中给予必要的支持和指导？ * 如何更好地与家长沟通，使得家长能够支持孩子在家里继续进行相应的活动？最后，作为教师，我们一定要充分学习幼儿心理学和教育学等相关知识，不断完善自己的教学理念和方法，为孩子们的健康成长和发展提供坚实的基础。
冬季运动不怕冷中班教案
冬季运动不怕冷中班教案一、教学目标。
1. 知识与技能，让学生了解冬季运动的种类和特点，掌握冬季运动的基本技能和安全知识。
2. 情感态度价值观，培养学生热爱冬季运动的兴趣，提高学生的团队合作意识和自我保护意识。
3. 学科能力，培养学生的动手能力和动脑能力，提高学生的运动协调能力和身体素质。
二、教学重难点。
1. 教学重点，介绍冬季运动的种类和特点，教授冬季运动的基本技能和安全知识。
2. 教学难点，培养学生的冬季运动兴趣，提高学生的团队合作意识和自我保护意识。
三、教学过程。
1. 创设情境，导入主题。
老师在课堂上播放冬季运动的视频，让学生了解冬季运动的种类和特点，激发学生对冬季运动的兴趣。
2. 激发兴趣，引导探究。
老师向学生介绍冬季运动的种类，如滑雪、滑冰、冰球等，让学生了解各种冬季运动的特点和规则。
然后，老师组织学生进行小组讨论，让学生选择自己喜欢的冬季运动项目，并了解该项目的基本技能和安全知识。
3. 提高能力，培养技能。
根据学生选择的冬季运动项目，老师组织学生进行相关技能训练，如滑雪基本动作、滑冰姿势、冰球传球等。
同时，老师向学生介绍冬季运动的安全知识，如穿着保暖衣物、注意场地安全等。
4. 提升素质，加强训练。
老师组织学生进行冬季运动项目的实际训练，让学生在实践中掌握基本技能和安全知识。
同时，老师鼓励学生进行团队合作训练，培养学生的团队合作意识和自我保护意识。
5. 总结提高，评价反馴。
老师对学生进行冬季运动项目的表现评价，肯定学生的努力和进步，同时指出不足之处并提出改进建议。
让学生总结本次学习的收获和体会，激发学生对冬季运动的热爱和兴趣。
四、教学反思。
通过本次教学，学生了解了冬季运动的种类和特点，掌握了冬季运动的基本技能和安全知识，培养了学生的团队合作意识和自我保护意识。
但是在教学过程中，也发现了一些不足之处，如学生的兴趣不够集中，部分学生的技能掌握不够扎实等。
因此，需要在今后的教学中加强对学生兴趣的激发，提高学生的技能训练，并加强对学生的指导和引导，以提高学生的冬季运动能力和素质。
幼儿园中班冬天里的活动教案
幼儿园中班冬天里的活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解冬天的季节特征，知道冬天的气温变化。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对冬季大自然的热爱和好奇心。
3. 发展幼儿的动手能力、观察力、想象力及表达能力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备：1. 物质准备：冬天的图片、视频、手工材料、绘画材料等。
2. 环境准备：室内温暖舒适，布置冬天主题的墙面装饰。
三、活动过程：1. 主题导入：通过图片和视频，让幼儿观察冬天的景象，引导幼儿说出冬天的特征，如雪花、寒冷、穿厚衣服等。
2. 手工活动：分发手工材料，引导幼儿制作关于冬天的手工艺品，如雪花、冰块、雪人等。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
3. 绘画活动：分发绘画材料，让幼儿画出自己心目中的冬天，鼓励幼儿发挥想象力，用色彩表达冬天的美丽。
