语文活动的主持稿
语文教研活动精彩的主持(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！金秋送爽，丹桂飘香，在这美好的季节里，我们迎来了又一次充满智慧的语文教研活动。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨语文教学中的新思路、新方法，以期提升我们的教学水平，激发学生的学习兴趣，让语文教育之花在我们共同努力下绽放得更加绚丽多彩。
首先，请允许我代表语文教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位在百忙之中抽出宝贵时间参加这次活动，相信通过今天的交流，我们都能有所收获，有所启发。
一、活动背景介绍众所周知，语文作为一门基础学科，承载着传承文化、培养人才的重要使命。
近年来，随着新课程改革的深入推进，语文教学也面临着前所未有的挑战和机遇。
为了更好地适应时代发展的需求，提高语文教学质量，我们特举办这次教研活动，旨在通过交流、探讨，共同探讨语文教学的新路径。
二、活动议程本次教研活动主要包括以下几个环节：1. 专家讲座：我们将邀请知名语文教育专家为大家带来一场精彩的讲座，分享他们的教学经验和心得体会。
2. 教学观摩：我们将选取几位优秀教师的课堂进行观摩，让大家直观地感受到先进的教学理念和教学方法。
3. 互动交流：在观摩和讲座的基础上，我们将组织分组讨论，各位老师可以就教学中的困惑和问题进行深入交流。
4. 成果展示：最后，我们将邀请部分老师展示他们的教学成果，为大家提供借鉴和参考。
三、专家讲座下面，让我们以热烈的掌声欢迎第一位专家上台，为我们带来题为《新时代语文教学的挑战与机遇》的讲座。
（专家讲座环节，此处省略具体内容）感谢专家的精彩讲座，相信在座的各位都受益匪浅。
接下来，我们将进行教学观摩环节。
四、教学观摩首先，请允许我介绍第一位观摩教师——张老师。
张老师将为我们展示一节精彩的阅读课《草原》。
请张老师上台。
（教学观摩环节，此处省略具体内容）感谢张老师的精彩展示。
接下来，我们将进行第二节课的观摩，由李老师带来的作文指导课《我的家乡》。
请李老师上台。
语文年级教研活动主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师：大家好！金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的季节里，我们迎来了本学期的第一次语文年级教研活动。
首先，请允许我代表语文教研组对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次教研活动的主题是“深化语文教学改革，提高教学质量”。
在这个主题下，我们将围绕以下几个方面展开讨论：一、活动背景及意义二、教学案例分析三、教学策略探讨四、教学评价与反思五、互动交流与总结一、活动背景及意义随着新课程改革的深入推进，语文教学面临着前所未有的挑战和机遇。
如何更好地适应新形势，提高教学质量，是我们每一位语文教师必须面对的问题。
本次教研活动旨在通过集思广益，共同探讨语文教学的有效策略，促进教师的专业成长，提升学生的语文素养。
二、教学案例分析首先，请各位老师分享自己近期在教学中的成功案例。
希望大家能够结合具体的教学实例，谈谈自己的教学思路、方法以及取得的成效。
（以下为案例分享环节，请各位老师积极参与）三、教学策略探讨接下来，我们将围绕以下三个方面进行教学策略的探讨：1. 如何激发学生的学习兴趣？2. 如何提高学生的阅读和写作能力？3. 如何培养学生的语文思维？请各位老师结合自己的教学实践，提出自己的观点和建议。
（以下为教学策略探讨环节，请各位老师畅所欲言）四、教学评价与反思教学评价是教学质量的重要保障。
在本次教研活动中，我们将共同探讨以下问题：1. 如何建立科学的教学评价体系？2. 如何将评价结果与教学改进相结合？3. 如何引导学生进行自我评价？请各位老师结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。
（以下为教学评价与反思环节，请各位老师各抒己见）五、互动交流与总结最后，让我们进行互动交流，共同总结本次教研活动的收获。
1. 请各位老师谈谈自己在本次教研活动中的收获和感悟。
2. 请各位老师提出对今后语文教学工作的建议。
（以下为互动交流与总结环节，请各位老师积极参与）各位老师，本次教研活动即将结束。
在今后的教学工作中，让我们携手共进，不断探索，努力提高语文教学质量，为学生的全面发展贡献自己的力量。
中学语文教研活动主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里隆重举行中学语文教研活动。
首先，请允许我代表语文教研组，对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也感谢同学们在百忙之中抽出时间参加此次活动。
本次教研活动的主题是“提升语文教学质量，促进学生全面发展”，旨在通过研讨、交流，进一步推动我校语文教学工作的深入开展。
一、活动议程1. 领导致辞2. 优秀教师经验分享3. 教学研讨环节4. 互动交流环节5. 总结发言二、领导致辞（请领导上台）尊敬的各位领导、老师们，同学们：大家好！首先，我代表学校对今天参加语文教研活动的各位领导、老师表示热烈的欢迎！对同学们的热情参与表示衷心的感谢！语文作为我国基础教育的重要组成部分，承载着传承文明、启迪智慧的重要使命。
近年来，我校语文教学取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
希望通过今天的教研活动，大家能够集思广益，共同探讨，为我校语文教学的发展献计献策。
在此，我提出以下几点希望：1. 提高认识，明确目标。
我们要充分认识到语文教学的重要性，明确我们的教学目标，努力提高教学质量。
2. 创新教学方法，激发学生学习兴趣。
要积极探索新的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的语文素养。
3. 加强团队协作，共同进步。
