在古诗词的世界中漫步
在古诗词的世界漫步作文
在古诗词的世界漫步作文在古诗词的世界漫步作文1每每沉浸在空灵的诗行里，就开始了寻山问水的旅行。
在泛舟赏月的刹那，细听最古朴最真切的声音。
清澈的夜色里，风中低喃“青青子衿，悠悠我心”，那些或深或浅的心迹交织成晓风残月，勾勒出地老天荒；有声音沾着雾气，吟着“蒹葭苍苍，白露为霜”，清绝荡尽时光尘埃。
轻轻柔柔的声音念着这些文字，或欢愉或哀伤或怀念或悲苦，不忍唐突了它的风雅美丽。
一句“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”，便道尽时代的几多盛奢，一个自由在诗中的风流才子，在历史中走过。
李白，你对月独酌，却“举杯邀明月，对影成三人”，月光如华，清亮不似人间物，悠悠流转人世俗尘，独独应了你的'景；夜半饮酒愁更愁，却又吟出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”尘世烟云，你潇洒走过。
你说是“林花谢了春红，太匆匆”，你吟“自是人生长恨水长东”。
你的几许闲愁，江水难量，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”李煜，你留下愁思缕缕，情伤切切，暮雨入画，将离愁绘入这纸深秋。
“无言独上高楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
”“倚门回首，却把青梅嗅。
”女儿家心事也曾让两眉羞，女儿家的娇羞与灵动也曾淋漓尽致的展现“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
”世事坎坷，物是人非后，“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
”“帘卷西风，人比黄花瘦。
”易安，你也曾道出“生当作人杰，死亦为鬼雄”的壮语，怎一女子，享尽这穿越百年的孤独？在柳堤河畔，或伫倚危楼，且吟一首小诗，且听一曲清词，“人间有味是清欢”，低吟浅唱，沉醉在唐风宋雨中……在古诗词的世界漫步作文2四季是不断更替的，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，每个季节都有各自独特的风格，都想展现自己的魅力。
春姑娘静悄悄地走进我们身边，无声无息。
但这一切都逃不过大自然的眼睛：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。
春姑娘怕我们不知道她的到来，于是便开始提醒我们：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
闲庭漫步苏轼古诗词
闲庭漫步苏轼古诗词1. 闲庭漫步苏轼古诗词，那感觉就像在时光的走廊里悠然穿行啊！你看“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，这画面多生动，仿佛我都能看到那三两枝桃花在微风中摇曳，鸭子在江水中嬉戏，难道你不想去感受一下吗？2. 哎呀呀，当你沉浸在苏轼的古诗词里闲庭漫步时，就好像进入了一个奇妙的世界。
像“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这不就是在告诉我们要多角度看问题嘛，多有意思呀！3. 闲庭漫步苏轼古诗词，真的是太美妙啦！比如说“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，那景色简直绝了，这不就跟我们看到美丽风景时兴奋的心情一样吗？4. 你想想啊，在苏轼古诗词中闲庭漫步，是多么惬意的事呀！“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，这是多么豪迈的气概，难道不会让你也心潮澎湃吗？5. 哇塞，闲庭漫步苏轼古诗词，那简直是一场心灵的盛宴呀！“但愿人长久，千里共婵娟”，这种对亲人的思念和祝福，是不是也让你感动不已呢？6. 嘿，在苏轼的古诗词里闲庭漫步，就如同漫步在璀璨的星河中。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，这般豪迈壮阔，你怎能不被震撼呢？7. 闲庭漫步苏轼古诗词，那可真是一种享受啊！“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，把西湖比作美人，多巧妙呀，你会不会也由此爱上西湖呢？8. 哎呀呀，当你闲庭漫步在苏轼古诗词中时，会发现好多惊喜呢！“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，这不是提醒我们要跳出来看问题嘛，是不是很有道理呀？9. 闲庭漫步苏轼古诗词，会让你沉醉其中无法自拔呀！“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，这满满的壮志豪情，难道不会让你也激情澎湃吗？10. 真的呀，闲庭漫步苏轼古诗词，那是一种无与伦比的体验！“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，这深深的思念之情，是不是也触动了你内心最柔软的地方呢？我的观点结论：苏轼的古诗词真的太有魅力了，能让我们在其中感受到各种美妙的情感和深刻的道理，值得我们不断去闲庭漫步，细细品味。
古诗苑漫步活动方案
古诗苑漫步活动方案我们常说，“读万卷书，行万里路”，但是有没有想过，“走万里路，读万卷书”呢？古诗苑漫步活动就是这样一项活动，通过走路、阅读、欣赏古诗词，让参与者在一次次的旅程中，体验到文化与美景的完美结合。
活动内容古诗苑漫步活动，是一种集中了文化、运动、旅游等元素的活动。
其主要内容为：参与者在指定时间内，以步行或骑行的方式，前往设定的景点，路途中进行阅读、背诵古诗词，并欣赏自然景观和历史遗迹。
活动特点1.文化氛围浓厚古诗苑漫步活动以古诗词为主题，活动中涉及的诗词品种丰富，饱含着历史和情感的渲染。
活动让参与者在赏景的同时，感受到古典文化的沉淀，增强了对中华文化的认同感和自豪感。
