教师招聘考试教心学全真模拟试题及答案大全

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(最新)教师招聘考试教育学、心理学试题(附答案)

(最新)教师招聘考试教育学、心理学试题(附答案)

教师招聘考试教育学、心理学试题(附答案)教育学试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。

)1、推动教育学发展的内在动力是( )的发展。

A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题2、提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫3、学校的中心工作是( )A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作4、“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。

A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性5、儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性6、( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。

A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标7、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能8、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是()A、杜威《民本主义与教育》B、赞可夫《教学与发展》C、凯洛夫《教育学》D、赫尔巴特《普通教育学》9、主张教师以学生的发展为目的,以儿童中心主义著称的美国教育家是()A、杜威B、加德纳C、布卢姆D、布鲁纳10、学校产生于()A.原始社会时期B.奴隶社会时期C.封建社会时期D.资本主义社会时期11.美国各门课程中多样化的实践活动,日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。

A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验12.热爱学生,尊重学生,诲人不倦,是教师的()A.政治思想素养之一B.职业道德素养之一C.知识素养之一D.能力素养之一13.进行教育工作的首要问题是()A.确定教育目的B.确定教育内容C.确定教育方法D.确定教育形式14.教学的基本组织形式是()A.现场教学B.课堂教学C.个别教学D.分组教学15.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程16.班主任做好班级教育工作的前提是()A.了解与研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育D.协调各方面教育影响17.教育的本质特征是()A.人类的本能活动B.儿童对成人的模仿活动C.人类认识世界的活动D.培养人的社会活动18.决定教育性质的因素是()A.社会生产力B.社会经济.政治制度C.社会文化D.社会人口19.教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.布置作业D.成绩评定20.教学活动的本质是( )A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动二、判断题1、素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。

2023年教师招聘考试《教育心理学》模拟试题及答案

2023年教师招聘考试《教育心理学》模拟试题及答案

2023年教师招聘考试《教育心理学》模拟试题及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1.“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于()。

A.内部的可控因素B.内部的不可控因素C.外部的可控因素D.外部的不可控因素2.围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是()A.录音练习册B.多媒体学习包C.自学课件D.导听教学3.学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素,三大要素的相对稳定的组合模式是()A.课堂情境B.课堂结构C.课堂形式D.课堂教学4.有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的()。

A.关键期或敏感期B.行为学习期C.习得期D.发展期5.在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的,完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称为()。

A.教学策略B.教学方法C.教学目标D.学习方法6.以下思维活动中,心理学家吉尔福特最早关注的研宄是()A.求异思维B.求同思维C.发散思维D.聚合思维7.学习的意义表现在()A.促进心理的成熟与发展B.获得好的成绩C.适应社会发展D.个体生活的需要8.迀移的形式训练说的心理学基础是()A.官能心理学B.人本主义C.行为主义D.认知心理学9.成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向,力求成功者的成就动机()。

A.高B.低C.与避免失败者一样D.与学习无关10.什么情况下,动机对学习具有最大程度的促进作用()A.动机强度较高B.动机强度较低C.动机强度适中D.动机最强11.操作技能形成的具体途径()A.模仿B.练习C.想象D.学习12.在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()。

A.抑制现象B.挫折现象C.高原现象D.低分现象13.某学生在英语测验中取得了高分,他将成功归因于运气好,这种归因具有的特性是()。

A.内部、稳定、可控的B.内部、不稳定、不可控的C.外部、稳定、可控的D.外部、不稳定、不可控的14.在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高目标是()。

