2017幼儿园保育员培训工作计划与2017幼儿园保育工作计划汇编
幼儿园保育员培训方案
幼儿园保育员培训方案一、培训目标本培训方案旨在提高幼儿园保育员的综合素质，包括保育知识、技能和态度，以更好地履行保育职责，促进幼儿的健康成长。
二、培训内容1、保育知识：（1）幼儿生理发育特点：了解幼儿身体各器官、系统的发育情况，以便更好地照顾幼儿。
（2）幼儿心理发展特点：了解幼儿认知、情感、社会性等方面的特点，以便更好地与幼儿沟通。
（3）幼儿营养需求：了解幼儿营养需求和饮食卫生，为幼儿提供合理的饮食。
2、保育技能：（1）生活照顾技能：学习如何为幼儿提供日常生活照顾，如穿衣、洗澡、如厕等。
（2）学习照顾技能：学习如何照顾幼儿的学习环境和物品，如整理教室、准备教具等。
（3）应急处理技能：学习如何应对紧急情况，如意外伤害、突发疾病等。
3、保育态度：（1）关爱幼儿：培养对幼儿的关爱和责任感，积极幼儿的情感需求。
（2）尊重幼儿：尊重幼儿的个性和权利，不歧视任何幼儿。
（3）耐心细心：对待幼儿要有耐心和细心，认真照顾每一个细节。
三、培训方式1、理论授课：通过讲座、案例分析等形式，使保育员了解保育知识。
2、实践操作：通过实际操作演示等形式，使保育员掌握保育技能。
3、经验分享：邀请有经验的保育员分享工作经验和心得，提高保育员的综合素质。
4、互动讨论：组织保育员进行互动讨论，加深对保育工作的理解和认识。
5、模拟演练：进行模拟演练，使保育员在实践中掌握应急处理技能。
6、反思总结：在培训结束后，组织保育员进行反思总结，巩固所学知识和技能。
7、定期考核：对保育员进行定期考核，检验其掌握的保育知识和技能水平。
幼儿园保育员培训幼儿园保育员是孩子们成长路上的重要陪伴者，他们的工作涉及到孩子们的身心健康、学习发展以及日常生活。
因此，幼儿园保育员的专业素质和技能水平，直接影响到幼儿园的教育质量和孩子们的成长。
为了提升保育员的专业素质和技能水平，幼儿园保育员培训成为了不可或缺的一环。
幼儿园保育员培训有利于提升保育员的专业素质。
在培训过程中，保育员会接触到儿童心理学、教育学、卫生保健等多方面的知识，从而更深入地理解儿童的发展特点和需求，更有效地开展保育工作。
保育员培训工作计划7篇例文
保育员培训工作计划7篇例文新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项能力都有所提高，体质有所增强，全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处。
幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理能力。
我结合本班幼儿的年龄特征和身心发展规律，为确保工作的顺利开展，进一步提高保教工作质量，充分发挥工作积极性，特制定如下保育工作计划：一、加强政治思想工作。
努力加强政治思想和专业理论知识的学习，不断提高自身素质。
热爱幼教事业，爱护幼儿，履行工作岗位责任制。
二、生活管理方面。
1、认真培养幼儿良好的一日生活常规和卫生，进餐习惯。
2、做好班级的卫生清洁和消毒工作。
3、管理好本班的公用设施和幼儿物品。
三、卫生保健方面。
1、做好安全工作。
2、做好春季的疾病预防工作，确保幼儿健康发展和生命安全。
3、做好对疾病的教育和预防工作。
四、保育教育方面。
1、配合教师组织好各种教育活动。
2、培养幼儿的生活自理能力、自制力和创造力，以及各种兴趣和能力。
3、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识。
4、认真做好家长的沟通工作。
5、做好幼小衔接工作。
总之，我将努力把工作，确保为幼儿创设一个舒适、安全、卫生的生活环境，使幼儿能够健康、快乐的成长。
幼儿园教师个人工作总结时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。
回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。
本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。
下面我把这学期的工作做一个总结。
一、思想品德本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。
积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、本学期取得的成绩(一)教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
幼儿园保育员培训方案三篇
幼儿园保育员培训方案三篇一、幼儿园保育员培训的重要性幼儿园保育员是承担着照顾和教育幼儿的重要角色，对幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。
因此，培训幼儿园保育员是非常必要的。
培训能够帮助保育员掌握专业知识和技能，提高其工作素质，进而为幼儿提供更好的照顾和教育。
1. 培养专业的技能幼儿园保育员需要掌握一系列专业的技能，如婴幼儿心理发展、幼儿教育理论、卫生保健等。
