“小敏做好了今天的家庭作业。”句式转换

“小敏做好了今天的家庭作业。

”句式转换说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。

1.本句可以改陈述句为反问句：陈述句：小敏做好了今天的家庭作业。

反问句：难道不是小敏做好了今天的家庭作业吗？ 2.本句还可以改为把字句和被字句：把字句：小敏把今天的家庭作业做好了。

被字句：今天的家庭作业被小敏做好了。

3.肯定句和否定句互换：肯定句：小敏做好了今天的家庭作业。

双重否定句：小敏不是没有做好了今天的家庭作业。

4.陈述句可改为感叹句：陈述句：小敏做好了今天的家庭作业。

感叹句：小敏做好了今天的家庭作业！句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。

对应句式之间是可以互改的。

把字句和被字句的转换

把字句和被字句的转换一，把字句和被字句的转换的方法一般句式改为把字句或被字句，不仅是形式的改变，句子的意义也随之有所变化。

改为把字句时，原来的主语（施动者）得到强调（放在最前边）；改为被字句时，原来的宾语变为主语（受动者），被放到了强调的地位（放在最前边）。

二，练习题（一）把“把字句”改成“被字句”1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。

2.妈妈把我的衣服洗得干干净净。

3.鸭先生把小路打扫得干干净净。

4.小闹钟把我吵醒了。

5．小青蛙把荷叶当成了歌台。

6大灰狼把小羊吃掉了。

7蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服（一）把“被字句”改成“把字句”1.我被小蜜蜂蛰了。

2.小手被我洗得干干净净。

3.小周被同学评上了三好学生。

4.小狗被我牵住了。

5.妹妹被我哄笑了。

1，清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

改成“把”字句_______________________________________________ 改成“被“字句_______________________________________________ 2，熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。

改成“把”字句_______________________________________________ 改成“被“字句______________________________________________一、把下面句子改成用把字的句子。

1、一座堤坝被凶猛的洪水冲毁了。

2、雨水淋湿了小菲的衣服。

3、同学们交给我一项任务。

4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。

5、陈医生看好了孩子的病。

6、我被这动人的情景吸引住了。

7、妈妈，晚饭我已经烧好了。

8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

10、那只大虫被武松使尽气力按定。

12、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。

13、小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。

14、我终于取出了装在书包里的小人书。

16、雨水淋湿了我的衣服。

五年级句型转换总结译林版

1.改变句子的时态：There is a book on the desk. → There was a book on the desk.I go to school by bus. → I went to school by bus.2.改变句子的人称：She wakes up at 7 o'clock every morning. → They wake up at 7 o'clock every morning.The boy is playing basketball. → The boys are playing basketball.3.改变句子的句式：My mother bought a new dress for me. → A new dress was bought for me by my mother.They built a new library in our school. → A new library was built in our school by them.4.改变句子的语态：He is writing a letter. → A lette r is being written by him.They have finished their homework. → Their homework has been finished by them.5.改变句子的否定形式：She has a pencil. → She doesn't have a pencil.He can swim. → He can't swim.6.改变句子的疑问形式：You like playing soccer, don't you? → Do you li ke playing soccer?He is going to visit his grandparents next week. → Is he going to visit his grandparents next week?。

把字句与被字句转换的方法

把字句与被字句转换的方法导读：把字句与被字句转换的方法重要性：关于把字句和被字句的互换练习，在第二册语文练习中已经出现过了，人教版第三册的《语文园地七》再次出现了两种句式的互换练习，可见它的重要性。

