教师成长故事难忘的日子
教师教学实践中难忘经历(3篇)
第1篇时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已从事教育事业近十年。
在这漫长的岁月里，我经历了无数的教学实践，有的平淡无奇，有的令人感动，但最让我难以忘怀的，还是那一次。
那是一个阳光明媚的春天，我接手了一个特殊的班级——一个由各个年级、各个班级的“调皮捣蛋”学生组成的“问题班级”。
学生们性格各异，有的顽皮捣蛋，有的沉默寡言，有的成绩优异，有的却一塌糊涂。
面对这样一个班级，我深感压力重重，但也坚定了要教育好这些学生的信念。
为了更好地了解学生们的情况，我特意花费了几天时间，深入了解他们的家庭背景、性格特点和学习状况。
我发现，这些学生之所以“问题”，很大程度上是因为家庭教育和学校教育的不当。
于是，我决定从家庭和学校两方面入手，帮助学生走出困境。
首先，我主动与学生们家长取得联系，了解他们的家庭情况。
在沟通中，我了解到家长们对孩子的期望很高，但往往因为缺乏正确的教育方法，导致孩子越来越叛逆。
于是，我向家长们传授了一些正确的教育观念和方法，并鼓励他们多关心孩子的内心世界，给予他们足够的关爱和支持。
其次，我在课堂上注重培养学生的团队精神和合作意识。
为了提高他们的学习成绩，我精心设计了各种有趣的教学活动，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我还鼓励学生们互相帮助、互相监督，共同进步。
然而，教育之路并非一帆风顺。
在实施过程中，我遇到了许多困难和挫折。
有一次，一个名叫小明的学生因为家庭原因，情绪低落，上课经常走神。
我多次找他谈话，但他始终不愿敞开心扉。
我意识到，要想帮助他，就必须走进他的内心世界。
于是，我利用课余时间，与小明进行了一次深入的交流。
在谈话中，我发现小明之所以如此沉默寡言，是因为他在家里受到了父母的严厉批评，导致他产生了自卑心理。
为了帮助他走出困境，我鼓励他勇敢地面对自己的不足，并告诉他，每个人都有优点和缺点，重要的是学会欣赏自己的优点，努力改进自己的缺点。
经过一段时间的努力，小明的情绪逐渐好转，成绩也有所提高。
教师节特写教师们的成长故事
教师节特写教师们的成长故事教师节特写：教师们的成长故事教师节，作为一个向伟大教育工作者致敬的节日，是我们向一年又一年默默耕耘在教育一线的教师们表达敬意与感激的时刻。
而在这个特殊的节日里，我们不仅要看到教师们为学生的成长付出的努力，更要了解到教师们自身的成长经历，他们的成长故事。
第一章：从学生到教师大多数教师们在成为教师之前，都经历过艰苦的学习阶段。
这个阶段是他们为了将来服务学生打下坚实基础的时光，也是他们自己不断成长的过程。
张老师，一个中学数学教师，接受采访时回忆到他的学生时代：“我很庆幸我有一位非常优秀的数学老师，他对我产生了很大的影响。
正是他，让我对数学充满了热爱，并决定将来也成为一名数学教师，为学生们传授知识。
”第二章：教师们的刻苦付出正如张老师的经历，许多教师们在求学时期都受到过一位或多位良师的影响。
这些优秀的教师们不仅在学科方面给予学生指导，更教会他们如何做人。
教师们深知只有真正热爱学生，并将他们的未来视为自己的责任，才能成为一名优秀的教师。
第三章：教师们的成长历程教师们的成长并没有在毕业获得教师资格证之后停止。
相反，他们持续不断地提升自己的教育水平，不断学习新的教学方法和技巧，以更好地满足学生的需求。
除了参加教师培训课程，一些教师还会投身于教育研究，不断探索教学的边界。
第四章：教师们的成果与荣誉教师的成果并不仅仅体现在学科成绩和学生荣誉上，更重要的是在于对学生成长的影响。
教师们无私奉献的精神以及对学生无微不至的关怀，使得许多学生在迷茫时找到了方向，在困难时得到了鼓励。
因而，一位优秀的教师的荣誉，并不仅仅体现在他们个人的荣誉和奖项上，更在于学生们在日后走向社会时所取得的成就。
结束语：教师节是我们向伟大教育工作者致敬的节日，也是我们纪念那些默默奉献的教师们的时刻。
在这个特殊的节日里，我们要不仅看到他们为学生的成长付出的努力，更要了解到教师们自身的成长经历，他们的成长故事。
让我们一起为那些教育事业中的英雄庆祝，并向他们表示最崇高的敬意。
教师成长故事我课堂教学中最难忘的一件事
教师成长故事我课堂教学中最难忘的一件事至今还清楚的记得去学校报到的日子，XX年的8月25日踏进丰产路小学的校门，随之迎来了我教师生涯中真正意义上的第一节课，仍然历历在目，难以忘怀。
教师是崇高的职业，我也是在这样一种环境中长大的，爸爸、舅舅、舅妈都是教师出身，从小看到他们整天忙碌的身影，感觉就是老师太辛苦了。
包括后来大学选择了教育专业，在学校里也有一些说课比赛等等......可能是由于对这个职业太熟悉的缘故吧，教师工作对我来讲，没有多少新鲜感和亲近感。
但是拿到课表的那一刻真的迷茫了，综合实践！学生时代没有学过综合实践，甚至从没有了解过这是怎样的课程。
所以对于第一节课要怎么上，怎么讲感到异常的紧张。
