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2019年华南师范大学生物光子学研究生院硕士研究生复试及拟录取情况汇总表

2019年华南师范大学生物光子学研究生院硕士研究生复试及拟录取情况汇总表

11 105329410705274 孙晓冬 全国统考 校外调剂 无专项计划 329 76.5
12 105619200009501 徐宇 全国统考 校外调剂 无专项计划 326 76.2
13 106109082720068 范德胜 全国统考 校外调剂 无专项计划 337 73.7
14 105619200009518 万余洋 全国统考 校外调剂 无专项计划 315 77.3
备注
页,共

华南师范大学2019硕士研究生复试及拟录取情况汇总表
020|生物光子学研究院(盖章)制表日期:2019-04-10
序号 考生编号
初试 复试 姓 名 考试方式 志愿类别 专项计划 成绩 成绩
31 105619200007448 权婷婷 全国统考 校外调剂 无专项计划 350 72.4
32 103169210104650 莫洛淇 全国统考 校外调剂 无专项计划 320 77.8
是否 拟录取
是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是
拟录取专业
(070302)分析化学 (070302)分析化学 (070302)分析化学 (070302)分析化学 (070302)分析化学 (070302)分析化学 (070302)分析化学 (070302)分析化学 (070302)分析化学 (070302)分析化学 (070302)分析化学 (070302)分析化学 (071011)生物物理学 (071011)生物物理学 (071011)生物物理学 (071011)生物物理学 (071011)生物物理学 (071011)生物物理学 (071011)生物物理学 (071011)生物物理学 (071011)生物物理学 (071011)生物物理学 (071011)生物物理学 (071011)生物物理学 (071011)生物物理学 (071011)生物物理学 (071011)生物物理学 (071011)生物物理学 (071011)生物物理学 (071011)生物物理学

华南师范大学2007年度考核优秀等次人员名单

华南师范大学2007年度考核优秀等次人员名单
法学院(5 人): 郑鹤瑜 吴雪玲 张芳芳 崔卓兰 张永忠
公共管理学院(7 人): 胡中锋 王 红 杨爱平 陈友芳 陈开先 于奇智 胡敏
国际文化学院(4 人): 王莉陈珺吕蔚汪兰
继续教育学院(4 人): 林静新 潘若子 张 萍 陈文光
网络教育学院(2 人): 赖显明 张妙华
化学与环境学院(16 人): 陈红雨 袁 敏 杨丽庭 许 旋 吴宏海 李伟善 张秋云 杨 挺 杨定乔 肖常磊 吴 岚 吴德云 汪朝阳 舒 东 孙丰强 莫名月
物理与电信工程学院(17 人): 陈小健 余 庆 郑 华 朱诗亮 李丰果 程敏熙 宋 晖 李 萍 周卫星 王笑君 李德安 钟清华 唐志列 杨冠玲 李 榕 何惠玲 陈溢杭
生命科学学院(14 人): 赵 俊 林晓凤 李韶山 李娘辉 高 峰 李洪清 肖 鹏 陈文利 李楚华 万日融 马俪娜 郭丽仪 郭丽荣 黄儒强
教育科学学院(16 人): 黄珍明 罗品超 卢晓中 葛新斌 叶苑秀 黄甫全 马欣川 何先友 金志成 王穗苹 张积家 陈 俊 张 卫 郑希付 郑 雪 张敏强
政治与行政学院(14 人): 陈金龙 熊 明 刘卓红 邓南海 郭台辉 刘学勇 吴巧瑜 刘同舫 唐 昊 王学风 关 锋 谈 方 黄楚文 赵 文
—2—
华师〔2008〕58 号
关于公布我校 2007 年度考核优秀等次 人员名单的通知
各院系、各部处、各单位: 我校 2007 年度考核工作已经结束,现将年度考核中被确定
为优秀等次的教职工名单予以公布,以资鼓励。
附件:华南师范大学 2007 年度考核优秀等次人员名单
华人事处(3 人): 王中向 吴正洋 陈 妍
教务处(4 人): 陈启买 陆小媚 麦月颜 张旺君
招生办(1 人): 杨茂雄

华南师范大学2013学年度普通高等学校国家励志奖学金获奖学生

华南师范大学2013学年度普通高等学校国家励志奖学金获奖学生
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学号 性别 20092601101 女 20100001019 女 20102601002 女 20102601030 男 20102601044 男 20102601052 女 20102601057 女 20102601065 女 20102601068 女 20102601083 男 20102601091 男 20102601121 女 20102601122 女 20102601131 男 20102600026 男 20102600030 男 20102600038 女 20102600061 女 20110002002 男 20112601007 女 20112601018 男 20112601019 女 20112601031 男 20112601045 女 20112601056 男 20112601057 女 20112601084 男 20112601087 女 20112601108 女 20112601110 女 20112601116 女 20112601120 女 20112601129 女 20112601153 女
地理科学学院 地理科学学院 地理科学学院 地理科学学院 地理科学学院 地理科学学院 地理科学学院 地理科学学院 地理科学学院 地理科学学院 地理科学学院 地理科学学院 地理科学学院 地理科学学院 地理科学学院 地理科学学院 地理科学学院 地理科学学院 地理科学学院 地理科学学院 地理科学学院 地理科学学院 地理科学学院 地理科学学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院 法学院
tmp
35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71

