人教版七年级上册语文23绿色蝈蝈(练习2)
七年级语文上册《第23课 绿色蝈蝈》练习新人教版
一、基础知识 1、看拼音写词语。
xuān xiāo()静mì() shòu猎()shǔn吸()cuàn夺() zhōng斯() xīsū()yīn yǎ()gōu火() wō jù()鸟huì()开táng破肚()2.解释下列词语。
①更胜一chóu():______________________________________________②jīn jīn有味()________________________________________________③jīng huāng shī cuò():_________________________________________二、文学常识填空法布尔是法国著名的________,《绿色蝈蝈》选自________。
你以前曾学过或看过他的《________》。
三、指出下列句子中运用了哪些修辞手法。
①时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声,这便是蝈蝈的歌声和乐段,其余的则是伴唱。
()②我从来没有见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径。
()四、阅读课文,回答问题。
1、课文从哪些方面描写了绿色蝈蝈这种昆虫?重点写了哪个方面?2、蝈蝈喜欢吃蝉的腹部,作者是如何研究的?这体现一种怎样的精神?3、文中作者对蝈蝈有哪些不同称呼?为什么不只使用“绿色蝈蝈”这个称呼?-39374 99CE 駎4A 24109 5E2D 席30082 7582 疂S28127 6DDF 淟p27234 6A62 橢21961 55C9 嗉27403 6B0B 欋35887 8C2F 谯。
【七年级】初一语文《绿色蝈蝈》课后练习及答案
【七年级】初一语文《绿色蝈蝈》课后练习及答案《绿色蝈蝈》课后练习及答案
一、快速阅读课文,讨论并完成以下问题
1、绿色蝈蝈的外表有哪些特征?绿色蝈蝈有哪些习性?作者主要写了哪个方面的习性?
2.作者继续更改绿色大米的名称,找出这些名称,讨论作者在什么情况下使用了什么
以及它有什么影响。
3、课文多处运用拟人手法,找出几个例子,说说这样写的好处。
[参考答案]
1、这道题检查阅读效果,看看学生能否抓住文章的基本内容。
参考答案:外表特征,“这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片
大翼轻盈如纱。
”作者写了蝈蝈的叫声和食性。
主要写的是食物习性。
2.作者对陈的称呼包括:狂热猎人、笼中囚徒、蝉屠夫等。
当它捕杀蝉时,作者使用“狂热猎人”;当他成为作者牢笼中观察和实验的对象时,作者使用了“牢笼中的囚犯”;当她吃蝉肉时,作者称之为“蝉的屠夫”。
作者不断变换地址,使文字更生动,描述更生动,给人留下更深刻的印象。
3、“窃窃自语”“津津有味”“酷爱甜食”“毫不犹豫地都接受”是拟人。
这样写
亲切自然,形象生动。
二、出去听昆虫和鸟类的声音,识别这些声音,并用一段生动地描述它们
此题旨在鼓励学生开展语文实践活动,实现跨学科交流。
最新人教版语文七年级上册第23课《绿色蝈蝈》教案
义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册23《绿色蝈蝈》教案江西省南昌市新建县第五中学《真情语文工作室》张同平教学课时:1教学过程:一.导入上课之前,请大家欣赏一曲由昆虫演唱的“乡村夜歌”。
请一个同学来读。
乡村夜歌夏夜的乡村,那是个音乐的天堂,蝉“知了”“知了”唱着“热啊,热啊”,似乎在用歌声婉转地诉说,诉说着对生命的感悟。
这边还未唱罢,那边乡村歌手螽zhōng斯、蟋蟀便挎着吉他和三弦来了,清脆地唱起来:“嘻刷刷,嘻刷刷……”青蛙也敲打着小鼓、吹起洋号,来上一曲现代摇滚,田间里的纺织娘沙哑地伴奏着:“轧织、轧织……”而蚯蚓也不甘示弱,在田间地头唱起“窸窣”的歌,那歌声犹如诗人在低吟。
好一曲乡村夜歌。
师析:在这曲“乡村夜歌”中,我们赏欣到了众多的昆虫的声音,在我们将要学到的23课“绿色蝈蝈”中,我们还可以欣赏到“蝈蝈的歌声和乐段”。
板书课题23 绿色蝈蝈。
作者法布尔二、教学目的1.整体感知课文,了解文章主要内容(重点,涉及练习二)2.品味课文精彩的语言,体会小品文生动活泼的笔法(也是本文写法特色,也是法布尔《昆虫记》的写法特色)(重点,涉及练习三)3、学会一种开头方法:叙事性开头方法——通过叙述别的事,引出所要写的对象,达到点题的目的。
(难点,涉及练习一)4、学习作者实事求是、严谨实证的科学精神(涉及练习四)三、检查字词预习1.啄zhuï:鸟类用嘴叩击并夹住东西。
2.蹬dýng:同“登”。
3.吮shǔn:聚拢嘴唇吸。
4.中旬zhōngxún:一个月的中间十天,即十一日至二十日5.篝火gōuhuǒ:古指用竹笼罩的火,今指在野外燃起的一堆一堆的火焰。
6.梧桐wútïng:一种落叶乔木,长柄叶呈掌状分裂,开黄绿色单性花。
木材质轻而坚韧,可制乐器等。
种子可食,亦可榨油。
7.狩猎shîuliâ:捕杀或猎取野生动物。
8.喧嚣xuünxiüo:声音杂乱,不清静。
人教版初中语文七年级上册练习题第18课 绿色蝈蝈2
18 绿色蝈蝈练习一、语言运用1.根据课文把下列四字短语补充完整。
(1)隐隐( )( ) (2)( )( )作响 (3)更胜( )( )(4)( )肢( )腿 (5)( )( )失措 (6)( )膛( )肚2.将横线处的文字替换成成语(或词语).①能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。
()②表面上很大而实际脆弱的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。
()③蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。
()④它们对这道菜吃得特别有滋味()3.选词填空。
