单片机应用系统安装与调试
单片机应用系统的开发流程与开发工具
单片机应用系统的开发流程与开发工具随着科技的发展和应用领域的扩大，单片机在各个领域得到越来越广泛的应用。
单片机应用系统的开发过程中，离不开开发流程和开发工具的支持。
本文将介绍单片机应用系统的开发流程，并介绍一些常用的开发工具。
一、单片机应用系统的开发流程1.需求分析阶段：在这个阶段，需要对系统需求进行详细的分析和明确，包括功能需求、性能需求、用户需求等。
在这个阶段，还需要明确单片机型号、外设等硬件配置。
2.系统设计阶段：在需求分析的基础上，进行系统架构设计和模块划分。
主要包括系统层次划分、模块功能划分、数据流程图设计等。
在这个阶段，还需要选择合适的开发工具和编程语言。
3.软硬件开发阶段：在系统设计的基础上，进行具体的软硬件开发。
软件开发主要包括编程、编译和调试等；硬件开发主要包括原理图设计、PCB绘制和焊接等。
4.调试和测试阶段：在软硬件开发完成后，进行系统的调试和测试。
主要包括对系统功能的验证、性能测试、数据测试等。
在测试过程中，需要对系统进行不同场景的仿真测试。
5.部署与维护阶段：在系统调试和测试验证通过后，进行系统的部署和维护。
包括制作产品、安装和调试等。
同时，还需要进行系统不断的维护和升级。
二、常用的开发工具在单片机应用系统的开发过程中，有一些常用的开发工具可以提高开发的效率。
1. IDE：集成开发环境（Integrated Development Environment），用于编写、编译和调试代码。
常用的单片机开发工具有Keil、IAR等。
2.编译器：用于将高级语言代码转化为机器语言。
常用的单片机编译器有C51、GCC等。
3. 仿真器：用于对单片机程序进行仿真和调试。
常用的单片机仿真器有Proteus、MPLAB等。
5. 库文件：提供了一些常用的功能模块，可以直接调用。
常用的单片机库文件有CMSIS、StdPeriph Driver等。
6.调试工具：用于帮助开发人员检测和定位问题。
常用的单片机调试工具有逻辑分析仪、示波器等。
《单片机原理及应用》课程标准
《微机原理与单片机技术综合设计与实践》课程标准一、课程概述《微机原理与单片机技术综合设计与实践》是《微机原理及应用》、《单片机原理及应用》课程的设计性、综合性实验教学环节。
它是自动化专业的主要实践技能课程。
课程内容包括单片机软件编程与仿真和调试、单片机硬件设计安装与调试，单片机应用系统综合设计、安装与调试等。
课程的基本任务是：使学生在掌握微机基本知识的基础上，掌握单片机软硬件的设计、开发、调试的方法，具有较好的单片机实际应用能力，为今后从事生产第一线的技术和管理工作打下坚实的基础。
同时，结合本课程的特点，逐步培养学生观察分析问题和动手解决问题的能力。
本课程的前导课程为《微机原理及应用》、《单片机原理及应用》。
二、课程目标1．掌握单片机软件编程与仿真和调试的基本方法。
2．掌握单片机硬件系统设计、制作及调试的方法。
3．掌握单片机应用系统软硬件综合设计、安装与调试的方法。
4．理解微机在测控领域应用的有关知识，熟悉单片机应用系统开发的完整过程。
三、课程内容与教学要求这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。
这四个层次的一般涵义表述如下：知道——是指对这门学科和教学现象的认知。
理解——是指对这门学科涉及到的概念、原理、策略与技术的说明和解释，能提示所涉及到的教学现象演变过程的特征、形成原因以及教学要素之间的相互关系。
掌握——是指运用已理解的教学概念和原理说明、解释、类推同类教学事件和现象。
学会——是指能模仿或在教师指导下独立地完成某些教学知识和技能的操作任务，或能识别操作中的一般差错。
教学内容和要求表中的“√”号表示教学知识和技能的教学要求层次。
（一）课程概述（二）单片机应用系统的设计与开发（三）软件仿真与调试设计性实验（四）应用系统综合性实训四、课程实施(一)课时安排与教学建议本课程是自动化专业的专业选修课。
一般情况下，每周安排2课时，共48课时（其中实践训练36课时，自主学习12课时），1.5学分。
任务驱动法在单片机控制设备安装与调试课程中的应用
TECHNIQUE教学方法编辑 董 航任务驱动法在单片机控制设备安装与调试课程中的应用文/李聪玲摘 要：本文结合北京市工贸技师学院智能楼宇系单片机控制设备安装与调试课程逻辑性和实践性强、课程安排时间短、学生基础薄弱、传统教学方法效果不佳的实际情况，探索任务驱动法在单片机控制设备安装与调试课程中的应用。
以“十字路口交通信号灯”的设计为主要任务，将单片机相关的软、硬件知识贯穿到每个小任务中，让学生在完成设计任务的同时学到理论知识、掌握相关技能、培养综合能力，在教学实践中取得了不错的效果。
