不守纪律实质是责任感缺失

不守纪律的实质是责任感的缺失

原著名言名句

■责任，从本质上说，是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。事实上，只有那些勇于承担责任的人，才有可能被赋予更多的使命,才有资格获得更大的荣誉。一个缺乏责任感的人，或者一个不负责任的人，首先失去的是社会对自己的认可，其次会失去别人的信任与尊重，甚至会失去自身的立命之本——信誉和尊严。

▲纪律缺失就是责任的缺失。

▲纪律缺失的十二种后果：令不行、禁不止，丧失号召力；上不传、下不达，丧失执行力；内起哄、自相残，丧失团结力；议不决、谋不断，丧失决策力；难不克、坚不攻，丧失战斗力；危不前、险不进，丧失前进力；互推诿、各为阵，丧失承担力；死不救、难不帮，丧失援助力；言不行、诺不践，丧失信誉力；进无保、退无全，丧失成长力；行不果、互观望，丧失创新力；内有破、外必攻，丧失生命力。

▲爱默生说：“责任具有至高无上的价值。”所以说责任就是至高无上的纪律，遵守纪律就是我们每一个人的至高无上的责任。

▲没有纪律的保证就根本没有责任可言：本职以外的会被拒绝，本职以内的也千方逃避，没有利的事百般推辞，危险的事根本无人应战，有利的见利忘义……纪律成了摆设，责任必成玩偶。

▲责任的本质就是实现价值，责任的形式就是完成任务，责任的要求就是执行纪律。

▲责任给人一往无前的精神，纪律把这种精神变为了前进的力量；责任给人坚持到底的信心，纪律把这种信心变为了坚持的动力。

▲坚守纪律的人在哪里都不会缺少关怀，因为坚守纪律的人总是最受人关注的人。

▲坚守纪律的人更会懂得关怀别人，因为坚守纪律者都是为了一个共同的目标，彼此有着天然的联系和依赖。

▲有责任的人更容易被人理解，因为每一个人都需要有人能对我们负责。

▲有责任的人更会理解别人，因为每个人都需要对该负责的人负起责任来。

▲人有两种属性，一种是自然属性，一种是社会属性；做为自然属性的动物，具有天生的冲动、自私、暴力，但人的社会属性又要求人团结互助、理性，在这种属性中起到平衡作用的就是纪律。

▲在这个严重失职的故事中（《赢在纪律》42页），克里•乔尼毫无疑问是事故的主要责任者，应受到严惩。但同时，列车长也应该受到严肃的追究，当他看到克里心不在焉的样子时，就应该严加督促。当克里以列车后面有人为借口时，他没有明确告诉克里后面

的人将另有调用，当他调用后面的人时，为什么不询问克里是否到位？所以说下级的过错，上级就难逃责任。

▲责任就是纪律。没有人愿意受到责任追究，一个人如果真想永远“逃避”责任的追究，就只有一个办法：那就是不折不扣的以高度的责任心去遵守和执行纪律。

▲克里（一位因失职造成的列车相撞的火车后厢刹车员）现象在中国现实中可能真不少，这种人总是自以为是，总是心存侥幸，总相信厄运不会落在自己的头上，总是把希望寄托在别人的身上，总以为有别人就不会出问题，总是以经验和习惯做事，从不考虑特殊情况的发生，总是做事慢半步……这种人也决没有放任希望坏结果发生的意图，但这种人不可能不在他的身上发生悲剧。

▲纪律的缺失虽然不一不定就会必然导致最坏的结果发生，但最坏的结果必定是因为纪律的严重缺失而产生。

▲“人的因果法则首先排除了不劳而获。”这是一条自然的“天条”，自然在赋予人生命的时候，就给予了人必须付出的代价。如：自然给了人类和动物自由活动的权利，就同时给了人类和动物必须付出劳动才能生存的代价；而自然没有给植物以自由活动的权利，当然植物就不需要自己劳动就能生存，所以说人不想劳动就如同树木。

▲在现代大生产的企业，责任是具有连续性的；我们的责任是上一责任的延续和继承，同时又是下一责任的传递和动力，任何一个环节责任的缺失都可能造成企业运转的断裂，造成企业整体责任的空缺，甚至陷入被动的境地。