我们要加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
最后，预祝本次教研活动圆满成功！（领导致辞结束）三、优秀教师经验分享（请优秀教师上台）尊敬的各位领导、老师们，同学们：大家好！我是来自语文教研组的XXX老师。
今天，很荣幸能在这里与大家分享我的教学经验。
在我看来，语文教学不仅仅是传授知识，更是培养学生的人文素养和审美情趣。
以下是我总结的一些教学经验，希望能对大家有所启发：1. 注重激发学生学习兴趣。
兴趣是最好的老师，我们要善于运用各种教学手段，激发学生的学习兴趣。
2. 突出重点，突破难点。
在教学过程中，要注重把握教材的重点和难点，帮助学生解决学习中的困惑。
校语文教研活动主持稿(优选4篇)
校语文教研活动主持稿(优选4篇)校语文教研活动主持稿(篇1)尊敬的各位领导、各位来宾、老师们：大家上午好！在这春花的漫烂三月，我们相聚在这美丽的校园。
首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。
让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同提高。
相信有你们的参与，这次教研活动一定会锦上添花，更上一个新的台阶！这次的教研活动，有以下几个环节：第一环节：请授课教师谈谈自己的课堂。
首先请来自柳湖中学的献课教师吴晓蓉谈自己的复习课构想。
请我校献课教师夏大银交流教学思路及课后的感悟和反思。
第二环节：请柳湖中学的郭万军教师对授课教师的课进行评课、议课。
第三环节：精彩的专题报告。
第四环节：课堂还需细品味。
为了提升活动的品味，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞，恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析，为我们指点迷津。
第五环节：请李超校长讲话。
结束语：如果说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受。
专家的点评是一种诊断和激励，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。
今天我们共同分享了九年级政治复习课的课堂教学，同一个课堂，同一个梦想。
带着评课专家的鼓励和点拨，希望老师们在教学艺术的探索之路上不断前行，不断实践，不断探索……。
相信，在最后的复习冲刺中只要我们多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束。
校语文教研活动主持稿(篇2)尊敬的各位领导、老师们：大家上午好！窗外寒风袭面，室内暖意融融，寒冬阻挡不了我们为明天为梦想一往无前的坚定步伐。
很高兴在这个特别的日子里，我们相聚在实小，共同研讨小学语文常态课堂中的有效教学。
今天，光临我们活动现场的有市教研室邓主任，园林教育分局的潘局长、胡科长，市实验小学的尹校长，以及各兄弟学校的领导和老师们，欢迎你们的到来！关注常态课堂，聚焦有效教学，提高教学质量园林片区小学语文教研活动正式开始，首先，请实验小学尹强校长致欢迎词。
语文作文教研活动主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的时节，我们欢聚一堂，共同举办语文作文教研活动。
首先，请允许我代表语文教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们举办这次教研活动的目的是为了进一步提高语文作文教学质量，探讨作文教学的新思路、新方法，促进教师之间的交流与合作。
在此，我宣布，本次语文作文教研活动正式开始。
一、活动议程1. 领导致辞2. 优秀作文展示3. 作文教学经验分享4. 作文教学问题探讨5. 专家讲座6. 总结发言7. 自由交流二、领导致辞（请领导上台）尊敬的各位领导，大家好！首先，我代表学校对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！语文作文是语文教学的重要组成部分，对于培养学生的语言表达能力和思维能力具有重要意义。
希望通过今天的教研活动，能够激发教师们的教学热情，提升作文教学水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。
三、优秀作文展示（请学生代表上台展示优秀作文）同学们，你们是我们学校的小作家，你们的作文充满灵气，充满创意。
下面，请欣赏由我们学校优秀学生代表带来的优秀作文展示。
四、作文教学经验分享（请优秀教师上台分享）尊敬的各位老师，大家好！我是来自XX学校的XX老师，今天很荣幸能在这里与大家分享我的作文教学经验。
以下是我总结的几点心得：1. 注重培养学生的观察力，引导学生发现生活中的美好；2. 鼓励学生大胆想象，发挥创造力；3. 加强阅读指导，提高学生的语言积累；4. 注重作文批改，及时反馈，帮助学生改进；5. 举办各类作文比赛，激发学生的写作兴趣。
希望大家能从我的分享中获得一些启发，共同提高作文教学质量。
五、作文教学问题探讨（请老师们就作文教学中遇到的问题进行讨论）尊敬的各位老师，下面我们进入作文教学问题探讨环节。
请大家就作文教学中遇到的问题畅所欲言，共同探讨解决方案。
（请老师们就以下问题进行讨论：如何提高学生的写作兴趣？如何培养学生的观察力和想象力？如何加强作文批改和反馈？）六、专家讲座（请专家上台进行讲座）尊敬的各位老师，接下来我们有幸邀请到我国著名语文教育专家XX老师为我们进行讲座。
语文低段教研活动主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！在这阳光明媚、春风拂面的美好时节，我们语文低段教研活动如约而至。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨语文低段的教学方法，交流教学心得，提升教学水平。
在此，我代表教研组全体成员，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动主题本次教研活动的主题是：“立足低年级，共话教学策略——探索语文低段有效教学方法”。
