八年级初二语文暑假作业布置(重点初中生必备)
八年级下暑假任务布置
八年级下暑假任务布置
一、研究任务
1. 数学：
- 复上学期的知识点，巩固基础；
- 针对下学期的内容，预有关代数方程的知识。
2. 语文：
- 阅读五本暑期读物，每本书撰写读书笔记；
- 抽取一篇文章，进行鉴赏和写作分析。
3. 英语：
- 完成暑期英语阅读任务，至少阅读三篇英文小说，并撰写读书报告；
- 制定一个英语研究计划，包括每天背诵单词及每周写一篇英语日记。
二、实践任务
1. 科学实验：
- 选择一个科学实验主题，自行设计并完成实验；
- 撰写实验报告，包括实验目的、步骤、结果分析等内容。
2. 社会实践：
- 参与社区活动，如环保志愿者、社区服务等；
- 记录参与活动的心得体会，形成一篇社会实践报告。
3. 艺术实践：
- 研究并练一种乐器，至少掌握两首曲目；
- 录制演奏视频，并在班级群分享自己的成果。
三、个人发展任务
1. 健康：
- 每天坚持锻炼，保持良好的身体素质；
- 养成良好的作息惯，保证充足的睡眠时间。
2. 社交：
- 与家人进行深入交流，增进亲子关系；
- 结交新朋友，参加社交活动，拓宽社交圈。
3. 兴趣爱好：
- 继续发展自己的兴趣爱好，如绘画、舞蹈、摄影等；
- 参加相关培训班或夏令营，提升专业技能。
四、总结和展望
通过八年级下暑假的任务布置，我们希望同学们能够充实度过这个假期，不仅巩固学习成果，还能拓宽视野，培养良好的生活习惯和个人兴趣爱好。
希望大家能够按时完成任务，并在新学期中展现出更加优秀的表现！祝大家暑假愉快！。
八年级语文暑假作业设计
八年级语文暑假作业设计一、作业目标1. 巩固八年级语文知识点，提高学生语文素养；2. 拓宽学生知识面，激发学生学习兴趣；3. 培养学生良好的学习习惯，提高自主学习能力；4. 提升学生文学鉴赏能力，丰富暑期生活。
二、作业内容1. 必读书目：- 《红楼梦》- 《水浒传》- 《西游记》- 《三国演义》学生需在暑假期间至少阅读两部以上名著，并撰写读书笔记。
2. 诗词积累：- 每周背诵一首古诗词；- 每周默写一首古诗词；- 每月进行一次诗词鉴赏。
3. 写作训练：- 每周撰写一篇作文，题目自拟；- 每两周完成一篇日记，记录暑假生活；- 每月完成一篇读后感。
4. 语文实践活动：- 开展一次暑期社会实践调查，撰写调查报告；- 观看一部语文教育电影，撰写观后感；- 参加一次暑期夏令营活动，记录活动过程。
三、作业要求1. 按时完成作业，保持字迹工整，卷面整洁；2. 读书笔记要求不少于500字，内容包括：作者简介、故事梗概、人物分析、感悟体会等；3. 作文要求不少于600字，要求结构清晰，语言流畅；4. 诗词鉴赏要求不少于300字，分析诗词的意境、手法、情感等；5. 调查报告、观后感、活动记录要求不少于800字，内容真实、具体、生动。
四、作业检查1. 学生需按时提交作业，教师将定期检查；2. 教师将对学生的作业进行评价，给予反馈；3. 学期末对优秀作业进行表彰。
五、作业辅导1. 教师在暑假期间通过线上方式为学生提供作业辅导；2. 学生可随时向教师请教问题，教师及时解答；3. 鼓励学生相互交流，共同进步。
六、作业时间安排1. 暑假期间，每周一至周五为作业完成时间；2. 每周六、日为学生自主复习、实践活动时间；3. 暑假最后两周为作业冲刺阶段，学生需查漏补缺，确保作业质量。
七、温馨提示1. 学生在完成作业过程中，注意劳逸结合，保持良好的作息；2. 家长要关注学生的学习进度，给予适当的指导和鼓励；3. 遇到问题，及时与教师沟通，共同解决。
初二学生语文暑假作业设计
【教材分析】语文课程应引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，培养学生的听、说、读、写能力。
语文课程也是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。
因而，语文课程应注重引导学生多读书、多积累、在大量的语文实践中领悟文化内涵和语文应用规律。
经过一学期的辛苦学习，学生迎来愉悦的暑假，学生有更多的语文实践的机会，但暑假过后学生面临的又是初三中考。
所以本次作业将一些初三内容融入学生的听说读写中，同时又通过多种形式呈现既激发学生作业兴趣又将书本知识转化为实际能力。
【教学目标】1. 加强书写练习，使学生用硬笔熟练地书写正楷字。
2. 积累常用字词、古诗文，夯实基础、丰富积累，提升素养。
3. 阅读文学作品，领悟作品的内涵，有自己的独特的情感体验。
4. 激发学生作业兴趣，让学生在各种实践活动中学习语文、运用语文。
5. 熟悉初三的部分学习内容，为初三中考做准备。
【作业设计】作业1：写一手好字练字（30篇正楷小字，内容为课标二字表二1000个常用汉字，一天30个词语。