4. 作品展示：组织幼儿展示自己的手工和绘画作品，让幼儿相互欣赏、交流，培养合作和分享的意识。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿与家长一起收集关于冬天的物品，如雪花、冰块等，共同完成一个家庭手工艺品。
2. 环境创设：让幼儿参与冬天主题的环境布置，如制作雪花、冰块等，增加幼儿对冬天的感知。
3. 区域活动：设置冬天主题的区域活动，如冰雪世界、冬天的动物等，让幼儿在游戏中感受冬天的乐趣。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对冬天的认识和兴趣。
2. 评价幼儿在手工和绘画活动中的表现，关注他们的动手能力、观察力、想象力及表达能力。
4. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断调整和完善教案。
六、活动内容：1. 科学活动：让幼儿了解冬天的气温变化，感受冰和雪的特点。
2. 艺术活动：通过绘画、手工等方式，让幼儿表达自己对冬天的认识和感受。
3. 户外活动：组织幼儿进行冬季户外活动，如滑雪、堆雪人等。
4. 生活活动：教育幼儿注意冬季保暖，学会穿厚衣服、戴帽子等。
七、活动过程：1. 科学活动：让幼儿观察冬天的气温变化，了解冰和雪的形成原理。
幼儿园健康活动教案：冬天也要运动锻炼身体
幼儿园健康活动教案：冬天也要运动锻炼身体活动目标本教案旨在引导幼儿园的孩子们认识到冬天也是进行运动锻炼的好时机，通过参与各种有趣的活动，培养幼儿园幼儿的运动兴趣，提高他们的身体素质和协调能力。
活动准备•教具：纸牌、球类、绳子•场地：室内或室外活动场所•时间：根据实际情况安排活动内容1. 活动引入（10分钟）在活动开始前，教师可以与幼儿围坐在一起，以故事、歌曲或图片等形式，引导幼儿了解冬天运动的重要性，激发他们的兴趣。
2. 热身运动（10分钟）在寒冷的冬天，热身运动是非常重要的。
教师可以带领幼儿们进行简单的热身活动，如头部转动、肩部扭转、腰部摇动等。
这些活动有助于增加血液循环，预防受伤。
3. 室内活动（30分钟）•纸牌游戏：将纸牌的每一张牌都写上不同的运动动作，如跳跃、转圈、踢球等。
教师将纸牌洗好后，让幼儿依次翻开，根据上面写的运动动作进行相应的动作。
这个游戏可以增加幼儿的反应能力和协调能力。
•球类游戏：在室内设置一个小型的运动场地，将幼儿分成几组。
教师用球来进行传递、投掷等游戏，让幼儿们锻炼手眼协调能力和团队合作意识。
4. 户外活动（30分钟）即使是冬天，户外活动也是必不可少的。
教师可以选择一个适合户外活动的场地，进行以下活动：•追逐游戏：教师与幼儿进行追逐游戏，增强幼儿的反应能力和身体协调能力。
•绳子游戏：教师用绳子组织一些常见的游戏，如跳绳、过绳等，这些游戏有助于培养幼儿的平衡感和耐力。
5. 活动总结（10分钟）活动结束前，教师可以与幼儿一起坐下来，总结一下今天的活动内容，回顾他们在活动中的表现。
同时，也可以再次强调冬天运动的重要性，并鼓励幼儿在家里继续进行适当的运动锻炼。
活动效果预期通过这堂课的教学活动，预期幼儿们将能够：1.了解冬天也需要进行运动锻炼的重要性；2.培养运动的兴趣，增加运动的乐趣；3.提高身体素质和协调能力；4.培养团队合作意识和交流能力。
结语本教案旨在为幼儿园的教师提供一份关于冬天运动锻炼的教学方案。
幼儿园冬天运动教案
幼儿园冬天运动教案一、教学目标：1.了解冬天运动的种类和相关知识。
