变脸PPT课件
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变脸PPT教学课件
2020/10/12
11
水上漂是一个心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义的老江
湖,身怀“变脸”绝技、孤身闯荡的老艺人。
心地善良——“看,青一块,紫一块,对畜生也不能这样下死
手打呀!小苦瓜啊,你被那些黑心萝卜整得好惨啊!”“打在你的身
上,痛在爷爷心上。爷爷是个糍粑心肠。你有缘遇上我,时来运转
了。”
2020/10/12
9
4、情节美在矛盾冲突的多重设置。
没有冲突就没有戏剧。下半场直
接表现了人物之间的矛盾冲突以
及各自的内心冲突。水上漂与狗
娃之间的矛盾冲突表现为他重男
轻女的思想观念与狗娃身为女孩
的矛盾;水上漂内心的冲突表现
了谋求家族利益,解除生存困境
的愿望;狗娃的处境表现了下层
社会女孩的不幸和对命运无奈的
3
检查预习
1、 准确朗读加线的字。
斟酒(zhēn ) 糍粑(cí bā )
抠痒(kōu ) 惺忪(xīng )
阴霾(mái ) 打鼾(hān )
2、 掌握下列词语的含义。
阴霾:空气中因悬浮着大量的烟尘而显得混
浊。
盘缠:路费。
打牙祭:吃久未曾吃的丰盛的饭菜。
2020/10/12
4
整体感知
1、阅读本场内容,并能复 述大意;
17
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家!本文档为精心编制而成,您可以在下载后自由修改和打印,希望下载对您有帮助!
2020/10/12
15
示例:我喜欢水上漂的唱词 “芦花丛,白头翁……返老还 童”,这一段唱词以景起兴, 中间巧用对比、叠词,结尾直 抒胸臆,强烈地抒发子水上漂 享受天伦之乐的愉快、自得之 情。
小学美术教案变脸PPT课件
变脸
属于我的变脸小故事
同学们有没有看过戏啊?还记得那些在舞 台上化着浓浓的装活蹦乱跳的人物吗?
孙 悟 空
包 拯Biblioteka 沙 和 尚蛋台 上 有 各 式 各 样 的 脸
来怎我 看样们 看的这
变节
脸课
呢要
?学
我的
们变
一脸
起是
变脸是指同学们结合川剧 变脸和生活中的脸部表情,感知 折纸“变脸”以及其他材料绘制 的变脸,把自己绘制出来的脸蛋 变成很多生动、有趣的脸。
变手现 变来在
,我 把们 “快 脸点 ”动 变起
本内容仅供参考,如需使用,请根据自己实际情况更改后使用!
放映结束 感谢各位批评指导!
谢 谢!
让我们共同进步
结合川剧变脸和我们生活中 的脸部表情,我们该如何创作出 生动、有趣的作品呢?
下面我们来玩个小游戏,游戏名字叫 “变脸”,玩这个游戏需要什么工具 呢? 纸,笔。哈哈,就那么简单,下面我 们一起来学习步骤吧!
跟我一起来,看很快就折 出一个“脸”型了
戏是看 的怎一
么下 玩其 变他 脸同 游学
我们来为小晴的 变脸编个故事
属于我的变脸小故事
同学们有没有看过戏啊?还记得那些在舞 台上化着浓浓的装活蹦乱跳的人物吗?
孙 悟 空
包 拯Biblioteka 沙 和 尚蛋台 上 有 各 式 各 样 的 脸
来怎我 看样们 看的这
变节
脸课
呢要
?学
我的
们变
一脸
起是
变脸是指同学们结合川剧 变脸和生活中的脸部表情,感知 折纸“变脸”以及其他材料绘制 的变脸,把自己绘制出来的脸蛋 变成很多生动、有趣的脸。
变手现 变来在
,我 把们 “快 脸点 ”动 变起
本内容仅供参考,如需使用,请根据自己实际情况更改后使用!
放映结束 感谢各位批评指导!
谢 谢!
让我们共同进步
结合川剧变脸和我们生活中 的脸部表情,我们该如何创作出 生动、有趣的作品呢?
下面我们来玩个小游戏,游戏名字叫 “变脸”,玩这个游戏需要什么工具 呢? 纸,笔。哈哈,就那么简单,下面我 们一起来学习步骤吧!
