毕业班工作管理制度
初中毕业班封闭管理制度
初中毕业班封闭管理制度一、前言初中毕业是学生从青春期的关键阶段迈向成年的重要时刻，也是教育阶段转变的一个重要节点。
为了保障毕业生的安全、健康和全面发展，培养学生良好的行为习惯和自律意识，我们制定了初中毕业班封闭管理制度。
这一制度将明确毕业班学生在毕业之前的行为规范和管理流程，助力学生顺利度过这一重要时刻。
二、封闭管理的背景和目的封闭管理制度的制定是为了在学生毕业前严格管理学生行为，确保他们的安全和健康。
封闭管理不仅可以有效减少学生在毕业前的违纪行为，还可以帮助学生养成良好的自律习惯和行为规范。
三、封闭管理的具体内容1. 住宿管理（1）学生必须按时归寝，晚上11点前必须熄灯休息。
不得在寝室内喧哗、打闹或者进行其他干扰伙伴休息的行为。
（2）学生不得私自离开宿舍楼，离校需要提前告知班主任和家长，并取得同意。
2. 饮食管理（1）学校提供丰富、均衡的饮食，学生不得私自携带食品进校。
（2）学生在餐厅用餐时需排队有序，不得大声喧哗或占用他人座位。
3. 学习管理（1）学生需做到按时到达自习室，不得擅自离开自习室或嘈杂影响他人学习。
（2）学生在自习室内需保持专注，不得交头接耳或大声喧哗。
4. 课外活动管理（1）学生应积极参加学校组织的各种活动，不得私自离校或逃课。
（2）学生在活动中需服从老师安排，维护活动秩序。
5. 行为规范（1）学生不得打架、欺负他人或参与赌博等违法行为，发现违规行为将受到相应处理。
（2）学生需保持礼貌，尊重师长，遵守校纪校规。
四、封闭时间和管理办法封闭管理的时间为毕业班学生在离校前最后一个月。
在这一个月内，学生需遵守以上规定，接受学校的统一管理和监督。
学校将派出专门的管理团队，负责封闭管理的执行和监督。
班主任、班干部和辅导员将负责协助管理团队进行管理工作。
五、封闭管理的意义和价值初中毕业班封闭管理制度的实施不仅可以有效管理学生行为，保障学生的安全和健康，还可以培养学生自律意识和行为规范，帮助他们度过这一重要时刻。
小学毕业班管理方案5篇
小学毕业班管理方案小学毕业班管理方案5篇为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常会被要求事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的小学毕业班管理方案，希望能够帮助到大家。
小学毕业班管理方案1一、指导思想20xx年秋季，学校领导对毕业班的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力。
相信全体毕业班教师一定能群策群力，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，全面搞好毕业班的各项工作，确保完成毕业班教学目标。
并继续贯彻落实学校的教育教学任务，树立从严治校、情感育人、自主求知的思想，以“先让学生学会做人”为指导思想，扎实稳步地作好年级的教育教学改革，提高学生创新意识，全面推进素质教育。
努力实现教学质量稳中有升的奋斗目标。
二、工作目标教学质量综合考评在全区第10位，在联盟内占第一位。
三、工作职责。
1、学校领导：校长是本校毕业班备考小组组长，负责领导、督促学校备考工作的全面开展。
2、教导处：负责制定毕业班备考方案，统筹安排备考工作，协调复习进度，收集、传达小学毕业考的复习信息；督促各学科组教学任务的落实，指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划。
负责做好备考工作的常规检查，审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导；指导和协调使用小学毕业考复习资料，组织毕业班的模拟测试等工作；做好问卷、访谈、调查分析工作。
3、毕业班教师：明确备考内容，掌握备考工作方法，及时制定备考复习计划；学科组教师要加强合作，认真钻研教材，交流复习经验，共解复习疑难，摸索复习课的有效操作组织方式；收集和交流小学毕业考信息，共同分析课改新教材的知识重点和难点，研究本学科的命题形式，认真组织学生进行复习。
四、具体措施（一）学校领导、教师要高度重视毕业班工作。
教学工作是学校的中心工作，毕业班工作更是重中之重。
本期，学校领导根据我们学校的实际情况已开展了工作，主要有以下几个方面：1、开学初，学校根据对老师的调查了解、考核，并结合学生及家长的要求，经学校研究决定安排思想素质高、业务能力强且具有实干精神的教师到毕业班任教。
中学毕业班管理工作规定
中学毕业班管理工作规定
以下是一份中学毕业班管理工作规定的例子：
1. 毕业班管理团队：学校将组建专门的毕业班管理团队，该团队由班主任、年级主任、辅导员、学校领导等组成。
他们将共同负责毕业班的管理工作。
2. 学生信息管理：毕业班管理团队将负责完善学生档案信息，包括学生基本信息、成绩记录、奖惩记录等。
确保学生信息的准确性和完整性。
3. 毕业班日常管理：毕业班管理团队将负责毕业班的日常管理工作，包括考勤管理、作息管理、学生行为管理等。