关键词：单片机 任务驱动 教学单片机控制设备安装与调试是北京市工贸技师学院智能楼宇系网络安防系统组装与维护、楼宇自动控制设备安装与维护和物业管理三个专业的重要专业课程之一，目的是培养学生设计数字电路系统的思维模式及实践能力。
课程结合单片机的软硬件开发知识，通过设计简单的单片机控制系统，掌握数字系统的基本知识，以及在现实生活中的实际应用。
教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标、完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。
任务驱动教学法区别于以往传授知识为主的教学理念，是以解决问题、完成任务为主要目的互动式的教育方法，即学生在教师的引导下围绕任务，积极主动探索，并运用自己的经验和知识，提出方案、解决问题。
一、采取任务驱动法的必要性专业课程的教学是笔者学校教学活动中很重要的一项内容，教师采取有效的教学方法引导学生积极主动地学习探索，使其快速学到专业理论知识，掌握基本技能，成长为现代化社会所需要的高技能、应用型人才。
教学大纲里将数字电路和单片机技术结合到一起，且每门课程各只占学期一半的课时，导致原本就晦涩难懂、综合性极强的两门课程更是难上加难；且传统的教学方式忽视了学生的实际情况，不适合笔者学校的教学环境，使得理论知识的学习枯燥、不易吸收，实操课程无从下手，理论与实操课程脱节，导致学生学得莫名其妙、稀里糊涂。
《单片机技术应用》课程标准
《单片机技术应用》课程标准课程名称：单片机技术应用适用专业：电气技术应用专业一、课程性质《单片机技术应用》前叙课程是：电工电子综合课程、机床电气控制、电机与变压器，单片机技术应用课程是将综合应用上述课程的知识，让学生掌握单片机小型控制系统的设计、调试、维护方法，为后继《机电一体化设备》课程和顶岗实习做准备。
二、课程设计思路大部分的单片机控制设备属于机电一体系统，单片机岗位群的典型工作是从事单片机应用系统进行设计、制作和维护的。
具体工作包括：1.根据产品开发需要设计单机片系统，包括总体设计方案、硬件电路设计、软件程序开发；2.撰写相关的技术文档，包括进行材料表的整理和归档，作业文件的编写。
3.参与产品的可靠性测试、转产和生产的支持。
岗位要求从业者熟悉单片机的相关知识，可以熟练运用单片机做应用开发；具有能熟练应用单片机开发软件的能力；了解相关硬件调测仪器的使用方法和测试仪器：万用表、数字示波器、逻辑分析仪等；根据岗位对从业者的知识技能、工作的情感态度要求，单片机课程教学应当围绕岗位的要求、岗位的组成环节来提出教学的能力目标和知识系统的构建方式。
《单片机技术应用》是机电技术应用三年制中职专业设置的必修课程之一，是一门集合了电力电子知识、传感器知识和自动控制知识于一体的课程。
课程从工作过程分析出发，根据企业机电岗位岗位，职业能力需求，使课程的目标、内容、设计和评价贴近真实的工作岗位的需求，培养学生胜任实际工作岗位的能力。
工作项目是课程实施的载体，《单片机技术应用》课程的工作项目的内容选取应当具备以下特点：选用典型的单片机控制系统作为开展教学活动的载体；工作项目中应当使用岗位常用的编译软件；工作项目应当尽量使用单片机控制系统常用的器件，例如：主流单片机芯片、各种传感器、电机；工作项目中应当包含典型单片机技术应用的安装、调试、维护和维修各个完整的工作过程。
《单片机技术应用》本课程开设一学期，教学课时数为80学时，4学分。
keil C51 应用入门
keil C51 应用入门keil C51软件是众多单片机应用开发的优秀软件之一，它集编辑、编译、仿真于一体，支持汇编和C 语言的程序设计，界面友好，易学易用。
本章主要介绍keil C51的安装、开发环境和程序调试及仿真方法。
一keil C51软件的安装下面以keil C51 V7.50a版本为例，介绍如何安装keil µVision3集成开发环境。
先安装keil µVision2，然后安装升级版本keil µVision3。
图1-1安装初始化图1-2 安装向导对话框（1）把光盘放入光驱中（假定为F盘），进入F：keil 51V7.50a\setup目录下，这时会看到SETUP.EXE文件，双击该文件即可开始安装。
（2）这时会出现如图1-1所示的安装初始化画面，稍后弹出一个如图1-2所示的安装向导对话框，询问用户是安装、更新还是卸载软件，当然选择第一项“Install Support for Additional Microcontroller Architectures”安装该软件。
（3）单击Next钮，这时会出现如图1-3所示的安装询问对话框，提示用户是安装完全版还是评估版。
如果买了正版的keil C51就可选择Full V ersion,否则选择Eval V ersion。
图1-3 安装询问对话框（4）此后在弹出的几个确认对话框中选择Next，这是会出现如图1-4所示的安装路径设置对话框，默认路径是C:/KEIL。
当然用户可以单击选择适合自己安装的目录。