教师招聘考试中学教育心理学模拟试题及答案

教师招聘考试中学教育心理学模拟试题及答案

教师招聘考试中学教育心理学模拟试题及答案(一)一、判断题1、根据皮亚杰的研究,儿童开始形成抽象概念,思维可以逆转,能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段、(×)具体运算2、与学习动机中其他内驱动相比,附属内驱动会随着年龄的增长逐步降低、(√)3、阿特金森是成就动机理论的主要代表人物,他通过研究发展,力求成功者更容易选择非常容易的任务、(×)4、儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程、(√)5、给定信息与要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫问题、(√)6、一般迁移是指学习者所掌握的一般原理,方法,策略和学习态度的迁移、(√)7、负强化与惩罚是两个不同含义的概念、(√)8、研究表明,学习的熟练程度达到150%时,记忆效果最好、(√)9、功能固着是一个人意志坚定的表现、(×)10、测验的效度是指测验的可靠性,即多次测验分数的稳定和一致程度、(×)信度二、选择题1、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把教师的成长分为哪几个阶段:(A、C、D)A、关注生存阶段B、关注自我阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段2、教育心理研究设计应遵循的基本原则:(B、C、D)A、教育性原则B、客观性原则C、系统性原则C、理论联系实际原则3、以下哪些是基本的测量方法?(A、B、C、D)A、自我报告B、直接观察C、测验D、教师或同伴的评判4、以下哪些是宏观教学系统中的主要变量?(A、B、C、D)A、教学内容B、学生特点C、教师特点D、教学环境5、描述性的研究方法主要有哪些(A、C)A、观察法B、归纳法C、调查法D、演绎法6、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是(并列结合学习,类属学习,下位学习,上位学习)7、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了(组织策略,精加工策略,元认识策略,复述策略)8、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是(20世纪20年代到50年代,20世纪80年代以后,2 0世纪60到70年代末,20世纪90年代起)9、只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于(前运算阶段,感知运动阶段,具体运算阶段,形式运算阶段)10、形状知觉形成的关键期是(2岁,4—5岁,4岁,6岁)11、“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是(强化说,认知失调论,从众说,观察学习理论)12、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格(场依存性,场独立性,冲动性,沉思性)13、先行组织者教学策略是给学习者提供(图表,新知识,认知框架,以上都对)14、心理学家研究认为,态度的核心成分是(认知成分,情感成分,行为倾向成分,认知与情感成分)15、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在(学龄期,学前期,成人,以上都是)16、奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称(下位学习,上位学习,并列结合学习,相关类属学习)17、心理定势对解决问题具有(积极作用,消极作用,既有积极也有消极作用,没有作用)18、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象,从而获得知识、这种认知表征是(动作表征,符号表征,映象表征,表象)19、维果茨基的最近发展区是指(最新获得的能力,超出目前水平的能力,儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离,需要在下一发展阶段掌握的能力)20、运动符号办事的能力是(言语信息,智慧技能,认知策略,动作技能)21、学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,这种现象的解释是(痕迹消退说,动机说,同化说,前摄抑制与倒摄抑制)22、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于(顺向正迁移,逆向正迁移,顺向负迁移,逆向负迁移)23、在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点(学前阶段,小学阶段,初中阶段,高中阶段)24、“杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是(强化原理,认知失调说,从众说,观察学习说)25、学生学习直角三角形,这种学习属于(词汇学习,符号学习,概念学习,命题学习)三、填空题:1、学习与教学的要素包括学生,教师,教学内容,教学媒体和教学环境。

教心学全真模拟试题及答案

教心学全真模拟试题及答案

教师招聘考试全真模拟试题及答案大全一、选择题:本大题共20个小题,每小题2分,共40分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在括号内。

1.世界上最早的教育文献是我国的()A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《中庸》2.教育“生物起源论”的代表人物是()A.孟禄B.洛克C.卢梭D.利托尔诺3.教育要适应人的发展的顺序性规律,应做到()A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐4.在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了()A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想5.广义的教育制度是指()A.学校教育制度B.高等教育制度C.社会教育制度D.国民教育制度6.在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是()A.学不躐等B.各因其材C.开而弗达D.温故而知新7.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是()A.品德评价法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法8.尊重信任学生是教师的()A.知识素养之一B.能力素养之一C.思想品德素养之一D.基本任务之一9.在教学计划和教学大纲之外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是()A.课外教育B.校外教育C.业余教育D.课外校外教育10.整个教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.布置作业D.成绩评定11.心理现象就其产生方式是()A.精神活动B.反射活动C.意识活动D.技能活动12,下列选项中哪种是一般能力? ()A.观察力B.曲调感C.节奏感D.色调感13.狼孩的心理障碍主要原因是()A.缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激14.勤奋和懒惰属下列哪种特性? ()A.气质B.性格C.能力D.兴趣15.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? ()A.生理性障碍B.心理性障碍C.存储性障碍D.提取性障碍16.注意的稳定性是注意品质的哪种特性? ()A.广度B.强度C.时间D.空间17.直观时运用变式方法的目的是()A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象D.区分本质与非本质特征18.“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? ()A.心境B.激情C.应激D.热情19.个性结构的核心成分是()A.能力B.气质C.性格D.兴趣20.听觉中枢位于()A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶二、填空题:本大题共18个小题,每空1分,共36分。