确保毕业班学生的纪律和秩序。
4. 毕业班活动组织：毕业班管理团队将组织各类毕业班活动，包括毕业班班会、毕业晚会、毕业旅行等。
提供一个有意义的毕业班生活体验。
5. 毕业生就业指导：毕业班管理团队将为毕业生提供就业指导和咨询服务，包括就业信息发布、简历撰写指导、面试技巧培训等。
帮助毕业生顺利就业。
6. 家长沟通合作：毕业班管理团队将积极与家长进行沟通和合作，及时向家长反馈学生情况，解答家长的疑问和关注。
7. 毕业班安全管理：毕业班管理团队将加强毕业班的安全管理工作，确保学生的人身安全和财产安全。
8. 毕业班考试管理：毕业班管理团队将负责毕业班的各类考试管理工作，包括组织考试、监督考场秩序、防范作弊等。
9. 毕业班决策与协调：毕业班管理团队将参与毕业班相关决策和协调工作，如毕业班人员配备、课程安排等。
10. 毕业班评优评选：毕业班管理团队将负责毕业班的评优评选工作，包括学生综合素质评价、优秀学生表彰等。
以上是一份中学毕业班管理工作规定的例子，具体规定可以根据学校实际情况进行调整。
小学六年级毕业班管理规定
小学六年级毕业班管理规定
1. 班级纪律
- 学生应遵守学校规章制度，不得违反纪律规定。
- 学生应尊敬老师、团结同学，形成良好的班级氛围。
- 学生应按时到校，不得擅自离校，不得违反学校作息时间。
- 学生应保持教室整洁，不得随意破坏校园设施和公共物品。
- 学生严禁在校园内进行赌博、打架和其他违法活动。
2. 研究要求
- 学生应积极参与课堂研究，完成老师布置的作业。
- 学生应按时复和准备考试，争取取得优异成绩。
- 学生应保持良好的研究惯，不得抄袭、作弊等行为。
- 学生应尊重老师的教学秩序，听从指导和安排。
3. 行为规范
- 学生应礼貌待人，不得辱骂、打骂同学或老师。
- 学生应禁止带手机、电子游戏等娱乐设备到校，并遵守学校关于科技产品使用的规定。
- 学生应文明用餐，不得浪费食物，保持就餐卫生。
- 学生应保护环境，不乱丢垃圾，爱护校园花草和公共设施。
- 学生应遵守交通规则，注意安全，不得在校园内踢球、打闹。
4. 奖惩措施
- 对于表现良好的学生，学校将给予表扬奖励，如奖状、奖品等。
- 对于违反规定的学生，学校将采取相应的纪律处分，如批评
教育、罚款等。
以上为小学六年级毕业班的管理规定，学生及家长应共同遵守，建立良好的研究和生活惯。
班主任老师将对班级进行管理和督促，
确保学生能够快乐、健康地度过小学最后一年。
初三毕业班规章制度
初三毕业班规章制度第一章总则第一条为了维护初三毕业班的良好学习氛围，明确学生的行为规范，培养学生的自律意识和团队合作能力，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于所有初三毕业班学生，学生必须严格遵守规章制度的规定，自觉维护初三毕业班的正常秩序。
第三条学校将建立初三毕业班规章制度监督委员会，负责对学生遵守规章制度情况进行监督和检查，及时进行奖惩处理。
第四条学校将定期组织学生进行规章制度的宣传教育，帮助学生树立正确的价值观和行为规范，提高学生的综合素质。
第五条学生在学习、生活、交往等方面应该遵循社会公德，不得从事任何违法违纪的行为。
第二章学习规定第六条学生要按时到校上课，不得迟到早退，不得旷课。
如有特殊情况需请假，必须提前向班主任请假并得到批准。
第七条学生上课要认真听讲，不得打瞌睡、聊天、玩手机等影响教学秩序的行为。
第八条学生要按时完成作业和课外阅读任务，积极参加各类考试和活动。
第九条学生要遵守考试纪律，不得作弊，否则将被取消考试资格，且受到相应的处罚。
第十条学生要遵守学校的各项规定，爱护学校的财产，保持教室和学校环境的整洁。
第三章行为规定第十一条学生要相互尊重，不得进行欺负、辱骂、打架等恶劣行为。
第十二条学生要遵守学校的校规校纪，不得在校内擅自吸烟、饮酒、吸毒等违法行为。
第十三条学生要尊重老师、爱护同学，不得进行人身攻击、诽谤、造谣等损害他人名誉的行为。
第十四条学生要遵守交通规则，不得在校外乱扔垃圾、破坏公共环境等影响社会秩序的行为。
第十五条学生要妥善保管个人财物，不得贩卖、非法倒卖、赌博等违法行为。
第四章奖惩措施第十六条学生在良好行为表现和学习成绩良好的情况下，将获得表扬和奖励，以激励学生树立正确的行为观念。
第十七条学生如有违反规章制度的行为，将受到批评、警告、记过等处分，情节严重者可进行退学处理。
第十八条学生如有不正当行为，应及时向班主任或班委会举报，以维护初三毕业班的正常秩序。
第十九条学生如对规章制度有任何异议，可向班主任或班委会提出，学校将进行调查和处理。
中学毕业班管理工作规定(4篇)
中学毕业班管理工作规定第一章总则第一条这个规定是为了加强对中学毕业班的管理，提高毕业班学生的综合素质和能力，培养他们健康的心理和良好的行为习惯。
依据国家教育法律法规、教育行政部门有关规定和学校实际情况，制定本规定。
第二条毕业班是中学教育的重要阶段，是学生从中学校向社会过渡的关键时期。
因此，毕业班的学生要严格按照本规定的要求行事，遵守社会公德，树立良好的行为形象。
第三条中学毕业班的管理工作分为学术管理、生活管理、心理管理、行为管理和安全管理五个方面。
