(整理)广东年自考动物流行病学考试大纲

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广东省高等教育自学考试

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附件7:广东省高等教育自学考试兽医微生物学课程(课程代码:02785)考试大纲目录I、课程性质II、课程设置目的与要求III、考试内容和考试目标绪言㈠学习目的和要求㈡考试内容㈢考核知识点㈣考核要求第一章细菌㈠学习目的和要求㈡考试内容㈢考核知识点㈣考核要求第二章病毒㈠学习目的和要求㈡考试内容㈢考核知识点㈣考核要求第三章真菌㈠学习目的和要求㈡考试内容㈢考核知识点㈣考核要求第四章病原微生物与传染㈠学习目的和要求㈡考试内容㈢考核知识点㈣考核要求第五章外界因素对微生物的影响㈠学习目的和要求㈡考试内容㈢考核知识点㈣考核要求第六章微生物的分布㈠学习目的和要求㈡考试内容㈢考核知识点㈣考核要求第七章微生物的变异㈠学习目的和要求㈡考试内容㈢考核知识点㈣考核要求第八章免疫学基础㈠学习目的和要求㈡考试内容㈢考核知识点㈣考核要求第九章血清学反应㈠学习目的和要求㈡考试内容㈢考核知识点㈣考核要求第十章免疫学在疾病诊断和治疗方面的应用㈠学习目的和要求㈡考试内容㈢考核知识点㈣考核要求第十一章主要病原性细菌㈠学习目的和要求㈡考试内容㈢考核知识点㈣考核要求第十二章主要病毒㈠学习目的和要求㈡考试内容㈢考核知识点㈣考核要求IV、实践环节一、类型二、目的要求三、内容四、与考试的关系V、有关说明和考核实施要求(一)关于考试目标中有关提法的说明(二)关于学习教材及主要参考书(三)自学方法指导(四)对社会助学的要求(五)关于命题考试的若干要求附录:题型举例Ⅰ课程性质兽医微生物学是兽医专业重要的基础课,同时又是一门重要的应用学科。

在学习家畜传染病学、兽医卫生检验、禽病学、外科学和产科学等临床课之前,微生物学是必读的一门课程;本课程还与药物学以及病理学密切相关。

编入兽医微生物教材中的免疫学基础,是畜禽传染病防治的理论依据。

免疫学技术不但广泛地用于传染病的诊断,而且已渗透到生命学科的各个领域之中,因此也是畜牧兽医工作者必修的内容。

本课程的重点(或难点)章节主要包括第一章、第二章、第八章、第十一章和第十二章;次重点章节包括第四章、第五章、第九章和第十章;一般章节包括第三章、第六章和第七章。

动物疫病学自考试题及答案

动物疫病学自考试题及答案

动物疫病学自考试题及答案一、单项选择题(每题1分,共10分)1. 动物疫病学是研究什么的科学?A. 动物疾病的预防B. 动物疾病的治疗C. 动物疾病的发生、流行及其预防和控制D. 动物疾病的诊断答案:C2. 下列哪项不是动物疫病的传播途径?A. 空气传播B. 水源传播C. 直接接触传播D. 植物传播答案:D3. 动物疫病的预防措施中,以下哪项是错误的?A. 定期接种疫苗B. 加强饲养管理C. 随意处理病死动物D. 定期进行消毒答案:C4. 动物疫病的诊断方法中,不包括以下哪项?A. 临床观察B. 实验室检测C. 病史调查D. 基因编辑答案:D5. 以下哪种疫苗属于灭活疫苗?A. 活疫苗B. 灭活疫苗C. 重组疫苗D. 核酸疫苗答案:B6. 动物疫病的控制措施中,以下哪项是正确的?A. 只对疑似病例进行隔离B. 对所有病死动物进行无害化处理C. 随意丢弃病死动物D. 对所有动物进行疫苗接种答案:B7. 动物疫病的流行病学调查中,不包括以下哪项?A. 疾病发生的时间分布B. 疾病发生的地区分布C. 疾病发生的动物种类分布D. 疾病发生的动物年龄分布答案:C8. 以下哪项不是动物疫病的临床症状?A. 发热B. 消瘦C. 食欲增加D. 呼吸困难答案:C9. 动物疫病的实验室检测中,常用的方法不包括?A. 血清学检测B. 病原学检测C. 免疫学检测D. 化学元素分析答案:D10. 动物疫病的预防措施中,以下哪项是最基本的?A. 疫苗接种B. 饲养管理C. 环境卫生D. 法律法规答案:C二、多项选择题(每题2分,共10分)11. 动物疫病的传播途径包括哪些?A. 垂直传播B. 水平传播C. 接触传播D. 空气传播答案:A, B, C, D12. 在动物疫病的预防中,以下哪些措施是有效的?A. 定期消毒B. 隔离病畜C. 随意丢弃病死动物D. 疫苗接种答案:A, B, D13. 动物疫病的实验室检测方法包括?A. PCR检测B. 血凝抑制试验C. 免疫荧光检测D. 基因测序答案:A, B, C, D14. 动物疫病的临床症状可能包括?A. 皮肤病变B. 行为改变C. 体温升高D. 体重增加答案:A, B, C15. 动物疫病的控制措施包括?A. 病原隔离B. 病死动物的无害化处理C. 疫情监测D. 随意丢弃病死动物答案:A, B, C三、判断题(每题1分,共5分)16. 所有的动物疫病都可以通过疫苗接种来预防。