①我明白了,这场发生在树上,发生在一大早蝉还在休息的时候。
(战争、战斗)②为了食物的花样,我还给蝈蝈吃很甜的水果。
(变换、变化)③吃饱了,它便让位给另一位蝈蝈,这时它变得。
(包容、宽容)④在我国北方,人们都让蝉了你的名声。
(剥夺、篡夺)4.造句。
(1)津津有味:(2)毫不犹豫:二、课内阅读。
(一)在6月份,我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。
这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,①两片大翼轻盈如纱。
关于食物,我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。
我给它们莴苣叶,它们吃了一点儿,但不喜欢。
我必须另找食物,它们大概是要鲜肉吧,但究竟是什么呢?清晨,我在门前散步,突然旁边的梧桐树上落下了什么东西,同时还有刺耳的吱吱声,我跑了过去,那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。
我明白了,这场战斗发生在树上,发生在一大早蝉还在休息的时候。
不幸的蝉被活活咬伤,猛地一跳,进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。
②有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。
就像鹰在天空中追捕云雀一样。
但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西,而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。
蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子,不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现,因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。
七年级语文上册第五单元第23课《绿色蝈蝈》同步练习(含参考答案)(新版)新人教版
第23课《绿色蝈蝈》同步练习一、双基积累1.下列加粗字注意完全正确的一项是()A.狩猎(shòu)喧嚣(xiāo)吮吸(shăn)角落(jiăo)B.螽斯(dōng)扰乱(răo)大颚(è)气氛(fèn)C.静谧(bì)屠夫(tú)低劣(liè)窸窣(sū)D.莴苣(wō)俘虏(lă)哀号(hào)蝉喙(huì)答案: A解析: B项中“螽”应读zhōng,C项中“谧”应读mì ,D项中“号”在此的声调应为阳平。
2.下列词语中加点的字注音完全正确的一项是( )A. 静谧(mì) 大颚(è)吮取(shǔn)B.钳子(qián) 低劣(lèi)篡夺(cuàn)C.喑哑( yīn)窸窣(xīsù)篝火(gōu)D.狩猎( shòu) 贪婪(lán) 哀号(hào)答案: A解析: B项“劣”读“liè”;C项“窣”读“sū”;D项“号”读“háo”。
3.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.篝火(ɡōu) 梧桐(wǔ) 窸窣(sū)B.大颚(è)狩猎(shǒu)篡夺(cuàn)C.静谧(mì)莴苣(wō)喑哑(yīn)D.嗉囊(sù)吮吸(yǔn)螽斯(zhōnɡ)答案:选C解析: A项“梧”应读wú;B项“狩”应读shòu;D项“吮”应读shǔn。
4.请在下面各句中的错别字下面画线,并在括号内写出正确的字。
(1)让我们远离渲嚣去倾听,去沉思吧。
( )(2)我用蝉来喂养它们。
它们对这道菜吃得斤斤有味。
( )(3)蝈蝈是彼此十分和牧地共居在一起的。
( )(4)在梧桐树浓密的枝叶里,突然发出哀呜似的短促而尖锐的叫声。
( )答案: (1)渲—喧 (2)斤斤—津津 (3)牧—睦 (4)呜—鸣解析: “喧嚣”是说声音的,所以是“口”部。
2021年七年级语文上册 3《绿色蝈蝈》精典习题 (新版)新人教版
2021年七年级语文上册 23《绿色蝈蝈》精典习题(新版)新人教版一、积累运用1.给下列加粗的字注音并解释词义。
(1)窸()窣():(2)暗()哑:(3)篝()火:(4)静谧():2、法布尔是法国著名的________,《绿色蝈蝈》选自________。
你以前曾学过或看过他的《________》。
3、解释下列成语,并以最后一个字为开头,写出三个成语。
(1)窃窃私语(2)弱肉强食4、按课文填空。
(1)谁要是来咬这块美味的食物,出于妒忌,它便踢腿把对方赶走。
________。
(2)当孩子们围着欢乐的篝火跳跳蹦蹦,当鼓声随着每支烟花的升空而响起时,我________,________,________。
5、对照课文,下面的句子表述准确吗?为什么?(1)蝈蝈对所有的蝉都能开膛破肚。
(2)蝈蝈喜爱吃甜食。
二、阅读理解(一)清晨,我在门前散步,突然旁边的梧桐树上落下了什么东西,同时还有刺耳的吱吱声,我跑了过去,那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。
我明白了,这场战斗发生在树上,发生在一大早蝉还在休息的时候。
不幸的蝉被活活咬伤,猛地一跳,进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。
有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。
就像鹰在天空中追捕云雀一样。
但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西,而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。
蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子,不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现,因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。
我笼里的囚犯的食物找到了,我用蝉来喂养它们。
它们对这道菜吃得津津有味,以至于两三个星期间,这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨,扯下来的羽翼和断肢残腿。
肚子全被吃掉了,这是好部位,虽然肉不多,但似乎味道特别鲜美。
因为在这个部位,在嗉囊里,堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。
是不是由于这种甜食,蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢?很可能正是如此。
(精选)七年级语文上册绿色蝈蝈阅读练习题人教新课标版
《绿色蝈蝈》阅读题阅读语段,完成l~5题。
鸟类的声音余大奴生活在陆地上的各类动物,绝大多数都会发出各类各样的叫声。
那么,生活在水中的鱼类,会可不能发作声音呢?科学研究和生产体会都告知咱们,生活在水中的鱼类,有许多是会发声的。
小鲈画的叫声像蜜蜂飞过,嗡嗡地响;成群的青鱼像小鸟一样,叽叽地叫;黑背鲲的叫声有如风刮树叶,沙沙作响;沙丁鱼的喧哗仿佛静夜里浪涛拍岸的声音;气球鱼和刺猬鱼能呼噜呼噜地叫,恍如熟睡的人在打鼾;驼背鳟的叫声是咚咚响,仿佛击着小鼓;小竹夹鱼发出的声音,很像用手指专门快地刮梳子的声音;海鲫的发声像用钢锉摩擦金属时发出的响声……不但不同的鱼会发出各类不同的声音,确实是同一种鱼,在生殖、索饵、移动、逃避敌害,或三五成群,或单独行动等不同情形下,发出的声音也不同。
每一年春天,在我国沿海产卵回游的大黄鱼,它们在回游进程中,开始接近卵场时,发出“沙沙”或“吱吱”的音响,抵达产卵场开始产卵时,那么“呜呜”或“哼哼”地叫,像开水发出的声音;在排卵进程中,发出“咯咯咯”的声响,有如秋夜的青蛙在歌唱。
鱼究竟什么缘故要发声呢?初步的研究说明,有的鱼发声是为了躲避或要挟敌害,有的是在生殖期为了招引异性,有的那么是由于外界环境的转变不适合它们的生活条件而造成的。
鱼类怎么能发作声音的呢?原先大多数能发声的鱼,主若是靠体内的发声器官——鳔。
鱼鳔是一个充满气体的膜质囊,它靠一些纤细而延伸着的肌肉与脊椎骨相连。
这些延伸着的肌肉,具有与琴弦相似的作用,它的收缩引发鳔壁和鳔内的气体振动,从而发作声音。
有些鱼类,如竹夹鱼、翻车鱼是利用喉齿摩擦发声的;鼓鱼、刺猬鱼是利用背鳍、胸鳍或臂鳍的刺振动而发声;还有很多鱼是利用呼吸时鳃盖的振动或肛门的排气而发作声音的。
这些,在科学上统称为“生理学声音”。
另外,许多鱼类由于结成大群游动时也会发作声音来,这被称为“动力学声音”。
我国的劳动人民在很早以前就知道把鱼类发声的现象应用到生产上,明代李时珍在《本草纲目》中就写道:“石首鱼出水能鸣,每逢四月来自海洋,绵亘数里,其声如雷。
人教版七年级语文上册《绿色蝈蝈》同步练习
人教版七年级语文上册《绿色蝈蝈》同步练习内容预览:第十八课《绿色蝈蝈》(建议安排2课时)[学法导引]《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文。
著名昆虫学家、作家法布尔用生动活泼的笔法,把蝈蝈写得活灵活现,字里行间洋溢着作者对自然万物的赞美之情,对生命的尊重与热爱。
作者先写“我”在观察昆虫,用蝉的休息引出本文的主人翁--蝈蝈;再描写户外听到的蝈蝈的叫声;最后写“我”对金属笼中的蝈蝈的观察,着重介绍蝈蝈的食性。
可采用限时阅读的方法,在整体感知课文的基础上,用简洁的语言概括课文内容。
课前可以查阅有关资料,了解法布尔的故事,学习法布尔的探索精神和观察方法;培养献身科学的决心。
本文是一篇观察随笔,也是一篇优美的散文,科学精神和人文精神高度结合,描写生动,语言优美,多处采用的拟人为主的修辞手法来抒发感情,可以反复朗读、品味拟人手法的表达效果和传神的语言。
课外阅读《昆虫记》,能够做到细心观察身边小生灵的活动,并细致地描写出它活动的全过程,达到学以致用的目的。
[典型例析]例题:课后查阅《辞海》或《生物学》课本,查找有关蝈蝈的条目,然后与本文比较,用简洁的话概括一下本文的笔法特点。
解析:本题意在通过对比,让大家感受法布尔生动活泼的方法。
同时,查找资料对比的过程也是研究性学习的过程。
参考答案:⑴本文不像一般的说明文那样平实,而是灵活生动,不拘一格,既有对昆虫的形象描写,又有个人感情的流露。
⑵生动传神的语言,作者对蝈蝈充满了喜爱之情,因此在语言的表达上尽量生动感人,如,“它们对这道菜吃得津津有味”“它毫不犹豫地都接受”“嗉囊装满后,它用喙尖抓抓脚底,用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛,然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物”,这些语言都很传神。
⑶拟人手法的运用,像“蝈蝈在窃窃自语”“蝈蝈酷爱甜食”“蝈蝈是彼此十分和睦地共处在一起的”等都运用了拟人手法,拟人手法的运用,使得文章自然亲切,生动活泼,妙趣横生,富有文学笔法,增强了可读性。
[课时训练]训练一一、给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。
人教版七年级语文上册练习:《绿色蝈蝈》同步练习2(含试卷)
《绿色蝈蝈》同步练习[课内检测]1.下列加粗字注意完全正确的一项是()A.狩猎(shòu)喧嚣(xiāo)吮吸(shŭn)角落(jiăo)B.螽斯(dōng)扰乱(răo)大颚(è)气氛(fèn)C.静谧(bì)屠夫(tú)低劣(liè)窸窣(sū)D.莴苣(wō)俘虏(lŭ)哀号(hào)蝉喙(huì)2.选出下列加粗字解释有误的一项是()A.静谧(安静)狩猎(打猎)B.窸窣(细小的磨擦声)喧嚣(喧哗)C.喑哑(缄默、不说话)撇开(丢开、抛弃)D.惊慌失措(安放、安排)和睦(和好、亲近)3.下列词语中无错别字的一项是()A.贪婪踢蹬逃窜夜色苍茫B.劫掠大鄂和睦更胜一畴C.鼓膜莹火虫扰乱窃窃私语D.俘掳喑哑篡夺惊慌失措4.填空题。
