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教师暑假继续教育学习心得体会【三篇】

教师暑假继续教育学习心得体会【三篇】

教师暑假继续教育学习心得体会【三篇】当今世界科学技术突飞猛进,知识更新换代异常迅速。

作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识,认真钻研业务,持续提升自身素质,只有这样,讲起课来才能深入浅出,得心应手;才能使学生产生敬重感,自觉自愿地接受教育和指导。

通过这次参加海西教育网的教师专题培训,我受益匪浅,不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会,从而在教学中也取得了一定成效。

现把研究的心得总结如下:一、通过研究,使我重新认识了自己的责任,树立了科学的教育观。

教师不仅是知识的传播者,他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。

由此可见,教师的职业特征具有将来性,XXX说:“百年树人。

”我国将来能否在世界上占有一席之地,就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。

因此,我们要认清我们肩负的历史使命,树立崇高的职业信念,为祖国的将来打下良好的基石。

为此,我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。

对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待,不能用成绩把他们分为三六九等,也不能因为好恶而疏远或亲近谁,我们应给予他们同等的发挥创造的机会,让他们在我们创造的气氛中健康成长。

二、通过对《教学的生成性》的研究,使我进一步了解了现代教育思想和理论,理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于教学的全过程,同时,也让我认识到当前教育需要更新了两个重要的观念:第1、要更新自己的教育教学理念,这个过程也是一个自我觉察和自我完善的过程。

第二,认识自我的角色定位,改变传统的教育方式,做勤于研究,乐于教学的教师。

在今后的教学实施过程中,相信通过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。

这是以前传统教学所无法比拟的。

三、通过对《教学干系》的研究,让我愈加准确的认识到自身的力量和价值,同时也给我的职业品德方面上了出色一课,使我再一次重温“高尚师德”的形象,并以此为自身的寻求。

众所周知,师德是教师最重要的素质,是教师的魂魄。

不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。

2023年暑假继续教育培训心得体会8篇

2023年暑假继续教育培训心得体会8篇

2023年暑假继续教育培训心得体会8篇2023年暑假继续教育培训心得体会篇1教师的成长离不开学习,而班主任的成长,更离不开学习。

8月21日,我有幸参加了暑期班主任培训。

虽然只有短短的三天时间,但我的内心却充盈着沉甸甸的收获。

这次培训,有来自我们身边的优秀班主任的经验分享,也有来自外省的两位教育专家的精彩讲座,更有幸聆听了方华局长给我们作的富有哲理的精彩讲座一一《好的班集体,一定不是“管”出来的》。

他们从班主任工作理念到方法和策略,从学生心理健康教育到法律法规和校园安全,从班级管理到校外互助小组和家校合作,从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任。