开学后上交自己的练字作品进行评选。
）设计意图：（1）加强学生的书写练习，规范学生书写。
（2）加强常用字词积累，同时为初三的基础知识复习打下基础。
完成时间：暑假期间（每天15分钟）作业2：背一点古诗背诵九年级上册古诗词，任选两首吟唱、朗诵或通过绘画、手工等形式，为自己喜欢的古诗词画一个插图或制作一个书签......设计意图：（1）加强学生古诗词积累，提升学生语文素养。
（2）通过吟唱、朗诵、手工制作进一步体会诗歌的意境，感受诗歌之美，提升学生的审美情趣。
（3）提前背诵九上的诗词，为九上的学习打下基础。
完成时间第一周：《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》第二周：《水调歌头》《月夜忆舍弟》第三周：《长沙过贾谊宅》《左迁至蓝关示侄孙湘》第四周：《商山早行》《咸阳城东楼》《你是人间四月天》第五周：《无题》《行香子》第六周：《丑奴儿书博山道中壁》（2）阅读完《水浒传》后，任选以下一项任务完成。
最新八年级暑假语文作业布置
最新八年级暑假语文作业布置孩子们迫不及待的想在暑假畅快的玩一把，但是别忘了暑假作业哦。
小编给同学们整理发布了八年级暑假语文作业。
(1)破山寺后禅院常建山光悦鸟性，潭影空人心题李凝幽居唐•贾岛鸟宿池边树，僧敲月下门。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
——唐•王维《鸟鸣涧》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
——唐•柳宗元《江雪》(2)1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》) 2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
(苏轼《题西林壁》) 3、欲穷千里目，更上一层楼。
(王之焕《登鹳雀楼》) 8闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
——李白《行路难》 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 9(1)韩愈《初春小雨》:天街小雨润如酥，草色遥看近却无 “沾衣欲湿桃花雨，吹面不寒杨柳风。
”(唐•僧志南《绝句》 (2)雨后春笋风雨飘摇风雨同舟 (3)国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。
绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。
标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水;手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
(4)宋江浔阳楼醉题反诗 P15(二)瀑布此诗中瀑布形象充分人格化，写得有气魄，为冯云山激赏不是偶然的。
在深山之中，有无数不为人知的涓涓细流，腾石注涧，逐渐汇集为巨大山泉，在经历“千岩万壑”的艰险后，它终于到达崖前。
(三)《天净沙江上》是一首写景之作。
作者以凝炼的笔墨，勾画出一幅暮秋江边落日图。
前三句写落雁、孤鹜、残霞、人家等，纯是自然景物;末句“小舟如画，渔歌唱入芦花”，锦上添花，一小舟、一渔歌，使画面更觉生动，平添了一片从容闲适的情趣。
《天净沙秋思》语言极为凝炼却容量巨大，寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。
2022初中假期作业暑假语文八年级
2022初中假期作业暑假语文八年级【一】:2022新初二暑假语文作业新初二语文暑假作业一、暑假读书计划要求：阅读八年级语文主题学习丛书，完成读书笔记20篇，读书笔记格式要求如下：读书笔记本用统一下发的本子。
正面：可书写部分右侧统一留出三厘米，自行用黑色竖线隔开。
竖线右侧用来书写对摘抄内容的赏析，可以是针对一些词语，也可以针对句子或者段落。
竖线左侧上半部分是对精彩语段的摘抄，下半部分是感悟，真情实感。
背面：自由选择书写内容。
提示：可以是随手拍的照片，也可以是自行书写或画画，不完全空白即可。
二、课外阅读计划阅读名著《三国演义》，完成读后感一篇，字数600字以上。
用三百字稿纸书写。
三、八年级上册预习计划1、阅读第五单元内容，要求熟读并背诵原文。
2、阅读第一单元和第二单元内容，要求解决生字词。
【二】:2022年中学八年级暑期语文阅读训练2022年楚澴中学810班八年级暑期语文阅读训练（满分100分共10篇36小题）一、记叙文部分（1）阅读下面的文章，完成1-5题。