2023年湖南省教师招聘考试《教育心理学》摸底试卷(含答案)

2023年湖南省教师招聘考试《教育心理学》摸底试卷(含答案)

2023年湖南省教师招聘考试《教育心理学》摸底试卷(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1.下列属于心智技能的是()A.跳绳B.运算C.滑水D.朗诵2.创造性思维的核心是()。

A.形象思维B.发散思维C.辐合思维D.直觉思维3.“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于()。

A.内部的可控因素B.内部的不可控因素C.外部的可控因素D.外部的不可控因素4.态度的核心成分是()A.行为成分B.认知成分C.情感成分D.理智成分5.学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素,三大要素的相对稳定的组合模式是()A.课堂情境B.课堂结构C.课堂形式D.课堂教学6.某学生在英语测验中取得了高分,他将成功归因于运气好,这种归因具有的特性是()。

A.内部、稳定、可控的B.内部、不稳定、不可控的C.外部、稳定、可控的D.外部、不稳定、不可控的7.根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和()。

A.公式学习B.命题学习C.原理学习D.推理学习8.操作技能形成的具体途径()A.模仿B.练习C.想象D.学习9.基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()。

A.常模参照评价B.正式评价C.标准参照评价D.非正式评价10.由对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称做( )。

A.远景的间接性动机B.社会性动机C.间接性动机D.志向性动机11.以下思维活动中,心理学家吉尔福特最早关注的研宄是()A.求异思维B.求同思维C.发散思维D.聚合思维12.有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的()。

A.关键期或敏感期B.行为学习期C.习得期D.发展期13.哪个过程属于问题解决()A.吃饭穿衣B.猜谜语C.漫无目的地幻想D.回忆手机号码14.根据学习的定义,下列属于学习的现象是()。

小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试试卷及答案(全真模拟)

小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试试卷及答案(全真模拟)

小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试试卷及答案(全真模拟)一、单选题1.基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()。

A.常模参照评价B.正式评价C.标准参照评价D.非正式评价答案::C解析::标准参照评价是基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式。

2.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是()。

A.说到做到B.敬业精神C.热心和同情心D.重义气讲交情答案::C解析::教师的人格中,激励、想象和同情心最能产生良好的教学效果。

3.学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系,对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是()。

A.接受B.反应C.形成价值观念D.组织价值观念系统答案::C解析::题干是对形成价值观念的解释。

4.在我国,第一次从法神上确认教师社会地位的专业性文件是( )。

A.《中华人民共和国教师法》B. 《中华人民共和国教师资格条例》C. 《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》D.《中华人民共和国教育法》答案::A5.直接认知评价者的最好方法是(_ )A.测验法B.调查法C.实验法D.观察法答案::D解析::直接认知评价者的最好方法是观察法。

6.我国世界上第一本教育专著是( )A.《学记》B.《论语》C.《尚书》D.《大学》答案::A解析::我国战国后期的《学记》,是世界上第一本专门论述教育的专著。

7.在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )。

A.复述策略B.组织策略C.精加工策略D.元认知策略答案::B8.学生通过学习后,能说出“诚信”的含义。

根据加涅的学习分类,这种水平的学习主要属于( )。

A.言语信息学习B.智慧技能学习C.认知策略学习D.态度学习答案::A解析::言语信息学习即掌握以言语信息形式传递的内容,或学习结果是以言语信息表达出来的。

最新教师招聘考试教育学心理学模拟题及答案(10套)