这次学习,深深触动我的是在班级中,看似简单、不起眼的小事,也能折射出深奥的教育思想。

作为班主任,我们要认真的对待每一件事情,并且及时进行反思、总结,才能不断进步。

我们要关注每一个孩子的成长,不让一个孩子落在角落里。

作为班主任,要热爱学生。

爱是教育的基础,没有爱就没有教育。

热爱学生就是要尊重学生,爱护学生,信任学生。

只有尊重、爱护、信任学生,才能建立一种平等、和谐的师生关系,教育才能富有成效,才能培养出人格健全的学生。

就如教育专家郑英老师所描述的:教育,是向美而生的事业。

最美的教育在于师生同在辽阔的沃野里自由地成长,相互倾慕,彼此成全,这样的画面盈满动感、浪漫和温情,这才是教育视界的大美。

作为班主任,要重视家校合作。

学校教育离不开家长的配合和支持,良好的学校教育是建立在良好的家庭教育的基础上的,教师不仅要与学生建立良好的关系,而且需要与家长建立和谐健康的人际关系。

教师应与学生家长密切配合,时常交流,促进家长更主动地参与教育,共同给学生营造出一个宽松、和谐的学习氛围。

让学生的身心健康成长。

最后,用吴敏老师所分享的一段话共勉:教育是一条长河,在孩子的成长过程中,老师和家长都有着不可或缺的责任。

作为班主任,我愿做家长的摆渡人:用专业的知识,正确的方法,切身的努力,去告诉家长,如何更好地陪伴孩子成长,去引导更多家庭教育走上正确的方向。

暑期继续教育学习总结范文6篇

暑期继续教育学习总结范文6篇

暑期继续教育学习总结范文6篇第1篇示例:暑期继续教育学习总结随着社会的发展和竞争的加剧,现代人对于学历和知识的追求越来越迫切。

暑期继续教育成为了现代人提升自我和适应社会需求的重要途径。

今年暑假,我也参加了一些继续教育的课程和活动,通过学习和实践,我收获颇丰,让我来总结一下这个暑期的学习经历。

一、学习内容在暑期继续教育期间,我参加了多门课程,涵盖了各种领域的知识和技能。

我参加了一门关于新媒体营销的课程,通过学习了解了近年来新媒体营销的发展趋势和方法技巧。

我还学习了一门关于心理健康的课程,了解到了一些缓解压力和疾病预防的方法和技巧。

我还参加了一些实践性的课程,比如摄影、手工等,锻炼了自己的动手能力和创造力。

二、收获和体会通过这个暑期的继续教育学习,我收获了很多。

首先是知识储备的增加,通过系统的学习和实践,我对于一些领域的知识有了更深入的了解和掌握。

在新媒体营销课程中,我学习到了很多实用的营销技巧,对于未来的职业规划有着很大的帮助。

其次是技能的提升,通过课程的学习和实践,我的一些实用技能得到了提升,特别是一些手工和摄影技能,我在课程结束后也能够运用到日常生活和工作中,增强了我的实用能力。

我还收获了一些人文关怀和人生体会。

在心理健康课程中,我了解到了一些情绪管理和心理调适的方法,对于自我成长和人际关系处理都有了一些新的认识和方法。

在交流和合作中,我也结识了一些志同道合的朋友,通过互相学习和交流,我收获了很多宝贵的友谊和感悟。

三、对未来的规划通过这次暑期继续教育学习,我对于未来的规划也有了一些新的思考。

我意识到终身学习和不断进修的重要性,知识和技能的更新迭代速度越来越快,只有不断学习,才能跟上社会的发展。

我在未来的职场规划中会更加注重实用技能和创新能力的培养,只有不断学习不断实践,才能保持竞争力。

我也希望将学习和实践结合起来,将所学所得应用于实际工作和生活中,实现个人的价值和社会的发展。

这个暑假的继续教育学习给了我很大的收获和启发,让我对自己和未来有了更清晰的认识和规划。

暑期继续教育培训心得3篇

暑期继续教育培训心得3篇

暑期继续教育培训心得3篇我国继续教育事业的不断发展,为提升国民素质和国家的核心竞争力发挥了越来越重要的作用。

下面是店铺为大家准备的暑期继续教育培训心得,希望大家喜欢!暑期继续教育培训心得范文1暑期教师继续教育学习心得体会本次的继续教育培训专家团讲师从“校本研修、师德修养、班主任工作、专业素养”等不同层面进行了深入,全面的解析;通过本次继续教育的培训学习,我收获了很多,几位讲师的讲座都从自己的教育工作实践出发;给了我很多启发和感概;引发了我对自己教育教学工作的全面反思,激起了我追赶名师的迫切期望。

在石泉职业中学宽大的会场里陈文娇老师用她那因为工作一度失语而变得沙哑的嗓音为我们讲述了“用心点亮师德的明灯,用爱照耀教育的征尘”; 程老师把她和学生之间的教育故事真真切切的将给我们听,“无论好孩子还是问题学生,我们都要用宽容之心、博爱之心来对待,为好孩子付出教育的责任,为问题孩子付出教育的爱心”;“努力做到要让学生可以不爱我这个学科,却无法不爱我这个老师”,说得多好啊,程老师为我们指明了加强师德修养的方向和坐标,我们平常总把关爱学生挂在嘴上,却不知在工作中我们有意无意之中已经伤害了学生稚嫩而脆弱的内心世界。

职业技术学院讲师胡登安老师的讲座运用他娴熟的心理学知识和技巧,结合当今社会生活的方方面为培训学员深入浅出的解析了当前广大教师群体存在的广泛的、突出的心理问题;引发了台下一阵阵热烈的掌声;在台下听讲的我们有会心的微笑、有压力释放的开怀大笑,也有豁然开朗的释然;听了胡老师的讲座我也明白了为什么会产生很大的心理压力;自己该如何调节释放自己的压力,调整自己的心态和情绪状态;让自己健康的生活,开心的工作,这一场针对教师的心理学讲座真是一场及时雨啊。

旬阳一中姜艳老师“牵牛花班的成长故事”更是深深吸引了每一个听讲的学员老师,姜老师为我们展示了一个高素质的初中班主任工作的班务管理设想及实施;通过一个又一个问题学生转化的成功案例,姜艳老师诠释了“园丁”这个称号的真正内涵,那就是“春风化雨,润物无声”;当然,她最吸引我们的是班级文化建设,通过在班内营造一种健康活泼、蓬勃向上氛围,有利于形成良好的班风、学风。

暑期继续教育学习总结范文7篇

暑期继续教育学习总结范文7篇

暑期继续教育学习总结范文7篇篇1在这个充满激情与挑战的暑期,我选择了继续教育学习,以充实自己,提升个人素养。

经过两个月的深入学习和实践,我收获颇丰,不仅丰富了知识,还增长了见识。

以下是我对这个暑期学习的总结。

一、学习背景与目标在暑期开始之前,我充分了解了继续教育的学习资源和学习内容。

结合自己的兴趣和职业规划,我设定了明确的学习目标。

一方面,我希望通过学习提升自己的专业素养,为未来的工作打下坚实的基础;另一方面,我也希望拓展自己的知识面,培养多方面的兴趣爱好。

二、学习内容与方法在暑期学习期间,我选择了多门课程进行深入学习。

其中包括专业知识的学习,如数据分析、编程等,以及一些兴趣爱好的培养,如绘画、音乐等。

在学习方法上,我采用了多种方式相结合的方式。

一方面,我通过线上课程和视频教程进行自主学习;另一方面,我也积极参与线下交流和学习活动,与同行们共同探讨学习心得。

三、学习成果与收获通过两个月的努力学习,我取得了丰硕的学习成果。

在专业知识方面,我不仅掌握了新的理论知识和技能,还能够将所学知识运用到实际工作中去。

例如,在数据分析课程中,我学会了如何运用统计软件进行数据处理和分析,为未来的工作提供了有力的工具。

在兴趣爱好方面,我也取得了不小的进步。

通过绘画和音乐的学习,我不仅提升了审美能力和创造力,还丰富了自己的业余生活。

四、反思与总结回顾这个暑期的继续教育学习,我深感收获颇丰。

不仅在专业知识方面得到了提升,还在兴趣爱好方面取得了不小的进步。

然而,我也意识到自己在某些方面还存在不足和需要改进的地方。

例如,在学习过程中,有时会因为缺乏自律而导致学习效果不佳;在兴趣爱好方面,还需要进一步加强实践和锻炼。

针对这些问题和不足,我提出了以下建议和展望:首先,我要继续保持学习的热情和动力,合理安排学习时间,提高学习效率;其次,我要加强实践和锻炼,将所学知识运用到实际生活中去;最后,我也要继续探索新的学习资源和方式,不断拓展自己的知识面和视野。

暑期继续教育心得感悟(精选13篇)

暑期继续教育心得感悟(精选13篇)

