体育教案第八套广播体操节
第八套广播体操教案
1、组织：练习队形见下图②：
X X XO O O
X X XO O O
X X XO O O
△
X X XO O O
X X XO O O
X X XO O O □
2、要求：认真模仿，动作到位。
3、目标：培养模仿能力和合作能力， 发挥体育骨干作用，共同提高。
对），抬头，眼看 前上方。4两臂经 前还原成直立。
1、组织：队形可同集合队形。
2、要求：教师带领学生唱幸福拍手歌 时，学生精神饱满，声音洪亮。
3、目标：学习效果延续，激发继续学 习的欲望。
预计密度
55%——60%
预计心率
最高：130次/分，平均：110次/分
课后记要
第六课
教学 内容
第八套广播体操：1、第七节：跳跃运动；2、第八节：整理运动。
场地 器材
4动作同2，但两 臂体前交叉时两 手由拳变掌，稍低 头。5两手翻掌， 同时两臂经侧摆 至侧上举（掌心相 对），同时稍抬头， 挺胸，吸气。
6两臂经侧落下 至体前交叉（掌心 向后），同时稍低 头，呼气。7同5。 8两臂经侧还原 成预备姿势。第二 个八拍同第一个 八拍，最后一拍还 原成直立。
习。
5、挑出自愿 的好的同学 领做。
2、改正缺点。
3、师生再见。
1、组织：队形可同集合队形。
2、要求：教师带领学生唱幸福拍手歌 时，学生精神饱满，声音洪亮。
3、目标：学习效果延续，激发继续学 习的欲望。
预计密度
55%——60%
预计心率
最高：130次/分，平均：110次/分
课后记要
第五课
教学 内容
第八套广播体操：1、第五节：体转运动；2、第六节：全身运动。
人教版小学三年级体育上册全册教案
人教版小学三年级体育上册全册教案
学科：体育上册
年级：三年级
任课教师：
三年级体育教案
班级: 三年级人数: 任课教师: 时间: 一课时
体育教案
班级: 三年级人数: 任课教师: 时间: 一课时
体育教案
体体育育课课教教案案
体体育育课课教教案案
体体育育课课教教案案
体体育育课课教教案案
体体育育课课教教案案
体体育育课课教教案案
体体育育课课教教案案
体体育育课课教教案案
体体育育课课教教案案
体体育育课课教教案案
体体育育课课教教案案。
三年级体育课教案及反思
时间
第一周第二节
课型
一课时
内容
1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；
目的
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
3、城门不准随便移动，否则判本队失败。
二、游戏：
（加球接力）
规则：
1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。
2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
4、师生一同练习。
1、学生站列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
第八套广播体操教案(1)汇编
六年级第一学期体育教案第一周第次课班级：全年级讲课老师：何伟坤应到：实到：见习生：课时： 40分钟基本部分由来：第八套广播体操是在广泛征求各方面意见、吸收过去几套广播体操优点的基础上编创的，具有科学、基本、简易、普及、通用等特点。
第八套广播体操于1997年正式推出，与第七套希望与其他体育运动相抗衡的设计理念不同，第八套动作设计上删繁就简，设计者希望任何人都能学会它，不至于因为动作太难而手忙脚乱。
预备节：预备姿势:直立。
左脚开始踏步。
第一节：伸展运动1两臂前举(掌心相对)。
2-3 左脚向前一步，重心随着前移，右脚尖点地;左脚向前迈步的同时稍低头，两臂掌心向下，经侧向后、下向前绕至侧上举(掌心相对)，抬头，眼看前上方。
4 两臂经前还原成直立。
5-8 同1-4，但换右脚做。
要求及注意事项：:第2-3拍动作要连贯。
第二节：扩胸运动1 两手握拳(拳心向下)，两臂经前至胸前平屈后振。
2 两臂经前伸直(拳心相对)至侧举后振。
3 两臂经前击掌，接着左脚左跨成左弓步，同时两手握拳成左臂胸前平屈(拳心向后)、右臂侧举(拳心向前)后振，头右转，眼看右方。
4 还原成直立。
5-8 同1-4，但方向相反。
要求及注意事项:1 动作刚健有力并富有弹性。
2 第3、7拍侧弓步时，上体保持正直，屈膝腿脚尖向侧前方，膝盖对准脚尖。
第三节：踢腿运动1 左脚向前三步(重心移至左脚、右脚跟尖点地)，同时两臂经前至上举(掌心向前)。
2 右腿前踢(约90度)，同时两臂经前、下向后摆(掌心向后)。