动物学自学考试大纲

动物学自学考试大纲

动物学自学考试大纲课程名称:动物学课程代码: 02062第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点动物学是涉及生物学方面较广的学科,是动物科学与动物医学的基础课。

主要特点是:基本概念、基本知识较广、基本理论不强、基本技能不多;涉及动物种类较多,只能按分类等级才能阐明其规律性与异同点;只能在掌握微观与宏观结构的基础上才能正确认识其个体发生与系统发生的规律性,故学习方法必须循序渐进、从简到繁、从少到多,逐步掌握各章节的主要内容,最后融会贯通。

二、课程目标与基本要求动物学在动物科学与动物医学专业是起步基础课,必须在掌握该门课主要内容的基础上才能掌握其他基础课和专业课。

其任务是研究大量的、形态各异的单细胞动物与多细胞动物的共同规律与特点。

对自学者要按照全日制普通高校相同课程的要求进行水平合格考试。

目的是检测课程应考者是否达到课程合格水平,是否掌握动物的一般形态结构、生理特点、分布规律以及动物与生态环境、动物和人类的共同生存关系。

总的要求是掌握细胞结构、遗传与基因、体形结构的基本知识;掌握动动物从低等到高等的发生、发展规律的基本理论;利用掌握的动物知识进行科学研究和发展养殖生产。

三、与本专业其他课程的关系本专业的课程设置中涉及的专业基础课很多,有解剖组织胚胎学、生理学、遗传育种学、营养学、动物化学、饲料学等,唯独动物学是这些基础课的基础;虽然在理论知识上不强,但能对其他基础课起到画龙点睛作用,故本课程是本专业抬头课;本专业的专业课有兽医学、养猪学、养牛学、养禽学等,动物学虽然在基本技能上与这些课程无直接关系,但通过本课程学习,也会有一般的了解,可直接引导这些课程学习的作用。

学习本课程应具备的基础知识是:化学、地理、生物学知识。

重点是:1、生物概念;2、动物分类;3、动物体形态结构;4、各门动物的主要特征;5、动物和人及环境的关系。

难点是:同种器官结构体现在不同动物体内的特点。

疑点是:同门动物各类群的异同点。

动物营养与代谢病防治(2795)自学考试大纲大纲

动物营养与代谢病防治(2795)自学考试大纲大纲

动物营养与代谢病防治(2795)自学考试大纲一、本课程性质与设置的目的(一)本课程的性质和特点性质:动物营养与代谢病防治是动物科学和动物医学专业的专业课。

特点:动物营养与代谢病防治是畜牧生产实践中非常重要的环节。

本课程在动物营养学的基础上学习因营养供给和代谢而引起的疾病,使学生在今后的工作中能预防和治疗营养代谢病。

(二)本课程在专业中的地位、任务与作用本课程是动物科学和动物医学专业的专业课,需要在学习生理学、生物化学和动物营养学的基础上学习。

其任务是学习营养代谢病的病因、发病机制、症状以及预防和治疗方法。

对自学者要按照全日制普通高校相同课程的要求进行水平合格考试。

目的是检测课程应考者是否达到课程合格水平,是否掌握常见营养代谢病的病因、发病机制、症状以及预防和治疗方法。

(三)本课程的基本要求掌握常见营养代谢病的病因、发病机制、症状以及预防和治疗方法,利用掌握的知识预防和治疗营养代谢病。

(四)本课程与相关课程的联系本课程的主要基础课是生理学、动物生物化学和动物营养学,本课程和养猪学、养禽学、养牛学等课程相互联系。

(五)学习本课程应具备的基础知识以及难点和重点1.基础知识无机化学、有机化学、动物学和动物生物化学。

2.重点(1)营养代谢病的发病机理(2)营养代谢病的预防和治疗方法3.难点- 1 -营养代谢病的发病机制。

二、课程内容与考核目标第一章绪论(一)自学目的与要求1.一般了解营养代谢病的研究方向。

2.熟练掌握营养代谢病的概念、特点以及诊断和预防。

(二)本章课程内容第一节营养代谢病的概念第二节营养代谢病的特点第三节营养代谢病的病因第四节营养代谢病的诊断与预防第五节营养代谢病的研究方向第六节注意的几个问题(三)考核知识点营养代谢病的概念、特点和病因。