2.培养幼儿的运动兴趣和运动能力。
3.学习成年人的指导下进行团队合作。
二、教学内容：1.冬天的特点和注意事项。
2.冬天的传统运动项目。
3.冬天的户外运动项目。
4.冬天的室内运动项目。
5.了解冬奥会的一些知识。
三、教学准备：1.图片、视频等教学辅助材料。
2.运动器械和道具，如溜冰鞋、雪橇、滑板等。
3.室内和室外运动场地。
四、教学过程：1.导入（5分钟）介绍冬天的特点和注意事项，引发幼儿们对冬天运动的兴趣。
2.冬天的传统运动项目（15分钟）通过图片和视频介绍冬天的传统运动项目，如滑雪、越野滑雪、冰球等，并与幼儿们进行互动讨论，了解孩子们对这些项目的认识和想法。
3.冬天的户外运动项目（20分钟）介绍冬天的户外运动项目，如滑冰、滑雪、雪橇等。
组织幼儿们进行示范和实际体验，由老师和助教辅导幼儿们学习相关动作和技巧。
4.冬天的室内运动项目（20分钟）介绍冬天的室内运动项目，如室内滑板、室内攀岩等。
通过图片和视频展示这些项目的特点和技巧，组织幼儿们进行模拟体验，并与同伴一起合作完成任务。
5.了解冬奥会的一些知识（15分钟）通过图片和视频介绍冬奥会的历史和一些知名项目，如速度滑冰、雪车、冰球等。
与幼儿们互动讨论这些项目的特点和比赛规则，让幼儿们了解到运动的乐趣和文化。
6.总结（5分钟）回顾今天所学的冬天运动项目和冬奥会的知识，鼓励幼儿们多参与冬天运动，提高自己的运动能力和团队合作能力。
五、延伸活动：1.在户外场地进行滑冰、滑雪等实践活动。
2.观看一些冬奥会赛事的实况录像，让幼儿们更深入了解相关项目和运动精神。
3.在室内场地进行室内滑板、攀岩等实践活动。
六、教学评估：1.观察幼儿在参与运动时的积极性和主动性。
2.评估幼儿运动的技巧和动作是否正确。
3.观察幼儿与同伴合作的情况，评估幼儿的团队合作能力。
七、教学反思：1.教学目标未能全部达到，需要增加更多的实践环节，让幼儿亲身体验冬天运动项目。
幼儿园中班冬季运动教案
幼儿园中班冬季运动教案幼儿园中班冬季运动教案一、教学目标：1. 让幼儿感受到冬季运动的乐趣和好处。
2. 提高幼儿的运动能力和协调性。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
二、教学准备：1. 冰刀、滑雪板、雪橇等冬季运动器材。
2. 在室内准备一个小型滑雪场或者冰场。
3. 活动服、护具、保暖用品等。
4. 细节考虑：由于气温较低，教师需要加强对幼儿的保护措施。
同时为了增强幼儿对安全意识的认识，在教学前要对幼儿进行的安全教育。
教师需要在教学现场安排一些成人进行监护。
三、教学内容及步骤：1. 序言“冰天雪地，银装素裹”，在寒冷的冬季，除了在家里喝热茶，看电视玩游戏的方法外，还可以尝试一系列有趣的户外运动，如滑雪，溜冰，滑板等等。
今天，我们就来尝试一下冬季运动。
2. 教学步骤(1) 滑雪板教学滑雪板是一种常见的冬季运动器材，它可以让我们在雪地上进行一系列的动作，如上坡、下坡、滑行、转弯等。
教师要先向幼儿介绍滑雪板的基本构造和使用方法，然后给幼儿们进行实际操作，让幼儿们感受到滑雪的乐趣。
(2) 冰刀教学冰刀是一种铁制的冰上运动器材，可以让我们在冰上自由滑行，感受速度和飘逸的感觉。
教师向幼儿介绍冰刀的基本构造和使用方法，然后让幼儿在室内冰场上进行滑行练习。
(3) 雪橇教学雪橇是一种让我们在雪地上滑行的器材，一般和家人或者朋友一起使用。
教师向幼儿介绍雪橇的基本构造和使用方法，然后给幼儿们在雪地上进行实际操作。
