《皮影戏》教案
《有趣的皮影戏》教案
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幼儿园大班主题教案《皮影戏》
幼儿园大班主题教案《皮影戏》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《皮影戏》。
具体内容包括：第一章“认识皮影戏”，详细讲解皮影戏的起源、发展、表演形式及特点；第二章“皮影制作”，学习制作简单的皮影人物；第三章“表演皮影戏”，学习基本的皮影表演技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解皮影戏的历史、表演形式和特点，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿动手制作皮影人物的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 通过表演皮影戏，培养幼儿的团队协作能力和表现力。
三、教学难点与重点难点：皮影人物的制作和表演技巧。
重点：了解皮影戏的起源、发展、表演形式及特点；掌握皮影人物的制作方法；进行简单的皮影表演。
四、教具与学具准备教具：皮影戏表演道具、投影仪、幕布、音响设备。
学具：剪刀、胶水、彩纸、皮影人物模板、画笔。
五、教学过程1. 导入：通过观看一段皮影戏表演，引发幼儿对皮影戏的兴趣。
2. 讲解：讲解皮影戏的起源、发展、表演形式及特点。
3. 制作：指导幼儿按照模板制作简单的皮影人物。
4. 实践：分组进行皮影表演，培养幼儿的团队协作能力和表现力。
5. 互动：邀请幼儿上台展示自己的皮影人物，并进行表演。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的皮影人物，并和家人一起进行表演。
答案：根据个人喜好制作皮影人物，进行家庭表演。
2. 作业题目：画一幅皮影戏表演的场景。
答案：发挥想象力，创作一幅皮影戏表演的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作和表演过程中的表现，了解幼儿对皮影戏的兴趣和掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观皮影戏表演，深入了解皮影戏的魅力；开展家庭皮影戏表演活动，促进亲子关系。
通过本节课的学习，让幼儿感受传统文化的魅力，培养幼儿的动手操作能力、团队协作能力和表现力，为幼儿的全面发展奠定基础。
重点和难点解析1. 皮影人物制作的教学指导；2. 皮影表演技巧的实践与指导；3. 作业设计中的亲子互动环节；4. 课后反思与拓展延伸的实施。
幼儿园中班《皮影戏》教案精选
幼儿园中班《皮影戏》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术领域，教材为《幼儿园美术教育与活动指导》第三单元“民间艺术”中的第二章“皮影戏”。
详细内容主要包括皮影戏的历史简介、基本制作方法、表演技巧以及创新表现。
二、教学目标1. 了解并认识皮影戏这一传统民间艺术，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 培养幼儿动手制作皮影、进行表演的能力，提高幼儿的审美情趣和创造力。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通与表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：皮影的制作技巧和表演技巧。
教学重点：了解皮影戏的历史背景、基本制作方法，学会简单的表演技巧。
四、教具与学具准备教具：皮影戏表演视频、皮影戏道具、投影仪、白布。
学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔、色卡、皮影制作模板。
五、教学过程1. 导入：通过播放皮影戏表演视频，引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注传统民间艺术。
2. 范例讲解：介绍皮影戏的历史背景，展示皮影戏道具，讲解基本制作方法。
3. 实践操作：（1）分发皮影制作模板和材料，指导幼儿按照步骤制作皮影。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
（3）幼儿互相展示、交流制作完成的皮影。
4. 表演技巧学习：（1）教师示范皮影戏表演，讲解表演技巧。
（2）幼儿分组练习，互相指导，提高表演能力。
（3）组织幼儿进行表演比赛，鼓励幼儿积极参与。
六、板书设计1. 皮影戏的历史背景2. 皮影制作步骤3. 表演技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的皮影角色，并编写一个简短的故事进行表演。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作和表演过程中的表现，针对幼儿的个体差异进行教学调整。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观民间艺术展览，加深对传统文化的了解。
（2）鼓励幼儿将皮影戏表演带回家，与家人分享，提高幼儿的表达能力。
（3）开展“我是小小皮影戏演员”主题活动，激发幼儿对皮影戏的热爱。
重点和难点解析1. 皮影制作步骤和技巧2. 表演技巧的教授与练习3. 作业设计与课后反思一、皮影制作步骤和技巧皮影制作是本节课的核心环节，教师应详细讲解并示范制作步骤，确保幼儿能掌握关键技巧。
幼儿园大班教案《皮影戏》完整版
幼儿园大班教案《皮影戏》完整版一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材第四章“民间艺术”，详细内容为第三节“皮影戏”。
通过本节课的学习，让幼儿了解皮影戏的历史、特点及制作过程，培养幼儿对我国民间艺术的热爱。
二、教学目标1. 情感目标：让幼儿喜欢上皮影戏，对我国民间艺术产生兴趣。
2. 技能目标：学会制作简单的皮影，并能进行简单的表演。
