五年级体育课教案(表格式)1

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小学五年级体育教案(全集精编版)

小学五年级体育课教案（全集精编版）五年级上册第一周第１课I教材一、理论课任务1、使学生了解本学期的要求。

2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。

3、让学生进一步明白如何锻炼身体。

内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规(略)二、宣布本课内容三、点名1、教师宣布本课内容2、点名1、学生听 5弱 1基本部分一、体育锻炼对身体的作用1、提高运动系统的功能2、能够促进呼吸和循环系统功能3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体1、教师讲解、回答问题。

2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维1、学生听，并可以提问30 中中111结束部分1、总结2、下课1、教师指出本课优点与缺点2、师生再见1、学生听2、师生再见 2 弱 1第一周第2课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、队列：行进间三种转法任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。

3、培养学生勇敢、顽强的精神。

内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿5弱 1基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。

难点：助跑、踏跳、腾空、落地二、队列：行进间三种转法重点：注意力集中。

难点：动令予令要分清。

1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。

4、组织：分组轮换1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。

１、学生听２、学生练习３、纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误302中中弱1111结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问第二周第１课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、技巧：肩肘倒立任务１、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

小学体育五年级上册表格式电子教案

2.示范本次课所要学习的广播操内容，并进行讲解。
3.呼口令，同时一自己的示范带领同学们学习
4.巡回指导，纠正存在的错误动作。
5.组织集体，小组练习
学生活动：1.集体跟随老师的示范与口令学习。
2.两人为一小组进行互学、同时要帮助伙伴完成练习和纠正错误动作
3.以四人为一小组，进行互学。同时要比一比谁做的好。
教学重难点
重点：动作的正确性
难点：动作能否更上节奏
教学准备
操场口哨
教学设计
共案共享
教师个案
教师活动：1.以小游戏《兔子赛跑》为开始。2.踏步练习进行调整
3.复习一课的广播操
学生活动：1.在小游戏中尽量活动。2.完成游戏中的比赛。3.整齐的踏步练习
组织：四列横队
教师活动：1.请把上一次课所学内容掌握的很好的学生给大家表演，同时进行表扬
2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。
3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏。
组织：以四路纵队完成游戏。
合作探究、掌握技能。
教师活动：1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。
2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。
3.组织学生进行练习。组织学生进行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织学生进行行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。
3.教师巡回指导。
学生活动：1.以集体的队形跟随教师的示范练习。
2.学生以两人一组进行互学以纠正对方的存在的错误动作为主。
3.以四人一组进行互学主要是要主动的把自己的学会的动作展示给同学
组织：以学生散点学习为主
素质练习，提高自我
教师活动：示范素质练习，讲解要领

小学五年级体育课优秀教案

小学五年级体育课优秀教案通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力，以上是小编整理的小学五年级体育课教案，欢迎查阅!小学五年级体育课教案1.游戏：投球过网教学任务1，通过障碍跑，发展学生的奔跑能力，培养勇敢顽强、克服困难的精神。

2.通过投球过网游戏，发展学生的投球能力。

教学过程：一、准备部分，(8，)1·开课式。

2·队列练习：向左(右)转弯走。

3·准备活动，慢跑200米，徒手操6节。

二、基本部分，(28 )1·障碍跑(1)动作，在跑动申，学会运用正确的方法，灵活协谰地越过不同类型的障碍。

在40米范围内，绕过间隔为2一一3米的一组标杆，跨过一条壕沟，钻过栏架和跳过一定高度的横杆。

遇到障碍时，应根据情况适当地改变速度，并注意安全。

(2)教师讲解示范。

(3)练习方法：根据场地情况，进行分组练习。

(4)注意事项：1.在场地上画两条15米的跑道，在其中一条跑道上插几根标志杆(间隔为2一一3米)，离最后一根标杆一米处设一条壕沟 (宽80一一100厘米)。

再在终点线的申心处插一-棍标杆作为转拆点，在另一条跑道上放一块垫子，设置两个(间距5一-6米)一定高度的横杆(高度为40一一60厘米)。

2.练习1一2次后，可进行教学比赛。

3.严格遵守规则和纪律，注意安全。

2·游戏：投球过网(1)方法：参加游戏的分成甲。

乙两队，每队6人，各自站在本方场地内。

每队各有1人手持小篮球(或小排球)站在发球区，其它人分两排(前排3人后排2人)站立，游戏开始，两队持球人用力投球过网(或绳)，双方其它队员都可在本方的汤地内接球并尽快投球过网(或绳)。