最新教师招聘考试教育学心理学模拟题及答案(10套)

教师招聘考试题“一”一、单项选择(每小题2分,共10分)1、新课程的核心理念是()。

A促进教师专业化成长B 转变旧的学习方式C倡导建构的学习D为了每一个学生的发展。

2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到()。

A尊重学生人格,关注个体差异B让学生自主选择课程C培养学生正确的学习态度D充分地给学生传授科学知识。

3、我国基础教育新的课程管理制度是实行()。

A国家统一管理制度B国家和地方二级管理制度C 国家、地方、学校三级管理制度 D学校校本管理制度。

4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。

A由学生自己决定如何学习B将学生按优中差分班教学C满足不同学生的需要D培养单科独进的尖子。

5、新课程改革倡导()的课程评价。

A强调学生学会学习; B强调新的学习方式;C突出甄别和选拔功能D立足过程,促进发展。

二、填空(每空1分,共10分)1、新课程改革的心理学依据是()理论和()理论。

2、教师在教学过程中应与学生(),()。

3、新课程改革贯彻()的工作方针,坚持()的原则。

4、新课程的三维目标是()、()、()。

5、初中阶段设置()相结合的课程。

三、判断并改错(每小题2分,共10分。

正确的划“√”,错误的划“×”,并将错误的改正)1、开发校本课程就意味着要编写教材。

()2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。

()3、叙写教学目标时,行为的主体应该是教师。

()4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。

()5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。

()四、简答(本大题含3小题,共10分)1、叙写教学目标时,行为目标陈述的四个要素是什么?(2分)2、新课程改革中教师角色将发生哪些变化?(4分)3、新颁布的课程标准有哪些重要特点?(4分)五、案例分析(每小题10分,共20分)1、某中学初二(3)班是全校有名的乱班,上课纪律混乱,打架成风。

班上有一名“在野学生领袖”,喜好《水浒》人物打抱不平,常常“为朋友两肋插刀”。

教师招聘考试教育学与心理学模拟试题及答案

教师招聘考试教育学与心理学模拟试题及答案

老师聘请考试教化学及心理学模拟试题及答案一, 选择题:本大题共 13 个小题;每题 2 分;共 26 分。

在每题给出的四个选项中;只有一项为哪一项符合题目要求的。

把所选项前的字母填在题后的括号内。

1.中国历史上最早特地论述教化问题的文献是〔C〕A.论语B.大学C.学记D.中庸2.教化科学体系中的根底学科是〔B〕A.教化经济学B.教化学C.心理学D.学校管理学3.确定教化性质的根本因素是〔B〕A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术4.“近朱者赤;近墨者黑〞;这句话反映了以下哪种因素对人的开展的影响?〔A〕A.环境B.遗传C.教化D.社会活动5.课的类型一般分为两大类;即〔D〕A.讲授课和练习课B.讲授课和复习课C.讲授课和试验课D.单一课和综合课6.学记上说:“不陵节而施〞;这句话表达了〔A〕A.循序渐进的教学原那么B.启发性教学原那么C.因材施教的教学原那么D.稳固性教学原那么7.老师的表率作用主要表达在〔A〕A.言行一样B.衣着整齐C.举止端庄D.谈吐文静8.德育是指教化者培育受教化者〔D〕A.政治立场和观点的教化B.政治思想品质的教化C.共产主义道德品质教化D.品德的教化9.老师自觉利用环境和自身的教化因素对学生进展熏陶和感染的德育方法是〔D〕A.指导自我教化法B.典范示范法C.实际锻炼法D.陶冶教化法10.课外校外教化及课内教化的共同之处在于;它们都是〔B〕A.受教学方案和教学大纲标准的B.有目的, 有方案, 有组织进展的C.师生共同参及的D.学生自愿选择的11.马克思主义观点认为;培育全面开展的人的唯一方法是〔D〕A.脑力劳动及体力劳动相结合B.城市及农村相结合C.知识分子及工人农民相结合D.教化及生产劳动相结合12.学生年龄特征中所指的两个方面是〔D〕A.相识和情感的特征B.情感和意志的特征C.气质和性格的特征D.生理和心理的特征13.中国实行的第一个现代学制被称为是〔B〕A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制二,填空题:本大题共 5 个小题;共 10 个空;每空 1 分;共 10 分。