3. 认知目标：了解皮影戏的历史、特点及制作过程。
三、教学难点与重点重点：皮影的制作方法及表演技巧。
难点：皮影戏的表演技巧。
四、教具与学具准备教具：皮影戏表演道具、多媒体设备、图片、视频等。
学具：白色卡纸、剪刀、胶水、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过讲述皮影戏的故事，引起幼儿兴趣。
（2）出示皮影戏道具，让幼儿观察并猜测是什么。
2. 讲解皮影戏知识（10分钟）（1）介绍皮影戏的历史、特点。
（2）讲解皮影的制作过程。
3. 制作皮影（10分钟）（1）分发材料，讲解制作方法。
（2）教师示范制作过程。
（3）幼儿动手制作，教师巡回指导。
4. 皮影戏表演（10分钟）（1）教师表演皮影戏，展示表演技巧。
（2）邀请幼儿参与表演，体验皮影戏的乐趣。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自己设计一个简单的皮影戏剧情。
（2）分组进行表演，教师点评。
（1）回顾本节课所学内容。
（2）让幼儿谈谈自己对皮影戏的感想。
六、板书设计1. 皮影戏的历史与特点2. 皮影制作过程3. 皮影戏表演技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一个皮影戏剧情，并和家人一起表演。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 皮影制作过程的教学2. 皮影戏表演技巧的传授3. 作业设计及课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、皮影制作过程的教学1. 材料准备：确保每份材料都能满足幼儿制作一个简单皮影的需求，如白色卡纸、剪刀、胶水、画笔、彩泥等。
2. 制作步骤：b. 用剪刀沿轮廓线剪下皮影，注意安全事项。
幼儿园中班《皮影戏》教案精选
幼儿园中班《皮影戏》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术领域，教材为《幼儿园艺术教育活动手册》中第四章“民间艺术”第二节“皮影戏”。
详细内容主要包括皮影戏的历史起源、基本制作方法和表演技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解皮影戏这一民间艺术形式，感受传统文化的魅力。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的皮影戏人物。
3. 提高幼儿的表演能力和团队协作精神，能进行简单的皮影戏表演。
三、教学难点与重点教学难点：皮影戏的制作技巧和表演技巧。
教学重点：了解皮影戏的历史起源，学会制作简单的皮影戏人物，进行表演。
四、教具与学具准备教具：皮影戏表演台、皮影戏人物、投影仪、课件。
学具：剪刀、胶水、彩纸、笔、皮影戏人物模板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放一段皮影戏表演视频，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察并思考：这是什么表演？表演中有哪些元素？2. 范例讲解（10分钟）（1）介绍皮影戏的历史起源和基本制作方法。
（2）展示皮影戏人物模板，讲解制作步骤。
（3）演示制作过程，强调制作要点。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发皮影戏人物模板和制作材料。
（2）指导幼儿按照步骤制作皮影戏人物。
（3）巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 表演实践（10分钟）（1）分组进行皮影戏表演，每组选择一个故事主题。
（2）幼儿自主分配角色，进行排练。
（3）邀请其他幼儿观看表演，给予掌声和鼓励。
（1）让幼儿谈谈在制作和表演过程中的感受。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，强调优点，指出不足。
六、板书设计1. 皮影戏的历史起源2. 皮影戏的制作步骤3. 皮影戏表演技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的人物皮影。
2. 答案：根据课堂所学，自主完成皮影制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 收集更多关于皮影戏的资料，了解其发展历程。
2. 尝试创作自己的皮影戏故事，进行表演。
3. 带领幼儿参观皮影戏表演，亲身感受传统文化的魅力。
《皮影戏》幼儿园大班科学精品教案精选
《皮影戏》幼儿园大班科学精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《有趣的光影》，详细内容为第三节《皮影戏》。
通过本节课的学习，让孩子们了解皮影戏的历史、制作过程和表演技巧，培养孩子们对我国传统文化的认识和兴趣。
二、教学目标1. 知道皮影戏的起源和发展，了解其在我国传统文化中的地位。
2. 学会制作简单的皮影，并掌握皮影戏的基本表演技巧。
3. 培养孩子们的动手能力、合作能力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：皮影的制作和表演技巧。
2. 教学重点：了解皮影戏的历史和文化价值，培养孩子们的动手能力和合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：皮影戏道具、手电筒、白布、投影仪等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、皮影模板等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段皮影戏视频，让孩子们初步感受皮影戏的魅力，引发兴趣。
2. 老师讲解皮影戏的历史、制作过程和表演技巧。
3. 分组活动：孩子们分组进行皮影制作，老师巡回指导。
4. 制作完成后，各组展示自己的皮影作品，并进行表演。