我们将围绕这一主题，展开深入的讨论和交流。
二、活动议程1. 领导致辞2. 经验分享3. 课堂观摩4. 分组讨论5. 成果展示6. 总结发言三、活动内容1. 领导致辞尊敬的各位领导，首先，请允许我代表语文低段教研组，对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！语文低段是孩子们学习语文的起始阶段，也是他们形成良好学习习惯的关键时期。
我们深知，提高低年级语文教学质量，对于培养孩子们的语文素养具有重要意义。
希望通过本次教研活动，能够促进老师们之间的交流与合作，共同探讨提高语文低段教学效果的有效途径。
2. 经验分享接下来，我们有幸邀请到几位在教学一线有着丰富经验的老师，为我们分享他们的教学心得。
（以下是经验分享环节，以下是三位老师的分享内容，请根据实际情况进行替换）老师A分享：大家好！我是一名小学语文教师，在教学低年级语文的过程中，我发现激发学生的学习兴趣是提高教学效果的关键。
为此，我尝试从以下几个方面入手：1. 创设情境，激发兴趣。
在课堂上，我努力营造轻松、愉快的氛围，让学生在愉悦的心情中学习。
2. 运用多种教学方法，提高课堂效率。
例如，通过游戏、竞赛等形式，让学生在活动中学习，提高他们的参与度。
3. 注重阅读指导，培养阅读习惯。
我鼓励学生多读书、读好书，通过阅读来拓宽知识面，提高语文素养。
老师B分享：大家好！我是一名小学语文教师，在教学低年级语文时，我注重培养学生的语言表达能力和写作能力。
以下是我的一些做法：1. 从字词教学入手，让学生掌握基本的语言知识。
2. 通过朗读、背诵等方式，提高学生的语言表达能力。
语文教研活动主持串稿词(3篇)
第1篇大家上午好！在这阳光明媚、春风拂面的美好时节，我们相聚于此，共同开展一场别开生面的语文教研活动。
首先，请允许我代表本次活动的组织者，向各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！（开场白）时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我们已共同走过了无数个教学研讨的日子。
每一次的交流与碰撞，都为我们带来了新的教学启示和成长。
今天，我们再次齐聚一堂，旨在进一步提升我们的教育教学水平，共同探讨语文教学的新思路、新方法。
（介绍活动背景）下面，请允许我简要介绍一下本次教研活动的议程。
今天的活动分为以下几个环节：一、专家讲座二、教学观摩三、互动交流四、总结发言首先，我们有幸邀请到了我国著名语文教育专家××教授为我们做专题讲座。
××教授长期致力于语文教育教学研究，其丰富的教学经验和独到的教育理念，相信会给在座的各位带来深刻的启示。
（第一环节：专家讲座）（主持人介绍专家，邀请专家上台）尊敬的××教授，您好！感谢您在百忙之中抽出时间，为我们带来这场精彩的讲座。
接下来，请××教授为我们讲解《如何提升学生的语文素养》。
（专家讲座）（讲座结束后）接下来，我们将进入教学观摩环节。
为了让大家更好地学习借鉴，我们精心挑选了三堂优秀课例，分别是：1. 一年级《春雨的色彩》2. 三年级《花钟》3. 六年级《草原》（介绍观摩课例）下面，请各位老师跟随我的脚步，一起去观摩这些精彩的课堂吧！（第二环节：教学观摩）（观摩结束后）教学观摩结束后，我们进入了互动交流环节。
在这个环节中，希望大家能够畅所欲言，就观摩到的课堂进行点评，分享自己的教学心得，共同探讨语文教学中的问题与解决策略。
（第三环节：互动交流）各位老师，请就观摩到的课堂进行点评，并提出自己的意见和建议。
（互动交流）（互动交流结束后）最后，请允许我代表本次活动的组织者，对各位老师的积极参与和热情分享表示衷心的感谢。
在接下来的总结发言环节，我们将请××校长对本次教研活动进行总结，并对今后的语文教学工作提出要求。
语文活动主持词4篇
语⽂活动主持词4篇 主持词是主持⼈在节⽬进⾏过程中⽤于串联节⽬的串联词。
在⼈们越来越多的参与各种活动的今天，越来越多的场合都需要⽤到主持⼈，那么如何把主持词做到重点主题呢？以下是店铺整理的语⽂活动主持词4篇，希望对⼤家有所帮助。
语⽂活动主持词篇1 各位⽼师下午好！ ⾸先，我谨代表空压学校语⽂组全体教师向各位表⽰热烈的欢迎和衷⼼的感谢，感谢⼤家参与、指导我们的语⽂教学教研活动。
今天教研活动的主题是“语⽂教师的基本功之朗读展⽰”。
在这个“读”占鳌头的语⽂世界⾥，朗读是阅读的起点，教师声情并茂的范读更能让语⽂学习充满⽣机。
让我们⽤⽿朵来享受，⽤⼼灵来聆听。
今天的活动分为三个板块，第⼀，我声飞扬，从低年级开始是我校每位语⽂⽼师的朗读展⽰；第⼆，⼼有灵犀，是从⾼年级开始对第⼀轮的展⽰做共鸣点评或者提出建议；第三，由兄弟学校的⽼师们选出你们认为的三名朗读能⼿。
⾸先第⼀板块我声飞扬：请⼀年级张亚静⽼师朗诵童话故事《这⼉真好》！ 孩童的故事，孩童的语⾔，孩童的世界，别以为⼀年级⽼师只擅长童话，下⾯这位⼀年级⽼师将带给我们俄国⽂学家⾼尔基的⼀⾸散⽂诗，这⾸散⽂诗虽然历经百年，依然传诵不衰，请听史亚辉朗诵《海燕》。
史⽼师的朗读伴随着激昂的⾳乐，让我们进⼊海燕的世界，海燕的呐喊，喊出了春天的旋律、时代的前奏曲、⾰命的宣⾔书，⾯对⼤海、乌云、闪感受着海燕给我们带来的⽣命之美。
经典就是这样，历久弥新，美美朗读都别有不同的滋味，请听⼆年级郭春霞⽼师朗诵朱⾃清的经典之作《匆匆》。
花开花谢，四季轮回，聪明的，请你告诉我，时间怎么就这样匆匆⽽过呢？让我们抓住她，赶紧来听李亚茹⽼师朗读的⼉童诗歌《真想变成⼤⼤的荷叶》。
我也想变成⼤⼤的荷叶站在李⽼师的课堂⾥。
现在，进⼊中段教师朗读时间，请听曹迎燕⽼师朗诵《庐⼭的云雾》。
刚朗读完的⽼师⼤学的专业是信息电⼦，三年教学是数学，到了这⾥，她开始学做语⽂⽼师，进步的速度和步伐都是⽆与伦⽐的，相信她⼀定也会在语⽂的世界⾥流连忘返。
语文教研活动主持发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们相聚一堂，共同参与这次语文教研活动。