(四)考核要求1.识记营养代谢病的概念。

2.领会营养代谢病的特点和病因。

3.简单应用畜禽营养代谢病的诊断和预防。

第二章糖、脂肪和蛋白质代谢障碍病(一)自学目的与要求- 2 -1.一般了解马麻痹性肌红蛋白症、牛脂肪坏死症、奶牛肝脏代谢障碍病和衰竭症。

兽医流行病提纲

兽医流行病提纲

兽医流行病学:是研究动物群体中疾病的频率分布及其决定因素的学科。

兽医流行病学研究的内容:定性调查确定疾病的自然史病因假设形成及定性检验定量调查调查、研究、监测、建模、疾病防制兽医流行病学研究的方法:描述流行病学分析流行病学实验流行病学理论流行病学兽医流行病学的用途一、确定(病因已明了)疾病的来源二、研究(病因未知)疾病的防制对策三、获取有关疾病的自然史资料四、制定和监测疾病防制规划五、估计疾病防制的经济影响与其它诊断学科的关系临床病理学方法用于活的病畜,在临床学科和病理学科之间架起了桥梁。

同时,临床流行病学家在畜群和农场而不是只在兽医院诊视病畜,并从观察结果作出流行病学的推断。

从动物死亡现场作病理检查,根据群体病史和剖检记录作出推断,这样又把病理学和流行病学联系在一起。

与医学流行病学的关系共同点:同一区系,互相交织和发展,不可分开。

尤其是人畜共患病、职业病、地方病的控制和预防,需要共同努力。

不同点:人的疾病预防有称为社区医学,而动物更注重经济因素。

癌症对人医非常重要,而大多数食用动物,不到中年即被宰杀,故这类疾病意义不大。

描述疾病发生流行的形式流行、地方流行性、大流行、散发(知道它们相互间的区别)常用指标(计算题)发病率morbidity:一定时间内新出现某病的病例数与同期群体动物平均数之比×100%。

死亡率mortality:一定时间内死亡的动物总数与同期该群体动物平均数之比×100%。

病死率fatality:一定时间内该病死亡的动物总数与同期该群体患病动物数之比×100%。

患病率一定时间内存在某病的病例数与同期群体动物平均数之比×100%。

感染率=(检出阳性动物数/受检动物总数)×100%携带率在受检动物总数中查出携带某病原体的动物数。

影响年龄分布因素内因:不同年龄、生长阶段,解剖结构和生理功能不同,对疾病的敏感性不同。

外因:①免疫因素②疾病流行的时间③致病因子的生物学特点和致病机理④病因、环境和宿主三者的综合作用影响性别分布因素内因:特殊的解剖结构外因:行为方式不一影响疾病的种、品种分布的因素不同种、品种对疾病的感受性不同。

兽医传染病学期末考试资料教学提纲

兽医传染病学期末考试资料教学提纲

兽医传染病(仅供参考)一、名词解释封锁:切断或限制疫区的一切自由的日常交通,交流或来往,它是为了防止疫病扩散以及安全区健康动物的误入而对疫区或动物群体采取划区隔离,扑杀,销毁,消毒和紧急免疫接种等的强制措施。

散发性:疾病无规律性随机发生,局部地区病例零星地散发出现,各病例在发病时间与地点上无明显的关系时称为散发。

地方流行性:在一定的地区和动物群体中带有局限性传播特征的并且比较小规模流行的动物传染病可称为地方流行性,或病的发生具有一定的地区性。

直接接触传播:指病原体通过被感染的动物与易感动物直接接触,不需要任何外界条件因素的参与而引起的传播方式水平传播:传染病在群体之间或个体之间以水平形式横向平行传播。

垂直传播:从亲代到其子代之间的纵向传播方式。

间接接触传播:指病原体通过被感染的动物与易感动物直接接触,不需要任何外界条件因素的参与而引起的传播方式。

传播媒介:从传染源将病原体传播给易感动物的各种外界环境因素。

疫区:若干各疫源地连成片且范围较大时称为疫区。

动物检疫:指利用各种诊断和检测方法对动物及其相关产品和物品进行疫病、病原体或抗体检查。

疫源地:有传染源及其排出的病原体存在的地区称为疫源地。

隔离:将不同健康状态的动物严格分离,隔开,完全彻底的切断其间的来往接触,以防疫疾病的传播,蔓延。

免疫程序:是根据一定地区、养殖场或特定动物群体内传染病的流行情况、健康动物状况和不同疫苗特性,为特定动物制定的接种计划,包括接种疫苗的类型、顺序、时间、次数、方法、时间间隔等规程和次序。