3 还原成1拍姿势。
4 两臂经前还原成直立。
5-8 同1-4，但换右脚做。
要求及注意事项:队形：* * * ** * * * ▲* * * ** * * *预备节：原地踏步第一节：伸展运动第三节：扩胸运动第三节：踢腿运动25分钟第四节：体侧运动1 左脚向左三步(同肩宽)，同时左臂经侧至侧下举(掌心向内)，右手叉腰(虎口向上)。
2 左臂下举，同时上体向右侧屈一次，立即还原成1拍姿势。
小学生广播体操舞动青春第8、9节教案
3、扩胸运动
（先伸左脚，第一个八拍，前四拍也是两拍一动，后四拍一拍一动）
（提左膝，头左转90度）
4、踢腿运动
5、体侧运动
6、体转运动
7、腹背运动
二、学习跳跃运动15
动作要领：
预备姿势：直立
第一个八拍
1-左前45°左弓步跳，两臂胸前平屈（握拳，拳心向下）
2-跳成并立，两臂还原（拳变掌）
2、学生跟着教师一起喊口令模仿练习2次
3、教师喊稍缓口令1*8拍，在拍点停顿，教师纠正错误动作
4、学生四人一组练习，教师巡回指导
5、教师不示范喊口令，学生自主完成完整动作
要求：
1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。
2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。
3、教师对优秀学生进行激励，对学生进行肯定
难点及易犯错误：
5-8右脚开始踏步，同时两臂向下，还原成直立
示图：
第三、四个八拍同第一、二个八拍动作，但方向相反
第五个八拍
1-2两臂侧举（掌心向下）
3-4右脚向侧一步，同时身体左转45°，两臂前举击掌
5-6体前屈，同时两手（指）交叉相握经膝部至踝前
7-8上体抬起，同时两臂上举（两手指相握，掌心向上）
第六个八拍
1-4左臂上举，右臂经前至下举（稍低头，掌心向后）（下颚对手）
教师：课的类型：
班级
人数
时间
教学内容
1、复习第三套广播操——舞动青春预备节、伸展运动、扩胸运动、踢腿运动、体侧运动、体转运动和腹背运动，
2、学习跳跃运动和整理运动。
教
学
目
标
1、运动参与目标：通过教学，学生能积极参与运动，体验运动乐趣，认识到广播操的健身、健心作用。
人教版小学三年级体育上册全册教案
长塘镇现代希望小学
-
学科：体育上册
年级：三年级
;
任课教师：
班级: 三年级人数: 任课教师: 时间: 一课时
教学目标1、认知目标：通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、技能目标：培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、情感目标：培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
体育教案
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体育教案
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体体育育课课教教案案
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…
……
体体育育课课教教案
案
￥
体体育育课课教教案案
体体育育课课教教案案
、
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案
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体体育育课课教教案案
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（
体体育育课课教教案案
】
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案
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体育教案第八套广播体操节
?顺序
教学内容
场?地
教师活动
学生活动
基
本
部
分
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏：
块块集合
规则：
1、?必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。
2、?分散集合时不许堆拉冲撞他人。
组织：
同上队列四列横队。
4、找学生表操（4-6）节
内容