跟我一起来,看很快就折 出一个“脸”型了
戏是看 的怎一
么下 玩其 变他 脸同 游学
我们来为小晴的 变脸编个故事
变脸情绪课件ppt
在面对冲突时,能够以积极的方式表达和解决情 绪问题,化解矛盾。
增强社会适应能力
01
适应环境
能够快速适应新环境和新情境,减少焦虑和压力,更好地应对挑战。
02
拓展人脉
积极情绪有助于结交新朋友,拓展人际关系网络,增加社会资源。
03
提升幸福感
保持良好的情绪状态有助于提升生活质量和幸福感,增加积极的生活体
验。
对人际关系影响
人际关系紧张
家庭关系
情绪变脸可能导致他人对个体产生误 解,引发人际关系的紧张。
情绪变脸可能影响家庭成员之间的关 系,导致家庭矛盾和冲突。
社交障碍
长期情绪变脸可能导致个体出现社交 障碍,影响正常的人际交往。
对社会影响
社会稳定性
情绪变脸可能引发社会不稳定因素,增加社会矛 盾和冲突。
社会效率
自我调节
学会在情绪激动时控制自己的反应,调整情绪状态,保持冷静和理 智。
自我激励
积极情绪能够激发内在动力,促使人们克服困难、实现目标。
促进人际关系和谐
1 2
有效沟通
能够更好地理解他人的情绪,增强同理心,促进 有效沟通。
建立信任
通过真诚地表达和回应情绪,建立信任关系,增 强人际关系的稳定性。
3
解决冲突
03
情绪变脸的原因
环境因素
01
02
03
天气变化
阴雨天、晴天等不同天气 状况可能导致人们情绪的 波动。
自然环境
身处自然环境中的不同场 景,如高山、大海、森林 等,也可能引发不同的情 绪反应。
工作与生活压力
工作压力、生活琐事等环 境因素可能影响情绪的稳 定性。
个人因素
生理周期
人体内的荷尔蒙和生物钟等生理 因素,可能导致情绪的周期性变
增强社会适应能力
01
适应环境
能够快速适应新环境和新情境,减少焦虑和压力,更好地应对挑战。
02
拓展人脉
积极情绪有助于结交新朋友,拓展人际关系网络,增加社会资源。
03
提升幸福感
保持良好的情绪状态有助于提升生活质量和幸福感,增加积极的生活体
验。
对人际关系影响
人际关系紧张
家庭关系
情绪变脸可能导致他人对个体产生误 解,引发人际关系的紧张。
情绪变脸可能影响家庭成员之间的关 系,导致家庭矛盾和冲突。
社交障碍
长期情绪变脸可能导致个体出现社交 障碍,影响正常的人际交往。
对社会影响
社会稳定性
情绪变脸可能引发社会不稳定因素,增加社会矛 盾和冲突。
社会效率
自我调节
学会在情绪激动时控制自己的反应,调整情绪状态,保持冷静和理 智。
自我激励
积极情绪能够激发内在动力,促使人们克服困难、实现目标。
促进人际关系和谐
1 2
有效沟通
能够更好地理解他人的情绪,增强同理心,促进 有效沟通。
建立信任
通过真诚地表达和回应情绪,建立信任关系,增 强人际关系的稳定性。
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解决冲突
03
情绪变脸的原因
环境因素
01
02
03
天气变化
阴雨天、晴天等不同天气 状况可能导致人们情绪的 波动。
自然环境
身处自然环境中的不同场 景,如高山、大海、森林 等,也可能引发不同的情 绪反应。
工作与生活压力
工作压力、生活琐事等环 境因素可能影响情绪的稳 定性。
个人因素
生理周期
人体内的荷尔蒙和生物钟等生理 因素,可能导致情绪的周期性变
五年级美术上册 变脸课件 苏少版
蔬 菜 、 水 果 组 合 的 脸
第11课 【变脸】 课后拓展
手 造 型 变 公 鸡
第11课 【变脸】 课后拓展
手 造 型 变 狗
第11课 【变脸】 作品展示
《 实 物 拼 贴 微 笑 的 脸 》
第11课 【变脸】 作品展示
美 工 纸 制 作
第11课 【变脸】 作品展示
美 工 纸 制 作
第11课 【变脸】 教学思路
作业设计要求
(1)可以模仿课本上的例图制作,也 可以另想高招表现出新奇的表情和意 外的效果。
第11课 【变脸】
第11课 【变脸】 课后拓展
儿 童 画 中 有 趣 的 变 脸
第11课 【变脸】 作品展示
绘 画 作 品
第11课 【变脸】 作品展示
《 小 猫 变 脸 》
第11课 【变脸】 课后拓展
蔬 菜 的 变 脸Βιβλιοθήκη 第11课 【变脸】 课后拓展
水 果 变 脸
第11课 【变脸】 课后拓展
《会变的脸》PPT课件小班健康
全麦面包搭配牛奶或豆浆,再 加上一些水果,提供丰富的蛋
白质、维生素和矿物质。
午餐示例
瘦肉或鱼肉搭配蔬菜,再加上 一碗糙米饭或全麦面食,提供 足够的蛋白质、膳食纤维和维 生素。
晚餐示例
豆腐或鸡蛋搭配绿叶蔬菜,再 加上一碗杂粮粥或红薯等粗粮 ,提供优质的蛋白质、维生素 和矿物质。
加餐示例