《绿色蝈蝈》选自《_______》。
作者________(1823~1915)__________国著名____________家,代表作有《_________》。
5.简答。
(1)“关于食物,我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦”,这句话中“麻烦”一词表现了什么?(2)“我独自一人”说明了什么?阅读下列语段,回答问题。
让我们远离喧嚣去倾听,去沉思吧。
当被捉住的蝉还在挣扎的时候,梧桐树梢上的节目还在进行着,但合唱队已经换了人。
现在轮到夜晚的艺术家上场了。
耳朵灵敏的人,能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。
那____(像是擂鼓的声响像是滑轮的响声像是拉锯的声响像是弹钢琴的音响),很不引人注意,又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。
在这喑哑而连续不断的低音中,时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声,这①便是蝈蝈的歌声和乐段,其余的则是伴唱。
尽管歌声的低音得到了加强,这个音乐会不管怎么说还是不起眼,十分不起眼的。
虽然在我的耳边,就有十来个蝈蝈在演唱,可它们的声音不强,我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这②微弱的声音。
人教新版七年级(上)《第23课 绿色蝈蝈》同步练习卷
能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。那
(像是擂鼓的声响 像
是滑轮的响声 像是拉锯的声响 像是弹钢琴的音响),很不引人注意,又像是干皱的薄
膜隐隐约约的窸窣作响。在这喑哑而连续不断的低音中,时不时发出一阵非常尖锐而急
促、近乎金属碰撞般的清脆响声,这①便是蝈蝈的歌声和乐段,其余的则是伴唱。尽管
调侃“表哥”。相声中围绕公款吃喝表达的反腐态度,更是引得现场掌声一片。 C.车上有人发病,司售人员及乘客毫.不.犹.豫.﹣﹣救人要紧。紧要关头大家想他人所想,
这就是我们所要提倡的正能量。 D.而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞.然.大.物.,而这种身材大小悬
殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。
由于白鳍豚世世代代生活在浑浊的江水里,视觉器官退化。不过,它在大江里却非 常灵活。因为它有一套得天独厚的声纳系统。它的前额呈球状隆起,像聚焦的透境,是 声纳发射器的重要组成部分。它们就是靠声波回弹来识别目标和捕食猎物的。白鳍豚的 皮肤构造也很特殊,皮是双层结构,上有许多管状海绵物质,游动时互相滑动,能减少 水的摩擦力。当它快速冲刺时,连全速推进的鱼雷也相形见绌。
杰出的建筑师 法布尔
①居住在草地里的蟋蟀,几乎和蝉一样有名气,主要是因为它出色的歌唱才华和建筑才 华,它的住所堪称别墅。一位法国作家在一篇关于蟋蟀的寓言中写到:“我的小家庭很舒 适,如果你想要快乐的生活,就隐居在这里面吧!” ②在那些青青的草丛之中,隐藏着蟋蟀的住所。在这里,即便是下一场滂沱的暴雨,也 会立刻就干了。蟋蟀的住所有一个有一定倾斜度的隧道。这个隐蔽的隧道,最.多.不过九 寸深的样子,宽度也就像人的一个手指头那样。隧道按照地形情况,或弯曲,或垂直。 总有一叶草,把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。那微斜的门口,仔细用扫帚打扫干净, 收拾得宽敞整洁。这里就是它们的聚会平台,每当四周很宁静的时候,蟋蟀们就会悠闲 自在地聚集在这里,开始弹奏它们的四弦提琴。它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起 舞的花蝴蝶。相反倒有些怜惜它们。它们那种怜悯的态度,就好像我们常看到的那种有
人教版七年级上册语文23绿色蝈蝈(含答案)
初中语文试卷灿若寒星整理制作自我小测1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.狩.猎(shòu)喧嚣.(xiāo)窸窣.(sū)B.喑.哑(yīn)静谧.(mì)篡.夺(zuàn)C.筹.码(chóu)螽.斯(zhōng)挣.扎(zhèng)D.角.色(jiǎo)鸟喙.(huì)和睦.(mù)2.结合语境解释下面句子中加点的词语,或根据意思归纳词语。
(1)自然界中每天都上演着野生动物________(动物界中弱者被强者吃掉)的生存竞争场面。
(2)一名男子正准备入室行窃时,户主家中的报警器警报大作,惊慌失措....的小偷从5楼摔下来摔成重伤。
(3)张恨水常将读来的故事讲给弟妹们或邻家的孩子们听,中间加上自己的想象和夸张,孩子们听得____________(形容有滋味,有趣味)。
(4)现在很多人厌倦了都市的喧嚣..,向往恬静的田园生活。
3.下列句中的加点词能否去掉?为什么?(1)我必须另找食物,它们大概..是要鲜肉吧,但究竟是什么呢?(2)是不是由于这种甜食,蝉的肚子比其他部位更.受欢迎呢?很可能正是如此。
4.下列说法正确的一项是()A.以说明为唯一表达方式来解说事物的形状、性质、功用的文章叫说明文。
B.《绿色蝈蝈》用平实的语言为我们介绍了蝈蝈的特征和生活习性。
C.蝈蝈也存在着同类相食的现象。
D.《绿色蝈蝈》是英国昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔。
5.下面句子正确的排列顺序是:____________________________________________。
①它们一天中大部分时间都在休息,天气炎热时尤其如此。