看了看课表长舒一口气，是三年级而不是六年级的课，心里也总是担心维持不了高年级的课堂纪律。
接下来提前一天借来其他综实老师的资料以及教案进行大致上的学习，并且尝试着写了写教案。
上课铃响起，我忐忑的踏进教室，定了定神走上讲台，站在讲台前，面对五十多名同学，大脑突然一片空白，同学对我这个年轻的新老师充满了好奇，睁大眼睛注视着我，我心里就更加发毛，感觉脸发烫，手冰凉。
我用颤抖的声音说了第一句话：同学们好，我叫***，这个学期的《综合实践》就由我来担任。
接着开始步入正题。
因为是开学的第一节，我想如果讲课会显得有些突兀，我准备了一个小小的与课程有关的问题请学生们一一上讲台来作答。
当大家踊跃的发言时，课堂上出现了一个小状况，坐在最后一排的一位同学向另外一位同学丢纸团。
我把目光看向他，这时同学们都用异样的眼光看着我，好像意识到了发生什么事。
我思索了很久不知道该怎样处理这件事，期间第一排的一个女生对着我小声说了句“老师，你是不是很紧张？”就这样一句话似乎让我瞬间缓过了神，问：“在课堂上其他同学发言的时候，突然下面有人在做小动作，丢纸团，说话。
大家说这种行为对吗？”同学们异口同声说：“不对”。
这时那位同学意识到了自己的行为是错误的，满脸通红。
我的教师生涯中最难忘的故事
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我的教师生涯中最难忘的故事我刚当老师那会啊，心里可紧张了。
第一天站在讲台上，看着下面那些小脸蛋，感觉自己的声音都在抖。
有个小男生特别调皮，总是在课堂上搞小动作。
我就想啊，这可咋整呢。
我没有直接批评他，而是在课间的时候，悄悄走到他身边，跟他说：“你呀，就像个小孙悟空，老是不安分呢。
”他听了就笑了，从那以后，对我亲近了不少，上课也慢慢变得听话了。
还有一次，班里组织运动会。
有个小女孩跑步的时候不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
我赶紧跑过去，那小女孩眼眶里都是泪，我一边给她擦眼泪一边说：“咱这小勇士可不能哭呀，这点小伤算啥，你看你就像个勇敢的小超人。
”然后我背着她就往医务室跑。
那一路上啊，她趴在我背上，小声跟我说：“老师，你真好。
”那一刻，我心里暖乎乎的。
记得有一年冬天，下了好大的雪。
我带着学生们去操场玩雪。
我们一起堆雪人，打雪仗。
我还被学生们偷袭，雪球直接砸到了我的脸上，当时那叫一个狼狈。
可大家都笑得特别开心，那笑声在雪地里回荡着。
我和学生们之间的距离也在那一场雪仗里变得更近了。
那时候啊，教师节也是我最幸福的时候。
学生会给我送各种各样自己做的小礼物。
有个学生用彩纸折了好多小星星，装在一个小瓶子里送给我，还说：“老师，这每一颗星星都代表我对您的喜欢。
”我当时就感动得不行。
这些事儿啊，就像一颗颗闪亮的珍珠，串在我教师生涯的记忆项链里。
每当我想起来，心里就充满了温暖和幸福，那些可爱的孩子们，是我生命中最美好的遇见。
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幼儿园教师的成长故事
幼儿园教师的成长故事作为一名幼儿园教师，在教育与教学的道路上不仅需要付出辛勤努力，还需要不断成长和进步。
在这个成长的过程中，我经历了许多挑战，也收获了许多宝贵的教育经验。
下面，我将和大家分享我的成长故事。
1. 爱心的播种小时候，我对教师这个职业充满了向往。
我喜欢孩子的天真无邪，喜欢将知识传递给他们的那种成就感。
所以，在我选择大学专业的时候，毫不犹豫地选择了幼儿教育。
这是我教育道路的第一步，也是我种下爱心的蓓蕾。
2. 学习的热情大学期间，我刻苦学习，不仅学习相关的课程，还积极参加各种培训和实习。
通过这些学习和实践，我逐渐了解到幼儿教育的重要性和挑战性。
我学会了如何与孩子们建立起良好的关系，用简单的语言解释复杂的问题，鼓励他们勇敢尝试，培养他们的创造力和思维能力。
从理论的学习到实践的探索，我的热情与自信慢慢地融入到我的教育工作中。
3. 进入职场毕业后，我怀着憧憬和激动进入了幼儿园，开始了我的教师生涯。
刚刚开始时，我会感到迷茫和无助，因为理论与实践总有所不同。
然而，我没有放弃，相反，我通过观察和与同事们交流，不断改进自己的教学方法和技巧。
尽管经历了一些失败和困难，但我相信，每一次挑战都是成长的契机。
4. 不断学习与提升为了提高自己的专业水平，我不断参加各种培训和研讨会。
通过学习先进的教育理论和教学技巧，我能够更好地指导孩子们的学习，满足他们的成长需求。
此外，我还积极参与学校的教研工作，与同事们分享教学经验。
这种交流不仅丰富了我的教育思路，也增加了我与同事之间的友谊。
5. 与家长的合作幼儿教育不仅仅是在校园内进行，家长是孩子成长中重要的一部分。
因此，在与家长的合作中，我学会了耐心与细心。
我与家长保持密切联系，及时了解孩子的学习和生活情况，共同探讨孩子的成长问题。
通过与家长的配合，我能够更好地帮助孩子在学校和家庭中实现全面发展。
6. 心灵的陪伴在幼儿园教育工作中，我不仅仅是一位知识的传播者，更是孩子们心灵的陪伴者。