2.健康锻炼的方式以步行或骑行的方式进行活动，不仅能让参与者沉浸在自然中，感受到自然风光的美，还能起到锻炼身体的作用。
通过身体的活动，放松身心，提高身体素质。
3.多元活动形式古诗苑漫步活动形式多样，可根据不同的参与者年龄、需求和爱好来进行组织，比如可以设置不同的路线、时间和难度等级，以及不同形式的古诗词学习和诵读方法等等。
4.宣传旅游景点的好方式活动中涉及的景点均是旅游胜地，通过活动的推广可以让更多的人了解和认识这些景点，同时也可以促进这些旅游景点的发展和宣传。
活动实施方案1.活动时间一般选择春季或秋季进行，这时候的气温适宜，沿途的自然风景也更加美丽。
2.活动路线根据参与者的爱好和条件，选择比较优美的路线，涉及到历史遗迹和自然风景的地方。
为了确保安全与体验，路线难度和距离需要考虑到参与者的年龄和体能，设置多个不同等级的路线供参与者选择。
3.活动诗词选择古诗词内容广泛、具有代表性的经典诗句，如唐诗宋词，给每个参与者提供一个古诗词阅读包，让他们在漫步的过程中沉浸在诗词之中。
4.文化辅导员安排文化辅导员跟随，进行诗词的解读和讲解，同时也便于随时解决参与者的疑问和困难问题。
5.活动后的评选在活动结束后，根据参与者完成任务的情况和活动中展现出来的素质，进行评选，颁发活动奖项和荣誉证书。
古诗苑漫步活动方案
古诗苑漫步活动方案古诗苑漫步是一项旨在弘扬中华优秀传统文化、推广中国古典诗词的活动。
通过组织参与者进行户外诗词漫步，我们将重温经典诗词，领略自然风光，拓宽视野，提升审美情趣。
以下是古诗苑漫步活动的方案。
一、活动背景中华传统文化中蕴含着丰富的诗词之美，然而在现代社会，很多人忙于工作和生活，对于古典诗词的接触较少，知识面也相对狭窄。
为了让更多人了解、喜爱古诗词，我们决定开展古诗苑漫步活动，为大家提供一个融合美景与文化的体验平台。
二、活动目标1. 弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信心。
2. 推广中国古典诗词，让更多人了解、喜爱古典文学。
3. 拓宽参与者的视野和知识面，提升审美情趣。
4. 增进参与者之间的交流与合作，培养团队合作精神。
三、活动内容1. 选定漫步路线：在市区或风景区选择一处环境优美、适合漫步的地方，以山水环境为宜，打造一个良好的文化氛围。
2. 邀请导赏员：邀请有资深诗词研究经验的导赏员，为参与者介绍相关古典诗词背景和内容，并提供解读和赏析。
3. 诗词演唱：邀请具备音乐天赋的演唱者，带领参与者合唱或演唱一些经典古诗词，增加活动的趣味性和参与感。
4. 古诗词分享：组织参与者在活动中分享自己喜爱的古诗词，增加互动和交流。
5. 互动游戏：设置一些与古诗词相关的游戏环节，使参与者在活动中得到放松和娱乐，提升活动的参与度和记忆深度。
四、活动流程安排1. 集合与签到：在活动之前统一约定集合地点和时间，对参与者进行签到和活动简要介绍。
2. 开场致辞：由主持人致辞，介绍活动的目的、意义和规则。
3. 漫步路线展示：导赏员介绍漫步路线的沿途风景以及和古诗词相关的文化背景。
4. 漫步与诗词分享：参与者在漫步过程中与导赏员互动交流，共同欣赏自然风光和古典诗词，有机会分享自己喜爱的古诗词。
5. 古诗词演唱：安排合适的时间和场地，邀请演唱者进行古诗词演唱，带动气氛，增加活动的艺术效果。
6. 互动游戏与结束仪式：通过设置与古诗词相关的互动游戏，增加活动的趣味性和参与度。
漫步古诗苑开场白
漫步古诗苑开场白
尊敬的各位朋友：
大家好！欢迎来到充满诗意的古诗苑漫步之旅。
再到后来的唐诗宋词，那更是古诗苑里的盛景。
唐代的诗人就像一群才华横溢的明星，在诗歌的天空中闪耀着璀璨的光芒。
李白，那可是诗坛的“超级大侠”，他的诗就像他的人一样潇洒自在。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”这想象力，简直就像开了挂一样。
感觉他就站在庐山瀑布前，眼睛里看到的不是普通的瀑布，而是天上银河倾泻而下，这种豪迈和浪漫，真的是无人能及。
而杜甫呢，他就像一个记录时代的摄影师，用他的诗为我们展现了那个时代的悲欢离合。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
”这是多么伟大的情怀啊，自己住着破茅屋，还想着天下的穷苦人都能有房子住，这种忧国忧民的精神，就像一盏明灯，在历史的长河中一直闪耀着。
宋词也别有一番风味。
苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟。
”在中秋之夜，当我们抬头望着那一轮明月的时候，就会不由自主地想起这句词。
他把对亲人、朋友的思念，寄托在那一轮永恒的明月之上，不管相隔多远，只要我们都看着同一轮月亮，就好像彼此就在身边一样。
还有李清照，她的词就像涓涓细流，细腻地诉说着女性的情感。
“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
”把那种思念丈夫的愁苦之情，用黄花来作比，让我们仿佛看到了一个消瘦、孤独的女子，在秋风中独自感伤。
在这个古诗苑里，我们可以感受到古人的喜怒哀乐，可以领略到不同朝代的风土人情。
每一首诗都是一个故事，每一个诗人都是一个传奇。
今天，就让我们一起漫步在这个古诗苑中，去采撷那些最美的花朵，去聆听古人的心声吧！。
《古诗苑漫步》教学设计及反思优秀6篇
《古诗苑漫步》教学设计及反思优秀6篇课题：语文综合性学习《漫步古诗苑》课型：积累鉴赏课课时：一课时年级：八年级下活动目标：1、感受中华诗词文化的灿烂文明，培养学生热爱传统文化的思想感情。
2、搜集整理古诗词，加强学生的预习积累的习惯。
3、通过小组比赛，增强学生的团队意识及交流合作能力。
4、在诵读仿写、品评过程中，提高学生的写作能力和口语交际能力。
活动重点：诵读、仿写、品评过程中，提高学生的写作能力和口语交际能力；小组比赛中增强学生的团队意识及交流合作能力。
活动难点：在畅游诗词云海中，提高审美情趣及文化品味。
活动准备：1、一周前印发学案导学，学生回家预习、积累、整理。