（14分）优人一等的心朱成玉①‚苔痕上阶绿，草色入帘青。
‛②‚何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
‛③‚先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
‛④彼时彼境，古人何以能写出如此走心的句子？因为他们有一颗优人一等的心。
⑤今时今境，优人一等的心，是什么样子？⑥我家门前有一个剧院，常常会有一些‚二人转‛的演出。
那欢快的曲调儿常常在傍晚时分响起，整个上半夜的时光就都跟着颠跟着颤了。
那里的门票分三个等级，最低也要三十元一张。
但这丝毫没有阻碍来看‚二人转‛的人们，剧院里常常是人满为患。
⑦邻居张大爷是个‚二人转‛迷，一辈子就好这一口儿，可是家里的经济条件不好，根本没有闲钱让他去剧院里过瘾。
这位爷自有他的高招，傍晚时分背着自家的藤椅，往剧院门口的大喇叭旁一放，美美地躺进去，翘起腿，眯缝着眼，摇着扇子，在暖暖的风里摇头晃脑地听起来，有时还情不自禁地跟唱起来，脸上的皱纹也开成了花，那叫一个美啊！⑧剧院的人精明得很，并没有驱逐他，因为他那无比享受的样子，也算是给剧院做了免费的活广告。
暑假作业布置方案-初二暑假作业方案
暑假作业布置方案-初二暑假作业方案暑假作业布置方案为了让学生度过一个充实而有意义的暑假，学校制定了以下的暑假作业安排。
一、全校学生共性作业：1.完成五个一活动：看一场有意义的电影（可以是爱国、亲情、励志等题材），读一本名著（以教材附录中要求为主），做一件好事，写一篇影评，写一篇读后感。
2.自购一本《新培优阅读计划》，完成21篇阅读及其练题。
3.自购一本钢笔字帖，字42页，以描红为主。
二、各年级作业：七年级：语文：1.完成《暑假作业》。
2.阅读《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》，并写两篇读后感。
3.写10篇日记，记录暑假中发生的有意义的事情。
数学：1.完成《暑假作业》。
2.预八年级上册“三角形全等”，自购《课堂点睛》八年级上册，完成第一单元。
英语：1.完成《暑假作业》。
2.准备1个笔记本抄七下单词表，英文2遍，中文1遍，在家长监看下默写1篇。
3.每天朗读课文（七下）10分钟（请家长把读写情况签字在单词笔记本上）。
4.完成不少于10篇英文日记（60—80字，过去时）。
5.预八年级上册“第一单元”，自购《课堂点睛》八年级上册，完成第一单元。
八年级：语文：1.完成《暑假作业》。
2.阅读《格列佛游记》或《简爱》，任选一本写一篇读后感。
3.写5篇作文：（1）我在中的发现；（2）像那样生活；（3）以唐代诗人XXX的名句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”为引，写一篇文章，题目为“在自然中生活”。
（4）自拟题目2篇。
数学：1.完成《暑假作业》。
2.预九年级上册“解一元二次方程”，自购《课堂点睛》九年级上册，完成第一单元。
英语：1.完成《暑假作业》。
2.准备1个笔记本抄八下单词表，英文2遍，中文1遍，在家长监看下默写1篇。
3.每天朗读课文（八下）10分钟（请家长把读写情况签字在单词笔记本上）。
4.完成不少于10篇英文日记（60—80字，过去时）。
5.预九年级上册“第一单元”，自购《课堂点睛》九年级上册，完成第一单元。
初二语文暑假作业设计
初二语文暑假作业设计
放暑假了，同学们应该如何样度过那个暑假呢?初中时期是我们一生中学习的“黄金时期”。
暑假这一个月的时刻对同学们专门重要。
下文为大伙儿预备了八年级语文暑假作业设计。
语文作业。
(一)建立两个作业本：复习本、预习本。
(二)作业布置：(复习范畴：七八年级课本;预习范畴：九年级上册)
1、复习内容：
(1)字词总结：A、总结所有生僻字词;B、总结所有四字词语或成语。
(2)文学常识：古今中外闻名作者，例鲁迅、陶渊明、冰心、莫泊桑、高尔基、安徒生……(3)古诗词名句积存：搜集名句并注明作者、题目。
(4)名著积存：课本所列名著常识。
(5)记叙文、说明文常识：记叙文的六要素、顺序、人物描写方法、环境描写作用…说明文的分类、顺序、结够、说明方法及走作用…
2、预习内容：
(1)字词积存：前三单元课文字词。
(2)常识积存：毛泽东、郑愁予、梁启超、雨果、傅雷、苏霍姆林斯基、鲁迅。
(3)古诗词：积存课外古诗词名句。
(4)名著：总结《水浒传》《傅雷家书》《培根随笔》常识。
(5)文章阅读：读下列文章，完成课后练习。
《沁园春雪》《雨说》《敬业与乐业》《傅雷家书》《故乡》〈〈我的叔叔于勒〉〉。