坚果、酸奶、水果等健康零食 ,提供能量和营养,同时增加
的成长和进步。同时,可以引导孩子们分享自己在表演过程中的感受和
收获。
THANKS
谢谢
饱腹感。
05
CHAPTER
运动锻炼与脸部肌肉发展
运动对面部肌肉发展促进作用
增强面部肌肉力量
通过运动锻炼,可以增强面部肌 肉的力量,使面部更加饱满和立
体。
促进面部血液循环
运动可以促进面部血液循环,有 助于改善肤色和肤质。
提升表情丰富度
面部肌肉的锻炼可以让孩子们的 表情更加生动和丰富,增强他们
的情感表达能力。
模仿
鼓励幼儿模仿不同情绪下的脸部表情,并尝试表达相应的情绪。可以通过游戏 、角色扮演等形式进行实践,帮助幼儿更好地理解和识别脸部表情与情绪的关 系。
03
CHAPTER
五官功能与保护
五官各自功能阐述
鼻子
嗅觉器官,能够感知气味,同 时也有呼吸和调节体温的功能 。
嘴巴
味觉器官和语音器官,能够感 知味道和发出声音,进行语言 交流。
适合小班孩子运动推荐
吹气球
吹气球可以锻炼孩子的面部肌肉,尤其是腮帮子 部分的肌肉。
做鬼脸
通过做鬼脸的方式,可以让孩子们锻炼到面部的 多个肌肉群,提升面部肌肉的灵活性。
口腔操
一些简单的口腔操如噘嘴、鼓腮等动作,也可以 帮助锻炼孩子的面部肌肉。
白质、维生素和矿物质。
午餐示例
瘦肉或鱼肉搭配蔬菜,再加上 一碗糙米饭或全麦面食,提供 足够的蛋白质、膳食纤维和维 生素。
晚餐示例
豆腐或鸡蛋搭配绿叶蔬菜,再 加上一碗杂粮粥或红薯等粗粮 ,提供优质的蛋白质、维生素 和矿物质。
加餐示例
坚果、酸奶、水果等健康零食 ,提供能量和营养,同时增加
的成长和进步。同时,可以引导孩子们分享自己在表演过程中的感受和
收获。
THANKS
谢谢
饱腹感。
05
CHAPTER
运动锻炼与脸部肌肉发展
运动对面部肌肉发展促进作用
增强面部肌肉力量
通过运动锻炼,可以增强面部肌 肉的力量,使面部更加饱满和立
体。
促进面部血液循环
运动可以促进面部血液循环,有 助于改善肤色和肤质。
提升表情丰富度
面部肌肉的锻炼可以让孩子们的 表情更加生动和丰富,增强他们
的情感表达能力。
模仿
鼓励幼儿模仿不同情绪下的脸部表情,并尝试表达相应的情绪。可以通过游戏 、角色扮演等形式进行实践,帮助幼儿更好地理解和识别脸部表情与情绪的关 系。
03
CHAPTER
五官功能与保护
五官各自功能阐述
鼻子
嗅觉器官,能够感知气味,同 时也有呼吸和调节体温的功能 。
嘴巴
味觉器官和语音器官,能够感 知味道和发出声音,进行语言 交流。
适合小班孩子运动推荐
吹气球
吹气球可以锻炼孩子的面部肌肉,尤其是腮帮子 部分的肌肉。
做鬼脸
通过做鬼脸的方式,可以让孩子们锻炼到面部的 多个肌肉群,提升面部肌肉的灵活性。
口腔操
一些简单的口腔操如噘嘴、鼓腮等动作,也可以 帮助锻炼孩子的面部肌肉。
变脸(19张PPT)
❖ 狗娃上岸撒尿发现有蛇,水上漂打死蛇后,欲用 童子尿治伤,发现狗娃是女孩,剧情急转直下。 水上漂因失望而愤怒、痛苦,狗娃为自己将被抛 弃的命运而悲痛哀伤,苦苦相求,二人之间发生 了尖锐冲突.剧情达到高·潮。
❖ 水上漂忍痛抛弃狗娃,狗娃落入水中,水上漂救 起狗娃,无奈地将她收留。
整体感知
❖2.用一句话概括剧情。
魏明伦
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件,如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等,想了 解不同课件格式和写法,敬请下载!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
学习目标
❖ 1.把握戏剧情节,理解人物之间的矛盾冲突。
❖ 2.了解戏曲唱词和说白的语言特色,深刻理 解剧中人物的思想感情,初步培养戏曲鉴 赏能力。
❖ 3.体会剧中的细节刻画、心理刻画,理解它 们所表达的人物的思想感情。
❖ 水上漂忍痛抛弃狗娃,狗娃落入水中,水上漂救 起狗娃,无奈地将她收留。
整体感知
❖2.用一句话概括剧情。
魏明伦
序言
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Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
学习目标
❖ 1.把握戏剧情节,理解人物之间的矛盾冲突。
❖ 2.了解戏曲唱词和说白的语言特色,深刻理 解剧中人物的思想感情,初步培养戏曲鉴 赏能力。
❖ 3.体会剧中的细节刻画、心理刻画,理解它 们所表达的人物的思想感情。
一年级上册美术课件-12变脸 湘美版(共14张PPT)
变脸
BIAN LIAN
什么是变脸?