首先，请允许我代表全体语文教研组，对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！语文教研活动是提高教师教育教学水平的重要途径，也是促进教师专业成长的重要平台。
今天，我们在这里举行这次教研活动，旨在进一步探讨语文教学的新思路、新方法，提高教育教学质量，共同为学生的全面发展贡献力量。
下面，我将简要介绍本次教研活动的议程：一、活动主题：聚焦核心素养，探索语文教学新路径二、活动时间：2022年x月x日三、活动地点：学校会议室四、活动议程：1. 领导致辞2. 教研组工作汇报3. 优秀教学案例分享4. 教学研讨与交流5. 领导讲话6. 总结与展望首先，让我们以热烈的掌声欢迎领导为我们致辞。
（领导致辞）感谢领导的精彩致辞，接下来，请允许我介绍教研组工作汇报。
（教研组工作汇报）在过去的一年里，我们语文教研组全体成员共同努力，紧紧围绕学校教育教学工作，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。
以下是我们在过去一年里开展的主要工作：1. 加强理论学习，提高教师素质。
我们组织教师认真学习《义务教育语文课程标准》等教育教学理论，不断提升教师的教育教学水平。
2. 深入开展教研活动，促进教师专业成长。
我们定期开展集体备课、教学观摩、教学研讨等活动，促进教师之间的交流与合作。
3. 关注学生需求，提高教育教学质量。
我们根据学生的实际情况，调整教学策略，注重培养学生的语文素养，提高学生的综合素质。
4. 积极开展课外活动，丰富学生校园生活。
我们组织学生参加各类语文竞赛、演讲比赛等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文能力。
接下来，让我们进入优秀教学案例分享环节。
请老师们结合自己的教学实践，分享一些优秀的教学案例。
（优秀教学案例分享）感谢各位老师的精彩分享，相信在座的老师都受益匪浅。
下面，让我们进入教学研讨与交流环节。
（教学研讨与交流）在这个环节，希望大家畅所欲言，就语文教学中的热点、难点问题进行深入探讨，共同寻找解决问题的方法。
语文大型教研活动主持稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行语文大型教研活动。
首先，请允许我代表本次活动的主办方，向各位莅临的领导、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也感谢各位同学在百忙之中抽出时间参加本次活动。
一、活动背景语文作为我国基础教育的重要组成部分，承载着传承文化、培养人才的重要使命。
为了提高语文教学质量，推动语文教育改革，我们特举办本次语文大型教研活动。
希望通过此次活动，加强教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养，激发学生的学习兴趣，共同推动语文教育事业的发展。
二、活动目的1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 深入探讨语文教育教学改革，推动语文教育创新发展；3. 激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养；4. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动安排1. 开幕式（8:00-8:30）2. 主题报告（8:30-10:00）3. 分组研讨（10:00-11:30）4. 经验交流（11:30-12:00）5. 课例展示（14:00-15:30）6. 分组研讨（15:30-17:00）7. 总结发言（17:00-17:30）8. 闭幕式（17:30）四、活动流程1. 开幕式尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家好！我是本次活动的主持人。
首先，请允许我代表本次活动的主办方，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们在这里隆重举行语文大型教研活动，旨在提高语文教育教学质量，推动语文教育改革。
接下来，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导为本次活动致辞。
2. 主题报告接下来，我们有幸邀请到我国著名语文教育家XXX教授为我们做主题报告。
XXX教授长期从事语文教育教学研究，积累了丰富的实践经验。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎XXX教授为我们带来精彩的报告。
（XXX教授报告）3. 分组研讨报告结束后，我们将进行分组研讨。
请各位老师根据自己的研究方向和兴趣，选择相应的研讨小组。
在研讨过程中，希望大家畅所欲言，积极交流，共同探讨语文教育教学中的问题。
语文教研活动主持稿串词(3篇)
第1篇时光荏苒，岁月如梭。
在这美好的时光里，我们迎来了语文教研活动的盛会。
为了进一步提高我校语文教学质量，加强教师队伍建设，我们特举办本次语文教研活动。
下面，我将为大家主持本次教研活动。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的到来！感谢领导们在百忙之中抽出时间参加我们的教研活动，对语文教学工作的关心与支持。
接下来，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师参加本次教研活动！一、活动议程1. 领导致辞2. 教研成果展示3. 教学经验交流4. 专题讲座5. 自由讨论6. 总结发言二、领导致辞尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我们在这里隆重举行语文教研活动，旨在进一步提高我校语文教学质量，促进教师专业成长。
在此，我代表学校向长期以来关心和支持我校语文教学工作的各位领导表示衷心的感谢！向辛勤耕耘在教育一线的各位老师表示崇高的敬意！语文作为一门基础学科，在我国教育体系中占有举足轻重的地位。
提高语文教学质量，是关系到学生全面发展、提高国民素质的大事。