(4) 团队合作游戏分成若干个小组，进行各自间的敬礼比赛，让幼儿们感受到团队合作的乐趣，培养幼儿的团队合作精神。
四、教学方法及注意事项：1. 教学方法本次教学采用的是“体验式教学法”，教师通过亲手实际操作和示范来引领幼儿的参与，让幼儿们亲身体验到滑雪、滑板、滑冰等运动的乐趣和好处。
教师还可以利用游戏的方式进行，让幼儿在游戏中体验到团队合作的重要性和乐趣。
2. 注意事项(1) 在冬季运动时千万不要忘记穿上保暖衣物，特别是保护手脚部位。
幼儿园冬天教案：冬天里我喜欢的运动
. 幼儿园冬天教案：冬天里我喜欢的运动【活动目标】1.培养幼儿不怕寒冷的勇敢精神及对冬季体育活动的兴趣。
2.提示幼儿专心倾听别人谈话，学习别人谈话的经验。
3.引导幼儿能大胆地说出自己冬天喜欢的活动及理由。
【活动准备】室外冬天小朋友参加各类体育活动：滑雪、滑冰、登山等的挂图。
【活动过程】1、在寒冷的冬季，教师组织幼儿开展丰富多彩的户外活动。
如：跳绳、踢毽子、玩球、堆雪人、打雪仗等。
活动达到一定程度，请幼儿放松一下，然后进活动室。
2、请幼儿谈谈活动前后的不同感觉，了解运动的好处。
3、请小朋友两人或分小组讨论冬天喜欢的活动和理由，提示小朋友学习倾听别人的谈话。
4、教师请幼儿观察人们冬季获得图片，拓宽谈话范围，使谈话内容更丰富、连贯。
教师：刚才我们出去做运动，现在，小朋友们感觉怎么样了？（暖和）那运动有什么好处呢? （幼儿自由回答）5. 教师出示挂图，引导幼儿拓展谈话范围，使谈话内容更丰富、连贯。
引导幼儿说出滑雪、滑冰、登山等运动。
给幼儿讲解爱斯基摩人的生活情况。
6.教师和幼儿小结谈话内容，注重鼓励幼儿不怕寒冷，并能积极参加冬季的体育活动或其他有意义的活动。
【活动延伸与生成】给幼儿讲故事：《不怕冷的大衣》。
【活动反思】本次活动是以谈话为主的活动，首先让幼儿到室外运动，回来后与幼儿共同谈论冬天的运动、运动的好处，虽然这么设计的，但实际上实施起来却不太方便。
所以，我就请一组幼儿到走廊上去做运动，做完后，请他们说说感受。
做完运动的孩子们非常兴奋，那股兴奋劲好久都不能平息。
在老师出示挂图时，孩子们的想象的闸门也打开了，对滑雪、滑冰、登山这些运动特别感兴趣，还说出了堆雪人、打雪仗、拉雪橇等等。
再具体问他们玩的情形，他们对做过的运动说得非常详细，并饶有兴趣地讲个没完没了的，但对那些比较遥远的、只有从电视上才可以见到的运动只是觉得好玩、新鲜。
这些运动，如果让孩子们看看录象，我想孩子们会更感兴趣的！;.。
幼儿园大班冬天运动教案
幼儿园大班冬天运动教案一、教案概述本教案旨在为幼儿园大班冬天的课堂活动提供指导，通过积极的运动活动，帮助幼儿增强体质，培养协作精神和团队意识。
教案适用于幼儿园大班的冬季体育课，内容包括室内和室外运动。
二、教学目标1.培养幼儿对运动的兴趣，提高幼儿的运动能力和协调能力。
2.培养幼儿团队合作的意识和能力，发展社交技能。
3.培养幼儿对冬季运动的适应能力，增强幼儿的体质和免疫力。
三、教学内容1.室内运动活动：室内运动活动可选择跳绳、拔河、竞赛跑等项目，根据班级实际情况选择适合的项目。
2.室外运动活动：室外运动活动可选择雪仗、滑冰、滑雪等项目，根据幼儿园园区设施和环境做适当调整。
四、教学准备1.室内运动活动所需器材：跳绳、绳子、标志物。
2.室外运动活动所需器材：雪团、冰刀、雪橇等。
五、教学步骤第一步：室内运动活动1.活动前的准备：为幼儿们分发跳绳和绳子，并告诉他们要保持安全，不要相互碰撞。
