三年级上册美术教案-第15课 实用美观的竹器 广西版
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第15课实用美观的竹器教学设计
一、教学目标
1.知识与技能目标:认识竹子的多种用途,初步学习用单色线条来绘画物体。
2.过程与方法目标:学会用疏密有致的线条表现各种竹器,体会线条造型的快乐。
3.情感态度与价值观目标:亲近自然生活,培养学生的环保意识和热爱生活的情感。
二、教学重难点
1.教学重点:学会正确的观察方法,用线描方法描绘一两件竹器。
2.难点:画面线条的疏密组织、有序处理。
三、教学方法
1.教法:直观演示法、示范法、讲授法
2.学法:讨论法、小组合作探究法
四、教学教具、学具准备
1.教具准备:竹编花篮实物、各种竹器图片、多媒体白板、PPT课件。
2.学具准备:图画纸、铅笔、勾线笔或水性笔。
五、教学过程
(一)组织教学
检查学生课堂准备情况,用亲切语气与学生问好的形式引导学生回归课堂。
(二)导入新课
1.观赏竹器,激发兴趣
师:在雨量充沛的南方,生长着许多的竹子。竹子可编织成各种各样的器物,不管是城乡,几乎每个家庭都有它们的踪迹,如竹篓子、鱼笼、竹篮子、竹门帘、竹扇子......课件展示外形独特、编制仔细的竹器供学生欣赏。
师:这些图告诉了我们什么?
生:竹器形状多种多样
2.揭示课题。板书--《实用美观的竹器》
(三)讲授新课
1.欣赏课本及PPT课件图片,引导并激发学生想象(多媒体演示)。
2.师:接下来我们欣赏下一些竹器,有哪位同学说说这些竹器有什么作用?(PPT图片)
生:装花、装菜、装礼物......
3.教师出示用线描绘的竹器写生作品供学生欣赏。
师:同学们回答的真好!那你们懂得如何去编织吗?
(提示)同学们刚刚有注意到这些竹器的边编织有什么不一样?(比如编织的线条)
生:直线、曲线、折线。
师:对我们可以用直线、曲线、折线的方法去编织(板书示范线条)。
(1)分解竹器编制方法:直线法、曲线法、折线法。取课本作品竹器背篓分解:教师边示范画,学生用笔跟画几种编织方法。
(2)腰部横竖交叉(直线法) b.口部及背手(口部:曲线法;背手:折线) 4.教师示范
下面请看大屏幕,看看老师是如何去编织的。(运用所学的线条示范绘画步骤)仔细观察:老师是如何画一幅竹器作品?
(1)作画步骤:
a.画大形
b.画细节
c.画竹条,注意线条的排列。
(2)小组讨论绘画步骤,小组代表总结。
5.作业练习
(1)作业要求:用线描的方法画一两件自己喜欢的竹器。注意线条的疏密、排列。
a.一件竹器要注意构图饱满
b.两件以上的要注意遮挡关系
c.时间:20分钟,独自完成。
(2)学生练习,教师巡视辅导。 (随时提示:仔细观察,认真表现,指出画法上的不妥之处,并帮助学生寻找和表现的线条排列正确的方法。)
(四)作业点评、作品展示
1、学生分小组展示作品,选出小组中画得好的作品展示到黑板上。
2、学生做口头评价。
3、教师表扬画得好的同学,讲评作品画得好的理由,指出一些作品的不足之处。
(六)教师总结
今天,老师带大家学习了实用美观的竹器,同学们的构思都很大
胆、有创意、画得也很漂亮。以后我们要注意观察生活中的物品,设计出更好的作品。
(七)板书设计:
第十六实用美观的竹器
编制方法:绘画步骤:
1.直线法 a.画大型
2.曲线法 b.画细节
3.折线法 c.画竹条