教师招聘考试全真模拟试题及答案大全

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教师招聘考试全真模拟试题及答案大全(1)、选择题:本大题共20个小题,每小题2分,共40分。

在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的,把所选项前的字母填在括号内。

1.狭义的教育制度是指()A.国民教育制度B.社会教育制度C.高等教育制度D.学校教育制度2.教育科学体系中的基础学科是()A.教育学B.教育哲学C.教育社会学D.教育经济学3.1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是()A.教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合B.教育必须为阶级斗争服务,必须与生产劳动相结合C.教育必须为阶级斗争服务,必须与工农业生产相结合D.教育必须为无产阶级政治服务,必须与社会实践相结合4.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、()A.美育B.劳动教育C.爱国主义教育D.美育、劳动教育5.决定教育永恒性的是教育的()A.目的B.内容C.方法D.功能6.我国颁布的第一个现代学制是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制7.学生在教师指导下,运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是()A.演示法B.练习法C.实验法D.实习作业法8.教师是教育工作的组织者和领导者,在教育过程中起()A.桥梁作用B.关键作用C.主导作用D.决定作用9.教育要适应人的身心发展个别差异性,应做到()A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐10.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是()A.启发性原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.量力性原则11.“足智多谋,随机应变”是思维的()A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性12.看书时,用红色笔划出重点,便于阅读是利用知觉的哪种特性?()A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性13.感受器在刺激物持续作用下,引起感受性起伏变化的现象是()A.感觉适应B.感觉对比C.感觉相互作用D.实践活动影响14.脑神经属于下列哪一类神经?()A.交感神经B.副交感神经C.中枢神经D.周围神经15.有预定目的,用专门方法的识记是()A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记16.长系列的材料,中间部分记忆的效果差,两端效果好,这是由于中间部分要受哪种抑制干扰?()A.前摄B.倒摄C.单一D.双重17.遗传素质是能力发展的()A.动力系统B.自然前提C.心理基础D.核心成分18.年龄智商的公式是()A.IQ=MA/CA×100%B.IQ=CA/MA×100%C.IQ=MA/CA×100D.IQ=CA/MA×10019.人的认识的倾向性是()A.兴趣B.需要C.动机D.理想20。

教师招聘考试教育学心理学全真试题和答案

教师招聘考试教育学心理学全真试题和答案

绝密★启用前教师招聘考试教育学心理学试卷易考试网络整理题号一二三四总分得分总分人教育学部分(50分)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其代码填入答题纸的相应位置。

每小题1分,共10分)1.提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫2.前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是A.全面和谐发展的教育理论B.认知结构理论C.教学与发展理论D.教学过程最优化理论3.就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟,这体现了儿童身心发展的A.顺序性B.阶段性C.个别差异性D.不平衡性4.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是A.社会本位价值取向B.人本位价值取向C.马克思主义关于人的全面发展学说D.政治本位价值取向5.在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则6.把课程分为必修课程和选修课程的依据是A.课程内容的组织方式B.课程制定者或管理层次C.课程设置的要求D.课程内容所固有的属性7.马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是A.理论联系实际B.做到因材施教C.实现教育机会均等D.教育与生产劳动相结合8.把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是A.分层教学B.合作教学C.小班教学D.复式教学9.以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为A.说服法B.榜样法C.表扬奖励与批评处分D.锻炼法10.目前世界范围内,最普遍和最基本的教学组织形式是A.个别教学B.小组教学C.班级授课制D.复式教学二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案,并将正确答案的代码填入答题纸的相应位置。

汕尾城区小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试模拟试卷及答案大全

汕尾城区小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试模拟试卷及答案大全

汕尾城区小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试模拟试卷及答案大全一、单选题1. 反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?()A.强迫性洗手B.强迫性计数C.刻板的仪式性动作D.强迫性自我检查答案: : D2. 提出教师成长公式“经验+反思一成长”的是()。