若两球同时在一方场地上，对方得1分。

得分后换人发球重新开始。

每队6人依次发球后，以得分多的队获胜。

(2)规则：1.投球出界，球不过网(绳)或从网(绳)下穿过，对方得1分。

2.一球在本方空中，一球落在本方场地上，不算对方得分，两球相撞，均不得分，重新发球开始。

五年级《体育与健康》课教案

五年级《体育与健康》课教案第一章：课程介绍1.1 课程目标培养学生对体育与健康课程的兴趣和积极性。

培养学生基本的运动技能和团队合作能力。

提高学生的体质水平和健康意识。

1.2 教学内容运动项目：跑步、跳绳、篮球、足球等。

运动技能：跑步姿势、跳绳技巧、篮球运球、足球传球等。

团队合作：接力赛、篮球比赛、足球比赛等。

1.3 教学方法示范法：教师或学生代表进行动作示范。

练习法：学生分组练习，教师指导。

比赛法：学生进行接力赛、篮球比赛、足球比赛等。

第二章：跑步训练2.1 教学目标培养学生正确的跑步姿势和呼吸技巧。

提高学生的跑步速度和耐力。

2.2 教学内容跑步姿势：正确的起跑姿势、跑步步态等。

呼吸技巧：两步一吸、两步一呼的跑步呼吸方法。

2.3 教学方法示范法：教师进行跑步姿势和呼吸技巧的示范。

练习法：学生分组练习跑步，教师指导。

第三章：跳绳训练3.1 教学目标培养学生正确的跳绳姿势和技巧。

提高学生的跳绳速度和连续性。

3.2 教学内容跳绳姿势：正确的握绳手势、跳绳步态等。

跳绳技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

3.3 教学方法示范法：教师进行跳绳姿势和技巧的示范。

练习法：学生分组练习跳绳，教师指导。

第四章：篮球训练4.1 教学目标培养学生正确的篮球运球技巧。

提高学生的篮球投篮准确性和团队合作能力。

4.2 教学内容篮球运球技巧：控球手法、运球步伐等。

篮球投篮技巧：投篮姿势、投篮力度控制等。

4.3 教学方法示范法：教师进行篮球运球和投篮技巧的示范。

练习法：学生分组练习篮球运球和投篮，教师指导。

第五章：足球训练5.1 教学目标培养学生正确的足球传球技巧。

提高学生的足球射门准确性和团队合作能力。

5.2 教学内容足球传球技巧：传球手法、传球目标等。

足球射门技巧：射门姿势、射门力度控制等。

5.3 教学方法示范法：教师进行足球传球和射门技巧的示范。

练习法：学生分组练习足球传球和射门，教师指导。

第六章：体质提升训练6.1 教学目标增强学生的体质，提高学生的耐力和力量。

(完整)小学五年级体育教案

1
教学进度表
五年级体育课教案
-10
-
难点：动作的准确性和优美大方。

二、游戏
（改换目标）规则：追者只能拍人，不许堆人，拉人。

逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。

1、教师讲解游
戏的方法和规
则。

2、教师做正确
的示范。

3、教师正确评
定胜负。

1、学生认真听
游戏的方法和规
则。

2、学生练习。

3、分组比赛。

、放松;
结束部分
、小结;
三、下课
1、教师总结本
次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲情
绪饱满。