5. 随堂练习：让孩子们尝试用自己制作的皮影进行表演，体验皮影戏的乐趣。
六、板书设计1. 皮影戏的历史2. 皮影制作步骤3. 皮影表演技巧七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，创作一个关于《皮影戏》的故事，并用自己的皮影进行表演。
2. 答案：故事情节合理，皮影制作精美，表演生动有趣。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们回家后与家长一起了解更多关于皮影戏的知识，开展家庭皮影戏表演活动，提高孩子们对传统文化的认识。
同时，可组织孩子们参观皮影戏表演，亲身体验皮影戏的魅力。
重点和难点解析1. 皮影制作步骤和技巧2. 表演技巧的教授与练习3. 作业设计与家庭拓展活动详细补充和说明：一、皮影制作步骤和技巧1. 选择合适的材料：采用透明度高、质地较薄的彩纸或塑料片作为皮影材料。
3. 剪裁：用剪刀沿图案边缘仔细剪裁，注意线条流畅，避免剪断连接部分。
皮影戏教案
皮影戏教案皮影戏教案一、教学目标1.了解皮影戏的起源和发展；2.通过欣赏皮影戏，培养学生的艺术欣赏能力；3.通过制作皮影戏道具，培养学生的动手能力和创造力；4.通过表演皮影戏，培养学生的合作意识和表达能力。
二、教学准备1.准备皮影戏影幕和灯光设备；2.准备制作皮影戏道具的材料；3.准备展示和传统皮影戏相关的图片或视频。
三、教学过程1.导入（5分钟）向学生展示关于皮影戏的图片或视频，让学生感受皮影戏的神奇和美感，并引导学生谈谈对皮影戏的第一印象。
2.知识讲解（10分钟）介绍皮影戏的起源和发展历程，让学生了解皮影戏的独特之处和在中国文化中的重要地位。
3.教学活动一：制作皮影戏道具（20分钟）准备好黑色纸板、剪刀、画笔和剪口剪等材料，让学生按照自己的想象和创意制作皮影戏道具，鼓励学生发挥想象力，创作出各种形状的道具。
4.教学活动二：欣赏皮影戏表演（15分钟）播放一段精彩的皮影戏表演视频，同时解说表演的内容和技巧，让学生欣赏皮影戏的艺术魅力，并引导学生表达对表演的感受和意见。
5.教学活动三：表演皮影戏（30分钟）将学生分成小组，每个小组选择一则故事或场景进行表演，让学生根据自己制作的皮影戏道具配合灯光和声效表演出精彩的皮影戏，鼓励学生发挥想象力和团队合作精神。
6.总结（5分钟）结合学生的表演和讨论，总结本节课所学的皮影戏知识和技巧，并鼓励学生继续探索和学习皮影戏。
四、教学反思通过本节课的教学活动，学生在欣赏和制作皮影戏道具的过程中，培养了艺术欣赏能力和动手创造能力。
通过表演皮影戏，学生锻炼了合作意识和表达能力。
同时，本节课对于学生了解和传承中国传统艺术有着重要的意义。
教学过程中，需要注意组织学生的时间和任务分配，保证每个学生都能参与到制作和表演中。
另外，教师应鼓励学生发挥创造力，不拘泥于固有形式，让他们自由发挥，创造出属于自己的皮影戏作品。
幼儿园大班皮影戏教案三篇科学领域活动
幼儿园大班皮影戏教案三篇科学领域活动1. 活动名称：探索光影的奥秘活动目标：通过制作和观赏皮影戏，让幼儿了解光与影的关系，探索光影的奥秘，培养幼儿的科学探究能力和创造力。
活动准备：•黑色布幕•彩笔•牛皮纸•剪刀•灯光•小棍子活动步骤：1.指导幼儿使用彩笔在牛皮纸上画出一个简单的动物形象，例如猫、狗、兔子等。
2.帮助幼儿将绘制好的动物形象剪下来，要求剪得整齐。
3.准备一个黑色布幕，利用小勾棒将剪下来的动物形象固定在布幕上方。
4.将灯光对准布幕，打开灯光，观察动物形象在布幕上的投影效果。
5.引导幼儿观察投影效果，并让他们思考：是什么让投影出现？为什么动物形象会出现在布幕上？6.对幼儿的思考进行引导和解释，告诉他们光线通过动物形象后，在布幕上形成了影子。
7.鼓励幼儿尝试调整光线的方向和强度，观察影子的变化。
8.小组交流分享观察到的变化，并进行思考和探讨。
活动延伸：•让幼儿尝试制作不同形状和颜色的皮影，通过比较观察不同形状和颜色在布幕上的投影效果，探讨光线穿过不同物体的特点。
•引导幼儿思考光线的传播路径，通过观察物体遮挡光线后的影子变化，了解光的直线传播和遮挡的影响。
•设计一些小实验，让幼儿观察和判断光线在不同材质和颜色上的反射情况。
2. 活动名称：观察和研究影子的形状和变化活动目标：通过观察和研究影子的形状和变化，让幼儿了解光线的传播原理和影响因素，培养幼儿的观察能力和科学思维。
活动准备：•光源（如手电筒、灯光等）•白色墙壁或纸板•不同形状的物体（如球、方块等）活动步骤：1.将白色墙壁或纸板放置在一个光线充足的地方，准备光源和各种不同形状的物体。
2.打开光源，将物体放置在光源与白色墙壁之间，观察物体在墙壁上的影子形状。
3.让幼儿观察并描述不同形状物体的影子形状。
4.引导幼儿思考：物体的形状对影子的形状有什么影响？光源的位置对影子的形状有何影响？5.鼓励幼儿进行实际操作，调整光源的位置和物体的位置，观察影子的变化。
幼儿园中班《皮影戏》教案
幼儿园中班《皮影戏》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术领域，教材为《幼儿园艺术教育活动指导手册》第四章“民间艺术”部分的第二节“皮影戏”。
详细内容包括：了解皮影戏的历史起源、基本制作方法和表演技巧；通过观察、模仿、创作等环节，培养幼儿对民间艺术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解皮影戏的基本知识，掌握简单的皮影制作和表演方法。
2. 过程与方法：通过观察、模仿、创作等环节，培养幼儿的动手能力、表现力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对民间艺术的兴趣，培养民族自豪感和审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：皮影的制作技巧和表演技巧。
2. 教学重点：了解皮影戏的基本知识，培养幼儿的动手能力和表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、光盘、故事书等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、皮影戏人物模板等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段皮影戏视频，引发幼儿的兴趣，让他们初步了解皮影戏。