同学们要熟练掌握这个知识点，首先要了解“把字句”和“被字句”的组成部分。

“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。

其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。

用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分例：弟弟把水喝了。

（弟弟为“主动者”，水为“被动者”，喝了为“动作”。

）“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。

其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。

用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分例：太阳被乌云遮住了。

（太阳为“被动者”，乌云为“主动者”，遮住了为“动作”。

）其次可利用具体的例子在变换后的“把字句”与“被字句”中分别找出“主动者”和“被动者”，再进行比较。

例如：风把树叶吹落了。

（把字句）主动者被动者树叶被风吹落了。

（被字句）被动者主动者从上面的例子中可以看出，“把字句”和“被字句”的互换，首先要找出句中的”主动者“和”被动者”，再“主被换位，把被互换”即可。

第三在把字句和被字句互换中，句子中出现的成分不能随意丢掉。

例：茂密的树林把太阳遮住了。

（把字句）变换后：太阳被树林遮住了。

（被子句中把“茂密的”丢掉了，因此是错误的。

）第四在互换中，要注意句中的词语搭配不能改变。

例：八路军把全部敌人消灭了。

（把字句）变换后：敌人被八路军全部消灭了。

（原句中为“全部敌人”，但互换后的被字句中把全部放在了敌人之后，因此是错误的。

）在以后的学习中，我们还要学到把“陈述句”变换为“把字句”和“被字句”的相关学习要点，例如：小明借走了我的铅笔。

（陈述句）小明把我的铅笔借走了。

（把字句）我的铅笔被小明借走了。

（被字句）同学们可以做一做下面的句式练习，加以巩固。

四年级下学期语文句型转换练习题(带答案)

上册上学期下册下学期试卷教案有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句 1、有反问词的先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），2、有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、把问号变句号。

练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ 6、信赖，不是能创造出美好的境界吗？ 7、海龟受到这样的伤害，难道不是我们造成的吗？ 8、难道这不是最好的礼物吗？ 9、我们怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢？ 10、这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？ 11、《麦哨》这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣，我们怎能不喜欢读呢？12、山坡上怎么能开垦出菜地呢？ 13、如此美妙的境界，怎能不令人心驰神往呢？ 14、为人类造福，有什么错？ 15、这个胆瓶怎么能容得下你这样庞大的整个身体呀？ 16、中彩那天父亲打电话的时候，难道不是我家最富有的时刻吗？17、人类的老师不就是自然吗？（二）陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），2、看有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、把句号变成问号。

练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班彩颖画的。

部编版语文上册上学期试卷教案_________________________________________________ 5、没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。