2018华南师范大学物电学院研究生录取

2018华南师范大学物电学院研究生录取
非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向就业 非定向就业 非定向就业 非定向就业 非定向就业 非定向就业 非定向就业 非定向 非定向 非定向 非定向就业 非定向就业 非定向就业 非定向就业 非定向就业 非定向就业 非定向就业 非定向就业 非定向就业 非定向就业 非定向就业 非定向就业 非定向就业 非定向就业
49 105748000011540 黄晓娟 全国统考 第一志愿 无专项计划 372.0 62.5
50 105748000011571 曾嘉惠 全国统考 第一志愿 无专项计划 372.0 61.5
51 105748000011598 刘家琛 全国统考 第一志愿 无专项计划 346.0 65.5
52 105748000011586 姚晓莲 全国统考 第一志愿 无专项计划 355.0 63.5
11 105748000001208 廖蕴莹 全国统考 第一志愿 无专项计划 358.0 68.0
12 105748000001405 余嘉懿 全国统考 第一志愿 无专项计划 332.0 70.5
13 105748000001004 何敏 全国统考 第一志愿 无专项计划 360.0 60.0
14 105748105740143 陈锦芸 推荐免试
27 105748000011615 具凯颖 全国统考 第一志愿 无专项计划 382.0 71.5
28 105748000011579 罗导 全国统考 第一志愿 无专项计划 402.0 67.0
29 105748000011555 刘利澜 全国统考 第一志愿 无专项计划 354.0 76.5
30 105748000011551 何文瑜 全国统考 第一志愿 无专项计划 381.0 71.0
最终 成绩 73.5 73.3 72.85 72.75 71.95 71.85 71.75 71.45 71.45 70.95 70.9 70.65 70.4 70.35 69.65 68.75 68.75 68.7 68.45 67.95 67.35 67.25 67.2 67.2 67.0 66.9 66.25 65.95 65.8 65.75