A.加涅B.布卢姆C.波斯纳D.罗森塔尔答案: : C3. 下面的四个成语或俗语中说的是典型的水平迁移现象的是()。

A.举一反三B.聪明过人C.思维敏捷D.物以类聚答案: : A解析: :水平迁移现象是对于处于同一水平难度和复杂程度, 并且相似而又不同的学习发生迁移效果的现象。

举一反三就是典型的一例。

4. 弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是()A.痕迹消退说B.同化说C.干扰说D.动机说答案: : D解析: :弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是动机说。

动机性遗忘理论认为, 遗忘是因为我们不想记, 而将一些记忆信息排除在意识之外, 因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。

(本解析由张恩凯提供)5. 不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是()。

A.重视课程的标准化建设B.重视课程内容的现代化、综合化C.重视基础学科和知识的结构化D.重视能力的培养解析: :当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势包括: 重视课程内容的现代化、综合化: 重视基础学科和知识的结构化: 重视能力的培养: 重视个别差异。

6. 学校是语言的发展达到较为完备的()形态后出现的。

A.文字B.文化C.文学D.书本答案: : A解析: :见大纲对学校产生条件的介绍。

语言发展达到文字形态后, 便出现了学校。

7.提出“泛智”教育思想, 探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。

A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫答案: : B解析: :夸美纽斯是捷克教育家。

他说, 教学论是教学的艺术, “大教学论”就是要“把一切事物教给一切人的全部艺术”。

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教师招聘考试教育学与心理学模拟试题及答案教育学部分一、选择题:本大题共13个小题;每小题2分;共26分。

在每小题给出的四个选项中;只有一项是符合题目要求的。

把所选项前的字母填在题后的括号内。

1.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是()A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《中庸》2.教育科学体系中的基础学科是()A.教育经济学B.教育学C.心理学D.学校管理学3.决定教育性质的根本因素是()A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术4."近朱者赤;近墨者黑";这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?()A.环境B.遗传C.教育D.社会活动5.课的类型一般分为两大类;即()A.讲授课和练习课B.讲授课和复习课C.讲授课和实验课D.单一课和综合课6.《学记》上说:"不陵节而施";这句话体现了()A.循序渐进的教学原则B.启发性教学原则C.因材施教的教学原则D.巩固性教学原则7.教师的表率作用主要体现在()A.言行一致B.衣着整洁C.举止端庄D.谈吐文雅8.德育是指教育者培养受教育者()A.政治立场和观点的教育B.政治思想品质的教育C.共产主义道德品质教育D.品德的教育9.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()A.指导自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法10.课外校外教育与课内教育的共同之处在于;它们都是()A.受教学计划和教学大纲规范的B.有目的、有计划、有组织进行的C.师生共同参与的D.学生自愿选择的11.马克思主义观点认为;培养全面发展的人的唯一方法是()A.脑力劳动与体力劳动相结合B.城市与农村相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合12.学生年龄特征中所指的两个方面是()A.认识和情感的特征B.情感和意志的特征C.气质和性格的特征D.生理和心理的特征13.中国实行的第一个现代学制被称为是()A.壬寅二、填空题:本大题共5个小题;共10个空;每空1分;共10分。

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最新教师招聘考试教育学与心理学模拟试题及答案教育学部分一、选择题:本大题共13 个小题;每小题 2 分;共26 分。