变脸是川剧表演的特殊 技巧之一,它是剧中人 物思想感情的一种表现 手法。变脸的方法大体 分为几种——抹脸、吹 脸和扯脸。
怎样折变脸作 品呢?
第一关:折一折,巧手大比拼
利用手中的方形纸,折出 与众不同的脸。看谁折的 最有创意。
夸张的五官可以组成不同的表情
折出各种不同的脸
想一想: 要怎样才能装饰出独特的脸?京剧脸谱变脸第二关:画一画,我是小画家
以小组合作的方式完成作品 小要求:色彩鲜艳,新颖有趣
学生作品展示
第三关:评一评,小小评论家 选出你最喜欢的变脸作品
下课
THANKS
BIAN LIAN
什么是变脸?
变脸是川剧表演的特殊 技巧之一,它是剧中人 物思想感情的一种表现 手法。变脸的方法大体 分为几种——抹脸、吹 脸和扯脸。
怎样折变脸作 品呢?
第一关:折一折,巧手大比拼
利用手中的方形纸,折出 与众不同的脸。看谁折的 最有创意。
夸张的五官可以组成不同的表情
折出各种不同的脸
想一想: 要怎样才能装饰出独特的脸?京剧脸谱变脸第二关:画一画,我是小画家
以小组合作的方式完成作品 小要求:色彩鲜艳,新颖有趣
学生作品展示
第三关:评一评,小小评论家 选出你最喜欢的变脸作品
下课
THANKS
新课标旧教材九年级语文下册精品课件 《变脸》3
13
心地善良——“看,青一块,紫一块,对畜生也不能这
样下死手打呀!小苦瓜啊,你被那些黑心 萝卜整得好惨啊!”“打在你的身上,痛 在爷爷心上。爷爷是个糍粑心肠。你有缘
遇上我,时来运转了。”
“爷爷待你好,是对你有望啊。爷爷老了。
直率豪爽—越—老越怕。一怕断了我家香烟。二怕断了祖
传绝活儿,这才收你做我的孙子。爷爷把心 掏给你,教你变脸本事,望你给我传宗接 代。”“格老子一场空欢喜!你小小年纪就
本。
3
糍粑 (cíbā) 打鼾 (hān)
阴霾 (mái) 鹭鸶 (lù sī) 抠痒 (kōu) 惺忪 (xīng)
呓语 (yì) 揩檫 (kāi)
吮毒 (shபைடு நூலகம்n) 回溯 (sù)
盅子 (zhōng)
蹑手蹑脚:
形容走路时脚步放
猝不及防 (cù)
得很轻。
4
川剧剧本《变脸》是作者于1997年,根据他 先前创作的同名电影文学剧本改编而成的。全剧 共六场,本文节选的是第二场。故事的时代背景 是我国上世纪20年代,人物活动的地点是当时的 川江沿岸一带。剧本写的是:流浪女孩狗娃被人 贩子装扮成男孩,被身怀“变脸”绝技、孤身闯 荡江湖的老艺人水上漂买下,收为自己的孙子, 二人之间,就此发生了富有传奇色彩的命运纠葛。
10
结构
情节
水上漂怡然自得
买来狗娃
女狗娃乖巧伶俐 水上漂重男轻女
其乐融融
女狗娃担忧不安
变脸
狗娃撒尿露了馅
抛弃狗娃
气得老汉翻白眼 重男轻女占上风
急转直下
船如箭发离狗娃
狗娃追船落了水
收留狗娃
老汉见状返船回 良知战胜旧思想
有情有义
收留狗娃成一家
变脸ppt课件
色彩统一
保持幻灯片中色彩的统一 和协调,避免过多的颜色 和样式导致观众感到混乱 。
04
变脸PPT的实战应用
在工作中的应用
报告演示
在商务会议或产品发布会上,使用变脸PPT可以更好地展示内容, 增强视觉效果,提高演示质量和效果。
广告宣传
在广告宣传中,变脸PPT的动态效果和丰富的视觉元素可以更好地 吸引观众的注意力,提高宣传效果。
交互式演示
支持添加交互式元素,如超链 接、触发器等,提高观众参与
度。
批量操作和自动化
支持批量导入、导出和自动化 的演示文稿创建流程。
变脸PPT的价值
提高工作效率
通过使用变脸PPT,用户可以快 速创建高质量的演示文稿,节 省时间和精力。
增强视觉效果
内置的动画和模板功能可以使 演示更加生动和吸引人。
增加交互性
字号大小
根据幻灯片内容和观众距离来决 定字号大小,确保文字清晰可见 ,同时避免字号过小导致观众难
以阅读。
文字排版
合理安排文字的布局和排列,确 保文字与幻灯片背景形成良好的
对比,同时保持整体美观。
图片设计技巧
1 2
图片选择
选择高质量、高分辨率的图片,确保图片清晰美 观,同时避免使用过于复杂的图片影响幻灯片的 整体效果。
总结词
利用变脸PPT,培训师可以制作出生动有 趣的培训课件,提高学员的学习兴趣和 参与度。
VS
详细描述