2. 讲解：介绍皮影戏的历史起源、基本制作方法和表演技巧。
3. 实践：（1）分发皮影戏人物模板，指导幼儿用剪刀、胶水等工具制作皮影。
（2）组织幼儿分组，每组挑选一个故事，用自制的皮影进行表演。
4. 互动：邀请幼儿上台展示自己的作品和表演，大家共同欣赏、交流。
六、板书设计1. 皮影戏的基本知识：历史起源、制作方法、表演技巧。
2. 皮影制作步骤：剪、折、粘、画。
3. 皮影戏表演注意事项：团队合作、动作连贯、表情生动。
七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，创作一个皮影戏故事，并表演出来。
2. 答案：各组根据所学知识和自己的创意，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对皮影戏的兴趣浓厚，动手能力和表现力得到了锻炼。
在今后的教学中，可以增加更多民间艺术形式，丰富幼儿的审美体验。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观民间艺术展览，了解更多的民间艺术形式，如剪纸、泥塑等。
幼儿园大班教案《皮影戏》完整版(1)
幼儿园大班教案《皮影戏》完整版一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材第四章《传统民间艺术》中的第三节《皮影戏》。
本节课详细内容包括：皮影戏的历史简介、皮影的制作方法、皮影戏的表演技巧和欣赏经典的皮影戏片段。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国传统民间艺术——皮影戏的历史背景，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 通过制作皮影，培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 学习皮影戏的表演技巧，提高幼儿的表演能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：皮影的制作方法、表演技巧。
教学重点：了解皮影戏的历史，感受传统民间艺术的魅力，培养动手操作能力和表演能力。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、白布、课件。
学具：剪刀、彩纸、胶棒、画笔、皮影模板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于皮影戏的趣味小故事，引发幼儿对皮影戏的兴趣。
2. 讲解皮影戏的历史（5分钟）利用课件展示皮影戏的起源、发展过程，让幼儿了解这一传统民间艺术的魅力。
3. 制作皮影（10分钟）教师演示皮影的制作方法，幼儿根据步骤进行制作。
4. 表演技巧学习（10分钟）教师示范皮影戏的表演技巧，如操作方法、角色分配等，幼儿进行分组练习。
5. 欣赏经典皮影戏片段（5分钟）让幼儿观看经典皮影戏片段，感受皮影戏的艺术魅力。
6. 实践表演（10分钟）组织幼儿分组进行皮影戏表演，培养幼儿的团队协作能力和表演能力。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《皮影戏》2. 内容：（1）皮影戏的历史（2）皮影制作方法（3）皮影戏表演技巧七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长共同制作一个皮影角色，并尝试进行表演。
2. 答案：根据幼儿的制作和表演情况，教师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：组织家长参与皮影戏表演活动，让幼儿在家庭中感受传统文化的魅力。
幼儿园大班皮影戏教案【三篇】
【导语】⽪影戏是我国传统民间艺术的⼀种。
⼩编整理了幼⼉园⼤班⽪影戏教案【三篇】，希望对你有帮助!篇⼀ 活动内容：⽪影表演 活动⽬标： 1．知道⽪影戏是我国传统民间艺术的⼀种，简单了解⽪影的特征及制作过程。
2．激发孩⼦表演⽪影戏的兴趣。
活动过程： 1．欣赏⽪影戏《龟与鹤》⽚断。
2.认识⽪影，了解⽪影戏的表演⽅式。
(1)出⽰⽪影，认识⽪影，知道⽤这些⽪影表演的戏叫⽪影戏。
(2)了解表演⽪影戏需要的道具。
3．观察⽪影，简单了解⽪影的特征及制作过程。
了解⽪影的特征：⽪影是不同的、可以活动、侧⾯表现⼿法。
4.观看⽪影制作过程（取⽪→刮⽪→浆⽪→造型构图→镂刻→着⾊涂油）。
活动延伸 1．美⼯区：制作⽪影。
2．表演区：表演⽪影戏。
活动效果： 幼⼉在整个活动过程中，都能积极主动地参与，始终保持着较⾼的兴趣。
通过观看演出、调查与访问、交流与讨论、共同制作、合作表演等多种活动，幼⼉获得了关于民间⽪影戏较为丰富的知识和经验，⼤⼤激发了幼⼉对民间艺术的热爱之情，初步萌发了幼⼉的民族精神和民族⾃豪感。
幼⼉在不断地发现问题、解决问题的过程中，语⾔表达能⼒得到提⾼，勇于探索、不怕失败的品质得到进⼀步的体现，充分体验到成功的快乐。
在整个活动中，幼⼉的社会性也得到了很好的发展，幼⼉能愉快地和同伴交流、分享⾃⼰的知识和经验;能积极发表⾃⼰的见解并认真倾听同伴的不同意见;能与同伴分⼯合作进⾏表演、制作等活动。
篇⼆ 设计意图： ⽪影戏作为我们家乡的民间艺术，产⽣并盛⾏于唐朝，⾄今仍流传于民间，特别是在桐柏县境内，⽆论是县城还是农村，谁家有婚丧嫁娶、添⼝增丁等喜事，都要请⼀场⽪影戏前来助兴，但据⽪影艺⼈介绍，现在的年轻⼈没有⼈愿意学⽪影戏，⽪影艺术⾯临青黄不接，甚⾄失传的危险。
组织这⼀活动，旨在让孩⼦们喜爱这⼀民间艺术，了解这⼀民间⽂化，激发幼⼉热爱这⼀民间⽂化的情感。
活动⽬标： 1、通过欣赏，初步了解⽪影戏，感受⽪影戏的艺术特⾊， 2、利⽤乡⼟资源，产⽣热爱民间⽂化的情感。
2024年幼儿园大班主题教案《皮影戏》
