《急救设备培训》PPT课件
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应急救援及急救知识培训ppt课件
了解如何应对窒息或失去 意识的情况，以保持气道 通畅。
急救设备和工具
急救包
模拟人
了解急救包中必备的药品和工具， 以 高急救技巧的熟练程度。
除颤器
了解如何正确使用除颤器，以在 心脏骤停时提供紧急治疗。
急救流程和步骤
1
评估现场安全
首先要确保现场安全，包括判断是否有危险，确保自己和受伤者的安全。
急救培训的好处和建议
1 增强自信心
通过获得急救培训，您将具备处理紧急情况的技能，增强自己的自信心。
2 帮助他人
学习急救知识后，您将能够及时帮助他人，并在危机中扮演一个重要的角色。
3 获得专业认证
参加急救培训并成功通过考试后，您将获得急救认证，这在某些职业中非常有用。
2
呼叫急救电话
拨打急救电话，向急救人员提供必要的信息和现场状况。
3
施救和急救处理
根据受伤者的症状和伤势，采取相应的急救措施，如心肺复苏、止血等。
常见急病和伤害的急救处理
心脏骤停
迅速开始心肺复苏，尽快为 患者提供除颤治疗。
呼吸窒息
采取解除气道阻塞、人工呼 吸等措施，确保患者能够呼 吸。
创伤性骨折
在充分固定的情况下，将伤 者移动到医疗机构以获得更 进一步的治疗。
应急救援及急救知识培训
急救知识的重要性和它在保护生命方面的作用。探讨应急救援的定义和目标， 以及它在各种场景中的重要性。
急救常识和技巧
1 基础生命支持
学习正确的心肺复苏和人 工呼吸技巧，可以挽救生 命。
2 止血和包扎
学习使用正确的方法止血 和包扎伤口，可以避免感 染和进一步出血。
3 喘气和重回意识
急救设备和工具
急救包
模拟人
了解急救包中必备的药品和工具， 以 高急救技巧的熟练程度。
除颤器
了解如何正确使用除颤器，以在 心脏骤停时提供紧急治疗。
急救流程和步骤
1
评估现场安全
首先要确保现场安全，包括判断是否有危险，确保自己和受伤者的安全。
急救培训的好处和建议
1 增强自信心
通过获得急救培训，您将具备处理紧急情况的技能，增强自己的自信心。
2 帮助他人
学习急救知识后，您将能够及时帮助他人，并在危机中扮演一个重要的角色。
3 获得专业认证
参加急救培训并成功通过考试后，您将获得急救认证，这在某些职业中非常有用。
2
呼叫急救电话
拨打急救电话，向急救人员提供必要的信息和现场状况。
3
施救和急救处理
根据受伤者的症状和伤势，采取相应的急救措施，如心肺复苏、止血等。
常见急病和伤害的急救处理
心脏骤停
迅速开始心肺复苏，尽快为 患者提供除颤治疗。
呼吸窒息
采取解除气道阻塞、人工呼 吸等措施，确保患者能够呼 吸。
创伤性骨折
在充分固定的情况下，将伤 者移动到医疗机构以获得更 进一步的治疗。
应急救援及急救知识培训
急救知识的重要性和它在保护生命方面的作用。探讨应急救援的定义和目标， 以及它在各种场景中的重要性。
急救常识和技巧
1 基础生命支持
学习正确的心肺复苏和人 工呼吸技巧，可以挽救生 命。
2 止血和包扎
学习使用正确的方法止血 和包扎伤口，可以避免感 染和进一步出血。
3 喘气和重回意识
《初级急救培训》课件
2 常见急救常识的讲解
介绍一些常见的急救常识，包括如何对待烧伤和骨折等。
结语
急救培训是一项重要的技能，它可以帮助您在紧急情况下保护自己和他人的生命。
急救培训资源和材料
1
相关书籍和指南
推荐的急救书籍和指南，供您进一步学习和参考。
2
工具和设备
必备的急救工具和设备，包括急救包和AED等。
3
在线资源和应用程序
了解各种在线资源和应用程序，可以帮助您学习和实践急救技能。
常见错误和急救常识
1 常见错误和误解
指出人们在急救情况下常犯的错误和误解，并提供正确的做法。
常见急救技能
呼吸急救
学习如何进行急救呼吸，包 括人工呼吸和CPR技术。
心脏复苏
掌握心脏复苏技巧，包括使 用AED和进行胸外按压。
创伤急救
学习常见创伤急救技能，如 止血、包扎和处理骨折。
实际操作演示
初级急救技能的实际演示
注意事项和技巧
实际演示各种急救技能，让您更好地理解和掌握。 学习操作急救技能时需要注意的重要事项和技巧。
《初级急救培训》PPT课 件
学习急救培训的重要性和目标，以及为什么每个人都应该掌握急救技能。
性，以及如何帮助他人在紧急情况下生存。
急救培训
了解急救培训的内容和学习方法，以及如何参与培训课程。
急救认证
了解获得急救认证的流程和好处，以及如何保持急救技能的更新。
介绍一些常见的急救常识，包括如何对待烧伤和骨折等。
结语
急救培训是一项重要的技能，它可以帮助您在紧急情况下保护自己和他人的生命。
急救培训资源和材料
1
相关书籍和指南
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2
工具和设备
必备的急救工具和设备，包括急救包和AED等。
3
在线资源和应用程序
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常见错误和急救常识
1 常见错误和误解
指出人们在急救情况下常犯的错误和误解，并提供正确的做法。
常见急救技能
呼吸急救
学习如何进行急救呼吸，包 括人工呼吸和CPR技术。
心脏复苏
掌握心脏复苏技巧，包括使 用AED和进行胸外按压。
创伤急救
学习常见创伤急救技能，如 止血、包扎和处理骨折。
实际操作演示
初级急救技能的实际演示
注意事项和技巧
实际演示各种急救技能，让您更好地理解和掌握。 学习操作急救技能时需要注意的重要事项和技巧。
《初级急救培训》PPT课 件
学习急救培训的重要性和目标，以及为什么每个人都应该掌握急救技能。
性，以及如何帮助他人在紧急情况下生存。
急救培训
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急救认证
了解获得急救认证的流程和好处，以及如何保持急救技能的更新。
《急诊急救培训》PPT课件