在培训课件案例中,变脸PPT可以用于制 作培训教材、课程资料、技能培训等PPT ,通过互动式的设计和丰富的动画效果, 激发学员的学习兴趣和参与度,提高培训 效果和学员满意度。
个人简历案例
总结词
使用变脸PPT,个人可以制作出独具特色的简历,展示自己的优势和特点,提高 求职成功率。
中班有趣的变脸PPT课件
中班有趣的变脸ppt 课件
目录
CONTENTS
• 课程介绍 • 中班幼儿的认知特点 • 变脸游戏的玩法和规则 • 变脸游戏的教育意义 • 课程总结与展望
01 课程介绍
课程目标
培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱
01
通过变脸这一独特的艺术形式,激发幼儿对传统文化的兴趣,
培养他们对传统文化的热爱。
提高幼儿的观察力和记忆力
中班幼儿开始能够使用自我提示来提 醒自己完成某些任务,并能够更好地 组织信息以形成完整的记忆。
记忆策略逐渐形成
中班幼儿开始能够运用一些简单的记 忆策略,如分类、联想等,来帮助自 己记忆。
思维发展
具体形象思维为主
中班幼儿的思维主要以具体形象 思维为主,他们能够进行一些简 单的想象和推理,但仍然需要借
刺激。
空间认知能力提高
中班幼儿开始对空间关系有更深入 的理解,能够更好地判断距离、高 度和方向。
时间认知能力初现
中班幼儿开始具备初步的时间认知 能力,能够理解一些简单的时间概 念,如早晚、先后等。
记忆发展
信息储存能力增强
自我提示和组织记忆
中班幼儿的记忆容量逐渐增加,能够 储存更多的信息,记忆能力逐渐接近 成人水平。
语法结构逐渐完善
中班幼儿的语言表达逐渐 趋向完整,语法结构更加 规范。
语言表达能力提高
中班幼儿能够较清晰地表 达自己的思想和需求,也 能够理解更为复杂的语言 结构。
03 变脸游戏的玩法和规则
玩法介绍
准备阶段
游戏开始前,玩家需要准 备各种道具,如面具、头 巾等,以备不时之需。
变化阶段
在游戏过程中,玩家需要 按照规则和要求,通过变 换道具来改变自己的脸部 形象。
目录
CONTENTS
• 课程介绍 • 中班幼儿的认知特点 • 变脸游戏的玩法和规则 • 变脸游戏的教育意义 • 课程总结与展望
01 课程介绍
课程目标
培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱
01
通过变脸这一独特的艺术形式,激发幼儿对传统文化的兴趣,
培养他们对传统文化的热爱。
提高幼儿的观察力和记忆力
中班幼儿开始能够使用自我提示来提 醒自己完成某些任务,并能够更好地 组织信息以形成完整的记忆。
记忆策略逐渐形成
中班幼儿开始能够运用一些简单的记 忆策略,如分类、联想等,来帮助自 己记忆。
思维发展
具体形象思维为主
中班幼儿的思维主要以具体形象 思维为主,他们能够进行一些简 单的想象和推理,但仍然需要借
刺激。
空间认知能力提高
中班幼儿开始对空间关系有更深入 的理解,能够更好地判断距离、高 度和方向。
时间认知能力初现
中班幼儿开始具备初步的时间认知 能力,能够理解一些简单的时间概 念,如早晚、先后等。
记忆发展
信息储存能力增强
自我提示和组织记忆
中班幼儿的记忆容量逐渐增加,能够 储存更多的信息,记忆能力逐渐接近 成人水平。
语法结构逐渐完善
中班幼儿的语言表达逐渐 趋向完整,语法结构更加 规范。
语言表达能力提高
中班幼儿能够较清晰地表 达自己的思想和需求,也 能够理解更为复杂的语言 结构。
03 变脸游戏的玩法和规则
玩法介绍
准备阶段
游戏开始前,玩家需要准 备各种道具,如面具、头 巾等,以备不时之需。
变化阶段
在游戏过程中,玩家需要 按照规则和要求,通过变 换道具来改变自己的脸部 形象。
五年级美术-变脸-课件
五年级美术名师课程
五年级美术名师课程
抽拉式变脸
五年级美术名师课程
抽拉式变脸
五年级美术名师课程
翻 折 式 变 脸
五年级美术名师课程
抽拉式变脸
翻折式变脸
五年级美术名师课程
五年级美术名师课程
五年级美术名师课程
世上一切形象中,最 吸引眼球的首先是脸。只 要我们发挥想象,每个新 招都会有意外的发现。
五年级美术名师课程
川剧脸谱 :
色彩鲜明 神态逼真 幽默诙谐 趣味横生
五年级美术名师课程
五年级美术名师课程
五年级美术名师课程
五年级美术名师课程
改变哪个部位?