2、下课。

场地设计教学回顾
基本部分
重点：各节的动
基本部分作要领及要求。

难点：动作的准
确性和优美大
方。

游戏；守卫红旗
规则：
没有被教导的人
不得随意进入圈
内。

叫号时要清楚、
响亮，松手时红
旗必须竖直。

教师讲解游戏
的方法和规
则。

教师做正确的
示范。

教师正确评定
胜负。

学生认真听游
戏的方法和规
则。

学生练习。

分
组比赛。

210 中
3
结束部分
、放松;
、小结;
三、下课
1、教师总
结本次课的情
况。

2、下课。

1、认真听讲
情绪饱满。

2、下课。

场地设计教学回顾。

人教版五年级下册全套体育教案

人教版五年级下册全套体育教案
一、教案简介
本文档是人教版五年级下册全套体育教案的详细说明。

包括体育课程的具体内容和教学计划。

二、教学目标
1. 提高学生的体能素质，增强身体协调能力。

2. 培养学生的合作意识和团队精神。

3. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

三、教学内容
本教案包括以下体育项目：
1. 篮球：研究基本运球、传球和投篮动作。

2. 足球：研究基本控球、运球和射门技术。

3. 游泳：研究基本的水中动作和游泳技巧。

四、教学过程
1. 引入：通过展示相关体育运动的图片和视频，激发学生对体育运动的兴趣。

2. 理论研究：介绍各个体育项目的基本规则和技术要点。

3. 实践操作：组织学生进行实际操作，进行基本动作的练。

4. 温故知新：回顾前几次课的内容，巩固学生的研究成果。

5. 比赛活动：安排一系列小组比赛和体育游戏，提高学生的合
作和竞技能力。

五、教学评价
1. 教师根据学生的表现，进行日常的观察和评价。

2. 学生通过参与课堂活动的积极性、合作性和专注度进行自评。

六、教学资源
1. 体育教室和相关器材。

2. 图片、视频和其他多媒体资源。

3. 学生教材和练册。

七、教学反思
针对教学过程中出现的问题和不足，及时进行反思和调整教学
策略，提高教学效果。

以上是人教版五年级下册全套体育教案的基本信息和教学安排，旨在帮助教师进行有针对性的教学。

希望对您有所帮助。

五年级体育教案表格式

五年级体育教案表格式教案标题：五年级体育教案表格式教案表格式是教师编写教案的重要工具，能够清晰地呈现出教学内容、教学目标、教学步骤等信息，方便教师进行教学计划的制定和教学过程的组织。

以下是五年级体育教案表格式的建议和指导：教案表格式一般包括以下几个部分：教案标题、教学目标、教学内容、教学步骤、教学资源、教学评价等。

具体的格式如下：1. 教案标题：在教案表的顶部，用粗体字或者加大字号的方式写明教案的标题，例如“五年级体育课教案”。

2. 教学目标：在教案表中明确列出本节课的教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。

可以使用“学生将能够...”的形式来表达目标，例如“学生将能够掌握某项体育技能，提高身体协调能力”。

3. 教学内容：将本节课要教授的内容详细列出，可以按照知识点、技能点或者教材内容进行分类。

例如，列出“热身活动”、“技能讲解”、“练习和巩固”等内容。

4. 教学步骤：按照时间顺序将本节课的教学步骤详细列出，包括每个步骤的具体内容、时间安排和教学方法。

可以使用“导入”、“呈现”、“练习”、“总结”等关键词来标注每个步骤。

5. 教学资源：列出本节课所需的教学资源，包括教材、工具、器材等。

例如，列出“篮球”、“操场”、“音乐播放器”等。

6. 教学评价：列出本节课的教学评价方式和评价标准，可以包括学生表现的观察记录、小组活动的评价、个人表现的评价等。

例如，列出“观察学生的动作是否标准、是否能够正确运用所学技能”等评价标准。

以上是五年级体育教案表格式的建议和指导。

根据具体的教学内容和教学目标，教师可以灵活调整和修改教案表格式，以满足实际教学需求。

同时，教案表的编写应简洁明了，便于教师查阅和使用。

小学五年级下册体育与健康教案

下节课计划
教学内容
教授足球射门和篮球投篮技巧，加强实战应用能力。
教学重点
培养学生的准确性和自信心，通过反复练习提高命中率。
教学难点
纠正学生在射门和投篮过程中出现的常见错误动作，如姿势不正确、用力不协调等。
THANKS
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小学五年级下册体育与健康教案
汇报人： 202X-01-08
目录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学方法 • 教学评价 • 教学反思
01
课程介绍
课程目标
增强学生体质，提高免疫力
培养运动兴趣和习惯
通过合理的体育锻炼，增强学生的身体素质，提高免疫力，预防常见疾病。
通过有趣的体育活动，激发学生对体育的兴趣，培养他们养成运动的习惯，为未来的健康生活打下基础。
进步评价
总结词
评价学生的进步和成长
详细描述
通过比较学生在学期初和学期末的表现，评估他们的进步和成长。记录学生的成长过程，鼓励他们在体育与健康方面继续努力。