1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；
目的
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
顺序
教学内容
场?地
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前三节。
3、专项准备活动。
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
五年级体育教案《复习广播体操(7-9)节》
分
复习“七彩阳光”（7－9）节；
一、
第七节，腹背运动
第八节，跳跃运动
第九节、整理运动；
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方。
二、身体素质练习
1、原地快蹬
20S*2组
2、原地腾空跳（15次）
28
1
1
组织：成体操队形
教法1、教师讲解示范动作
2、教师详细讲解每节操重点、难点以及容易做错的环节
组织教法要求
时间
次
数
准
备
部
分
一、课堂常规
1、体育委员集合整队，报告人数。
2、上课，师生问好。
3、检查着装、安排见习生。
4、宣布本课的任务及要求。
二、准备活动
慢跑600米
6
1
组织：×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
◎
教法：1、讲解教学内容
2、提高学生兴趣
要求： 集合快、静、齐
基
本
五年级体育课教案
教材内容
1、基本体操：复习广播体操（7－9）节；2、身体素质练习
教 学
目 标
认知目标：通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
技能目标：培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
情感目标：培养组织性、纪律性和集体主义精神，高尚的情操和审美观。
课的
结构
教学内容
运动量
场
地
器
材
1、篮球场
练习
密度
30％--35％
教 学
提 示
3、教师喊口令学生练习
4、及时纠正学生的错误动作
第八套广播体操教案
第八套广播体操教案标题：第八套广播体操教案教案目标：1. 了解第八套广播体操的基本动作和顺序。
2. 培养学生良好的体姿和协调性。
3. 提高学生的身体灵活性和肌肉力量。
4. 培养学生团队合作和集体荣誉感。
教学重点：1. 第八套广播体操的基本动作和顺序。
2. 学生的体姿和协调性。
教学难点：1. 学生的身体灵活性和肌肉力量。
2. 团队合作和集体荣誉感的培养。
教学准备：1. 教学录像或音频素材。
2. 教学场地和音响设备。
3. 学生的体育服装和运动鞋。
教学过程：引入活动：1. 向学生介绍第八套广播体操的背景和意义。
2. 播放第八套广播体操的录像或音频，让学生初步了解动作和顺序。
主体活动：1. 分解动作：逐个介绍第八套广播体操的各个动作，重点讲解正确的姿势和动作要领。
2. 示范演练：教师进行示范，引导学生跟随动作进行练习。
3. 分组练习：将学生分成小组，让他们互相观察和纠正动作，鼓励合作和互助。
4. 整体练习：全班同学一起进行第八套广播体操的练习，让学生体验团队合作和集体荣誉感。
巩固活动：1. 进行小组比赛：将学生分成若干小组，进行第八套广播体操的比赛，评选最佳表现的小组。
2. 学生自主练习：鼓励学生在课余时间自主进行第八套广播体操的练习，提高身体素质和技能水平。
拓展活动：1. 学生创编：鼓励学生根据第八套广播体操的基本动作，创编自己的动作组合，并进行展示和分享。
2. 学生讲解：让学生轮流担任教练角色，向其他同学讲解和指导第八套广播体操的动作。
教学反思：1. 教学过程中，要注意学生的安全，避免过度运动或不当动作造成伤害。
2. 鼓励学生积极参与，提供正面的激励和反馈，增强学生的学习兴趣和动力。
3. 根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度，确保每个学生都能够参与和受益。
体育教案第八套广播体操节
第八套广播操（4-6）节
内容
1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；
目的
1、通过这节课的学习，使进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养身体的正确姿势和节奏感。
3、培养能够遵守纪律和快速集合的能力。
顺序