2019年华南师范大学国际文化学院硕士研究生复试及拟录取情况汇总表

2019年华南师范大学国际文化学院硕士研究生复试及拟录取情况汇总表

022|国际文化学院(盖章)制表日期:2019-04-013初试复试最终是否序号考生编号姓名考试方式志愿类别专项计划拟录取专业学习方式录取类别备注成绩成绩成绩拟录取1105749000001741郜然全国统考第一志愿无专项计划32867.3566.48是(040102)课程与教学论全日制非定向就业2101419321507021刘晨全国统考校外调剂无专项计划32681.073.1是(040102)课程与教学论全日制非定向就业3103199411921269王晨旭全国统考校外调剂无专项计划33773.070.2是(040102)课程与教学论全日制非定向就业4100279218041275郑娜全国统考校外调剂无专项计划33570.62568.81是(040102)课程与教学论全日制非定向就业5105749000007445周俊伶全国统考第一志愿无专项计划39083.8580.925是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业加10分6105749000007212黄小宛全国统考第一志愿无专项计划41176.079.1是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业7105749000007288朱柏帆全国统考第一志愿无专项计划38281.5578.98是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业8105749000007294张静全国统考第一志愿无专项计划37881.5578.58是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业9105749000007458李文洁全国统考第一志愿无专项计划40574.8577.925是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业加10分10 105749000007287张延杰全国统考第一志愿无专项计划38778.0577.73是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业11105749000007318张莉全国统考第一志愿无专项计划38378.0577.33是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业12105749000007229熊雅雯全国统考第一志愿无专项计划36581.3577.18是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业13105749000007248孙悦青全国统考第一志愿无专项计划38377.7577.18是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业14105749000007336卢雪怡全国统考第一志愿无专项计划37679.1577.18是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业15105749000007314向茜全国统考第一志愿无专项计划37379.6577.13是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业16105749000007319王蝶全国统考第一志愿无专项计划37978.076.9是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业17105749000007416王丽萍全国统考第一志愿无专项计划36480.4576.63是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业18105749000007380邬艳丽全国统考第一志愿无专项计划38076.5576.28是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业19105749000007432牛婉琳全国统考第一志愿无专项计划37377.976.25是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业20105749000007333庄嘉宁全国统考第一志愿无专项计划36679.2576.23是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业21105749000007359何蕾全国统考第一志愿无专项计划36679.2576.23是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业22105749000007277禹文杰全国统考第一志愿无专项计划36479.175.95是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业23105749000007227甘佳美全国统考第一志愿无专项计划37376.4575.53是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业24105749000007299潘越全国统考第一志愿无专项计划36877.475.5是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业25105749000007309陈卓全国统考第一志愿无专项计划37775.275.3是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业加10分26105749000007222张锶皓全国统考第一志愿无专项计划37076.3575.18是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业27105749000007255王晨希全国统考第一志愿无专项计划36376.974.75是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业28105749000007272李秋月全国统考第一志愿无专项计划36776.074.7是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业29105749000007305李婷婷全国统考第一志愿无专项计划35877.7574.68是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业30105749000007235静铭铭全国统考第一志愿无专项计划38472.0574.43是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业31105749000007285李培全国统考第一志愿无专项计划36675.4574.33是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业学院复试领导小组组长签名:本页打印人,第页,共页022|国际文化学院(盖章)制表日期:2019-04-13初试复试最终是否序号考生编号姓名考试方式志愿类别专项计划拟录取专业学习方式录取类别备注成绩成绩成绩拟录取32105749000007365钟李勉全国统考第一志愿无专项计划35976.7574.28是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业33105749000007436陈柳萱全国统考第一志愿无专项计划35876.874.2是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业34105749000007213张进亭全国统考第一志愿无专项计划36675.0574.13是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业35105749000007205韩应萍全国统考第一志愿无专项计划36275.6574.03是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业36105749000007364吴致昕全国统考第一志愿无专项计划38870.2573.93是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业37105749000007411徐金梅全国统考第一志愿无专项计划35875.6573.63是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业38105749000007250王莹全国统考第一志愿无专项计划36673.973.55是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业39105749000007297李润娴全国统考第一志愿无专项计划35775.2573.33是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业40105749000007453邢羽飞全国统考第一志愿无专项计划35974.172.95是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业41105749000007292张颖芳全国统考第一志愿无专项计划37171.6572.93是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业42105749000007301尹香全国统考第一志愿无专项计划36672.672.9是(045300)汉语国际教育全日制非定向就业43105749000007390温绮琪全国统考第一志愿无专项计划36671.9572.58否(045300)汉语国际教育全日制候补录取44105749000007270辛志愿全国统考第一志愿无专项计划37470.372.55否(045300)汉语国际教育全日制候补录取45105749000007300张露全国统考第一志愿无专项计划35673.7572.48否(045300)汉语国际教育全日制候补录取46105749000007244郭思慧全国统考第一志愿无专项计划36072.8572.43否(045300)汉语国际教育全日制候补录取47105749000007400江彦羲全国统考第一志愿无专项计划35773.472.4否(045300)汉语国际教育全日制候补录取48105749000007372张旭贞全国统考第一志愿无专项计划37868.2571.93否(045300)汉语国际教育全日制候补录取49105749000007207孙书文全国统考第一志愿无专项计划35771.8571.63否(045300)汉语国际教育全日制候补录取50105749000007450董佳琪全国统考第一志愿无专项计划36670.0571.63否(045300)汉语国际教育全日制候补录取51105749000007245王一茹全国统考第一志愿无专项计划36069.7570.88否(045300)汉语国际教育全日制候补录取52105749000007253胡庆港全国统考第一志愿无专项计划36866.670.1否(045300)汉语国际教育全日制候补录取53105749000007201詹佳敏全国统考第一志愿无专项计划35867.769.65否(045300)汉语国际教育全日制候补录取54105749000007247白慧全国统考第一志愿无专项计划35667.869.5否(045300)汉语国际教育全日制候补录取55105749000007232刘璐全国统考第一志愿无专项计划37159.8567.03否(045300)汉语国际教育全日制56105749000007389朱云云全国统考第一志愿无专项计划35662.3566.78否(045300)汉语国际教育全日制候补录取57100329050102373牛爽全国统考校外调剂无专项计划35884.277.9是(0501Z1)汉语国际教育全日制非定向就业58102809210015869邱墨涵全国统考校外调剂无专项计划36975.974.85是(0501Z1)汉语国际教育全日制非定向就业59102699113010036刘佳鑫全国统考校外调剂无专项计划32683.674.4是(0501Z1)汉语国际教育全日制非定向就业60102699110030062吴欣俞全国统考校外调剂无专项计划35677.374.25是(0501Z1)汉语国际教育全日制非定向就业学院复试领导小组组长签名:本页打印人,第页,共页022|国际文化学院(盖章)制表日期:2019-04-13初试复试最终是否序号考生编号姓名考试方式志愿类别专项计划拟录取专业学习方式录取类别备注成绩成绩成绩拟录取61104869111015709毛祥艳全国统考校外调剂无专项计划37173.473.8是(0501Z1)汉语国际教育全日制非定向就业62106109040120066李洁涵全国统考校外调剂无专项计划33278.172.25是(0501Z1)汉语国际教育全日制非定向就业63102699110030060易继涛全国统考校外调剂无专项计划36072.372.15是(0501Z1)汉语国际教育全日制非定向就业64100279218100295张静文全国统考校外调剂无专项计划36271.872.1是(0501Z1)汉语国际教育全日制非定向就业学院复试领导小组组长签名:本页打印人,第页,共页。

华南师范大学—2015学期开设校内公共选修课安排表

华南师范大学—2015学期开设校内公共选修课安排表
汪小虎
讲师
公共管理学院
大学城
周三第节
可持续发展与教育
陈忠暖
教授
地理科学学院
大学城
周四第节
健康体力科学讲座
肖国强
教授
体育科学学院
大学城
周三第节
当代青年马克思主义者培养理论与实践
廖庆春
助理研究员
团委
大学城
周四第节
不进行网络公开选课
大学生创业基础
卜姝华陈璐周懿张思慧
讲师
创业学院
大学城
周二第节
基础集邮学
王辉
新国学新人文精神
梁咏新
讲师
公共管理学院
石牌
周一节