图1-4 安装路径设置对话框（5）在接下来的询问对话框中选择Next命令按钮加以确认，即可出现如图1-5所示的安装进度指示画面。
（6）接下来就是等待安装。
安装完成后单击Finish加以确认，此时可以在桌面上可看到keil µVision2软件的快捷图标，如图1-6所示。
双击它就可进入keil C51集成开发环境。
单片机控制装置安装与调试训练计划
单片机控制装置安装与调试训练计划English Answer:1. Objective:To provide training in the installation and commissioning of single-chip microcontroller-based control systems.2. Content:Introduction to single-chip microcontrollers.Types of single-chip microcontrollers.Architecture of single-chip microcontrollers.Programming of single-chip microcontrollers.Interfacing of single-chip microcontrollers withsensors and actuators.Design of single-chip microcontroller-based control systems.Installation and commissioning of single-chip microcontroller-based control systems.3. Target Audience:Engineering students.Technicians.Engineers.4. Duration:2 days.5. Outline:Day 1:Introduction to single-chip microcontrollers.Types of single-chip microcontrollers.Architecture of single-chip microcontrollers.Programming of single-chip microcontrollers.Day 2:Interfacing of single-chip microcontrollers with sensors and actuators.Design of single-chip microcontroller-based control systems.Installation and commissioning of single-chip microcontroller-based control systems.6. Assessment:Written exam.Practical exam.7. Certification:Upon successful completion of the training, participants will receive a certificate of completion.中文回答：1. 目标：为单片机控制装置的安装与调试提供培训。
第2节-单片机系统的仿真与调试
图2-2-7 AT89C51的编辑对话框
三、绘制导线
1.画导线三、绘制导线
Proteus的智能化可以在你想要画线的时候进行自动检 测。当鼠标的指针靠近一个对象的连接点时，鼠标的指针 就会出现一个“ ”符号，鼠标左键点击元器件的连接点， 移动鼠标到需要连接的连接点，鼠标再次变为绿色，单击 左键就出现了连接线。此时软件自动定出线路径。如图24-8所示。这就是Proteus的线路自动路径功能(简称WAR)， 如果你只是在两个连接点用鼠标左击，WAR将选择一个合适 的线径。WAR可通过使用工具栏里“WAR”命令按钮
本节主要以单片机最小系统电路为基础，对2.1节程 序设计进行仿真调试，使读者初步掌握Proteus应用过程。
2.2.1 Proteus ISIS的工作界面
Proteus是标准的Windows安装程序。 8.0以下版本在 计算机上安装完毕后会在开始菜单的程序中出现Proteus 7 Professional的程序组，完成授权认证之后，可以运行 ARES 7 Professional 或 者 ISIS 7 Professional ， 其 中 Proteus ISIS 7 Professional主要应用电子电路、单片 机的电路原理图设计和仿真。
图2-2-8连接导线
2.画总线
为了简化原理图，也可以用一条导线代表数条并行的 导线，这就是所谓的总线。当电路中多根数据线、地址线、 控制线并行时经常使用总线设计。点击工具箱的总线按 钮 ，即可在编辑窗口画总线。单击开始绘制，双击左 键结束本段绘制，右击取消继续绘制。当多条点击工具的 按钮，画总线分支线，它是用来连接总线和元器件管脚的。 画总线的时候为了和一般的导线区分，一般画斜线来表示 分支线，此时需要关闭自动布线功能，点击图标 。