教学内容
场?地
教师活动
活动
准
备
部ห้องสมุดไป่ตู้
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
教学内容
场?地
教师活动
活动
基
本
部
分
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏：
块块集合
规则：
1、必须按信号散开和集合站队，散开后必须离开原位。
2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。
组织：
同上队列四列横队。
4、找表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前三节。
3、专项准备活动。
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、站四列横队。
2、认真听讲，注意观察。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、认真听讲游戏规则。
2、练习比赛。
3、分组比赛。
结
束
体育课广播操技巧教案设计
体育课广播操技巧教案设计一、教学目标1.了解广播操的起源和发展历史，培养学生对广播操的兴趣和热爱。
2.掌握广播操的基本动作和技巧，提高学生的身体协调能力和灵活性。
3.培养学生团队合作意识，提高学生的集体荣誉感和责任感。
二、教学重点和难点重点：掌握广播操的基本动作和技巧，培养学生的身体协调能力。
难点：培养学生团队合作意识，提高学生的集体荣誉感和责任感。
三、教学准备1.教学材料：广播操音乐、广播操视频资料。
2.教学场地：室内或室外开阔场地。
3.教学器材：音响设备、广播操指导书。
四、教学过程1.导入（5分钟）向学生介绍广播操的起源和发展历史，激发学生对广播操的兴趣和热爱，为后续学习做好铺垫。
2.基本动作训练（20分钟）教师向学生示范广播操的基本动作，包括站立姿势、手臂动作、腿部动作等，要求学生跟随音乐一起练习。
重点讲解动作的标准姿势和动作要领，引导学生掌握基本动作技巧。
3.分组练习（15分钟）将学生分成若干小组，每组选择一名学生担任领舞，其他学生跟随领舞一起练习广播操。
教师要求学生在练习过程中相互配合，提高团队合作意识，培养集体荣誉感和责任感。
4.整合训练（20分钟）将各小组学生集合起来，进行整体广播操训练。
教师要求学生在整合训练中互相观摩、学习，相互交流经验，共同提高广播操的表演水平。
5.总结（10分钟）教师总结本节课的学习内容，强调广播操的重要性和学习效果。
鼓励学生在课外继续练习，提高广播操的表演水平。
六、教学反思通过本节课的教学，学生对广播操的基本动作和技巧有了一定的掌握，团队合作意识也得到了提高。
但在教学过程中发现，部分学生动作不够标准，需要加强练习。
下节课将继续加强基本动作训练，提高学生的表演水平和团队合作意识。
七、教学延伸可以邀请专业的广播操教练来学校指导，组织学生参加广播操比赛，提高学生的表演水平和竞技能力。
同时，学校可以组织广播操表演队，参加各类文艺演出，展示学校的良好形象。
小学体育教案《小学生广播体操》
2、教法：教师口令学生练习
三、1．学生练习队形：散点
2．跑动队员和摸人队员都不得出圈。
服从命令听指挥
四
16
/
18
分
钟
四、小学生广播体操
1——4节
四、1．学生队形：四列横队
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
教
材
1．小学生广播体操
2．技巧与器械体操（各种滚翻练习）
教
学
目
标
1．理解、掌握广播体操二的基本动作要领，并帮助学生进行动作练习，提高学生参与练习的积极性。
2．发展身体的体能，提高灵敏性、协调性和柔韧性等方面的身体素质，增强学生对身体的控制能力，增强上下肢和腰腹部的力量。
3．鼓励学生大胆的创新和展示自我的意识，提高学生之间的合作能力，使学生在活动中获得快乐，树立自信。
* * * * * * * *
2．教法与学法：
（1）教师示范并讲动作要领。
（2）学生分组讨论、实践练习（加保护）
（3）两人一组进行讨论式、探究式、合作式学习。
（4）教师巡视，提示动作要点。
（5）学生进行分组表演。
（6）师生评议，表扬优秀。
团结协作，努力进取
六
3
分
钟
小结
讲评
布置作业
师生再见
下课
1．学生练习队形：四列横队
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
2教师协助体委整队。