全校学生
法国电影与文化赏析
黄作
教授
公共管理学院
石牌
周四节

全校学生
香港史概论
黄叶坤
讲师
历史文化学院
石牌
周二节

非历史文化学院学生
中国民俗专题
陶卫宁
副教授
旅游管理学院
石牌
周二节

一、二、三年级学生,旅游管理学院学生不允许选课
旅游的视界
林清清
讲师
旅游管理学院
教授
副教授
政治与行政学院
石牌
周四节

一、二年级本科生(不惧怕符号,有一定数学基础)
世界图像
自我与社会
刘洪杰、夏丽丽、郭程轩
教授
地理科学学院
石牌
周三节

全校学生
创业理论与实务
自我与社会
黄楷胤
教授
创业学院
石牌
周四节

全校学生

终身教育环境下高校图书馆社会化信息素质教育策略研究论文

终身教育环境下高校图书馆社会化信息素质教育策略研究论文

终身教育环境下高校图书馆社会化信息素质教育策略研究摘要:面对终身教育环境给图书馆带来的优势和挑战,文章阐述了信息素质的内涵,分析了高校图书馆开展社会化信息素质教育的背景、意义及优势,并指出了高校图书馆开展社会化信息素质教育的策略。

关键词:高校图书馆社会化信息素养教育党的十六届四中全会中将“营造全民学习、终身学习的浓厚氛围,推动建立学习型社会”作为加强的执政能力建设的一项重要内容。

党的十八大更是明确了要努力办好人民满意的教育。

加快发展现代职业教育,推动高等教育内涵式发展,积极发展继续教育,完善终身教育体系的任务。

目前,我国政府与教育行政部门,正在积极推行终身教育政策。

作为社会信息化重要基地的高校图书馆拥有丰富的信息储备资源和先进的网络服务设备,是实现终身教育的前沿阵地,因此,高校图书馆在对本校师生进行信息素养教育的同时,进一步与时俱进,拓展教育职能,面向社会开展信息素养教育,对于构建学习型社会,提高全民的信息素养,培养终身学习的能力具有重要的意义。

1.信息素质的内涵信息素质是信息产业发展和社会信息化过程中出现的一个概念,它又被翻译为“信息素养、信息文化、信息能力”等。

它最早是1974 年由美国信息产业协会主席波尔在给美国政府的报告中首先提出来的。

后曾经过数次补充与完善,1989年美国图书馆协会将其定义为“知道何时需要信息,并拥有获取、评价和有效利用所需信息的能力”[1]。

2000年美国高校与学术图书馆协会提出5个信息素质标准[2]。

我国华南师范大学张倩苇教授[3]认为:信息素养不仅包括利用信息工具和信息资源的能力,还包括获取识别信息、加工处理信息、传递创造信息的能力,更重要的是具有独立自主学习的态度和方法,并将它们用于实际问题的解决和进行创新性思维的综合的信息能力。

并被国内学者频繁引用400次。

综上所述,信息素质可以理解为在信息化社会中个体具有的各种信息品质,包括信息能力(信息知识和技能)、信息道德、信息意识、信息观念、信息潜能等。

信息素养与信息素养教育_张倩苇

信息素养与信息素养教育_张倩苇

电化教育研究 2001年第2期(总第94期)电教理论探讨论文编号 1003-1553(2001)02-0009-06信息素养与信息素养教育张倩苇(华南师范大学电化教育系,广东广州 510631)【摘要】随着信息技术的迅猛发展及其在社会各个领域中得到广泛应用,信息素养作为生活在现代社会中的公民所必须具备的基本素质,越来越受到世界各国的关注和重视。

它被放到与读、写、算同等重要的位置。

本文认为信息素养不仅包括使用信息工具和信息资源的能力,还包括获取识别信息、加工处理信息、传递创造信息的能力,更重要的是以独立自主学习的态度和方法、以批判精神以及强烈的社会责任感和参与意识,将这些信息能力用于实际问题的解决和进行创新性思维的综合的信息能力。

信息素养主要由信息意识与信息伦理道德、信息知识以及信息能力几部分构成。

此外,本文对青少年信息素养教育的开展提出了几点建议。

【关键词】信息技术;信息素养;信息素养教育【中图分类号】G40-012 【文献标识码】A 随着以计算机技术、网络技术、通讯技术为代表的信息技术的迅猛发展,计算机和互联网在社会各个领域中得到广泛应用,逐步改变着人们的工作、学习和生活方式,信息素养(info r m ati on litera2 cy)作为生活在现代社会中的公民所必须具备的基本素质,越来越受到世界各国的关注和重视。

它被放到与读、写、算同等重要的位置。

那么,什么是信息素养,具备信息素养的人有哪些基本特征,信息素养的结构是什么,怎样对青少年开展信息素养教育,这是本文要探讨的几个问题。

一、信息素养及其信息素养人的特征信息素养,最早是由美国信息产业协会主席保罗・车可斯基(Pau l Zu rkow sk i)于1974年提出来的。

他把信息素养定义为“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”,后来又将其解释为“人们在解答问题时利用信息的技术和技能”。