2 急诊科门口的道路交通通畅。急诊科内应设救护车专用停车点，并保持救护车 道路通畅。
3 急诊大厅有足够面积。候诊区宽敞，轮椅和推车进出无阻。
4 单床抢救室面积不少于20㎡，多床抢救室每单元 (床)使用面积不少于12㎡。
5 小儿诊室与成人诊室分开。
6 输液室分设小儿输液区与成人输液区。
7 独立的挂号处、收费处、药房、检验科、影像科 等。
2手动除颤器 能量：
成人—非同步双向波150－200J,单向波360J 儿童；单向波和双向波均为：初次为2J|Kg,随后
建议用2－4J/Kg,不超过10J/Kg或成人大剂 量。
质量控制—电除颤：
电除颤的时效性： 如心博停止后1分钟内除颤，存活率可达90％，5分钟后下降到约50％，
7分钟后约30％，9－11分钟约10％，大于12分钟则只有2－5％。
质量控制—判断意识和呼吸：
拍打双肩，大声呼喊 ，安静观察5秒钟 观察有无反应（睁眼、言语、皱眉、肢体动作）同时观察呼吸：有无呼吸或有
无正常呼吸
质量控制—启动EMSS：
通知急救小组 取急救车和除颤器
质量控制—检查脉搏：
判断时间5—10秒 （1001；1002；….1007）
判断脉搏的方法
1.判断脉搏 方法：触摸颈动脉搏动 部位：用食指和中指首先触及气管正中部位，男性触及喉结，然后向旁滑行2
分100次 3每2分钟交换按压（5个循环30:2）；交换
时间小于5秒 4 除非特殊情况（危险环境、外科手术）原则上就
地CPR减少按压中断 5按压通气比值：30:2
质量控制—畅通气道：
1 仰卧平整硬板面上 方法——仰头抬颌法； 托下颌法（怀疑颈椎损伤时） 角度： 成人90°；儿童60°；婴幼儿30°
3 急诊大厅有足够面积。候诊区宽敞，轮椅和推车进出无阻。
4 单床抢救室面积不少于20㎡，多床抢救室每单元 (床)使用面积不少于12㎡。
5 小儿诊室与成人诊室分开。
6 输液室分设小儿输液区与成人输液区。
7 独立的挂号处、收费处、药房、检验科、影像科 等。
2手动除颤器 能量：
成人—非同步双向波150－200J,单向波360J 儿童；单向波和双向波均为：初次为2J|Kg,随后
建议用2－4J/Kg,不超过10J/Kg或成人大剂 量。
质量控制—电除颤：
电除颤的时效性： 如心博停止后1分钟内除颤，存活率可达90％，5分钟后下降到约50％，
7分钟后约30％，9－11分钟约10％，大于12分钟则只有2－5％。
质量控制—判断意识和呼吸：
拍打双肩，大声呼喊 ，安静观察5秒钟 观察有无反应（睁眼、言语、皱眉、肢体动作）同时观察呼吸：有无呼吸或有
无正常呼吸
质量控制—启动EMSS：
通知急救小组 取急救车和除颤器
质量控制—检查脉搏：
判断时间5—10秒 （1001；1002；….1007）
判断脉搏的方法
1.判断脉搏 方法：触摸颈动脉搏动 部位：用食指和中指首先触及气管正中部位，男性触及喉结，然后向旁滑行2
分100次 3每2分钟交换按压（5个循环30:2）；交换
时间小于5秒 4 除非特殊情况（危险环境、外科手术）原则上就
地CPR减少按压中断 5按压通气比值：30:2
质量控制—畅通气道：
1 仰卧平整硬板面上 方法——仰头抬颌法； 托下颌法（怀疑颈椎损伤时） 角度： 成人90°；儿童60°；婴幼儿30°
常见急救知识培训PPT课件
03
了解并掌握应急设备的 使用方法，如灭火器、 应急照明等。
04
发现安全隐患及时上报 ，积极参与安全培训和 演练。
提高个人安全意识，培养自救互救能力
01
02
03
04
增强安全意识，时刻保持警惕 ，不麻痹大意。
学习并掌握基本的自救互救技 能，如心肺复苏、止血包扎等
。
了解常见的急救药品和器材， 如急救箱、担架等。
定期检查药品器材的有效期，及时更换过期或损坏的药品器材 。
按照说明书正确使用药品器材，使用后及时清洁消毒，保持器 材的清洁卫生和良好性能。
加强药品器材的安全管理，防止被盗、丢失或误用等情况的发 生。
05
预防措施与安全意识 培养
日常生活中的安全隐患及预防措施
家庭安全隐患
电器老化、煤气泄漏、火灾等； 预防措施包括定期检查电器、安 装烟雾报警器、不乱拉乱接电线
急处理能力。
讲师解答疑难问题
汇总学员问题
讲师可将学员提出的问题进行汇总，分类整理，以便更好地进行 解答。
针对性解答
根据学员的实际情况和需求，讲师可进行有针对性的解答，提高 解答的实效性。
引入专业知识
在解答过程中，讲师可适当引入相关专业知识，帮助学员更好地 理解和掌握急救知识。
分享实际案例，加深理解掌握
等。
交通安全隐患
酒驾、超速、闯红灯等；预防措施 包括遵守交通规则、佩戴安全带、 注意行车安全距离等。
户外活动安全隐患
溺水、中暑、摔伤等；预防措施包 括了解天气情况、穿着合适服装、 不独自前往危险区域等。
职场环境中的安全规范与操作要求
01
遵守公司安全规章制度 ，严格执行安全操作规 程。
02
心肺复苏急救知识培训课件ppt
心肺复苏的有效指征
患者恢复自主呼吸和心跳
血压逐渐恢复正常
心肺复苏后，患者恢复自主呼吸和心 跳，肤色转红润，可摸到脉搏。
心肺复苏后，患者的血压逐渐恢复正 常水平。
出现生理反射
如瞳孔反射、吞咽反射等，表明大脑 功能恢复。
心肺复苏的注意事项
避免过度通气
在人工呼吸时，要控制吹气量 ，避免过度通气。
避免按压过深或过浅
案例二
一名儿童在泳池溺水，家长及时进行 心肺复苏，并持续直到救护车到达， 最终孩子脱离生命危险。
急救经验总结与分享
经验一
心肺复苏操作要领掌握准确，包 括胸外按压、人工呼吸等步骤，
确保操作正确无误。
经验二
及时呼叫急救车，在急救人员到 达之前，尽量维持患者的生命体
征。
经验三
心肺复苏过程中要保持冷静，避 免因紧张导致操作失误，同时要 不断观察患者的反应和生命体征
人工呼吸的正确操作
捏鼻吹气法：捏住患者的鼻孔，深吸一口气后对准患者的口部吹气，直至胸部隆起 。
口对口鼻吹气法：将患者的口唇紧闭，急救者深吸一口气后，对准患者的口部吹气 ，直至胸部隆起。