暑期继续教育心得感悟(精选13篇)通过写心得体会可以加深对所学知识的理解和巩固,提高学习成绩。

下面是一些学生和职场新人的心得体会,他们在学习和工作中遇到的问题和经验可能与我们有共鸣。

暑期继续教育心得20__年8月9—11日,我有幸参加了在汝州市教师进修学校举行的中学语文继续教育培训。

在短短的三天里,我们聆听了多位专家教师的讲座,学习了先进的教学经验,深刻地认识到在当今教育形势下该如何做一个优秀的教师,收获颇丰,受益匪浅。

下面我就谈谈自己的几点感受。

一、先学后教,当堂训练”通过对“先学后教、当堂训练”教学模式的学习,我。

对它有了一个初步的了解。

“先学后教,当堂训练”是一种教学模式,一种教学方法。

它包括三个主要环节:一是辅助环节,它包括板书课题,出示目标,自学指导,时间是1分钟左右。

二是“先学”即学生看书、(读书)检测,15分钟左右;三是“后教”即学生更正、学生讨论,最后教师点拨,10分钟左右;四是“当堂训练”即当堂完成作业,20分钟左右。

“先学”,就是让学生自主学习,老师简单的三言两语导入新课后,出示本节课的学习目标,提出自学的要求,让学生自学。

各门学科都是如此。

“后教”不仅是老师教,而是先让学生“兵教兵”,同学之间的合作探究,师生之间的共同探究,是一种互动式的学习。

通过当堂训练解决了课堂作业的问题,学生没有家庭作业,课业负担也明显减轻了,真正符合“高效课堂”的要求。

二、“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。

为了使“先学后教,当堂训练”最终能够扎扎实实的。

推行,永威学校采用了“四清”管理措施加以保证。

“而“四清”的方式主要有三种:自查、互查、抽查。

每堂课所有的提问、检测以及当堂训练都属于“堂堂清”范畴,当堂理解、记忆知识。

“日日清”和“周周清”,一是学生自查;二是同桌、小组或班级互查;三是学校抽查或复查,要求学生必须人人满分,个个过关。

“周周清”考查的内容以本周学习的课本内容为主,也穿插以前的知识,这样既保证了学生对知识的巩固,也解决了学生应用能力的培养。

暑期继续教育心得体会(多篇)

暑期继续教育心得体会(多篇)

暑期继续教育心得体会(多篇)篇:暑期继续教育暑期继续教育心得体会暑期继续教育心得体会心得体会暑期继续教育心得体会心得体会继续教育暑期在暑期继续教育期间,我有幸凝听了陈国安教授的传统文化与现代教育的碰撞的专题讲座,安子教授的讲座通俗易懂,深入浅出,却又不失专业水准引领的风范,让我受益很多。

文化与教育骨肉相连,一个国家要实现教育的现代化必定离不开其民族文化传统。

由于中国传统文化的复杂性和多面性,传统文化对现代教育进程产生着不同层面的影响。

优秀传统文化凝聚着中华民族发奋图强的精神寻求和历久弥新的精神财富,是发展社会主义先进文化的深厚基础,是建设中华民族共有精神家园的重要支持。

近年来,国家倡议传统文化的回归,传统文化进校园、建立中小学传统文化教育基地等一系列提案和呼吁,使传统文化这块美丽的奇葩,从远古复苏,兴起一股学习传统文化的***。

传统文化在现代教育中起着不可忽视的作用。

加强素质教育、提升学生综合竞争力,增加在校学生的传统文化方面教育的内容,使传统文化走进校园。

对在校学生进行传统文化教育,将更好地传承中华历史的文明,通过儒家思想的教育,进步学生的道德标准、提升学生的素质教育水平,提升思想内涵,从而推动社会主义文化建设,为社会主义精神文明服务。

但是,传统文化在与现代教育相融会时,由于二者本身的差异,也出现了一些碰撞,因此要更好地使传统文化融会于现代教育,并为之服务,就需要找到传统文化与现代教育的契合点所在。

一、应当宏扬传统文化的良好美德,加强素质教育。

中华民族传统文化价值的精华集中得表现在中华民族五千年历史中孕育的优秀传统美德当中,它们是民族精神的核心,应当是我们最宝贵的教育资源。

素质教育的根本宗旨在于寻求人的全面***发展,因此要将素质教育与优秀的传统文化很好地结合起来。

二、应当吸取传统文化精华,丰富校园文化建设。

校园文化建设要根据学校的中心工作,因地制宜地利用本身上风,整体设计活动内容和情势,凸显和宏扬中华民族精神。

2023继续教育个人心得体会(7篇)

2023继续教育个人心得体会(7篇)

2023继续教育个人心得体会(7篇)2023继续教育个人心得体会篇1为期一周的培训,是一次难得的充电机会,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。

活动中主要安排有骨干教师示范课、青年教师汇报课、中小学班主任工作论坛及校长论坛、教育技术电子白板使用培训。

教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习,这是教师自身的需求,也是社会发展的要求。

通过培训学习,使我拓宽了学习的视野,更新了教育观念。

下面谈谈我对本次学习的心得。

在前三天的培训中,先后有幸听到三位优秀骨干教师上的三节精彩的示范课和三位优秀班主任论坛深受启发,更有幸聆听了庆阳市团结小学优秀班主任张秀英以“用心做教育、做真教育”为题的讲座。

讲座中张老师结合十几年的班主任工作及小学数学教学生涯,深入浅出的讲解、风趣幽默的事例,让我如临其境。

讲座中提出的一些指导策略和管理班级方法更是让我受益匪浅。

使我深深地感到教学是一门学问,它不是一朝一夕就能学会,就能融会贯通的,而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的。

而如何成为一名好老师,然后变成一名名师,就是我目前所面临的问题。

从这次的培训中,我学到了一些前辈们的先进经验,明白了一些道理,使我明白教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作又很大的意义。