②我扔入一片梨,一只蝈蝈立即占住它。
③这样一个接着一个,所有的蝈蝈都能品到一口美味。
④自私心是到处都存在的。
⑤谁要是来咬这块美味的食物,出于妒忌,它便踢腿把对方赶走。
⑥嗉囊装满后,它用喙尖抓抓脚底,用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛,然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。
【七年级】人教版七年级语文上册《绿色蝈蝈》同步练习
【七年级】人教版七年级语文上册《绿色蝈蝈》同步练习内容预览:第十八课《绿色蝈蝈》(建议安排2课时)[学法导引]《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文。
著名昆虫学家、作家法布尔用生动活泼的笔法,把蝈蝈写得活灵活现,字里行间洋溢着作者对自然万物的赞美之情,对生命的尊重与热爱。
作者先写“我”在观察昆虫,用蝉的休息引出本文的主人翁--蝈蝈;再描写户外听到的蝈蝈的叫声;最后写“我”对金属笼中的蝈蝈的观察,着重介绍蝈蝈的食性。
可采用限时阅读的方法,在整体感知课文的基础上,用简洁的语言概括课文内容。
课前可以查阅有关资料,了解法布尔的故事,学习法布尔的探索精神和观察方法;培养献身科学的决心。
本文是一篇观察随笔,也是一篇优美的散文,科学精神和人文精神高度结合,描写生动,语言优美,多处采用的拟人为主的修辞手法来抒发感情,可以反复朗读、品味拟人手法的表达效果和传神的语言。
课外阅读《昆虫记》,能够做到细心观察身边小生灵的活动,并细致地描写出它活动的全过程,达到学以致用的目的。
[典型例析]例题:课后查阅《辞海》或《生物学》课本,查找有关蝈蝈的条目,然后与本文比较,用简洁的话概括一下本文的笔法特点。
解析:本题意在通过对比,让大家感受法布尔生动活泼的方法。
同时,查找资料对比的过程也是研究性学习的过程。
参考答案:⑴本文不像一般的说明文那样平实,而是灵活生动,不拘一格,既有对昆虫的形象描写,又有个人感情的流露。
⑵生动传神的语言,作者对蝈蝈充满了喜爱之情,因此在语言的表达上尽量生动感人,如,“它们对这道菜吃得津津有味”“它毫不犹豫地都接受”“嗉囊装满后,它用喙尖抓抓脚底,用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛,然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物”,这些语言都很传神。
⑶拟人手法的运用,像“蝈蝈在窃窃自语”“蝈蝈酷爱甜食”“蝈蝈是彼此十分和睦地共处在一起的”等都运用了拟人手法,拟人手法的运用,使得文章自然亲切,生动活泼,妙趣横生,富有文学笔法,增强了可读性。
第23课 绿色蝈蝈 每课一练(人教版七年级上) (2)
一、积累与运用1.给下列粗体字词注音狩猎( ) 喧嚣( ) 喑哑( ) 静谧( ) 篡夺( )大颚( ) 吮取( ) 低劣( ) 窸窣( ) 更胜一筹( )2.结合语境解释粗体词语。
(1)在我国北方,人们却让蝉篡夺了你的名声!(2)但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣。
(3)在我的笼子里,我从来没有见过像螳螂那样捕杀姐妹、吞吃丈夫的残暴行径。
(4)这并不是因为食物缺乏,而是因为贪婪才吃死去的同伴。
4.与例句使用的修辞手法不相同的一项是( )例句:有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊惶失措地飞起逃窜。
A.我扔入一片梨,一只蝈蝈立即占住它。
谁要是来咬这块美味的食物,出于嫉妒,它便踢腿把对方赶走。
B.蝈蝈在窃窃私语,那像是滑轮的响声,很不引人注意,又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。
C.这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。
D.蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的。
5.根据下面的一段介绍,试给“华”下一个定义。
在太阳和月亮的周围,有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的。
这种光圈叫做晕……另有一种比晕小的彩色光环,叫做华。
颜色的排列是里紫外红,跟晕刚好相反。
6.将下列句子正确的排列顺序填在方格里。
A.它们一天中大部分时间都在休息,天气炎热时尤其如此。
B.我投入一片梨,一只蝈蝈立即占住它。
C.这样一个接着一个,所有的蝈蝈都能品到一口美味。
D.自私心是到处存在的。
E.谁要是咬这块美味的食物,出于忌妒,它便踢腿把对方赶走。
F.嗉囊装满后,它用喙尖抓抓脚底,用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛,然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。
G.吃饱了,它便让给另一只蝈蝈,这时它变得宽容了。
正确的语序是:7.简析下列句子运用拟人修辞手法的表达效果。
(1)耳朵灵敏的人,能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。
(2)蝈蝈非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。
初一语文绿色蝈蝈家庭作业题
初一语文绿色蝈蝈家庭作业题
《绿色蝈蝈》入选人教版初中语文(2019年7月版)七年级上册第23课《绿色蝈蝈》(现鲁教版也已编入)。
接下来我们一起来练习绿色蝈蝈家庭作业。
初一语文绿色蝈蝈家庭作业题
1.给下列加点字注音:
狩猎() 喧嚣() 喑哑() 静谧() 篡夺() 更胜一筹()
2.本文作者法布尔是国著名学家。
3.绿色蝈蝈的外表有哪些特征?绿色蝈蝈有哪些习性?作者主要写了哪个方面的习性?