流行过程的季节性:某些动物传染病经常发生在一定的季节,或在一定的季节出现发病率显著上升的现象,称为流行过程的季节性。

紧急接种:在发生传染病时,为了迅速控制和扑灭疫病的流行,而对疫区和受到威胁区尚未发病的动物进行的应急性计划外的免疫接种。

预防性消毒:结合平时的饲养管理对宿舍,场地,用具和饮水等进行定期消毒,以达到预防传染病的目的。

临时消毒:在发生传染病时为了及时消灭刚从传染源排出的病原体而采取的消毒措施。

动物流行病学复习全资料详解

动物流行病学复习全资料详解

流行病学复制资料全集一、名词解释1、动物疫病流行病学:研究动物疫病在畜群中发生、发展和分布的规律以及制定预防、控制和消灭这些疫病的对策与措施的科学。

2、传染过程:指病原微生物侵入动物机体和动物机体做出的反应这一对立统一的过程。

3、感染:病原微生物侵入动物机体,并在一定部位定居、生长繁殖,从而引起机体的一系列病理反应,这一过程成为感染。

4、传染病:凡是由病原微生物引起,具有一定的潜伏期和临床症状,并具有传染性的疾病,称为传染病。

5、非特异性免疫:又称先天性免疫,是机体对多种抗原物质,而非针对某一特定抗原物质的生理性免疫应答。

6、特异性免疫:动物患某种传染病痊愈后或病原微生物进入机体后机体常可抵抗同一种病原体再次的感染,这种有针对性的免疫能力称为特异性免疫。

7、内源传染:即病原体以非治病状态存在于健康动物体内,当受到不良影响,机体抵抗家降低,导致该病原体活化,毒理增强,并开始大量繁殖,从而引起感染发病。

8、混合传染:由两种或两种一上不同的病原体所引起的多病原体混合感染,在同一动物体内同时发生。

9、隐性传染:动物感染病原体后不呈现任何临床症状,且多为慢性经过,但用血清学或变态反应可以查明病原,此种传染称为隐性传染10、慢病毒感染:又称长程感染,指潜伏期长,发病呈进行性且最后取死亡转归的一种病毒感染。

其与持续性感染的区别,在于疾病的过程缓慢,但不断发展且无例外的死亡。

11、潜伏期:从病原体侵入机体时起,直至出现最初的一些临床症状为止,这一段时间成为潜伏期。

12、前驱期:潜伏期过后直至某种传染病的主要症状出现之前,这段时间称为前驱期。

此期主要呈现大多数传染病初期的一般症状。

13、明显期:典型的发病期,即于前驱期之后呈现某种传染病特有的典型临床症状或者全部主要症状时称为明显期。

14、转归期:分三种:一是痊愈,即病情好转,主要症状消失,病畜逐渐恢复健康。

二是带菌动物,即临床症状消失,但体内扔携带菌,如慢性猪瘟。

广东2011年自考动物流行病学考试大纲

广东2011年自考动物流行病学考试大纲

广东省高等教育自学考试动物流行病学课程(课程代码:04797)考试大纲目录一、课程性质与设置目的二、课程内容和考核目标(考核知识点、考核要求)第一章绪论㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第二章疾病分布㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第三章疾病的自然史㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第四章病因推断㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第五章动物流行病学资料㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第六章动物疾病的防制及其经济评价㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第七章描述流行病学㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第八章分析流行病学㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第九章实验流行病学㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第十章理论流行病学㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第十一章血清流行病学㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第十二章比较流行病学㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第十三章分子流行病学㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第十四章疾病多因素分析㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求三、关于大纲的说明与考核实施要求(一)自学考试大纲的目的和作用(二)课程自学考试大纲与教材的关系(三)关于自学教材(四)关于自学要求和自学方法的指导(五)对社会助学的要求(六)对考核内容和考核目标的说明(七)关于考试命题的若干规定附录题型举例一、课程性质与设置目的(一)课程性质和特点:动物流行病学是预防兽医学中的一门重要的学科,主要研究动物群体中的疾病问题,其任务是确定畜禽群体的病因,阐明其分布规律和决定因素,制订有效防治对策并评价其效果,以达到预防、控制和消灭动物疾病的目的。

(二)本课程的基本要求:通过本课程的学习,要求考生应该了解、熟悉并掌握动物流行病学的基本原理、研究内容与方法;了解、熟悉动物群体中疾病的频率分布及其决定因素,建立对畜群疾病发生、发展和防制的全局性与系统性观念;能运用动物流行病学的原理和方法进行疾病的预防、控制与扑灭。

广东省高等教育自学考试《兽医微生物学》课程(课程代码02785)

广东省高等教育自学考试《兽医微生物学》课程(课程代码02785)

附件8广东省高等教育自学考试《兽医微生物学》课程(课程代码:02785)考试大纲目录一、课程性质与设置目的二、课程内容与考核目标第1篇总论第1章细菌的形态和结构第2章细菌的生长繁殖与生态第3章消毒、灭菌及兽医微生物实验室的生物安全第4章细菌的感染与致病机理第5章细菌的遗传变异第2篇细菌学各论第3篇真菌学第4篇病毒学第5篇主要病毒三、关于大纲的说明与考核实施要求【附录】题型举例《兽医微生物学》自学考试大纲一、课程性质与设置目的兽医微生物学是高等教育自学考试畜牧兽医与管理专业的一门必修课,是一门重要的专业基础课程。

兽医微生物学是研究畜禽病原微生物的形态结构、生物学特性和生长繁殖规律的一门科学。

本课程开设的目的是为今后学生学习家畜传染病学、禽病学等专业课奠定理论基础和实验技能。

通过对课程的学习,掌握兽医微生物学基础和主要动物病原微生物与致病性相关的特性及规律,并充分利用微生物学基础知识,结合相关课程学习,如兽医免疫学、兽医病理学等,综合运用理论和实验技能,应用于动物传染病的诊断与防治。

应结合其他课程的学习和兽医微生物学的新进展,互相联系、贯通、融合,了解兽医微生物学的最新进展,掌握细菌、病毒、真菌学等病原微生物的基本理论和实际应用,为本课程试验教学和动物医学专业相关课程学习打下坚实的理论基础。