张老师的讲座,让我感到自己还停留在经验型教师的层面上,让我看到自己虽然有执着的工作信念,但教学的反思是及其不够的,美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式:成长=经验反思。

如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那么、即使是有“20年的教学经验,也许只是一年工作的20次重复;这样他永远只能停留在一个新手型教师的水准上。

充分说明了总结自己的教育,思考自己的教育行为之重要。

董校长的讲话更让我获益颇多,他结合自己的读书经历,以问题为导引,注重现场互动,风趣幽默而不失主题庄重,热情洋溢而又能丝丝入扣,让广大老师如沐春风、如临胜境。

他倡导老师要与书为友,与经典为友,让读书成为习惯,让学习成为一种“幸福的生活方式”。

暑期继续教育学习心得体会

暑期继续教育学习心得体会

暑期继续教育学习心得体会暑期继续教育学习心得体会暑期继续教育学习心得体会1本学期我有幸参加了宝安区小学数学教师暑期培训班。

虽然只有短短的两天时间,但在这短暂的时间里让我过的很充实!聆听专家的讲座,观摩了优秀教师的演讲,及几位教师见缝插针的精彩评课,使自己对新课标小学数学教育的意义、课堂教学的艺术、国内外改革的动态等方面都受益匪浅,下面谈谈自己收获最大的几点。

一、理解小学数学教育的意义北京师范大学的陶中文教授说:“数学是打开机会大门的钥匙!”每一个人从出生到老去都会面临无数次的机会,一直认为有好的机会你抓住了是你的运气好。

其实,数学是现代人生活、劳动和学习必不可少的工具;数学是人类思维的一种模式,是科学、技术的基础;数学是人类文化的重要组成部分。

聆听了陶教授的讲座,让我明白了小学数学的教育对人的一生起着重大的作用。

二、课堂教学艺术有幸聆听了几位教师的精彩演讲,其中印象最深刻的是来自石岩小学的张永华老师的北师大版二年级下册《认识角》。

作为一名男教师能把低年级的课上的有声有色,让我不得不佩服他那种严谨的工作作风、求真务实的科学研究态度,以及在场的每位老师都能感染他的亲和力。

而他课堂教学中那种闪烁着智慧光芒的个性化教学更显示出优秀教师的风范。

深圳市教研室的李一鸣老师说:“关注学生生成性的问题是课堂教学的核心。

”。

张老师在这一点做得非常好,他把更多的空间留给学生去交流、探索、总结。

同时,也让我看到了弘雅小学优秀的学生。

课堂教学永远是一门遗憾的艺术,虽然他的课也有遗憾处,但丝毫不能掩饰他民主课堂、智慧课堂的光芒。

三、对国内外数学改革的动态有了新的认识陶中文教授介绍加拿大及香港数学改革的动态,了解到国外的优秀学生优于中国的优秀学生,而国际竞争取决于高端人才的竞争。

因此目前中国提倡“大众化教育”,而对“精英教育”进行抑制,这也是不妥的。

我想:教育有其内在的规律。

学生学习数学的水平是有差异的,我们为什么要搞“齐步走”、“一刀切”呢?有的学生数学思维水平较高,仅仅学习书本知识已经不够,为什么不让他们选择有挑战性的问题进行探讨呢?当然,不是所有的学生都得学习“奥数”,只是少数在数学思维方面有天赋的学生可以学习。

暑期继续教育培训心得体会7篇

暑期继续教育培训心得体会7篇

暑期继续教育培训心得体会7篇(实用版)编制人:__审核人:__审批人:__编制单位:__编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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继续教育心得体会(15篇)

继续教育心得体会(15篇)

继续教育心得体会(15篇)继续教育心得体会1通过本期的网络继续教育,我学习了如何在英语课堂中创设情景,提高英语课堂的效率。

情景教学就是通过设计出一些真实性和准真实性的具体场合的景象和情形,为语言提供充足的实例,并火化所教语言知识。

这种情景的生动性和形象性,有助于学生把知识融于生动的情景中,提高学生的学习兴趣,改变以往英语语法教学枯燥无味的局面。

创设的情景越活泼、生动、准确,学生就越能理解所传递的信息,触景生情,激活思维,激发表达思想的欲望。

通过学习以及在平时的课堂实践中,我归纳出以下几种情景教学的方式:1.通过提问导入情景提问法是一种最常见的激活背景知识的方法,它也是英语课堂教学的重要组成部分,是教师传授知识、训练技能、进行双边活动的主要形式,通过提问导入情景,能激活学生学习新内容所必需的已有经验,引导学生积极思维,激发学生学习的兴趣和探究的欲望。

2.运用图片展示情景图片是直观教学的辅助材料。

通过使用生动、形象的图片有助于学生把知识的应用融于生动的情景之中,改变传统教学枯燥无味的局面。

学生可以用眼睛看,用耳朵听,用嘴说,即用自己的身体去实现学习,从而让他们的'主体意识、能动性和创造性得到发展。

3.运用单元话题设置情景课堂教学中,特别是语法教学中,教师不要直奔主题,急于求成,而应要注意激活(activate)学生的元认知(meta-knowledge),通过日常对话,谈论学生最感兴趣的话题,将学生的原有知识活跃出来,使其具有粘合新知识、构成新认知结构的活力。

话题必须从学生生活实际或感兴趣的话题出发,教师循循引导,积极鼓励,多加表扬,拉近师生距离,形成一种浓浓的学习英语的氛围。

如果教师可以设计一个话题,让学生运用所学语法技能,或对课文中某一情景要求学生加以描述。

这时候,新学的语法技能融合到众多已学到的语法能力中去并成为其要素之一。

如此循环往复,使语法知识、技能和能力螺旋上升,达到自动化的境地。

暑期继续教育心得体会最新10篇

暑期继续教育心得体会最新10篇

暑期继续教育心得体会最新10篇继续教育心得体会篇一在和别人争辩的时候,我们往往要证明自己是对的。

当老师在批评教育学生的时候,我们也往往证明自己说的才是对的,自己的才是正确的。

可是,我们真的完全正确吗?比如我们巴不得学生考试成绩如何如何好,如何如何听话,如何如何地完全服从于我们……我们通常要把自己的意志强加给学生,有时候我也会把我自己的意志强加给我周围的人,看来这也是职业病的影响。