第二章学术管理第四条毕业班学生的学业水平是评价毕业班工作成效的重要指标。
学校要制定有效的教学计划，确保毕业班学生的学习任务顺利完成。
第五条毕业班学生的学习成绩要及时记录和分析，学校要向学生和家长及时反馈学习成绩，鼓励学生根据自身情况制定合适的学习计划，加强自主学习能力。
第六条学校要为毕业班学生提供必要的学习资源和辅导服务，积极开展学科竞赛、学习讲座等活动，提高学生学习的积极性和主动性。
第三章生活管理第七条学校要加强对毕业班学生生活的管理，确保他们良好的生活习惯和健康的生活方式。
第八条学校要组织毕业班学生参加有益的体育运动和文化活动，培养他们综合素质和团队合作精神。
第九条学校要加强对毕业班学生的日常行为教育，倡导文明礼貌、尊重他人、自觉遵守校纪校规。
第四章心理管理第十条中学毕业班学生面临着升学压力等各种心理问题，学校要加强心理健康教育，帮助他们正确应对心理困扰。
第十一条学校要建立健全的心理咨询服务体系，及时对毕业班学生进行心理辅导，帮助他们解决心理问题。
第十二条学校要加强对毕业班学生的心理疏导和情绪管理，指导学生健康、积极地面对学业和生活中的挑战。
第五章行为管理第十三条中学毕业班学生要遵守国家法律、法规和学校规章制度，树立正确的价值观和行为规范。
第十四条学校要加强对毕业班学生的行为纪律教育，严防欺凌、暴力等不良行为的发生，维护校园的安全稳定。
第十五条学校要加强对毕业班学生的社会实践教育，培养他们的社会责任感和公民意识。
小学毕业工作管理制度
第一章总则第一条为了规范小学毕业工作管理，提高工作效率，确保小学毕业工作顺利进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有小学毕业工作的组织、实施和监督。
第三条小学毕业工作应遵循公开、公平、公正的原则，确保毕业生权益。
第四条本制度由学校教务处负责解释和修订。
第二章组织机构与职责第五条学校成立小学毕业工作领导小组，负责小学毕业工作的全面规划、组织协调和监督检查。
第六条小学毕业工作领导小组下设办公室，负责日常工作的具体实施。
第七条小学毕业工作领导小组职责：（一）制定小学毕业工作计划，并组织实施；（二）协调各部门做好小学毕业各项准备工作；（三）监督毕业考试、成绩评定等工作的公正性；（四）处理小学毕业工作中的突发事件；（五）总结小学毕业工作经验，提出改进措施。
第八条小学毕业工作领导小组办公室职责：（一）制定小学毕业工作实施方案；（二）组织毕业考试，安排考试时间和地点；（三）审核毕业成绩，确保成绩的真实性和准确性；（四）办理毕业证书发放手续；（五）做好小学毕业工作的信息统计和上报工作。
第三章毕业生管理第九条毕业生管理应遵循以下原则：（一）尊重学生个性，关注学生全面发展；（二）公平、公正、公开地处理学生问题；（三）加强家校沟通，形成教育合力。
第十条毕业生管理职责：（一）班主任：负责班级学生的毕业管理工作，包括毕业考试、成绩评定、毕业证书发放等；（二）教务处：负责毕业考试的组织实施、成绩审核和证书发放等工作；（三）德育处：负责毕业生思想品德教育，加强家校沟通，协助班主任做好毕业管理工作。
第四章毕业考试与成绩评定第十一条毕业考试应遵循以下原则：（一）考试内容全面，覆盖所学课程；（二）考试形式多样化，适应学生实际；（三）考试时间合理，确保考试顺利进行。
第十二条毕业考试成绩评定应遵循以下原则：（一）客观公正，确保成绩的真实性；（二）科学合理，体现学生综合素质；（三）及时反馈，帮助学生改进学习方法。
第十三条毕业考试与成绩评定工作流程：（一）教务处制定考试方案，报学校批准；（二）班主任组织学生复习，做好考试准备；（三）教务处组织实施考试，确保考试顺利进行；（四）班主任收集学生试卷，交教务处阅卷；（五）教务处审核成绩，报学校批准；（六）班主任通知学生成绩，做好成绩反馈工作。
学校毕业班管理制度
第一章总则第一条为确保毕业班教育教学质量，全面提高学生的综合素质，根据国家教育政策和学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有毕业班学生、教师和工作人员。
第三条毕业班管理工作应遵循以下原则：1. 以学生为本，注重学生全面发展；2. 强化目标管理，提高教育教学质量；3. 完善规章制度，规范教育教学行为；4. 增强团队协作，形成教育合力。
第二章组织与管理第四条学校成立毕业班工作领导小组，负责毕业班工作的统筹规划、组织实施和监督检查。
第五条毕业班工作领导小组下设办公室，负责日常工作的协调、联络和执行。
第六条毕业班工作领导小组成员由学校领导班子、年级组长、班主任、任课教师、教学辅助人员等组成。
第七条毕业班工作领导小组职责：1. 制定毕业班工作计划，明确工作目标；2. 组织实施毕业班教育教学活动；3. 监督检查毕业班教育教学质量；4. 做好毕业班学生的思想教育工作；5. 协调解决毕业班工作中的重大问题。
第三章教学管理第八条毕业班教学工作应遵循以下要求：1. 严格执行课程计划，保证教学进度；2. 提高课堂教学质量，注重学生能力培养；3. 加强实验教学，提高学生实践操作能力；4. 开展课外辅导，帮助学生解决学习困难；5. 定期组织模拟考试，检验学生学习成果。