通过培训，保育员能够系统地学习这些知识，提升其专业水平，为幼儿提供更科学、专业的服务。
2. 提高工作素质通过培训，保育员能够学习和掌握一些工作技巧和方法，如有效的沟通技巧、组织和管理能力等。
这些技能的提升可以帮助保育员更好地与幼儿和家长进行交流，解决问题和开展工作。
同时，有效的组织和管理能力也能帮助保育员更好地协调教育资源，提高工作效率。
3. 促进幼儿的全面发展保育员的专业培训不仅对他们自身的提升有益，更重要的是可以为幼儿的全面发展提供支持。
专业的保育员能够更好地认识和理解幼儿的需要，制定个性化的教育方案，满足幼儿的成长需求，促进其在认知、情感、社交等各个方面的全面发展。
二、幼儿园保育员培训的内容和方法保育员培训的内容应该包括理论知识和实践技能的学习，注重理论与实践的结合，使保育员能够将所学知识应用于实际工作中。
具体的培训内容可以包括以下几个方面：1. 婴幼儿心理发展保育员需要了解婴幼儿的心理特点和发展规律，学习如何与婴幼儿进行有效的沟通和互动，建立起安全、稳定的情感关系。
2. 幼儿教育理论保育员需要掌握一些基本的幼儿教育理论，如蒙台梭利教育、维果茨基的社会文化理论等，了解不同理论对幼儿发展的影响，以及如何运用这些理论指导幼儿园的教育实践。
3. 卫生保健知识保育员需要学习婴幼儿卫生保健的基本知识，包括儿童常见疾病的预防和处理、饮食营养、安全防护等方面的知识。
这些知识的学习能够帮助保育员提供一个安全、健康的环境给幼儿。
幼儿园保育员培训可以采取多种不同的方法，如集中培训、学徒制和在线培训等。
幼儿园保育员培训计划
幼儿园保育员培训计划幼儿园保育员培训计划一、概述幼儿园保育员是幼儿教育中非常重要的一个角色，他们是承担着孩子们首批教育的人。
幼儿园保育员不仅需有情感的表达能力、沟通能力、控制能力，更需要拥有一定的教育素质和知识技能，来帮助孩子更快地学习，更好地发展。
本培训计划旨在帮助幼儿园保育员提高教育技能和实际操作能力，全面提高其对幼儿教育的素养和整体品质。
二、培训目标1. 提高保育员的理论水平和教育素质。
2. 帮助保育员了解幼儿发展规律和行为习惯。
3. 培训保育员必要的心理学知识，掌握与幼儿正确认识世界、认知规律和道德意识等方面的教育方法。
4. 培养保育员观察、分析、引导、评估幼儿发展的能力。
5. 提高保育员的管理能力和团队协作能力，使其在工作中更好地与家长和同事沟通。
三、培训内容1. 幼儿心理学（1）幼儿基本心理特点（2）认知发展阶段及教育方法（3）自我意识、情感表达及道德意识的培养方法2. 幼儿语言、认知发展（1）幼儿口语表达方案（2）幼儿听、说、读、写能力的培养（3）婴幼儿基本认知能力及智力开发3. 幼儿健康管理（1）幼儿常见病的诊断及护理方法（2）儿童消化健康问题的预防和护理（3）能顺利开展健康检查，及早发现幼儿身体异常情况4. 幼儿班级管理及孩子与父母关系处理（1）合理的班级管理规划（2）引导和营造有益的教育环境（3）和家长的沟通技巧及方法5. 幼儿体能教育（1）幼儿体能教育的意义（2）幼儿体育活动框架（3）幼儿早期的智力开发及身体控制训练四、培训方式1. 理论讲授通过幻灯片辅助讲授、课堂阅读、听课等方式，传递知识和思想，让保育员更好地理解课程内容。
2. 现场观察在保育员的班级或幼儿园的其他班级中，实操操作观察，让保育员更深入地理解理论知识的实际应用，提高业务操作技能。
3. 反思总结课程完结后，保育员应基于培训内容进行总结和自我反思，将所学知识融入实际工作过程中，提高业务水平。
五、时间安排本培训计划为时三个月，即12周。
幼儿园新保育员培训计划6篇
幼儿园新保育员培训计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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保育员培训计划（集锦8篇）
保育员培训计划保育员培训计划(集锦8篇)时间过得太快，让人猝不及防，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，一起对今后的学习做个计划吧。
相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编收集整理的保育员培训计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
保育员培训计划1幼儿园的卫生保健工作是我们保教工作者的一项重要工作，是保健工作的一个极其重要的内容，为了提高幼儿园卫生工作的质量，提高保育员人员的素质及业务水平。
我们根据幼儿园总的工作的要求，紧紧围绕幼儿园的实际工作、在新的起点上，把卫生保健工作再创新的成绩认真贯彻落实《商丘市托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》与《幼儿园工作规程》。
加强我园的卫生、保健业务的规范化，以科研促保教，不断提高我园保育队伍的建设。
一切以幼儿为主体、整合幼儿园、家庭、社会三方面资源，以培养现代公民为主体。