以上内容仅供参考，建议查阅专业的心肺复苏急救知识培训课件获取更全面和准确 的信息。
2023
PART 04
心肺复苏的普及与推广
总结词
人工呼吸时吹气量过大可能导致患者肺部过度扩张或气体进 入胃部导致呕吐。
详细描述
在进行人工呼吸时，应掌握正确的吹气技巧和吹气量。每次 吹气应适量，以看到患者胸廓起伏即可，避免过度吹气。同 时，吹气时应捏住患者的鼻子，避免气体进入胃部。
忽视急救黄金时间
总结词
心肺复苏的黄金抢救时间是发病后4分钟内，忽视这个时间可能导致患者生命安全受到威胁。
《急救知识讲座》课件
休克
总结词
休克是一种紧急情况，需要立即采取急救措施。
详细描述
休克时，患者会出现血压下降、心率加快、意识模糊等症状，此时应 让患者平躺并抬高双腿，同时拨打急救电话并保持呼吸道通畅。
总结词
在等待急救人员到来的过程中，应密切观察患者情况，如有异常及时 采取措施。
详细描述
休克时，患者可能会出现呼吸衰竭、心脏骤停等症状，此时应迅速进 行心肺复苏和人工呼吸等急救措施。
求他人帮助。
现场施救
在等待专业人员到场前 ，可采取适当的急救措 施，如心肺复苏、止血
等。
转运与后续处理
将伤病员安全转运至医 疗机构，并协助专业人
员进行后续救治。
02
CATALOGUE
常见急症处理
心脏病发作
总结词
心脏病发作是一种常见的急症，需要立即采取急救措施。
总结词
在等待急救人员到来的过程中，应保持患者呼吸道通畅， 密切观察患者情况，如有异常及时采取措施。
《急救知识讲座 》ppt课件
目录
• 急救概述 • 常见急症处理 • 急救技能培训 • 急救设备和药物 • 急救注意事项和预防措施
01
CATALOGUE
急救概述
急救的定义和重要性
定义
急救是指在意外伤害或突发疾病 发生时，采取的一系列紧急抢救 措施，以挽救生命、减轻病痛和 防止病情恶化。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ重要性
急救是紧急情况下挽救生命的关 键，正确的急救措施能够为后续 的医疗救治争取宝贵时间，提高 救治成功率。
创伤处理
总结词
创伤处理是指在意外受伤后采取的紧急措施，包括清洁伤口、保护伤口和预防感染等。
详细描述
在处理创伤时，应先进行初步评估，了解伤情和伤口情况。对于清洁伤口，可采用无菌纱 布覆盖；对于污染较重的伤口，应先进行清洗和消毒，再覆盖无菌纱布。在处理过程中， 应注意保护伤口，避免感染和并发症的发生。
医院急救药品与急救设备使用培训
阿托品使用时需注意 观察患者的呼吸和瞳 孔变化，避免过量使 用。
03 急救设备使用培 训
常用急救设备介绍
01
02
03
04
心肺复苏机
用于心搏骤停患者的紧急救治 ，能够提供持续的心脏按压和
呼吸支持。
除颤器
用于心律失常患者的紧急救治 ，能够消除心脏的异常电信号
，恢复正常的心律。
氧气面罩和呼吸机
用于提供氧气和呼吸支持，维 持患者的生命体征。
跟踪评估
对改进后的培训进行再次评估，确 保改进措施的有效性。
培训计划调整与完善
计划调整
根据评估结果和反馈意见，对培 训计划进行调整，优化培训内容
和方法。
完善培训体系
逐步完善急救药品与急救设备使 用培训体系，包括教材编写、师
资队伍建设等方面。
持续改进
将培训效果评估与改进作为一个 持续的过程，不断优化和完善培
评估方法
通过理论考试、模拟演练 、案例分析等多种方式进 行评估，确保评估结果客 观、全面。
评估结果
根据评估结果，对培训效 果进行总结和评价，找出 培训中的不足和问题。
培训效果反馈与改进
反馈机制
建立有效的反馈机制，收集学员 对培训的意见和建议，及时调整
和改进培训内容和方法。
改进措施
针对评估结果和反馈意见，制定具 体的改进措施，提高培训质量。
输液泵和注射器
用于快速给药，控制药物的输 注速度和剂量。
急救设备使用方法
心肺复苏机使用方法
将患者放置在硬平面上，打开心肺复苏机，将按压板放置在患者胸骨 下段，按下开始按钮即可自动进行心脏按压。
除颤器使用方法
确保患者处于安全的环境中，打开除颤器，将电极片粘贴在患者胸壁 正确位置，选择适当的能量水平，按下放电按钮进行除颤。
急救知识培训PPT课件
02 常见急症处理
心肺复苏术（CPR）
总结词
心肺复苏术是一种紧急处理措施，用于在心脏骤停的情况下维持大脑和器官的 氧气供应，以挽救生命。
详细描述
心肺复苏术包括胸外按压和人工呼吸两个步骤，通过按压胸部以产生血液循环， 同时向肺部吹气以维持氧气供应。心肺复苏术需要定期进行培训和实践，以确 保在紧急情况下能够正确有效地进行。
急救知识的普及和提高公民的自我保护意识，有助于构建安全和谐的社会环境。
急救的基本原则和步骤
快速反应
在遇到紧急情况时，应 迅速采取行动，争取抢
救时生命的紧 急情况，如心搏骤停、
窒息等。
保持呼吸道通畅
及时清理呼吸道异物， 保持患者呼吸通畅。
止血
对于出血的伤口，应迅 速采取止血措施，防止
03 常见意外伤害处理
交通事故伤害的处理
总结词
迅速安全地脱离事故现场
详细描述
在发生交通事故后，应迅速安全地脱离事故现场，避免二次伤害。如果有人员受伤，应立即拨打急救 电话，并尽可能提供现场情况。
溺水事故的处理
总结词
迅速施救，心肺复苏
详细描述
在发现溺水事故后，应迅速施救 ，将溺水者救上岸后，立即进行 心肺复苏。同时呼叫急救电话， 告知现场情况。
休克的处理
总结词
休克是一种紧急状况，需要立即采取措施以维持生命体征。
详细描述
休克的症状包括低血压、心率加快、呼吸急促等，可能由失血、感染、过敏等原 因引起。处理休克的关键是补充血容量、稳定生命体征，并寻找病因进行治疗。
烧伤和烫伤的处理
总结词
烧伤和烫伤是一种常见的意外伤害，需要及时采取措施以减 轻疼痛和预防感染。
遵循医生的建议
幼儿园急救知识培训ppt课件完整版
方式。
清洁伤口
用生理盐水或清水冲洗 伤口，去除污染物和动
物唾液等。
包扎伤口
用无菌纱布或干净布料 包扎伤口，避免使用棉 花等易留纤维的物品。
观察与就医
