激发干部教师干事创业的激情-上海大学党委组织部(党校)
注重发挥激励作用激发干部干事创业热情范文
注重发挥激励作用激发干部干事创业热情范文注重发挥激励作用激发干部干事创业热情今年以来，xx坚持把“三项机制”作为战胜疫情防控阻击战、打赢脱贫攻坚战的助推器，不断完善制度机制，发挥正向激励作用，激发了广大干部干事创业热情和干劲。
发挥机制激励作用。
将“三项机制”制度建设与疫情防控工作深度融合，专门制定出台在疫情防控阻击战一线考察识别领导班子和领导干部机制，在疫情防控斗争一线表彰先进、树立典型、考察识别干部，激励引导全县领导干部在危难时刻积极主动履职、有效发挥作用。
在原来出台的《关心关爱基层一线干部意见》《关心关爱干部心理健康办法》基础上，又制定出台《关心关爱疫情防控一线工作人员办法》，明确了建立定期慰问制度、开展心理咨询服务、加强表彰激励、强化一线考察、严格落实待遇保障等10项关爱措施，帮助其解决实际困难，解决后顾之忧，让其安心、专心在一线阻击疫情。
同时，建立疫情防控信息互通台帐，指定专人详细记录全县各级领导班子、党员干部在疫情防控中的主要措施、主要事迹、工作成效及存在问题等，作为疫情防控解除后表彰奖励、调整使用、追责问责重要依据。
发挥精神激励作用。
疫情防控期间，专门成立抗击疫情宣传工作领导小组，及时发现、宣传报道全县各基层党组织和广大党员在疫情防控一线的工作成效、特色做法、感人事迹和发布疫情防控知识，不断增强干部群众战胜疫情决心和自我保护能力。
对2022年度全县农业农村工作涌现出的城关街道办等28个、脱贫攻坚工作做出贡献的县委办等77个先进集体及刘洪等81名先进个人进行表彰奖励，进一步激发广大干部群众投身农业农村和脱贫攻坚工作的积极性和主动性。
同时，从脱贫攻坚、综治维稳、改革创新等一线选派4名优秀年轻党政干部赴江苏省高港区对口职能单位挂职锻炼，促使干部在锻炼中开阔眼界、增长才干，实现干部成长与推进脱贫攻坚工作的“双赢”。
发挥政治激励作用。
以贯彻落实“三项机制”树立鲜明用人导向，扎实推进公务员职务与职级并行工作，将政策向镇办中心一线倾斜，加大晋升名额比例，考察晋升一级主任科员30名，三级主任科员50名，确保乡镇干部呆的住、留的住、干的好。
怎样才能激活青年教师干事创业交流稿
激活青年教师干事创业交流稿一、当前青年教师干事创业的重要性1. 青年教师是学校教育事业的中坚力量，他们具有朝气蓬勃、积极向上的特点，是推动学校教育事业发展的重要力量。
2. 青年教师在未来的职业发展中，需要不断提升自己的专业能力和教学水平，积累工作经验，承担更多的责任。
二、激活青年教师干事创业的现状分析1. 目前许多青年教师对于干事创业的重要性缺乏认识，缺乏相关的交流和经验共享，导致他们在教学和工作中缺乏创新和活力。
2. 部分学校在干事创业方面缺乏有效的引导和支持，青年教师的创业想法往往难以得到落实和实施。
缺乏和其他青年教师的交流互动，导致潜在的创业机会被忽视。
三、激活青年教师干事创业需关注的重点1. 提高青年教师的创新意识和创业精神，引导他们积极参与学校的创新教育活动和实践项目。
2. 加强学校对青年教师的引导和支持，为他们提供创业的资源和评台，帮助他们更好地实现创业梦想。
3. 激发青年教师的自主性和创造力，让他们在教学和工作中敢于尝试新思路、新方法，创造更好的教育成果。
四、激活青年教师干事创业的具体做法1. 加强学校领导关于干事创业的宣传和引导，让青年教师认识到自己在创业中的重要性，激发他们的创新活力。
2. 组织开展针对青年教师的创业培训和经验交流活动，让他们能够学习到创业的方法和技巧，积累创业经验。
3. 建立青年教师创业创新基地或者评台，为他们提供资源支持，帮助他们实现创业梦想。
4. 鼓励青年教师参与学校的创新教育活动和科研项目，让他们通过实际的工作经验去培养创新和创业意识。
五、激活青年教师干事创业的重要意义1. 激活青年教师干事创业，有助于提高学校的创新教育水平和教学质量，推动学校教育事业的健康发展。
2. 激活青年教师干事创业，能够培养青年教师的创新和创业能力，增强他们的职业发展信心。
3. 激活青年教师干事创业，对于促进学校教师队伍建设和教育事业的可持续发展具有重要的战略意义。
六、总结激活青年教师干事创业，需要学校领导的重视和支持，需要青年教师的自觉和努力，更需要整个教育系统的关注和共同努力。