回忆当教师的岁月
回忆当教师的岁月
《那些年，当老师的日子》
回忆起当教师的岁月，那可真是有好多故事。
记得有一次上课，我正讲得兴起呢，突然发现有个学生在打瞌睡。
我就停下讲课，故意提高声音说：“嘿，那位同学，别睡了，起来回答个问题。
”那学生一下子惊醒，满脸通红地站起来，啥也答不上来。
全班同学都哈哈大笑。
我也没生气，笑着说：“下次可别再打瞌睡了哦。
”从那以后，那学生上课可认真了。
当老师的日子里，这样的小插曲还真不少，虽然有时候会有点生气，但更多的是温暖和感动。
《当老师的那些事儿》
想起当老师的时候，有一回学校组织运动会。
我带着我们班的学生去参加。
大家都特别兴奋，喊着口号为运动员加油。
有个学生在跑步比赛中摔倒了，但是他马上爬起来继续跑，最后还得了个不错的成绩。
我可感动了，为他的坚持和勇气骄傲。
当老师不只是教知识，还能看到学生们的成长和进步，这种感觉真的很棒。
《回忆教师生涯》
当老师的岁月里，有件事让我印象特别深刻。
有一次考试，一个平时成绩不太好的学生考得特别好。
我有点怀疑，
就找他谈话。
他红着眼睛说：“老师，我真的是自己努力复习考的。
”后来我了解到，他为了这次考试付出了很多努力。
从那以后，我更加相信每个学生都有潜力，只要给他们机会和鼓励。
当老师的日子虽然有辛苦，但看到学生们的进步，一切都值得了。
教师个人成长故事
教师个人成长故事教师个人成长故事（通用21篇）故事是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。
强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。
下面小编为大家带来教师个人成长故事，希望大家喜欢！教师个人成长故事篇1从教13年，也当了13年的班主任。
我越来越享受我的课堂，也享受和孩子们在一起的时光。
教室、讲台和孩子已构成了我生命中不可分割的一部分。
我与他们一同学习，一同玩耍，一同成长。
亲历了他们“小毛猴”蜕变“孙悟空”的全过程；每天处理着他们之间的一地鸡毛；心里想着学海无涯何时到岸！可真到了毕业那天，我最最舍不得的还是这帮“熊孩子”，不仅仅是因为我在他们身上倾注了太多的`时间和心血，更是因为有了这群可爱的娃娃，我的教育生涯才精彩无限、花开四季！在孩子们身上，我一次又一次感受到生命的美好和为人师的小骄傲。
都说时间去哪了？其实时间哪也没去，它磨练出了真功夫，沉淀出真性情，滋养出幸福感。
教师个人成长故事篇2作为一名教师，我最渴望的还是自己的专业成长，课堂教学才是检验一位教师是否优秀的重要指标。
除了平时上课之外，参加希望杯和郑州市课堂达标活动成为了我专业成长的一个重要途径，从认真查找资料备课——精心设计教学内容——积极上课前准备——认真听取评课意见——积极进行教学反思几个环节认真对待，亳不含糊。
在其中，我曾为如何更好地展示学生创造成果而伤脑筋；曾为使自己的教学语言能更精练而反复修改……在这一切辛苦之后，我也得到了可喜的回报。
在参加第一次课堂达标活动中获得住郑州市优质课二等奖，金水区优质课一等奖。
在希望杯活动中获得优质课二等奖。
荣誉固然可喜，课后反思也不容忽视。
在教学实践中，我积极撰写教学反思，让实践中的"感触”通过文字进一步提升。
自我教学反思、教学总结使我进步不少，同时让我能清醒地认识到自己的缺点与不足，督促着自己不断前进。
“学苍竹到老虚心留劲节，敬苍松久经风雨不知寒”，作为年轻老师，深知在教学上存在诸多不足，经验缺乏，因此仍很多的地方需要学习和改进。
教师成长故事 珍藏在内心深处的回忆
教师成长故事珍藏在内心深处的回忆每个人心中都有一些回忆，难忘、美好，让人终生无法忘怀，我也不例外，上班第一年的经历至今让我记忆深刻，每每想起，犹在昨日。
记得刚接到报到通知的那一刻，我的心里是不开心的。
因为我被分到了离家几十里地的刁家乡府李庄小学，听父母说那是我县的最南边，和尉氏搭界。
老天啊！刁家乡我都没去过，只是听说，现在还要去那边最偏远的小学任教，（当时毕业的大学生都是希望被分到中学任教的）年纪轻轻的我心里的抵触情绪可想而知。
正当我在家闹情绪的时候，一个电话打到了我手机上：“喂，是李志敏老师吗？”“请问您是？”我小心的问。
“我是刁家乡府李庄小学的校长，你什么时候来报到啊？”对方问。
“我……我不知道你们那个地方在哪儿？”我委屈地说。
“哦，这样啊，那我找个车去接你好了，你告诉我你家的地址。
”“我家离那里那么远，我连路都不熟，怎么上下班啊？”我又抛出问题。
“没关系，学校可以住宿的，这个你不用担心。
”看对方如此热情，我也不好意思再拒绝，就把家里的地址告诉了他。
第二天刘校长就开车来到了我家，随行的还有村上的两个干部。
（后来我才知道那辆车是借的村上的，当时的私家车还很少。
）看到对方如此待我，我也不好意思再闹情绪，简单收拾了一下行李就跟着他们走了。
到府李庄小学后，我看到学校只有一栋两层的教学楼，两头的房子住人，中间的房屋做教室。