一旦学生不顺从不服从有反抗的情况,我们总是会大声高气地呵斥,以抬高自己的音量来压倒学生以至于他们无法反驳。

又或者是用鞭子敲打,这也是所谓的暴力解决问题。

我们呵斥了鞭策了发了火费了神,他是不是真的就懂事了就听话了呢?不会,他们还会重犯再犯一直犯。

因为这种暴力压制无法让他内心里服从。

对于那些没有血皮的学生,脸皮就更是厚得无以复加。

任你鞭打诟骂他都油盐不进,就好像他从来不觉得脸面这个东西很重要。

应该说教育学生最好的办法就是要去感化他的内心,触及他内心最柔软的地方击中他的痛处,才会最有成效。

可是有这种觉悟的学生在中学阶段毕竟少数。

你费劲心思去说一节课教育一节课,最后却只感动了自己,有太多的语言我把自己感动了也感动不了学生。

即使感动了也就仅仅是那一两天。

但是,作为老师却需要有这种宽广的胸怀,去包容每一个学生的错误去善待每一位学生。

真是“学生虐我千百遍,我待学生如初恋。

”在学生面前,我也流过眼泪,好像每一位新老师踏上岗位都要被“欺负”然后又要被“感动。

”学生的心地其实是很善良的,只不过他们的年龄他们的心智让他们又不得不犯错不得不来跟你对着干。

可能也是我巴不得他们优秀的心里在作祟,让我太往心里去太放在心上,所以我付出了最真挚的情感。

这样好,这样又不好。

不该在学生面前表现自己那么软弱的一面,又应该给予他们最纯真的爱。

所以这个度作为仍然没有经验的我来说,很难。

但是,一旦我有经验了可能我就再也不会那样太放在心上、也就感到麻木了。

随着时间的慢慢推移,一届又一届的送走,我教育的初衷也许就随着这个大环境变了,我也没有那么多耐心去感化那些调皮捣蛋的学生然后再去触及他们内心柔软的地方了。

暑假继续教育培训的心得体会(精选篇)

暑假继续教育培训的心得体会(精选篇)

暑假继续教育培训的心得体会(精选篇)暑假继续教育培训的心得体会暑假是一个学生能够休憩、放松身心的时候,但对于一些有志于自我提升的人来说,暑假是一个难得的机会,可以参加各种继续教育培训,丰富自己的知识和技能。