单片机控制系统的硬件设计与软件调试教程
单片机控制系统的硬件设计与软件调试教程单片机控制系统是现代电子技术中常见的一种嵌入式控制系统，其具有体积小、功耗低、成本低等优点，因而在各个领域得到广泛应用。
本文将介绍如何进行单片机控制系统的硬件设计与软件调试，帮助读者快速掌握相关知识，并实际应用于项目当中。
一、硬件设计1. 系统需求分析在进行硬件设计之前，首先需要明确单片机控制系统的需求。
这包括功能需求、性能需求、输入输出接口需求等。
根据需求分析的结果，确定采用的单片机型号、外围芯片以及必要的传感器、执行机构等。
2. 系统框图设计根据系统需求，绘制系统框图。
框图主要包括单片机、外围芯片、传感器、执行机构之间的连接关系，并标明各接口引脚。
3. 电源设计单片机控制系统的电源设计至关重要。
需要根据单片机和外围芯片的工作电压要求，选择合适的电源模块，并进行电源稳压电路的设计，以确保系统工作的稳定性。
4. 电路设计与布局根据系统框图，进行电路设计与布局。
需要注意的是，对于模拟信号和数字信号的处理需要有一定的隔离和滤波措施，以减少干扰。
此外，对于输入输出接口，需要进行保护设计，以防止过电压或过电流的损坏。
5. PCB设计完成电路设计后，可以进行PCB设计。
首先，在PCB软件中绘制原理图，然后进行元器件布局和走线。
在进行布局时，应考虑到信号传输的长度和走线的阻抗匹配；在进行走线时，应考虑到信号的干扰和电源的分布。
完成布局和走线后，进行电网设计和最后的校对。
6. PCB制板完成PCB设计后，可以将设计好的原理图和布局文件发送给PCB厂家进行制板。
制板完成后，检查排线是否正确，无误后进行焊接。
二、软件调试1. 开发环境搭建首先需要搭建开发环境。
根据单片机型号，选择合适的开发环境，如Keil、IAR等，并将其安装到计算机上。
接下来，将单片机与计算机连接，并进行相应的驱动安装。
2. 系统初始化在软件调试过程中，首先需要进行系统的初始化。
这包括设置时钟源、配置IO口、初始化外设等。
关于英飞凌单片机的工程建立和程序调试问题
关于英飞凌单片机的工程建立和程序调试问题1.英飞凌单片机的工程文件是通过Dave软件先配置好寄存器，编译生成.dpt文件，再由Keil打开自动转换成.uvproj工程文件。
然后在用户代码区编写用户程序，编译连接成hex 烧写文件。
2.利用MiniWiggler仿真器器，可以在Keil中直接下载调试程序。
在此之前，需先安装好DAS驱动，以识别仿真器。
在设备管理器中可看到仿真器识别信息。
3.在下载程序前，需设置好Keil工程选项。
以16位单片机为例：Option-Utilities选项，下拉按钮选择Infineon DAS Client for XC16x。
点击Setting，在DAS Server选项选择UDAS，正常识别单片机的情况，Device选项会出现单片机信息，如XE166/XC2000-Family。
在下方的Flash Download Option，单击Add，添加对应单片机型号的Flash，如XE16x-48F On-Chip Flash，结果如下之后，通过Keil主菜单Flash-Download便可以下载程序了。
调试程序时，类似地在Option-Debug选项卡中对应设置即可。
4.完整版本MiniWiggler仿真器采用了电平转换处理，可以连接3.3V或5V系统板，故此仿真器不提供给系统板供电功能。
仿真器有三个指示灯，当仿真器和系统板同时上电，电源灯亮；当下载程序或调试程序刚开始时，连接指示灯亮，当调试程序开始Run时，调试指示灯亮。
5.有些时候仿真器连不上系统板，可能是工程原因或电脑原因，可检查工程设置或更换电脑测试。
注意关系到JTAG口的复用引脚，编程中避免占用，以免下次烧写程序时JTAG 口无法连接上，该情况请采用串口下载进行恢复。
6.使用Memtool串口下载程序时，需注意系统板的启动配置，即拨码开关的位置。
在Memtool中，主菜单Target-Change选择对应系统板型号，Browse选项中New-Use a default target configuration，选择对应系统板型号中Bootstrap Loader类型的，完成。
《单片机技术应用》实践课课程标准
《单片机技术应用》课程标准一、课程定位《单片机技术应用》是本专业必修的专业核心课程，是培养学生单片机基础应用能力和程序设计能力的课程，主要为专业培养适应于产品检测维修、销售及技术服务第一线需要，具有较强电子技术应用能力，熟悉基于单片机电路的应用技术设计，又具有自动化设备安装、调试、维护能力和良好的职业素质的高素质技能型专门人才的培养目标服务。