6、我们中彩得到的汽车是道德的。

___________________________________________ 7、校园如此美丽，真是一副诱人的风景画。

2024年小升初语文句式转换总结与练习

2024年小升初语文句式转换总结与练习一、基本句型的转换1. 主谓结构的转换：将主语和谓语的位置互换。

例：小明爱读书。

→ 读书是小明爱的。

2. 并列句的转换：将两个并列句合并成一个复合句。

例：小明喜欢运动，小红喜欢画画。

→ 小明喜欢运动，因为小红喜欢画画。

3. 定语从句的转换：将定语从句改写成独立句。

例：我喜欢的小说是《红楼梦》。

→ 《红楼梦》是我喜欢的小说。

二、句型的扩展1. 主谓宾结构的扩展：在宾语之后添加补充信息。

例：我看到了一只小鸟。

→ 我看到了一只在树上飞翔的小鸟。

2. 被动语态的扩展：在被动句中添加主动语态的结构。

例：电影票被他买了。

→ 他买了电影票。

3. 比喻句的扩展：在比喻句中增加比喻的细节。

例：她的眼睛像明亮的星星。

→ 她的眼睛像一颗闪烁着明亮光芒的星星。

三、语法句式的转换1. 将陈述句转为疑问句：将陈述句的主谓语序调换，加上疑问词或助动词。

例：你喜欢篮球。

→ 你喜欢不喜欢篮球？2. 将疑问句转为陈述句：将疑问句的主谓语序调换。

例：你喜欢游泳吗？→ 你不喜欢游泳。

3. 将陈述句转为祈使句：将陈述句的主谓语序调换。

例：你去买食物。

→去买食物吧！四、句型转换练习1. 她是一位优秀的学生。

2. 我捡到了一个钱包。

3. 这个问题非常困难。

4. 他正在做作业。

5. 他昨天在操场上跑步。

6. 这是我的书。

7. 他没有去看电影。

8. 你会游泳吗？9. 这个问题他回答正确了。

10. 小明喜欢吃苹果，小红喜欢吃橙子。

答案：1. 一位优秀的学生是她。

2. 一个钱包被我捡到了。

3. 这非常困难的问题。

4. 做作业是他正在做的。

5. 昨天跑步是他在操场上跑的。

6. 我的书是这本。

7. 没有去看电影的是他。

8. 你会不会游泳？9. 他回答这个问题是正确的。

10. 小明喜欢吃苹果，因为小红喜欢吃橙子。

六年级英语句型转换及答案

六年级英语句型转换及答案在六年级的英语学习中，学生们需要掌握并运用多种英语句型进行表达。

句型转换是提高语言运用能力的重要一环，通过对原句进行改写，学生们可以更加灵活地运用所学的语法知识来表达自己的意思。

下面将详细介绍一些常见的六年级英语句型转换，并给出相应的答案。

1. 肯定句转否定句：将肯定句改为否定句时，通常需要在动词前加上否定词not。

例如：She is my friend. → She is not my friend.2. 否定句转肯定句：将否定句改为肯定句时，通常需要去掉否定词not。

例如：He doesn't like soccer. → He likes soccer.3. 一般疑问句转陈述句：将一般疑问句改为陈述句时，通常需要用肯定或否定回答中的一个来作为答句。

例如：Do you like ice cream? → Yes, I do. / No, I don't.4. 陈述句转特殊疑问句：将陈述句改为特殊疑问句时，通常需要将疑问词放在句首。

例如：You are from China. → Where are you from?5. 一般现在时转一般过去时：将一般现在时改为一般过去时时，通常需要将动词的过去式形式。

例如：She sings well. → She sang well.6. 一般过去时转一般将来时：将一般过去时改为一般将来时时，通常需要在动词前加助动词will。

例如：They visited the museum last week. → They will visit the museum next week.7. 现在进行时转一般现在时：将现在进行时改为一般现在时时，通常需要去掉be动词，并根据主语的单复数形式来决定动词的形式。

例如：I am reading a book. → I read a book.8. 一般现在时转现在进行时：将一般现在时改为现在进行时时，通常需要在动词前加上be动词，并将动词的原形变为-ing形式。

部编版小学语文六年级下册句型转换及修改病句练习(含参考答案)

句型转换及修改病句练习一、按要求完成句子练习。

1.仿写句子。

（1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

_______________________________________________________________ （2）花生仁脱了他的红外套，这是不消说的事。

_______________________________________________________________ （3）他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。

_______________________________________________________________ （4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再开的时候。

_______________________________________________________________（5）全校运动会上，小飞在短跑比赛中勇夺第一．．．．．．，志刚在跳高比赛中喜获金牌．．．．。

．．．．，涛涛在乒乓球比赛中拔得头筹．．，佳琪在跳远比赛中摘得桂冠_______________________________________________________________ _______________________________________________________________2.陈述句与反问句的改写。

（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够格资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）________________________________________________________________ （2）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。

（改为反问句）________________________________________________________________3.直述句与转述句的改写。

三年级句子变换练习题和方法

一、如何修改病句常见的病句有以下几种情况：（一）、成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。

例如：1、“下课了，同学们在操场上玩游戏。

2、我是小学生。

3、我听了报告，受到了教育。

4、我们必须养成讲卫生的习惯。

(二)、意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。

例如：1、“我把不正确的错别字改正过来了。

2、我们要保护爱护公共财物。

3、我忍不住不禁笑了出来。

4、你必须一定要认真负责。

5、山村里，满山遍野到处都是果树。

(三)、用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。

例如：1、在这次比赛中，他取得了优异的成就。

2、“我们要改进学习态度。

3、今天，日本小朋友要来我校观看。

4、它在温和的阳光下慢慢地爬着。

5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

(四)、前后矛盾，是指句子中前后表达的意思自相矛盾，使句子不清楚。

例如：1、“我敢肯定今天可能会下雨。

2、我估计他这道题一定做错了。

3、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

4、他的语文作业基本上全部完成。

5、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

(五)、词序颠倒：每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。

如：1、“今年的麦子丰收在望，长势喜人。

2、我们讨论了并且听了校长的报告。

3、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。

4、经过半天紧张的比赛，结束了我校的运动会．5、从此以后，唱歌就爱上我了。

6、语文对我特别感兴趣。

(六)、搭配不当，多指主谓搭配或动宾搭配不恰当，使句子意思不清楚的一种病句。

例如：1、“秋天的北京是美丽的季节。

2、我的家乡是长春人。

3、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

4、《草原》的作者是老舍写的。

5、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

（七）、关联词语使用不当。

是指前后两个分句和使用的关联词之间关系不协调。

例如：1、“我们只有刻苦学习，就能取得好成绩。

最新人教部编版小学五年级上册语文期末复习专题：句式变换病句修改(知识盘点+试题)