2024年幼儿园大班主题教案《皮影戏》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班主题活动，教材为《皮影戏》。
详细内容包括：第一章“认识皮影戏”，了解皮影戏的历史、表演形式和特点；第二章“皮影制作”，学习制作简单的皮影角色；第三章“皮影表演”，学习简单的皮影表演技巧。
二、教学目标1. 了解皮影戏的历史、表演形式和特点，激发对我国传统文化的兴趣。
2. 学习制作简单的皮影角色，培养动手操作能力和创造力。
3. 掌握简单的皮影表演技巧，提高表现力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：皮影制作和表演技巧的掌握。
重点：了解皮影戏的历史、表演形式和特点，学会制作简单的皮影角色。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、白布、课件。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、皮影制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示皮影戏表演视频，让孩子们初步感受皮影戏的魅力。
2. 讲解皮影戏知识（10分钟）介绍皮影戏的历史、表演形式和特点，让孩子们对皮影戏有全面的了解。
3. 制作皮影角色（15分钟）教师示范制作方法，孩子们跟随制作简单的皮影角色。
4. 皮影表演技巧学习（10分钟）教师示范皮影表演技巧，孩子们分组练习，相互学习，提高表演能力。
5. 随堂练习（10分钟）孩子们自由组合，用自己制作的皮影角色进行表演，教师给予指导。
各组展示自己的皮影表演，教师点评，给予鼓励。
六、板书设计1. 皮影戏的历史、表演形式和特点2. 皮影制作方法3. 皮影表演技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的人物皮影，并编写一个简短的故事进行表演。
2. 答案：根据个人喜好制作，故事内容自编。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的参与度较高，但在皮影制作和表演技巧方面还有待提高，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：组织孩子们参观皮影戏表演，深入了解皮影戏，激发他们对传统文化的兴趣。
鼓励孩子们自己编写故事，进行皮影表演，提高创造力。
《有声电影的鼻祖——皮影戏》教案
《有声电影的鼻祖——皮影戏》教案
教学目标：
了解与学习皮影戏的有关知识，学会制作简易的皮影角色并进行模拟表演。
重点：
皮影角色的造型特点，学会制作简易的提线纸偶。
难点：
制作比较有艺术特色的皮影角色并依剧情进行表演。
教学过程：
1.活动一：
课文导入，简介我国皮影戏。
可采用图片展示、播放皮影戏片段、语言介绍等形式，按学校实际情况自行掌握。
2.活动二：
传统皮影的造型特征，可以按照课文中的图例加以分析、讨论、说明。
教师可增补有关资料。
对于造型与色彩，许多要点前面已通过具体作品加以说明。
3.活动三：
了解皮影的制作程序，对以下程序有一个粗略的了解：选皮、制皮、画稿、过稿、镂刻、敷彩、发汗烫平、缀结完成。
其详细的资料，在“知识窗”中会有介绍，供教师加深认识。
关于镂刻方面，皮影雕刻刀法以镂空为主，以刀凿代笔，产生阳刻、阴刻的效果，并根据雕刻不同内容而使用稳健、圆转、细腻、粗犷等不同的刀法。
4.活动四：
模拟皮影角色进行设计、制作的探索。
包括研究剧本的内容，角色的塑造，材料的选用，活动关节的处理等。
6.活动五：
分小组进行皮影戏演出的设计制作，以小组为单位，分任务到个人。
7.活动六：
布置演出环境，选出代表进行模拟皮影角色的演出。
8.活动七：
活动评价，对整个活动过程进行恰当的评价与小结。
幼儿园大班教案《皮影戏》完整版
幼儿园大班教案《皮影戏》完整版一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域，教材为《幼儿艺术教育活动手册》第七章“传统民间艺术”第二节“皮影戏”。
本节课详细内容包括皮影戏的历史、制作方法、表演技巧等。
二、教学目标1. 让学生了解我国传统民间艺术——皮影戏，增强学生的民族自豪感。
2. 培养学生的动手操作能力，提高学生的艺术表现力。
3. 通过皮影戏的表演，培养学生的团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：皮影戏的制作方法、表演技巧。
2. 教学重点：了解皮影戏的历史、特点，学会简单皮影戏的表演。
四、教具与学具准备1. 教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、音响设备。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、笔、皮影戏人物模板。
五、教学过程1. 导入：通过图片和视频，让学生了解皮影戏的历史和特点。
2. 讲解：详细讲解皮影戏的制作方法、表演技巧。
3. 实践：（1）分组制作皮影戏道具，培养学生的动手操作能力。
（2）学生自主编排皮影戏，提高学生的艺术表现力。
4. 展示：每组进行皮影戏表演，其他学生观看并评价。
六、板书设计1. 皮影戏的历史2. 皮影戏的特点3. 皮影戏制作方法4. 皮影戏表演技巧七、作业设计1. 作业题目：以家庭为单位，制作一个皮影戏道具，并编排一个简单的皮影戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在皮影戏制作过程中，部分学生动手能力较弱，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，培养学生的艺术素养。
组织学生参加皮影戏表演比赛，提高学生的团队协作能力和表达能力。
重点和难点解析1. 皮影戏制作方法的教授与实操；2. 皮影戏表演技巧的讲解与练习；3. 作业设计的实施与评价；4. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