一、目前保育员队伍存在的不足之处：1、卫生工作不能坚持，特别是物品归放、包干区、玻璃、死角等卫生做得不到位，经常会为一个大活动而加班加点地进行卫生工作的补差。
2、新上岗保育员对幼儿生活护理专业知识欠缺。
3、新上岗幼儿常见病保健知识欠缺，如对班内体弱儿的照顾和护理等。
4、新上岗保育员对工作流程不熟悉。
5、保育员安全防范意识不强，意外事故急救能力差。
6、个别保育员责任意识、服务意识淡薄。
7、参与辅助教学能力差。
8、电脑操作能力差。
二、培训目标：1、认真学习《规程》、《细则》提高认识树立良好地保育员队伍形象。
2、组织对保育员、保健医进行有关卫生、保健、防病、营养等方面的学习、讲座培训。
3、要求保育员积极参加高一层次的培训，进一部优化保育员队伍的达标率。
三、培训目的：树立正确的卫生保健观念，把卫生保健工作和素质教育紧密联系起来。
世界卫生组织对健康的科学定义是：不但没有生理上的疾病，还要有完整的生理心理状态和适应社会的能力。
根据这一定义，衡量一个幼儿是否健康，应从身体、心理和社会三个方面去理解，幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育，没有任何缺陷，而且还包括：良好的'适应能力和自我意识，符合社会需要的健康人格、和谐的人际关系和开朗乐观的性格。
幼儿园保育员培训方案计划
一、指导思想为贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，加强幼儿园保育员队伍建设，提高保育员的专业素养和保育水平，特制定本培训方案。
二、培训目标1. 提高保育员的专业知识和技能，使其掌握幼儿一日生活照料、卫生保健、安全防护等方面的基本要求。
2. 培养保育员具备良好的职业道德和职业操守，树立正确的儿童观、教育观和保育观。
3. 增强保育员对幼儿园教育工作的认识，提高保育员与教师、家长的沟通协作能力。
4. 提升保育员在幼儿园教育教学中的实践操作能力，促进幼儿园保育工作规范化、科学化。
三、培训对象本培训对象为幼儿园全体保育员。
四、培训内容1. 幼儿园教育法规与政策解读2. 幼儿生理、心理特点及保育要点3. 幼儿园一日生活照料与卫生保健4. 幼儿园安全防护与应急处理5. 幼儿园与家庭、社区合作6. 幼儿园保育员职业道德与职业操守7. 幼儿园保育工作实践操作技能五、培训方式1. 集中培训：邀请专家进行专题讲座，组织保育员进行集中学习。
2. 在线培训：利用网络平台，开展线上课程学习，方便保育员随时随地学习。
3. 实地考察：组织保育员参观优秀幼儿园，学习先进经验。
4. 实践操作：开展保育员技能比赛、模拟演练等活动，提高保育员实际操作能力。
5. 经验交流：定期组织保育员座谈会，分享工作经验，互相学习，共同提高。
六、培训时间1. 集中培训：每月举办一次，每次1-2天。
2. 在线培训：每周安排2-3次，每次1小时。
3. 实地考察：每学期至少组织一次。
4. 实践操作：根据实际需求，定期开展。
七、培训考核1. 集中培训：参加培训并完成相关考核，合格者颁发培训证书。
2. 在线培训：完成线上课程学习，通过考核者可获得电子证书。
3. 实地考察：参与实地考察并撰写考察报告，合格者可获得考察证书。
4. 实践操作：参加技能比赛、模拟演练等活动，表现优异者可获得表彰。
八、培训保障1. 提供培训场地、设施和资料。
2. 聘请专家进行授课和指导。
保育员培训计划与措施
保育员培训计划与措施一、培训计划1. 培训目标（1）提高保育员的专业水平，提升其教育教学水平。
（2）加强保育员的心理素质，提高其服务意识和责任感。
（3）完善保育员的知识结构，提升其综合素质。
2. 培训内容（1）教育学理论知识：包括教育心理学、教育学、教学设计和评价等理论知识。
（2）幼儿教育实践技能：包括针对不同年龄段幼儿的教学技能、课程设计和教学方法等。
（3）幼儿身心健康管理：包括儿童身心健康、食品安全和卫生管理等。
（4）法律法规与职业道德：包括教育法律法规、职业操守和道德规范等。
3. 培训方式（1）理论培训：采取集中授课、讲座、研讨等形式，由教育专家和学者授课。
（2）实践培训：组织保育员参与实际教学活动，指导其运用所学知识和技能。
（3）案例分析：通过案例分析，促进保育员加深理解和提高思考能力。
4. 培训周期（1）新保育员培训：为期3个月，包括2个月的理论学习和1个月的实践锻炼。
（2）在职保育员培训：每年定期进行，为期1个月。
二、培训措施1. 招聘优秀师资选聘具有幼儿教育专业背景和丰富教学经验的专家学者担任授课老师，确保培训质量。
2. 制定详细培训大纲和教材结合培训目标和内容，制定详细的培训大纲和教材，以确保培训内容系统完整。
3. 实施理论与实践相结合的培训模式在培训过程中，注重理论与实践相结合。
理论学习后，保育员应立即进行实践，提高其应用所学知识和技能的能力。
4. 建立培训评估机制每阶段的培训结束后，进行考核评估。
对培训效果进行评估，及时发现问题并采取相应措施进行纠正。
5. 培训后的跟踪反馈培训结束后，进行跟踪反馈，了解保育员在实际工作中所遇到的问题和困难，为其提供相应的支持和指导。
6. 测评评估对完成培训的保育员进行综合能力评估，对表现优秀的保育员给予奖励并提前晋升，对表现较差的保育员进行专门的辅导。