1983年,美国信息学家霍顿(Ho rton)认为教育部门应开设信息素养课程,以提高人们对电子邮政、数据分析以及图书馆网络的使用能力。

华南师范大学文学院2009年硕士研究生拟录取名单公告

华南师范大学文学院2009年硕士研究生拟录取名单公告

文学院2009年硕士研究生拟录取名单公告序号专业考生编号姓名备注1 中国现当代文学 105749000002311 侯岩2 中国现当代文学 105749000002314 陈珊珊3 中国现当代文学 105749000002317 喻洁4 中国现当代文学 105749000002336 甄茹5 中国现当代文学 105749000002345 许立秋6 中国现当代文学 105749000002363 任仲斌7 中国现当代文学 105749000002364 游惠玲8 中国现当代文学 105749000002365 崔文丽9 中国现当代文学 105749000002371 钟猷英10 中国现当代文学 105749000002373 周琼11 中国现当代文学 105749000002385 刘昂12 中国现当代文学 105749000002415 刘丽华13 中国现当代文学 105749000002454 古海阳14 中国现当代文学 105749000002456 钟培旭15 中国现当代文学 105749000002460 覃春丽16 中国现当代文学 105749000002461 程静雅17 中国现当代文学 105749000002479 何冬云18 中国现当代文学 105589221110516 朱丽19 中国现当代文学 103359000040621 刘文兰20 中国现当代文学 105599210006101 陈丹妮21 中国现当代文学 103849210110145 张世兰22 中国现当代文学 103359000040353 孙海元23 中国现当代文学 105599210002800 官尚任24 中国现当代文学 103849210110165 周珑25 中国现当代文学 105599210003370 黎伟芳26 中国现当代文学 105339000011666 文英27 中国现当代文学 105749105740165 李思玲推免生28 中国现当代文学 105749105740166 黄月维推免生29 中国现当代文学 105749105740167 彭莹推免生30 中国现当代文学 105749105740168 杨婷婷推免生31 中国现当代文学 105749105740169 黄宛琪推免生32 中国现当代文学 105749105740170 李婷婷推免生1 比较文学与世界文学 105749000002490 王丽萍2 比较文学与世界文学 105749000002502 朱力3 比较文学与世界文学 105599210002379 李航4 比较文学与世界文学 105749105740171 林晓玲推免生5 比较文学与世界文学 105749105740172 李峥推免生6 比较文学与世界文学 105749105740173 冯春燕推免生7 比较文学与世界文学 105749105740174 杨硕推免生1 专业学位(学科教学·语文) 105599210001353 陈颖2 专业学位(学科教学·语文) 105589221110164 李成才3 专业学位(学科教学·语文) 104869103012492 李少辉4 专业学位(学科教学·语文) 105599210005181 罗小容5 专业学位(学科教学·语文) 105589221110191 黄琼娜6 专业学位(学科教学·语文) 105599210000644 李倬吟7 专业学位(学科教学·语文) 105599210006019 邓鸿璟8 专业学位(学科教学·语文) 105599210007367 李杨9 专业学位(学科教学·语文) 102009104001252 杨颖欣10 专业学位(学科教学·语文) 105599210005298 雷晓明11 专业学位(学科教学·语文) 102859210604599 杨雪琳12 专业学位(学科教学·语文) 105589221110181 周伟华13 专业学位(学科教学·语文) 106359305210907 闭俏丽14 专业学位(学科教学·语文) 105749000002767 李二平1 中国古典文献学 105749000002160 周仕敏2 中国古典文献学 100279210100768 李勇3 中国古典文献学 105589221110345 冯劲宜4 中国古典文献学 102699210306074 李喜梅5 中国古典文献学 105589221110343 赵一雪6 中国古典文献学 105588922110553 彭毅7 中国古典文献学 105589221110443 余媛8 中国古典文献学 105339000011490 丁丽9 中国古典文献学 100279210100286 杨韦拉1 中国古代文学 105749000002166 余绍华2 中国古代文学 105749000002196 陈子艺3 中国古代文学 105749000002245 王田田4 中国古代文学 105749000002246 郑锦燕5 中国古代文学 105749000002249 廖文婧6 中国古代文学 105749000002260 臧德明7 中国古代文学 105749000002262 李娜8 中国古代文学 105749000002281 邓菀莛9 中国古代文学 105749000002289 陈玉凤10 中国古代文学 105749000002298 张慧君11 中国古代文学 105539000011493 方玲12 中国古代文学 104879000135559 肖静静13 中国古代文学 105589221110351 冯珊珊14 中国古代文学 105589221110391 李玉芝15 中国古代文学 105589221110401 杜庆尧16 中国古代文学 105589221110363 郑学17 中国古代文学 105589221110352 唐小兰18 中国古代文学 101839110206981 胡春梅19 中国古代文学 105599210003013 黄莎莎20 中国古代文学 100279210101663 程润秀21 中国古代文学 105749105740159 劳美华推免生22 中国古代文学 105749105740160 凌伟爵推免生23 中国古代文学 105749105740161 陈景玲推免生24 中国古代文学 105749105740162 林倩婷推免生25 中国古代文学 105749105740163 周成群推免生26 中国古代文学 105749105740164 吴洁推免生1 美学 105749000000083 夏宇宁2 美学 105749000000084 周丽娜3 美学 105749000000089 陈醒芬4 美学 105749000000093 刘雁5 美学 105749000000095 刘夏坚6 美学 105749000000098 李婷7 美学 105749000000100 黄婷8 美学 105749000000103 许艳平9 美学 105749000000107 徐璐10 美学 105749000000109 祝嘉琳11 美学 105749000000111 沈文秀12 美学 105749000000112 祁笑颜13 美学 105749000000114 张贺云14 美学 105749000000118 黄秀芝15 美学 105749000000119 王元德16 美学 105749000000101 朱慧斌17 美学 105749000000105 胡可可1 文艺学 105749000002024 张玉慧2 文艺学 105749000002035 陈静3 文艺学 102729210004427 龚真莉4 文艺学 102489000013954 洪柳斯5 文艺学 105589221110056 肖华娟6 文艺学 106109050101020 王溢敏7 文艺学 105599210007482 李永8 文艺学 104869103012345 孔维丹9 文艺学 105749105420144 刘莹芳推免生10 文艺学 105749105740142 莫欢丹推免生11 文艺学 105749105740143 汪丹凤推免生1 语言学及应用语言学 105599210003304 兰肖敬2 语言学及应用语言学 101839110208981 韩彩凤3 语言学及应用语言学 105589221110125 练勇4 语言学及应用语言学 105599210001734 刘晓坤5 语言学及应用语言学 105749000002050 董文琪6 语言学及应用语言学 105749000002066 刘丽荣7 语言学及应用语言学 105749000002067 王芳8 语言学及应用语言学 105749000002075 陈娟9 语言学及应用语言学 105749000002077 吴晓瑾10 语言学及应用语言学 105749000002123 卢兰青11 语言学及应用语言学 105599210001745 魏霞12 语言学及应用语言学 105749105740145 陈文羿推免生13 语言学及应用语言学 105749105740146 胡晓梅推免生14 语言学及应用语言学 105749105740147 张炜妍推免生15 语言学及应用语言学 105749105740148 陈敏华推免生16 语言学及应用语言学 105749105740149 张明雪推免生17 语言学及应用语言学 105749105740150 李如琰推免生18 语言学及应用语言学 105749105740151 欧阳怡推免生19 语言学及应用语言学 105749105740152 邵美菊推免生20 语言学及应用语言学 105749105740153 王冬琪推免生21 语言学及应用语言学 105749105740154 谢成推免生1 汉语言文字学 105609100102006 杨津津2 汉语言文字学 105589221800103 高连联3 汉语言文字学 100329050102814 黄捷4 汉语言文字学 105589221110066 彭姜湃5 汉语言文字学 100329050102751 吴玉芝6 汉语言文字学 105599210005004 张光礼7 汉语言文字学 105589221800012 吴丽芬8 汉语言文字学 105599210003368 王萌萌9 汉语言文字学 100029101309748 柴文龙10 汉语言文字学 105589221800066 唐元11 汉语言文字学 105599210002497 王忠斌12 汉语言文字学 102699213904035 杨变红13 汉语言文字学 105599210003014 董婷瑜14 汉语言文字学 105119107436074 王瑞琪15 汉语言文字学 105599210006984 韩秋媚16 汉语言文字学 103199210100279 姜岑锐17 汉语言文字学 105749000002157 叶沛18 汉语言文字学 102729210001377 周守义19 汉语言文字学 105749105740155 吴娟娟推免生20 汉语言文字学 105749105740156 许晓玲推免生21 汉语言文字学 105749105740157 胡立华推免生22 汉语言文字学 105749105740158 张朋毅推免生。