2、班级分成若干学习合作小组教学过程：漫步之一“学诗”(打夯筑基)古诗1、体裁古体诗《古诗十九首--迢迢牵牛星》《十五从军征》近体诗律诗(八句五言与七言《望月怀远》《过零丁洋》)绝句(四句，五言与七言《相思》《赤壁》)田园诗(《归园田居》《游山西村》《过故人庄》)边塞诗(《使至塞上》《凉州词》《渔家傲-秋思》)送别诗(《送杜少府之任蜀州》《别董大》《赠汪伦》)2、内容：思乡诗(《望月怀远》《泊船瓜洲》《回乡偶书》)咏史诗(《赤壁》《泊秦淮》《题乌江亭》)爱国诗(《春望》《过零丁洋》《己亥杂诗》《示儿》)哲理诗(《望岳》《登飞来峰》《题西林壁》《观书有感》)3、《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌，共计305篇。
《诗经》共分风(160篇)、雅(105篇)、颂(40篇)三大部分。
词：1、词，诗歌的一种。
因是合乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。
始于隋，定型于中晚唐，盛于宋。
词有词牌，即曲调。
词牌如《相见欢》、《虞美人》、《浣溪沙》、《渔家傲》、《天净沙》《如梦令》《忆江南》等。
依其字数的多少，又有“小令”、“中调”、“长调”之分。
58字以下为小令，59—90字为中调，91字以上为长调。
古诗苑漫步开场白运用修辞手法100字
古诗苑漫步开场白运用修辞手法100字例一：
中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作浩如烟海，在中华文明中蔚为大观。
今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼吧！
例二：
中华诗词情感丰富，中华诗词语言精练；中华诗词意境深远，中华诗词生动形象；中华诗词脍炙人口，中华诗词灿烂辉煌。
让我们步入诗的王国，让我们品味诗的芬芳；漫步古诗苑，我们心旷神怡，漫步古诗苑，我们流连忘返；让我们沉浸在古诗的海洋，汲取古诗的营养，健康茁壮地成长！
例三：
中国是一个诗的国度，在华夏文明悠久的历史华章中，古诗词无疑是最丰富、最深情的一页。
在那里，你曾经和庄子一起水击三千扶摇九天，和东坡一起吟唱但愿人长久千里共婵娟，和辛弃疾挑灯看剑，和陶渊明种豆南山，和李清照共看绿肥红瘦，和李白一同醉卧长安。
这样美的古诗词，怎能不万古流传！当然，这些诗词背起来有点儿难，让你一背就得一天，背不完老师还会让你在教室加班，直背的你是天昏地暗，最后能把王勃背成孟浩然。
不过，它真的让你受益匪浅！。
漫游古诗苑结束语
漫游古诗苑结束语
结束语：
1、我们爱古诗词的狂放、豪迈、大气，我们爱古诗词的婉丽、柔美、含蓄。
我们爱古诗词的潇洒超逸、清丽妩媚。
在古诗词的王国中，我们情愿长醉不愿醒。
2、随着时间的流逝，我们今天在古诗苑漫步亦要告一段落。
中国古典诗歌博大精深，是一本读不完的大书。
当我们打开这本书的时候：风来雨从，气象万千；当我们合上这本书的时候，月光如水，晚风吹拂。
希望同学们以今天的活动为契机，用一生时间将这本书永远读下去。
3、通过"声情并茂吟古诗"，我们体昧到了中国古典诗歌的音乐之美; 通过"联系生活品古诗"，我们发现生活中处处充满了诗的意境; 任意挥洒绘古诗"，我们眼前展现出了一个五彩缤纷的诗歌王国; "千古风流谈古诗"，我们体会到了诗人的痛苦与狂喜; "自己动手学写诗"，我们与古代先贤们进行了一次超越时空的心灵对话。
师结束语：随着时间的流逝，我们今天在古诗苑的漫游亦要告一段落中国古典诗歌博大精深，是一本读不完的大书当我们打开这本书的时候风来雨从，气象万千当我们合上这本书的时候月光如水，晚风吹拂希望同学们以今天的活动为契机，用一生时间将这本书永远地读下去。
古诗苑漫步开场白
古诗苑漫步开场白古诗苑漫步开场白尊敬的各位观众，大家好！欢迎来到古诗苑漫步，感谢您的光临。
在这美丽的午后，我们将一同踏入诗歌的世界，聆听古人的声音，感受他们的情感和智慧。
诗歌是人类文明的瑰宝，它散发着儿时的悸动，伴随着痛苦的呻吟，融入了人们的喜怒哀乐。
如同一面镜子，诗歌能够反映出历史的往事，记录下我们心灵的轨迹。
它是一座桥梁，将古人和现代人连接起来，让我们能够跨越时空感受同样的情感和思考。
在古诗苑漫步中，我们将一同走进中国古典诗歌的殿堂。
中国古典诗歌在世界文学史上独树一帜，以其独特的韵律、精练的语言，为世人所推崇。
从唐代的李白、杜甫，到宋代的苏轼、李清照，再到元明清时期的王之涣、陆游、杨万里等，他们的诗作留下了丰富多样的文化遗产。
诗歌是一门艺术，是一种语言的至精表达。
通过对自然、人生、爱情、友谊等主题的描绘，诗人们将他们的情感融入其中。
清华大学的鲁迅曾说：“诗是山水之间，诗是咸阳之田埂，诗是虹，诗是夜空，诗是山冈的树叶，在小路上摇晃。
”在古人笔下，我们可以领略到大自然的壮丽和磅礴，人生的忧愁与喜悦。
他们以精妙的词藻与意象，唤起了我们对生活的思考与感悟。
古人的诗歌既是一种表达方式，也是一种修身养性的艺术。
在尘世纷扰的动荡中，古人通过诗歌表达了自己对于人生意义的思索，以及对社会现实的关切和批评。
他们的诗歌里蕴含着对道德伦理、生命的热爱、人间喜怒哀乐的深思熟虑，给我们以启示和指引。
现在，请您尽情享受这段古诗之旅。
带着心灵的净化和愉悦，让我们一同感受这些文化瑰宝所带来的魅力。
沐浴在古代诗人优美的文字之中，也许您将找到一些关于生活的真谛和安慰，也许您会在古人的诗句中发现一些与自己心灵共鸣的音符。
感谢各位观众的到来，祝愿您在这个古诗苑漫步的旅程中，度过一个美好而充实的时刻！谢谢大家！。
漫步古诗苑宣传标语
漫步古诗苑宣传标语古诗苑，沉淀千年的诗意芬芳。
品味千年诗文，品味千年文化。
漫步古诗苑，感受古人曲调，领悟人生智慧。
步入古诗世界，尽享诗意盎然。
古诗苑，穿越时光的诗意庭院。
寻觅历史痕迹，感悟人间真情。
在古诗苑，找回失落的美丽文字。
千年之约，诗意流淌。
古诗苑，重拾人文情怀。
唤起古人意境，品味人生经典。
古诗苑，品味历史的美妙音符。
文化传承的圣地，演绎千年诗韵。
古诗苑，一字一句唤醒沉睡的灵魂。
感受文字的魔力，沉浸在情感的海洋。
走进古诗苑，探寻艺术的真谛。
体验心灵的升华，感悟美的本质。
古诗苑，历史长河中的一颗明珠。
静心品味，尽享文化的美好馈赠。