2.引导幼儿进行热身运动：带领幼儿们做一些简单的热身运动，如摆臂、摇动身体等。
3.进行跳绳活动：让幼儿们在指导下进行跳绳，可以设置比赛形式，增加趣味性。
4.进行竞赛跑活动：为幼儿们设置起跑线和终点线，让他们进行竞赛跑。
5.进行拔河活动：将幼儿分成两队，通过拔河比赛锻炼团队合作和力量。
第二步：室外运动活动1.活动前的准备：为幼儿们分发安全装备，如头盔、手套等，保证安全。
2.进行雪仗活动：将幼儿分成两队，进行雪仗比赛，提醒幼儿们注意不要面朝对方的脸部投掷雪团。
3.进行滑冰活动：引导幼儿们穿上冰刀，通过在冰面上滑行进行滑冰活动。
4.进行滑雪活动：带领幼儿们穿上雪橇，在指定区域内进行滑雪活动。
六、教学评价1.观察幼儿参与课堂运动活动的积极性和主动性。
2.评价幼儿在团队活动中的合作精神和协调能力。
3.评价幼儿在运动中的技能水平和动作规范性。
七、教学延伸1.鼓励幼儿多参与家庭共同体育活动，如散步、骑车、打太极等。
2.组织更多室内和室外运动活动，如体育节、运动会等，增加幼儿的运动机会。
幼儿园冬天的运动游戏教案
幼儿园冬天的运动游戏教案引言冬季是一年四季中最寒冷的季节，对于幼儿园的孩子来说，由于天气寒冷，室外活动的时间要减少，这往往会让孩子们缺乏运动，体质下降，不利于健康成长。
因此，我们需要设计一些室内的运动游戏，以此来保证幼儿园孩子的锻炼，促进他们的身体素质发展。
游戏1：跳珠子游戏规则：孩子们排成一队，首先放一个跳珠子，开始跳的孩子要踩住它，然后跳到下一个跳珠子上，同时要将原来的跳珠子踩出去，以此类推，最后跳到队尾。
注意事项：跳珠子要求孩子们集中注意力，游戏有助于提高他们的协调能力和身体灵敏度。
游戏2：追颜色游戏规则：老师将红、黄、蓝、绿等颜色的纸片贴在墙上，并将颜色的名称大声读出。
然后，孩子们就要在老师的指挥下，在室内到处追寻对应的颜色。
注意事项：追颜色可以让孩子们锻炼身体，也可以锻炼他们的反应和视觉辨别能力。
游戏3：小丑捉迷藏游戏规则：游戏开始前，老师选一个孩子做小丑，其他的孩子则藏在室内各个角落里。
小丑需到处寻找其他孩子，发现后要追求他们。
被追着的孩子要在规定时间内跑到“基地”上“逃脱”，成功到达“基地”的孩子获胜。
注意事项：小丑追追捉捉可以让孩子们放松心情，锻炼速度和反应能力。
游戏4：踢毽子游戏规则：孩子们分成两队，用脚尽量多地顶住毽子，不让毽子掉落，直到比赛时间结束。
注意事项：踢毽子游戏有助于早期动作感知模式，强化孩子们的注意力和手脚协调能力。
游戏5：球拍交接游戏规则：孩子们分成两队，站在对面，交替着将球拍传递给队友，直到传完球拍。
注意事项：球拍交接有助于孩子们锻炼团队合作精神和眼观手动能力。
结语以上五个游戏是冬季幼儿园运动游戏的案例，每个游戏都有其独特的规则和玩法，可以让孩子们在玩中学、在乐中成长。
这些游戏不仅可以丰富他们的生活，在锻炼身体的同时，也有助于保持心情愉悦和精神状态的启迪。
希望这些游戏能够带给幼儿园里的孩子们快乐和健康！。
幼儿园冬天运动探究教案
幼儿园冬天运动探究教案前言冬天是一个寒冷的季节，但是幼儿园的孩子们却充满了活力和好奇心。
运动是幼儿园孩子们生活中必不可少的一部分，也是他们个人发展和社交技能建立的重要途径。
在冬季，我们可以通过不同的活动和运动让孩子们感受到冬天的美丽和乐趣。
运动目的在这个探究教案中，我们将会介绍一些幼儿园冬天的运动活动，目的是让孩子们：•增强体能和协调能力；•提高合作和社交技能；•了解冬天的自然和环境。
运动活动1. 建造雪人在冬天，雪人是必不可少的玩具。