刘校长先给我安排了住宿，怕我嫌条件不好，又是一个人，就说：“你放心，回头有一个和你年纪相仿的李会枝老师，到时候让她陪你一起住，（其实李会枝老师就是那个村上的，完全没必要住校，刘校长就是为了让我有个伴，才做工作让她住校的，当然这些事都是后来我才知道）还有一个刘慧玲老师，她现在在休产假，等结束了，也会在学校住的，这样你就不用担心了。
”听他那样安排，我也不好再说什么。
等一切安排好后，他和村上的两个干部还特意领我吃了顿饭。
现在想来，因为那里是偏远地区，很少有毕业的大学生分过去，所以他们为了留住我也是难为他们啦！就这样我在府李庄小学暂时安定了下来，刚开始的时候每次去学校都是家人送我过去，周五放学再接我回家。
教师成长经历-教师个人成长故事3篇
教师成长经历:教师个人成长故事3篇如果说，身边的榜样引领着我成长的话，那么自身的不断努力，则是成长的必备条件。
我喜欢这样一句话：实践出真知，磨砺育新人。
用在我们青年教师身上，又是何其的恰当。
教师成长经历:教师个人成长故事1教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵;也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽;还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。
我说都不是!教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。
我觉得，教师与学生是一对互相依赖的生命,是一对共同成长的伙伴。
教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。
吾生有涯，而知无涯。
教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。
记得刚踏上工作岗位时，学校为了让我们尽快地熟悉业务、完成角色转换，对我们青年教师进行了一系列的培训。
初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论，只要多提供几堂精彩的示范课，让我们模仿就可以了。
因为初登讲台，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特别希望老教师给一个明确的、具(来源：体的、能“立竿见影”的做法或模式让我们参照，甚至照搬，否则心里就没有底。
这样做果然省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排，等等，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简单、容易呢。
可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很淡漠的样子。
每当我提问问题的时候，下面几乎都是一片沉默。
这样的教学效果当然不好，我十分沮丧却束手无策。
再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，活跃的场面，我感到不解：一样的知识，一样的讲解，为什么效果却差这么多?我曾经的一个导师对我说:教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。
教师成长故事 难忘的日子
教师成长故事难忘的日子我毕业于2015年，刚毕业第一年便考上了开封新区的岗位，但是由于出了些小意外我并没有能够去到开封当老师。
于是我又开始了一年的备考，那段日子也许是我人生中最难忘的时光。
我一个人在洛阳租房子住，自己一个人备考，没有人陪伴，没有人诉苦，有时候看到书上密密麻麻的问题我就很头痛，我是理科生并不擅长记忆，遇到需要大量的记忆我感觉很痛苦也很急躁。
男朋友在工地做技术，要一个月才回来见一次，他也不懂考试，只会用对结果很不在乎的态度安慰我，有些事对于他来说确实无能为力。
我也去教育机构干过老师，但是我确定那不是我想要的。
于是我更加坚定了自己的目标。
师院的图书馆自习室，安乐村深邃的巷子里，昏暗沉闷的出租屋成了我的三点一线。
我没有任何其他想法，也没有任何豪言壮语，只知道默默的复习就像当年高考一样。
那个时候我觉得没有高考的岁月好过，毕竟自己已经毕业了，有没有工作，一心复习压力会大好多。
教育理论的烦闷与枯燥，对未来的迷茫和怀疑，不知自己的坚持是否正确，不知未来在何处，让我整个人都倍感憔悴，这种感觉或许只有亲身经历的人才能懂的。
在师院的图书馆和自习室中，我认识了好多志同道合的考友。
偶尔一块做模拟，自己分高了就沾沾自喜一会，分低了就自我安慰一会，从来不敢表露处半点不悦或兴奋，因为自己也知道那不代表什么。
开春了，各地的考试开始了，我便时常奔波在各个城市，做题，交卷，我什么也不想，只把自己会的题目写到卷子上。
有的时候题目很简单，做完后我会静静的发呆，想教学楼自习室不知疲倦的风扇，想安乐狭窄的巷子阳光却撒的满满当当，想昏暗潮湿的出租屋里我的梦想。
想到这里，仿佛喝了一口红牛，内心充满力量。