(6)写作练习：日记二十篇;前三单元的写作练习，共三篇。
以上确实是查字典语文网为大伙儿提供的八年级语文暑假作业设计。
大伙儿认真阅读了吗?加油哦!。
八年级下学期语文暑假作业设计
八年级下学期语文暑假作业设计一、作业目标为了让八年级学生在暑假期间巩固所学语文知识，提高阅读理解、写作和综合运用能力，培养学生良好的学习习惯和语文素养，特制定本暑假作业。
二、作业内容1. 阅读理解（1）必读书目：《骆驼祥子》、《海底两万里》、《昆虫记》、《朝花夕拾》。
（2）选读书目：根据个人兴趣选择至少两本文学名著进行阅读。
2. 写作（1）完成5篇作文，题目自拟，要求字数在600-800字。
（2）每篇作文需包含以下要素：主题明确、结构合理、内容丰富、语言通顺。
3. 语文实践活动（1）开展一次“探寻家乡文化”主题活动，要求学生通过实地考察、采访等方式，了解家乡的文化特色，并撰写调查报告。
（2）参加一次社区志愿服务活动，记录活动过程，撰写心得体会。
三、作业要求1. 阅读理解（1）认真阅读必读书目，做好读书笔记，包括好词好句、心得体会等。
（2）选读书目阅读完成后，撰写一篇不少于800字的读后感。
2. 写作（1）作文要求手写，字迹工整，卷面整洁。
（2）作文内容要真实、有创意，体现个人思考和感悟。
3. 语文实践活动（1）调查报告要求图文并茂，不少于1000字。
（2）心得体会要求真实、感人，不少于800字。
四、作业提交及检查1. 学生需在暑假结束后，将完成的作业统一交给语文老师。
2. 老师将对作业进行认真检查，对优秀作业给予表扬和奖励。
3. 作业检查结果将作为学生语文综合素质评价的重要依据。
五、作业完成时间1. 阅读理解：暑假期间完成。
2. 写作：暑假期间完成。
3. 语文实践活动：暑假期间完成。
六、温馨提示1. 学生在完成作业过程中，如遇到问题，可随时与语文老师沟通，寻求帮助。
2. 家长要关注孩子的作业进度，积极引导孩子合理安排时间，确保作业质量。
3. 假期中，鼓励学生参加各类文化活动，拓宽视野，提高语文素养。
四、作业评价标准1. 阅读理解- 对必读书目的理解深度和广度，读书笔记的完整性、准确性。
- 读后感的观点明确性、分析深刻性、语言表达能力。
八年级暑假作业设计布置(语文、数学、英语、物理)
八年级暑假作业设计布置（语文、数学、英语、物
理）
语文：
1. 阅读书目推荐：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等古典名著，提醒学生预习
并做读后感。
2. 写作练习：要求学生写一篇记叙文，讲述暑假中的一件趣事或有意义的经历。
3. 诗词鉴赏：选取几首中国古代诗词，要求学生背诵并理解其中的意境、情感。
数学：
1. 数学题集：准备一套综合性的数学题集，包括整数、分数、代数、几何等题目，内
容涵盖八年级学过的知识点。
2. 实际问题解答：选取一些与实际生活相关的数学问题，要求学生运用所学知识解答，并提供解题思路和过程。
英语：
1. 阅读理解：选取数篇中英文短文，要求学生通过阅读理解短文内容，并回答相关问题。
2. 写作练习：要求学生写一篇辩论性议论文，讨论一个热门话题，如手机对学生学习
的影响、环境保护等。
物理：
1. 实验项目：要求学生选择一个简单的物理实验项目，自行设计实验并进行记录和分析。
2. 知识应用：选取几个八年级物理知识点，要求学生思考应用该知识点解决实际问题
的方法和步骤。
此外，还可以鼓励学生进行科普读物的阅读，参加夏令营或线上学习班，同时提供学习笔记、练习册等辅助材料，帮助学生巩固知识和提高学习效果。
初二年级语文暑假作业安排
2019年初二年级语文暑假作业安排一、《语文报》完成《语文报》2019年全国初中生语文学习全能竞赛。
完成《语文报》中考阅读专刊的阅读内容。
每天做两页的阅读题。
二、调查报告主题：家乡前辈促我行了解家乡文化名人(从历史到现实)，或者家庭里的前辈(你认识的或是听闻的)，通过自己的努力，成就了自己的一番天地，这个天地可以是很广阔的，希望通过这个调查，能够让大家重新定义什么是“成功”，了解“成功”的要素包括什么，并说说通过调查，对你有着怎样的激励。
做成调查报告册。
调查报告册要求用电脑打印，正文小四号字，文后要有相关采访过程的图片资料及写作后记。
字数不少于1500字。
(具体要求同上次一样)三、阅读手抄报至少阅读三本书，选择其中一本制作阅读手抄报，开学评奖。
推荐阅读书目：《傅雷家书》傅雷《亲爱的安德烈》龙应台《毛泽东诗词选》毛泽东《笑谈大先生》陈丹青《蔡志忠国学漫画系列》蔡志忠《培根论人生》【英国】培根四、读书报告册阅读《金圣叹批评水浒传》并作读书报告册，开学选择优秀评奖。
要求：设计封面、制作目录、故事梗概、最喜欢的人物介绍、最喜欢的故事情节摘抄点评、全书使你感受最深的一方面或给你的某些方面的启示。