观察幼儿伤口情况，如 出现红肿、疼痛加重或 感染迹象，应及时就医
。
动物咬伤处理
清洗伤口
用大量清水或肥皂水冲洗伤口约 15分钟，尽可能清洗掉动物唾液
和血液。
等。
止血与清洁
如有开放性伤口，应用干净纱 布或绷带进行止血，并保持伤 口清洁，避免感染。
冷敷与热敷
对于闭合性伤口，如肿胀、淤 血等，可采用冷敷减轻疼痛； 24小时后可改用热敷促进淤血 吸收。
观察与就医
密切观察儿伤势变化，如出 现持续疼痛、肿胀加重或功能
障碍等情况，应及时就医。
切割、刺伤处理
止血
用干净纱布或绷带直接 压迫伤口止血，避免使 用止血带等过紧的包扎
异物
鼻腔、耳道、咽喉、气管、食管 等部位的异物。
惊厥/抽搐
由高热、低钙等原因引起的惊厥 或抽搐。
窒息
食物、异物等堵塞呼吸道导致的 窒息。
中毒
误食药物、有毒化学物质等引起 的中毒。
急救原则与步骤
原则
保持冷静，确保自身安全；优先处理危及生命的情况；迅速评估病情，给予初 步处理；及时拨打急救电话，寻求专业医疗救助。
绷带
用于固定纱布或夹板，防止伤口进一步受 损。使用时应注意松紧适度，避免过紧或 过松。
特殊情况下如何寻求专业救援
在遇到严重外伤、骨折、烧伤等紧急情况时，应立即拨打120急救电话，寻求专业 救援。
在等待救援过程中，尽量保持冷静，安抚受伤者情绪，并采取必要的急救措施，如 止血、固定等。
清洁伤口
用生理盐水或清水冲洗 伤口，去除污染物和动
物唾液等。
包扎伤口
用无菌纱布或干净布料 包扎伤口，避免使用棉 花等易留纤维的物品。
观察与就医
观察幼儿伤口情况，如 出现红肿、疼痛加重或 感染迹象，应及时就医
。
动物咬伤处理
清洗伤口
用大量清水或肥皂水冲洗伤口约 15分钟，尽可能清洗掉动物唾液
和血液。
等。
止血与清洁
如有开放性伤口，应用干净纱 布或绷带进行止血，并保持伤 口清洁，避免感染。
冷敷与热敷
对于闭合性伤口，如肿胀、淤 血等，可采用冷敷减轻疼痛； 24小时后可改用热敷促进淤血 吸收。
观察与就医
密切观察儿伤势变化，如出 现持续疼痛、肿胀加重或功能
障碍等情况，应及时就医。
切割、刺伤处理
止血
用干净纱布或绷带直接 压迫伤口止血，避免使 用止血带等过紧的包扎
异物
鼻腔、耳道、咽喉、气管、食管 等部位的异物。
惊厥/抽搐
由高热、低钙等原因引起的惊厥 或抽搐。
窒息
食物、异物等堵塞呼吸道导致的 窒息。
中毒
误食药物、有毒化学物质等引起 的中毒。
急救原则与步骤
原则
保持冷静，确保自身安全；优先处理危及生命的情况；迅速评估病情，给予初 步处理；及时拨打急救电话，寻求专业医疗救助。
绷带
用于固定纱布或夹板，防止伤口进一步受 损。使用时应注意松紧适度，避免过紧或 过松。
特殊情况下如何寻求专业救援
在遇到严重外伤、骨折、烧伤等紧急情况时，应立即拨打120急救电话，寻求专业 救援。
在等待救援过程中，尽量保持冷静，安抚受伤者情绪，并采取必要的急救措施，如 止血、固定等。
急救技能知识培训ppt课件
要点一
总结词
要点二
详细描述
掌握自动体外除颤器的使用方法和注意事项，了解如何正 确判断患者是否需要使用除颤器。
自动体外除颤器是一种用于抢救心脏骤停患者的设备。在 培训中，我们将介绍如何正确使用自动体外除颤器，包括 如何判断患者是否需要使用除颤器，以及除颤器的操作步 骤和注意事项。
呼吸机的使用
总结词
了解呼吸机的种类和功能，掌握呼吸机的使用方法和注 意事项。
溺水救援技能
总结词
溺水救援技能包括水中保持冷静、迅速接近溺水者、保持呼 吸通畅等步骤，以挽救溺水者的生命。
详细描述
溺水救援技能要求救援人员在水中保持冷静，迅速接近溺水 者并将其拖至岸边，然后进行心肺复苏和人工呼吸等急救措 施，以挽救溺水者的生命。
2023
PART 03
常见紧急状况处理
REPORTING
突发晕厥处理
总结词
保持呼吸道通畅是关键
详细描述
在突发晕厥时，应迅速将患者平放，并保持呼吸道通畅。解开患者领口、放松裤带，如 患者有呕吐物应及时清理。注意观察患者的呼吸和心跳情况，如出现呼吸心跳骤停应立
即进行心肺复苏。
突发过敏处理
总结词
尽快就医是关键
VS
详细描述
在突发过敏时，应立即停止接触过敏原， 并拨打急救电话。如患者症状较轻，可让 其平躺休息，如出现呼吸急促、胸闷、喉 咙肿胀等严重症状，应立即就医。了解患 者的过敏史和过敏症状，对于预防和治疗 过敏至关重要。
2023
急救技能知识培训 ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-23
REPORTING
2023
目录
• 急救基础知识 • 急救技能 • 常见紧急状况处理 • 急救设备的使用 • 急救注意事项 • 急救技能培训与提高
急救仪器培训课件
心电图机操作技术
• • • • 操作前准备 1.护士准备:着装整齐,洗手,带口罩,帽子 2.评估患者:评估病情 皮肤情况有无酒精过敏史,解释取得合作 3.物品准备：心电图机并检查其性能，酒精棉球（有过敏者用生理盐水棉球 ）心电图纸，弯盘 4.环境准备：光照适宜，无电磁波干扰，关闭门窗，屏风遮挡 操作方法与程序 1、携用物至病床旁，核对床号，姓名，并予适当体位（一般平卧或半卧位， 急诊抢救例外） 2.开机 3.暴露两手腕内侧，两下肢内踝，胸前区皮肤用生理盐水或酒精棉球擦拭 4.正确连接导联电极肢体导联 5、定准电压、走纸速度和振幅，打开抗干扰
时间就是生命
• • • • • • 心跳停止3秒钟 ----黑朦 心跳停止5-10秒钟----晕厥 心跳停止15秒钟 ----昏厥或抽搐 心跳停止45秒钟 ----瞳孔散大 心跳停止1-2分钟 ----瞳孔固定 心跳停止4-5分钟 ----大脑细胞不可逆损害
猝死的诊断
• 病人意识突然丧失，昏倒于任何场合； • 心音无、大动脉无； • 心跳呼吸停止； • 面色苍白或紫绀，瞳孔散大； • 心电图：一直线、心室颤动和心电机械分离。