眼睛 鼻子 嘴巴
五年级美术名师课程
五年级美术名师课程
五年级美术名师课程
五年级美术名师课程
改变部分五官
五年级美术名师课程五年级美 Nhomakorabea名师课程
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
五年级美术名师课程
扬州市教育局
• 不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得没有什么事情需要学习,于是他们不进则退2022年5月9日星期一上午11时43分30秒11:43:3022.5.9 • 读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年5月上午11时43分22.5.911:43May 9, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022年5月9日星期一11时43分30秒11:43:309 May 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
五年级美术名师课程
变脸
执教人:仪征市实验小学东区校 梁爱琴
五年级美术名师课程
个人简介
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
魏明伦
剧情简介
全剧共六场,本文节选的是第二场。 剧情着重描写了一个叫狗娃的女孩的 人生遭遇,同时也刻画了心地善良而 命运不幸的老艺人水上漂的形象,反 映了民间艺人的苦难命运,以及官场 的腐败、军阀横行、匪盗为患、民不 聊生的社会现状,从一个侧面展现了 旧社会的人民的生存状态。
魏明伦(1941年-) 四川内江人。9岁唱 戏,14岁即开始发 表习作,中国当代 著名的剧作家,被 誉为"巴山鬼才"。 代表作品有《易胆 大》《四姑娘》 《潘金莲》《夕照 祁山》《变脸》等。
问题探究
如何看待水上漂重 男轻女的思想? 如何看待帮腔人在 剧中的作用?
狗娃是一个勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知 恩图报的苦命的女孩。 苦命——“生在穷乡里,遇上大水灾。被人拐、 被人卖、被人骑、被人踩,只见人人良心坏,鞭 打牲口爬悬崖。” 勤劳能干——“比男娃子更勤快,能干粗活能挑 抬,下河帮你洗铺盖。煮饭帮你劈干柴。” 乖巧可爱——给老人捶背、抠痒,“不贪嘴, 不挑菜,学本事,听安排。” 知恩图报——“没想到世上还有好人在,爷爷出 现笑颜开。把我当作人看待,亲亲热热贴胸怀。 舍不得这份情啊!割不断这般爱!天上雁鹅排对排, 扯烂衣裳不分开!”
(二)形象美
1、水上漂、狗娃各有那些性格特点? 在该剧中有不少细节、心理刻画,谈谈其 作用。 2、细节的刻画展现了人物形象,心理的 刻画展示了人物的精神状况,从深处凸现 人物性上漂是一个心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义的老江 湖,身怀“变脸”绝技、孤身闯荡的老艺人。 心地善良——“看,青一块,紫一块,对畜生也不能这样下死 手打呀!小苦瓜啊,你被那些黑心萝卜整得好惨啊!”“打在你的身 上,痛在爷爷心上。爷爷是个糍粑心肠。你有缘遇上我,时来运转 了。” 直率豪爽——“爷爷待你好,是对你有望啊。爷爷老了。越老 越怕。一怕断了我家香烟。二怕断了祖传绝活儿,这才收你做我的 孙子。爷爷把心掏给你,教你变脸本事,望你给我传宗接 代。”“格老子一场空欢喜!你小小年纪就充当假货。串通人贩子, 骗了我老江湖。” 重男轻女——“呸,女人家,扫把星,滚她妈的三十 三!”“男娃子是个宝,女娃子是根草,格老子要宝不要 草。”“养儿方能续后代,女生外向招灾祸。”“狗娃休把老汉怪。 重男轻女自古来!” 有情有义——“我不会卖你,可也不会留你„„这是盘缠,这 是干粮,送给你,自谋生路去吧。”“老汉心并非铁石块,是留是 丢几徘徊„„”