教材重点章(第一、四篇)、次重点章(第二、五篇)和一般章(第三篇)。

二、课程内容与考核目标绪言一、自学和考试基本要求通过对绪言内容的学习,了解微生物学的发展过程,掌握微生物的概念、种类。

熟悉微生物学理论上取得的成就及其应用价值和技术上的重大创新及其应用价值。

本章重点:微生物的概念、微生物的种类。

本章难点:微生物学理论上取得的成就及其应用价值和技术上的重大创新及其应用价值。

二、课程内容1.微生物与微生物学(1)微生物的概念。

(2)微生物的种类:真菌、细菌、放线菌、螺旋体、支原体、衣原体、立克次氏体和病毒。

2.微生物学理论上取得的成就及其应用价值和技术上的重大创新及其应用价值。

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广东省高等教育自学考试动物营养学课程(课程代码:06497)考试大纲目录一、课程性质与设置目的二、课程内容与考核目标绪论㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第一章动物与饲料的化学组成㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第二章动物对饲料的消化㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第三章水的营养㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第四章蛋白质的营养㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第五章碳水化合物的营养㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第六章脂类的营养㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第七章能值㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第八章矿物质营养㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第九章维生素的营养㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第十章各类营养物质的相互关系㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第十一章营养需要与饲料营养价值评定的研究方法㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第十二章营养需要与饲养标准㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第十三章动物的采食量㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第十四章营养与环境㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第十五章维持的营养需要㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第十六章生长肥育的营养需要㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第十七章繁殖的营养需要㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第十八章泌乳的营养需要㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第十九章产蛋的营养需要㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第二十章微生态营养㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求三、有关说明和考核实施要求(一)关于考试目标中有关提法的说明(二)关于学习教材及主要参考书(三)自学方法指导(四)对社会助学的要求(五)关于命题考试的若干要求附录:题型举例一、课程的性质与设置目的(一)课程性质和特点:《动物营养学》研究动物体与饲料间相互关系的一门学科,是动物科学专业的一门重要专业基础课,它是介于畜牧基础课与专业课之间的桥梁学科。

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广东省高等教育自学考试家畜外科学课程(课程代码:02790)考试大纲目录I.课程性质与设置目的II.课程内容与考核目标III.考试内容与考核知识点第一章损伤一、学习目的和要求二、课程内容三、考核知识点四、考核要求第二章外科感染一、学习目的和要求二、课程内容三、考核知识点四、考核要求第三章风湿病一、学习目的和要求二、课程内容三、考核知识点四、考核要求第四章眼病一、学习目的和要求二、课程内容三、考核知识点四、考核要求第五章头部疾病一、学习目的和要求二、课程内容三、考核知识点四、考核要求第六章疝一、学习目的和要求二、课程内容三、考核知识点四、考核要求第七章直肠和肛门疾病一、学习目的和要求二、课程内容三、考核知识点四、考核要求第八章泌尿生殖器官疾病一、学习目的和要求二、课程内容三、考核知识点四、考核要求第九章跛行诊断一、学习目的和要求二、课程内容三、考核知识点四、考核要求第十章四肢疾病一、学习目的和要求二、课程内容三、考核知识点四、考核要求第十一章蹄病一、学习目的和要求二、课程内容三、考核知识点四、考核要求Ⅳ.关于大纲的说明与考核实施要求附录:题型举例Ⅰ.课程性质与设置目的家畜外科学是高等教育自学考试畜牧兽医专业(本科)的主要专业课之一,是研究动物外科疾病的发生发展规律、诊断、治疗及预防的一门学科。

通过学习,使学员具备兽医外科的基本理论知识,掌握动物常见外科疾病的发生特点、临床表现、诊断与防治方法。

Ⅱ.课程设置目的与要求1.了解家畜外科学研究的范畴及其基本内容。

2.熟悉动物外科疾病发生发展的主要影响因素和防治基本理论,熟悉动物损伤和外科感染的发生发展过程。

3.掌握动物临床常见外科疾病的症状特点和防治方法。

Ⅲ.课程内容与考核知识点第一章损伤一、学习目的和要求通过本章的学习,熟悉动物的各种损伤及损伤并发症的概念及其治疗方法,其中第一节和第二节为重点内容,要求深刻理解和熟练掌握;第三节内容为一般理解和掌握。

二、课程内容第一节开放性损伤——创伤第二节软组织的非开放性损伤一、挫伤二、血肿三、淋巴外渗第三节损伤并发症一、休克二、溃疡三、窦道和瘘三、考核知识点1.创伤分类、愈合过程、检查方法与治疗步骤。

《流行病学》考试大纲

《流行病学》考试大纲

《流行病学》考试大纲(适用于成人高等教育本科生2015级起)一、绪论1. 流行病学的定义2.流行病学的应用3. 流行病学的研究方法4. 流行病学的重要观点:群体的观点;比较的观点;概率论的观点;社会医学的观点;多病因论的观点。