为教职工提供激励施展才干与和谐工作环境的对策
为教职工提供激励施展才干与和谐工作环境的对策联大作为参加第一批学习实践活动的单位，按照中央、省、市委的部署和要求，围绕着为什么要开展学习实践活动、如何开展试点工作、怎么开展试点工作、达到什么样的试点效果，全校党员干部进行了深入思考。
结合联大工会工作的实际，就落实科学发展观，推动工会和教职工和谐发展，为教职工提供激励施展才干与和谐工作环境对策。
一、以民主平等为切入点，增强依法治校意识坚持以教代会为主要载体，全力推动教代会制度的健全和完善。
建立健全二级教代会制度、民主评议制度，拓展教职工民主参与的广度和深度，不断推进了教职工知情权、参与权、决定权、监督权的落实。
1、遵循依法立规，实施依法治教。
全面贯彻《教育法》、《教师法》等法律法规，坚持依法治校，依法治教。
联大通过讨论提议制定制度，严格按照规章办事，全面推行素质教育。
2、坚持民主管理，凸显教职工主体地位。
工会通过“民意测评、调查”和“谈心”活动，了解教职工的呼声和要求，并进一步拓宽和疏通民主参与渠道，让教职工行使民主权利，使他们的合理化建议得到采纳，合理要求得到实现。
3、创设和谐氛围，激发教职工参政议政潜能。
坚持以真情感动人，以事业凝聚人，以榜样带动人，重视发挥工会、教代等组织的民主监督作用，引导依靠全校教职工的积极参与，把学校的改革方案，人事制度，考核方案，财务管理，奖惩制度、重大活动方案等向教职工公布，把政策交给教职工，把联大重大决策交给教代会，使联大的一切工作处于教职工的监督之中。
4、树立目标意识，发挥工会导向功能。
公开实行“一箱两栏两网三会”的做法，一箱：校长信箱（含举报监督电话），两栏：对外公开栏和对内公开栏（含行政周历）；两网：校内广播、校园网；三会：全体教职工大会、党政工联席会、校务公开监督小组会，有效增强联大工作的公正性与透明度。
体现以人为本，人文关怀的理念。
二、以激励需要为落脚点，优化师资队伍开展对老师亚健康状况调查，启动教师健康工程，开展集体休养、交流、体检为一体的教师健康营活动。
青年教师干部发言稿感染力
大家好！我是XX学校的青年教师干部，非常荣幸能在这里发表我的感言。
今天，我想以“青春献给教育事业，奋斗铸就辉煌未来”为主题，与大家共同探讨青年教师干部在教育事业中的使命与担当。
首先，我要感谢组织给予我这个发言的机会。
自从走上教师岗位以来，我始终怀揣着对教育事业的热爱和执着，努力成为一名优秀的青年教师干部。
在座的各位同事，都是我学习的榜样，我们一起携手前行，共同为教育事业贡献力量。
青年教师干部是教育事业的生力军，是推动教育改革、创新的重要力量。
我们肩负着培养下一代的重任，肩负着为国家发展储备人才的使命。
在这个特殊的岗位上，我们要始终保持对教育事业的忠诚和热爱，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长成才奠定坚实基础。
首先，我们要坚定理想信念。
作为一名青年教师干部，我们要牢记党的教育方针，始终把立德树人作为根本任务。
我们要坚定“四个自信”，牢固树立“四个意识”，做到“两个维护”，自觉把个人理想融入国家发展、民族复兴的伟大事业中。
其次，我们要不断提高自身素质。
青年教师干部是教育教学工作的中坚力量，我们要不断学习，努力提高自己的教育教学能力。
我们要紧跟时代步伐，关注教育发展趋势，勇于创新，敢于突破，努力成为教育教学改革的先锋。
再次，我们要关爱学生，尊重学生。
学生是教育的出发点和落脚点，我们要把关爱学生放在首位，关注每一个学生的成长。
我们要尊重学生的个性，关注学生的需求，用心倾听他们的心声，帮助他们解决问题，成为他们成长道路上的良师益友。
此外，我们要加强团队协作。
青年教师干部要充分发挥团队协作精神，相互学习、相互支持、共同进步。
我们要善于团结同志，发挥集体的智慧和力量，共同为教育事业的发展贡献力量。
最后，我要呼吁大家，让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为我国教育事业的发展，贡献我们的青春和力量！在此，我提出以下几点建议：1. 加强师德师风建设，树立良好的教师形象。
2. 深化教育教学改革，提高教育教学质量。
关于充分激发基层干部干事创业激情的思考和意见