漫步古诗苑，重温千年经典诗篇，感受文字流淌的温暖，漫步古诗苑，领悟人生的智慧，体验古人的思索与洞察，漫步古诗苑，寻觅传统文化的泉源，延续中华民族的博大精深。
品味千年诗文，尽在古诗苑。
静心品味，细细品味，纵情享受。
感受岁月沉淀下的千年诗意。
古诗苑，让心灵回归自然的乐园。
步入古诗世界，重温经典之美。
漫步古诗苑，领略文化传承的魅力。
体验文人墨客的情怀豪情。
古诗苑，时间的隧道，人文的传承。
拾起古诗，穿越时空，感悟人生。
古诗苑，诗意之地，共享千年智慧。
唤醒心中的烟花思绪，体味远古的情愫。
感悟虚怀若谷，修身养性的智慧。
古诗苑，汇集了千年的才思智慧。
漫步古诗苑，走进文字的海洋。
寻觅人间真情，抒发心中情感。
古诗苑，摘下繁华，寻找内心的宁静。
悟出人生的奥妙，演绎古人诗篇。
在古诗苑，才情展翅翱翔。
古文之美，文化之精髓。
古诗苑，千年情怀的栖息地。
重回古人笔下，品味他们的人生智慧。
古诗苑，书写诗意人生的庭院。
古诗苑，文字艺术的瑰宝。
电子时代里的文化灵魂。
古诗苑，香醇一口，尽在口之香醉。
文人墨客，聚散之间，留下诗海千年。
古诗苑，唤醒芳华之美。
在诗海里遨游，怡然自得。
古诗苑，积淀千年的文化瑰宝。
感受文字的魅力，感悟人生的哲理。
走进古诗苑，感悟古人的胸怀与情怀。
古文之美，尽在琴筝词韵之中。
古诗苑，致敬历史的古人智慧。
我与古诗词作文（通用29篇）
我与古诗词作文（通用29篇）在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的我与古诗词作文，欢迎大家分享。
我与古诗词作文篇1诗词，是一个“最亲近的生人”，不过，只要你慢慢读、用心记，就会领略到诗词中的美。
我从四年级开始接触诗词，那时的我虽然已经会背几首耳熟能详的小诗，可是对诗词还没有什么的兴趣。
为了提升我的文学素养，母亲让我养成了每天看书的习惯，还要求我每天背一首诗，并理解诗意。
所以，一开始背诗词时对诗词是反感的，日久天长，在母亲的坚持下，不知不觉已经会背上百首诗词了，从这时开始，我就对诗词有些兴趣了。
在背诗的时候，我总是会看着意思去背，就发现如此简短的语句里竟饱含着如此多的道理，以及那些我不认识的字，居然在古文里有着这么有趣的意思，可以写出如此美妙的诗篇！慢慢的，我从感兴趣变成了喜爱。
在后来的一段时间里，我背下了《岳阳楼记》、《滕王阁序》，以及李白的《将进酒》等名篇。
就拿《将进酒》来说吧，诗句中的“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”写出了黄河的威武雄壮、气壮山河！《如梦令》中的“知否？知否？应是绿肥红瘦。
”写出了李清照对春天的离去感到十分可惜。
缤纷多彩的诗词，让我仿佛置身于泰山之顶，黄河之上。
诗词中的情感，好像穿过时空进入我的脑海。
到了现在，我已经对于诗词的气韵示以欣赏的态度。
诗词之美，需要有心人慢慢发掘，只要你愿意去记、去读，就会感到诗的博大精深，词的浑厚气韵！我与古诗词作文篇2每每读到唐诗宋词，我都会有一种全部占有的冲动，这，也许就是它的魅力所在吧！唐宋是我们诗词文化最鼎盛的时期，是中国文化的巅峰。
李白的浪漫奔放，让我不得不佩服得五体投地;杜甫的乱世悲歌，让我明白了现在的生活是多么的美好;孟浩然，王维的宁静淡泊，让我知道了淡泊名利也未尝不是一件好事;岑参、高适的边塞长呤，让我读懂了作者流露出的真情实感……唐诗距现在已有一千多年的历史，但它仍是中国文学历史上的一道风景线。
古诗苑漫步开场白
古诗苑漫步开场白第一篇: 古诗苑漫步开场白诗人的味道在历史的长空中，我们沉思后，发现空中漂留着一种味道，这是“诗人”的味道。
每个诗人都有着自己的味道。
（一）易安的黄花“索月寄孤舟，只影随水流，家园破，一盏残酒，酒淡怎敌晚风疾。
”世事的变幻，战乱的离苦，易安虽寻寻觅觅自己的幸福。
却在乱世中争渡，争渡，到头来载不动满腔愁苦。
于是，易安挥洒愁闷，舍掉了手中易逝的黄花，看透了世事变幻的她，留下了她的味道——勇敢、机智。
（二）汩罗河边的芦苇汩罗边上，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。
奸臣专权，楚王昏庸，居庙堂不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。
生命的大寂寞郁结于心，奔涌于胸，使诗人纵身大江，投入历史长河，成为端午节最深沉的思念。
屈原留下他的味道——旷达，不畏生死。
（三）东坡的明月谪居黄州城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。
东坡一生极尽坎坷；爱情的挫折，仕途的偃塞，政治旋涡的挣扎，满腹冤屈的难鸣。
于是，东坡将功名利禄换了“竹杖芒鞋”，他唱“大江东去”，感到人生恰似“飞鸿踏雪泥”的淡泊。
留下他的味道——淡泊名利。
别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。
向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，一切的阴霾不过是短暂的雨季。
只因空中漂浮着“诗人的味道。
”古诗苑漫步作文篇2古人留给我们什么呢？古人留给我们的，有价值连城的古董，那是无可比拟的艺术品；古人留给我们的，还有枯燥乏味的文言文，那是同学们最恨的东西；古人留给我们的。
更有无数谜题，引发科学家的探索。
古人留给我们的，很多很多，但是能表现出古人的智慧及高尚精神品质的，是诗！诗，古人留给我们最宝贵的精神财富！诗中爱国“人生自古谁无死？留取丹心照汗青文天祥被掳后的宁死不屈让人们赞叹不已。
从这句诗中可以表明诗人以死明志的决心，以及文天祥坚贞不屈的英雄气概和和崇高的民族气节！表现出强烈爱国情感。
诗中友谊“桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。
”这句诗则运用了夸张的修辞手法，使我们读出诗人与友人汪伦之间的友谊至深至纯，也可以读出诗人对游人的恋恋不舍之情。
我与古诗词作文
我与古诗词作文【精选】我与古诗词作文3篇我与古诗词作文篇1古诗词，如绚丽缤纷的丝绸、如悠扬婉转的乐曲。
我漫步在古诗词的长河中，努力读懂他们。
而他们，也陪伴着我，度过漫长岁月。