学生听从指挥迅速站好队
服从命令听指挥
体育教案-广播体操第一节：伸展运动
体育课时计划2
基本部分
（十）动作解说：
第一节伸展运动（8拍×8）
预备姿势：直立。
第一个八拍
1-2左脚向前一步成右脚在后点地，同时两臂经前至侧上举。
3-4两臂向内绕环交叉至上举。
5-6左腿还原，屈膝下蹲，两臂同时下拉至肩侧屈（握拳，拳心向内）。
7-8还原成直立。
第二个八拍
1-2左脚侧伸（脚尖点地），同时两臂侧举。
3-4向左转体90度成右脚后点地立，同时两臂经下至右臂上举，左臂侧举。
5-6还原成1-2。
7-8还原成直立。
第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。
第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。
二
十
五。
体育教案广播体操(放飞理想)
体育教案广播体操(放飞理想)第一章：广播体操的基本概念与重要性1.1 广播体操的定义与发展历程1.了解广播体操的起源和发展过程2.掌握广播体操的基本特点和意义1.2 广播体操的作用与价值1.理解广播体操对身体素质的提高2.认识广播体操对心理健康的好处第二章：放飞理想广播体操的动作解析2.1 热身运动1.掌握热身运动的动作要领2.学会正确完成热身运动的方法2.2 主体动作1.学习放飞理想广播体操的主体动作2.熟练掌握各个动作的步骤与要点第三章：广播体操的练习方法与技巧3.1 练习方法1.了解并掌握正确的练习方法2.学会如何安排广播体操的练习计划3.2 动作技巧1.掌握各个动作的技巧与要领2.提高完成广播体操的动作质量第四章：如何组织与指导广播体操的练习4.1 组织练习1.学习如何组织学生进行广播体操练习2.掌握练习的节奏与密度4.2 指导与纠正1.了解如何对学生进行正确的指导与纠正2.学会发现并解决学生在练习中遇到的问题第五章：广播体操的竞赛与表演5.1 竞赛规则1.了解广播体操竞赛的规则与评分标准2.掌握如何准备竞赛的表演5.2 表演技巧1.学习如何进行广播体操的表演2.提高表演效果与观赏性第六章：安全与健康注意事项6.1 安全知识1.了解广播体操练习中的安全注意事项2.掌握预防运动损伤的方法6.2 健康指导1.学习广播体操对身体健康的指导作用2.了解如何根据个人情况调整练习强度第七章：广播体操与素质教育7.1 素质教育意义1.理解广播体操在素质教育中的重要作用2.掌握通过广播体操培养良好品质的方法7.2 德育融合1.学习如何在广播体操教学中融入德育教育2.提高学生道德素质和团队协作能力第八章：广播体操教学评价与反馈8.1 教学评价1.了解广播体操教学评价的标准和方法8.2 学生反馈1.掌握与学生沟通的技巧2.了解学生的需求和意见，不断优化教学方法第九章：创新广播体操教学策略9.1 教学改革趋势1.了解当前广播体操教学改革的趋势2.掌握创新教学方法的理念和原则9.2 教学实践1.学习如何将创新教学方法应用于实际教学中2.提高广播体操教学效果和学生的兴趣第十章：广播体操教学案例分享10.1 成功案例1.了解国内外广播体操教学的成功案例2.分析成功案例的经验和启示10.2 教学反思1.学会从案例中吸取经验，改进自己的教学方法2.不断提高广播体操教学质量和学生的满意度重点和难点解析一、广播体操的基本概念与重要性补充说明：了解广播体操的历史背景和发展过程，深入理解广播体操对身体素质和心理健康的好处。
初中体育 中学生广播操教案
施
情
况
记
载
班级
一、1
一、2
一、3
一、4
预计
负荷
练习 平均
密度38 % 心率145 次/分
日期
9/6
9/6
9/8
9/7
场
地
器
材
录音机一台
篮球一个
教材
一、中学生广播操[复习各节]
教
学
目
标
认知目标：学生能熟记并说出各节操的名称。
技能目标：学生能基本掌握动作要求并熟练跟上节奏练习。
情感目标：学生能自我鼓励评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习
×××××〇〇〇〇〇
×××××〇〇〇〇〇
▲
结
束
部
分
一
整理
放松
二
小结
一、领做放松操
二、本课总结讲评
1．教师总结
2．布置收还器材
三、师生再见
2`
一、随教师做充分放松
二、男生第一组归还器材
一、组织：如图
× × × × 〇〇〇〇
× × × × 〇〇〇〇
▲
二、要求：
放松、调整呼吸
实
施
情
况
记
载
班级
一、1
一、2
一、3
五、集体练习
要求：动作到位。
4×8拍
基
本
部
分
广播操
教法：