• • • • • • • • • • • • • 1. 连接心电监护仪电源。 2. 将患者平卧位或半卧位。 3. 打开主开关。 4. 用75%酒精棉球擦拭患者胸部贴电极处皮肤。 5. 贴电极片：白线（RA）：右锁骨中线与第2肋间之交点 黑线（LA) ：左锁骨中线与第2肋间之交点 绿线（RL）：右下腹 红线（LL）：左下腹 棕线（C）：胸导联的任一位置，但要注意避开伤口、电除颤 的位置。 6. 连接心电导联线，屏幕上心电示波出现，一般选择Ⅱ导联。 7. 将袖带绑在至肘窝上两横指处。 8. 将血氧饱和度探头正确放置患者手指。 9. 根据监测情况设置报警范围，一般上下浮动10%左右。
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• 以后每3~5分钟评估一次
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25
何时停止CPR（院前）
恢复有效自主循环及通气 医护人员接手 环境安全危及到施救者 判定死亡无救（心电图、致死性伤害、
疾病终末期、死亡已久） 原则上院前不停止CPR
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26
意识丧失，没有活动
呼叫，拨打120
开放气道，检查呼吸
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30
止血的方法
• 1、加压包扎止血法
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• 2、 指压止血法
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• 3、止血带止血法
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33
包扎
包扎的目的和注意事项：
包扎的目的在于保护伤口，减少感染，固定敷料夹 板，挟托受伤的肢体，减轻伤员痛苦，防止刺伤血管、 神经等严重并发症，加压包扎还有压迫止血的作用。
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48
• 2、小面积的轻度烧(烫)伤在家处理时，可用流动的清洁水或冷 开水、盐水冲伤处以降温，然后涂上植物油或蜂蜜或鸡旦清或 几士林，以保护创面，防止起泡和感染。已起泡者切勿穿(擦)破， 已破者可涂上抗生素软膏，暴露创面，保持干爽，可用灯光照 射，以止痛和防止感染，促进愈合。结痂后如有痂下脓，可用 消毒的淡盐水或双氧水湿敷揭痴去脓，用抗生素溶液纱布保护 刨面。
• 方法是： (1)肩背倒立倒水法：将溺者双脚提起，使溺者呈倒立状，用 手轻拍溺者背邯。 (2)伏膝倒水法：抢救者应左脚跪地将溺者腹部置于抢救者右 大腿上，使其头部 及上肢下垂，抢救者左手将溺水者头部 稍抬起使脸朝地面，右手轻拍溺水者腰背部(图l、2)。溺水 者呼吸，心跳停止时，应立即进行人中呼吸和胸外心脏按摩， 直至呼吸心跳恢复。
急诊急救知识培训ppt
急诊急救的注意事项
急诊急救需要注意以下几点：保 持冷静、迅速判断病情、正确使 用急救设备和药品、避免交叉感
染和及时转诊等。
在急诊急救过程中，医护人员还 需要注意自身防护，避免因职业
暴露而感染疾病。
同时，急诊急救部门还需要不断 改进和完善急救流程和设施，提
高急救能力和水平。
02
常见急症的症状与处理
放松技巧
医护人员可以教给患者及其家属一 些放松技巧，如深呼吸、冥想等， 以缓解紧张情绪。
集体支持
利用急诊急救室内的集体支持，让 患者及其家属相互帮助、相互安慰 ，减轻不良情绪的影响。
05
急诊急救的预防措施
常见急症的预防措施
脑中风的预防
避免高血压、高血脂、高血糖 等高危因素，改善生活习惯， 控制饮食，多进行有氧运动。
家中应备有常用的急救物品， 如医用器材、常用药品等，以 便在需要时能够及时使用。
注意安全
在采取急救措施时要注意自身 和周围人员的安全，避免造成
二次伤害。
社区急救体系建设与重要性
完善的急救体系
建立一个完善的急救体系，包括呼叫中心、急救车辆、急救 站点、医护人员等，确保患者能够在最短的时间内得到有效 的救治。
脑梗塞是由于脑血管堵 塞引起，可能导致偏瘫 、失语等症状。患者应 保持血压稳定，戒烟限 酒，控制糖尿病等慢性 疾病，遵医嘱使用抗血 小板药物和降脂药物。
严重创伤可能导致失血 、骨折等严重后果。患 者应立即就医，避免自 行处理或私自用药，以 免加重病情或延误治疗 时机。
04
急诊急救中的心理疏导
急诊急救中心理问题的产生
呼吸系统急症的症状与处理
呼吸停止
观察患者有无呼吸，若呼吸停 止，立即呼叫120并施行人工
急救培训心肺复苏PPT课件
常用药物：1.肾上腺素：1mg静脉内推注， 每3-5分钟一次，首选。2.阿托品、利多 卡因、多巴胺及多巴酚丁胺、碳酸氢钠、 胺碘酮、纳洛酮、莨宕类药
长程生命支持期
即复苏后处理（post-resuscitation treatment,PRT): 防治多器官功能不全， 促进脑功能恢复。
判断和治疗心跳骤停的原因，判断病人存 活的可能性（Gauge)
基础生命支持期（初级心肺复苏）
即初期复苏（basic life support ,BLS),主要 任务是迅速有效地恢复生命器官（特别是心脏 和脑）地血液灌流和供氧。
心肺复苏的ABC ——A: Airway 开放气道 ——B: Breathing 救生呼吸 ——C: Circulation 人工循环
人的精神行为，脑复苏后脑功能的恢复情 况（human mentation)
对全身生命支持的加强医疗护理。 （intensive care)
停止抢救的指证
1.严重的无法修复的颅脑、心、肝、等创 伤。
2.常温下未行心肺复苏术30分钟以上。 3.常温下正规的心肺复苏术30分钟以上，
病人出现瞳孔散大，无呼吸恢复，无心跳 恢复，尸僵尸斑出现。
——早到达、早初级心肺复苏、早除颤、早高级 心肺复苏