总评80分以下同学：语文期末总评80分以下的同学除了完成上述内容外，还需要完成如下内容：一、归纳作业：做八年级两册书知识归纳，归纳可以从以下角度进行：1.生字归纳2.文学常识归纳3.修辞方法归纳：请从两册书的课文中归纳以下八种修辞的例句：比喻、拟人、排比、反复、对偶、反问、设问、夸张，并分析这种修辞在句中有怎样的修辞效果。
4.表现手法归纳，从两册书的诗文中里归纳出借景抒情、托物言志、动静结合、声色结合、虚实结合、对比、衬托等写作手法，举例说明其效果5.文言虚词归纳、词类活用归纳、特殊句式归纳、重点实词归纳(两册书所有古文)二、抄写作业：抄写八年级(上、下册)语文书背诵诗文，抄写一遍，写在单行本上。
最后祝愿同学们学业进步、健康快乐!。
初二暑假作业布置文案的内容范文
亲爱的同学们：随着初二学年的圆满结束，我们迎来了美好的暑假生活。
为了让大家度过一个充实、有意义的假期，同时巩固所学知识，培养良好的学习习惯，现将暑假作业布置如下：一、指导思想本次暑假作业旨在通过实践、阅读、思考等多种形式，使同学们在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，拓宽视野，提升综合素质，为即将到来的新学期做好准备。
二、作业内容1. 基础知识巩固（1）数学：复习并掌握初二上学期的数学知识，包括代数、几何、统计等，完成以下作业：- 复习课本中的所有公式、定理和例题；- 完成五套数学模拟试题；- 选择一道自己感兴趣的数学问题进行研究，并撰写一篇不少于500字的报告。
（2）语文：阅读以下书籍，并完成相应的阅读笔记和心得体会：- 《西游记》- 《骆驼祥子》- 《海底两万里》- 阅读笔记要求：记录书中重点章节、人物形象、故事情节等；- 心得体会要求：结合自身实际，谈谈阅读后的感悟和启示。
（3）英语：完成以下英语作业：- 复习并掌握初二上学期的英语单词和语法；- 完成五篇英语阅读理解；- 每天坚持听英语广播或观看英语电影，提高英语听力水平。
2. 实践拓展（1）科学探究：选择一个感兴趣的科学话题，进行调查研究，撰写一篇不少于800字的科学小论文。
（2）社会实践：参与社区服务或志愿者活动，记录自己的所见所闻，撰写一篇不少于500字的实践报告。
（3）艺术修养：学习一项新的艺术技能，如绘画、音乐、舞蹈等，并完成至少三幅作品或参加一次表演。
3. 身体素质提升（1）每天坚持锻炼，如跳绳、跑步、打篮球等，每次锻炼时间不少于30分钟。
（2）学习一项新的体育技能，如游泳、乒乓球等，提高自己的身体素质。
三、作业要求1. 请同学们认真对待每一项作业，确保完成质量。
2. 作业完成后，请将电子版发送至班主任邮箱，邮件主题格式为“姓名+班级+作业名称”。
3. 暑假作业是同学们假期生活的重要组成部分，请合理安排时间，确保作业按时完成。
四、温馨提示1. 假期期间，请同学们注意安全，遵守法律法规，不参与任何违法活动。
八年级语文暑假作业布置(初中生必备)
八年级语文暑假作业布置（初中生必备）
学期期末考试完结，接下来就是假期时间，初中频道特整理了八年级语文暑假作业布置，希望能够对同学们有所帮助。
一、积累与运用
1.作者____________是位诗人，其散文也有诗意。
但本文的诗意不是那种轻飘飘的浪漫的抒情，而是来自对苦难生活的深刻体察和独特感悟。
2.按课文内容填空并联系课文理解句子含义。
①我的童年没有幽默，只有从____________的大自然感应到一点生命最初的____________和____________。
②书和红薯在我们村里都是____________东西。
3.下列词语有无错别字，若有请改正。
①优默凄惨红暑梦幻磨磨蹭蹭
____________
②奥密马鬃赖皮孰师翻来复去
____________
4.父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的，这些名字你陌生吗?你读过他们哪些作品呢?试列举一二。
5.文章第二段说书里有很多奇妙的东西。
你有过同感吗?结合你的读书体验简单谈谈。
二、阅读
阅读下列文段，回答文后问题。
(一)
我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。
我正在院子里看着晾。
初中初二年级语文暑假作业布置安排
初中初二年级语文暑假作业布置安排－同学们,骏马是跑出来的,强兵是打出来的。
希望大家在玩耍的同时不要忘了学习。
为大家提供了初二年级语文暑假作业布置，希望对大家有所帮助。
一、我会拼,还会规范漂亮地写出词语来！（4分)ﻭjūnｙúｎɡｕī fàn zhì huì miáo ｈuì二、我会在正确的读音下划横线.(2分)ﻭ1、夜深了,我透过门缝(fénɡfènɡ)看到妈妈还在缝（fénɡ fènɡ）衣服。