第九条教师应做到以下几点：1. 认真备课，提高教学水平；2. 严格考勤，确保课堂教学秩序；3. 关注学生个体差异，实施差异化教学；4. 积极参与教研活动，提高自身业务能力；5. 及时反馈教学信息，改进教学方法。
第十条学校定期组织教学质量检查，对毕业班教学情况进行评估，发现问题及时整改。
第四章学生管理第十一条毕业班学生应做到以下几点：1. 遵守学校规章制度，自觉维护校园秩序；2. 认真学习，努力提高自身综合素质；3. 积极参加课外活动，丰富校园文化生活；4. 做好个人卫生，保持宿舍整洁；5. 关注社会热点，关心国家大事。
第十二条班主任负责毕业班学生的日常管理工作，包括：1. 组织学生参加集体活动；2. 指导学生做好学习计划；3. 调解学生之间矛盾；4. 做好学生思想教育工作；5. 定期与家长沟通，了解学生情况。
毕业班管理制度
毕业班管理制度一、总则1. 为了加强毕业班的管理，维护毕业班的正常教学秩序，确保毕业生的学业、品德和身心健康得到全面发展，特制定本制度。
2. 本制度适用于我校所有毕业班学生。
3. 毕业班学生应遵守国家法律法规、学校规章制度，具有良好的道德品质、学习态度和行为习惯。
4. 毕业班学生应珍惜在校时光，努力学习，不断提高自身综合素质，为升学和就业奠定坚实基础。
二、学习管理1. 毕业班学生应按时参加学校组织的各项教育教学活动，不得迟到、早退、旷课。
2. 毕业班学生应自觉遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与讨论，按时完成作业。
3. 毕业班学生应自觉参加自习课，充分利用课余时间进行自主学习和复习。
4. 毕业班学生应按时参加模拟考试和学业水平测试，认真对待考试，严格遵守考试纪律。
5. 毕业班学生应积极参加学校组织的各类竞赛和课外活动，争取优异成绩。
三、行为管理1. 毕业班学生应遵守校规校纪，服从学校管理，尊重师长，团结同学。
2. 毕业班学生应自觉维护校园环境卫生，爱护公共设施，节约用水用电。
3. 毕业班学生应遵守作息时间，按时就寝，保持良好的生活习惯。
4. 毕业班学生应自觉抵制不良风气，不参与违法违纪活动。
5. 毕业班学生应积极参加体育锻炼和文体活动，增强身体素质，丰富课余生活。
四、奖励与处罚1. 对表现优秀的毕业班学生，学校将给予表彰和奖励。
2. 对违反校规校纪的毕业班学生，学校将视情节轻重给予相应的处罚。
3. 毕业班学生在校期间的表现将作为评定奖学金、优秀毕业生等荣誉称号的重要依据。
五、其他1. 毕业班学生应积极参加学校组织的升学和就业指导活动，认真规划自己的未来。
2. 毕业班学生应加强与家长、老师的沟通，主动反映自己的学习和生活情况。
3. 本制度由学校教务处负责解释和修订。
4. 本制度自发布之日起实施。
学校毕业班教学规管理制度
一、指导思想为了提高毕业班教学质量，确保学生顺利通过升学考试，我校特制定本规管理制度，以规范毕业班教学行为，加强教学管理，提高教学效果。
二、管理目标1. 提高毕业班教师的教学水平，优化教学方法，提高教学质量。
2. 加强毕业班学生的学习管理，确保学生全面发展。
3. 提高毕业班升学考试成绩，确保学生顺利升学。
三、管理措施1. 教师管理（1）毕业班教师应具备较高的教育教学水平和专业素养，热爱教育事业，关爱学生。
（2）教师需按照教学计划，认真备课、上课，不得随意更改教学内容和进度。
（3）教师应注重课堂教学效果，及时批改作业，关注学生学习情况，及时调整教学策略。
（4）教师应积极参加教研活动，提高自身教育教学水平。
2. 学生管理（1）毕业班学生应遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学，积极参加各项活动。
（2）学生应认真完成作业，按时复习，提高自主学习能力。
（3）学校应加强心理健康教育，关注学生心理健康，帮助学生调整心态，缓解学习压力。
（4）学校应加强家校沟通，共同关注学生成长，形成教育合力。
3. 教学管理（1）学校应制定科学合理的教学计划，确保教学内容全面、系统。
（2）学校应加强对教学过程的监控，确保教学质量。
（3）学校应开展教学研究，探索新的教学方法，提高教学效果。
（4）学校应定期开展教学质量评估，及时发现问题，改进教学。
四、考核与奖惩1. 教师考核（1）教学质量考核：以教学成绩、学生学习效果为依据，对教师教学质量进行评估。
（2）师德考核：以教师职业道德、教育教学行为为依据，对教师师德进行评估。
（3）奖惩措施：对教学质量高、师德表现好的教师给予表彰和奖励；对教学质量低、师德表现差的教师进行批评教育，情节严重的予以处罚。
2. 学生考核（1）学业成绩考核：以升学考试成绩为依据，对学生的学习成绩进行评估。
（2）综合素质考核：以学生在校表现、参加活动情况为依据，对学生的综合素质进行评估。
（3）奖惩措施：对学业成绩优秀、综合素质突出的学生给予表彰和奖励；对学业成绩较差、综合素质较差的学生进行谈话教育，帮助其改进。
中职学校毕业管理制度