关于充分激发基层干部干事创业激情的思考和意见在当今社会，基层干部是推动各项工作落地实施的重要力量，其具有决策、管理、执行等多重职能。
然而，由于经验、能力等方面的不足，基层干部在干事创业的过程中面临着诸多困难和挑战，因此如何充分激发基层干部的干事创业激情是一件非常重要的事情。
本文从三个方面探讨如何激发基层干部干事创业热情的思考和意见。
一、提高基层干部的组织观念基层干部作为干部队伍中的重要一环，其工作的对象是人民群众，其所承担的任务是为人民服务。
因此，基层干部必须具备较高的组织观念，懂得如何组织和协调各种资源，如何做到从点滴之中挖掘工作价值，这才能够推进工作，发挥效益。
在组织观念方面，我们要重视培养干部自我组织的能力。
首先，要建立基层干部的组织意识，让他们意识到自己应该有一个组织，知道组织可以体现集体优势，可以锤炼自己的意志力。
其次，我们要培养干部自主组织的能力，让他们知道如何组织人、组织活动，如何控制时间、确保任务顺利完成。
这样，在实际的干事创业中，基层干部就能够快速发挥自己的组织和协调能力，更好地完成各项工作任务。
二、提高基层干部的专业素养专业素养是基层干部必须具备的另一个能力，它是基层干部干事创业的基础，是保障基层干部工作的关键所在。
要提高基层干部的专业素养，我们可以从以下几个方面入手：首先，要鼓励干部学习，加强学习环境的打造。
为了让基层干部拓展知识面、积累知识量，我们应该不断丰富基层干部的学习资源，提供更多的学习机会，让干部学会如何运用所学知识进行工作。
其次，要加强基层干部的实践经验，培养干部的实践能力。
我们可以通过提供多样化的岗位锻炼机会来增加其工作经验、提升实践能力，也可以将其提拔到更高的管理岗位，在实际工作中不断磨练自己的专业素养。
三、提高基层干部的执行能力离成功就差一个行动，因此基层干部的执行能力是非常重要的。
提高干部的执行能力可以从以下几个方面进行。
首先，我们需要加强对基层干部的培训与锻炼，让干部熟知工作流程与任务分配，提高其行政理念，使基层干部明确其工作目标、工作内容、工作结果，从而增强其执行能力。
小学教师“讲奉献、有作为,做带头干事创业的党员”讨论发言提纲(2篇)
小学教师“讲奉献、有作为，做带头干事创业的党员”讨论发言提纲（2篇）小学教师“讲奉献有作为，做带头干事创业的党员”讨论发言提纲篇篇一做合格共产党员要讲奉献有作为，这是由共产党的先锋队性质和中国特色社会主义事业的艰巨复杂性所决定的。
一共产党员讲奉献有作为，就是要牢记宗旨，干事创业，时时处处体现先进性。
我们讲奉献有作为不能停留在嘴上，必须落实到实际行动中。
要立足岗位奉献，践行为民宗旨，勇于担当尽职，始终保持干事创业开拓进取的精气神。
二面对工作生活，要弘扬正气，强化服务意识。
我们是党员，进了这个队伍，就是人民的仆，就该树立服务意识，甘于奉献，全心全意为人民服务。
三面对高速发展的社会，要加强学习，活到老学到老。
党员是社会的先进分子，应该不断学习党的各项方针政策，提高理论水平和政治认识；在这日益变迁高速发展的世界中不断学习更新知识体系，提高教师能力水平，拓展创新发展思路和方法，做到活到老，学到老。
篇二《党》党员的基本义务第二条规定，贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产工作学习和社会生活中起先锋模范作用。
这就是讲共产党员要有作为。
第三条规定，坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉，多做贡献。
这就是讲共产党员要讲奉献。
年修订的《中国共产党廉洁自律准则》第一条讲到“坚持私分明，先后私，克己奉”；第四条讲到的“坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献”。
因此，每一位共产党员在加入中国共产党的那一刻，就要意识到自己身上肩负着一份光荣和使命，要处处以高标准严格要求自己。
这不是一句空话，体现在日常生活中就是讲奉献有作为，有共精神，起到表率作用。
在社会主义市场经济体系逐步完善的过程中，一些不健康的思想侵入了我们的世界观，“奉献”二字开始被淡忘。
甘于中庸，进取不够，缺乏韧劲，吃苦不够。
作为共产党员要立足岗位奉献，勤勉敬业，精心谋事潜心干事专心做事。
上海干部教育经验交流材料