以上便是本次保育员培训计划与措施的详细介绍。
通过科学有效的培训，不仅能够提高保育员的专业水平和教学技能，也能够更好地服务幼儿教育事业，为孩子们的成长做出积极的贡献。
幼儿园保育员培训方案三篇
幼儿园保育员培训方案三篇幼儿园保育员培训方案一篇一、指导思想：为了认真观彻落实《幼儿园工作规程》，加强我园的卫生保荐业务的规范化，不断提高我园保育员队伍的建设，努力争创家长信任，幼儿开心，快乐的幼儿园。
二、基本情况：我园共有7个教学班，每班都配一名保育员老师，她们都经过专业培训，只有一名新来的保育员未经参加过专业培训，计划在今年6月份参加市里组织的保育员上岗证培训。
三、加强保育知识培训：通过对保育员的培训，使保育员系统的掌握一些现代儿童保健科学及儿童教育理论知识具备一定的职业道法，业务身心素养。
并根据幼儿生理、心理发展的特点及保健工作的目标，原则、方法及要求，独立地开展幼儿的各项保育工作。
四、培训目的：树立正确的卫生保健观念，把卫生保健工作和素质教育紧密联系起来，不但没有生理上的疾病，还要有完整的生理心理状态，和适应社会能力。
因为幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官，各个组织的#39;正常发育，没有任何缺陷，而且还包括良好的适应能力，自我意识，健康人格，和谐的人际关系和开朗乐观的性格。
我们将通过素质教育紧密结合指导思想，制定保中有教、教中有保，保教并重，共同促进素质教育的管理目标。
五、培训时间：每半月的中午进行理论培训。
六、培训内容：1、学习《幼儿园工作规程》2、学习传染病防病工作知识的隔离。
3、对保育员进行相关的知识培训和学习，不断提高服务质量。
4、各种常见病的护理常识。
5、一些意外急救常识。
6、每学期末对保育员进行一次考核。
幼儿园保育员培训方案二篇一、指导思想为了认真贯彻落实《__市托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》与《幼儿园工作规程》，加强我园的卫生、保健业务的规范化，以科研促保教，不断提高我园保育队伍的建设。
一切以幼儿为主体、整合幼儿园、家庭、社会三方面资源，以培养现代公民为主体。
二、目前保育员队伍素质（现状）：1、85%的保育员是新上岗的（暑假期间面向社会公开招聘的），即8个保育员中只有一名有工作经验的。
幼儿园保育员培训方案计划
幼儿园保育员培训方案计划一、培训目标通过本次培训，提升幼儿园保育员的专业素质和教育水平，使其具备一定的儿童保育知识和技能，能够有效地进行幼儿园保育工作，促进幼儿的健康成长和全面发展。
二、培训内容1.儿童心理学知识：了解儿童发展的各个阶段，掌握儿童心理发展的规律，学习如何与儿童进行有效的沟通和引导。
2.幼儿保健知识：学习幼儿常见疾病的预防和应对措施，掌握常见急救技能，保障幼儿的健康安全。
3.游戏教育：了解游戏教育的概念和原理，学习如何设计适合儿童发展的游戏活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
4.幼儿园教育环境设计与管理：了解幼儿园教育环境的要求和设计原则，学习幼儿园资材的选择和管理方法，提升幼儿园环境的质量。
5.教育活动策划与实施：学习教育活动的策划方法和实施技巧，培养保育员的团队合作能力，提供高质量的教育活动。
三、培训方式1.理论教学：通过讲座、专家讲解等形式，传授相关的理论知识，并引导学员进行思考和探讨。
2.实践演练：通过案例分析、角色扮演等形式，帮助学员运用理论知识解决实际问题，并培养实际操作的能力。
3.实地考察：组织学员参观优质幼儿园，观摩教育实践，了解先进的保育理念和实施方法。
四、培训时间安排本次培训计划为期两个月，每周培训3天，每天培训8小时，总共培训240小时。
五、培训评估方式1.笔试考试：对学员进行理论知识的考核，测试学员对课程内容的掌握程度。
2.实操评估：在培训结束后，对学员进行实际操作的评估，测试其在实际工作中的能力表现。
六、培训师资力量本次培训邀请幼儿园教育专家、心理学专家和幼儿教育从业者担任培训师，具备丰富的教育经验和理论知识，能够为学员提供专业的指导和培训。
七、培训后的跟进措施1.培训结束后，组织学员参加结业论证会，学员分享学习心得和体会，并交流培训效果。
2.为学员提供一定的培训后辅导服务，解答学员在实际工作中遇到的问题，帮助学员更好地应用所学知识。
3.对于表现优秀的学员，可向其颁发相应的证书，提供就业推荐服务。
幼儿园教师保育知识培训方案 幼儿园培训
幼儿园教师保育知识培训方案一、背景幼儿园教师是负责幼儿保育和教育的重要工作者，他们的专业知识和能力对幼儿的成长起着至关重要的作用。
然而，随着社会的不断发展和变化，幼儿保育和教育工作也面临着新的挑战和需求。
为了提升幼儿园教师的保育知识和能力，制定专业的培训方案是至关重要的。
二、培训目标1. 提高幼儿园教师的保育理论知识水平，加强对幼儿生理、心理发展规律的理解；2. 提升幼儿园教师的保育实践能力，提高幼儿教师的保育服务水平；3. 培养教师关注幼儿健康、安全和综合素质发展的意识，培养对幼儿的爱心和责任感。