华南师大2010年教职工环校跑暨趣味运动会

华南师大2010年教职工环校跑暨趣味运动会

华南师大2010年教职工环校跑暨趣味运动会秩序册主办:华南师范大学工会协办:华南师范大学体科院2010年12月30日华南师大2010年教职工环校跑暨趣味运动会组织委员会主任:黄晓波副主任:王棣执行副主任:黎辉文严壁委员:陈流董业平陈一平张争胜叶才勇王建军陈更生吕蔚许益锋莫海洪胡庭胜张国鹏李昊陈泓瑛郑存陆梁少棠马林周镭张凤超代继华何东郭小刚李勇华郭荣李琼英刘子川罗安妮黄伟强何惠玲龚成汤宁刘丽珠黄杰群唐昊李丽萍王大立郑树文陈长水王群芳裁判长:黄桥贤裁判员:体科院学生仲裁组:邝章标陈流董业平竞赛组:黄桥贤陈观宝场地组:劳麟淇郭宏钊奖品组:石丽红陈海静刘日川华南师大2010年教职工环校跑暨趣味运动会规程一.活动时间:2010年12月30日(星期四)14:00—17:00 。

二.活动地点:石牌校区西区田径运动场。

三.活动形式:环校跑、集体竞赛项目等。

四、组织形式及活动说明:一).环校跑:1.石牌校区和大学城校区教工参加石牌校区环校跑。

活动于12月30日下午14:15时开始。

南海校区教工环校跑由南海学院部门工会另行安排通知。

2.下午14:00时,全体参加活动的教职工以部门工会为单位集中列队到西区田径场主席台前指定地点,在本单位引导牌后列2列纵队,由引导员清点人数,做好登记(以此为依据发放纪念品)。