上海干部教育经验交流材料近年来，上海干部教育经验不断丰富，通过不断创新改革，不断提高教育质量和水平，取得了显著的成效。
为了更好地推动干部队伍的学习和发展，上海市委组织部坚持问题导向，以解决实际问题为出发点，注重教育方式和手段创新，落地落实干部教育工作。
以下是上海干部教育经验交流的一些材料。
一、注重素质教育，推动全面发展上海干部教育注重培养干部的综合素质，重视提高干部的专业水平和实践能力。
上海以问题为导向，组织开展案例式教育，通过干部参与真实案例分析，增强了干部的问题解决能力。
同时，大力推进干部能力提升工程，通过举办各类培训班、研讨会、讲座等形式，提高了干部的专业素养和业务能力。
二、推进学习型组织建设，培养干部的学习习惯上海坚持学习型组织建设的方向，通过创新干部学习模式，培养了广大干部的学习习惯。
上海市委组织部利用现代技术手段，建立了“上海干部在线学习平台”，为干部提供了全方位、多角度、高效率的学习环境。
同时，上海还设立了“学习明星”“学习标兵”等荣誉称号，激励干部积极主动学习，形成全员参与、全员学习的良好氛围。
三、加强实践锻炼，培养干部的实践能力上海注重实践锻炼，积极推动干部参与各类实践活动。
通过组织干部参加各类社会实践、实地考察等形式，培养干部的实践能力和实际操作能力，提高干部的工作水平和能力。
同时，上海还建立了干部实践研究基地，定期举办干部实践研修班，为干部提供了实践锻炼的平台。
四、强化师资队伍建设，提高教育质量上海注重培养和选拔优秀的干部教育师资队伍，以提高教育质量和水平。
上海市委组织部多措并举，通过引进优秀教育专家、加强师资培训、开展教学竞赛等方式，提高师资队伍的师德师风和教学水平，在干部教育工作中起到了积极的作用。
总结起来，上海干部教育经验取得了显著的成效。
但也需注意到，干部教育是一个长期的系统工程，需要持续推进和改进。
今后，上海干部教育应进一步加强问题导向，深化教育方式和手段创新，提升教育质量和水平，为干部学习成长提供更好的环境和条件。
打造干事创业教师团队策略的探索
打造干事创业教师团队策略的探索鹤壁市淇滨区湘江中学始建于2009年9月，是淇滨区着力打造的第一所城市学校。
我校继去年取得综合评价全区第一名的佳绩后，今年在教育教学各项工作又迈上了新的台阶。
作为校教学教研负责人，如何将刚参加工作占总数百分之六十的年轻教师队伍带好，如何加强教学常规管理，深化课堂教学改革，大力推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力就成了摆在我们面前的难题。
为此，上学期刚开学，根据我校又有新教师应聘到岗、年轻教师人数达60多名的实际情况，为缩短年轻教师的成长期，加快教育现代化进程，更好地将构建“生命课堂”这一科学理念尽快转化为课堂教学行为，我们组织各教研组长、备课组长讨论并确定了内容丰富、形式多样的校本教研培训活动。
现将活动中的一些做法总结如下：一、加强师德师风建设，争作幸福乐业教师上学期开学初，我们组织带领全校教师利用晚上时间，集中开展了为期半个月的“争作幸福乐业教师”学习活动。
以科学发展观为指导，以爱岗敬业、教书育人为核心，以规范教师从教行为为重点，深入学习了淇滨区山区教师“艰苦奋斗的创业精神，孜孜不倦的敬业精神，锲而不舍的奉献精神”，着力营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，激励广大教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，鼓励教师争作幸福乐业的教师。
二、注重理论学习，促进新教师专业发展上学期开学初，我们还集中开展了为期半个月的业务学习活动，包括中小学教学常规、如何听评课、两考四评内容及考评方法、高效课堂的构建及其模式、“生命课堂”的含义及学校构建“生命课堂”的两个阶段、优秀教学经验交流、班主任管理措施等内容。
通过集中培训，新教师尽快熟悉了教学常规和学校管理制度，明确了要用教育教学理论指导教育教学实践，明确努力构建高效“生命课堂”的奋斗目标。
全体教师更快进入了良好的工作状态，增强了练就教学技能的意识，也为更好地完成教育教学任务奠定了基础。
三、以课堂教学为突破口，提高教师教学技能课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合省市区骨干教师示范课、中老年教师创新课、青年教师汇报课等有效形式，进一步组织年轻教师人人上好汇报课。