在每小题给出的四个选项中;只有一项是符合题目要求的。

把所选项前的字母填在题后的括号内。

1.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是()A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《中庸》2.教育科学体系中的基础学科是()A.教育经济学B.教育学C.心理学D.学校管理学3.决定教育性质的根本因素是()A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术4."近朱者赤;近墨者黑" ;这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?()A.环境B •遗传C•教育D.社会活动5.课的类型一般分为两大类;即()A.讲授课和练习课B.讲授课和复习课C.讲授课和实验课D.单一课和综合课6 《学记》上说:"不陵节而施";这句话体现了()A 循序渐进的教学原则B 启发性教学原则C 因材施教的教学原则D 巩固性教学原则7 教师的表率作用主要体现在()A 言行一致B 衣着整洁C 举止端庄D 谈吐文雅8 德育是指教育者培养受教育者()A 政治立场和观点的教育B 政治思想品质的教育C 共产主义道德品质教育D 品德的教育9 教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()A 指导自我教育法B 榜样示范法C 实际锻炼法D 陶冶教育法10 课外校外教育与课内教育的共同之处在于;它们都是()A 受教学计划和教学大纲规范的B 有目的、有计划、有组织进行的C 师生共同参与的D 学生自愿选择的11 马克思主义观点认为;培养全面发展的人的唯一方法是()A 脑力劳动与体力劳动相结合B 城市与农村相结合C 知识分子与工人农民相结合D 教育与生产劳动相结合12 学生年龄特征中所指的两个方面是()A. 认识和情感的特征B.情感和意志的特征C.气质和性格的特征D.生理和心理的特征13.中国实行的第一个现代学制被称为是()A壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制二、填空题:本大题共 5 个小题;共10 个空;每空1分;共10 分。

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教师招聘考试全真模拟试题及答案大全(一)一、选择题:本大题共20个小题,每小题 2 分,共40分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在括号内。

1.世界上最早的教育文献是我国的()A. 《论语》B.《大学》C.《学记》D .《中庸》2.教育“生物起源论”的代表人物是()A. 孟禄B.洛克C.卢梭D.利托尔诺3.教育要适应人的发展的顺序性规律,应做到()A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐4.在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了()A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想5.广义的教育制度是指()A.学校教育制度B.高等教育制度C.社会教育制度D.国民教育制度6.在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是()A.学不躐等B.各因其材C.开而弗达D.温故而知新7.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是()A.品德评价法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法8.尊重信任学生是教师的()A.知识素养之一B.能力素养之一C.思想品德素养之一D.基本任务之一9.在教学计划和教学大纲之外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是()A.课外教育B.校外教育C.业余教育D.课外校外教育10.整个教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.布置作业D.成绩评定11.心理现象就其产生方式是()A.精神活动B.反射活动C.意识活动D.技能活动12,下列选项中哪种是一般能力? ()A.观察力B.曲调感C.节奏感D.色调感13.狼孩的心理障碍主要原因是()A .缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激14 勤奋和懒惰属下列哪种特性? ()A 气质B 性格C 能力D 兴趣15 长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? ()A 生理性障碍B 心理性障碍C 存储性障碍D 提取性障碍16 注意的稳定性是注意品质的哪种特性? ()A 广度B 强度C 时间D 空间17 直观时运用变式方法的目的是()A 激发兴趣B 引起注意C 丰富想象D 区分本质与非本质特征18 “人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? ()A 心境B 激情C 应激D 热情19.个性结构的核心成分是()A.能力B.气质C.性格D.兴趣20.听觉中枢位于()A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶二、填空题:本大题共18 个小题,每空 1 分,共36分。