希望各位老师以本次教研活动为契机，相互学习、取长补短，共同为我校语文教学事业的发展贡献力量。
三、教研成果展示各位老师，接下来，请允许我为大家展示我校语文教研成果。
本次展示内容包括优秀教案、优秀教学设计、优秀论文等。
（展示环节）四、教学经验交流各位老师，教学经验交流环节，请三位老师上台分享他们在教学过程中的心得体会。
（分享环节）五、专题讲座各位老师，接下来，我们将进行专题讲座。
本次讲座由我校语文教研组长主讲，主题为“如何提高语文课堂教学效率”。
（讲座环节）六、自由讨论各位老师，在专题讲座之后，我们将进入自由讨论环节。
请各位老师就讲座内容、教学实践中的问题等进行深入交流。
（讨论环节）七、总结发言尊敬的各位领导、各位老师：本次语文教研活动圆满结束。
在此，我要对各位老师的积极参与表示衷心的感谢！通过本次教研活动，我们收获颇丰，不仅提高了自己的教育教学水平，还增进了彼此间的友谊。
语文活动主持词
语文活动主持词语文活动主持词3篇语文活动主持词篇1尊敬的领导、老师们：大家好！很高兴在这个特别的四月里，我们相聚在这里，共同研讨小学语文新课堂教学。
首先让我们对小学二年级语文组老师们的到来表示热情的欢迎。
1、老师互动认识。
今天，是我校语文教研组结合学校教务工作计划的要求开展的一次校际教研探讨活动。
本次主题是“教研同行”。
那么，在我们实际的教学过程中，我们的语文老师是如何对进行教学改革与尝试的呢？今天两校的三位老师很用心地给我们上了研讨课。
我提议大家用掌声对她们的辛勤付出表示感谢。
2、每次的小组教研活动，我们同时又以下几个议程：读书分享、教材解读、小问题研究或课题研究。
下面进行本次教研活动第一项：老师为大家进行读书分享。
3，接下来有请老师进行第五单元教材解读。
4，程琴组织大家进行小问题研讨《如何观课议课》。
5、下面就由两校上课的三位语文老师根据自己执教课的目标达成情况进行说课及谈反思。
首先有请6、评课互动：听了三位老师的说课和主题发言，在坐的各位老师一定又都浮现起上午课堂上一幕幕精彩的场景。
下面有请我们的才女组长针对上午的三堂课进行评议。
7、的点评总让我们获得很多启示，由于时间关系，我校老师下去以后再进行探讨交流。
我们二年级语文组从xxxx年下半年起开始了小课题研究——《畅游识字课堂，开启语文之门》，在全体老师的共同努力下，我们的课题于今年4月正式结题，现在请老师做小课题结题报告。
8、今天的教研活动也得到了学校领导的重视，我们请主任对本次教研探讨活动进行简单小结。
大家欢迎！最后，再一次感谢领导、小学二年级语文教研组的全体老师们！谢谢大家！今天的教研探讨活动到此结束。
语文活动主持词篇2温馨提醒：请每位老师拿出手机，将手机调成静音或震动，谢谢您为创造良好的听课环境做的配合。
一、开场白尊敬的黄老师，尊敬的各位同仁，亲爱的各位朋友：大家下午好！在“润物细无声”的春雨后，我们又迎来了春日的阳光明媚，也迎来了xx学区和xx学区小学语文教学联谊活动的盛会。
语文评课教研活动主持稿(3篇)
第1篇主持人：[主持人姓名]时间：[具体日期]地点：[具体地点]一、开场致辞尊敬的各位领导、各位老师，大家好！在这美好的[具体日期]，我们齐聚一堂，举行语文评课教研活动。
本次活动的主题是[主题名称]，旨在通过交流与探讨，提升我们的教学水平，共同促进语文教学的进步。
首先，请允许我代表[学校/教研组名称]，对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！二、活动流程介绍为了使本次教研活动更加有序、高效，我现将活动流程简要介绍如下：1. 课例展示：由[授课教师姓名]为我们带来一节精彩的语文课，请大家认真观摩。
2. 评课环节：授课教师先进行简短的课后反思，然后由各位老师进行点评。
3. 主题研讨：围绕[主题名称]，展开深入的研讨，探讨语文教学中的热点问题和实践策略。
4. 总结发言：由[领导/教研组长姓名]对本次活动进行总结，并提出今后的工作要求。
三、课例展示首先，让我们用热烈的掌声欢迎[授课教师姓名]为我们带来精彩的课例展示！（此处为课例展示环节，时长约为[具体时间]）四、评课环节感谢[授课教师姓名]为我们带来的精彩课堂。
接下来，请各位老师结合自己的教学实践，对这节课进行点评。
（此处为评课环节，时长约为[具体时间]，以下为评课要点示例）1. 授课教师姓名：- 优点：[具体评价，如教学设计、教学方法、课堂管理等方面]- 建议：[具体建议，如教学内容、教学方法、课堂互动等方面]2. 其他教师：- [教师姓名]：- 优点：[具体评价]- 建议：[具体建议]- [教师姓名]：- 优点：[具体评价]- 建议：[具体建议]五、主题研讨在各位老师的精彩点评之后，接下来我们进入主题研讨环节。
本次研讨的主题是[主题名称]，请大家结合自己的教学实践，围绕以下问题展开讨论：1. [问题一]2. [问题二]3. [问题三]（此处为主题研讨环节，时长约为[具体时间]）六、总结发言感谢各位老师的积极参与和深入研讨！下面，请[领导/教研组长姓名]对本次活动进行总结，并提出今后的工作要求。
主持稿小学语文教研活动(3篇)
第1篇今天，我们欢聚一堂，共同参加小学语文教研活动。
这是一次难得的学习交流机会，旨在提升我们小学语文教师的教学水平和专业素养。
在此，我谨代表本次教研活动的组织者，向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的到来，感谢他们对小学语文教育工作的关心与支持。
主持人：尊敬的各位领导、亲爱的老师们，今天我们的小学语文教研活动主题是“提升小学语文教学质量，促进学生全面发展”。
在新的教育形势下，如何更好地开展小学语文教学，如何激发学生的学习兴趣，如何培养学生的语文素养，是我们每一位语文教师都应该深入思考的问题。
第一环节：领导致辞（请教育局领导上台致辞）尊敬的各位领导，感谢您百忙之中抽出时间来参加我们的教研活动。
您的致辞既是对我们工作的肯定，也是对我们工作的鼓励。
在此，我代表全体语文教师，向领导表示衷心的感谢！第二环节：经验分享接下来，我们将进入第二个环节——经验分享。
在这里，我们有幸邀请到了几位在教学一线有着丰富经验的优秀语文教师，他们将为我们分享他们的教学心得和教学方法。