我在今年暑假期间,参加了一次继续教育培训班,这次经历给了我很多收获和体会。

首先,我参加的是一项关于写作技巧和修辞学的培训班。

在培训班中,我们接触到了很多新的写作技巧和修辞方法,这些知识让我的写作水平得到了提高。

在以前,我常常感到写作时思路不清晰,表达欠缺逻辑性,经过这次培训,我学会了如何梳理思路、注意段落间的衔接,并运用修辞手法来增强文章的吸引力。

通过在课堂上的实践和老师的指导,我逐渐掌握了这些技巧,并在后来的写作中应用了起来。

我发现,我的文章现在表达更加准确、流畅,逻辑更加严密,读起来更加引人入胜。

这种提升不仅让我在各种写作任务中有了更好的表现,也帮助我更好地理解文学作品和其他人的写作,并从中受益。

此外,参加这个培训班也让我结识了一些志同道合的朋友。

在培训班里,我与其他学员一起学习、讨论,共同面对学习的困难和挑战。

我们互相帮助、鼓励,共同进步。

在课堂上,我们时常进行小组合作,让我们更加深入地理解和掌握所学的知识。

而在课外,我们也经常一起进行学习小组讨论和写作实践。

这些活动不仅增加了我们的交流和思维碰撞的机会,也让我们感到自己的进步和成长。

通过与他们的交流和互动,我拓宽了自己的视野,也收获了很多宝贵的友谊。

此外,这次培训班也提供了一些实践机会,让我们将所学的知识应用到实际中去。

比如,在课程的最后一周,我们被要求按照所学的写作技巧和修辞方法,撰写一篇小说或故事。

这对我来说是一个挑战,因为我之前从来没有写过小说。

但是经过课堂上的指导和老师的鼓励,我决定尝试一下。

我先收集了一些素材,然后梳理了故事的大纲,最后开始着手写作。

在写作的过程中,我运用了一些修辞手法,增加了故事的复杂性和吸引力。

虽然最后的成果并不完美,但是这个过程让我更加了解了写作的艰难和复杂性,也让我学会了如何面对困难和挑战,并在其中不断进步。

暑期继续教育学习总结范文8篇

暑期继续教育学习总结范文8篇

暑期继续教育学习总结范文8篇篇1在这个充满激情与挑战的暑期,我选择了继续教育学习,旨在提升自己的专业素养和综合能力。

经过两个月的深入学习和实践,我收获颇丰,不仅丰富了知识,还拓宽了视野。

以下是我对这次学习的总结。

一、学习背景与目标在暑期继续教育学习开始之前,我充分认识到提升自身专业素养和综合能力的重要性。

作为一名学生,我深知只有不断学习,才能跟上时代的步伐,更好地适应社会的需求。

因此,我设定了明确的学习目标:一是提升专业知识水平,为未来的学术研究打下坚实的基础;二是培养实际操作能力,将理论知识与实践相结合,提高解决实际问题的能力。

二、学习内容与方法在暑期继续教育学习期间,我选择了多个与专业相关的课程进行深入学习。

这些课程涵盖了专业知识的前沿领域,为我提供了宝贵的学习资源。

同时,我还积极参与课堂讨论和课后实践,通过与老师和同学的交流,不断拓宽思路,深化理解。

此外,我还利用课余时间阅读了大量相关书籍和论文,以丰富自己的知识体系。

三、学习收获与体会通过暑期继续教育学习,我不仅掌握了丰富的专业知识,还提高了自己的实际操作能力。

在课程学习中,我逐渐培养了独立思考和解决问题的能力,能够运用所学知识对实际问题进行分析和判断。

同时,我还学会了如何与他人合作,共同完成任务,这对我未来的学习和工作都大有裨益。

此外,暑期继续教育学习还让我深刻认识到终身学习的重要性。

在这个快速发展的时代,只有不断学习,才能保持竞争优势。

因此,我会将这次学习的经历作为鞭策自己不断前进的动力,继续保持学习的热情和动力。

四、反思与展望回顾整个暑期继续教育学习过程,我认为自己在某些方面仍有待提高。

首先,在课程学习中,有时我会因为缺乏实践经验而难以完全理解理论知识。

因此,我需要在未来的学习中更加注重理论与实践的结合,多参与实际项目和实践操作。

其次,在团队合作中,我有时会因为性格原因而显得过于谨慎或固执己见。

为了更好地适应团队环境,我需要在未来的学习和工作中更加注重倾听他人意见、尊重他人观点、积极参与讨论和分享自己的想法。

暑期继续教育学习心得体会(2)

暑期继续教育学习心得体会(2)

暑期继续教育学习心得体会(2)暑期继续教育学习心得体会暑期继续教育学习心得体会 [篇2]今年,教师的继续教育培训主题是:职业道德。

通过7天时间的培训学习,我感受颇深,现总结如下:教师是教育活动的组织者、领导者,在教育活动中起主导作用。

教师要想有效的从事教育活动,就必须具备一定的职业素养,也就是我们说的职业道德。

通过学习教师职业道德,使我更加忠于人民的教育事业。

忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神,还要求甘为人梯,做辛勤的园丁。

只有这样才能一心扑在教育事业上,终生献身教育,并用自己智慧的钥匙,打开学生踏入科学知识的大门。

用自己崇高的品德和健全的人格,塑造学生美好的。

通过学习教师职业道德,让我更加热爱学生。

热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力,一个教师只有具备了这种道德情感,才能产生做好教育工作的强烈愿望。

千方百计的去教好学生,孔子说的:“爱之,能勿劳乎?言之,能勿诲乎?”就是这个道理。

通过学习教师职业道德,使我明白了凡事都要以身作则。

教师从事的是培养人的工作,教师劳动最有影响力的就是“言传身教”,也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的,无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。

教师是学生学习做人的参照对象,所以人们常说“教师是镜子,学生是教师的影子。

”以身做则要求了教师做事要言行一致,表里如一,还要求我们仪表端庄,大方得体。

否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想,帮助我们不断的提高自己的教育教学水平,而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。

因此,教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。

学习教师职业道德让我受益非浅,我会用它时刻的鞭策我自己,让它成为我教育事业中的一盏明灯!职业道德是规范教师的育人行为,是社会责任感的具体表现,它要求老师的职业理想--忠诚教育事业,教书育人;职业情感--热爱学生,诲人不倦;职业规范--团结协作、为人师表。

暑期继续教育培训心得体会

暑期继续教育培训心得体会

暑期继续教育培训心得体会暑期继续教育培训心得体会当我们心中积累了不少感想和见解时,常常可以将它们写成一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢?以下是小编整理的暑期继续教育培训心得体会,欢迎阅读与收藏。

暑期继续教育培训心得体会1小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。

今年暑假期间,我们学校在教育局的指导下,对我们全体老师进行了为期七天的继续教育培训,这次集中培训邀请教研室冯主任作新课改讲座,陈启贵老师的“做一名幸福的老师”的讲座,丁秀花老师的“小学教师如何做学生心理辅导”的培训,王连凤校长的“师德培训”,冉丽芳老师的“教师礼仪规范”培训,陈勇老师的“PPT课件制作”培训等。

同时我也在反思自己的教学之路,给我带来很多心灵的震撼和教育理念的收获。

炎炎夏日里,七天的培训虽苦尤乐,下面是我在这次培训中的一些心得体会。

一、教师要不断进行知识更新。

今天的老师一定要终生学习,不断更新,才能胜任党和人民教给我们的教育教学任务。

我们常说:要想给学生一杯水,教师就应该有一桶水。

今天,现在仅有一桶水已经不够了,教师要有一股不断流淌清泉,这股清泉来自哪里,来自我们老师不断的学习,不断的充电。

新课程实施后,对老师的要求越来越高,要求教师要专业化发展,要学习新课程理论,转变教学观念,改革课堂结构,加强自己的教学基本功训练。

这样我们的知识才能时时处于更新的状态,才能更好地去教育学生,去引导学生,并潜移默化地感染学生,让学生真正体会到读书的快乐,而不是为应付读书而读书。

教师要扩大自己的知识面,开阔自己的'视野,就要不断地阅读,要博览全书,要坚持阅读名著、阅读经典,让这些名著、经典来启迪我们的思想,陶冶我们的情操,提升我们的素养。

二、深刻的认识到要转变教学观念。

通过这次继续教育的培训,我首先是更新了两个重要的观念:其一,对小学教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。

暑期继续教育心得体会(精选6篇)

暑期继续教育心得体会(精选6篇)

暑期继续教育心得体会(精选6篇)暑期继续教育篇1我在xx年7月25日至29日的继续教育,有幸聆听了学院专家的上课,他们的课堂情境教学,使我感受到他们独特的教学风采,在这次学习中,我对新新型的教学模式有了深的认识。

教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。

师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。

教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有良好的道品德,“以学高为师,身正为范”才能成为一名合格的教育工作者。