我再检查一遍吧，好好做题。
有的时候回想到那一段时光自己的眼睛都要润湿……。
小学教师成长故事(合集5篇)
小学教师成长故事(合集5篇)第1篇: 小学教师成长故事尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天坐在这里面对大家，说实话我是惶恐又惶恐、踌躇又踌躇，原因之一，虽然面对学生们讲课已不是第一次，但这次面对的是领导和同事，我这人大家也都知道，嘴笨眼拙，人多更不会说话；原因之二，这次给我的题目并不是自己所擅长的学科教育教学的题目，而是要谈自己的成长经历，准确地反思自我，这对我而言确是一个太难的题目。
但既然领导让谈，我就随便说两句。
年华似水，岁月飞逝，回首相视，竟已在教育这个行业里耕耘了***个年头。
在每一个与孩子为伍的日子里，我都感受着喜悦的幸福，脸上总是有着美美的笑容，心中总是装着满满的快乐，我把自己的那一份愉悦，那一颗爱心，那一种执着都无私地奉献给孩子们。
所以，我有着如同孩子般透明的心灵，简单的`快乐和豁达的心境，用我的真心、真情从事着阳光下最为纯洁、灿烂的事业。
喜爱，让我走上了教师之路。
我是一名小学教师，因为喜欢孩子，所以选择了这个职业。
在实施新课改的期间，我学习了许多新课改的知识，也观看了不少名教师的成功之课，在不断充实自己的同时，我感觉各自的课堂教学都有了很大的变化，新课改的成功之处让我在课堂教学中有了更大的发展。
在平时的教育教学中，每当我看到稚气可爱的孩子们快乐地学习着，我就非常高兴。
带着这种喜好和对孩子们的爱，让我走上了教师之路。
爱，是我投身于教育事业的原动力。
支持，让我拥有了坚强的后盾。
我在教师这个岗位上一干就是***年，回顾这***年来的教学之路，我深深地感受到个人成长离不开自信、钻研、毅力，更离不开学校环境和教师群体所形成的强大的精神后盾。
首先我得到了领导的支持，再加上同事的帮助，给自己的教学奠定了很好的基础。
每当我遇到教学上的难题时，领导都会鼓励我，同事都会帮助我等等。
有了领导的支持，学校就是我成长的摇篮！学习，让我得到了不断的超越。
我积极参加各种学习，通过不断的充实自我，使我的教学能力不断提高，同时在教学上虚心求教，有疑必问，虚心请教其他老师，在各个单元的教学上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，探讨教学心得、体会与收获；同时，多听其他老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作，博采众长，提高教学水平。
教师个人成长故事
教师个人成长故事教师个人成长故事教师个人成长故事1xx老师自20xx年参加工作以来，从事语文教学和班主任工作。
曾获“一师一优课、一课一名师”部级奖，省、市、区一等奖;郑州市优质课二等奖;金水区希望杯一等奖并捧杯;金水区首届班主任素养大赛特等奖;郑州市班主任基本功大赛一等奖。
无论专业水平还是教师个人素养，在金水区教师队伍里坚持走在前列。
作为金水区首批种子教师，如今已经扎根在75这片沃土。
常记得一句话：一花独放不是春，万紫千红春满园，王颖老师有信心和大家一起让75中更加生机勃勃，花开满校园!记得刚参加工作时，我的人生梦想是什么时候不做老师?结果违背誓言一年又一年，是什么让我对教育事业从摇摆变得坚定?我想是光阴，是孩子的信赖，是家长的信任,是领导的支持，是同事们的同舟共济，是一连串跌倒再爬起的勇气，是酸甜苦辣中的幸福，是学校这片热土的给予。
日子就这样一天天走过，光阴的故事就从这里开始。
我想和大家分享几个小故事，看看光阴的长河带给了我们什么，又让我们留下了什么。
教师个人成长故事2从教13年，也当了13年的班主任。
我越来越享受我的课堂，也享受和孩子们在一起的时光。
教室、讲台和孩子已构成了我生命中不可分割的一部分。
我与他们一同学习，一同玩耍，一同成长。
亲历了他们“小毛猴”蜕变“孙悟空”的全过程;每天处理着他们之间的一地鸡毛;心里想着学海无涯何时到岸!可真到了毕业那天，我最最舍不得的还是这帮“熊孩子”，不仅仅是因为我在他们身上倾注了太多的时间和心血，更是因为有了这群可爱的娃娃，我的教育生涯才精彩无限、花开四季!在孩子们身上，我一次又一次感受到生命的美好和为人师的小骄傲。
都说时间去哪了?其实时间哪也没去，它磨练出了真功夫，沉淀出真性情，滋养出幸福感。
教师个人成长故事3真正接任班主任工作，是来到75中后。
虽然，之前有一个月的代班主任经历，已经领教了这些“小怪兽”的魔力，但真正让我与他们斗智斗勇的，还是后来这六年的情仇与共。
师恩难忘的小故事
师恩难忘的小故事在我们每个人的成长历程中，都有那么一位老师，如同一盏明灯，照亮我们前行的道路。
我记得小学时候的王老师，她呀，就像我们的知心大姐姐。
那时候我特别胆小，上课都不敢举手发言。
有一次，王老师提了一个问题，全班都没人举手，我其实心里知道答案，可就是不敢说。
王老师似乎看出了我的心思，她微笑着看着我，眼神里满是鼓励。
我鼓起勇气举起了手，当我磕磕绊绊地说出答案后，王老师带头给我鼓掌，那一刻，我心里别提多高兴了。