2、小刚要转学了,宿舍(ｓhě ｓhè)里的同学都围着他，舍（shěsｈè）不得他走。
ﻭ三、把句中写错的字划上横线，并在后面的“()”中改正.（2分）1、这样气魂雄伟的公程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（）()ﻭ2、每年汛期，山洪爆发,溪水猛张。
（ )( ）四、辨字组词，请看清楚哦！(4分)侍(）牌( ）隔（）篇(）ﻭ待( ）脾（) 融 ( ）遍()五、补充下列词语，并按要求填空。
(4分）如( )添翼风和日（) 欣（ )若狂（ )兴上面词语中，描写自然风光的词语有：＿_＿__＿_＿＿＿__，描写神情的词语有：___＿＿______，含有动物名称的词语有_＿＿＿________,我还能写一个含有动物名称的词语:＿＿＿___＿_____。
ﻭ六、选择合适的词语填空。
（2分)ﻭ1、兴趣乐趣喜悦喜爱同学们怀着( ）的心情观看晚会。
演员们的表演给大家带来了无限（ )。
ﻭ２、因为……所以…… 既然……就……ﻭ( ）他不愿意去，你( ）不必勉强他。
七、按要求改句子.(4分)1、修改病句。
我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动.____＿_＿_＿__＿＿____＿＿____＿_＿___＿__＿___＿____＿__________＿_____＿因为当时大雨倾盆,他还是准时到了学校。
ﻭ＿___＿_______＿＿____＿_＿_____＿_＿___＿__＿______＿_＿__＿___＿__＿___ﻭ为大家推荐的初二年级语文暑假作业布置，还满意吗？相信大家都会仔细阅读！。
初二语文暑期作业设计
初二语文暑期作业设计一、作业目标为使初二学生在暑期期间巩固语文知识，提高语文素养，培养阅读兴趣和写作能力，特制定本作业设计。
具体目标如下：1. 巩固所学课文知识，加深对文本的理解。
2. 提高阅读理解、古诗文鉴赏和作文写作能力。
3. 拓宽知识面，激发学生对文学作品的兴趣。
二、作业内容1. 阅读理解：选取初二阶段教材中的重点课文，设计阅读理解练习，帮助学生深入理解文本。
练习形式：选择题、填空题、简答题等。
2. 古诗文鉴赏：选取初二阶段教材中的经典古诗文，设计鉴赏题目，提高学生对古诗文的理解和欣赏能力。
练习形式：选择题、填空题、翻译题、简答题等。
3. 作文写作：设计不同题材的作文题目，要求学生进行创作，提高写作能力。
题目类型：记叙文、议论文、说明文、应用文等。
4. 课外阅读：推荐适合初二学生的文学作品，要求学生进行阅读，并撰写读后感。
推荐书目：《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《繁星·春水》等。
三、作业要求1. 阅读理解：每周完成一篇阅读理解练习，共计10周。
2. 古诗文鉴赏：每周完成一篇古诗文鉴赏题目，共计10周。
3. 作文写作：每周完成一篇作文，共计10周。
4. 课外阅读：阅读推荐书目，并撰写读后感，共计2篇。
四、作业评价1. 作业完成后，由家长或老师进行检查，给予评价和建议。
2. 评价内容包括：作业完成质量、阅读理解能力、写作能力等。
3. 每位学生需在暑期结束后，提交一份作业总结，反思自己在作业过程中的收获和不足。
五、作业辅导1. 学生在作业过程中遇到问题，可向家长、同学或老师请教。
2. 鼓励学生利用网络资源、图书馆等途径，自主学习，提高解决问题的能力。
3. 定期组织线上或线下作业辅导活动，为学生提供互相学习、交流的平台。
六、作业时间安排1. 暑假期间，每周一至周五，每天安排1-2小时进行作业。
2. 学生可根据自身情况，合理分配作业时间，确保作业质量。
3. 暑期结束前，预留一周时间进行作业复习和总结。
八年级下暑假作业安排
八年级下期暑假语文作业一、古诗、文言文背诵篇目。
1.背诵并抄写1—13古诗词，每首诗抄两遍，写在摘抄本上。
2.背诵14—17文言文。
并将课文抄写一遍。