三、培训内容1. 幼儿保育理论知识培训a. 幼儿成长发展规律b. 幼儿情感、认知、语言和体智素质发展c. 幼儿生理健康知识d. 幼儿心理健康知识2. 幼儿保育实践技能培训a. 幼儿生活自理能力培养b. 幼儿情感引导与矛盾处理c. 幼儿游戏指导与播放活动策划d. 幼儿园安全与卫生管理3. 幼儿园师德师风培训a. 教师爱岗敬业、无私奉献的道德品质b. 尊重幼儿的个体差异，关爱与尊重每一个幼儿c. 建立师生、师幼之间的良好关系四、培训方法1. 理论讲座：邀请专业的幼儿心理学、保育学专家为教师进行理论知识讲解。
2. 实践体验：组织教师到优秀的幼儿园进行参观交流，体验先进的保育实践方法。
3. 案例讨论：围绕实际工作中遇到的问题，进行案例讨论，帮助教师理解并解决问题。
4. 角色扮演：通过角色扮演的方式模拟幼儿园教师工作情境，提升教师的应变能力和服务能力。
五、培训评估1. 知识考核：在培训结束后进行理论知识的考核，确保教师的学习成果。
2. 实践考核：在教师回到实际工作岗位后，进行保育实践技能的考核，评估实际应用情况。
3. 教学反思：鼓励教师在培训结束后开展教学反思，总结经验，不断完善自己的保育服务工作。
六、培训成效1. 提升幼儿园教师的专业水平，增强对幼儿生理、心理发展规律的理解，为幼儿提供更科学的保育和教育服务。
幼儿园保育员学期培训工作计划5篇
幼儿园保育员学期培训工作计划5篇幼儿园保育员学期培训工作计划5篇作为保育员都应时刻去关心、照料他们，如：在生活上、饮食方面等，保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的详细实施者。
你是否在找正打算撰写“幼儿园保育员学期培训工作计划”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！幼儿园保育员学期培训工作计划篇1新学期工作开头了，为了每一个孩子都能获得更好的进展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。
本学期工作计划如下：一、提高思想政治素养乐观参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。
听从领导的安排，专心完成各项工作。
以老师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到进展。
发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。
二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培育这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小伴侣的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。
培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。
让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1、在体质上，激励幼儿乐观参加熬炼活动，留意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特殊护理，留意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，削减幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。
2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每日不用老师再提醒，都能主动完成好。
3、教育孩子自己的事情自己做，培育幼儿自理能力。
保育员培训工作方案
保育员培训工作方案保育员培训工作方案1一、树立正确的卫生保健观念，把卫生保健工作和素养训练紧密联系起来。
世界卫生组织对健康的科学定义是:不但没有生理上的疾病，还要有完整的生理心理状态和适应.的力量。
依据这肯定义，衡量一个幼儿是否健康，应从身体、心理和.适应三个方面去理解，幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育，没有任何缺陷，而且还包括:良好的适应力量和自我意识，符合.需要的健康人格、和谐的人际关系和开朗乐观的性格。
而对幼儿适应力量、自我意识、健康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培育都属于素养训练的内容。
因此，那种认为只要照看孩子吃好吃饱、不生病、保证平安就是卫生保健工作好的观念是非常错误的。
我们将通过培训学习提高熟悉、转变观念，确立幼儿园卫生保健与素养训练紧密结合的指导思想，制定中有教，教中有保，保教并重，共同促进素养训练的管理目标。
二、存在的不足之处:1、卫生工作不能坚持，特殊是物品归放、包干区、玻璃、死角等卫生做得不到位，常常会为一个大活动而加班加点地进行卫生工作的补差。
2、保育员的专业学问欠缺，有的工作不能做到位。
如对班内体弱儿的照看和护理等。