党员教师“讲奉献、有作为,做带头干事创业的党员”讨论发言提纲(2篇)
党员教师“讲奉献、有作为，做带头干事创业的党员”讨论发言提纲（2篇）篇一、一、做一名合格的党员教师。
奉献自己，做好本职工作。
教师这个职业本身就是讲奉献的职业，教师这个岗位本身就是讲奉献的岗位，这就是它的特殊性。
我们家几代人从教，一直都是这样，要全心全意为学生服务。
二、讲奉献、有作为是兴党之动力。
马克思曾经说过：“历史认为那些专为公众谋福利的人是伟大的，使大多数人得到幸福的人，他自己也是最幸福的人。
”每名党员在入党宣誓时，都庄严承诺“对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切”，也就是说，入党就意味着党员要将党和人民的利益放在个人利益之上。
在日常工作中，要不断培养自己甘为“人梯”、乐为“基石”、善为“伯乐”的精神，发扬求真务实的工作作风，多干一些实事，要“真作为”“敢作为”“善作为”，不怕任务艰巨、不怕矛盾复杂、拿出干事创业、奋发有为的精气神来。
三、讲奉献、有作为，需要树立正确的权力观、地位观、利益观，坚持党和人民的利益高于一切，处处发挥模范带头作用。
作为国家公职人员，首先要自觉地站在党和人民的立场上想问题、做决策、办事情，努力做到为人民群众谋福祉；其次要正确看待自己手中的权力，明确手中的权力从哪里来，为谁服务，为谁谋利，向谁负责；更重要的是在行动中要充分弘扬求真务实的精神，带头做表率，真干、苦干、实干，敢于担当，不断激发起广大群众跟着干的热情和动力，把爱党、忧党、兴党、护党责任落到实处，永葆共产党员的政治本色。
篇二、一、思想认识：本人能认识到党规党纪的重要性，在工作中，能想到就自己党员的身份，认真踏实地教书育人，做好学科带头人。
二、突出问题：有时在工作中，面对困难，不能知难而上，容易打退堂鼓。
三、根源症结：党性减弱，党的宗旨意识不强，对自己要求放松了，没有起到先锋模范作用。
四、整改措施：平时言行与党一致，起模范带头作用。
制定学习计划，增强党章、党规学习的自觉性、主动性。
时刻摆正自己的位置，牢记自己是一名共产党员，是全体师生的“先锋”。
重点汇报立足本职岗位学以致用、干事创业-概念解析以及定义
重点汇报立足本职岗位学以致用、干事创业-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容：在当前高速发展的社会背景下，立足本职岗位学以致用、干事创业已经成为我们每个人不可忽视的重要任务。
作为一名职场人士，我们不仅要学习专业知识，更需要将所学知识应用于实践中，解决问题，创造价值。
同时，在面对工作中的各种挑战和机遇时，我们也需要以主动承担责任、创新思维与行动等积极态度应对，迎接并征服各种挑战。
本文将重点探讨学以致用和干事创业的重要性，以及如何在本职工作中实践这些理念。
首先，学以致用强调理论与实践相结合，只有将所学知识灵活应用于实际问题中，才能发挥出最大的效用。
其次，我们将探讨如何应用专业知识解决问题，通过将学到的知识与实践中的困难相结合，找到最佳的解决方案。
最后，我们将讨论如何充分发挥个人优势，将自己所长与工作要求相结合，发挥最大的能力和潜力。
另一方面，干事创业则强调我们在工作中要主动承担责任，勇于面对挑战，并具备创新思维与行动的能力。
我们将探讨主动承担责任的重要性，只有主动承担责任，勇于承担风险和压力，才能在工作中有所成就。
此外，我们也将探讨如何培养创新思维和行动，通过创新来解决问题、开拓新的工作领域。
同时，我们还将讨论如何面对挑战，勇敢地迎接困难和挑战，不畏艰难，勇往直前，从而取得更大的成就。
通过对学以致用和干事创业的深入分析与研究，本文将总结出如何在本职工作中更好地学以致用、干事创业的观点，并对未来发展提出一些展望。
最后，本文还将为读者提出一些进一步思考的问题，以便读者在职场中不断进步与发展。
1.2文章结构1.2 文章结构本文将分为两个重点部分进行阐述，分别是"学以致用"和"干事创业"。
在"学以致用"的部分，我们将探讨如何将所学知识与实际应用相结合，解决工作中的问题，并充分发挥个人的优势。
而在"干事创业"的部分，我们将探讨如何主动承担责任，培养创新思维和行动，并勇于面对各种挑战。