我认为,好教师首先必须要有耐心和爱心,要有奉献精神。

要做到这一点,就要充分认识教育工作的意义,从而深深热爱我们的事业。

现代的时代是一个竞争的时代。

“人才”是国与国的竞争,人才的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是我们教育的工作是否得力。

只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者,所以传道、授业、解惑也。

”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。

这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”学习理念来丰盛学生的知识,丰富学生的学习态度,在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。

与此同时,教师要有远大的理想,良好的道德情操,坚定的信念,优良的品质,对学生进行分段培养。

这样,才能培养需要的,全面发展的,有用的之人才。

其次,我们必须热爱自己的学生。

教师应该如他的朋友,能将一个坏孩子,用自己的思想与感情,将他感化。

从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。

来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。

主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。

2024年暑期继续教育培训心得(3篇)

2024年暑期继续教育培训心得(3篇)

2024年暑期继续教育培训心得本次继续教育培训邀请了来自不同领域的专家讲师,围绕“校本研修、师德修养、班主任工作、专业素养”等多个维度进行了深入浅出的讲解。

在石泉职业中学宽敞的会议室内,各位讲师结合自身丰富的教育实践,为参训教师提供了宝贵的经验和深刻的见解。

在本次培训中,陈文娇老师以她沙哑却充满激情的声音,阐释了师德的力量,强调了用心用爱照亮教育之路的重要性。

程老师则通过分享与学生之间的故事,提醒我们无论面对何种学生,都应以宽容与爱心为前提,肩负起教育的责任。

职业技术学院的胡登安老师,运用其深厚的心理学知识和技巧,剖析了教师群体普遍存在的心理问题,并提供了有效的应对策略。

他的讲座不仅赢得了在场教师的阵阵掌声,也为我们指明了心理健康的重要性。

旬阳一中的姜艳老师通过“牵牛花班的成长故事”,展示了初中班主任工作的智慧与匠心,尤其是在班级文化建设方面的独到见解,为我们树立了良好的榜样。

师训中心的王主任对备课的三个关键环节进行了详细讲解,强调理解课标、落实三维目标的重要性,并针对我县教师备课中存在的问题提出了改进意见。

邱俊老师与徐悟老师的成长历程,以及谢开云教授、唐勇老师、陈朝林老师等的精彩讲座,都让我们深刻认识到教师职业的发展道路是多元而丰富的。

他们不仅传授了专业知识,更激发了我们对教育的热情和对学生的关爱。

本次培训紧张而充实,内容贴近实际,富有启发性。

专家们的讲座犹如甘露滋润心田,让我们受益匪浅。

我们认识到,优秀的教师不仅要传授知识,更要传递正能量,引导学生形成积极向上的生活态度。

在今后的工作中,我们将以提升自身师德修养为首要任务,深入研究教育教学,将所学知识应用于实践,努力提升专业技能,朝着成为名师的目标不断奋进。

2024年暑期继续教育培训心得(二)衷心感激教育局为广大幼儿教师组织的集中培训,此次培训充分体现了教育局对幼儿教育工作的深切关怀和人才培养的战略决策。

能够参与其中,我深感荣幸,并对这次宝贵的学习机会充满珍惜。

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暑期继续教育心得体会暑期继续教育心得体会我在xx年7月25日至29日的继续教育,有幸聆听了学院专家的上课,他们的课堂情境教学,使我感受到他们独特的教学风采,在这次学习中,我对新新型的教学模式有了深的认识。

教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。

师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。

教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有良好的道品德,“以学高为师,身正为范”才能成为一名合格的教育工作者。

我认为,好教师首先必须要有耐心和爱心,要有奉献精神。

要做到这一点,就要充分认识教育工作的意义,从而深深热爱我们的事业。

现代的时代是一个竞争的时代。

“人才”是国与国的竞争,人才的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是我们教育的工作是否得力。

只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者,所以传道、授业、解惑也。

”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。

这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”学习理念来丰盛学生的知识,丰富学生的学习态度,在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。

与此同时,教师要有远大的理想,良好的道德情操,坚定的信念,优良的品质,对学生进行分段培养。

这样,才能培养需要的,全面发展的,有用的之人才。

其次,我们必须热爱自己的学生。

教师应该如他的朋友,能将一个坏孩子,用自己的思想与感情,将他感化。

从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。

来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。

主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。

正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。

在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中的闪光点,然后运用他的闪光点,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。

这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

第三,一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。

因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。

除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

师德是中华优秀文化的精萃,也是优良革命传统的重要组成部分,教书育人,教书者必须先为人师,育人者必先行为示范,教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。

这次学习的收获是非常丰富,它引发我更多的思考,也让我收获了很多的知识。

然而,憧憬未来,我知道前方的道路依然是曲折的,毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用,并最终将其转化为自身的东西,我想只有这样才算是真正达到培训的目的。

最后用一句话和大家共勉:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!通过学习我知道了:情境教学法是从教学的实际需要出发,充分利用形象,创设典型场景,激起学生的学习情绪,把认知活动与情感活动结合起来的一种教学模式、方法。

它以“创设情境”为突破口,着眼于儿童的身心发展,其特点有形真、情切、意远、理蕴。

专家在运用情境教学的过程中,学生不光是靠耳朵听,靠眼睛看老师的演示,而且以教师的“境”去拨动学生的心弦,促使他们用心去学习,这样主客观的一致,智力、非智力的和谐,就统一在整个情境中,保证教学任务的完成。

作为一名教师的我在此次学习中收获颇丰,但是学海无崖,我们还应该多学习,让我们的教学更有乐趣!总的来说师德是中华优秀文化的精萃,也是优良革命传统的重要组成部分,教书育人,教书者必须先为人师,育人者必先行为示范,教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。