一、皮影戏制作方法的教授与实操1. 皮影人物的设计：提供多种传统角色模板，讲解每个角色的特点，指导学生如何选择合适的模板进行制作。
2. 剪裁技巧：教授学生如何正确使用剪刀，剪裁出角色的轮廓，注意安全操作。
《皮影戏》教案
皮影戏教案一、教学目标1.让学生了解皮影戏的历史、艺术特点和文化价值，增强学生对我国传统文化的认识和热爱。
2.培养学生的动手能力、合作意识和创新能力，提高学生的综合素质。
3.通过皮影戏的制作和表演，让学生体验民间艺术的魅力，激发学生对艺术创作的兴趣。
二、教学内容1.皮影戏的历史渊源和地域分布2.皮影戏的艺术特点及其表现手法3.皮影戏的制作方法与表演技巧4.皮影戏的传承与创新三、教学重点与难点1.教学重点：皮影戏的制作方法与表演技巧2.教学难点：皮影戏的艺术特点及其表现手法四、教学方法1.讲授法：讲解皮影戏的历史、艺术特点等理论知识2.示范法：演示皮影戏的制作过程和表演技巧3.实践法：指导学生动手制作皮影，并进行表演实践4.小组合作法：分组进行皮影戏的制作和表演，培养学生的合作意识五、教学过程1.导入新课利用多媒体展示皮影戏的经典片段，激发学生的兴趣，引导学生关注皮影戏的艺术魅力。
2.讲解皮影戏的历史和艺术特点（1）介绍皮影戏的起源、发展历程和地域分布。
（2）分析皮影戏的艺术特点，如造型、色彩、表演形式等。
3.演示皮影戏的制作过程和表演技巧（1）演示皮影的制作过程，包括选材、绘制、剪裁、连接等环节。
（2）示范皮影戏的表演技巧，如操作方法、表演节奏、音乐配合等。
4.学生实践（1）分组进行皮影戏的制作，教师巡回指导。
（2）学生进行皮影戏的表演实践，教师点评、指导。
5.总结与拓展（1）总结皮影戏的制作和表演要点。
（2）引导学生思考皮影戏的传承与创新，激发学生对传统文化的热爱。
六、教学评价1.学生对皮影戏的历史、艺术特点的了解程度。
2.学生制作皮影的动手能力和表演水平。
3.学生在小组合作中的表现，如沟通、协作、创新能力等。
4.学生对传统文化的认识和热爱程度。
七、教学资源1.多媒体设备：用于播放皮影戏视频、图片等资料。
2.皮影戏道具：供学生制作和表演使用。
3.教学课件：包括皮影戏的历史、艺术特点、制作方法等内容的PPT。
幼儿园大班优质教案《皮影戏》完整版
幼儿园大班优质教案《皮影戏》完整版一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域，教材为《幼儿艺术教育活动手册》中的“皮影戏”章节。
详细内容包括皮影戏的历史起源、基本制作方法、表演技巧以及创新表现等。
二、教学目标1. 了解皮影戏的历史起源，感受中国传统文化的魅力。
2. 学习皮影的基本制作方法，培养动手操作能力和创新能力。
3. 掌握皮影戏的表演技巧，提高团队合作能力和表达能力。
三、教学难点与重点难点：皮影的制作技巧和表演技巧。
重点：了解皮影戏的历史起源，掌握基本制作方法，学会表演。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、电脑、音响设备、教学课件。
学具：白色卡纸、剪刀、胶水、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用投影仪展示皮影戏表演片段，引导幼儿观察并讨论皮影戏的特点，激发幼儿学习兴趣。
2. 背景知识讲解（5分钟）介绍皮影戏的历史起源、发展过程以及在我国传统文化中的地位。
3. 制作皮影（10分钟）讲解并示范皮影的制作方法，指导幼儿动手制作自己的皮影。
4. 表演技巧学习（5分钟）教授皮影戏的基本表演技巧，如走、跑、跳、转圈等。
5. 创新表现（5分钟）鼓励幼儿根据自己的想象，为皮影戏创编故事情节。
6. 小组合作表演（10分钟）将幼儿分成小组，每组合作完成一个皮影戏表演。
7. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 皮影戏的历史起源2. 皮影制作步骤3. 皮影表演技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的人物皮影，并为它编写一个故事。
答案示例：小明制作了一个孙悟空的皮影。
故事情节为：孙悟空在花果山上打败了妖精，救出了被捉走的猴子们。
2. 作业题目：与家人合作表演一个皮影戏。
答案示例：表演《猪八戒背媳妇》，猪八戒和媳妇的皮影由家长制作，表演过程中注意运用所学表演技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过情境引入、实践操作等形式，让幼儿了解了皮影戏，提高了幼儿对中国传统文化的认识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿注意安全使用剪刀等工具。
幼儿园大班精品教案《皮影戏》完整版
幼儿园大班精品教案《皮影戏》完整版一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域，教材为《幼儿园大班综合活动手册》第七章“传统艺术”第三节“皮影戏”。
详细内容包括皮影戏的历史简介、基本制作方法、表演技巧以及创新表现。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国传统艺术——皮影戏，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的创造力和想象力。
3. 通过皮影戏表演，培养幼儿的团队协作能力和表现力。
三、教学难点与重点难点：皮影的制作和表演技巧。
重点：了解皮影戏的历史背景，掌握基本的制作方法，进行创意表演。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、白布、课件、示范视频等。
学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔、色卡等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放一段皮影戏视频，引起幼儿兴趣，引导幼儿关注皮影戏这一传统艺术形式。
2. 知识讲解（10分钟）介绍皮影戏的历史背景、基本制作方法和表演技巧。