3、不能充分发挥伙委会的监督管理作用，只限于开会争论。
三、措施:1、明确工作岗位及职责，做到分工明确，检查有序。
2、开展观摩活动，提高卫生工作的质量，以每周一次定期检查和一次抽查为准，并与考核奖挂钩，做到奖罚分明。
3、定期召开伙委会，听取伙委会成员建议，提高幼儿的伙食质量。
4、每月对保育员进行一次理论培训，并进行考核。
以下是本学期的培训支配:八、九月份:学习《保育员、养分员工作职责》、《一日工作支配》并考核。
十月份:学习《幼儿膳食》《卫生消毒》并考核。
十一月份:保育员、养分员一日常规操作竞赛。
十二、一月份:优秀保育员、养分员工作观摩。
二、三月份:学习《晨间清洁卫生》、《幼儿个人卫生》四月份:学习《幼儿睡眠管理》《保教人员职业道德规范》五月份:擦玻璃操作竞赛六、七月份:学习《食堂饮食卫生工作》保育员培训工作方案2一、指导思想幼儿园的卫生保健工作是我们保教工的一项重要工作，是保健工作的一个极其重要的内容，为了提高幼儿园卫生工作的质量，提高保育员人员的素养及业务水平。
幼儿园保育员培训计划安排
幼儿园保育员培训计划安排培训目的与背景幼儿园保育员是在幼儿园从事教学和照顾幼儿工作的关键岗位。
他们不仅需要具备扎实的教育技能和知识，还要具备良好的沟通能力、责任心和爱心，以确保幼儿得到全面的照顾和正确的教育。
为了提高幼儿园保育员的专业水平和工作质量，本培训计划旨在为保育员提供必要的培训和学习机会，以满足他们在教育和照顾幼儿方面的需求。
培训内容本培训计划涵盖了幼儿园保育员培养所需的基本技能、知识和态度。
主要包括以下内容：1. 幼儿心理发展•学习幼儿心理发展的基本原理和阶段。
•掌握幼儿情绪管理的方法和技巧。
•了解幼儿行为问题的解决办法。
2. 幼儿教育理论与实践•学习幼儿教育的基本原则和方法。
•掌握幼儿游戏和教具的使用技巧。
•了解幼儿园课程设计和实施的要点。
3. 幼儿园保育员专业能力培养•提高保育员的沟通和表达能力。
•培养保育员的团队合作和协调能力。
•加强保育员的领导力和自我管理能力。
4. 幼儿安全保障•学习幼儿园的安全管理制度和操作流程。
•掌握常见意外事故的预防和处理方法。
•了解幼儿常见传染病的预防和控制措施。
5. 健康护理知识•学习幼儿的基本生理特点和常见疾病的预防和护理方法。
•掌握幼儿饮食营养和生活习惯的培养。
•加强幼儿园卫生保健的管理和宣传。
培训方法与时间安排本培训计划将采用多种方法和形式进行，以满足不同保育员的学习需求。
具体的培训方法和时间安排如下：1. 理论学习•阅读相关教材和学习资料。
•观看教育视频和案例分析。
•参加专题讲座和学术研讨会。
时间安排：每周2天，每天2小时，共计8周。
2. 实践操作•参观幼儿园和其他教育机构，了解实际教育工作。
•参与教学实践和观摩课程。
•参与教育实验和小组讨论。
时间安排：每周1天，每天4小时，共计4周。
3. 学习小组活动•进行学习小组讨论和互动，分享学习心得和教育经验。
•组织小组项目和活动，提高团队合作和创新能力。
时间安排：每周1天，每天2小时，共计4周。
培训评估与考核为了确保培训效果和保证培训质量，本培训计划将进行评估和考核。
幼儿园保育员培训计划及方案
幼儿园保育员培训计划及方案一、培训目标幼儿园保育员是幼儿园中至关重要的角色，他们负责照顾、教育和支持幼儿的全面发展。
因此，培训计划旨在提升保育员的专业素养，使其能够更好地履行职责，为幼儿提供安全、健康、快乐的成长环境。
二、培训内容1. 幼儿心理发展理解幼儿在不同年龄阶段的发展特点，学习如何与幼儿进行有效沟通，掌握应对幼儿情绪和行为问题的技巧。
2. 幼儿保健知识学习基本的儿童疾病预防常识，了解常见的急救措施，掌握正确的卫生和营养知识，确保幼儿的健康和安全。
3. 游戏和活动设计学习设计和组织适合幼儿年龄特点的游戏和活动，以促进幼儿的运动发展和社交能力。
4. 教育资源的运用掌握有效利用教育资源，如图书、玩具等，丰富幼儿园活动内容，提供多元化的学习机会。
5. 团队协作与家园合作培养良好的团队合作意识，学习与同事协同工作，建立积极的家园合作关系，与家长保持良好的沟通。
三、培训方法1. 理论讲座通过专家讲座和学科知识的培训，提供理论基础，并引导保育员深入理解相关概念和原理。
2. 实践操作通过模拟情境和角色扮演，让保育员亲身经历典型案例，提升解决问题的能力和应对能力。
3. 群体讨论组织小组讨论，激发保育员的思考和创造力，促进彼此之间的经验分享和互动交流。
4. 实地观摩安排保育员参观其他优秀的幼儿园，借鉴其成功经验，并进行反思和分享。
四、培训方案为了确保培训计划的有效性和连续性，建议将培训分为短期和长期的培训方案。
短期培训方案：第一阶段：幼儿园保育员基础知识培训（25小时）- 幼儿心理发展- 幼儿保健知识- 游戏和活动设计基础- 教育资源的运用第二阶段：团队合作与沟通技巧培训（15小时）- 团队协作意识培养- 有效沟通技巧长期培训方案：第三阶段：实践操作与案例分析（60小时）- 模拟情境练习- 角色扮演及案例分析第四阶段：国内外幼教机构参观与交流（40小时）- 参观国内外优秀幼教机构- 与相关专家进行交流研讨五、培训评估为了确保培养的实效性，需对培训进行评估，通过以下方式进行：1. 学习成果评估对保育员进行知识和技能方面的测试，以衡量培训的有效性。