本课程培养学生的MCS-51单片机的应用、电子电路分析、测试、制作与调试能力，仪器仪表的使用能力及创新意识，为后续课程打下坚实的基础。
二、课程设计理念及思路（一）课程设计理念经多次的调研及分析，本课程选取以“多功能电子钟制作与调试”作为贯穿整门课程的教学载体，该教学载体以单片机作为控制核心，主要包括显示模块、键盘模块、控制模块、串口通信模块、模数转换模块以及各种传感模块。
每个学习情景都是一个完整的工作过程，并将整机的设计与测试设计成更为复杂的学习情境，从而将系统化的工作过程转化为教学过程。
（二）课程设计整体思路针对单片机不同部分的运用能力训练，设计出了不同的学习情境，以训练学生分析和设计单片机应用程序的基本技能。
本课程共设计了4个项目，由1个综合项目——多功能电子钟，按照不同的功能模块分解成3个子项目，包括显示系统、键盘系统和控制系统，每个学习项目包含具有可选性的子项目。
三、课程目标（一）知识目标1. 熟悉电压数显表国家标准及ROHS环保指令要求；2. 熟悉电力系统的相关技术指标及相关知识；3. 掌握单片机仿真器和编程器使用方法；4. 掌握MCG51汇编语言基本指令；5. 掌握常用电子元器件和芯片的检测方法；6. 掌握典型A/D、D/A转换器的使用方法7. 掌握加、减、乘、除等子程序调用方法；8. 掌握MCGS-51单片机的I/O接口、中断、定时器等模块工作原理。
（二）技能目标1. 能熟练操作万用表、信号发生器、示波器、电子电压表、稳压电源等常用电子仪表；2. 能熟练查阅常用电子元器件和芯片的规格、型号、使用方法等技术资料；3. 能熟练的使用汇编语言进行电子产品软件程序设计；4. 能用PROTEUS仿真软件对电子电路进行仿真；5. 能熟练的利用单片机仿真器调试硬件电路；6. 能分析典型的模拟、数字电路（信号的提取、电源、信号移相等等）；7. 能制定电子产品开发计划和步骤，提出解决电路设计问题的思路；8. 查阅单片机外围电子元件的英文资料；9. 能撰写产品制作文件、产品说明书。
《单片机技术与应用》课程标准
《单片机技术与应用》课程标准一、课程性质与任务本课程是中等职业教育电子技术应用专业必修的一门专业基础平台课程，是在《电子技术基础与技能》课程基础上开设的一门实践性较强的核心课程，其任务是培养学生具备单片机系统安装、调试、开发与应用能力，使学生能够掌握以MCS-51系列为主的单片机的基本结构、指令系统、存储系统及输入输出接口电路、中断系统、系统扩展等方面知识；了解单片机组成和工作原理，具备一定的汇编语言程序设计能力。
以及观察和分析问题、团队协助、沟通表达等能力和综合素质。
本课程的也是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，体现思政功能的“思政”课程；通过本课程学习，培养学生适应社会主义现代化建设德、智、体、美、劳全面发展的知识能力需要，了解单片机技术的特点、现状和未来发展趋势；理解单片机的工作原理；熟悉MCS-51单片机芯片的基本功能和典型应用实例，知道常用指令、寻址方式、接口的特点及用途，具有安全生产、节能环保和产品质量等职业意识和良好的工作方法、工作作风和职业道德的高素质劳动者。
二、本课程与其他课程的关系1.与前导课程的联系：学生在学习本课程前，具备基本电工基础、模拟电路、数字电路的分析基础，对计算机应用系统应具有一定的了解，通过本课程的学习，要求熟练掌握典型单片机系统的设计方法，能利用MCS-51单片机组成实际系统，具备一定的硬件编译能力。
2.与后续课程的联系：使学生通过本课程的学习，使学生掌握51系列单片机设计小型产品的设计能力，为后续《传感器技术》《Proteus仿真》等课程打下良好基础。
三、课程目标（一）思政目标1.坚定社会主义信念，坚持党的领导，自觉践行社会主义核心价值观；2.具有勤俭节约，科学用电，求实创新，合理消费的观念和意识；3.具有严谨求实，实事求是的科学精神，相信科学、热爱科学；4.具有良好安全意识，质量意识，树立安全第一、质量第一的职业意识；5.具有积极的学习和生活态度，自信、乐观，并积极进取，敢于面对挫折；6.建立为人民服务、为社会发展服务、为实现中华民族伟大复兴的努力奋斗的理想和信念。
全国职业院校技能大赛中职组“单片机控制装置安装与调试”赛项规程
2016年全国职业院校技能大赛中职组“单片机控制装置安装与调试”赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-047赛项名称：单片机控制装置安装与调试英语翻译：MCU equipment assembly and debugging赛项组别：中职组赛项归属产业：加工制造二、竞赛目的通过竞赛，检验和展示中职院校单片机控制装置安装与调试等相关专业的教学改革成果以及学生的通用技术与职业能力，引领和促进中职院校与本赛项相关专业的教学改革，激发和调动行业企业关注和参与教学改革的主动性和积极性，推动提升中职院校的人才培养水平。