05
教学反思
教学效果
体能提升
通过本节课的锻炼，学生们在耐力、速度和力量方面有所提升，
达到了预期的体能锻炼目标。
技能掌握
学生们较好地掌握了本节课教授的篮球运球和足球传球技能，动作规范性和协调性有所提高。
要点一
总结词
通过学生的实践操作，巩固所学知识和提高运动技能。
要点二
详细描述
在教师的指导下，学生亲自进行各项运动技能的练习，通过不断的实践操作，加深对动作要领的理解和掌握。教师需在学生练习过程中给予及时的指导和纠正，帮助学生改进动作，提高技能水平。同时，教师还需根据学生的实际情况，合理安排练习的强度和时间，确保学生能够得到充分的锻炼和提高。

五年级《体育与健康》课教案

五年级《体育与健康》课教案第一章：课程介绍一、教学目标1. 让学生了解《体育与健康》课程的重要性，提高他们对体育运动的兴趣。

3. 引导学生掌握基本的体育技能，提高学生的运动水平。

二、教学内容1. 课程意义和目标2. 课程内容安排3. 课程实施与评价三、教学方法1. 讲授法：讲解课程意义、目标和方法。

2. 示范法：展示正确的运动姿势和技巧。

3. 实践法：让学生亲身体验运动，提高他们的实践能力。

四、教学评价1. 学生课堂参与度2. 学生运动技能掌握情况3. 学生身体素质提升程度第二章：运动基本技能训练一、教学目标1. 让学生掌握跑步、跳远、投掷等基本运动技能。

2. 培养学生团队合作精神，提高他们的竞技水平。

二、教学内容1. 跑步：短跑、长跑、接力跑2. 跳远：立定跳远、跳高、跳远3. 投掷：投掷实心球、标枪、铅球三、教学方法1. 讲解法：讲解各种运动技能的技巧和要领。

2. 示范法：展示正确的运动姿势和技巧。

3. 实践法：让学生分组练习，提高他们的运动技能。

四、教学评价1. 学生运动技能掌握情况2. 学生在团队比赛中表现出的合作精神第三章：身体素质训练一、教学目标1. 提高学生的心肺功能、力量、速度、柔韧性等身体素质。

2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强他们的自信心。

二、教学内容1. 心肺功能训练：跑步、游泳、跳绳等2. 力量训练：举重、俯卧撑、仰卧起坐等3. 速度训练：短跑、折返跑、接力跑等4. 柔韧性训练：瑜伽、拉伸运动等三、教学方法1. 讲解法：讲解各种身体素质训练的方法和作用。

2. 示范法：展示正确的运动姿势和技巧。

3. 实践法：让学生分组练习，提高他们的身体素质。

四、教学评价1. 学生身体素质提升程度2. 学生参与体育活动的积极性和自信心第四章：体育竞赛与游戏一、教学目标1. 让学生了解各种体育竞赛的规则和技巧。

2. 培养学生团队合作、公平竞争的精神，提高他们的运动能力。

二、教学内容1. 体育竞赛：足球、篮球、乒乓球等2. 体育游戏：接力赛、拔河、捉迷藏等三、教学方法1. 讲解法：讲解体育竞赛的规则和技巧。

五年级第一学期体育教案

五年级第一学期体育教案(总108页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 1 周第 1 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 1 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 1 周第 3 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 2 周第 1 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 2 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 2 周第 3 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 3 周第 1 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 3 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 3 周第 3 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 4 周第 1 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 4 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 4 周第 3 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 5 周第 1 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 5 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 5 周第 3 次课任课教师：班级：五年级人数：XX 市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 6 周第 1 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 6 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 6 周第 3 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 7 周第 1 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 7 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 7 周第 3 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 8 周第 1 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 8 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：。

小学五年级体育课程教案

小学五年级体育课程教案一、课程名称：小学五年级体育课程二、教师姓名：XXXX三、教学目标：1.培养学生良好的运动素质和健康习惯；2.培养学生相互合作的团队意识和体育精神；3.学习体育运动基本技能和规则，提高运动水平；4.培养学生意志品质和韧性，提高自我保护能力。

四、教学内容：1.跑训练（速度、耐力、敏捷）；2.篮球（突破、传球、接球、投篮）；3.排球（发球、接发球、扣球）；4.游泳（蛙泳、自由泳、仰泳）；5.田径（跳跃、投掷）。