这次学习的收获是非常丰富,它引发我更多的思考,也让我收获了很多的知识。

然而,憧憬未来,我知道前方的道路依然是曲折的,毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用,并最终将其转化为自身的东西,我想只有这样才算是真正达到培训的目的。

小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职小学教师整体素质xxx际相结合,不断的实践,取得了非常大的进步。

现将一些学习体会做个小结。

任教十二年,经历了所有培训都是作为培训对象,可惟独这次教师培训给我留下了深刻的印象。

作为培训老师,共计四天半的培训课程,给我思想上的冲击很大,这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。

因为每一天都要面对不同地域的老师,每一天都要面对不同学习态度的老师,每一天都能真真切切地感受到思想火花的碰撞。

通过自己的学习与讲授,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和对中学数学教师专业标准的要求,同时也反思了以往工作中的不足。

有了这次经历增添了我努力成为优秀教师的信心,给了我强烈的责任感和使命感。

一、团队的支持,增强了信心当7月3号接到工作室首席名师邱广东老师的通知后,我坐立不安。

一怕自己资质、能力达不到,得不到老师的认同;二怕我的观点不妥或者说自己的学习体会对其他老师帮助不大。

是邱老师给了我信心,他说又不是你一个人单打独斗,背后有我们整个团队的支持,我们是淮北初中数学的一个优秀的团队,我们充分理解信任和支持我们工作室的每一位成员,你首先要有自信才能做好,暑期继续教育是我们工作室承接的师资科培训任务,你年轻还需要多锻炼,什么事有了第一次,多了点经历,慢慢地就会好起来。

寥寥数语,道出了优秀团队所具备的特质,始终以教师为本,搭建平台让工作室成员去不断地探索,不断地反思,不断地前行。

二、专家的座谈,找准了差距我的培训专题是教师专业标准之专业技能,培训时间是8月2日、8月10日、8月21-23日,总共四天半的时间。

在培训前,我们两次集中备课,参与备课的还有汪敬朝老师、闫先进校长、陈钦光校长、张森老师,他们都在教育第一线身体力行,其中汪敬朝老师、闫先进校长、陈钦光校长是我市继续教育培训专家老师,有着多年的培训经验。

第一次集中背课,我们重点探讨学习新课标和教师专业标准,分清主讲内容,搭建上课框架。

第二次集中备课,我们就技术层面进行交流。

我所涉及的内容是中学教师专业标准的第三个维度--专业能力,它包含六个领域,具体到25项基本要求。

牵涉到教学设计、教学实施、班级管理与教育活动、教育教学评价、沟通与合作、反思与发展,可以说难度大,内容多,从狭义上说就是一堂课所涉及到的所有内容,从广义上说就是我们老师的教育教学能力。

为此,我在上课前又专门请教教研室陶老师,向他学习经验,提升自己给老师培训上课的技巧,争取让愿意听课的老师有所收获。

可以说学然后知不足,教然后之困,只有找到差距,不断历练,才能有所进步。

三、案例的剖析,警惕了自我我对教学设计和教学实施这两个领域的解读是从初中数学典型课例去阐述的。

代数选择的课例是自己在杜集实验中学上的二元一次方程组,几何选择的课例是江苏省初中数学优质课比赛一等奖第一名濮磊老师上的圆,统计选择的课例是李德宝老师在西园中学上的平均数。

通过对案例的剖析,警惕了自我,加深了自己对教学设计的思考,增强了对教学实施重点要考虑问题的认识。

结合自己的实践与反思,向老师们阐述了我眼中的公开课和优质课。

随着社会的发展,信息技术在教育领域广泛运用,“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行专题研究,这种研究是在教学活动中的研究。

必须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝着教育家的方向努力。

叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。

四、不同领域的研修,开拓了视野通过对专业能力六个领域的研修,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提升自身素质和教育教学水平的方法和捷径。

教育是一门慢的艺术,“爱”是教育永恒的主题,我知道了怎样更好地去爱我的学生,怎样让我的学生在更好的环境下健康的成长。

作为一名成长中的教师,我要以扎实的作风潜心实践,坚持不懈;要以自觉的精神对待学习,不急功近利,心浮气躁;要以务实的心态思考问题,力求兼收并蓄,博采众长;要以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构,保持积极而健康的心理品质,逐步形成巧借外力的综合素养,让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态,让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。

五、多种形式的学习,提升了认识在准备培训专题的过程中,我始终围绕提高自己的专业水平去下功夫,做文章。

首先是学习有关理论、本学科的专业知识,学习专家和同行同事的先进经验,以弥补自己工作之不足,还学教法,怎样培养和提高听课老师的兴趣。

其次是听专家讲座、报告,吸收其教育教学之精华。

听优秀教师讲课,善于取人之长,补己之短。

古语说得好,三人行必有我师。

经常用别人的先进经验来充实提高自己,就会使自己就站得高,看得远;从而在原有的基础上,不断有所提高。

再次是撰写学习体会,促使自己由经验型向专家型转变,由教书匠向科研型转变。

身为老师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。

最后要经常做各种各样的课,要积极踊跃地去做汇报课、示范课、优质课、交流课以及给老师的培训讲座等。

一定要持有积极的态度!在做课实践中,广泛收集各种资料,听取各方面的意见,接受领导和同事的帮助,进步一定快,成熟定然早。

本学期我有幸参加了宝安区小学数学教师暑期培训班。

虽然只有短短的两天时间,但在这短暂的时间里让我过的很充实!聆听专家的讲座,观摩了优秀教师的演讲,及几位教师见缝插针的精彩评课,使自己对新课标小学数学教育的意义、课堂教学的艺术、国内外改革的动态等方面都受益匪浅,下面谈谈自己收获最大的几点。

一、理解小学数学教育的意义北京师范大学的陶中文教授说:“数学是打开机会大门的钥匙!”每一个人从出生到老去都会面临无数次的机会,一直认为有好的机会你抓住了是你的运气好。

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