从那以后，我变得渐渐勇敢起来，不再那么怯懦。
这难道不是王老师的功劳吗？还有中学的李老师，他可是个超级严格的老师，但我们都知道他是为了我们好。
有一次我考试没考好，心情特别低落。
李老师把我叫到办公室，没有批评我，而是帮我一起分析错题，给我讲学习方法。
他说：“一次没考好没关系，重要的是要从中吸取教训，下次争取考好。
”他的话就像一股暖流，温暖了我那颗沮丧的心。
后来，我真的努力学习，成绩也慢慢提高了。
李老师不就是那个在关键时刻推了我一把的人吗？高中的张老师，那可是个知识渊博的人啊！他的课总是那么生动有趣，能把枯燥的知识讲得活灵活现。
记得有一次讲历史课，他竟然把历史事件编成了一个个有趣的故事，我们听得津津有味，不知不觉就记住了那些知识点。
他就像一本永远翻不完的百科全书，让我们在知识的海洋里尽情遨游。
这样的老师，怎能不让人敬佩呢？大学的刘教授，他的严谨治学态度让我印象深刻。
他对我们的论文要求特别严格，一个标点符号都不能错。
刚开始我们都觉得他太苛刻了，可后来我们才明白，他是在教我们做事要认真负责。
在他的指导下，我们的学术水平都有了很大的提高。
他不就是那个让我们变得更加优秀的人吗？师恩难忘啊！这些老师们就像一颗颗璀璨的星星，点缀了我们的天空。
他们用自己的智慧和爱心，为我们的成长付出了辛勤的努力。
他们的教诲，我们会一辈子铭记在心。
想想看，如果没有这些老师，我们会变成什么样呢？我们能有今天的成就，不都是因为有他们的陪伴和指导吗？所以啊，我们要永远感恩我们的老师，珍惜那些和老师在一起的美好时光。
学校教师发展记事
学校教师发展记事近年来，随着教育改革的不断深入，学校教师的发展已经成为广大教育工作者关注的重要议题。
我作为一名学校教师，通过不断学习和努力，也有许多值得记录的发展记事。
首先，我回忆起刚开始担任教师的那段日子。
当时，我尽管有一定的专业知识和教学经验，但仍然感到自己在教育领域中尚未成熟。
为了更好地适应学校的教学环境和培养学生的能力，我积极参加各类教育培训，提升自己的教学能力。
通过参加这些培训，我学到了很多新的教学方法和理论知识，并且开始尝试将这些知识应用到我的实际教学中。
第二个重要的发展记事是我开始关注学生的个体差异。
在教学过程中，我发现学生之间的学习差异很大，有些学生学得快，有些学生学得慢，有些学生对某些知识点感兴趣，有些学生对某些知识点没有兴趣。
因此，我决定采用灵活多元的教学方法，充分考虑学生的兴趣和需求，让每个学生都能在我的课堂上找到自己的位置。
这种个性化教学的方法在一定程度上提高了学生的学习积极性和学习效果，并且得到了同事和学生家长的认可。
最后，我还记得我积极参与教学研究的过程。
在学校和同事的共同支持下，我经常参加各种学术研讨会和教学研究活动，并将我的研究成果与他人分享。
通过这些研究活动，我与其他教育同行交流思想，了解不同学校和地区的教学实践，进一步提高自己的教学水平。
同时，我还逐渐形成了自己的教学研究方向，并开始申请各类教育科研项目，进一步推动学校教师的发展。
通过这些发展记事，我深刻体会到教师的成长是一个循序渐进的过程。
在以后的工作中，我将继续不断学习和改进自己的教学方法，为学生的全面发展做出更大的贡献。
同时，我也希望能够通过与其他教师的交流合作，共同探索更好的教学模式和教育理念，为学校教师的发展做出更多的努力。
我相信，只有教师的不断发展与成长，才能为学生的未来铺就一条光明的道路。
在过去的几年里，我经历了许多学校教师发展的重要记事。
无数的学习和努力，让我在教育领域有了长足的发展。
回顾起我的教师生涯，在最初的几年里，我时常感到自己的不足和不自信。
老教师教学感人事迹和心路历程
老教师教学感人事迹和心路历程我曾有一位老师，她给我留下了深刻的印象。
她是我小学三年级的班主任，也是我第一位真正意义上的“好老师”。
那时候，我家庭条件比较艰苦，我父母都没有文化，父亲靠着打零工来维持家庭，母亲则经营一家小小的小卖部。
我的成绩一直不好，经常被老师批评，当时的我非常叛逆，觉得老师是无理取闹，故意找茬。
但是，这位老师并没有像其他老师那样，只会以批评的方式去促进我的进步，反而很耐心地跟我交流，帮助我分析我的错误和问题，并让我自己去思考解决之道。
有一次，我得了一个很低的分数，她没有怪罪我，反而给我鼓励和支持，让我知道即使成绩不好，也不能失去信心和勇气。
她还时常鼓励我们，让我们相信自己能行，做到认真对待每一次考试和作业。
她还关心每一个学生的成长和生活，时常询问我们的家庭情况，如有什么问题，也会耐心地听取我们的心声，给予我们建议。
这让我们觉得非常温暖，像家人一样支持着我们。
由于老师的影响，我的成绩逐渐提高，我也开始喜欢上学习，尤其是数学和语文。
在她的帮助下，我获得了数学竞赛第一名的好成绩。
我也开始理解老师的用心良苦。
这位老师是如此敬业，她常常加班，为我们准备各种讲义和教案。
她还借书给我们，让我们了解各种知识，取得了了不起的成绩和荣誉。
事隔多年后，我和我的同学们仍然感激着她，我们想念她的呵护和支持，她用心的教诲和爱心陪伴，直到如今依旧鼓励和启发着我们。