第一章总则第一条为规范中职学校毕业管理工作，保障学生的合法权益，维护学校教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》和《中等职业学校设置标准》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有全日制中职学校学生。
第三条毕业管理工作的基本原则是：依法依规、公平公正、公开透明、服务学生。
第二章毕业资格认定第四条学生毕业应具备以下条件：1. 按时完成学籍注册手续，具有正式学籍；2. 遵守国家法律法规、学校规章制度和道德规范；3. 完成教育教学计划规定的全部课程，成绩合格；4. 通过毕业论文（设计）答辩；5. 通过学校组织的职业资格考试，取得相应职业资格证书；6. 按时缴纳学费、住宿费等相关费用。
第五条学生有下列情形之一的，学校不予毕业：1. 学籍未注册或学籍注册不符合规定的；2. 违反国家法律法规、学校规章制度和道德规范的；3. 未完成教育教学计划规定的全部课程或成绩不合格的；4. 未通过毕业论文（设计）答辩的；5. 未取得相应职业资格证书的；6. 拖欠学费、住宿费等相关费用的。
第三章毕业手续办理第六条学生毕业前，应按照学校规定办理以下手续：1. 提交毕业论文（设计）及相关材料；2. 参加毕业论文（设计）答辩；3. 完成职业资格考试；4. 缴清学费、住宿费等相关费用；5. 领取毕业证书。
第七条学生办理毕业手续时，应提交以下材料：1. 身份证明；2. 毕业论文（设计）及相关材料；3. 职业资格证书；4. 学费、住宿费缴费凭证；5. 学校规定的其他材料。
第八条学生毕业证书由学校按照国家规定格式统一制作，加盖学校公章。
第四章毕业证书管理第九条学生毕业证书是学生完成学业、取得中职学校毕业资格的凭证，具有法律效力。
第十条学生毕业证书遗失或损坏，应及时向学校申请补发。
申请补发毕业证书时，应提交以下材料：1. 身份证明；2. 毕业证书遗失或损坏的证明；3. 学校规定的其他材料。
第十一条学校对毕业证书实行统一管理，任何单位和个人不得伪造、变造、买卖或擅自涂改毕业证书。
高校毕业管理制度
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2024年学校毕业生管理制度模板
2024年学校毕业生管理制度模板一、前言随着教育事业的不断发展和社会对人才需求的变化，为了更好地规范学校毕业生的管理工作，提高毕业生的综合素质和就业竞争力，特制定本管理制度。
二、毕业生资格审查1、学业要求毕业生必须完成本专业教学计划规定的全部课程，且成绩合格。
包括必修课、选修课、实践教学环节等，无未通过的课程或补考未达标的情况。
2、学分要求达到所在专业规定的最低学分要求，确保所学课程涵盖了专业基础知识、核心课程和拓展课程。
3、综合素质评价具备良好的思想品德和行为规范，无严重违纪违规记录。
积极参加学校组织的各项活动，具有一定的团队合作精神和社会责任感。
三、毕业实习管理1、实习安排学校负责联系和安排实习单位，确保实习岗位与专业相关，为学生提供实践锻炼的机会。
学生也可以自行联系实习单位，但需经过学校审核批准。
2、实习指导学校为每位实习生配备指导教师，指导教师定期与学生沟通，了解实习进展情况，解答学生在实习中遇到的问题，对学生的实习表现进行评价。
3、实习考核实习结束后，学生需提交实习报告，包括实习内容、收获与体会等。
实习单位对学生的实习表现进行评价，学校结合实习单位评价和实习报告，对学生的实习成绩进行评定。
四、毕业论文（设计）管理1、选题学生在指导教师的指导下，结合专业特点和个人兴趣，确定毕业论文（设计）的选题。
选题应具有一定的创新性和实用性。
2、开题学生提交开题报告，阐述选题的背景、目的、意义、研究内容和方法等。
开题报告经指导教师审核通过后，学生方可正式开展毕业论文（设计）工作。
3、研究与撰写学生在规定的时间内，按照研究计划进行资料收集、数据分析和论文撰写。
指导教师定期对学生的研究进展进行检查和指导，确保论文质量。
4、论文答辩学生完成毕业论文（设计）后，参加论文答辩。
答辩委员会由专业教师组成，对学生的论文进行评审和提问，学生进行答辩。
根据答辩情况，评定论文成绩。
五、毕业教育1、就业指导学校开展就业指导课程和讲座，为毕业生提供就业政策解读、求职技巧培训、职业规划指导等服务，帮助毕业生树立正确的就业观念，提高就业竞争力。
中职学校毕业生管理制度
一、总则为加强中职学校毕业生管理，规范毕业生行为，提高毕业生综合素质，保障毕业生合法权益，促进毕业生顺利就业，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、毕业生管理职责1. 学校成立毕业生工作领导小组，负责全校毕业生管理工作，具体职责如下：（1）制定毕业生管理工作计划，并组织实施；（2）负责毕业生就业信息收集、发布和就业指导工作；（3）负责毕业生档案管理、转递工作；（4）负责毕业生就业跟踪调查和服务工作；（5）负责毕业生离校手续办理工作。