小时候，我喜欢古诗词中童真的诗句。
如“白毛浮绿水，红掌拨清波”，骆宾王笔下的天鹅，白毛红掌，浮于绿水，倒影相映，白鹅戏水的场面，令我回味无穷；如“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，高鼎笔下的学童，趁着东风刮起，放起了风筝，他们的欢声笑语，让我感到了放风筝时的欢乐；又如“戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来”，杨万里百无聊赖时用泉水去浇芭蕉，惊得儿童误以为突然下起雨来，诗人无聊时的恶作剧，令我捧腹大笑。
小时候的我，努力读懂古诗词中的童真。
长大一些后，我又爱上了古诗词中独特优美的.意境。
在春日暖阳中，我踩着松软温暖的土壤，安静地爬上山坡，享受着“闲上山来看野水，忽于水底见青山”的惬意，更不愿打破“结庐在人境，而无车马喧”的宁静；我漫步在烟雨茫茫的西湖旁，感受着“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的清新，体验着“湖边多少游观者，半在断桥烟雨间”的朦胧；我登临泰山之巅，领略着“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的神奇秀丽，体会着岱宗“孰谓方域广，回环睥睨前”傲视一切的雄姿。
长大一些的我，努力读懂古诗词中的意境。
现在，我更喜欢古诗词中含蕴深刻的哲理。
“野火烧不尽，春风吹又生”，我体会到挫折带给我们的不只是失望，同样也给了我们重新开始的机会；“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，我了解到人需要源源不断地读书，从书中汲取新的知识来充实自己；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我明白了要想真正理解书中的深刻道理，必须亲身实践；“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”，我认识到人生短暂，应以乐观的态度对待人生。
现在的我，努力读懂古诗词中的哲理。
我努力读懂古诗词，每一次成长，都伴随着不同的阅读感受。
古诗词，如一幅巨大的山水画、如滚滚东逝的江水，雄伟壮丽，正一点点地展开在我的面前。
“古诗苑漫步”活动主持稿
“古诗苑漫步”活动主持稿“古诗苑漫步”活动主持稿本文简介：“古诗苑漫步”活动主持稿田：大家好，我是田雨昕胡：大家好，我是胡涵清田：不知道大家是否还记得，那一篇篇朗朗上口，背读声不绝于耳的律诗;那一首首的绝句；那一页页横跨千年时光，勾勒出古时人们耕耘种作线条的诗经？胡：记得记得，当然记得。
中国是一个诗的国度，特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中“古诗苑漫步”活动主持稿本文内容：“古诗苑漫步”活动主持稿田：大家好，我是田雨昕胡：大家好，我是胡涵清田：不知道大家是否还记得，那一篇篇朗朗上口，背读声不绝于耳的律诗;那一首首的绝句；那一页页横跨千年时光，勾勒出古时人们耕耘种作线条的诗经？胡：记得记得，当然记得。
中国是一个诗的国度，特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。
今天，让我们漫步于古诗菀，含英咀华，接受一次美的洗礼吧。
合：现在我们宣布，宝一中八年级16班古诗菀漫步活动，现在开始！一、第九组胡：田雨昕，你喜欢李白吗？田：当然啦，李白一生放荡不羁，充满诗意，无拘无束，还能写那么好的诗，我可崇拜他了。
胡：那你运气可真好，九组同学朗诵的就是李白的诗，我们赶紧听听吧！合：有请九组同学带来的朗诵《行路难》《将进酒》二、第五组田：胡涵清，你有什么方面的特长吗？胡：除了睡眠时间和反射弧以外，怕是没有什么特长了。
不过我倒是很喜欢琵琶，这声音噼噼啪啪太好听了。
田：唉，这没有对比就没有伤害啊，还是让我们五组的同学带你感受一下白居易听琵琶曲的感受吧。
下面有请五组同学带来朗诵《琵琶行》三、第三组胡：真是意犹未尽，琵琶行写的太好了，没听够啊田：哈哈，听完了古人写的诗歌，要不换个口味，听听歌？胡：听？听歌？别闹，你可长点心吧，咱俩可主持古诗活动呢，听什么歌呀。
田：唉，不是我说，你反射弧还真是长，我说的是改编的歌曲《琵琶行》胡：哦~原来如此，赶紧听听吧！合：下面有请三组同学带来歌曲《琵琶行》四、第四组田：你是否知道那个在边塞立下赫赫战功的白马骑士？胡：是那个武艺高强，为了国家英勇献身的游侠英雄？田：是的，曹植就曾写过一首关于他的诗《白马篇》合：下面请欣赏四组同学带来的朗诵《白马篇》五、第一组胡：田雨昕，你在读诗的时候有没有留心收集过写四季的诗歌？田：还真没有特别注意过，你来说两个？胡：啊？我说？……天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
古诗苑漫步开场白
古诗苑漫步开场白在这个商业化、信息化的时代，我们很容易忽略了一些曾经让我们感动、震撼过的事物。
然而，古诗却是一种永恒的存在，它以其独特的美学方式赢得了人们的喜爱和推崇。
古诗是中国文化的瑰宝，它源远流长，流传至今已有几千年的历史。
从《诗经》开始到唐宋时期的盛世，再到明清时期的才子佳人，每个时代都有属于自己的诗歌代表作。
古诗无论是表达情感、抒发思想，还是描绘景色、形容人物，都用简练而精准的文字完成了一个个艺术的雕刻品。
因此，它被许多文人雅士称之为“画之无画、意之无意”。
古诗给人以意境、启迪思考，它以寥寥数语勾勒出绚丽多彩的世界。
读古诗就像是漫步在一座古老的诗词庭院中，四周是沉静、优雅的文人墨客，眼前是曲径通幽的花径，脚下是石板铺就的小巷。
五言绝句、七言绝句、词牌歌谣……每一首古诗都是具有独特韵味的艺术作品。
它们以听觉、视觉和思维的完全互动为基础，通过押韵、对偶、音律和字义的细腻运用，将作者的情感、思考与读者的内心进行深层次的交流。
古诗具有多样的主题和形式，涉及到爱情、思乡、自然、哲理等各个方面。
例如，李白的《静夜思》，用简单明了的笔触描绘了一个人在夜晚凝思的场景，表达了内心的孤独思乡之情。
苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》则描绘了一个诗人梦游江城的场景，借梦境来表达对家乡的思亲之情。
古诗也是一种文化传承的载体，它融入了民族之精神和传统之美。
古诗是中国文化的重要组成部分，它凝聚着中国人民智慧和情感的结晶。
在每一个中国人心中，都存在着对古诗的热爱和推崇。
从小学的课本中咀嚼古诗，到大学时深入研究名家作品，每一次感悟都是心灵的洗礼。
古诗更是中华民族文化的瑰宝，它是中华民族传统文化的重要组成部分，承载着千千万万中国人的情怀和文化记忆。
古诗的价值在于它的美感和人文精神的传递。
它通过文字的韵律、句式的变化和意象的描绘，让读者产生共鸣和思考，激发人们的美感和思辨能力。
读古诗不仅能够丰富个人的艺术品味和审美情趣，还能够培养人们对文学和语言的理解和运用能力。
六年级作文：在古诗中漫步作文600字
在古诗中漫步
漫步古诗大观园喽！
美好的一天从复习开始。
这不我们那可亲可爱的语文老师要让我们漫步古诗大观园了！
我们先听了歌曲《经典咏流传》，是人人仰慕的歌手张杰唱的，十分好听，等停止了同学们还意犹未尽。
老师让我们回答听出了什么，同学们都傻了：只顾听歌了，什么也没记，多多少少只记了两首不完整的诗，好吧！死马当作活马医吧，同学们都说了这两首不完整的诗。
可是我这个不怎么喜欢张杰的人肯定记得多呀，我听出这段歌曲中提到了许多诗人，比如太白、王维。
于是我举手回答了。
等我说出来，其他同学才明白过来，原来这首歌里面有这么多知识啊！接下来老师便和我们讲怎样记忆古诗，当讲到用联想法记忆时，出现了意外——老师做的课件丢了这一页。
老师只好一边给我们讲解一边在白板上一个字一个字地写。
不过你还别说，老师讲的那几种方法都十分有效。
不要以为很顺利，后面就出现了很多状况。
老师给我们出题：画意藏诗情，也就是从图画中猜一首古诗词。
当我们看到第一幅画时，脱口而出《望天门山》。
老师笑了笑，什么也没说又让我们看第二幅画，这幅画也有山，这可怎么办呀？到底是哪一首诗？老师反复让我们看这两幅画，终于不知哪个同学说出来《登鹳雀楼》，我们才恍然大悟。
就这样，我们终于猜对了一首诗，老师让我们观察、对比，发现两幅画的不同，告诉我们要认真观察，又让我们好好观察第三幅，我们又是脱口而出《望天门山》，当然又
被批评了，语文这明明是《题西林壁》。
第四幅我们更是脱口而出，这次终于对了，因为图画中都写着呢，是《鸟鸣涧》。
等下课铃响的时候，我们还不愿意出教室，还在回味刚才的课。
我去用老师教的方法背诗呀，真有效！。
在古诗的世界中漫步作文
在古诗的世界中漫步作文英文回答：Walking in the world of ancient poetry is like stepping into a different time and space. The beauty of the language, the depth of the emotions, and the vivid imagery all come together to create a mesmerizing experience.The ancient Chinese poets, such as Li Bai, Du Fu, and Wang Wei, have left behind a rich legacy of poetry that continues to captivate readers to this day. Their wordshave the power to transport us to a world of nature, love, and philosophy, allowing us to glimpse into the hearts and minds of people from centuries ago.As I stroll through this world of ancient poetry, I am struck by the profound wisdom and insight contained within the verses. Each poem is like a window into the past, offering a glimpse of the hopes, dreams, and struggles of those who came before us. It is a humbling experience torealize that the emotions and experiences expressed inthese poems are timeless and universal, transcending the boundaries of time and culture.The imagery in ancient Chinese poetry is particularly enchanting. The poets often used nature as a metaphor to convey their thoughts and feelings, creating a sense of harmony and balance in their verses. As I read these poems, I can almost feel the gentle breeze, hear the rustling of leaves, and see the moonlight shimmering on the water. Itis as if the poets are inviting me to join them in their contemplation of the natural world, encouraging me to slow down and appreciate the beauty that surrounds me.中文回答：漫步在古诗的世界中，就像踏入了一个不同的时空。
在古诗词中漫步作文