这位老师的事迹和心路历程，深深地感动了我。
她不仅教授我们知识，更重要的是教育我们如何成为有用之才、有爱之人。
我在她的陪伴下成长，获得了自信和勇气，从此与学习结下了不解之缘，走上了明亮的未来。
我想告诉所有的老师，你们是最美好的人，你们的职责是教育和引导孩子，让他们成为对社会和人类负责任的人，因为这是塑造他们素质和品格的最佳方式。
我要向我的老师说，您是最好的老师，感谢您的教诲和帮助。
师恩难忘的真实故事与感悟优秀作文
师恩难忘的真实故事与感悟优秀作文《师恩难忘的真实故事与感悟》在我的成长岁月中，有一位老师如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我至今难以忘怀。
那是我上初中的时候，刚进入新的班级，一切都是那么陌生和新鲜。
而我的班主任李老师，以她独特的魅力迅速吸引了我的注意。
她中等身材，总是面带微笑，眼睛里透着温和与智慧。
记得有一次，学校组织了一场数学竞赛。
我一直对数学有着浓厚的兴趣，但同时也充满了紧张和不安。
李老师看出了我的心思，她在课后把我叫到了办公室。
“孩子，我知道你喜欢数学，这次竞赛是个很好的机会，别害怕，就当是一次挑战自己的游戏。
”李老师轻轻地拍了拍我的肩膀说道。
我低着头，小声说：“老师，我怕我做不好。
”李老师笑了起来：“傻孩子，还没做怎么就知道做不好呢？你要相信自己的能力呀！”她从抽屉里拿出一本厚厚的习题集，“这是老师给你准备的，每天做一些，有不懂的随时来问我。
”接下来的日子里，我每天都会抽出时间做那些习题。
遇到难题的时候，我就会去找李老师。
她总是不厌其烦地给我讲解，有时候一遍不行就两遍，直到我完全明白为止。
“这一步啊，你要这样想……”李老师拿着笔，在纸上边写边说，“看，是不是一下子就清晰了？”她的声音温柔又坚定，让我心里充满了勇气和信心。
竞赛的那天终于来了，我走进考场的时候，心里还是有些忐忑。
但当我想到李老师的鼓励和那些一起努力的日子，我深吸一口气，告诉自己：加油！考试结束后，我感觉自己发挥得还不错。
成绩出来的那一天，当我看到自己名列前茅时，我兴奋得差点跳起来。
我第一时间跑到李老师的办公室，想把这个好消息告诉她。
“老师，老师！我考得很好！”我一边跑一边喊。
李老师看到我，脸上露出了欣慰的笑容：“我就知道你能行！”那一刻，我看到李老师的眼睛里闪烁着喜悦的光芒，那光芒比我取得的成绩还要让我感到温暖和自豪。
除了学习上的帮助，李老师在生活中也对我们关怀备至。
有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
同学们把我扶到了教室，正好李老师路过看到了。
【教师】教师成长故事回想起那一年
【关键字】教师教师成长故事回想起那一年这篇作文曾经得过满分，具体的内容可能有少部分出入，这应该是第三次写这件事情，前两次的题目分别是《我最想得到是中师录取通知书》《我最难忘的一件事》，因为这篇作文也差点改变了我的人生轨道。
二十多年过去了，现在回想起来，这件事真的让我很难忘。
1996年8月，参加完中招考试的我在郑州打工，也在焦急等待郑州师范学校的录取通知书。
开榜的日子到了，通过各种关系我查到自己的分数是478分，打电话给在郑州师范学校教书的大哥，大哥说：478分，没戏，不要说是统招了，连委培的分数线也难达到。
绝望的我不相信这是真的，我毅然决定去中牟县教育局亲自看一下。
去汽车站的三里地我几乎一路小跑，心中充满了不甘。
下了公共汽车，离中牟县教育局至少还有两公里的路程，我清楚地记得还是近似疯狂的小跑，来到教育局，还没有开门，看门的师傅说，十点才会公布分数和录取分数线。
我就依靠在教育局右侧的大门口，大脑里充斥着各种各样的想法……在焦急的等待中，公布分数的黑板终于出现在了我的眼前，我第一个冲了上去，统招录取分数线472分，又迅速的找到了自己的分数，确定无误后，毅然转身------回家。
将近中午一点的时候我到家，进入院子，见到爸爸妈妈就坐在堂屋门口，我哇的一声大哭了起来，那情景我至今想起来都要再哭上一次，爸爸妈妈楞在那里，不知道该说什么好，也不敢多问什么。
我哭着告诉他们，我真的考上了，而且是统招生。
那一刻，院子里的哭声更大了，爸爸妈妈嚎啕大哭了起来。
太阻挡易了，真的太阻挡易了。
爸爸妈妈和我一样都是连早饭也没有吃，他们也不知道如果这一次再考不上，我将会变成个什么样子。
回想考取师范的艰辛，家境的贫困，我的心里充满了酸楚，眼中的泪水止不住的往下流。
回想父母那期待的眼神，我的心头更不是滋味，那些年的那些事我至今难忘。
回想起那一年，心里尽是忧伤和焦虑。
再看看眼前，我又有什么理由不去好好工作呢？我有什么理由不去好好教书育人呢？回想起那一年，我的眼前尽是崭新希望和美好的未来。
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教师成长故事难忘的日子
我毕业于XX年，刚毕业第一年便考上了开封新区的岗位，但是由于出了些小意外我并没有能够去到开封当老师。