3、情节美在铺垫、暗示的巧妙 设置。狗娃是女娃,出人意料但 又在情理之中。爷孙和美,铺垫 一也;水上漂自叙身世,重男轻 女根深蒂固,铺垫二也;变脸家 传绝技,传男不传女,铺垫三也。 狗娃停止为爷爷挠痒。暗示一也; 说话结巴,“传儿不传…… 女……”暗示二也;上岸撒尿。 暗示三也。
4、情节美在矛盾冲突的多重设置。 没有冲突就没有戏剧。下半场直 接表现了人物之间的矛盾冲突以 及各自的内心冲突。水上漂与狗 娃之间的矛盾冲突表现为他重男 轻女的思想观念与狗娃身为女孩 的矛盾;水上漂内心的冲突表现 了谋求家族利益,解除生存困境 的愿望;狗娃的处境表现了下层 社会女孩的不幸和对命运无奈的 抗争。多重的矛盾冲突使剧情有 了更深更广的社会意义。
(三)语言美
1、本剧的唱词在形式上 具有怎样的特点?在剧 中主要起了什么作用? 2、选取你喜欢的句子读 一读、品一品。
唱词常 用反复 、排比、叠 词、比喻、夸张等修辞手 法使语言生动形象,和谐 悦耳,感情强烈。目的是 为了抒发人物感情,渲染 环境氛围。
示例:我喜欢水上漂的唱词 “芦花丛,白头翁……返老 还童”,这一段唱词以景起 兴,中间巧用对比、叠词, 结尾直抒胸臆,强烈地抒发 子水上漂享受天伦之乐的愉 快、自得之情。
检查预习
1、 准确朗读加线的字。 斟酒(zhēn ) 糍粑(cí bā ) 抠痒(kōu ) 惺忪(xīng ) 阴霾(mái ) 打鼾(hān ) 2、 掌握下列词语的含义。 阴霾:空气中因悬浮着大量的烟尘而显得混 浊。 盘缠:路费。 打牙祭:吃久未曾吃的丰盛的饭菜。
整体感知
1、阅读本场内容,并能复 述大意; 2、圈出能展示人物精神状 态和感情冲突的句子。
2、情节美在巧设“误会”。以 “误会”构成悬念.并随着“误 会”的解密、真相的显露而爆发 尖锐激烈的矛盾冲突。狗娃是女 孩,却错被水上漂以“孙儿”买 进;水上漂重男轻女,狗娃无法 选择命运;狗娃上岸遇蛇,水上 漂为救“孙儿”遭蛇咬,为治蛇 伤,童子尿大泄机密;爷爷希望 落空,痛苦之余作出抛弃狗娃的 决定,狗娃悲痛苦苦相求。
剧本赏析
(一)情节美:用 “《变脸》情节美,美 在……”的句式说话,领 略情节的非凡魅力。
1、情节美在起伏跌宕,曲折有致。 上半场主要写水上漂与狗娃闲拉 家常,细致地描绘出一幅爷孙共 乐、和美悠然的生活图景;下半 场爷孙反乐为愁,一痛苦一悲伤, 气氛直转而下,水上漂抛弃狗娃, 狗娃落水唤爷又获救,气氛紧张, 激荡如潮,给人以强烈的情感震 荡和精神冲击。
剧情简介
全剧共六场,本文节选的是第二场。 剧情着重描写了一个叫狗娃的女孩的 人生遭遇,同时也刻画了心地善良而 命运不幸的老艺人水上漂的形象,反 映了民间艺人的苦难命运,以及官场 的腐败、军阀横行、匪盗为患、民不 聊生的社会现状,从一个侧面展现了 旧社会的人民的生存状态。
魏明伦(1941年-) 四川内江人。9岁唱 戏,14岁即开始发 表习作,中国当代 著名的剧作家,被 誉为"巴山鬼才"。 代表作品有《易胆 大》《四姑娘》 《潘金莲》《夕照 祁山》《变脸》等。
问题探究
如何看待水上漂重 男轻女的思想? 如何看待帮腔人在 剧中的作用?
狗娃是一个勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知 恩图报的苦命的女孩。 苦命——“生在穷乡里,遇上大水灾。被人拐、 被人卖、被人骑、被人踩,只见人人良心坏,鞭 打牲口爬悬崖。” 勤劳能干——“比男娃子更勤快,能干粗活能挑 抬,下河帮你洗铺盖。煮饭帮你劈干柴。” 乖巧可爱——给老人捶背、抠痒,“不贪嘴, 不挑菜,学本事,听安排。” 知恩图报——“没想到世上还有好人在,爷爷出 现笑颜开。把我当作人看待,亲亲热热贴胸怀。 舍不得这份情啊!割不断这般爱!天上雁鹅排对排, 扯烂衣裳不分开!”