4.作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼, 找出这些称呼, 说说作者在什么情况下用什么称呼, 这样写有什么效果。
5.课文多处运用拟人手法, 找出几个例子, 说说这样写的好处。
6.作者用什么方法引出蝈蝈呢?
7.从对蝈蝈声音的描写中可以看出作者什么样的感情?
8.课文6-10段短小精悍, 一段一个意思, 请分别加以概括。
第六段:
第七段:
第八段:
第九段:
第十段:
9.请分别用三个四字短语, 扩展下面的句子。
⑴校园是美丽的, 这里
⑵学生是可爱的, 他们
⑶老师是令人尊敬的, 他们
绿色蝈蝈家庭作业到这里就结束了, 希望同学们的成绩能够更上一层楼。
2019-2020学年七年级语文上册 第五单元 第23课 绿色蝈蝈练习(新版)新人教版
2019-2020学年七年级语文上册第五单元第23课绿色蝈蝈练习(新版)新人教版一、基础知识1.给下列划线的字注音。
喑哑()蝈蝈()螽()斯大颚()静谧()莴苣()钳()子嗉()囊2.解释下列词语。
(1)弱肉强食:(2)惊慌失措:(3)窃窃自语:(4)庞然大物:3.填空本文选自,作者是国著名的家。
二、阅读理解阅读下列文字,回答后面的问题。
在6月份,我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。
这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。
关于食物,我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。
我给它们莴苣叶,它们吃了一点儿,但不喜欢。
我必须另找食物,它们大概是要鲜肉吧,但究竟是什么呢?清晨,我在门前散步,突然旁边的梧桐树上落下了什么东西,同时还有刺耳的吱吱声,我跑了过去,那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。
我明白了,这场战斗发生在树上,发生在一大早蝉还在休息的时候。
不幸的蝉被活活咬伤,猛地一跳,进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。
有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。
就像鹰在天空中追捕云雀一样。
但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西,而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。
蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子,不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现,因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。
我笼里的囚犯的食物找到了,我用蝉来喂养它们。
它们对这道菜吃得津津有味,以至于两三个星期间,这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨,扯下来的羽翼和断肢残腿。
肚子全被吃掉了,这是好部位,虽然肉不多,但似乎味道特别鲜美。
因为在这个部位,在嗉囊里,堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。
是不是由于这种甜食,蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢?很可能正是如此。
为了变换食物的花样,我还给蝈蝈吃很甜的水果:几片梨子,几颗葡萄,几块西瓜。
推荐学习初中七年级语文上册 专题23 绿色蝈蝈(练)(提升版,教师版)(新版)新人教版
一、积累与运用1.下列注音有错误...的一组是()(3分)A.讪.笑(shàn )秕.谷(bǐ ) 脑髓.(suǐ)群蚁排衙.(yá)B.骊.歌(lí)木屐.(jī)狂澜.(lán)鞠躬尽瘁.(cuì)C.炽.痛(z hì)嗥.鸣(háo)亘.古(gèn)锲.而不舍(qiè)D.桑椹.(shèn)哺.育(bǔ)污秽.(huì)迥.乎不同(jiǒng)【答案】C考点:识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2.下列各组词语中书写无...误.的一组是( ) (3分)A 来势凶凶锲而不舍荒草萋萋家喻户晓B 九曲连环一泻千里锋芒必露亦复如是C 妇儒皆知人声鼎沸炯炯有神秩序井然D 当之无愧杂乱无章惹人注目鞠躬尽瘁【答案】D【解析】试题分析:A 来势汹汹.. B锋芒毕.露 C 妇孺.皆知考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3.下列句子使用成语正确....的一项()(3分)A.马拉松在江北举行,从大剧院到市区,沿途街道门庭若市....。
B.发令枪响后,勇哥首当其冲....,跑在最前头,最终夺得了金牌。
C.在自私自利者的心目中,公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想....的。
D.万里长江上的山水画廊——三峡,实在是令人叹为观止....,它以独特的云雾山水,浓郁的风土人情和古往今来的风流人物,吸引着无数游人。
【答案】D【解析】试题分析:A门庭若市:门前和院子里人很多,像市场一样。
不符合语境。
B首当其冲:比喻最先受到攻击或遭到灾难。
不符合语境。
C不堪设想:未来情况不能想象。
指预料事情会发展到很坏的地步。
不符合语境。
考点:正确使用词语(包括熟语)。
能力层级为表达运用E。
二、阅读《辣椒》,完成后面问题。
(共13分)辣椒辣椒世界上有些国家吃辣椒很厉害,如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜……中国某些省,如四川、湖南等也以吃辣椒出名。
2016秋人教版语文七上第23课绿色蝈蝈练习题
《绿色蝈蝈》1.依照拼音写词语。
x ī s ū( )sh ǔn x ī( ) g ōu hu ǒ( ) xu ān xi āo ( )cu àn du ó( ) sh òu li è( )2.辨字组词。
⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧)宠()庞()溢()谧()暗()喑()拢()扰(3.说明以下句子加粗词语的含义。
①能听到弱肉强食处周围的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。
弱肉强食:________________________________。
②那是一只蝈蝈正啄着处于绝境的蝉的肚子。
绝境:________________________________。
4.指出以下句子中运用了哪些修辞手法。