于是我又开始了一年的备考，那段日子也许是我人生中最难忘的时光。
我一个人在洛阳租房子住，自己一个人备考，没有人陪伴，没有人诉苦，有时候看到书上密密麻麻的问题我就很头痛，我是理科生并不擅长记忆，遇到需要大量的记忆我感觉很痛苦也很急躁。
男朋友在工地做技术，要一个月才回来见一次，他也不懂考试，只会用对结果很不在乎的态度安慰我，有些事对于他来说确实无能为力。
我也去教育机构干过老师，但是我确定那不是我想要的。
于是我更加坚定了自己的目标。
师院的图书馆自习室，安乐村深邃的巷子里，昏暗沉闷的出租屋成了我的三点一线。
我没有任何其他想法，也没有任何豪言壮语，只知道默默的复习就像当年高考一样。
那个时候我觉得没有高考的岁月好过，毕竟自己已经毕业了，有没有工作，一心复习压力会大好多。
教育理论的烦闷与枯燥，对未来的迷茫和怀疑，不知自己的坚持是否正确，不
知未来在何处，让我整个人都倍感憔悴，这种感觉或许只有亲身经历的人才能懂的。
在师院的图书馆和自习室中，我认识了好多志同道合的考友。
偶尔一块做模拟，自己分高了就沾沾自喜一会，分低了就自我安慰一会，从来不敢表露处半点不悦或兴奋，因为自己也知道那不代表什么。
开春了，各地的考试开始了，我便时常奔波在各个城市，做题，交卷，我什么也不想，只把自己会的题目写到卷子上。
有的时候题目很简单，做完后我会静静的发呆，想教学楼自习室不知疲倦的风扇，想安乐狭窄的巷子阳光却撒的满满当当，想昏暗潮湿的出租屋里我的梦想。
想到这里，仿佛喝了一口红牛，内心充满力量。
我再检查一遍吧，好好做题。
有的时候回想到那一段时光自己的眼睛都要润湿……
我毕业于XX年，刚毕业第一年便考上了开封新区的岗位，但是由于出了些小意外我并没有能够去到开封当老师。
于是我又开始了一年的备考，那段日子也许是我人生中最难忘的时光。
我一个人在洛阳租房子住，自己一个人备考，
没有人陪伴，没有人诉苦，有时候看到书上密密麻麻的问题我就很头痛，我是理科生并不擅长记忆，遇到需要大量的记忆我感觉很痛苦也很急躁。
男朋友在工地做技术，要一个月才回来见一次，他也不懂考试，只会用对结果很不在乎的态度安慰我，有些事对于他来说确实无能为力。
我也去教育机构干过老师，但是我确定那不是我想要的。
于是我更加坚定了自己的目标。
师院的图书馆自习室，安乐村深邃的巷子里，昏暗沉闷的出租屋成了我的三点一线。
我没有任何其他想法，也没有任何豪言壮语，只知道默默的复习就像当年高考一样。
那个时候我觉得没有高考的岁月好过，毕竟自己已经毕业了，有没有工作，一心复习压力会大好多。
教育理论的烦闷与枯燥，对未来的迷茫和怀疑，不知自己的坚持是否正确，不知未来在何处，让我整个人都倍感憔悴，这种感觉或许只有亲身经历的人才能懂的。
在师院的图书馆和自习室中，我认识了好多志同道合的考友。
偶尔一块做模拟，自己分高了就沾沾自喜一会，分低了就自我安慰一会，从来不敢表露处半点不悦或兴奋，因为自己也知道那不代表什么。
开春了，各地的考试开始了，我便时常奔波在
各个城市，做题，交卷，我什么也不想，只把自己会的题目写到卷子上。
有的时候题目很简单，做完后我会静静的发呆，想教学楼自习室不知疲倦的风扇，想安乐狭窄的巷子阳光却撒的满满当当，想昏暗潮湿的出租屋里我的梦想。
想到这里，仿佛喝了一口红牛，内心充满力量。
我再检查一遍吧，好好做题。
有的时候回想到那一段时光自己的眼睛都要润湿……
我毕业于XX年，刚毕业第一年便考上了开封新区的岗位，但是由于出了些小意外我并没有能够去到开封当老师。
于是我又开始了一年的备考，那段日子也许是我人生中最难忘的时光。
我一个人在洛阳租房子住，自己一个人备考，没有人陪伴，没有人诉苦，有时候看到书上密密麻麻的问题我就很头痛，我是理科生并不擅长记忆，遇到需要大量的记忆我感觉很痛苦也很急躁。
男朋友在工地做技术，要一个月才回来见一次，他也不懂考试，只会用对结果很不在乎的态度安慰我，有些事对于他来说确实无能为力。
我也去教育机构干过老师，但是我确定那不是我想要的。
于是我更加
坚定了自己的目标。
师院的图书馆自习室，安乐村深邃的巷子里，昏暗沉闷的出租屋成了我的三点一线。
我没有任何其他想法，也没有任何豪言壮语，只知道默默的复习就像当年高考一样。
那个时候我觉得没有高考的岁月好过，毕竟自己已经毕业了，有没有工作，一心复习压力会大好多。
教育理论的烦闷与枯燥，对未来的迷茫和怀疑，不知自己的坚持是否正确，不知未来在何处，让我整个人都倍感憔悴，这种感觉或许只有亲身经历的人才能懂的。
在师院的图书馆和自习室中，我认识了好多志同道合的考友。
偶尔一块做模拟，自己分高了就沾沾自喜一会，分低了就自我安慰一会，从来不敢表露处半点不悦或兴奋，因为自己也知道那不代表什么。
开春了，各地的考试开始了，我便时常奔波在各个城市，做题，交卷，我什么也不想，只把自己会的题目写到卷子上。
有的时候题目很简单，做完后我会静静的发呆，想教学楼自习室不知疲倦的风扇，想安乐狭窄的巷子阳光却撒的满满当当，想昏暗潮湿的出租屋里我的梦想。
想到这里，仿佛喝了一口红牛，内心充满力量。
我再检查一遍吧，好好做题。
有的时候回想到那一段时光自己的眼睛都要润湿……。