（第一位分享教师）尊敬的各位老师，大家好！今天我分享的主题是“如何激发学生的学习兴趣”。
我认为，激发学生的学习兴趣是提高教学质量的关键。
以下是我的一些做法：1. 创设情境，让学生身临其境。
例如，在教学《草原》一课时，我们可以通过播放草原风光的图片、视频，让学生直观地感受草原的美丽，从而激发他们的学习兴趣。
2. 运用多媒体技术，丰富课堂内容。
多媒体技术可以生动形象地展示教学内容，提高学生的学习兴趣。
3. 开展丰富多彩的课堂活动，让学生在活动中学习。
例如，我们可以组织学生进行角色扮演、小组讨论等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
（第二位分享教师）大家好！接下来，我将分享我的教学心得——“培养学生的语文素养”。
我认为，培养学生的语文素养是小学语文教学的重要目标。
以下是我的一些做法：1. 注重阅读教学，提高学生的阅读能力。
主持教研活动稿语文(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行语文教研活动。
本次活动旨在提高我们的教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，共同探讨语文教学的新思路、新方法。
在此，我代表语文教研组，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，请允许我简要介绍一下本次教研活动的主题和议程。
一、主题：聚焦核心素养，提升语文教学质量二、议程：1. 领导致辞2. 教研组长发言3. 教学案例分享4. 教学经验交流5. 互动环节6. 总结发言下面，让我们开始今天的教研活动。
首先，请允许我邀请我们的校长上台致辞。
校长是我国教育事业的重要领导者，对于语文教学有着深刻的见解。
下面，让我们用热烈的掌声欢迎校长上台。
（校长致辞）感谢校长对我们语文教研工作的关心和支持。
接下来，请我们的教研组长上台发言。
（教研组长发言）感谢教研组长的发言。
下面，我们将进入教学案例分享环节。
首先，请第一位老师分享她的教学案例。
（教学案例分享）感谢第一位老师的精彩分享。
接下来，请第二位老师分享她的教学案例。
（教学案例分享）感谢第二位老师的分享。
通过这两位老师的案例，我们可以看到，在语文教学中，教师需要关注学生的核心素养，注重培养学生的阅读、写作、口语表达等能力。
接下来，我们将进入教学经验交流环节。
请各位老师结合自己的教学实践，谈谈在语文教学中如何提升学生的核心素养。
（教学经验交流）感谢各位老师的精彩分享。
通过大家的交流，我们可以看到，在语文教学中，教师需要关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。
下面，我们将进入互动环节。
请各位老师就刚才的教学案例和经验交流，提出自己的疑问或看法。
（互动环节）感谢各位老师的积极参与。
通过互动环节，我们可以更加深入地探讨语文教学中的问题，为今后的教学提供有益的借鉴。
最后，请允许我进行总结发言。
今天，我们举行了这次语文教研活动，旨在提高我们的教育教学水平，促进教师之间的交流与合作。
通过本次教研活动，我们收获颇丰。
语文主题教研活动主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天，我们在这里隆重举行以“传承经典，创新语文教学”为主题的语文教研活动。
本次活动旨在进一步深化课程改革，提高语文教学质量，激发教师的创新意识和研究能力。
在此，我谨代表全体语文教师，向莅临本次活动的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动开场（音乐起，主持人走上台）尊敬的各位领导、各位老师，大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们欢聚一堂，共同探讨语文教学的真谛。
今天，我们活动的主题是“传承经典，创新语文教学”。
希望通过这次活动，能够激发我们教师的教学热情，提升我们的教学水平。
二、活动议程1. 领导致辞2. 主题讲座3. 课堂观摩4. 分组研讨5. 经验分享6. 总结发言三、领导致辞（领导上台）尊敬的各位老师，大家好！首先，我代表学校对本次语文主题教研活动的成功举办表示热烈的祝贺！语文作为一门基础学科，承载着传承中华优秀传统文化的重任。
希望各位老师在活动中能够积极交流，共同探讨，为提高我校语文教学质量贡献力量。
四、主题讲座（专家或资深教师上台）尊敬的各位老师，大家好！今天我讲座的主题是《如何传承经典，创新语文教学》。
在讲座中，我将从以下几个方面进行阐述：1. 传承经典的重要性2. 创新语文教学的途径3. 如何将经典融入语文教学4. 案例分析接下来，我将结合自己的教学实践，为大家详细讲解。
五、课堂观摩（教师进行课堂展示）各位老师，接下来我们将进行课堂观摩。
请各位认真观摩，并思考以下问题：1. 教师如何将经典融入教学？2. 学生在课堂上的表现如何？3. 教学方法是否有效？六、分组研讨（分组进行研讨）各位老师，接下来请各位按照分组进行研讨。
请结合刚才的课堂观摩和讲座内容，围绕以下主题进行讨论：1. 如何在语文教学中传承经典？2. 如何创新语文教学方法？3. 如何提高学生的语文素养？七、经验分享（教师代表上台分享经验）尊敬的各位老师，大家好！我是来自XX年级的XX老师。
开展语文教研活动主持稿(3篇)
第1篇大家上午好！在这阳光明媚、金秋送爽的美好时节，我们迎来了我校语文教研活动。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨语文教学中的新理念、新方法，分享教学经验，提升教育教学水平。
在此，我谨代表学校对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景随着新课程改革的深入推进，语文教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了更好地适应新形势下的教育教学需求，提高我校语文教学质量，学校决定开展本次语文教研活动。
希望通过本次活动，激发老师们的研究热情，促进教育教学水平的提升。