专题4 句式变换、病句修改一、知识盘点。

（一）句式变换。

1.把字句、被字句的变换。

【句式特点】把字句的主语是动作的执行者，被动句的主语是动作的被执行者。

【方法解析】找出陈述句中的两个称谓，(谁或什么)并确定它们之间的执行者与被执行者关系。

如：小明做完了作业。

（1）把字句：要强调执行者，就将句中执行者(例：小明)调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句“小明把作业做完了”。

（2）被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者(例：小明)调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句“作业被小明做完了”。

2.陈述句与反问句的变换。

【句式特点】陈述句就是把要表达的思想内容平铺直叙的表达出来，不带有任何感情色彩。

而反问句则是通过反问的语气，把原来陈述的意思进一步强调。

【方法解析】1.把陈述句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词。

2.加上语气助词“呢”、“吗”。

3.将原句中的句号改为问号。

4.为了加强语气，一般都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。

把反问句改为陈述句，其改法与陈述句改为反问句正相反，需要把反问句中表示肯定或否定的词改成否定或肯定的词，并去掉语气助词“呢”、“吗”等，再将问号改为句号。

如：不劳动连棵花也养不活，这是真理。

(陈述句)不劳动连棵花也养不活，难道．．这不．是真理吗．?．(反问句)反问句与陈述句相比，添加了语气助词“难道”“吗”，加原句中需变换部分没有否定词，所以还添加了否定词“不”。

3.直接叙述与间接叙述的变换【句式特点】把某个人的话直接描写出来，叫直接叙述，把某人说的话改为第三者的转述，叫间接转述。

如：陈果说：“我再也不要吃那么多了！”（直接叙述）陈果说，他再也不要吃那么多了。

（间接叙述）两种句式相比较，可以看出直接叙述和间接叙述所表达的内容完全相同。

只是用直接叙述的方式表达，更能彰现说话人当时的语感、情态，使人物形象更具体生动，用间接叙述的方式来写，虽然表达的意思相同，但只能是一种理性的表达，读来不带有任何的感情色彩。

新目标八年级下册英语Unit5句型转换专项训练及答案

新目标八年级下册英语Unit5句型转换专项训练句型转换1.Tom did homework at home yesterday.（用at that time yesterday改写句子）Tom homework at home at that time yesterday.2.She was making a banana milk shake.（就画线部分提问）she ?3.The girl wanted to play with us.（改为同义句）The girl playing with us.4.These workers had to stop working, because the rain was too heavy.（改为简单句）These workers had to stop working the heavy rain.5.Other people saw the strange light, too.（改为同义句）Other people saw the strange light .6. —Was his uncle having dinner when you arrived at his home? (补全肯定答语)—_________, he _________.7. The Smiths were playing cards when I saw them. (改为否定句) The Smiths _________ _________ cards when I saw them.8. Mike was reading in the library when I called him. (对划线部分提问)________ ________ Mike ________ when you called him?9. Susan wrote a letter to her cousin last night. (用at 7:00 last night替换last night改写句子)Susan ______ _____ a letter to her cousin at 7:00 last night.10. Jill took photos. Lisa listened to the radio. (用while连成一句)_________ Jill _________ _________ photos, Lisa __________________ to the radio.11. I was playing computer games when Father got home.（改为一般疑问句）_______ ________ ________ computer games when Father got home? 12. He is standing in front of the library now. (用at 8 o'clock this morning替换now)He ________ ________ in front of the library at 8 o'clock this morning. 13. I was sleeping when he called me.（对画线部分提问）________ were you ________ when he called you?14. The girl was shopping. The alien got out. (用when连成句子）The girl was shopping ________ the alien got out.15. He is a clever boy.（改为感叹句）________ ________ the boy is!16. David was in the barber’s when the UFO arrived. （对划线部分提问）________David when the UFO arrived?17. We were listening to the teacher carefully when she came in. （对划线部分提问）________you _______when she came in?18. Lily followed her father to see her mother in hospital. （同义句）Lily _____________________ her father to see her mother in hospital.19. Tom had a traffic accident yesterday. （同义句）A traffic accident____________Tom yesterday.20. She was so tired; it’s difficult for her to arrive on time. （同义句）She was ________tired _______arrive on time.21. My father was reading a newspaper from four to five yesterday afternoon. (改为一般疑问句)____ your father ____a newspaper from four to five yesterday afternoon?22. I wrote to my friend last night. (用at eight last night替换last night 改写句子)I ________ ________ to my friend at eight last night.23. Mrs. Rice cooked in the kitchen. (加入when I called her改写句子) Mrs. Rice ______ ______ in the kitchen when I called her.24. The Whites were drinking tea at that time. (对划线部分提问)________ ________ the Whites ________ at that time?25.The building is very high.（改为感叹句）______ ______the building is!26.I was doing my homework.. my father came back from work.（合为一句）I was doing my homework________ my father came back home.或________ I was doing my homework，my father came back home. 27.I was sleeping when he called me.（就划线部分提问）______ were you________ when he called you?28.He finished his homework last night.（就划线部分提问）______ ________ he________last night?29.They swam in the river.（用at this time yesterday改写）They______ ______ in the river at this time yesterday.30. A car accident happened to the man just now. (同义句)A car accident ______ ______ to the man just now.31. Please stay silent in class. (同义句)Please stay _______ _______ in class.32. They flew to Beijing.They _____ to Beijing ______ ______.(同义句)33.W hy don’t you give him a watch for his birthday? (同义句)________ _________ give him a watch for his birthday?参考答案1.was doing2.What was；doing3.felt like4.because of5.as well6. Yes; was7. weren’t playing8. What was; doing9. was writing 10. While; was taking; was listening 11.Were you playing12.was standing 13.What, doing 14.when 15.How clever 16.Where was 17.What were, doing 18.went with 19.happened to 20.too, to21. Was; reading 22. was writing 23. was cooking 24. What were; doing25. how high26. when 27. what, doing 28. what did ,do 29. were swimming 30. took place 31. in silence 32. went , by air/plane 33. why not。