五、教学重点：1.体育运动基本技能的掌握；2.合作意识的培养；3.运动习惯的养成；4.健康生活方式的推广。

六、教学难点：1.运动技能的提高和完善；2.改善学生不良的运动习惯；3.面对挫折的坚韧品质的教育。

七、教学方法：1.示范教学法；2.戏剧化教学法；3.个别化辅导；4.互相转换角色。

八、教学过程：1.跑步训练（1）引入老师先问学生：“跑步的好处有哪些？”引导学生拓展出不同的答案，并告诉学生跑步是一项能全面锻炼身体的运动，跑步能够促进心肺功能、加速新陈代谢、增强耐力等等。

（2）训练老师进行示范，并要求学生模仿。

初步训练包括：Ⅰ. 跑动练习：手臂自然摆动，肩膀不要弓起，脚步轻松平稳。

Ⅱ. 匀速长跑：每次2~3公里，不要用力短暂加速。

Ⅲ. 素质训练：如1000米交替跑、60米冲刺蹲跳等等。

（3）总结教师询问学生跑步训练的感受，鼓励学生坚持跑步，形成良好的运动习惯和生活习惯。

2.篮球（1）引入老师先播放篮球比赛的视频，询问学生对篮球这项运动的知识和技术掌握情况，让学生对篮球产生兴趣。

（2）技术训练老师进行示范并让学生跟着做。

初步训练包括：Ⅰ. 突破训练：对于初学者而言，突破是最基本的技能。

老师会在讲解突破动作的同时，让学生一起模仿练习。

Ⅱ. 传球训练：掌握传球技巧是篮球运动的核心。

教师会讲解常见的传球方式，跟着学生一起练习。

Ⅲ. 接球训练：在篮球运动中，接球也很关键。

教师会讲解接球动作的技巧，并进行示范。

五年级上册体育教案表格版

培养学生相互发现对方缺点的习惯
三、
部分
结束
2、立定跳远
4、游戏：绕“8”跳长绳
1、放松
2、师小结本课
3、回收器械
师生再见
2－3
4
1
1、师讲解动作要领。
2、生根据师讲的动作要领两人一组互相练习。
3、分组做立定跳远练习。
师讲解动作要领
师讲解放松应注意的问题，生根着音乐进行放松。
生练习时两人一组认真练习
生分4组进行游戏练习和比赛
2、通过游戏＜你追我赶＞的练习来发展学生的腿部力量。
课的顺序
课的内容
运动负荷
教学手段与方法
学生活动
组织与要求
教育渗透
（思想、健康、安全等）
次数
时间
一、
准备部分
二、
基本部分
1、体育委员整队检查服装。
2、师生问好，宣布课的内容任务。
3、徒手操
1、抬腿跑
1
5
5分
8分
体育委员指挥
师领生做
1、师讲解高抬跑的动作技术要领。
通过单手向前推实心球的练习，使学生掌握蹬地转髋，右臂迅速将球向前上方推出的协调用力动作，发展跳跃能力及下肢力量
课的顺序
课的内容
运动负荷
教学手段与方法
学生活动
组织与要求
教育渗透（思想、健康、安全等）
次数
时间
一、
开始部分
二、基本部分
1、体育委员整队检查服装。
2、生问好，宣布课的内容任务。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3、手操
1、单手向前推实心球
35分
方法：讲解法
1、教师讲解参加投、跑、跳锻炼对身体的作用和意义，使不同学生对参加跑、跳、投锻炼对身体的好处有一个共同的认识。

小学五年级体育课教案全集

五年级体育课教案第一学期第 1 课五年级体育课教案第一学期第 2 课五年级体育课教案第一学期第 3 课五年级体育课教案第一学期第 4 课五年级体育课教案第一学期第 5 课五年级体育课教案第一学期第 6 课五年级体育课教案第一学期第7 课小学五年级体育课教案8教学内容：1.向后转走(齐步)2.迎面接力跑`教学任务：1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。

2.发展速度和奔跑能力。

教学过程：一、准备部分：(8’)1.开课式。

2.队列练习：立正、看齐、稍息。

3.准备活动：慢跑200米，第八套广播操(8*2)二、基本部分：(28’)1.向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。