①时不时发出一阵超级尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声,这即是蝈蝈的歌声和乐段,其余的那么是伴唱。
( )②我从来没有见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径。
( )(一)语段点将 早晨,我在门前散步,突然隔壁的梧桐树上落下了什么东西,同时还有扎耳的吱吱声,我跑了过去,那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。
我明白了,这场战斗发生在树上,发生在一大早蝉还在休息的时候。
不幸的蝉被活活咬伤,猛地一跳,进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。
有时我乃至还看到蝈蝈超级勇敢地纵身追捕蝉,而蝉那么惶恐失措地飞起逃窜。
就像鹰在天空中追捕云雀一样。
可是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西,而蝈蝈那么相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小差异的肉搏,其结果是毫无疑问的。
蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子,不能把它的俘虏开膛破肚的情形极少显现,因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。
1.本段介绍了蝉哪些方面的特点?答:________________________________。
2.作者在介绍蝈蝈捕蝉时,拿鹰追捕云雀相较。
那么蝈蝈与鹰相较有何异同点?答:________________________________。
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初中语文试卷
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《绿色蝈蝈》同步练习
一、基础知识
1.给下列黑体的字注音。
喑哑()蝈蝈()螽()斯大颚()
静谧()莴苣()钳()子嗉()囊
2.解释下列词语。
(1)弱肉强食:
(2)惊慌失措:
(3)窃窃自语:
(4)庞然大物:
3.填空
本文选自,作者是国著名的家。
二、阅读理解
阅读下列文字,回答后面的问题。
在6月份,我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。
这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。
关于食物,我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。
我给它们莴苣叶,它们吃了一点儿,但不喜欢。
我必须另找食物,它们大概是要鲜肉吧,但究竟是什么呢?
清晨,我在门前散步,突然旁边的梧桐树上落下了什么东西,同时还有刺耳的吱吱声,我跑了过去,那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。
我明白了,这场战斗发生在树上,发生在一大早蝉还在休息的时候。
不幸的蝉被活活咬伤,猛地一跳,进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。
有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。
就像鹰在天空中追捕云雀一样。
但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西,而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。
蝈蝈有着有力的大颚、
锐利的钳子,不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现,因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。
我笼里的囚犯的食物找到了,我用蝉来喂养它们。
它们对这道菜吃得津津有味,以至于两三个星期间,这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨,扯下来的羽翼和断肢残腿。
肚子全被吃掉了,这是好部位,虽然肉不多,但似乎味道特别鲜美。
因为在这个部位,在嗉囊里,堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。
是不是由于这种甜食,蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢?很可能正是如此。
为了变换食物的花样,我还给蝈蝈吃很甜的水果:几片梨子,几颗葡萄,几块西瓜。
这些它们都很喜欢吃。
就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样,绿色蝈蝈酷爱甜食。
也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因,因为肚子既有肉,又有甜食。
不是在任何地方都能吃到沾糖的蝉肉的,因此别的东西也得吃。
对于金龟子一类的昆虫,它毫不犹豫地都接受,吃得只剩下翅膀、头和爪。
这一切都说明蝈蝈喜欢吃昆虫,尤其是没有过于坚硬的盔甲保护的昆虫。
它十分喜欢吃肉,但不像螳螂一样只吃肉。
蝈蝈这蝉的屠夫在吃肉喝血之后,也吃水果的甜浆,有时没有好吃的,甚至还吃一点儿青草。
蝈蝈也存在着同类相食的现象。
诚然,在我的笼子里,我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径,但是如果一只蝈蝈死了,活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的,就像吃普通的猎物一样。
这并不是因为食物缺乏,而是因为贪婪才吃死去的同伴。
撇开这一点不谈,蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的,它们之间从不争吵,顶多面对食物有点儿敌对行为而已。
我扔入一片梨,一只蝈蝈立即占住它。
谁要是来咬这块美味的食物,出于妒忌,它便踢腿把对方赶走。
自私心是到处都存在的。
吃饱了,它便让位给另一只蝈蝈,这时它变得宽容了。
这样一个接着一个,所有的蝈蝈都能品到一口美味。
嗉囊装满后,它用喙尖抓抓脚底,用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛,然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。
它们一天中大部分时间都在休息,天气炎热时尤其如此。
1.概括选文的主要内容
2.绿色蝈蝈的外表有哪些特征?作者主要写了哪个方面的习性?