“我做完了今天的课外作业”陈述句转反问句等四种句式转换

“我做完了今天的课外作业”陈述句转反问句等四种
句式转换
导读：“我做完了今天的课外作业”陈述句转反问句等四种句式转换说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。

1.本句可以改陈述句为反问句：
陈述句：我做完了今天的课外作业。

反问句：难道我没有做完今天的课外作业吗？
2.本句还可以改为把字句和被字句：
把字句：我把今天的课外作业做完了。

被字句：今天的课外作业被我做完了。

3.肯定句和否定句互换：
肯定句：我做完了今天的课外作业。

双重否定句：我不是没有做完今天的课外作业。

4.陈述句可改为感叹句：
陈述句：我做完了今天的课外作业。

感叹句：我做完了今天的课外作业！
句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。

对应句式之间是可以互改的。

感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。

三年级语文基础题型及解析

三年级语文基础题型及解析“把”字句1.一般的“把”字句：这种“把”字句一般都可以转换成普通的动词谓语句。

快把他叫来。

快叫他来。

我把作业做完了。

我做完作业了。

你把衣服洗干净了没有？你洗干净衣服了没有？把那本词典给老师。

给老师那本词典。

2.特殊的“把”字句：这种“把”字句是在动词后加上“在、到、给、成”等介词及介词的宾语，而且形式十分固定，不能转化成普通的句子。

请把本子放在桌子上。

他们已经把汽车开到楼下来了。

我把作业交给老师了。

快把衣服挂在衣柜里吧。

3.否定副词在“把”前：在“把”字句中，“不、没、别、不要、未”等否定副词必须放在“把”的前边，不能放在“把”字句中的动词前边。

我没把本子给老师。

你别再把衣服弄脏了啊！怎么还不把他们都弄进来？4、能愿动词在“把”前：能愿动词“想、要、能、应该、可以、必须、得”等一般也应该放在“把”的前边。

你能把东西拿来吗？我想把事情全告诉你。

我得把作业做完了再出去。

5、“把”字句中的动词：除了特别的需要（如诗词等）以外，“把”字句的动词必须有后续成分，如宾语、补语等，也可以重复动词或动词后加“了”，还可以在“把”字前加上状语。