二、疾病的分布1. 疾病频率测量:(1)发病频率测量指标:发病率;罹患率;续发率。

(2)患病频率测量指标:患病率;感染率;残疾率。

(3)死亡频率测量指标:死亡率;病死率;生存率。

2. 疾病流行的强度:散发;暴发;流行。

3. 疾病分布的形式:人群分布;时间分布;地区分布;疾病的人群、地区、时间分布的综合描述。

三、描述性研究1. 现况调查概述:基本概念;研究目的与应用范围;研究特点与研究类型(普查、抽样调查)。

2. 现况调查的设计与实施;确定样本量和抽样方法;常见偏倚及其控制;研究的优点与局限性。

3. 生态学研究:概念;研究类型;优点与局限性。

四、队列研究1. 概述:概念;基本原理;主要特点;研究目的;研究类型。

2. 研究设计与实施:确定研究因素;确定研究结局;确定研究现场与研究人群(暴露人群与非暴露人群选择);确定样本量;资料的收集与随访;质量控制。

3. 资料的整理与分析:资料的基本整理模式;率的计算;关联强度的估计(相对危险度RR、归因危险度AR、归因危险度百分比AR%、人群归因危险度、人群归因危险度百分比PAR%);剂量反应关系。

4. 常见偏倚及其控制:选择偏倚(包括失访偏倚);信息偏倚;混杂偏倚。

5. 优点与局限性五、病例对照研究1. 概述:概念;基本原理;主要特点;研究目的;研究类型。

2. 研究设计与实施:研究步骤;病例与对照的选择;样本含量的估计;资料的收集。

3. 资料的整理与分析:均衡性检验;非匹配或成组匹配设计资料的分析;1:1个体配对资料的分析;分级分析与分层分析。

4. 常见偏倚及其控制5. 优点与局限性六、实验流行病学研究1. 概述:定义;特点;主要类型。

2. 设计和实施:选择实验现场;选择研究对象;随机化分组;设立对照;盲法的应用。

《动物卫生检疫学》课程(课程代码:11431)考试大纲.doc

《动物卫生检疫学》课程(课程代码:11431)考试大纲.doc

附件9广东省高等教育自学考试《动物卫生检疫学》课程(课程代码:11431)考试大纲目录一、课程性质与设置目的二、课程考试内容与考试目标绪论第一章动物性食品的污染与控制第一节动物性食品的污染与危害第二节微生物性食物中毒第三节化学性食物中毒第四节生物毒性食物中毒第二章屠宰加工的兽医卫生监督与检验第一节屠畜的应激反应和运输性疾病第二节屠畜的宰前检疫与宰前管理第三节屠宰加工过程的兽医卫生监督第四节屠畜宰后的兽医卫生检验第三章屠畜常见传染病的鉴定与处理第一节人畜共患传染病的鉴定与处理第二节其他传染病第四章屠畜常见寄生虫病的鉴定与处理第一节人畜共患寄生虫病第五章家禽的屠宰加工卫生与检验第一节家禽宰前检验第二节家禽屠宰加工卫生与检验第三节家禽重要疾病的鉴定与处理第六章肉与肉制品的卫生检验第一节肉品学概论第二节肉新鲜度的卫生检验第三节冷冻肉的卫生检验第七章乳与乳制品的卫生检验第一节乳的卫生检验第八章蛋与蛋制品的卫生检验第一节蛋的形态结构与化学组成第二节蛋的卫生检验第九章水产品的卫生检验第一节鱼在保藏时的变化第二节鱼与鱼制品的加工与卫生检验第十章废弃品的处理第一节屠宰污水的处理三、关于大纲的说明与考核实施要求附录:题型举例一、课程性质与设置目的一、《动物卫生检疫学》是高等教育自学考试“畜牧兽医与管理”各专业的一门后期课程,也是一门必修课程,是为适应当前我国人们对动物性食品的认识和要求不断提高,培养卫检人员而设置的。

由于动物性食品种类繁多,在宰前与饲养管理、疫病防治、收购检疫等环节有关,在宰后又与屠宰加工、肉品保藏、运输销售、烹饪食用等多个环节有关,使动物性食品卫生学与畜牧学、兽医学、营养学、化学、生物化学、物理学、食品加工工艺学、制冷学、工程学和管理科学等学科有一定的联系。

所以,本课程是一门涉及到多种学科领域的应用科学。

本课程的第一章、第二章、第三章和第六章是考核重点,第五章、第七章、第八章和第九章是考核次重点章,绪论、第四章和第十章是考核一般章。

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广东省高等教育自学考试动物流行病学课程(课程代码:04797)考试大纲目录一、课程性质与设置目的二、课程内容和考核目标(考核知识点、考核要求)第一章绪论㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第二章疾病分布㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第三章疾病的自然史㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第四章病因推断㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第五章动物流行病学资料㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第六章动物疾病的防制及其经济评价㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第七章描述流行病学㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第八章分析流行病学㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第九章实验流行病学㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第十章理论流行病学㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第十一章血清流行病学㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第十二章比较流行病学㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第十三章分子流行病学㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求第十四章疾病多因素分析㈠学习目的和要求㈡课程内容㈢考核知识点㈣考核要求三、关于大纲的说明与考核实施要求(一)自学考试大纲的目的和作用(二)课程自学考试大纲与教材的关系(三)关于自学教材(四)关于自学要求和自学方法的指导(五)对社会助学的要求(六)对考核内容和考核目标的说明(七)关于考试命题的若干规定附录题型举例一、课程性质与设置目的(一)课程性质和特点:动物流行病学是预防兽医学中的一门重要的学科,主要研究动物群体中的疾病问题,其任务是确定畜禽群体的病因,阐明其分布规律和决定因素,制订有效防治对策并评价其效果,以达到预防、控制和消灭动物疾病的目的。