三、竞赛内容根据赛项工作任务书的要求，设计并制作单片机控制系统。
主要包括：单片机控制装置硬件电路的安装、搭建与调试、单片机控制系统软件程序的编写与调试、与工作过程相关的元器件选用、单片机控制技术应用、接口技术等相关的理论知识考查。
（一）具体内容1.按竞赛任务书要求设计并选择相应的控制模块和元器件搭建单片机控制系统装置。
2.合理确定各模块的摆放位置，按相关技术规范连接模块电路；3. 根据竞赛任务书要求编写单片机控制程序。
4. 调试单片机控制程序，系统和器件的有关参数，达到任务书规定的工作要求和技术要求。
5.应用相关的理论知识和工作过程知识，完成相关的工艺及工作过程记录分析表。
（二）竞赛时间单片机控制装置安装与调试竞赛时间为 240分钟（4小时）。
（三）成绩比例根据单片机控制装置安装与调试实际企业中权重比例，本赛项成绩配比如表1所示：表1 成绩比例权重分配表四、竞赛方式（一）组织机构在全国职业院校技能大赛组委会的指导下，在赛区组委会与赛项执委会的领导下，由中国职业技术教育学会中职分会牵头成立2016年全国职业院校单片机控制装置安装与调试赛项执委会，下设赛项专家组、组织保障工作组、裁判组、监督组、仲裁组等。
（二）竞赛选手单片机控制装置安装与调试技能赛项为个人赛，由参赛选手单独完成书面作答与实际操作一体的工作任务。
单片机应用系统的调试方法
第43卷 第5期 2016年5月天 津 科 技TIANJIN SCIENCE & TECHNOLOGYV ol.43 No.5May 2016收稿日期：2016-04-01应用技术单片机应用系统的调试方法温艳艳(天津现代职业技术学院 天津300350)摘 要：单片机应用系统的调试是单片机研发和应用中必不可少的重要环节。
主要介绍了单片机应用系统的调试方法。
首先调试单片机应用系统的硬件组成部分，对硬件部分进行逐一组装及调试。
其次，进行单片机应用系统的软件调试。
最后，对单片机应用系统进行统一调试。
在不同工作环境下，系统调试又分为模拟调试和现场调试。
不同的调试目的和作用也因所处不同阶段有所差异。
单片机应用系统的调试目的是排查出系统软硬件设计中存在的问题，从而达到控制要求。
关键词：单片机 硬件调试方法 软件调试方法中图分类号：TP36 文献标志码：A 文章编号：1006-8945(2016)05-0063-02On Debugging Method of MCU Application SystemWEN Yanyan(Tianjin Modern V ocational Technology College ，Tianjin 300350，China )Abstract ：The debugging of single chip microcomputer (MCU )application system plays an indispensable role in the devel-opment and application of MCUs ．This paper mainly introduces debugging method of MCU application system ．First debug hardware of MCU application system ，and then debug and assemble the hardware part one by one ．Secondly ，proceed with the software debugging stage ．Finally ，carry out the unified debugging of the system ．Under different working conditions ，system debugging is divided into simulation debugging and commissioning ．There are differences between debugging pur-poses a nd functions due to the differences in different periods ．The debugging purpose of MCU a pplica tion system is to screen out problems existing in the system hardware design and software design ，so as to achieve control requirements. Key words ：MCU ；hardware debugging method ；software debugging method单片机应用系统的调试是单片机研发和应用中必不可少的重要环节。
51单片机实训报告