2. 学院（系）负责本学院（系）毕业生管理工作，具体职责如下：（1）协助学校制定毕业生管理工作计划，并组织实施；（2）负责本学院（系）毕业生就业信息收集、发布和就业指导工作；（3）负责本学院（系）毕业生档案管理、转递工作；（4）负责本学院（系）毕业生就业跟踪调查和服务工作；（5）负责本学院（系）毕业生离校手续办理工作。
3. 毕业生辅导员负责本班级毕业生管理工作，具体职责如下：（1）协助学院（系）做好毕业生就业信息收集、发布和就业指导工作；（2）负责本班级毕业生档案管理、转递工作；（3）负责本班级毕业生就业跟踪调查和服务工作；（4）负责本班级毕业生离校手续办理工作。
三、毕业生管理内容1. 毕业生就业指导（1）学校开展就业指导课程，提高毕业生就业竞争力；（2）邀请企业专家进行就业讲座，拓宽毕业生就业渠道；（3）开展校园招聘活动，为毕业生提供就业机会。
2. 毕业生档案管理（1）毕业生档案由学院（系）统一管理，包括学籍档案、就业档案等；（2）毕业生档案应完整、准确、规范，不得擅自涂改、伪造、销毁。
3. 毕业生离校手续办理（1）毕业生离校前，应完成毕业论文（设计）、答辩、成绩审核等工作；（2）毕业生离校前，应缴纳学费、住宿费等费用；（3）毕业生离校前，应办理离校手续，包括毕业证书、户口迁移、档案转递等。
4. 毕业生就业跟踪调查（1）学校定期对毕业生就业情况进行调查，了解毕业生就业状况；（2）学校对毕业生就业质量进行分析，为学校教育教学改革提供依据。
中学毕业班管理工作规定范文(三篇)
中学毕业班管理工作规定范文第一章总则第一条为加强中学毕业班的管理，确保学生顺利毕业，根据《中华人民共和国教育法》和有关教育法规，制定本管理规定。
第二条毕业班是中学学生学业发展的最后一年，是学生顺利完成学业并准备进入下一阶段的关键时期。
第三条毕业班管理工作是指对毕业班学生进行全方位、全过程、个性化的管理，包括学业管理、学习指导、心理辅导、升学就业指导等内容。
第四条毕业班管理工作的目标是培养毕业生健康、自信、有责任心、具备良好的学习能力和就业能力，为他们的未来发展奠定基础。
第二章学业管理第五条学业管理是毕业班管理工作的核心，学生的学习情况是学校管理和教师教育最关注的问题。
第六条学校应制定毕业班课程计划和学习计划，确保学生按时按量完成学业。
第七条学校应设立毕业班学习小组，由班主任负责组织学生学习小组的工作，包括学习讨论、学习计划制定和学习总结等。
第八条学校应提供充足的学习资源，如图书馆、电脑室等，帮助学生更好地完成学业。
第九条学校应安排定期考试，了解学生的学习情况，并及时对学生进行补救教学。
第十条学校应定期组织毕业年级家长会，与家长沟通学生的学习情况，共同解决学习中遇到的问题。
第三章学习指导第十一条学习指导是毕业班管理工作的重要内容，通过学习指导，帮助学生提高学习能力和学习方法。
第十二条学校应开设学习指导课程，教授学生学习方法和学习技巧，并帮助学生制定个性化的学习计划。
第十三条学校应组织学生参加学科竞赛和学术活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
第十四条学校应加强学生学习自主性的培养，鼓励学生自主选修课程和自主学习。
第十五条学校应定期评价学生的学习情况，及时发现问题，并通过学习指导予以解决。
第四章心理辅导第十六条心理辅导是毕业班管理工作的重要环节，通过心理辅导，帮助学生健康成长，解决学习和生活中遇到的问题。
第十七条学校应设立心理辅导室，配备专业心理辅导师，为学生提供心理咨询和心理辅导服务。
第十八条学校应开展心理健康教育活动，培养学生的心理素质和应对能力。
毕业班工作管理制度
毕业班工作管理制度中招成绩直接反映了一所学校的教学质量与水平，代表着一所学校的形象。
为使我校初中毕业班工作更加规范有序，科学高效，结合学校实际，制定本校初中毕业班管理制度。
一、总体目标1、中招排名进前20名，力争达到2013年的第13名。
2、提高优秀率，确保巩固率。
二、工作常规（一）明确职责1、分管领导职责：确立毕业班工作总体思想，明确学校毕业班目标任务；拟制毕业班工作意见，负责学校毕业班工作的视导和督察。
组织召开毕业班教师会、考试分析会、学生动员会等，及时向校长汇报相关情况。
协调解决毕业班教师工作和生活中的问题，调动其工作积极性。
2、班主任职责：负责班风学风建设（主要职责）。
负责协调班科教师间、师生间关系。
负责本班每次月考及成绩统计工作。
负责收取并上交毕业班相关各类费用。
负责收集班科任教师、学生意见，并及时向学校汇报。
3、科任教师职责：遵守学校作息时间，按时保质完成学校各种教育教学任务。
上课及补课按时清点人数，发现学生缺席等问题，及时向班主任分管领导报告，保证上课期间的安全。
服从安排，做好月考监考及阅卷工作。
收集学生意见，向班主任及学校反馈学生信息。
（二）毕业班教师的选拔与培养培养毕业班优秀教师团队：优选德才兼备，精力充沛，肯吃苦顾大局的优秀教师，在教学方面必须是经历七八年级教学且成绩优秀的教师，到九年级经过锻炼后成绩稳定，就让其一直任教毕业班，多给这部分教师出去学习的机会，让其钻研中招题型、学习复习方法，对成绩显著的给予适当补助，对于不适应毕业班的下七八年级，培养新人，创建一支稳定的毕业班教师团队。