幼儿园保育员培训计划
幼儿园培训内容日期2017年8月7日主持人禹海龙内容学习保育员工作职责参加16家政班8名学生人员一、清洁与护理1．负责本班活动室、寝室、盥洗室、包干区的清洁卫生工作。
2．接受保健人员的指导，严格执行儿保卫生消毒制度，熟练掌握消毒卫生技能与方法。
3．在保健人员的指导下，严格执行各项安全制度，平时细心观察，消除各种事故隐患。
4．随时开窗换气，保持室内空气清新，光线充足。
5．负责进餐时的清洁与收拾：餐前用消毒水擦干净桌子，准备餐具、漱口水，根据幼儿饭量随时添加饭菜，进餐时不催促幼儿，尽可能满足每个孩子的需求，餐后打扫等，保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全，不让幼儿抬送餐具。
6．创设安静、整洁的睡眠环境，根据季节注意保暖与通风。
收拾床铺，仔细检查被、褥下是否有影响幼儿安全的物品。
7．根据季节保证幼儿有足够的温度适宜的饮用水，并提醒幼儿饮水。
8．为幼儿开展体育活动做好场地布置和运动器械的准备工作，锻炼前检查幼儿的服装、鞋子，备好干毛巾，供幼儿擦汗，对体弱幼儿进行个别照顾。
9．帮助幼儿整理衣着，根据天气及活动量及时为幼儿增减衣物。
做好防暑降温、防寒保暖工作。
10．检查幼儿大小便后整理服装的情况，幼儿便溺后及时处理，清洗衣物。
指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。
11．在保健人员的指导下对体弱儿、肥胖儿进行科学护理。
二、配合教学1．在教学、区域活动、户外活动及生活活动中，把理解、尊重、接纳每个孩子放在第一位，并在此基础上引导孩子发展。
2．和教师共同教育、研究本班幼儿，合理安排幼儿的一日生活，减少过度环节的等待现象，把教育渗透在一日生活之中。
如：(1)指导幼儿穿、脱衣服，学习按图示、儿歌的要求叠衣服，放在固定地方。
(2)指导值日生的工作：分发餐具、擦桌、照顾自然角、收拾体育器械等。
(3)指导幼儿入厕时按墙饰与脚印的提示，不拥挤，大小便入池。
(4)指导幼儿爱护桌、椅、门、窗、墙饰，节约用水。
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2017幼儿园保育员培训工作计划范文为做好我院2017年幼儿园保育员短期集中培训实施项目，根据《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2017年国培计划实施工作的通知》和《XX省2017年国培计划项目招标公告》精神，结合分析农村幼儿园骨干教师的实际情况，特制订本方案。
一、培训目标
总目标
帮助保育员树立科学的保教观念，培养热爱保教工作的思想情感，掌握幼儿园卫生保健基本技能和方法，提高科学保教能力。
具体目标
通过培训，使保育员做到：
专业理念与师德方面：初步明确幼儿园教师专业标准、幼儿园教育基本特征，乐意从事幼儿教育事业，具有正确的教师观、儿童观、健康观和保育观。
专业知识方面:了解幼儿生长发育的一般特点及其影响因素;了解幼儿园卫生保健任务、目标、内容与实施途径，初步掌握幼儿一日活动各环节保育基本规范与流程;熟悉幼儿园卫生保健制度，幼儿园安全措施和安全教育内容。
专业技能与能力方面：能参与制订幼儿生活制度，协助班级教师制订幼儿常规，创设班级环境，设计、组织卫生保健工作;熟练掌握幼儿常见疾病、传染病和一般心理问题的预防及护理技能;培养幼儿良好生活卫生习惯的技能;幼儿日常生活活动组织与指导技能;具有测评幼儿身体生长发育状况的能力和向家长及社会宣传幼儿卫生保健知识的能力。
二、培训对象
1 / 8
农村幼儿园新入职的未从事过学前教育工作的保育员80名。
三、培训方式
短期集中培训10天，共计60课时。
四、培训内容
分专业理念与师德、专业知识、专业技能与能力三个模块，内容、学时及培训方式见下表。
2017幼儿园保育员培训工作计划范文2
一、目标：
通过操作技能的培训，使老师们熟悉并掌握幼儿园一日保育常规要求，提高保育员教师日常护理工作的技能技巧。
二、培训内容：
环境卫生擦拭镜子、洗手池、地面。
生活管理技能晨午检、洗手、进餐、穿脱衣服、叠被子、劳动指导值日生
安全工作技能：幼儿意外伤害急救一般性擦伤、鼻出血、鼻异物、耳道异物、眼部异物、蚊虫螫咬、脱臼、烧烫伤、骨折。
日常消毒：消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒。
三、培训方案：
1、集体学习：学习各项内容的质量标准与技能技巧。
安全管理工作技能。
2、实际操作：环境卫生、生活管理技能、安全管理工作技能、日常消毒。
3、观摩指导：保健医进班指导。
2017幼儿园保育员培训工作计划范文3
一、指导思想：
为了认真贯彻落实《临汾市托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》与《幼儿园工作规程》，加强我园的卫生、保健业务的规范化，以科研促保教，不断提高我园保育队伍的建设。
一切以幼儿为主体、整合幼儿园、家庭、社会三方面资源，以培养现代公民为主体。
二、目前保育员队伍素质：