你把帽子给我。

我们应该按时把作业做完。

快去把他找回来。

你们把面包都吃了？6、“将”在“把”字句中的运用：“把”字句中也可以用“将”代替“把”，这种情况一般只出现在书面语中。

应该注意到的是，“将”除了有“把”的意思外，还有“将要”的意思，不少学习者分不清它们之间的区别。

其实很容易分别：与“把”一样的“将”的后边应该跟名词性词语；“将要”的“将”后边只能是动词性的词语。

区别：将革命进行到底！我明年七月将回国工作。

7、“以·····为······”：这是特殊的“把”字句形式，意思是“把······当作·····”，多出现在科技类或议论性的文章中。

四年级下册语文期中复习被字句把字句

四年级下册语文期中复习被字句把字句四年级下册语文期中复习被字句把字句例：我叠好了被子。

改：我把被子叠好了。

练习：1.灯光照得夜空光荣夺目。

2.雨水淋湿了我的衣服。

3.同学们交给我一项任务。

4.姐姐送给我一件最有意义的礼物。

5.陈医生看好了孩子的病。

6.妈妈，晚饭我已经烧好了。

7.北风吹来，地面上的害虫都冻死了。

8.我终于取出了装在书包里的书。

9.黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

10.小敏做好了今天的家庭作业。

例：我们克服了困难。

改：困难被我们克服了。

练习：1.乌云遮住了太阳。

2.一本好书吸引住了李强。

3.冬天皂荚树落光了叶子。

4.水手从河底捞上了铁牛。

5.森林爷爷战胜了妖魔。

6.蚂蚁吃了一条大虫。

7.濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

8.詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。

9.我洗干净了红领巾。

10.他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。

例：爸爸翻开了这个陈旧的'木箱。

改：爸爸把这个陈旧的木箱翻开了。

这个陈旧的木箱被爸爸翻开了。

练习：1.孙民找到了这本书。

2.指导员交给我们一项艰巨的任务。

3.指导员交给我们一项艰巨的任务。

4.美丽的西双版纳迷住了中外游客。

5.诸葛亮的空城计吓退了司马懿的十万魏兵。

6.黄鹂吃了卷叶虫。

7.下雪了，你收起一片片发黄的小凉席。

8.我们征服了这座雪山。

9.我洗干净了红领巾。

四、“把”字句和“被”字句的互改。

提示：“把”字句和“被”字句互换，关键是互换主语(即动作发出者)和宾语(动作接受者)的位置，同时互换“把”字和“被”字。

练习：1.一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。

2.山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

3.我被这动人的情景吸引住了。

4.我的作业从头到尾都被老师用红笔批改了。

5.老师把夏明叫到跟前。

6.雷锋把一个迷路的小孩送回了家。

7.澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

8.初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。

9.我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。

人教PEP版六年级下学期期末复习专项——句转3答案

六下句转过关卷351.Mike likes Monday best.（对画线部分提问）What day does Mike like best?52.I have to do my homework now．（改为否定句）I don’t have to do my homework now.53.It is April4th today.（对画线部分提问）What’s the date today?54.You should turn right at the first crossing．（改为否定句）You shouldn’t turn right at the first crossing.55.You must pay attention to the traffic lights．（改为否定句）You must not pay attention to the traffic lights.56.Must I go to the teachers'office now？（作否定回答）No,you needn’t.57.Sometimes I go to school by bus．（对画线部分提问）How often do you go to school by bus?58.Let's go to the library together．（改为否定句）Let’s not go to the library together.59.Does your father go to work by car?（用by bus改为选择疑问句）Does your father go to work by car or by bus?60.The gift is from my friend in the USA．（对画线部分提问）Who is the gift from?61.We must finish our homework on time.（对画线部分提问）What must you do?62.I usually have much fruit at school every day．（对画线部分提问）How much fruit do you usually have at school every day?63.Jim has some cakes and milk．（改为否定句）Jim doesn’t have any cakes or milk.64.My hobbies are drawing pictures．（对画线部分提问）What are your hobbies?65.I am writing an email to my new pen pal from Australia.（对画线部分提问）Who are you writing an email to?66.I can speak English and Chinese．（改为否定句）I can’t speak English or Chinese.67.There is some water in the bottle．（改为一般疑问句）Is there any water in the bottle?68.Tom visited Beijing last week.(同义句）Tom__traveled_________to_____Beijing last week.69.My book is different from yours.(同义句）My book isn’t__the_________same_________as_____yours.70.He did his homework with his brother yesterday evening.(变否定句）He__didn’t__________do______his homework with his brother yesterday evening.71.My car was broken.(同义句）There_was____something___wrong______with__my car.72.He put his book on the desk and left hurriedly(匆忙地).（变一般疑问句）___Did____he__put____his book on the desk and__leave_____hurriedly(匆忙地)?。

“小敏做好了今天的家庭作业。”句式转换