心跳呼吸骤停的诊断标准
1、清醒病人突然神志消失（无意识）。 2、无自主呼吸 3、大动脉无搏动（触诊颈动脉、股动脉） 4、其它表现：心音消失，面色灰白紫绀，
瞳孔散大，血压测不出；心电图表现。 5、一看二听三感觉
抢救方法：三期九步法
基础生命支持期 进一步生命支持期 长程生命支持期
概念
心肺复苏(cardiopulmonary resuscitation,CPR)
针对呼吸、心跳停止所采取的抢救措施，即 以人工呼吸代替患者的自主呼吸，以心脏按压形 成暂时的人工循环并诱发心脏的自主搏动。
长程生命支持期
即复苏后处理（post-resuscitation treatment,PRT): 防治多器官功能不全， 促进脑功能恢复。
判断和治疗心跳骤停的原因，判断病人存 活的可能性（Gauge)
基础生命支持期（初级心肺复苏）
即初期复苏（basic life support ,BLS),主要 任务是迅速有效地恢复生命器官（特别是心脏 和脑）地血液灌流和供氧。
心肺复苏的ABC ——A: Airway 开放气道 ——B: Breathing 救生呼吸 ——C: Circulation 人工循环
人的精神行为，脑复苏后脑功能的恢复情 况（human mentation)
对全身生命支持的加强医疗护理。 （intensive care)
停止抢救的指证
1.严重的无法修复的颅脑、心、肝、等创 伤。
2.常温下未行心肺复苏术30分钟以上。 3.常温下正规的心肺复苏术30分钟以上，
病人出现瞳孔散大，无呼吸恢复，无心跳 恢复，尸僵尸斑出现。
——早到达、早初级心肺复苏、早除颤、早高级 心肺复苏
心跳呼吸骤停的诊断标准
1、清醒病人突然神志消失（无意识）。 2、无自主呼吸 3、大动脉无搏动（触诊颈动脉、股动脉） 4、其它表现：心音消失，面色灰白紫绀，
瞳孔散大，血压测不出；心电图表现。 5、一看二听三感觉
抢救方法：三期九步法
基础生命支持期 进一步生命支持期 长程生命支持期
概念
心肺复苏(cardiopulmonary resuscitation,CPR)
针对呼吸、心跳停止所采取的抢救措施，即 以人工呼吸代替患者的自主呼吸，以心脏按压形 成暂时的人工循环并诱发心脏的自主搏动。
急救知识培训课件ppt
1、先拔出鼻导管。 2、关流量表开关。 3、关总开关。 4、再开流量表开关，放出余气，之后
关闭流量表开关。
谢谢大家！
祝工作顺利！ 身体健康！
救、转移患者途中或家庭病房等。
使用时让患者的头部枕在氧气枕上，借 助头部重力使氧气流出。
氧气流量调节
1、流量是0.5~1升/分，湿化瓶内气泡 连续出现，但听不到气泡破裂声。
2、流量是1~2升/分，气泡连续出现加 快。
3、流量是3~5升/分，水面沸腾，离1米 便可听到气泡破裂声。
停用氧气的方法
除颤过程中，AED的语音 提示和屏幕显示使操作更为简便易行。
如何使用 AED？ 使用AED需急救人员逐步操作，首先在除颤前必须确定
被抢救者具有“三无征”，即： 无意识、无脉搏、无呼吸。 具体操作步骤： · 打开电源开关； · 将两个电极固定在病人胸前，机器自动采集和分析心律 失常； · 操作者可获得机器提供的语音或屏幕信息。
“求救是每个人的权利，而施救亦是每个人的责任和义务。 理解、信任、诚恳应该在急救现场得以体现本 的医疗技术和方法。包括开放气道、人 工通气、胸外按压、电除颤纠正VF/ VT， 及药物治疗等 。
目的是使患者自主循环恢复和自主呼 吸。
基本生命支持（basic life support，BLS）
简易呼吸气囊的操作方法
（1）将患者仰卧，尽量将下颚拉上， 使气管与口腔成一直线，使其呼吸通 畅。
（2）清除口腔与喉中任何可见之物
（3）必要时放入口咽通气道，将患者 的嘴打开，防止咬伤。
4）急救者位于患者头部，将患者头后仰 并托住下颚，使其朝上，面向急救者， 用面罩盖住患者口与鼻，并以手掌压住 使面罩紧贴面部，另一手压缩呼吸球将 气送入肺中。氧流量为5～10L/min，频 率为12～16次/min。
关闭流量表开关。
谢谢大家！
祝工作顺利！ 身体健康！
救、转移患者途中或家庭病房等。
使用时让患者的头部枕在氧气枕上，借 助头部重力使氧气流出。
氧气流量调节
1、流量是0.5~1升/分，湿化瓶内气泡 连续出现，但听不到气泡破裂声。
2、流量是1~2升/分，气泡连续出现加 快。
3、流量是3~5升/分，水面沸腾，离1米 便可听到气泡破裂声。
停用氧气的方法
除颤过程中，AED的语音 提示和屏幕显示使操作更为简便易行。
如何使用 AED？ 使用AED需急救人员逐步操作，首先在除颤前必须确定
被抢救者具有“三无征”，即： 无意识、无脉搏、无呼吸。 具体操作步骤： · 打开电源开关； · 将两个电极固定在病人胸前，机器自动采集和分析心律 失常； · 操作者可获得机器提供的语音或屏幕信息。
“求救是每个人的权利，而施救亦是每个人的责任和义务。 理解、信任、诚恳应该在急救现场得以体现本 的医疗技术和方法。包括开放气道、人 工通气、胸外按压、电除颤纠正VF/ VT， 及药物治疗等 。
目的是使患者自主循环恢复和自主呼 吸。
基本生命支持（basic life support，BLS）
简易呼吸气囊的操作方法
（1）将患者仰卧，尽量将下颚拉上， 使气管与口腔成一直线，使其呼吸通 畅。
（2）清除口腔与喉中任何可见之物
（3）必要时放入口咽通气道，将患者 的嘴打开，防止咬伤。
4）急救者位于患者头部，将患者头后仰 并托住下颚，使其朝上，面向急救者， 用面罩盖住患者口与鼻，并以手掌压住 使面罩紧贴面部，另一手压缩呼吸球将 气送入肺中。氧流量为5～10L/min，频 率为12～16次/min。
抢救仪器设备管理培训课件
抢救仪器设备管理
55
临床应用
抢救感染中毒性休克 治有机磷农药中毒 缓解内脏绞痛 用为麻醉前给药
抢救仪器设备管理
56
注意事项
心脏病患者（尤其是心律失常）、患有 反流性食管炎、胃幽门梗阻慎用本药 （因本药可使胃排空延迟、从而导致胃 潴留并增加胃-食管的反流）。