1、85%的保育员是新上岗的，即8个保育员中只有一名有工作经验的。
2、新上岗保育员对幼儿生活护理专业知识欠缺。
3、新上岗幼儿常见病保健知识欠缺，如对班内体弱儿的照顾和护理等。
4、新上岗保育员对工作流程不熟悉。
5、保育员安全防范意识不强，意外事故急救能力差。
6、个别保育员责任意识、服务意识淡薄。
7、参与辅助教学能力差。
8、电脑操作能力差。
三、培训目标：
1、认真学习《规程》、《细则》，提高认识，树立良好地保育员队伍形象。
2、组织对保育员有关卫生、保健、防病、营养等方面的学习、培训。
3、要求保育员积极参加高一层次的培训，进一部优化保育员队伍的达标率。
四、培训目的：
树立正确的卫生保健观念，把卫生保健工作和素质教育紧密联
系起来。
世界卫生组织对健康的科学定义是：不但没有生理上的疾病，还要有完整的生理心理状态和适应社会的能力。
根据这一定义，衡量一个幼儿是否健康，应从身体、心理和社会三个方面去理解，幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育，没有任何缺陷，而且还包括：良好的适应能力和自我意识，符合社会需要的健康人格、和谐的人际关系和开朗乐观的性格。
而对幼儿适应能力、自我意识、健康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培养都属于素质教育的内容。
因此，那种认为只要照顾孩子吃好吃饱、不生病、保证安全就是卫生保健工作好的观念是十分错误的。
我们将通过培训学习提高认识、转变观念，确立幼儿园卫生保健与素质教育紧密结合的指导思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促进素质教育的管理目标。
五、培训
每周一上午理论培训。
工作计划
六、学习内容与方法：
1、学习传染病防病工作知识的隔离与措施，确保幼儿与教职员工的身体健康。
2、每月对保育员进行相关知识的培训和学习，不断地优化服务质量。
3、各种常见病护理常识。
4、18种意外事故急救常识。
5、32种生活中易发意外防范常识。
9、开展保育组长帮扶新人活动，快速提高其卫生保健工作的质量。
10、每周对保育员进行一次理论培训。
11、对保育员的规范操作进行定期与不定期的检查、抽查等，发现问题及时反馈与处理。
七、期末：资料的整理归档工作。
谢谢阅读！
2017幼儿园保育工作计划
新学期开始了，为了每个孩子都能获得更好的发展，能更健康、更全面的成长，为了自己能更好的工作，并在工作中成长，特制定了新学期计划如下：
一、提高思想政治素质
积极参加各项学习活动，坚持把理论与实际相结合。
从我做起，从身边小事做起。
严格遵守园里的各项规章制度，热爱本职工作。
配合本班老师认真完成各项班级工作。
二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活的常规培养
我们班有近一半的幼儿是刚入园的新生，我会用细心、耐心地公平对待每位幼儿，让他们喜欢上幼儿园，尽快适应新环境。
培养幼儿良好的行为习惯、生活自理能力、自我保护能力和生活卫生习惯。
1、在健康方面，鼓励幼儿积极参加体育锻炼活动。
注意关注天气变化，随时给孩子增减衣物，对爱出汗的孩子进行特别护理。
注意孩子饮水量，提醒孩子多喝水，减少孩子生病机率。
2、抓好孩子的生活习惯培养。
如：喝水、饭前便后洗手，说话轻，轻拿轻放椅子、玩具，看书、礼貌等习惯。
3、教育幼儿自己的事情自己做，培养幼儿的生活自理能力。
要求孩子自己吃饭。
教幼儿尝试穿脱衣服，鞋子，学做一些力所能及的事。
4、生活卫生常识，教育幼儿知道保护自己的五官，爱护牙齿，学习漱口刷牙，不吃不卫生的食物。
三、认真做好班级卫生消毒工作
1、坚持做好室内外清洁、消毒工作。
坚持每周五的清洁大扫除
和玩具定期消毒。
2、加强进餐环节工作，巡视进餐情况，指导帮助体弱幼儿，保证幼儿吃饱、吃好。
3、加强幼儿午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证幼儿午睡质量。
4、保管好本班物品及幼儿衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。
四、安全工作
1、加强幼儿安全意识到培养，不做危险的游戏，不踩桌椅，不到危险的地方去，杜绝安全事故的发生。
2、教育幼儿友好相处，知道遇到危险要找大人帮忙。
培养幼儿的自我保护能力。
3、加强早晚接送幼儿工作，不将幼儿交陌生人，防止错接。
4、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。
5、组织幼儿活动前，要检查场地是否安全，幼儿活动范围须在老师的视线内。
6、防止开水、食物等烫伤儿童。
五、家长工作
1、充分发挥家庭教育资源作用，积极宣传党的教育方针和科学育儿的知识，针对幼儿发展情况，切实做好家长工作，在教育上达到一致性，促使儿童、家长、老师共同发展。
2、坚持做好家访电访工作，
幼儿连续两天未上幼儿园，要电话访问或家访，了解幼儿情况，并做好记录。
本学期我会努力做好保育工作，让家长放心，让幼儿健康活泼的成长。
谢谢阅读！。