1、教师讲解动作要领，重、
难点，学生根据教师要求
练习。
2、学生练习：
（1）徒手模仿练习
（2）完整动作练习
3、教师背面、镜面示范
4、纠正错误动作。
×××××〇〇〇〇〇
四年级体育
教室讲解语言要清晰。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
结
束
部
分
一、总结本次课的情况。
二、下课。
教室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
教
学
反
思
水平二（四年级）体育课教案
2、学生练习。
3、分组比赛。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课
教
学
反
思
水平二（四年级）体育课教案
内容
1、1、400米耐久跑2、小篮球；
学习目标
1、通过本课学习，使学生了解400米耐久跑的动作要领
2、提高学生的中程跑能力，促进学生下肢肌肉的发展
难点：动作连贯，协调。
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听动作要领和方法
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4、动作一致，精神饱满。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
第七节，跳跃运动，
第八节，整理运动，。
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方。
一、游戏：
报数比赛
规则：
第八套广播体操第节
本次课程分两个课时完成，主要教学方法为：通过教师的示范，使学生看清基本动作要领，并且加以联系，每一节的联系时间约为6-8分钟。课时结束阶段，完整将前四节串联起来，使学生能将1-4节，完整独立完成下来。
课后作业
板书设计
实习课、体育课等如没有板书，可以将此栏删除。
教学反思
注：1、表格的高度可以根据教学内容及学科特点作适当的调整，但案头尽量一致。
2、如果本节课采用课件上课，但仍应有教案。
3、表格内文字采用楷体，四号字，段首缩进两个字符，行间距设置为25磅。段前段后为0行。页边距设置为上2cm,下2cm,左2cm,右2cm。
第八套广播体操第节
课题
第八套广播体操
所属章节
1
授课人
课时
2
课型
外堂
授课班级
授课时间
授课地点
教学目标
通过教师的示范及教学视频，是学生掌握第八套广播体操，第1-4节的内容
教学重点
尽量使学生掌握动作要领，并且能够来自贯起来教学难点没接触过的学生，学习起来相对较慢
突破重点解决难点的措施
通过不断的演示，老师的教授，反复的练习，利用学过的学生进行1帮1.
第二拍：手臂经前、下，向后摆，右腿向前踢摆越90度
第三拍：恢复第一拍动作
第四拍：还原
第四节：体侧运动
第一拍:左脚向侧一步，开立，两脚之间同肩宽，左臂经侧摆至侧上举，五指并拢，掌心向内，右手叉腰，虎口向上
第二拍：左臂向上举，向右体侧屈一次还原到一拍姿势
第三拍：再向体侧屈一次，同时右臂伸直，向下延伸，扶膝的外侧
第三拍，脚步动作不变，手臂向后、下、上连续摆动头从平视到仰视
第四拍，还原
第二节:扩胸运动
小学体育教案《基本体操：第八套广播体操(1-8)节》
学法：
1.学生站成四列横队。
要求：
1.学生精神饱满。
2.集合时要快、静、齐。
准备环节
6分钟
一.准备活动：
1.小型徒手操。
组织：体操队形
教法：
1.教师带领学生一起做游戏。
2.教师讲解徒手操的动作和要求。
学法：
1.学生和教师一同做游戏。
2.学生认真听讲看示范。
主体环节
28分钟
一.整队。
二.点评。
三.放松。
四.归还器材。
五.师生再见。
组织：圆形
教法：
1.教师带领学生进行放松练习，同时点评这节课。
学法：
1.学生认真听讲。
2.学生积极主动地完成放松练习。
要求：
1.认真听讲情绪饱满。
教具准备
4个标志物；
4个呼啦圈；
课后记载
评价因素：
呼啦圈倒后，回到跌倒处重新开始。第一人必须将呼啦圈完全推过起点后，第二人才可起跑。
组织：
四路纵队
教法：
1.教师讲解游戏方法和规则。
2.教师做正确示范。
3.教师指导学生。
4.教师正确评定胜负。
学法：
1.学生认真听游戏方法和规则。
2.学生练习。
3.分组比赛。
要求：
1.注意安全。结束环节4分钟钟一.第八套广播体操（1－8）节：
（全套练习）
组织：体操队形
教法：
1.教师讲动作方法和要领。
2.教师做正确的示范。
3.教师个别指导。