(二)本课程的基本要求:通过本课程的学习,要求考生应该了解、熟悉并掌握动物流行病学的基本原理、研究内容与方法;了解、熟悉动物群体中疾病的频率分布及其决定因素,建立对畜群疾病发生、发展和防制的全局性与系统性观念;能运用动物流行病学的原理和方法进行疾病的预防、控制与扑灭。

(三)本课程与相关课程的联系:对于畜牧兽医专业的学生来讲,学好本课程意义重大。

本课程与兽医微生物学、家畜传染病学、兽医免疫学、兽医病理学、兽医临床诊断学及生物统计学等课程具有密切的联系,要求学生应具备上述课程的知识基础。

本课程详细的介绍了兽医流行病学的理论与方法,其中第三章疾病的自然史、第四章病因推断、第六章动物疾病的防治及其经济评价、第九章实验流行病学、第十一章血清流行病学为重点章,需要同学们重点掌握。

第一章绪论、第十二章比较流行病学和第十三章分子流行病学为一般掌握。

其他章节为次重点章。

希望考生更好地学习和把握本课程的内容。

二、课程内容与考核目标第一章绪论(一)学习目的和要求通过本章的学习,使了解兽医流行病学的发展及其与其他学科的关系。

理解兽医流行病学的定义、兽医流行病学的研究内容和方法和兽医流行病学的用途。

其中动物流行病学的定义和用途为本章重点。

(二)课程内容第一节动物流行病学的定义一、动物群体的疾病问题二、流行病学名称的来源三、流行病学定义的沿革四、动物流行病学的定义第二节动物流行病学的研究内容和方法一、动物流行病学的研究内容定性调查研究定量调查研究二、动物流行病学的研究方法描述流行病学分析流行病学实验流行病学理论流行病学流行病学的分支学科第三节动物流行病学的用途一、确定病因已知疾病的来源二、研究病因未知疾病的防制对策三、获取有关疾病自然史的资料四、制定和监测疾病防制规划五、估价疾病防制的经济影响第四节动物流行病学的发展一、动物流行病学的萌芽时期二、动物传染病流行病学时期三、动物流行病学发展为一门独立的学科第五节动物流行病学与其它学科的关系一、与兽医基础学科的关系二、与其他诊断学的关系三、与医学流行病学的关系四、与一些非兽医学科的关系(三)考核知识点1. 动物流行病学的定义2. 动物流行病学的研究内容3. 动物流行病学的常用研究方法4. 动物流行病学的用途5. 动物流行病学与临床医学的关系(四)考核要求识记: 1.动物群体的疾病问题2.描述流行病学3.分析流行病学4.实验流行病学5.理论流行病学6.流行病学的分支学科领会:1.动物流行病学的定义2.定性调查研究3.定量调查研究4.动物流行病学与医学流行病学的关系简单应用:动物流行病学用途第二章疾病分布(一)学习目的和要求通过本章节的学习,掌握动物群体中疾病发生的形式,掌握疾病分布常用的率。

理解疾病的畜群分布、时间分布、地区分布以及三间分布的组合及其意义。

其中群体中疾病发生的形式和度量疾病的三间分布为本章重点。

(二)课程内容第一节群体中疾病发生的形式和度量一、群体中疾病发生的形式1.地方流行2.流行3.大流行4.散发流行二、群体中疾病发生的度量1.比、比例和率的概念2.研究疾病分布常用的率3.率的表达方式第二节疾病的畜群分布一、年龄分布二、性别分布三、种和品种分布第三节疾病的时间分布一、短期趋向二、周期趋向三、长期趋向第四节疾病的地区分布一、研究地区分布的意义二、影响地区分布的因素三、地区分布图第五节三间分布的某些组合一、空间和动物间分布的组合二、时间与动物间分布的组合三、空间与时间分布的组合(三)考核知识点1. 群体中疾病发生的形式2. 群体中疾病发生的度量3. 疾病的畜群分布4. 疾病的时间分布5. 疾病的地区分布的意义及影响因素6. 三间分布的组合(四)考核要求识记: 1.研究疾病分布常用的发病率、死亡率、病死率、患病率、感染率、携带率2.疾病的年龄分布;性别分布;种和品种分布3.疾病的时间分布的短期趋向、周期趋向、长期趋向领会:1.群体中疾病发生的地方流行、流行、大流行和散发流行2.疾病的三间分布的概念简单应用:疾病的地区分布的意义和影响因素第三章疾病的自然史(一)学习目的和要求本章为重点章,通过本章的学习,要求了解疾病的生态学原理, 掌握水平传播、垂直传播、感染维持的基本概念和意义。