如何激发教师的工作激情
如何激发教师的工作激情充分调动广大教师的工作积极性沂山镇林吉爱心小学刘修东“激发教师的工作激情，充分调动广大教师的工作积极性”是学校管理中一个永恒的话题，是每一位校长时刻关注的一个问题。
如何使每一位教师都能全身心的、积极主动的、尽心尽力的干好自己的工作，我认为作为校长要做好以下几点：一、用良好环境塑造人作为校长首先要营造一个公平、公正、公开、宽松、和谐的良好工作氛围。
创造一个任何一位教师无需花心思通过人际关系而赢得自己的地位，只需全身心地投入工作做出突出成绩来体现自身价值的环境。
提升广大教师奋发向上、敬业奉献、事竞一流、敢为人先的工作精神。
这种环境和精神，是每一位教师积极主动的干好自己的工作的基本前提。
二、用先进理念引领人作为校长要有自己的理念，并能利用自己的思想理念来引领、影响、感染每一位教师，改变教师的思想和观念。
认可校长的理念和思想，是激发和调动教师工作激情和积极性的基础。
怎样把自己的一些理念和思想真正让老师们认可，并在具体的教育教学活动中去践行去落实。
首先，要重视思想工作，从学校发展的大局，站在一定的高度去做工作，让每一位教职员工真正认识到校长的理念对促进学校、教师、学生发展的意义。
另一方面站在教师的角度，从老师自身的发展的角度，从教师的利益出发去做工作，让每一位教师以积极向上的心态去认可、去接受。
其次，作为校长要有所作为，起一个带头引领作用，尤其是一些难做或难处理的敏感问题，涉及到工作安排、教师利益、评优树先、荣誉等问题，作为校长必须大公无私，抛弃一切私心、偏见、成见去面对、去处理。
要公平、公正、公开、合理，一视同仁。
要求老师们做到的、做好的，作为校长必须做到做好，领导班子成员必须做到做好。
再次非常关键的一点就是要看结果及结果的运用，对于那些认真按照你的理念扎扎实实、认认真真、一丝不苟的去落实并且取得突出成绩的老师，要有激励措施，在评优树先、职称聘任、外出学习培训等方面给予优先。
让那些“听话干活”的教职员工“劳有所得”、“多劳多得”，真正感觉到他们的付出值得，他们才勤于工作，愿意工作，乐于工作。
做到五个坚持 抓好三个环节
当代兵团3·（上半月刊）近日，七师一二五团采用“三访三解”新举措，引导党员干部转变作风、扎实为民、服务基层。
“三访”即访小康户、专业户，问致富经验；访老干部、老党员，问发展良策；访上访户、意见户，问清事由，做到察民意、解民情、全覆盖。
“三解”即机关各科室成员下到挂钩单位，通过了解民情民意，破解发展难题、化解社会矛盾，为职工群众办好事实事。
（朱雪萍）“三访三解”服务基层近日，二师二十九团党员干部践行群众路线，纷纷深入职工家中听取职工群众意见。
杨亚军摄近日，兵团召开党的群众路线教育实践活动动员部署会议，提出要做到“五个坚持”、抓好“三个环节”，以确保活动取得实效。
做到“五个坚持”：一要坚持围绕中心、服务大局，二要坚持正面教育为主，引导党员干部讲党性、重品行、作表率，三要坚持以整风精神进行批评和自我批评，四要坚持分类指导、讲求实效，五要坚持请职工群众参与、让职工群众评判、受职工群众监督。
抓好“三个环节”：一是要重点抓好学习宣传和思想教育环节，二是要抓好查摆问题、开展批评环节，三是要抓好整改落实、建章立制环节。
（邴祖轩）做到五个坚持抓好三个环节为进一步转变干部工作作风、密切干群关系，近日，二师三十一团提出开展“每周六个一”活动，即要求机关党员干部每周在连队点一次名、住一天连、办一件事、解一件忧、走一户人、结一对子。
通过这一活动的开展，机关干部能够及时直接向连队职工传达上级党委的指示精神，尽力发现连队存在的发展问题、帮助连队总结工作经验，同时，联合机关部门、连队党支部共同解决职工在生产生活中遇到的难题。
（贾群德尹世超）“每周六个一”密切干群关系今年以来，五师八十三团党委通过完善学习培训机制、基层实践机制、奖惩激励机制，着力把机关干部培养成为伏案能写、上台能讲、与人能处、办事能干、对己能严的“五能”干部。
完善学习培训机制，党员干部每周集中学习一次，由领导干部轮流讲课，或是邀请师党校教师和专业人士为大家授课，每月组织一次测试。
激发广大青年干部干事创业激情的方法
激发广大青年干部干事创业激情的方法
嘿，青年干部们！咱可得好好聊聊怎么激发干事创业的激情呀！