二、活动目的1. 深入贯彻落实新课程改革精神，提高语文教师的教育教学理念。
2. 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验，共同提高教育教学水平。
3. 探索语文教学的新方法、新途径，为提高语文教学质量提供有力保障。
三、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景及目的。
（2）校领导致辞，对本次活动表示重视和支持。
2. 专家讲座（1）邀请知名语文教育专家进行专题讲座，为大家传授语文教学的新理念、新方法。
（2）专家与老师们进行互动交流，解答老师们在教学过程中遇到的问题。
3. 教学观摩（1）安排优秀语文教师进行公开课展示，供大家学习借鉴。
（2）听课老师们认真观摩，做好笔记，课后进行评课交流。
4. 教学研讨（1）分组进行教学研讨，针对教学中的热点、难点问题进行深入探讨。
（2）各组代表发言，分享研讨成果。
5. 总结表彰（1）对本次活动进行总结，肯定成绩，指出不足。
（2）对在教学观摩和研讨中表现突出的教师进行表彰。
四、活动安排1. 时间：上午8:00-11:302. 地点：学校会议室3. 参与人员：全校语文教师五、活动要求1. 请各位老师提前10分钟到场，保持会场秩序。
2. 认真听讲，做好笔记，积极参与讨论。
3. 活动期间，请将手机调至静音状态，保持会场安静。
4. 请各位老师珍惜这次难得的学习机会，积极交流，共同提高。
最后，预祝本次语文教研活动圆满成功！谢谢第2篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！金秋送爽，丹桂飘香。
语文课题教研活动主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！在这阳光明媚、秋风送爽的美好时节，我们语文课题组全体成员欢聚一堂，共同开展本学期的课题教研活动。
首先，请允许我代表课题组全体成员，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们的教研活动主题是“深化语文教学改革，提升学生核心素养”。
本次活动的目的是通过交流研讨，共同探讨如何在语文教学中更好地落实核心素养，提高教育教学质量。
一、活动流程1. 课题研究阶段性总结2. 课堂教学观摩与研讨3. 专题讲座4. 互动交流与反思5. 总结发言二、课题研究阶段性总结（主持人简要介绍课题研究背景、目标、方法等，并对前期研究工作进行总结）尊敬的各位领导、各位老师，我们的课题研究已经进行了一段时间，在此期间，我们全体课题组成员共同努力，取得了一定的成果。
下面，请允许我向大家汇报一下课题研究的阶段性成果。
1. 研究目标的达成情况：通过课题研究，我们初步形成了符合学生核心素养发展的语文教学模式，提高了学生的语文素养。
2. 研究方法的创新：我们采用了多种研究方法，如文献研究法、案例分析法、行动研究法等，为课题研究提供了有力支持。
3. 教学实践效果：在课题研究过程中，我们注重将研究成果应用于教学实践，学生的语文素养得到了显著提高。
接下来，让我们以热烈的掌声欢迎课题组负责人对前期研究工作进行详细汇报。
三、课堂教学观摩与研讨（主持人介绍观摩课教师及课题内容，邀请教师进行课堂教学展示）尊敬的各位领导、各位老师，下面我们将进行课堂教学观摩环节。
今天，由我们课题组的XX老师为大家展示一节以“核心素养导向下的阅读教学”为主题的观摩课。
请大家认真观摩，并做好笔记。
（课堂教学展示）感谢XX老师的精彩展示！下面，让我们进入研讨环节。
请各位老师就观摩课中的亮点和不足进行点评，并提出改进意见。
（教师们进行研讨）四、专题讲座（主持人介绍讲座主题及主讲人，邀请主讲人进行专题讲座）尊敬的各位领导、各位老师，接下来，我们有幸邀请到XX专家为我们作题为“核心素养导向下的语文教学策略”的专题讲座。
教研活动主持稿语文(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天，我们在这里隆重举行语文教研活动，共同探讨和交流语文教学中的新理念、新方法和新思路。
首先，请允许我代表本次教研活动的组织者，向各位老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景随着教育改革的不断深入，语文教学面临着前所未有的挑战和机遇。
如何提高学生的语文素养，培养学生的创新精神和实践能力，是我们每一位语文教师必须面对的问题。
为了更好地推进语文教学改革，提升教学质量，我们特别举办了这次教研活动。
二、活动目的1. 深入学习贯彻国家教育政策，明确语文教学改革的方向。
2. 分享优秀教师的课堂教学经验，促进教师之间的交流与合作。
3. 探讨语文教学中的难点和热点问题，寻求解决问题的有效途径。
4. 提升教师的专业素养和教学水平，推动语文教学的创新发展。
三、活动议程1. 领导致辞首先，让我们以热烈的掌声欢迎校领导为我们致辞，为我们指明前进的方向。
2. 优秀课例展示接下来，我们将欣赏由我校优秀教师带来的优秀课例展示。
请大家保持安静，认真观看，相信这些课例会给大家带来很多启发。
3. 专题讲座为了进一步深化我们对语文教学的认识，我们特别邀请了教育专家为我们做专题讲座。
请大家做好笔记，认真学习。
4. 分组讨论在分组讨论环节，我们将围绕“如何提高学生的语文素养”这一主题进行深入探讨。
请大家积极发言，分享自己的经验和观点。
5. 经验交流各位老师将结合自己的教学实践，分享在语文教学中的成功经验和心得体会。
6. 总结发言最后，我们将对本次教研活动进行总结，并对今后的语文教学工作提出建议。
四、活动要求1. 请各位老师准时参加活动，保持会场秩序。
2. 认真听讲，做好笔记，积极参与讨论。
3. 在分组讨论和经验交流环节，希望大家畅所欲言，互相学习，共同进步。
五、活动流程1. 9:00-9:10 领导致辞2. 9:10-10:00 优秀课例展示3. 10:00-10:30 专题讲座4. 10:30-11:30 分组讨论5. 11:30-12:00 经验交流6. 12:00-12:10 总结发言六、结束语语文教学是一项充满挑战和乐趣的事业。