(二)形象美
1、水上漂、狗娃各有那些性格特点? 在该剧中有不少细节、心理刻画,谈谈其 作用。 2、细节的刻画展现了人物形象,心理的 刻画展示了人物的精神状况,从深处凸现 人物性上漂是一个心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义的老江 湖,身怀“变脸”绝技、孤身闯荡的老艺人。 心地善良——“看,青一块,紫一块,对畜生也不能这样下死 手打呀!小苦瓜啊,你被那些黑心萝卜整得好惨啊!”“打在你的身 上,痛在爷爷心上。爷爷是个糍粑心肠。你有缘遇上我,时来运转 了。” 直率豪爽——“爷爷待你好,是对你有望啊。爷爷老了。越老 越怕。一怕断了我家香烟。二怕断了祖传绝活儿,这才收你做我的 孙子。爷爷把心掏给你,教你变脸本事,望你给我传宗接 代。”“格老子一场空欢喜!你小小年纪就充当假货。串通人贩子, 骗了我老江湖。” 重男轻女——“呸,女人家,扫把星,滚她妈的三十 三!”“男娃子是个宝,女娃子是根草,格老子要宝不要 草。”“养儿方能续后代,女生外向招灾祸。”“狗娃休把老汉怪。 重男轻女自古来!” 有情有义——“我不会卖你,可也不会留你„„这是盘缠,这 是干粮,送给你,自谋生路去吧。”“老汉心并非铁石块,是留是 丢几徘徊„„”
3、情节美在铺垫、暗示的巧妙 设置。狗娃是女娃,出人意料但 又在情理之中。爷孙和美,铺垫 一也;水上漂自叙身世,重男轻 女根深蒂固,铺垫二也;变脸家 传绝技,传男不传女,铺垫三也。 狗娃停止为爷爷挠痒。暗示一也; 说话结巴,“传儿不传…… 女……”暗示二也;上岸撒尿。 暗示三也。
4、情节美在矛盾冲突的多重设置。 没有冲突就没有戏剧。下半场直 接表现了人物之间的矛盾冲突以 及各自的内心冲突。水上漂与狗 娃之间的矛盾冲突表现为他重男 轻女的思想观念与狗娃身为女孩 的矛盾;水上漂内心的冲突表现 了谋求家族利益,解除生存困境 的愿望;狗娃的处境表现了下层 社会女孩的不幸和对命运无奈的 抗争。多重的矛盾冲突使剧情有 了更深更广的社会意义。
(三)语言美
1、本剧的唱词在形式上 具有怎样的特点?在剧 中主要起了什么作用? 2、选取你喜欢的句子读 一读、品一品。
唱词常 用反复 、排比、叠 词、比喻、夸张等修辞手 法使语言生动形象,和谐 悦耳,感情强烈。目的是 为了抒发人物感情,渲染 环境氛围。
示例:我喜欢水上漂的唱词 “芦花丛,白头翁……返老 还童”,这一段唱词以景起 兴,中间巧用对比、叠词, 结尾直抒胸臆,强烈地抒发 子水上漂享受天伦之乐的愉 快、自得之情。
检查预习
1、 准确朗读加线的字。 斟酒(zhēn ) 糍粑(cí bā ) 抠痒(kōu ) 惺忪(xīng ) 阴霾(mái ) 打鼾(hān ) 2、 掌握下列词语的含义。 阴霾:空气中因悬浮着大量的烟尘而显得混 浊。 盘缠:路费。 打牙祭:吃久未曾吃的丰盛的饭菜。
整体感知
1、阅读本场内容,并能复 述大意; 2、圈出能展示人物精神状 态和感情冲突的句子。
2、情节美在巧设“误会”。以 “误会”构成悬念.并随着“误 会”的解密、真相的显露而爆发 尖锐激烈的矛盾冲突。狗娃是女 孩,却错被水上漂以“孙儿”买 进;水上漂重男轻女,狗娃无法 选择命运;狗娃上岸遇蛇,水上 漂为救“孙儿”遭蛇咬,为治蛇 伤,童子尿大泄机密;爷爷希望 落空,痛苦之余作出抛弃狗娃的 决定,狗娃悲痛苦苦相求。
剧本赏析
(一)情节美:用 “《变脸》情节美,美 在……”的句式说话,领 略情节的非凡魅力。
1、情节美在起伏跌宕,曲折有致。 上半场主要写水上漂与狗娃闲拉 家常,细致地描绘出一幅爷孙共 乐、和美悠然的生活图景;下半 场爷孙反乐为愁,一痛苦一悲伤, 气氛直转而下,水上漂抛弃狗娃, 狗娃落水唤爷又获救,气氛紧张, 激荡如潮,给人以强烈的情感震 荡和精神冲击。