附《出师表》：先帝创业未半而中道崩殂(cú)，今天下三分，益州疲(pí)弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈(xiè)于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗(yí)德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞(sè)忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟(zhì )罚臧(zāng)否(pǐ)，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸(yōu)之、费祎(yī)、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗(wèi)陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨(bì)补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行（xíng）淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行(háng )阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓（huán）、灵也。
侍中、尚书、长(zhǎng)史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻(wén)达于诸侯。
先帝不以臣卑（bēi）鄙（bǐ），猥(wěi)自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有(yòu)一年矣! 【“有”是通假字，通“又”，跟在数词后面表示约数。
所以读yòu】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
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八年级初二语文暑假作业布置（重点初中生必备）学期期末考试完结，接下来就是假期时间，特整理了八年级初二语文暑假作业布置，希望能够对同学们有所帮助。
一、积累与运用
1.作者____________是位诗人，其散文也有诗意。
但的诗意不是那种轻飘飘的浪漫的抒情，而是来自对苦难生活的深刻体察和独特感悟。
2.按课文内容填空并联系课文理解句子含义。
①我的童年没有幽默，只有从____________的大自然感应到一点生命最初的____________和____________。
②书和红薯在我们村里都是____________东西。
3.下列词语有无错别字，若有请改正。
①优默凄惨红暑梦幻磨磨蹭蹭
____________
②奥密马鬃赖皮孰师翻来复去
____________
4.“父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的，”这些名字你陌生吗?你读过他们哪些作品呢?试列举一二。
5.文章第二段说“书里有很多奇妙的东西。
”你有过同感吗?结合你的读书体验简单谈谈。
二、阅读
阅读下列文段，回答文后问习题。
(一)
我是开春上的中小学，放暑假的第二天，父亲回来了。
我正在院子里看着晾晒的小麦，不停地轰赶麻雀，祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。
新打的小麦经阳光晒透发出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催梦。
父亲把我喊醒，我见他用手翻着金黄的麦粒，回过头问我：“你考的第几名?”我说：“第二名。
”父亲摸摸我额头上的“马鬃”，欣慰地夸奖了我一句：“不错。
”祖母在房子里听着我们说话，大声说：“他们班一共才三个学生。
”父亲问：“第三名是谁?”我低头不语，祖母替我回答：“第三名是二黄毛。
”二黄毛一只手几个指头都说不上来，村里人谁都知道。
父亲板起了面孔，对我说：“把书本拿来，我考考你。
”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字倒难不住我，我是怕他看见那本凄惨的课本生气。
父亲是一个十分温厚的人，我以为可以赖过去。
他觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。
父亲看着我拿来的所谓中小学一年级国语第一册，愣了半天，翻来覆去地看。
我垂着头立在他的面前。
我的课本哪里还像本书!简直是一团纸。
书是拦腰断的，只有下半部分，没有封面，没有头尾。
我以为父亲要揍我了，可是没有。
他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛，问：“那一半呢?”我说：“那一半送给乔元贞了。
”父亲问：“为什么送给他?”我回答说：“他们家买不起书，教师手册，每人要有一本，而且得摆在课桌上，我只好把书用刀裁成两半，他一半我一半。
”父亲问我：“你两人怎么读书?”我说：
“我早已把书从头到尾背熟了。