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语文活动的主持稿
语文活动的主持稿尊敬的领导、专家、老师们：
大家上午好！
“丹桂飘香沁心脾，秋风飞雁把情寄。
三尺讲台亮风采，一夜水乡添画意。
”望眼欲穿，翘首以盼，湖北省特级教师巡回讲学团终于来洪湖了。
本次活动，我们有幸邀请到了来自XX水果湖二小的特级教师、教育专家任XX老师以及来自武汉XX路小学的省级教学骨干江XX老师，让我们以最热烈的掌声向她们表示最诚挚的欢迎！
今天的活动是这样安排的：第一个环节是看课观课。
观摩两节市内的研讨课，欣赏两节特级教师的示范课。
第二个环节是说课议课。
先由四位执教教师说教学设计、说课后反思；再由在座的你们议课、提问，执教教师答疑解惑。
第三个环节是由讲学团专家任XX老师对今天的课进行点评、指导。
老师们！活动马上就要开始了。
温馨提示一下：咱们的会议时间是一天半。
在整个会议期间，请各位遵守会场纪律，保持会场整洁，并将您的手机调为静音模式。
谢谢合作！
活动一：
首先为我们执教的是洪湖市一小的彭XX老师。
她今天执教的课题是人教版四年级上册的古诗《送元二使安西》，下面的时间交给你了，你的地盘你做主！
听彭老师的这节古诗教学课，仿佛在品一坛醇香四溢的老酒。
整节课以文本为依托，以朗读为主线，启发学生联想和想象，完成了师生与古诗文本的对话，引导学生品味诗文语言的精妙、品读诗文独特的韵味、品悟诗文深远的意境。
让我们再次用掌声感谢彭老师这堂展示课给我们带来的视觉上的享受和教学上的启示。
请孩子们有序退场。
作文教学一直以来都是我们语文教学中的难点。
如何加强阅读教学与作文教学的整合？如何让学生从阅读中习得一些作文的方法？下面的这节课也许能引发我们的一点思考。
有请来自洪湖市双语实验学校的张淑芳老师及市一小五年级的孩子们。
张老师甜美的声音、有机地引导以及孩子们精彩地表现一定给大家留下了深刻的印象。
让我们用热烈的掌声感谢张老师带来的作文教学课堂展示。
请孩子们有序退场。
接下来给我们上示范课的是来自武汉滑坡路小学的省级教学骨干江XX老师，她执教的课题是四年级的古诗《秋思》。
相信江老师的这节示范课，一定会帮我们解开不少古诗教学的困惑，给我们打开一片全新的教学视野。
让我们拭目以待！
听了江老师的《秋思》，让人不由得“心头为之一震，耳目为之一新”。
江老师的整个课堂让人感觉真实、清新，毫无雕琢的痕迹，真是一种美的享受。
老师的语言闪烁着理
性的睿智和感性的诗意，让人如闻动听的乐曲，余音绕梁。
孩子们在课堂上学得有声有色，读得有情有趣。
我们看到了孩子学习的过程，成长的过程。
谢谢江老师的精彩演绎。
让我们再次用热烈的掌声向江老师表示衷心地感谢！请孩子们有序退场。
下面有请来自武昌水果湖二小的特级教师任XX专家为我们上作文示范课。
她执教的内容是四年级的《学写导游词》。
“不见高山，不显平川”。
这是一节收放自如、彰现个人魅力的高效课；这是一节动态生成、充满生命活力的优质课；这更是一节授人以渔、指点迷津的示范课。
任老师的课充分体现了以教师为主导，以学生为主体的教学主旨。
放手让学生自主探索，主动参与，寓教于乐，使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高了作文水平，达到了良好的教学效果。
四节课欣赏完了。
如果说《送元二使安西》是一壶醇香美酒，让我们品出了古诗教学的韵味，那《秋思》则是一首经典老歌，让我们听出了古诗教学的主旋律。
《良好的开端是成功的一半》仿佛是一幅连绵的画卷，为我们展现了学中悟法的妙处，而《学写导游词》则仿佛是一次愉快的旅行，让我们领略了自主学习途中的一路美景！我提议：让我们把最热烈的掌声送给为我们带来这顿教学盛宴的四位执教者！
活动二：
“学而不思则罔，思而不学则怠”。
没有反思无法进步，
没有质疑则没有思考。
接下来要进行的是今天的第二个环节：说课议课
首先请四位老师按执教顺序简要介绍自己本节课的设计理念以及课后反思。
有请彭老师——张老师——江老师——任老师——
四位老师的说课、反思让我们从混沌中幡然醒悟，从迷茫中恍然大悟，从思考中大彻大悟！那，对这四节课你们有哪些收获？有哪些看法？又有哪些困惑呢？也可以是针对自己教学实践中的问题向专家求教。
请老师们踊跃发言！(现场及时点评、主持)
活动三：
青年教师的成长离不开专家的引领。
下面我们将进行今天活动的最后一个环节——有请特级教师、教育专家任利君老师为我们进行专业指导。
掌声欢迎！
结束语：
任专家针对四节课进行了精彩的点评，为我们的两节展示课提出了宝贵的建议，还针对我们老师提出的问题进行了深入浅出的解答。
让我们的今天学习、今后的实践有了更明确的方向。
明天上午的活动安排是聆听专家的精彩讲座，分享江鸥老师的成长经验。
会议8：30分准时开始，请老师们按时与会。
今天的活动到此结束！
14号上午活动：
各位老师早上好！
昨天的学习大家认真、积极、主动，相信也一定收获颇丰。
今天上午专家们的精彩讲座一定会给我们带来不一样的惊喜！任老师是我省优秀的特级教师，是湖北省优秀教师，语文学科带头人，武昌区功勋班主任，湖北省优秀特级教师。
让我们掌声有请任老师！
任老师鲜活的教学事例为我们指明了方向，让我们醍醐灌顶、拨云见日、如梦初醒！谢谢任老师的专家引领！
来自武汉XX小学的省级教学骨干江XX老师是湖北省青年教学能手，武汉市高效课堂先进个人，湖北省骨干教师，XX区小学语文首席教师，XX小学副校长。
头顶如此耀眼的光环，那她成功的背后又有着哪些秘诀呢？让我们隆重请出江XX老师，听她给我们分享她的成长之路！
高楼巍然屹立，每一块砖石都浸润着汗水；课堂精彩纷呈，每一处细节都藏匿着心血。
千百次的推敲，千万次的锤炼啊！一份耕耘，一份收获。
名师，原来是这样炼成的！谢谢江老师的分享！
本次活动，我们不仅欣赏了四节优质课，还聆听了专家的精彩讲座，这次活动对症下药，为我们解决了诗文教学以及作文教学中的许多困惑，同时也让我们发现了自己平时教
学中存在的诸多问题。
相信本次活动，对我们今后的教学实践一定会起到深远的影响，也会让我们在今后的语文教学中烙下更坚实的脚印。
让我们再次以热烈的掌声对专家、对老师表示衷心的感谢！
本次活动到此结束！谢谢各位！。