3.宣布起跑,各单位队伍依次起跑,原则上以单位队伍整体跑进,并按指定路线(见附图)跑完全程。

4.各部门工会组织人员到纪念品发放处领取活动纪念品。

同时开始趣味运动会竞赛项目。

二).趣味运动会竞赛项目(分A、B区同时进行):1.步调一致(A区,主席台前跑道):每队6男6女,男女各分成2组,每组3人。

运动员3人同穿一对木履,行进距离为30米后交接,从第1组出发行进至最后一组到达终点以总耗时计算成绩,少者优胜。

2.射门竞准(A区,主席台前跑道):在离球门(为三人足球赛的小球门)10米处射门。

每组6男6女,每人射门3次,以12人总射门得分数计算成绩,多者优胜。

华南师范大学2019硕士研究生复试及拟录取情况汇总表

华南师范大学2019硕士研究生复试及拟录取情况汇总表

54 105749000010595 姚丹桂 全国统考 第一志愿 无专项计划 339
55 105749000010768 杨庆敏 全国统考 第一志愿 无专项计划 323
56 105749000010543 李先福 全国统考 第一志愿 无专项计划 350
57 105749000010624 黎辰璠 全国统考 第一志愿 无专项计划 335
非专项计划
34 105749000010559 杜琳 全国统考 第一志愿 无专项计划 370
35 105749000010588 吴田 全国统考 第一志愿 无专项计划 376
36 105749000010868 陆广豪 全国统考 第一志愿 无专项计划 370
37 105749000010549 刘正荣 全国统考 第一志愿 无专项计划 355
华南师范大学2019硕士研究生复试及拟录取情况汇总表
013|数学科学学院(盖章)制表日期:2019-04-12
序号 考生编号
姓名
考试方式 志愿类别
专项计划
初试 成绩
61 105749000010854 张绮明 全国统考 第一志愿 无专项计划 323
62 105749104640136 桑艳艳 推荐免试
3 105749000006725 罗建毅 全国统考 第一志愿 无专项计划 376
4 105749000006638 黎境镗 全国统考 第一志愿 无专项计划 363
5 105749000006577 秦宇婷 全国统考 第一志愿 无专项计划 352
6 105749105660129 刘鉴璇 推荐免试
非专项计划
华南师范大学2019硕士研究生复试及拟录取情况汇总表
013|数学科学学院(盖章)制表日期:2019-04-12

学习策略与计算机辅助教学

学习策略与计算机辅助教学

作者: 张倩苇
作者机构: 华南师范大学电化教育系 广州 510631
出版物刊名: 电化教育研究
页码: 38-40页
主题词: 学习策略;计算机辅助教学;元认知监控;学习方法;认知策略;元认知能力;学习者;多媒体技术;元认知体验;认知活动
摘要: 自本世纪60年代以来,西方心理学家对学习策略问题进行过许多有意义的探索,取得了一些有价值的成果,使学习策略研究成为教育心理学发展的一个重要方向。

这对于促进学生更有效地学,教师更有效地教,提高教育的质量和效率,都具有十分重要的意义。

进入80年代后,国外研究者在继续对学习策略深入探讨的同时,积极开设学习策略教学课,以帮助学生掌握学习策略,提高。

2011华南师范大学个人所得奖金明细表

2011华南师范大学个人所得奖金明细表
08级
150
胡玉燕
08级
150
林涛
08级
150
三等奖(3)
李奇
08级
100
潘珂
09级
100
张龚敏
09级
100
“一二三等奖”总计:1,150元
总计:60,750+1,150= 61,900元
250
吴钰娟
0
0
1
250
总计:4000元
08级
谷志刚
2
2
0
3000
易小艺
1
3
0
2500
马丽
1
2
1
2250
陈妙静
1
1
0
1500
易金
1
1
0
1500
刘文静
1
0
1
1250
李航
0
2
0
1000
傅建花
0
0
4
1000
刘何萍
1
0
0
1000
唐莉萍
1
0
0
1000
邓建明
1
0
0
1000
向兴德
1
0
0
1000
徐志锴
1
0
0
1000
赵瑞瑞
0
1
0
500
李建晓
0
1
1
750
韩露
0
0
3
750
应茵
1
0
0
1000
蒲茂坪
10Βιβλιοθήκη 01000傅昭
1
0
0
1000

提高教师的技术能力,促进学生的学习--美国全国教育技术教师标准及其对我们的启示

提高教师的技术能力,促进学生的学习--美国全国教育技术教师标准及其对我们的启示

提高教师的技术能力,促进学生的学习--美国全国教育技术教
师标准及其对我们的启示
张倩苇;赵海霞
【期刊名称】《全球教育展望》
【年(卷),期】2001(030)012
【摘要】美国国际教育技术协会(ISTE)为促进学校为教师改善学生的学习而有效使用教育技术,制定了全国教育技术教师标准、行为表现指标以及教师培养的行为表现轮廓,并提出了教师成功使用技术的基本条件.这些对于我国开展信息技术教育,加强对职前教师的培训,具有重要的参考价值.
【总页数】7页(P71-76,4)
【作者】张倩苇;赵海霞
【作者单位】华南师范大学电化教育系,博士生,广州,510631;华南师范大学电化教育系,硕士生,广州,510631
【正文语种】中文
【中图分类】G4
【相关文献】
1.美国加州教师初级教育技术能力考试的借鉴与启示
2.美国全国专业教学标准委员会(NBPTS)优秀教师标准及其启示
3.提升教师的教育技术能力促进学生的学习方式转变
4.提高信息素养与教育技术能力促进教师教育信息化
5.省电教馆五项培训促进教师教育技术能力再提高
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云时代学习与民资教育发展会议议程(定版稿)1.6