你们想想，咱们就像那奔跑在田野上的小马驹，充满了活力和冲劲！可要是没了那股激情，不就成了没精打采的小毛驴啦？这可不行呀！
激情是什么？那就是让你每天早上一睁眼，就迫不及待地想去工作的那股劲儿！就好比你喜欢吃的美食，一想到就流口水，就想去尝尝。
咱们得找到自己工作中的“美食”呀！
比如说，给自己定个小目标，就像游戏里的关卡，每过一关就特有成就感。
当你攻克一个又一个难题，那不就跟打游戏升级一样爽嘛！可别小瞧这小目标，它能让你像上了发条似的，动力满满。
再看看身边那些优秀的同事，他们不就是你的榜样嘛！他们能做到的，咱为啥不行？就跟跑步比赛似的，你看着前面的人跑那么快，你能不着急追上去？
还有啊，别老是闷着头干，得学会享受工作的过程。
就像画画，一笔一笔地勾勒，最后呈现出一幅美丽的作品，多有成就感呀！每一次的努力都是在给这幅“事业画卷”添彩呢。
咱也别怕失败呀！失败算啥？那就是成功的妈妈！不经历风雨怎么见彩虹，你说是不是？就把失败当成一次学习的机会，下次咱就不会再犯同样的错啦。
青年干部们呀，咱们正处在最有干劲的年纪，可不能白白浪费了这大好时光！想想未来，想想自己能做出的那些了不起的事情，难道不兴奋吗？别再磨磨蹭蹭啦，赶紧行动起来，让激情燃烧起来吧！就像那燃烧的火焰，照亮我们前进的道路，让我们在干事创业的道路上一路飞奔，勇往直前！咱可不能辜负了这个时代对我们的期望，要干出一番轰轰烈烈的事业来，让大家都对我们竖起大拇指！加油吧，青年干部们！让我们的激情永远不熄灭！。
在工作中进一步激发团队、干部职工干事创业激情的路径和探索
在工作中进一步激发团队、干部职工干事创业激情的路径和探索1. 引言1.1 概述在当今的工作环境中，激发团队和干部职工的激情是促进组织创新与发展的关键因素之一。
一个充满激情、敬业和创造力的团队以及激发干部职工的内在动力，可以有效提高工作效率、推动项目进展以及促使个体成长。
因此，探索并寻找进一步激发团队和干部职工干事创业激情的路径非常重要。
1.2 文章结构本文将从两个方面进行讨论，分别是团队和干部职工的角度。
首先，我们将探讨能够激发团队激情的路径和探索，包括价值观塑造、激励机制设计以及共同目标设定。
然后，我们将深入研究如何激发干部职工的激情，包括领导者示范与引领、培养成长空间以及提供具体挑战和机会。
最后，在第四节中我们将整合团队和干部职员之间的激情推动效应，并探讨沟通交流、协作机制与流程管理以及奖励制度与绩效考核的重要性。
最后，将在第五节总结主要观点和实践经验，并对路径与探索进行反思与展望。
1.3 目的本文的目的旨在探讨并提出能够进一步激发团队和干部职工干事创业激情的路径和探索。
通过深入研究团队激情激发和干部职工激情引领两个不同层面的经验和案例，旨在为组织提供更好地推动团队合作、加强员工动力以及促进整体发展的建议和指导。
从而提高组织整体竞争力，实现持续创新与成功。
2. 团队激发激情的路径和探索：2.1 价值观塑造团队激情的路径和探索中，价值观的塑造是至关重要的一环。
团队成员共同的价值观能够凝聚团队力量，激发他们的工作热情。
在塑造团队价值观时，领导者应该明确传达组织的核心价值观，并以身作则地展现出这些价值观。
此外，通过沟通与培训等方式，向团队成员解释这些价值观对于整个组织以及个人发展的重要性，进而引导团队成员内化并践行这些价值观。
2.2 激励机制设计为了进一步激发团队成员的工作激情，需要设计合适且有吸引力的激励机制。
首先，可以建立奖励制度来表彰杰出表现和取得卓越成果的团队成员。
这些奖励可以包括金钱、晋升、荣誉等多种形式，以满足个体不同层次上的需求和动机。
教师干事创业工作要求
教师干事创业工作要求-概述说明以及解释1.引言1.1 概述教师干事创业工作要求是指在教育系统中，教师干事在承担教育教学任务的同时，积极主动地参与学校的各项创业活动和工作中所需要具备的要求。
随着教育环境的不断发展和变化，教师干事创业工作已经成为了教师发展的重要方向之一。
概括来说，教师干事创业工作要求包括以下几个方面。
首先，教师干事需要具备良好的沟通与协调能力。
他们需要与学生、家长、同事以及上级领导等各个方面进行有效的沟通与协调，以达到教学工作的协作与高效。
此外，教师干事还需要根据学校的发展需求和师资队伍的情况，制定切实可行的创业计划，并与团队成员一起协作实施。
其次，教师干事还需要具备良好的组织和管理能力。