乔元贞所以考第一，是因为我把自己的名字写错了，把‘史承汉’的‘承’字中间少写了一横。
”父亲深深叹着气。
他很了解乔元贞家的苦楚，说：“元贞比你有出息。
”为了好写，后来父亲把我的名字中的“承”改作“成”。
父亲让我背书，我一口气背完了。
“狗，大狗，小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫，小狗也叫……”背得一字不差。
父亲跟乔元贞他爹乔海自小是好朋友，乔家极贫穷，乔海隔两三年从静乐县回家住一阵子，他在静乐县的山沟里当塾师。
脸又黑又皱，脊背弓得像个“驮灯狮子”(陶瓷灯具)。
父亲对我说：“你从元贞那里把那半本书拿来。
”我不懂父亲为什么要这样，送给人家的书怎么好意思要回来?元贞把半本书交给我时，哭着说：“我妈不让我上学了。
”
晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。
第二天早晨，父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我。
父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。
父亲把两本课本用牛皮纸包了皮，在封皮上写上名字。
元贞不再上学了，但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。
这就是我的第一本书。
对于元贞来说，是他一生唯一的一本书。
6.用自己的话概括选段的主要内容。
7.作者是怎样描述“第一本书”的样子的?
8.当父亲弄清“我”那“凄惨的课本”的原委后，并没有批评
“我”，只是“深深地叹着气”，试揣摩，父亲的叹气包含什么含义?
9.通过父亲的言行，你看出父亲是个怎样的人?试发表你的看法。
10.通过读“第一本书”的故事，你认为“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?你还可以作怎样的理解?
(二)
父亲挑书
①重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。
②我几次请求父亲放下担子让我挑一气，都被顶了回来。
没规定，我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面，背上背着个装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它，样子潇洒得要命。
③我很清楚父亲此刻的心情。
实验中学时我因母亲病逝，被迫从滇东北转到滇东南就读。
6年多来，父亲都是形单影只地过着独身生活，一大把年纪了，仍起早贪黑地劳作，其苦不言而喻。
今年大学毕业，在众亲友的劝说下，我最终放弃了在昆明一报社工作的机会，回到离别多年的家乡。
这一决定出台后，最高兴的当然是父亲了。
“这回有个说知心话的地方了!”父亲逢人便说。
④一路上，父亲重复着那句重复了多年的话：“做人不做浮漂草，要做水上捕鱼人。
”碰上熟人问：“要干什么?”他就抬高本来就很宏亮的声音：“秀才搬家--尽是书。
帮娃娃挑书到他舅舅家，请他家的客车送到城里去，明天娃娃就要到城里上班去了。
”“这回算得了!”对方回敬了一声，“嗨!”
⑤农村人的“要干什么去”是路上招呼的客套话，今晚做的事
又是父亲盼了很多年的，于是，在回话时父亲理所当然地欣慰了一番，就好像辛苦几十年就是为了等这几句让人欣慰的话从内心里流出来，以至于每一个字都吐得相当有力，像钉子落到玻璃板上一样，发出的声音乐曲般悠扬。
尤其是那个“嗨”字。
只可惜，父亲的身子摇出来的每一个动作，都使我联想到“蹒跚”这个词，加之脚下不时地打滑，父亲几乎是踉跄而行了。
⑥我没有再要求父亲让我挑一气了。
这个时候，即使再加上一百斤，只要是书--能照亮我的人生之路的赋予我智慧的书，父亲也会固执地把它挑在肩上。
我小心地跟在后面。
看着被书的重量挤压成弓形的父亲，眼里溢满了一种闪亮的东西，让我觉得满天都是星星，我也像是借着这满天的星星发出的光前行了。
⑦希望赋予人的力量是何等的巨大啊!
⑧从今以后，我想我会更加珍爱这些书--即便不能为父亲做些什么。
无论走到哪里，我都会让它像春风跟随种子一样跟着我--我忘不了这个雨夜，白发苍苍的父亲为我挑着沉重的书踉跄在一条又稀又滑的泥巴路上。
11.父亲是个怎样的人?用自己的话概括一下。
12.概括的中心意思。
13.试揣摩文中画线句子的真正含义。
14.文章塑造父亲这一形象，除用了语言、行动描写，还有什么?请举例说明。
为大家推荐的八年级初二语文暑假作业布置，还满意吗?相信大
家都会仔细阅读!
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