3. 实践操作（15分钟）1）分发材料，指导幼儿制作简易皮影。
2）分组进行皮影戏表演，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）指导幼儿完成一个简单的皮影戏表演，如《小兔子乖乖》。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿自主选择主题，小组合作完成一个皮影戏表演。
教师组织幼儿进行作品展示，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 皮影戏简介1）历史背景2）基本制作方法3）表演技巧2. 制作步骤1）剪影2）上色3）组装3. 表演要点1）操作技巧2）团队协作七、作业设计1. 作业题目：以家庭为单位，完成一个皮影戏表演。
2. 答案：1）选择一个熟悉的故事或寓言，进行改编。
2）家庭成员分工合作，制作皮影道具。
3）排练并录制表演视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作和表演过程中的兴趣和需求，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：1）组织幼儿参观皮影戏表演，深入了解这一传统艺术。
2）鼓励幼儿尝试创新，将皮影戏与现代元素相结合，发展新型表演形式。
中班美术课教案《皮影戏》含反思
中班美术课教案《皮影戏》含反思教学目标1.了解并认识中国传统文化的皮影戏形式。
2.通过制作皮影戏提高幼儿动手能力和观察能力。
3.提高幼儿的创造思维和想象力。
4.培养幼儿的合作精神和团队合作能力。
教学内容1.要素讲解：介绍皮影戏的历史背景、表演形式、制作材料等。
2.制作皮影戏：让幼儿自己制作皮影戏道具，包括人物、动物等，发挥创意和想象力，营造趣味性和参与感。
3.表演皮影戏：让幼儿团队合作，设计剧情和角色，实现皮影戏的表演。
教学过程1.导入：让幼儿看示范视频，介绍皮影戏的来源和表演形式，并请幼儿发表他们对皮影戏的第一印象。
2.要素讲解：用图片或视频等形式，展示皮影戏中常见的角色形象，让幼儿认识并了解皮影戏的要素，例如人物形象、舞台道具等。
3.制作皮影戏：引导幼儿使用画纸或者废品材料等制作皮影戏道具，可以让幼儿自由发挥创意和想象力，也可以让幼儿在老师的引导下完成。
同时，让幼儿尝试使用裁剪、拼贴等技能。
4.表演皮影戏：让幼儿团队合作，指定主要角色并给予创意发挥的空间，营造团队氛围。
同时，教育幼儿学会发现和倾听别人，参与到合作中来。
给家长的补充说明皮影戏是中华传统文化中的一种剧种，通过幼儿亲手制作皮影戏，可以让幼儿更深入的了解与熟悉皮影戏这一文化传统，节约既可以刺激幼儿的创造力，也不失趣味性。
同时，在制作和表演皮影戏的过程中，幼儿还可以锻炼自己的动手能力、团队合作能力和观察能力等。
教学反思优点1.涉及广泛：涉及多个方面，包括文化、手工和表演等，丰富了幼儿的知识面。
2.亲手制作：幼儿可以通过亲手制作皮影戏，锻炼手脑协调能力和动手能力。
3.团队合作：幼儿需要团队合作来完成皮影戏的表演，培养了幼儿的团队合作能力。
4.自由创作：通过指定剧情和角色，让幼儿发挥创造力和想象力，提高幼儿的创造性思维。
不足1.时间安排：由于制作和表演皮影戏的过程需要时间，需要考虑到课堂时间的安排。
2.材料准备：制作皮影戏需要用到一些特定的材料，比如剪刀、纸张、笔等，需要提前准备好。
《皮影戏》幼儿园大班科学教案精选
《皮影戏》幼儿园大班科学教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，教材为《趣味科学探索》。
教学内容主要包括第三章“光与影”的第三节“皮影戏”。
详细内容涉及光与影的基本原理，皮影戏的历史、制作和表演技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解光与影的基本原理，知道皮影戏是我国传统的民间艺术形式。
2. 培养幼儿动手操作能力和团队合作精神，提高幼儿的创新意识和审美情趣。
3. 激发幼儿对科学探索的兴趣，培养幼儿对传统文化的热爱。
三、教学难点与重点重点：光与影的基本原理，皮影戏的制作和表演技巧。
难点：皮影戏的制作过程，尤其是剪影和上色环节。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、手电筒、白布、投影仪、教学PPT。
学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿观看一场皮影戏表演，引导幼儿关注皮影戏的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解光与影的基本原理（5分钟）教师利用PPT和实物演示，讲解光与影的关系，引导幼儿理解皮影戏的原理。
3. 制作皮影（10分钟）教师分步骤讲解皮影的制作过程，指导幼儿动手操作，鼓励幼儿创新设计。
4. 表演皮影戏（10分钟）幼儿分组，利用自己制作的皮影道具进行表演，体验皮影戏的乐趣。
5. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师选取一个简单的皮影戏场景，讲解表演技巧，并组织幼儿进行练习。
六、板书设计1. 光与影的基本原理2. 皮影戏的制作过程3. 皮影戏的表演技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的皮影角色。
答案：幼儿可根据自己的喜好，选择一个角色进行制作。
制作过程中注意剪影和上色技巧。
2. 作业题目：编写一个简短的皮影戏故事。
答案：幼儿可发挥想象力，编写一个有趣的故事，并尝试用皮影戏的形式表演出来。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，幼儿对皮影戏的制作和表演表现出较高的兴趣，但部分幼儿在制作过程中遇到困难。
今后教学中，教师应加强对幼儿的个别辅导。
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《皮影戏》教案
教学目标：