6.连接血氧探头 7.将袖带绑在至肘窝上两横指处。
8.设置报警限，按测量键
抢救仪器设备管理
4
心电监护仪电极连接位置
三导连电极连接位置
五导连电极连接位置
抢救仪器设备管理
5
心电监护仪使用注意事项
注意事项： 1、血压袖带宽度为上臂围的2/3，袖带下 端高
出肘关节2cm（2横指），松紧要以能插入一指 为佳。 2、常用的心电电极片要在有效期内，为避免损 伤皮肤，每24小时更换一次。 3、脉搏氧饱和度传感器（血氧探头）和光电接 收管之间光线必须有受测者的小动脉床通过。 4、脉搏氧饱和度传感器（血氧探头）尽量避免 与血压袖带在同侧手臂。
抢救仪器设备管理
28
心电图机导联连接
胸导联：
V1：红色：胸骨右缘第四肋间
V2：黄色：胸骨左缘第四肋间
V3：绿色：V2,V4连线的中点
V4：褐色：左锁骨中线第五肋间
V5：黑色：左腋前线与V4同水平
V6：紫色：左腋中线与V4导联同
抢救仪器设备管理
29
心电图机管理制度
1、定位放置：心电图机放在易取放的位置， 并定位放置、标识明显，不得随意挪动位 置。
状态。 （2）质控员每周检查一次。 4、定期消毒：中心吸痰装置使用后及时清洗消
毒备用，吸痰器表面每日由固定班次以500mg/L 有效氯消毒液擦拭。
护理急救培训讲课ppt课件
人 护理人员加强责任心，熟练掌握仪器的使用
方法及仪器使用中故障的排除，增强仪器的保养 意识，定期维护，专人管理。
机 详细了解仪器的使用说明，严格按照说明书
使用，避免摔、碰、撞击，及时充电，仪器故障 及时请专业人员维修
环境 注意温度、湿度，阳光直射，通风。
Thank you
当面对这些情况时，你该怎么做？
病区走廊或卫生间病人突然晕倒 患者突发呼吸心跳骤停 群体事件 ……
危重病人的识别
生命体征显著异常。 重要器官功能的异常。 潜在的可引起猝死的病因：6H4T
不易识别的危重病人
年轻病人：耐受性强，症状体征出现晚。 免疫抑制病人：炎症反应差。 创伤病人：出现复合、多发创伤可能性大。 特殊病人：如严重心律失常，非进行性加
当紧急情况发生时，你在做什么？
一个优秀的救护者，要在第一时间，迅速 调动自己的专业知识、技能，进行应急处 理
现场判断能力 现场把握能力 现场指挥能力 现场沟通能力
培养护士的应急能力
培养健康的心理素质引导心理健康 培养敏捷的反应能力 培养博学多识的能力 培养护士急救意识及综合能力 培养护理人员的风险管理意识
临床护理质量管理与改进
5.3.8保障常用仪器、设备和抢救物品使用 的制度与流程
C标准 有保障常用仪器、设备和抢救物品 使用的制度与流程；护理人员知晓使用制 度与操作规程的主要内容
B标准 护理人员按使用制度与操作规程熟练 使用常用仪器和抢救设备；对使用中可能 出现的意外的情况有处理预案及措施来自仪器的使用重。
突发情况的处理
首先判断病人是否存在危及生命的情况， 如有，立即解除
优先处理病人目前最紧急最严重的问题 注意时效性、整体性 先救人，后治病
呼叫，制造抢救气氛 医务人员的职业素养：自我介绍、安抚病
方法及仪器使用中故障的排除，增强仪器的保养 意识，定期维护，专人管理。
机 详细了解仪器的使用说明，严格按照说明书
使用，避免摔、碰、撞击，及时充电，仪器故障 及时请专业人员维修
环境 注意温度、湿度，阳光直射，通风。
Thank you
当面对这些情况时，你该怎么做？
病区走廊或卫生间病人突然晕倒 患者突发呼吸心跳骤停 群体事件 ……
危重病人的识别
生命体征显著异常。 重要器官功能的异常。 潜在的可引起猝死的病因：6H4T
不易识别的危重病人
年轻病人：耐受性强，症状体征出现晚。 免疫抑制病人：炎症反应差。 创伤病人：出现复合、多发创伤可能性大。 特殊病人：如严重心律失常，非进行性加
当紧急情况发生时，你在做什么？
一个优秀的救护者，要在第一时间，迅速 调动自己的专业知识、技能，进行应急处 理
现场判断能力 现场把握能力 现场指挥能力 现场沟通能力
培养护士的应急能力
培养健康的心理素质引导心理健康 培养敏捷的反应能力 培养博学多识的能力 培养护士急救意识及综合能力 培养护理人员的风险管理意识
临床护理质量管理与改进
5.3.8保障常用仪器、设备和抢救物品使用 的制度与流程
C标准 有保障常用仪器、设备和抢救物品 使用的制度与流程；护理人员知晓使用制 度与操作规程的主要内容
B标准 护理人员按使用制度与操作规程熟练 使用常用仪器和抢救设备；对使用中可能 出现的意外的情况有处理预案及措施来自仪器的使用重。
突发情况的处理
首先判断病人是否存在危及生命的情况， 如有，立即解除
优先处理病人目前最紧急最严重的问题 注意时效性、整体性 先救人，后治病
呼叫，制造抢救气氛 医务人员的职业素养：自我介绍、安抚病
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2020/10/7
可编辑课件
15
2020/10/7
可编辑课件
16
呼吸监测原理及常见问题处理（RESP， SPO2，EtCO2）
阻抗法呼吸监测原理
人体在呼吸过程中的胸廓 运动会造成两个呼吸电极间 的阻抗值发生变化，这种呼 吸阻抗值的变化图就描述了 呼吸的动态波形，并可提取 出呼吸率参数，用于监测病 人每分钟呼吸的次数
心脏每时每刻按着一定的速率和节律跳动，心脏每次跳动之 前，首先产生电激动，电激动始于窦房结，并沿心脏的特殊 传导系统下传，先后兴奋心房和心室，使心脏收缩执行泵血 功能。这种先后有序的电兴奋的传播，可经人体组织传到体 表，产生一系列的电位改变，并被记录下来形成心电图
心电图反映的是心脏兴奋的产生、传播和恢复过程中的生物 电变化，是心脏各部分的许多心肌细胞先后发生的电位变化 的综合表现，不是由于心脏的机械收缩所产生
急救设备的临床应用
东风总医院
2020/10/7
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1