云时代学习与民资教育发展会议议程(定版稿)1.6
图书馆一楼报告厅
孙杰远教授
8:30—9:00
合影
图书馆楼门口
覃基笙
9:00—10:30
学术论坛主题发言
(每位代表发言25分钟,提问交流5分钟)
1.张诗亚教授(教育部人文社会科学重点研究基地西南民族教育与心理研究中心)
挑战与机遇:云时代学习
2.孙杰远教授(广西师范大学教育科学学院)
云时代的文化形态与民族教育变革
图书馆一楼报告厅
孙杰远教授
18:00
晚餐
待定
张戟
广西师范大学教育科学学院
2014年1月2日
午餐(地点待定)


14:30—15:45
学术论坛分组发言
(每位代表发言15分钟,提问交流5分钟,专家点评5分钟)
第一组:
1.1董晓红(西南大学西南民族教育与心理研究中心)
藏族牧区基础教育发展的现状、问题及对策研究
1.2冯季林(广西师范大学教育科学学院)
论云计算时代少数民族学生学习方式的转型
1.3张国栋(西南大学)
第一组:
1.1白莉(西南大学西南民族教育与心理研究中心)
穆斯林朝觐仪式的教化功能
1.2谭姣连(广西师范大学教育科学学院)
云计算背景下的民族地区农村学生职业生涯教育
1.3梁兴连(西南大学西南民族教育与心理研究中心)
云时代中小学教师信息技术应用能力提升工程的地方对策研究
1.4杨茂庆(广西师范大学教育科学学院)
田楼701
陶红教授
点评专家:
孟小军教授
么加利教授
午餐(地点待定)


14:30—15:30
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张倩苇教授简历
张倩苇,四川三台人,1964年12月出生。

1985年毕业于华中师范学院教育系,获教育学学士学位。

1992年毕业于华中师范大学教学论专业,获教育学硕士学位。

2007年在华南师范大学教育技术学专业获教育学博士学位。

2012年5月,在荷兰Twente 大学获博士学位。

2005年1月至2006年6月,在荷兰Twente大学做访问学者。

2008年12月至2009年5月在荷兰Twente大学做高级访问学者。

现任职务:教育信息技术学院教育技术学博士生导师,教授。

学术兼职:全国大学学习科学学会理事,广东省基础教育百千万名教师工程指导教师。

教学科研获奖:2001年作为第二完成人参与的“多媒体和网络环境下大学生学习能力培养的理论与实践探索”分别获国家级教学成果奖一等奖、广东省教学成果奖一等奖。

主要研究方向:教育技术学基本理论、教育信息化、技术与课程、教师专业发展、
教育设计研究、信息技术支持的学与教模式的理论与实践研究等。

研究课题:主持2014年广州市建设国家级科技思想库研究课题专项“广州市青少年科学素养现状、需求与对策研究”、广东省高等教育教学改革项目2013年重点项目“网络环境下大学生信息素养教与学模式的研究与实践”、贵州省2011年教育改革发展研究十大招标课题“推进贵州边远地区农村教育信息化的途径和政策研究”、广东省哲学社会科学“十一五”规划2008年度教育学重点项目“教育设计研究的理论与方法及其本土化应用”、教育部人文社会科学研究2006年度一般项目“教育技术与课程发展的理论与实践研究”、2004年度广东省“十五”教育科学研究项目“教育信息化进程中的技术与课程发展研究”、2000年度广东省教育厅高校人文社科研究项目“珠三角教育信息化发展模式与策略研究”等多项课题。

参与教育部重大委托项目《我国高中阶段学生核心素养的模型及指标体系研究》、教育部重大委托项目《我国基础教育和高等教育阶段学生核心素养研究》、全国高等学校教学研究会和全国高等学校教学研究中心的“信息时代的新型学习模式与高校课程改革”、新世纪广东省教育教学改革工程“高校新型教学模式的理论与应用研究”、教育部高教司“十五”国家级规划教材研究“信息技术教育的理论与方法”、教育部师范司高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划“珠江三角洲教育信息化的理论与实践”等课题的研究。

专著、教材与论文:出版专著《Supporting Teachers to Enact Integrative Practical Activities in China》(2012)、《信息时代的技术与课程发展》(2009),出版教材《信息技术教育的理论与方法》(2004)、《步入信息时代的学习理论与实践》(2000)等。

在国内核心期刊和国际出版物发表“信息素养与信息素养教育”、“A professional
development arrangement for supporting teachers’enacting inquiry-based integrative practical activities in China”、“国家教育信息化政策的发展及其对策研究”、“网络环境下学习评价新模式的探索”、“贵州边远地区农村教育信息化发展的阶段性特征与政策选择”、“教育中的ICT大规模国际比较研究”等有影响的论文50多篇。

Email:zhangqianwei@。

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