▲放弃自己的责任，即使不受到社会和集体、他人的惩罚，也会受到自然的惩罚，自然规律会剥夺您远大于所放弃的责任的更多权利。

▲有责任就不会失败，尽到了责任就是成功，纵然会有失利，也没有遗憾。

▲在１９６８年的墨西哥奥运会上，坦桑尼亚马拉松选手约翰•亚卡威的表现是对责任的最完美诠释，他不愧为民族的英雄。因为在很多数情况下结果并不重要，重要的是在为追求结果中所表现出来的英勇无畏的伟大精神——坚持到底，决无放弃。

▲只有有责任才能维护纪律，只有有纪纪律才能承担责任。能够和敢于承担重大责任的人的品质就是“老实”。

▲责任的最好伴侣就是主动。主动的寻找责任，主动的承担责任，主动的完成责任，主动的维护责任。只有满身具有“主动”气质与魅力的人，才能娶到美丽、高贵的责任之“妻”。

怎么样做一个守纪律的中学生，主题班会演讲稿

在学校里，我们有一部分同学养成了一些不良的习惯，比如说有的同学经常迟到、早退甚至旷课；有的同学穿拖鞋|、背心来上学；有的同学偷偷地躲在学校的某一个角落吸烟，有的同学带起了耳环染起了发；还有的同学一到上课就睡觉。。。。这些不守纪律的行为不仅严重地危害到同学们的身心健康，更为重要的是，这也影响到学校的形象，是一种严重破坏校风校纪的行为。

同学们，请问你是愿意做一个遵规守纪的中学生，还是做一个让教师、同学见了都摇头的人？你是愿意当一个为班集体增光添彩的人，还是做一个为班集体丢丑、抹黑的人？

因此，同学们，让我们从今天做起，学规范，守纪律，勤学习，用我们的理智和意志克服种种陋习，做一个无愧于社会，无愧于父母，无愧于自己的文明守纪的高中生吧。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

上午好！

今天我们这些操作着网络语言、听着超女歌曲的中学生，怎样做一个文明守纪律的中学生呢？到底什么是文明呢？先请听我给大家讲两个故事。

第一个故事，讲的是一个公司招聘总经理助理，应聘人员过五关斩六将，最后面试只剩下20人。面试那天，人家按时来到考场，可左等右等不见主考官的影子。10分钟过去了，有的人开始坐立不安；20分钟过去了，一部分人站起来在室内走来走去；半个小时过去了，决大多数人都离开座位，有的甚至翻看桌上的资料。整个过程中只有一个小伙子始终没有动。这是主考官近来了，大家迅速回到座位安静下来。大家坐好后，主考官宣布，面试已结束，那个没离开座位的小伙子被录用。

第二个故事，讲的是一则报道。报道说，在新加坡，公共场所的各种标语大多是用英语书写的。但奇怪的是，其中一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐谈”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却是用中文书写的。为什么呢？因为有这些不文明行为的人，大多数是中国大陆的游客。

同学们，听了这两个故事大家有什么感想？我们可以看到，文明对一个国家、一个民族、一个人是多么的重要。我们还可以看到，文明其实是离我们很近很近，它就在我们的日常生活中，它就在我们一言一行之中，我们更可以看到，文明是一种品德、一种修养、一中境界。文明来源于真诚的爱心。有一位作家说得好：有爱便有了一切。有一首歌唱得好：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。爱是人类社会的永恒主题。没有爱，文明就失去了灵魂，就像断了线的风筝，像迷了航的水手。我们每位同学都要充满爱心，爱党、爱祖国、爱人民，爱学校，爱老师、爱同学，爱家人、爱朋友、爱自己，爱花草树木、爱鸟兽虫鱼、爱山山水水。只要我们有了这种爱心，就是一个文明的人，一个高尚的人。

文明养成于良好的习惯。我们老家有句古话，叫做“从小偷针，长大偷金”。一个人的言行举止总是慢慢养成的，习惯成自然说的就是这个道理。古时候有这样一个故事：一个年轻的小伙计，跟着一个剃头老师傅学剃头功夫。师傅让他每天用剃头刀刮西瓜皮练习基本功。小伙子非常刻苦，进步很快，但他养成了一个习惯，就是每次练习过程中，当别人叫他有事时，他都是随手把刀插在练习用的西瓜上。久而久之养成了习惯。有一天，师傅看他技术练习的差不多，就让他给客人剃头。突然，他听到外面有人叫救火，他就匆忙地向门外冲去，