“51单片机”精简开发板的组装及调试实训报告为期一周的单片机实习已经结束了。
通过此次实训，让我们掌握了单片机基本原理的基础、单片机的编程知识以及初步掌握单片机应用系统开发实用技术，了解“51”单片机精简开发板的焊接方法。
同时培养我们理论与实践相结合的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强学生独立工作能力；培养了我们团结合作、共同探讨、共同前进的精神与严谨的科学作风。
此次实训主要有以下几个方面：一、实训目的1．了解“51”精简开发板的工作原理及其结构。
2．了解复杂电子产品生产制造的全过程。
3．熟练掌握电子元器件的焊接方法及技巧，训练动手能力，培养工程实践概念。
4．能运用51单片机进行简单的单片机应用系统的硬件设计。
5．掌握单片机应用系统的硬件、软件调试方法二、实验原理流水灯实际上就是一个带有八个发光二极管的单片机最小应用系统，即为由发光二极管、晶振、复位、电源等电路和必要的硬件组成的单个单片机。
它的电气性能指标：输入电压：DC4.5~6V，典型值为5V。
可用干电池组供电，也可用直流稳压电源供电。
如图所示：本流水灯实际上就是一个带有八个发光二极管的单片机最小应用系统，即为由发光二极管、晶振、复位、电源等电路和必要的硬件组成的单个单片机。
三、硬件组成1、晶振电路部分单片机系统正常工作的保证，如果振荡器不起振，系统将会不能工作；假如振荡器运行不规律，系统执行程序的时候就会出现时间上的误差，这在通信中会体现的很明显：电路将无法通信。
他是由一个晶振和两个瓷片电容组成的，x1和x2分别接单片机的x1和x2，晶振的瓷片电容是没有正负的，注意两个瓷片电容相连的那端一定要接地。
2、复位端、复位电路给单片机一个复位信号（一个一定时间的低电平）使程序从头开始执行；一般有两中复位方式：上电复位，在系统一上电时利用电容两端电压不能突变的原理给系统一个短时的低电平；手动复位，同过按钮接通低电平给系统复位，时如果手按着一直不放，系统将一直复位，不能正常。
keil安装与使用流程
keil安装与使用流程Keil是一款广泛使用的嵌入式开发工具，用于编写程序和调试单片机系统。
本文将为您介绍Keil的安装与使用流程，帮助您快速上手。
一、Keil安装1. 第一步是下载Keil软件。
可以在Keil官网（2. 解压安装包。
找到保存的Keil安装包文件，并将其解压到您想要安装的目录下。
建议选择一个简单的路径，以免出现安装失败的问题。
3. 运行安装程序。
进入解压后的文件夹，找到名称为"Setup.exe"的文件，并双击运行。
接下来，会弹出一个安装向导界面，按照向导中的提示一步一步进行安装。
4. 接受许可协议。
在安装向导中，您需要阅读并接受Keil软件的许可协议。
仔细阅读协议内容，并勾选“我接受此许可协议”的选项。
5. 选择安装路径。
在安装向导中，您可以选择Keil软件的安装路径。
默认路径是建议的，您也可以更改安装位置。
点击“下一步”按钮继续。
6. 选择所需组件。
在安装向导中，您可以选择需要安装的组件。
根据您的需求和系统资源，选择适合您的组件。
点击“下一步”按钮继续。
7. 安装配置。
在安装向导中，您可以设置一些Keil软件的配置选项。
例如，是否创建桌面快捷方式、是否关联Keil文件等等。
根据您的需要进行设置，并点击“下一步”按钮继续。
8. 安装完成。
等待安装过程完成，可能需要几分钟时间。
安装完成后，会弹出一个提示窗口，点击“完成”按钮。
二、Keil使用1. 创建新项目。
打开Keil软件，在菜单栏上选择“Project”→“New uVision Project”来创建一个新项目。
选择项目保存的路径，并为项目命名。
2. 配置目标器件。
在新创建的项目中，右键点击“Target1”文件夹，选择“Options for Target1”来配置目标器件。
在弹出的对话框中，选择您使用的单片机类型，并设置相应的配置选项。
3. 编写代码。
在左侧的文件夹中，右键点击“Source Group 1”文件夹，选择“Add New Item to Group 'Source Group 1'”来添加新的源文件。
单片机课程标准
《单片机原理及应用》课程标准课程名称单片机原理及应用课程编码适用专业机电一体化技术总学时/学分66/4 执笔人审核人一、课程概述（一）课程的性质与定位《单片机原理及应用》是机电一体化技术专业的专业课程，是学生专业能力的重要组成部分。
课程内容包括单片机软件编程与仿真和调试、单片机硬件设计安装与调试，单片机应用系统综合设计、安装与调试等。
课程的基本任务是：使学生掌握单片机软硬件的设计、开发、调试的方法，具有较好的单片机实际应用能力，为今后从事生产第一线的技术和管理工作打下坚实的基础。
同时，结合本课程的特点，逐步培养学生观察分析问题和动手解决问题的能力。
（二）与相关课程的关系1.先修课程计算机应用基础，电工电子技术，C语言。