3.选文多处运用拟人手法,找出几个例子,说说这样写的好处。
4你喜欢这篇文章吗?说说原因
三、拓展创新
阅读下列文字,回答后面的问题
台湾蝴蝶甲天下
丛培香
我国的台湾省,地处亚热带,雨水充足,气候温暖,一年四季花儿常开,草木常绿;再加上台湾到处有花木繁密、绿草如茵的山谷,所以非常适合蝴蝶的繁殖和生长。
据说,台湾所产的蝴蝶,数量之大,种类之多,名列世界之冠。
有人作过统计,蝴蝶种类有四百种之多。
其中独具特色、最为名贵的是“大红纹凤蝶”“蛇头蝶”“红边小灰蝶”“宽尾凤蝶”“皇蛾阴阳蝶”“兰屿黄裙凤蝶”等等。
拿“兰屿黄裙凤蝶”来说,它产于台湾的兰屿岛,是凤蝶中最美丽的一种,后翅有大型金黄色的花纹,由于鳞片的特殊构造,逆光看去,会发出灿烂夺目的珍珠般的光辉。
这种色彩,是世界上蝴蝶中独一无二的。
再如“皇蛾阴阳蝶”它双翅的形状、色彩,不但不像普通的蝴蝶一样对称,而且大小不一,更为奇特的是,它翅的左边为雌性,右边为雄性。
据说,在一千万只蝴蝶中才发现一只,自然是。
至于“蛇头蝶”,由于它翅膀上端长着像蛇头一样的图案,所以称为“蛇头蝶”。
它的两翅张开,足有洗脸盆那么大,是世界上最大的蝴蝶,堪称珍品。
台湾蝴蝶的活动区域,主要在南投县的埔里、雾社及阿里山的山林地带。
在屏东县还发现了九处蝴蝶谷。
这些蝴蝶谷,大都是三十度的斜坡,又陡又深,没有溪流,谷向与海岸线平行,季风吹不进,谷里温暖如春。
因此,每年一入冬,成千上万五光十色的蝴蝶,就像候鸟迁徙一样,浩浩荡荡飞进蝴蝶谷里过冬。
前几年,高雄县的美农镇,又发现一处新型的蝴蝶谷。
它原名叫“双溪谷河谷”,由于这里盛产黄色的蝴蝶,所以又起名叫“黄蝶幽谷”。
谷内古木参天,流水潺潺,野草翠绿,鸟语花香,环境十分清幽。
这个谷里的蝴蝶与其它谷里的蝴蝶相比,有很大不同:其它谷里的蝴蝶,只是到了冬天才飞到谷里避风寒,到了春天,又飞回原地产卵,传宗接代。
而“黄蝶幽谷”中的蝴蝶,却是世世代代在这里繁殖生长,永远不离开它们的“故土”。
每年的三月到八月,是蝴蝶繁殖生长的黄金季节。
在这期间,一只母蝶,最少产卵数十个,多者达数百个。
为避免天敌的侵害,它们的幼虫能生出各种办法来保护自己。
有的形同树枝,有的放射臭气,有的色彩刺眼,有的身含剧毒,在长期的斗争中,它们
形成了各种本领。
据说,仅“黄蝶幽谷”一处,一年就能生出二百万只五彩缤纷的蝴蝶。
它们长成以后,在树林花丛间,山石溪水畔,千姿百态,成群结队,犹如带带浮云,片片彩霞,在空中袅绕飘动,不时变化出自然奇观,真实美丽极了!此时,如果游人来到这里,就仿佛进入了神秘的仙境,顿时感到心旷神怡,情不自禁地喊出“啊,神奇的蝴蝶,多么可爱!”
是的,人们爱台湾的蝴蝶,因为它们是美丽的;凡是美丽的东西,总为人类所喜爱。
人们爱台湾的蝴蝶,因为它们是报春者;海峡两岸的同胞,都盼着它们早日报告春天的讯息。
1.台湾为什么号称世界“蝴蝶王国”?
2.台湾省盛产蝴蝶的原因是什么?
3.哪一种蝴蝶的色彩是世界蝴蝶中独一无二的?为什么?
4.根据上下文意,给第一段的空格处填上一句俗语。
5.概括第二段的大意。
6.谈谈你对“海峡两岸的同胞,都盼着它们早日报告春天的讯息”的理解?
四、写作训练
在大自然中,有许多话泼可爱的小生灵。
请你仿照《绿色蝈蝈》的写法,仔细观察,细心描绘,写一篇不少于400字的有关某一昆虫的短文。
参考答案:
一、1.Yīn yǎ guō zhōng è mì wō jù qián sù
2.(1)指动物中弱者被强者吃掉。
(2)失措:指举动失去常态。
即因惊恐而不知如何是好。
(3)背地里悄悄地自己说话。
(4)外表上庞大的东西。
3.《昆虫的故事》法布尔法昆虫学
二、1.作者观察金属网罩里的蝈蝈,主要写蝈蝈的食物习性。
2.外表特征,“这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。
”作者写了蝈蝈的叫声和食性。
主要写的是食物习性。
3.“窃窃自语”“津津有味”“酷爱甜食”“毫不犹豫地都接受”是拟人。
这样写亲切自然,形象生动。
4.提示:引导从本文的文艺笔调,生动传神的语言,拟人手法的运用,通过比较来写蝈蝈等等方面理解
三、1.台湾所产的蝴蝶,数量之大,种类之多,名列世界之冠。
2.我国的台湾省,地处亚热带,雨水充足,气候温暖,一年四季花儿常开,草木常绿;再加上台湾到处有花木繁密、绿草如茵的山谷,所以非常适合蝴蝶的繁殖和生长。
3.兰屿黄裙凤蝶它是凤蝶中最美丽的一种,后翅有大型金黄色的花纹,由于鳞片的特殊构造,逆光看去,会发出灿烂夺目的珍珠般的光辉。
这种色彩,是世界上蝴蝶中独一无二的。
4.“物以稀为贵”“万里挑一”等。
5.介绍台湾蝴蝶的活动区域——蝴蝶谷,重点介绍了“黄蝶幽谷”。
6.蝴蝶是报春的使者;海峡两岸的人们都盼望着祖国统一的喜讯。
四、略。