他们需要根据学校的需要，合理安排教学资源、制定教学计划、组织教研活动等，在保证教学质量的前提下，提高教师的专业能力和整体水平。
同时，教师干事还要具备较强的创新精神和市场意识，能够充分挖掘学校的教育资源，积极推动教育教学的改进和创新。
此外，教师干事还需要具备较强的学科知识和教育教学理论基础。
只有对教育教学有深入的了解和研究，才能更好地指导和引领教育教学创新的方向。
因此，教师干事必须要有一定的学科素养和专业精神，时刻保持学习的状态，不断提升自己的教育教学水平。
最后，教师干事还要具备良好的团队合作精神和领导能力。
在学校的创业活动中，教师干事通常需要与其他教师、学生以及社会资源进行合作与整合，推动教育教学创新和项目的落地。
在这个过程中，教师干事需要具备较强的团队合作能力，能够带领团队成员共同完成任务，并且善于发挥每个人的长处，实现协同效应。
综上所述，教师干事创业工作要求涵盖了沟通协调能力、组织管理能力、学科知识和教育教学理论基础、团队合作精神和领导能力等方面。
只有具备这些要求，教师干事才能更好地推动教育教学创新和学校的持续发展。
1.2文章结构文章结构是指文章的整体组织、布局和层次安排。
一个良好的文章结构可以使读者更好地理解和掌握文章的核心内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
为拓宽选人用人视野，激发干部教师干事创业的激情，营造想干事、能干事的积极氛围，经校党委研究决定，在干部新一轮聘任工作中，加大以竞争上岗方式选任干部的力度，即日起继续在校内竞争性选拔若干中层领导干部，现将有关事项公告如下：
一、竞聘岗位（共计6个）
二、竞聘岗位的岗位职责和人选要求
1.岗位信息与岗位职责
2.竞聘人选要求
报名人员应符合《党政领导干部选拔任用工作条例》和《上海大学中层干部选拔任用实施办法》中规定的任职资格条件，同时还应具
备以下条件：
（1）上海大学在岗在编人员；
（2）竞聘院系副院长岗位：一般应具有高级专业技术职务，相关专业学科背景和一定的学术水平；
竞聘实验设备处副处长岗位：一般应正科满三年或具有相当于正科岗位三年以上（含三年）的工作经历，或专业技术人员原则上应具有博士学位或高级专业技术职务；
（3）具有履行职责所需要的政策理论水平和一定的管理经验；
（4）具有较强的组织协调能力、开拓创新意识和团队协作精神；
（5）爱岗敬业，责任心强，具有全局观念和奉献精神；
（6）具有正常履职的身心条件。
三、竞聘程序
1.报名
有意参加竞聘者请于2018年7月4日（星期三）下午5：00前，填写好《上海大学竞争性选拔中层领导干部报名表》（见附件），并经基层党组织或部门负责人同意签字后，将书面材料交到组织人事部（校本部行政楼401室），同时将电子版发送至邮箱zuzb@。
竞聘人员必须如实填写个人信息，提供真实材料。
凡弄虚作假者，一经查实，即取消参加竞聘资格。
每个岗位如报名人数少于3人，将取消该岗位的竞争性选拔工作。
2.资格审查
报名工作结束后，组织人事部根据相关文件规定对报名者的条件和资格进行审核，并依据审核情况确定面试人选。
3.面试
面试具体时间和要求另行通知。
4.确定考察对象
根据岗位需要和面试结果，由校党委常委会研究确定考察对
象。
如无合适人选，不产生考察对象。
5.组织考察
按照《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的程序和要求，由组织人事部负责考察，对考察对象的德、能、勤、绩、廉等进行全面考察，同时征求学校纪委意见。
6.讨论确定拟任人选
校党委常委会听取考察情况介绍，经充分酝酿讨论后，决定拟任人选。
7.公示及任用
对拟任人选进行任前公示。
对公示无异议的正式办理聘任手续，需要进行任职试用的，按任职试用期的有关规定办理。
四、组织领导
为切实加强对本次竞争性选拔工作的领导，按照“党管干部”的原则，校党委成立竞争性选拔工作领导小组，成员由分管校领导、组织人事部、纪委办（监察处）、相关部门负责人等组成。
本次竞争性选拔，由纪委办（监察处）全程进行监督，监督电话：66132857。
本公告由组织人事部负责解释。
联系电话：66134275、66132607。
附件：上海大学竞争性选拔中层领导干部报名表
上海大学组织人事部
2018年6月25日。