在这个运动活动中，孩子们可以学习如何制作雪人，并在园区中展示他们的作品。
这个活动需要园区提供足够的雪，一些胡萝卜、石头等材料来作为雪人的装饰品。
2. 滑冰滑冰是一项非常受欢迎的冬季运动。
对于幼儿园的孩子们来说，可以在室内的溜冰场或者园区的冰场上尝试这项运动。
老师需要借助一些工具来帮助孩子们保持平衡，比如教练的手杖、稳定的滑冰鞋等。
滑冰可以帮助孩子们锻炼身体平衡感和协调能力，同时也可以提高他们的勇气和自信心。
3. 打雪仗打雪仗是一项简单的冬季活动，但它却可以让孩子们在寒冷的天气中找到乐趣。
老师需要提供足够的雪和一些塑料球或者毛线球作为雪球的替代品。
这个活动可以让孩子们锻炼身体协调能力和团队合作精神，同时也可以培养他们的竞争意识。
4. 打雪橇打雪橇是一项非常有趣的冬季活动，它可以让孩子们快速滑过园区的雪地。
老师需要提供一些适合幼儿园孩子们的雪橇，并确保孩子们的安全。
这个活动可以锻炼孩子们的身体平衡和速度感，同时也可以提高他们的勇气和自信心。
5. 冰钓冰钓是一项天气较冷时才能进行的运动，它可以让孩子们了解冰面下的自然环境。
老师需要提供足够的安全设备，并确保孩子们的安全。
这个活动可以帮助孩子们了解冬天的自然和环境，同时也可以提高他们的观察力和好奇心。
结束语运动活动不仅可以让孩子们锻炼身体，还可以培养他们的社交技能和自信心。
在冬天，幼儿园的孩子们可以通过建造雪人、滑冰、打雪仗、打雪橇和冰钓等活动来享受冬天的美好。
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幼儿园冬天教案：冬天里我喜欢的运动
【活动目标】
1、培养幼儿不怕寒冷的勇敢精神及对冬季体育活动的兴趣。
2、提示幼儿专心倾听别人谈话，学习别人谈话的经验。
3、引导幼儿能大胆地说出自己冬天喜欢的活动及理由。
【活动准备】
室外冬天小朋友参加各类体育活动：滑雪、滑冰、登山等的挂图。
【活动过程】
1、在寒冷的冬季，教师组织幼儿开展丰富多彩的户外活动。
如：跳绳、踢毽子、玩球、堆雪人、打雪仗等。
活动达到一定程度，请幼儿放松一下，然后进活动室。
2、请幼儿谈谈活动前后的不同感觉，了解运动的好处。
3、请小朋友两人或分小组讨论冬天喜欢的活动和理由，提示小朋友学习倾听别人的谈话。
4、教师请幼儿观察人们冬季获得图片，拓宽谈话范围，使谈话内容更丰富、连贯。
教师：刚才我们出去做运动，现在，小朋友们感觉怎么样了？（暖和）那运动有什么好处呢? （幼儿自由回答）
5、教师出示挂图，引导幼儿拓展谈话范围，使谈话内容更丰富、连贯。
引导幼儿说出滑雪、滑冰、登山等运动。
给幼儿讲解爱斯基摩人的生活情况。
6、教师和幼儿小结谈话内容，注重鼓励幼儿不怕寒冷，并能积极参加冬季的体育活动或其他有意义的活动。
【活动延伸与生成】
给幼儿讲故事：《不怕冷的大衣》。
【活动反思】
本次活动是以谈话为主的活动，首先让幼儿到室外运动，回来后与幼儿共同谈论冬天的运动、运动的好处，虽然这么设计的，但实际上实施起来却不太方便。
所以，我就请一组幼儿到走廊上去做运动，做完后，请他们说说感受。
做完运动的孩子们非常兴奋，那股兴奋劲好久都不能平息。
在老师出示挂图时，孩子们的想象的闸门也打开了，对滑雪、滑冰、登山这些运动特别感兴趣，还说出了堆雪人、打雪仗、拉雪橇等等。
再具体问他们玩的情形，他们对做过的运动说得非常详细，并饶有兴趣地讲个没完没了的，但对那些比较遥远的、只有从电视上才可以见到的运动只是觉得好玩、新鲜。
这些运动，如果让孩子们看看录象，我想孩子们会更感兴趣的！。