1 2 3 4
2020/10/7
Contents
监护仪的临床应用 电除颤与电转复术 简易呼吸器临床应用 氧疗
可编辑课件
2
一、监护仪的临床应用
2020/10/7
可编辑课件
3
➢ 何为监护？ 利用先进的科学技术和测量手段反映患者的生命体征 变化，从而提高医疗质量和效率
2020/10/7
可编辑课件
17
临床注意事项
胸廓的运动、身体的非呼吸运动都会造成呼吸阻 抗值的变化，当这种变化频率与呼吸通道放大器 的带宽相同时，监护仪就很难判断出哪是正常的 呼吸信号，哪是运动干扰信号。因此，当病人出 现严重而又持续的身体运动时，呼吸率的测量及 波形显示可能会不准确
2020/10/7
2020/10/7
可编辑课件
9
临床操作培训内容
心电（ECG）监测原理及常见问题处理 呼吸监测原理及常见问题处理（RESP，SPO2，
EtCO2） 血压监测原理及常见问题处理（NBP，IBP） 体温监测原理及常见问题处理（Temp）
2020/10/7
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10
心电（ECG）监测原理及常见问题处 理
➢ 监护内容？ 生命体征变化，及一切可监护的体征
➢ 何为生命体征？ 可通过先进的科学技术和测量手段测得，反映生命存 在的征相的生理信号
➢ 监护的意义？ 提高医疗质量和效率；相应的经济效益；基于患者的 客观需要和社会科技的发展所能提供的条件相结合
2020/10/7
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4
监护仪报警种类
监护仪有两种不同的报警: 病人报警、INOP 病人报警：红色报警、黄色报警
1. 传感器位置不准确或病人出现剧烈运动，会影响规则脉 动信号的提取
2. 强光环境对信号的干扰：当强光照射到血氧探头上时， 可使接收器偏离正常范围，测量不准确
3. 末梢循环差：如休克、手指温度太低（低温麻醉），都 会导致被测部位动脉血流减少，使测量不准或测不出 (贫血病人、灌注差病人）
4. 同侧手臂血压或同侧侧卧压迫影响脉冲 5. 指甲涂指甲油：会影响光的透过，导致测量困难 6. 选择正确的SPO2传感器
红色报警指明可能发生危及生命的情况心脏停止、室颤等
黄色报警指明较低优先位的病人报警（如超过报警限）；短 黄色报警，其中大多数专属于心律失常相关的病人情况 （例如，室早二联率）
INOP是技术报警
是指监护仪不能可靠地测量或检测报警状态
例如：心电图导连脱落、NBP袖带超压力、袖带不充气、 电池电量低等 一般为淡蓝色，也有黄色及红色INOP
2020/10/7
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5
确认报警
选择静音永久键---关闭报警声音指示和报警灯；报 警消息旁的复选项标记表示已经确认此报警 报警消息复选标记
Silence(静音键）
2020/10/7
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6
监护仪临床操作流程
4.改变屏幕显示 根据科室习惯选择同屏12导联、水平趋势图、大
字体等布局
5.更改报警限 6.更改波形及刻度 7.报警确认及静音 8.趋势图表回顾及打印 9.解除病人
2020/10/7
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20
如何监测SpO2 ？
无创动脉血氧饱和度的测量是在80年代初发展起 来的一种监测技术，它是根据血液中氧合血红蛋 白和还原血红蛋白对红光和红外光的吸收光谱不 同，该方法仅能测量动脉血中的血氧饱和度，测 量的前提条件是要有脉动的动脉血流
2020/10/7
可编辑课件
21
影响SpO2的因素
2020/10/7
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19
动脉血氧饱和度--SpO2 监测
氧在生命活动中是不可缺少的，血液中的氧是通 过与还原血红蛋白（Hb）结合后形成氧合血红蛋 白（HbO2）而被输送到全身组织中
动脉血氧饱和度是用来表示血液中氧合血红蛋白 比例的参数，即HbO2/（HbO2+Hb），监测动 脉血氧饱和度，为早期发现病人有无低氧血症提 供了有价值的信息
2020/10/7
可编辑课件
11
2020/10/7
可编辑课件
12
EASI－12导联
电极安放位置
S
•S电极：胸骨柄上端 •E电极：第五
•I和A电极：左、右腋中线和第五肋间
交界处
•第五个电极可任意放置
2020/10/7
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13
影响心电信号的因素
1. 外科电设备干扰 2. 对干扰波形没有进行过滤（肌电干扰） 3. 没有外接地线 4. 心电电极片没有安置好 5. 使用过期或重复使用一次性电极片 6. 皮肤未清洁或皮屑，毛发导致电极接触不良 7. 运动干扰
2020/10/7
可编辑课件
14
心电监护中需注意的其他问题
•外科手术病人的电极安放及橙色导联应用 •使用橙色导联组时，将不能测量呼吸 •在HR参数框中ECG设置选择正确的监测 导联(3导、5导等）导联设置（标准、EASI） 滤波设定（ 诊断、监护、滤波） •应用肥皂水洗净皮肤不能用乙醚或纯乙醇， 否则干燥增加阻抗 •使用钮扣式电极片应先按好后再贴至病人
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18
RESP Monitoring 注意事项及问题解 决
问题处理
同ECG 导联的位置 减少心脏重叠、避免肝区
和心室处在呼吸电极间的连线上
对于新生儿侧向胸廓扩张：将两个呼吸 电极放在右腋中线和左外侧胸部病人呼 吸运动最强的地方
腹式呼吸：左腿电极放在左腹部扩张最 强的地方，以获得最佳呼吸波形