1、通过描画自己的影子影子的游戏，感受图形的外形美。
2、通过和添加的表现手法，影子的游戏对简洁图形的艺术美有初步的了解。
3、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。
4、培养学生的观察力，及爱国主义情感。
教学重点：
1、了解中国的皮影戏。
2、寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。
3、描画的影子清晰并且造型基本准确。
课前准备：
1、收集剪影作品
2、在大自然中寻找影子（在投影仪的照射下，在太阳光的照射下产生变化无穷的影子造型）。
3、收集马蒂斯的剪纸作品。
教学过程：
第一课时
一、导入
小朋友肯定看过《猪八戒吃西瓜》、《人参娃娃》、《金色的海螺》、《红军桥》、《济公斗蟋蟀》、《渔童》等诸多美术影片，小朋友有没有觉得它和其他的卡通片不同呢？我们给它一个恰当的名称叫做皮影戏，这些影片都是吸取皮影造型与动作技巧来制作的。
那小朋友知道有关皮影戏的哪些知识呢？
二、讲授新课
介绍皮影
“皮影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品的通用称谓。
中国皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。
皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式；而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物，通常是民间艺人用手工，刀雕彩绘而成的皮制品，
故称之为皮影。
皮影戏是我国出现最早的戏曲剧种之一。
它的演出装备轻便，唱腔丰富优美，表演精彩动人。
千百年来，深受广大民众的喜爱，所以流传甚广。
不仅如此，皮影戏还对国内外文化艺术的发展起过一定的作用。
有不少新的地方戏曲剧种，就是从各路皮影戏唱腔中派生出来的。
中国皮影戏所用的幕影演出原理，以及皮影戏的表演艺术手段，对近代电影的发明和现代电影美术片的发展也都起过先导作用。
西方世界从十八世纪的歌德到后来的卓别林等世界文化名人，对中国皮影戏艺术都曾给予过高度的评价。
建国后，毛泽东、周恩来等国家领导人，也曾多次以皮影戏来招待国内外宾客。
然而，皮影戏艺术在遭遇“文革”劫难之后至今未能扭转。
皮影戏中人物、景物的造型与制作，却又是属于我国的民间美术范畴。
它的艺术风格，在民族艺苑里也是独树一帜。
它为了适应皮影戏的幕影表现形式，采取了抽象与写实相结合的手法，对人物及场面景物进行了大胆的平面化、艺术化、卡通化、戏曲化的综合处理。
其脸谱与服饰造型生动而形象，夸张而幽默。
或纯朴而粗犷，或细腻而浪漫。
再加上雕功之流畅，着色之艳丽，通体透剔和四肢灵活的工艺制作效果，着实能使人赏心悦目，爱不释手。
皮影人制品（简称影人）不只是用于皮影戏的演出，而且每个人都可以用双手耍玩娱乐，还可以置于窗前或白墙之上，作为室内艺术装饰。
由于皮影造型古朴典雅，民族气味浓厚，既具有艺术欣赏性又有收藏价值，所以国内外很多博物馆、收藏家、艺术工作者和皮影爱好者都藏有中国皮影。
在国际交往中，也常有国人以中国皮影为上等礼品赠与国际友人。
看来我们中国的民间艺术真是了不起啊！刚才呢，小朋友已经了解了皮影的原理，那我们小朋友是否可以到大自然中，在我们玩的游戏中去找一找呢？譬如：在太阳光下，观察自己的影子以及大树和其他事物的影子，感受影子的奇特造型，（师在投影仪的光照中用手做出各种动物的形状）。
小朋友也可以自己来试着做一做各种造型，感兴趣的同学可以描画下来。
并思考在不同光线下影子的不同变化。
三、布置
寻找生活中更多的影子造型，了解皮影的相关资料，及制作。
四、小结
教学随感：
学生了解了皮影戏的制作原理和方法，也明白了根据太阳方向的不同，影子的方向也不同，为下节课的作业打下了铺垫。
第二课时
教学过程：
一、导入
上节课我们一起欣赏了皮影，也知道了它是我们中国优秀民间艺术的一种。
同学们如果还有知道更多内容的，可以和全班同学一起交流。
现在我们生活在信息技术高速发展的年代，小朋友们可以利用电脑查找我们需要的各种知识，真是又快捷，又省时间。
不会的可以求助你的爸爸妈妈，和老师。
二、讲授新课
今天我们一起来认识一下世界艺术大师——马蒂斯。
（一）欣赏他那独具风格的剪纸作品
马蒂斯他用剪刀创造的植物世界，色彩鮮艷，造型简单、有趣，充满动感，使人感受到他对生命充滿乐观的精神。
本來馬蒂斯只用油彩画画，后来他发现了色紙。
他先用色纸做出布局，再开始画。
剪刀能剪出千变万化的图案，线条简单有力、色彩鲜艳明亮。
马蒂斯真正剪纸是在年纪较大时。
有一次开刀，身体复原期间，只能做一些不吃力的工作，像画素描或剪紙，才发現剪紙比绘画更有趣味性。
马蒂斯的剪紙看起来很简单，变化却很多。
红色、橘色、蓝色的树页，果实、美人鱼、鹦鹉，像是一首大自然的组合曲；同样简单的线条，也可以变化充满旋涡动感的海洋。
他说，在剪纸的过程里，并不知道要剪出什么，只是完全信赖他的手，当他剪出一只鹦鹉时，他觉得自己就变成那只鹦鹉了。
剪紙使他重新找到了自己。
在大自然光的造化下，出现了很多意想不到的独特效果，请同学们把你观察到的奇妙景象和其他小朋友交流一下，老师看看谁最勇敢？
（二）发展阶段
1、再现影子——可以通过投影仪描画影子，也可以通过太阳照射描画影子。
2、再造影子——通过对物体的旋转、观察由此而产生不同的影子变化。
了解物体外形结构与影子之间的关系。
3、创作影子——学生在太阳光下做出各种姿态互相描画。
创作出美丽的影子。
4、美化影子——在描画影子的画中进行联想和添加，使它成为一张完整的创作画。
（三）欣赏书中图例，并谈谈感受
三、布置作业
画有趣的影子
作业要求：1、合理的构图，使影子作为主体鲜明而饱满的画出来。
2、描画的影子清晰，造型基本准确。
3、在影子造型的基础上，可以进行大胆添加和美化。
四、学生作画，教师巡回辅导
五、讲评
六、小结
每个小朋友画的都非常有自己想法，老师很高兴。
希望你们继续做一个有自己思想，爱动脑筋的好孩子。
七、课后拓展
1、向大师学画，运用色彩组合和变化。
完成具有装饰意味的影子画。
2、试着做做你熟悉的故事中的形象把它做成皮影戏。