转时，两臂自然摆动，不得外张。

(2)教师讲解示范。

(3)练习方法：学生集体练习。

(4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。

2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。

2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。

(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。

成纵队相对站立在两端的起跑线后。

(3)要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。

2.严格遵守纪律，遵守规则。

三、结束部分：1.整理放松。

2.小结、讲评。

3.宣布下次课内容；4.下课。

本课小结：学生能否快乐地参与到体育活动中来，很大程度取决于教师对学生参与活动的先行设计。

如：高年级学生都有不同程度地受到来自文化学科的压力，相比之下，体育课的压力就小得多了。

因此，在这种情况下，教师如何设计能对学生参与体育活动中获得快乐，使学生有更大的优势从中得到乐趣，同时，也获得参与的满足感，学生就将在文化课的压力能在体育课中得到释放，这就需要我们体育教师在设计这环节更有必要加强的一方面，才能产生更积极的作用。

小学五年级体育教案(表格式精编版)

小学五年级体育课教案(全集精编版)五年级第一周第1课教材一、孝核：蹲踞式跳远二、小篮球：移动变向跑任务一、进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远 ,提高动作的质量，发展跳能力。

二、继续学习正面双手传球技术，发展学牛灵敏、协调及快速反应等能力O三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。

内容课的内容教师活动练习与方法时间力次准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：·向左(右)转走·分队、裂队走跑·活动各关节5弱基本部分一、跳远：蹲踞式重点：掌握技术1、篮球：移动变向跑重点：1、反应灵敏2、控制球灵活一、组织：二路纵队slz二、教法1、宣布考核方法2、学生练习3、考核开始4、组长配合教师考核一、组织：。

***-A****1——>二、教法：1、示范讲解动作2、分组练习3、个别指导纠正一、练习1、丈量步点2、练习二次3、三次试跳取好成绩要求：动作正确力求远度。

一、练习1、看教师手势移动练习2、看教师手势变向跑练习3、快速跑中急停变向跑练习4、结合小比赛练习移动变向跑30 中中11结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、乡孔织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问 2 弱 1第七周第1课五年级第二学期体育课教学计划五年级第二学期教学进度表课后力、结：同学们对广播操的重视还不够，关键的细节动作还要加强。

队列队形的练习效果很好。

体育课教案周次上课次3体育课教案周次2课次4体育课教案周次&课次卫遵导游戏规则，动作正确、协调，体育课教案周次3课次6体育课教案周次4课次/休育课教案周次4课次8体育课教案周次卫课次卫体育课教案周次6课次11体育课教案周次§课次工体育课教案周次7课次体育课教案周次7课次14练习积极，互帮互助四12,游戏：贴膏药教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。

(完整)小学五年级体育教案

培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
小游戏；
“抓人”
小型徒手操。
专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
教师语言要清晰。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：ຫໍສະໝຸດ 1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
教师做正确的示范。
教师个别指导。
找好学生做表演。
学生认真听动作方法和要领。
学生练习。
分组练习。
动作一致，精神饱满。
3－4
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
重点：动作自然，协凋准确。
难点：重心前后稳定，节奏一致。
二、游戏：
穿过小树林；
规则：
必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
6
小
结
束
部
分

五年级上册体育教案(人教版)

体育与健康课时计划第一周：第1 课次月日教材理论课：课堂常规及注意事项课的目标1、使学生了解本学期的要求。

2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。

3、让学生进一步明白如何锻炼身体。

内容课的内容教师活动学生活动准备部分一、课堂常规(略)二、宣布本课内容三、点名1、教师宣布本课内容2、点名1、学生听基本部分一、体育锻炼对身体的作用1、提高运动系统的功能2、能够促进呼吸和循环系统功能3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体1、教师讲解、回答问题。

2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维1、学生听，并可以提问结束部分1、总结2、下课1、教师指出本课优点与缺点2、师生再见1、学生听2、师生再见体育理论课教案课堂常规及注意事项（室内）教学目标：通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。

重点：常规教育与安全教育祝贺你们顺利的升入了五年级，你们是否意识到你们成熟了，成为了一名好少年儿童。

少年时代美妙而珍贵，它不仅富于幻想，而且还是长知识、长身体的黄金阶段。

幻想是理想的翅膀；身体则是理想和知识的载体，三者相辅相成、缺一不可。

一、讲述《课堂常规》及注意事项。

1、对老师有礼貌。

上课铃响，体委整队，静候上课。

要求；快、静、齐。

因故迟到要喊报告。

下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。

2、不迟到，不早退。

如有特殊情况要有班主任或医生证明。

提前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。

3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。

严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。

补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。

4、注意安全。

严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的动作，同学间要互相鼓励，做好保护、帮助，听从体委和组长的指挥。

重点强调对安全的注意，加强学生自我保护意识5、爱护公共财物。