（三）管理常规1、对毕业班工作管理实施全程监控，坚持过程与结果并重的原则，做到精、细、实管理。
2、新学期要开好毕业班全体教师会、学生座谈会。
对上届毕业班工作进行认真总结，公布今年中招成绩与排名，查找失误的原因，提出明年的计划与目标及工作思路，对在初中毕业班工作中成绩突出的班级和个人进行表彰（学期第二周）。
毕业班教育管理制度
毕业班教育管理制度一、引言教育管理制度是指一套组织、管理和运作教育活动的规定和程序。
毕业班教育管理制度是为了帮助管理毕业班的学生成长和发展而制定的一系列规章制度。
本文将从课程设置、考试管理、学业指导、综合评价、学生管理和家校合作等方面讨论毕业班教育管理制度的重要性和作用。
二、课程设置毕业班是学生迎接未来的关键阶段，课程设置应紧密结合学生需求和社会背景，既要确保学生的综合素质能力的提高，又要帮助他们找到自己的职业发展方向。
因此，课程设置应包括基础知识教学、职业规划指导和社会实践等内容。
三、考试管理考试是评价学生学习状况和能力水平的重要方式，但过度应试化的倾向对学生的身心健康和全面发展有不利影响。
为了培养学生的创新能力和实践能力，在毕业班教育管理制度中应注重减少考试次数和分数评定，更加关注学生的综合素质表现。
四、学业指导毕业班学生在面临选择的时候往往面临困惑和压力。
学校应提供专业的职业规划咨询和学业指导，帮助学生理清思路和做出正确的决策。
学业指导可以通过个别辅导、心理咨询和职业生涯讲座等方式实施。
五、综合评价综合评价是衡量学生全面发展的重要方法，它超越了单纯的考试分数，注重学生的综合素质和个性特长等因素。
毕业班教育管理制度应建立全面的综合评价体系，包括学习成绩、社会实践、体育艺术等方面的评价。
六、学生管理毕业班的学生管理是学校教育管理工作的重要组成部分。
学校应注重对毕业班学生的思想品德教育、心理健康教育和法制教育等方面的管理工作，以便更好地引导和帮助学生健康成长。
七、班级文化建设班级文化是毕业班教育管理制度中不可忽视的一部分。
积极的班级文化有助于增强学生的凝聚力和主人翁意识，提高学习积极性和成绩。
教育管理者应鼓励学生积极参与班级活动和组织，培养他们的团队合作精神和领导能力。
八、家校合作家庭和学校是影响学生成长的两个重要力量，加强家校合作对于提高教育管理水平和学生综合素质具有重要意义。
学校应积极与家长沟通，共同制定教育目标和管理措施，共同关心和指导学生的成长。
毕业班教学管理措施
毕业班教学管理措施
对于毕业班的教学管理，需要采取一些措施来保证教学的顺利进行和
学生的全面发展。
下面是一些常见的管理措施：
1.教学计划和课程设置：制定明晰的教学计划，包括教学目标、教学
内容和教学进度。
同时，根据毕业班学生的需求和特点，合理设置课程，确保学生能够系统全面地掌握所学知识。
2.师资队伍建设：根据毕业班的学科特点，配备经验丰富、教学水平
高的专业教师。
定期进行教师培训和专业交流，提高教师的教学能力。
3.班级管理：建立毕业班的班委会或班级辅导员，负责班级的日常管
理和学生的学业、心理辅导等工作。
加强班级纪律建设，培养学生的
自律意识和团队合作能力。
4.学业指导：为毕业班学生制定个性化学业计划，帮助他们解决学习
中的问题和困惑。
提供学习资源和辅导，促进学生的自主学习和探究
能力的发展。
5.考试评价：建立科学合理的考试评价制度，对学生的学业水平进行
准确评估。
通过考试成绩和综合素质评价，及时发现学生的问题并采
取针对性的改进措施。
6.家校合作：与家长保持密切联系，及时沟通毕业班学生的学习情况
和问题。
定期组织家长会和家访活动，共同关注学生的全面发展。
7.安全保障：加强对毕业班学生的安全教育和管理，确保校园的安全
环境。
制定应急预案，应对突发事件，保障学生的安全和身心健康。
以上是针对毕业班的教学管理措施，通过这些措施的实施，可以提升教学质量，促进学生的学业成绩和全面发展。
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西兴初中毕业班工作管理制度为切实加强我校毕业班教育教学工作，提高中考成绩，确保中考再上新台阶，特制定初中毕业班工作意见，请认真贯彻执行。
一、工作目标
1、教育教学质量进一步提高，初中毕业生德、智、体、美等全面发展，初中三年毕业率达到98%以上。
2、中考各学科平均分、及格率、优秀率进入全区同类学校前十位。
3、加强宣传，积极引导，进一步提高中职入学比例，并积极做好引导未升学初中毕业生报考职业中学。
4、深入细致做好心理疏导、人身安全保障和平静对待中考的细致教育工作，确保初中毕业班教学秩序井然，确保学生平安开心毕业，确保校园和谐安宁。
二、主要工作措施
（一）、全面加强对毕业班工作的领导。
成立以校长为组长的中考工作领导组，根据初中毕业班工作的新要求，抓紧制定工作目标和措施，逐班、逐科、逐人分解工作任务，细化工作目标，强化工作措施，实行领导班子成员包学科、包班级，班主任、授课教师包学科、包学生的“包保责任制”，中考质量末位追究制和中考绩效考核制。
（二）、建立健全毕业班工作激励机制。