理解病因因素的分类和各因素间的相互作用。

其中病因因素为本章难点。

(二)课程内容第一节疾病的生态学原理一、生态学基本概念二、动物群体的分布及大小调节三、食物链对疾病传播的重要性四、小生境与疾病的关系五、景观流行病学第二节感染的传播和维持一、水平传播1. 水平传播种类2. 与感染传播有联系的因素3. 传播途径二、垂直传播1. 垂直传播类型与方法2. 免疫状态与垂直传播3. 节肢动物经卵传播和发育阶段传播三、感染的维持1. 传染性病原体对不利环境的抵抗2. 感染维持的方法第三节病因因素一、病因因素的分类二、宿主决定因素三、致病因子决定因素四、环境决定因素五、因素间的相互作用(三)考核知识点1、疾病的生态学原理2、水平传播种类3、与感染传播有联系的因素;4、垂直传播类型与方法5、感染的维持6、病因因素(四)考核要求识记:1.疾病的生态学基本概念2.动物群体的分布及大小调节3.小生境与疾病的关系4.免疫状态与垂直传播5.节肢动物经卵传播和发育阶段传播6.传染性病原体对不利环境的抵抗7.病因因素的分类领会:1.感染的水平传播种类2.垂直传播类型与方法3.感染维持的方法4.致病因子决定因素简单应用:与感染传播有联系的因素综合应用:食物链对疾病传播的重要性第四章病因推断(一)学习目的和要求本章为重点章节,通过本章的学习,了解从单一病因到多元病因的变化过程,掌握病因推断的基本方法,理解病因理论的Koch 氏假说和Evans 氏假说,理解病因因素的分类,因素间的相互作用。

(二)课程内容第一节病因理论一.Koch 氏假说二.Evans 氏假说第二节疾病和假设病因的联系一.联系的种类:非统计学联系和统计学联系二.因果模型三.混杂因素第三节病因推断方法一.病因假设的形成二.病因假设的检验三.病因推断的原则(三)考核知识点1、病因理论的Koch 氏假说2、病因理论的Evans 氏假说3、疾病和假设病因的联系的种类4、因果模型和混杂因素5、病因假设的形成和检验6、病因推断的原则(四)考核要求识记:1.疾病和假设病因的非统计学联系和统计学联系2.因果模型和混杂因素3.病因假设的形成与检验领会:1.Koch 氏假说2.Evans 氏假说简单应用:病因推断的方法与原则第五章动物流行病学资料(一)学习目的和要求通过本章的学习,了解动物流行病学资料的性质,掌握动物流行病学资料来源,收集、贮存和调出方法。

其中动物流行病学资料的来源和收集是本章的重点。

(二)课程内容第一节资料的性质一、概述二、资料要素三、资料编码四、资料度量第二节资料的来源一、概述二、资料的来源第三节资料的收集一、死亡和发病统计资料二、其他背景资料三、资料的整理第四节资料的贮存和调出一、非电脑记录法二、电脑记录法三、兽医资料库(三)考核知识点1、资料的性质2、资料的来源3、死亡和发病统计资料的收集4、其他背景资料的收集5、资料的整理6、资料的贮存和调出(四)考核要求识记:1.资料要素、资料编码和资料度量2.资料的收集和整理3.其他背景资料4.资料的非电脑记录法和电脑记录法领会:1.资料的来源2.兽医资料库简单应用:死亡和发病统计资料的收集第六章动物疾病的防制及其经济评价(一)学习目的和要求本章为重点章,通过本章的学习,要求学生掌握动物疾病的防制对策,理解制定防治对策时应考虑的因素,掌握疾病防制经济评价的基本程序与方法,领会动物疾病监测的目的、意义、形式、种类与一般步骤。

(二)课程内容第一节动物疾病的防制对策一、基本概念二、动物疾病的防制措施三、制定疾病防制计划应考虑的重要因素四、动物疾病地区性消灭实例第二节畜禽保健和生产计划一、保健和生产计划的制订二、保健和生产计划实例第三节动物疾病的监测一、概念二、目的和意义三、形式和种类四、设施和机构五、步骤第四节疾病防制的经济评价一、概述二、动物保健的财务评价三、疾病防制的成本-效益四、与成本-效益分析有关的几个问题(三)考核知识点1、动物疾病防制的概念和措施2、制定疾病防制计划应考虑的重要因素3、动物疾病地区性消灭实例4、畜禽保健和生产计划5、动物疾病的监测6、疾病防制的经济评价(四)考核要求识记:1.动物疾病的防制的基本概念2.畜禽保健和生产计划的制订3.动物疾病的监测概念、形式、种类和步骤4. 疾病防制的成本-效益分析领会:1.制定疾病防制计划应考虑的重要因素2.动物疾病的监测目的和意义和检测步骤3.毛利分析简单应用:动物保健的财务评价综合应用:动物疾病防制措施第七章描述流行病学(一)学习目的和要求通过本章节的学习,要求学生明确描述流行病学的调查目的,理解调查范围和调查方法设计,掌握暴发的调查步骤和方法,掌握现况调查的主要内容和调查方法,理解疾病报告与登记的目的和意义。

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