在古诗词中漫步作文英文回答：Walking in the world of ancient poetry and literatureis like stepping into a time machine that takes me back to the beautiful and profound expressions of the past. The elegant and delicate words of the ancient poets and scholars have always fascinated me, and I often find myself lost in the enchanting world of their creations.One of my favorite ancient poems is "Quiet Night Thoughts" by Li Bai, a renowned poet in the Tang Dynasty. The poem describes the poet's homesickness while gazing at the bright moon and feeling the sorrow of being far away from home. The imagery and emotions conveyed in this poem are so vivid and touching that it never fails to stir my heart.Another classic poem that I adore is "A Spring Morning" by Du Fu, another prominent poet of the Tang Dynasty. Thispoem captures the essence of the joy and vitality of spring, depicting the scene of nature awakening from the winter slumber. The imagery of blooming flowers, singing birds,and gentle breeze creates a sense of rejuvenation and hope, which resonates deeply with me.Studying and appreciating ancient poetry not onlyallows me to delve into the rich cultural heritage of China, but also broadens my understanding of human emotions and experiences. The timeless themes of love, longing, nature, and the passage of time in these poems are universal and continue to inspire and move people across different generations and cultures.中文回答：漫步在古诗词的世界中就像是踏入了一台时光机，将我带回到过去美丽而深刻的表达。
在诗词中漫步作文开头排比
在诗词中漫步作文开头排比
1.诗词是千年时光构建的家园，收藏着一代代中国人的喜怒哀乐。
“舴艋舟”都载不动的离乱之愁，“白日放歌须纵酒”的还乡之喜，“磨损胸中万古刀”的不平之怒，“不思量自难忘”的悼念之哀，“几处早莺争暖树”的游春之乐，像一本本心灵相册，等待着我们去打开，去走进一个个熟悉又陌生的精神世界。
2.“浮云游子意，落日故人情”，多少真诚的友谊，因诗词而长存。
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是激励，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是真挚，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是牵挂，“晚来天欲雪，能饮一杯无”是温暖，“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”是告慰。
向古今伟大的友谊致敬，让阳光照进生活。
3.快乐是什么？快乐就是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在风火阑珊处”的释然。
快乐是什么？快乐就是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。
快乐是什么？快乐就是“行到水穷处，坐看云起时”的潇洒。
快乐是什么？快乐就是“不恨古人吾不见，恨古人不见吾狂耳”的壮志凌云。
4.思念是独在异乡为异客，思念是秋风起兮木叶飞，思念是万里悲秋常作客，思念是仍怜故乡水，万里送行舟。
5.我爱那“奔流到海不复回”的九曲黄河，我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡，我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北，我爱那“日出江花红胜火”的秀丽江南。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在古诗词的世界中漫步
★佳段欣赏
佳段一：我抬头看看天上那轮明月，情不自禁地想起自己“一夜飞渡镜湖月”的情景。
于是，放下手上的酒杯，沿着洛阳城去听笛声。
我走在路上，听着笛声，我不禁起疑思“着笛声从何而至”？我看着城边那些房屋，城里的那些铺子大都关了门，石街上，很少有人行走，偶尔有一两声鸟叫。
这感觉真是冷淡。
渐渐地走了一圈，总有笛子的声音。
（周燕琼《春夜洛城闻笛》）
佳段二：划船吗？不！她不忍心看着花被水卷的影子。
去找丈夫吗？不！自己走了，丈夫又到哪里来找自己呢？放弃等待吗？不！她不想放弃，因为她知道，丈夫也在不知名的地方思念着自己呢！所以，她只好选择执著地等待。