2.后续课程单片机小型系统设计、安装与调试。
（三）课程改革的理念全面贯彻党的教育方针，遵循高等职业教育规律，突出高等职业教育特色。
准确把握本门课程在人才培养方案中的作用和地位，教学内容、方法、手段的选择必须以培养社会需求的单片机应用人才的目标和要求为依据。
在“项目引导，任务驱动”的人才培养模式的理念和方法指导下，选择适合项目，以认识项目开始，学习必须够用的理论知识，在教师引导下，完成项目设计。
以实际项目开发流程中的典型工作任务设计学习情境，建立真实工作任务与专业知识、专业技能的联系，增加学生的直观体验，激发学生的学习兴趣。
要坚持学生为主体，教师为主导的教学理念。
发挥学生主体作用，让学生主动探索，通过自己的努力来解决问题。
教师是教学过程的组织者、指导者、促进者和咨询者。
突出学生学习的主体地位，充分发挥学生的积极性和学习潜能，形成适合自己的个性化学习方法，提高学习效率和学习水平。
（四）课程设计的思路本课程以就业为导向，按照项目导向，任务驱动的教学模式，重点培养和训练学生开发和应用的核心能力。
1. 教学方法上，以项目为引导，以据项目方案，学习所需理论知识，理论知识学习要结合案例、上机实验、仿真等。
单片机控制装置安装与调试
电工电子类单片机控制装置安装与调试项目一、主观题1. 8051单片机中，如希望CPU能响应外中断1和串行口的中断，而不响应其他中断，其IE寄存器的内容应为_____（H）（请用十六进制数表示）。
( 94)2. 键盘需要通过接口电路与单片机相连，编程时通常采用_____或_____方式检查有无按键按下并识别有效键。
( 查询，中断)3. AT89S52单片机共有_____个8位并行双向I/O口，共占用_____根引脚线。
( 4，32)4. 8051单片机有4个并行I/O口，它们分别是__________，复位后对应它们的内容为_____。
( P0、P1、P2、P3，0xff/0FFH)5. 若不使用AT89S52片内程序存储器，引脚/EA必须接__________。
( 地)6. 当AT89S52单片机正常工作时，RST管脚是_____电平。
( 低)7. AT89S52单片机共有_____个定时器，定时器0有_____种工作方式。
( 3，4)8. AT89S52有_____个并行I/O口，由于是准双向口，所以在输入时必须先置为_____电平。
( 4，高)9. PDIP封装的AT89S52芯片有_____个引脚，第_____引脚为电源正（+5V）；第_____引脚为电源地（GND）。
( 40，40，20)10. 8051内部数据存储器RAM共有_____个单元，分为低端_____个单元和高端_____个单元两个部分。
( 256，128，128)11. 当8051外接晶振频率为24M时，一个机器周期为_____uS。
( 0.5)12. 按执行时间，8051的指令分为_____周期、_____周期和_____周期指令共三种。
( 单，双，四)13. 一个机器周期包括__________个振荡周期，具体分为_____个状态周期。
( 12,6)14. 8051在定时器工作方式0下，如果系统晶振频率为3MHz，则基本定时时间最大值为_____uS。
简述单片机应用开发的步骤
简述单片机应用开发的步骤
单片机应用开发的步骤如下：
一、选择单片机：
1、根据运算和控制系统的实现要求，确定单片机种类，如直接汇编类，汇编和C结合的类，C语言单片机类；
2、确定单片机至少要满足的条件，包括性能、计算能力、存储器容量、特性和价格等，以选择最佳单片机；
二、项目设计：
1、对运算结构和控制系统进行划分，针对特定问题建立原理概念、算
法模型及控制逻辑；
2、根据问题把模型转换成汇编/C语言程序，确定具体的设计；
三、单片机系统编程：
1、下载烧写程序；
2、使用相应工具和程序，使编写好的汇编/C语言程序和测试程序下载
到单片机；
3、使用调试设备对已安装的芯片进行调试，确保程序功能符合预期。
四、组合与实验：
1、确定单片机的电源电路，包括提供电源和单片机的芯片；
2、确定IO轣接、存储芯片和常用输入/输出的器件，根据运算控制的要求对轣接系统进行布线；
3、确定单片机的系统安装和调试，包括外设和程序的调试；
4、完成本项目的实验测试；
五、软/硬件完善：
1、检查单片机程序和PC程序是否吻合；
2、修改软件程序，确保和实际计算控制系统给出一样的结果；
3、优化仿真和实测结果，以确保硬件系统的可行性；
4、最终确定软/硬件系统的最佳方案；
六、台整：
1、检查单片机运行程序，以保证程序的可靠安全的运行；
2、合成多路输入/输出的系统，保证不同部件之间的协调；
3、将电路与系统连接起来，试运行；
4、最终局部和全面的测试；
七、投入使用：
1、检查各项参数，确保系统的稳定性和准确性；
2、完成智能控制和使用管理程序；
3、正式投入使用，并进行维护、升级管理；。