4.找好学生做表演。
学法：
1.学生认真听动作方法和要领。
2.学生练习。
3.分组练习。
要求：
水平三体育教案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案。
广播体操体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
广播体操体育教案一、教学目标1. 熟悉广播体操基本动作，并能够正确地完成。
2. 掌握广播体操的起伏变化、动作连贯和力量控制。
3. 增强学生的身体协调能力、柔软度和灵敏度。
二、教学重点1. 学习广播体操的基本动作。
2. 技巧性动作的教学。
三、教学准备1. 教学课件，展示广播体操的动作示范。
2. 音响设备，播放广播体操音乐。
3. 课堂准备，确保教学环境的安全和舒适。
四、教学过程1. 热身运动以简单的拉伸运动作为热身，使学生的身体得到有效活动，为广播体操做好准备。
2. 动作示范与解释利用教学课件或者实际示范，向学生展示广播体操的基本动作，并解释动作的要点和注意事项。
3. 动作练习安排学生进行广播体操的动作练习，鼓励学生按照正确的姿势和动作完成每个动作。
4. 编排小组动作将学生分成小组，让每个小组自行编排一套广播体操动作，并进行表演。
鼓励学生发挥创造力和团队合作精神。
5. 动作细节调整观察学生表演，指导学生根据自身情况进行动作的细节调整，如身体的姿势、肌肉的放松、呼吸的控制等。
6. 反馈与总结对学生的表现给予肯定和指导，强调广播体操的好处，引导学生总结所学内容，加深对广播体操的理解和认识。
五、注意事项1. 确保学生进行广播体操时的安全。
2. 鼓励学生积极参与，充分发挥个人能力。
3. 注重动作的正确性和舒适度，避免过度用力和不正确的姿势。
4. 尊重学生的个体差异，鼓励学生按照自身能力调整动作的难度。
六、教学延伸除了在课堂上教授广播体操，还可以鼓励学生在家中进行广播体操的练习。
可以通过布置家庭作业的形式，要求学生每天坚持进行广播体操，以提升身体素质和健康水平。
七、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，包括动作的准确性、连贯性和力量控制等方面。
2. 通过学生自评或同伴评价的方式，了解学生对广播体操的理解和掌握程度。
3. 根据学生的表现和成绩，进行评价和反馈，以促进学生的进一步发展。
以上是一份关于广播体操体育教案的简要设计。
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内容
1、基本体操：第八套广播操（4-Байду номын сангаас）节；2、游戏：块块集合；
目的
1、通过这节课的学习，使进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养身体的正确姿势和节奏感。
3、培养能够遵守纪律和快速集合的能力。
顺序
教学内容
场?地
教师活动
活动
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
教学内容
场?地
教师活动
活动
基
本
部
分
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏：
块块集合
规则：
1、?必须按信号散开和集合站队，散开后必须离开原位。
2、?分散集合时不许堆拉冲撞他人。
组织：
同上队列四列横队。
4、找表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前三节。
3、专项准备活动。
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、站四列横队。
2、认真听讲，注意观察。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、认真听讲游戏规则。
2、练习比赛。
3、分组比赛。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
3、听从指挥注意力集中。
4、充分活动各关节。
基
本
部
分
一、第八套广播操（4-6）节；
第四节，体侧运动。
第五节，体转运动。
第六节，全体运动。
组织：
同上队列四列横队，体操队形。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给个别指导。
1认真听讲动作方法和要领
2集体练习。
3分组练习。
?顺序