想着这一切，她不禁道出了内心的情愫：“一种相思，两地闲愁！”。
（邓晓琴《执著的等待》）
佳段三：我来到古诗苑，在这里游历四时，看过那“落红不是无情物，化作春泥更护花；春水碧于天，画船听雨眠。
”的春天；观过那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
”的夏天；赏过那“高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨；落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。
”的秋天；望过那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开；千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
”的冬天。
（冷酷天使《古诗苑漫步之旅》）佳段四：一江春水：我已经很镇静了！可是，我实在沉不住气了。
我今晚要完成28张复习卷，还要明天交齐，有这个道理吗？(哭诉中……)我的愁啊，恰似一江春水向东流！苦瓜冰淇淋：哎，朋友，看开点，吃口冰淇淋吧！“一切都是瞬息，一切都将会过去！”小小鸟：我暗暗立志考试要考第一，但，就是努力不起来！(准备高歌)“我飞上了青天，才发现自己，原来有畏高症。
”（佚名《普希金街23号论坛》）
【范文引路】
在古诗词的世界中漫步
晏星雨
于谦曰：“书卷多情似古人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
”
我一直很喜欢古诗词。
喜欢古诗词中富有韵律的语言，喜欢古诗词中独特清新的意境，喜欢古诗词中深刻含蓄的哲理。
在古诗词的世界中漫步，我能感受到诗词中作者对自然风物的别样情怀：陆游梦中的冰河铁马，苏轼眼前的巨浪拍岸，杨万里送行途中的映日荷花，孟浩然日暮时的野旷天低树，辛弃疾灯下的刀光剑影，李易安沉醉的藕花深处……它们总是萦绕在我的心头，让我吟哦徘徊。
在古诗词的世界中漫步，我结识了许多的朋友。
我常与多愁善感的李易安漫步相谈，和她一同分享“沉醉不知归路，兴尽晚回舟”的畅快，一起分担“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的愁苦，一起小饮“三杯两盏淡酒”，细心倾听她的感慨“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，陪她一起嗟叹“这次第，怎一个愁字了得”。
在古诗词的世界中漫步，我喜欢与豪迈大气的苏东坡共赏山水，同游千古风流的赤壁，一起怀古：“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”；一起感慨：“人生如梦，一樽还酹江月”；共同祝愿：“但愿人长久，千里共婵娟。
”
在古诗词的世界中漫步，我特别喜欢与才华横溢的杜子美攀登雄峰。
和他一同登泰山，赏美景，高唱：“会当凌绝顶，一览众山小”；和他同游洞庭湖，高呼“戎马关山北，凭轩涕泗流”；到他的茅屋坐坐，听听他的感叹：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”
在古诗词的世界中漫步，我与生性浪漫的李太白常常约会。
与他同游庐山瀑布，赋诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”；同他一起“举头望明月，低头思故乡”；郁闷时，失意
时，快乐时，得意时，我与他举杯豪饮，同醉同吟：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，同抒感慨：“天生我材必有用，千金散尽还复来”。
在古诗词的世界中漫步，《满江红》那“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的激扬情怀，让我对守家卫国的壮士景仰；《秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”的乡愁情思，令我潸然泪下；《雁门太守行》里忠君报国的誓言：“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，使我热血沸腾！
在古诗词的世界中漫步，我品味人生，结交智者，神游远古，相约未来！
风雨中的诗句
马艳芳
乌云，一团团聚拢来；秋风，一阵阵吼叫着……
他——杜甫，穿着一件单薄的粗布麻衣，花白的头发被无情的秋风吹得乱蓬蓬的，手里拄着一根枯树枝，倚靠在被秋风吹得破烂不堪的草屋边，显得疲惫不堪。
望着漫天飞舞的茅草、枯叶，他只是微微地摇摇僵硬的头，干裂的嘴唇翕动了几下，似乎想说什么却又止住了……
秋风肆虐逞威后，飘泼的大雨便从空中倾盆而下。
可怜的诗人，他只好拖着疲惫的身子，迈着沉重的步子，回到那简陋的茅草屋里。
他的小儿子被风雨声惊醒，一阵啼哭，他将家里唯一的破棉被盖在孩子身上，用干枯的手无力地轻轻地拍打着孩子。
此时，他的脑海出现了一幅幅温馨的画面：玄宗皇帝登基，开元盛世，国泰民安，举国上下一片欢腾；自己与友人对酒吟诗；长安街上人来人往，车水马龙，人人脸上洋溢着微笑，大街小巷处处充满着生机，没有那“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的悲凉场面；人民辛勤劳作，个个丰衣足食……
突然,一声雷响打断了他的幻想，将他的思绪拉回到冰冷无情的现实中来。
听着噼里啪啦的雨声和儿子冻饿的哭声，想着先前邻村顽童抱走茅草的情景，他一双深邃的眼睛盯着茫茫雨帘沉思着：我为何如此落魄？人民生活为何如此悲惨？
于是，他长跪在地，暗暗地祈祷，但愿自己的梦想都能成真！
他脸色凝重，毅然捡起一根树枝，紧握在干枯的手里，在茅屋地上那块被雨水打湿的地方使尽平生力气，写下了几行字：
“安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜，……呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!”
他的手渐渐松开了，树枝慢慢滑落……。