各校应以开展初中毕业生三年毕业率、中考各学科及格率、优秀率和平均分评价工作为抓手，以完善绩效考评为契机，激励广大教师努力工作，提高教育质量，向高中阶段学校和社会输送更多的合格新生和人才。
1、进一步完善各种考核制度、奖励制度，制定初中毕业班中考质量奖惩方案，各校奖惩方案报中心校备案。
2、毕业班教师在评优晋级、年度考核中，同等条件下优先。
3、中考质量在全县同类学校中处于中等以下水平的学校校长（副校长）不得评优评先，连续两年通报批评并上报区局，连续三年引咎辞职。
4、中考质量纳入学校领导班子绩效考核体系，并适当加大中考成绩权重。
（三）、强化质量意识和教学管理。
各校要树立质量意识，把教学质量摆在重中之重的位置上，坚定不移地抓好教学质量，切实抓好五项常规，切实执行周查月考章节全员过关制度。
要面向全体学生，全面提高教学质量，使每一位学生都能够接受完整的九年义务教育，切实掌握基本知识和基本技能并达到毕业的基本要求。
（四）、加强德育、心理健康教育和行为习惯养成教育。
要使毕业班教学工作顺利地开展，必须下大力气抓好学生的德育和心理健康教育，尤其要加强对学习有困难学生的教育。
加强对学生进行前途、理想、道德、法制等方面的教育，引导学生正确对待考试与升学的问题。
采取举办专题讲座、心理咨询等形式，加强对毕业生进行心理健康教育，使学生能以良好的心态对待考试和升学。
强化“日清周结月评比”，引导学生养成良好的生活学习习惯，为质量提升提供习惯支持。
(五) 、抓好“控辍保学”工作。
各校务必正确认识做好学额巩固工作的极端重要性，切实采取有效措施“控辍保学”，严禁剥夺学生中考的权利，确保学生全面接受完整的九年义务教育。
同时加强宣传引导，转变观念，引导学生正确选择普通高中和中职学校就读，让更多的学生升入高中阶段学习。
（六）、全力做好中考备考工作。
1、总结经验，深入分析，制定中考备考工作计划。
各校要认真总结近年来初中毕业班工作经验，找出本届毕业生的优点，分析存在问题，在此基础上结合本校实际，修订完善2012年初中毕业班工作计划。
2、分类指导，整体提高，实现中考成绩再上新台阶。
各校要在面向全体学生的基础上，采取分类指导措施，加强对尖子生的培养。
让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，面向全体学生，整体提高教学质量，确保普及提高两不误。
3、加强毕业班的教学管理，切实抓好复习课的质量。
各校要督促毕业班教师认真制定好有用、实在的工作计划，提前谋划以教研组为单位、全员分担章节集体备课制度，组织力量编写具有针对性、实用性的优质、高效分学科系列训练习题集。
分阶段落实教学与三轮复习的具体工作目标。
⑴、加强对毕业班教师的常规检查力度，确保以常规促质量；
⑵、实行月考制，离中考最近一月要实行周考制（中考模拟考试），每次由教务处负责组织专人自主统一命题，命题要把握住中考方向，切合学校实际认真组织和分析成绩；切实加强考后订正，得满分的覆盖率和后20%学生每次考试的进步率，同时要分析每个学生每次考试成绩变化的原因，帮助每个学生每次考试都有进步。
⑶、加强课堂教学管理，教导处及领导小组成员要不定期深入毕业班听课，检查教师教学目标的完成情况，结果将作为教师的考核、评优的依据。
⑷、要求全体老师要齐心协力、形成共识，打好整体战，关注课堂45分钟，各教研组要发挥团队精神，强化集体备课，精选练习，精讲精练，提高课堂的教学质量和学生的学习效率，每月召开一次毕业班工作交流会，对于发现的问题，及时补救，并将记录整理成书面材料。
⑸、实行师生谈心制。
毕业班教师采用个别谈心、小组、集体交流等方式，多关爱学生、了解学生的学习、生活情况和思想动态，确保教师人人有激情，学生个个在状态。
⑹、毕业班教室要悬挂中考倒计时警示牌，营造积极迎考的氛围。
4、组织教师参加市、区教育局组织举办的中考学科研讨活动。
各校要继续组织教师学习“新课标”和“中考纲要”，分析最近几年的中
考试题，研究省、市、县有关中考命题工作总结和考试质量分析的文章，增强教学的科学性和针对性。
5、做好中考复习资料的选用工作。
各校要认真筛选复习资料，教师收集的资料宜广，学生使用的资料忌滥，要通过做好复习计划的制定以及练习的选用、试题的精选等工作，切实减轻学生过重学业负担。
6、加强校际交流，实现资源共享，提高备考工作水平。
各校要注意收集中考信息，加强交流，共同研究中考中可能遇到的问题，随时调整复习计划。
7、切实做好初中毕业生的综合素质评定工作。
8、认真组织好中考体育考试和理化生实验操作，全面提高学生体质和考试合格率，全面提高每名学生的优秀率。
（七）、全面加强学校安全工作，确保学校安全万无一失。
各校要以创建“平安校园”、“和谐校园”和校安工程为主线，以“安全、质量、卫生、秩序”为主题，强化全校师生的安全意识、责任意识，健全学校各项管理制度，加大学校安全管理力度，落实防火、防盗、防疫、防事故等安全措施，严防各类安全事故和违法犯罪案件的发生。
要进一步加强学校综治工作，加大未成年人的保护力度，主动请求政府相关职能部门全面整治学校周边网吧和游戏室，为学生健康成长创造良好的社会环境，为学校毕业班工作的顺利开展提供坚实的保障，确保圆满完成毕业班的各项工作。
二〇一二年二月十日。