把答案填在题中横线上。

21. 教育学是研究教育现象及其规律的科学。

近代最早一部系统论述教育问题的专著是《大教育论》。

22. 马克思主义认为,教育起源于人类特有的生产劳动。

欧洲奴隶社会曾出现过的两种教育体系是斯巴达教育和雅典教育。

23. 我国颁布的第一个现代学制是壬寅学制,我国实行的第一个现代学制是癸卯学制。

24. 我国普通中学教育的任务是:为社会主义事业培养各行各业的劳动后备力量和为高一级学校输送合格的新生。

25. 学生既是教育的对象,又是自我教育和发展的主体。

26. 教师的根本任务是教书育人。

教师在教育过程中起主导作用。

27. 教学的基本组织形式是班级授课制,特殊形式是个别教育。

28. 德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德基础的矛盾。

29. 课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动、个人活动。

30. “望梅止渴”属于第一信号系统的条件反射,“谈虎色变”属于第二信号系统的条件反射。

31. 思维的基本形式是概念、判断和推理。

32. 注意的品质特征有注意广度、注意的稳定性、注意的分配、注意转移等。

33. 感觉阈限可分为绝对感觉阈限、差别感觉阈限两种。

34. 神经系统的活泼型与多血质,安静型与粘液质气质类型相对应。

35. 智力的核心成分是抽象概括能力,智力的高级表现是创造能力。

36. 耶克斯-多德森定律表明:动机水平中等(或适中),最有利于激发学习兴趣。

37. 智力技能的特点有:动作对象的观念性,动作进行的内隐性,动作结构的简缩性。

38. 1948年(WHO宣言指出健康应包括生理、心理和社会适应等几方面。

一、选择题:每小题2分,共40 分。

1 . C 2. D 3. A 4. A 5. D 6. C 7. D8. C 9. D 10. B 11. B 12. A 13. D 14. B15. D 16. C 17. D 18. A 19. C 20. C一、选择题:本大题共20 个小题,每小题 2 分,共40 分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在括号内。

1 .西方最早的教育著作《论演说的教育》,其作者是()A.柏拉图B.昆体良C.夸美纽斯D.苏格拉底2,近代最早一部系统论述教育问题的专著是()A.《教育论》B.《教育漫话》C.《大教学论》D.《普通教育学》3.“现代教育派”的代表人物是()A .洛克B .杜威 C.斯宾塞D.夸美纽斯 4.教学的基本组织形式( ) A .课堂教学B.个别教学C.小组教学D.现场教学 5.我国实行的第一个现代学制是 ( ) A .壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬戌癸丑学制6.在教育目的问题上,法国教育家卢梭的主张体现了 ( )A .社会本位论思想B .个人本位论思想 C.社会效益论思想 D.教育无目的 论思想7决定教育性质的因素是 ( ) A 生产力发展水平 B 社会意识形态 C 政治经济制度 8只要人类社会存在,就一定有教育,这说明教育具有 A 历史性 B 阶级性 C 永恒性 D 继承性 9 德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的( ) A 基本规律 B 基本方法 C 基本途径 D 基本要求 10 教学工作的中心环节是 () A 备课 B 上课 C 个别辅导 D 布置作业 11 “强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应A 多血质B 胆汁质C 粘液质D 抑郁质12 心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节A 开端B 中间C 终端D 外部13 识记过的内容,因消退原因,完全不能再认或回忆是A 暂时遗忘B 永久遗忘C 干扰遗忘D 逆向遗忘14 “入芝兰之室,久闻不知其香”是 ( )A 知觉B 嗅觉C 嗅觉适应D 嗅觉感受性15 下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索 ? ( )A 线条透视B 空气透视C 运动视差D 视轴辐合16 注意的两个最基本的特点是 () A 指向性与选择性 B 指向性与集中性 C 紧张性与集中性择性17 “一题多解,演绎推理”是 ( )A 再现思维B 求同思维C 辐合思维D 发散思维18 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是下列哪种情感 A 道德感 B 美感 C 理智感 D 热爱感19 个人同时面临两种有意义的活动目标,二选一的冲突是A 双趋式冲突B 双避式冲突C 趋避式冲突 20 狗听到主人唤它的名字就跑过去是 ( ) A 无条件反射B 本能的行为C 第一信号的条件反射D 第二信号的条件 反射二、填空题:本大题共 18个小题,每空 1 分,共 36分。

把答案填在题中横线上。

21 教育科学体系中的基础学科是教育学。

苏联的一些政治家和教育家中,以马 克思主义为基础最早探讨教育问题的当属克鲁普斯卡亚。

22 班主任的基本任务是带好班级、教好学生。

狭义教育一般是指 _学校教育23 实现人的全面发展的惟一途径是教育与生产劳动相结合。

体育是以身体活动为基础内容,促进人的身心发展的培养人、塑造人的过程。

D.民族文化传统 )D.紧张性与选 ) D 多重趋避式冲突24.学生既是教育的对象(客体),又是自我教育和发展的主体。

25.广义的教育制度是指国民教育制度,狭义的教育制度是指学校教育制度。

26.备课应做好的三方面工作是钻研教材、了解学生和设计教法。

27.德育过程是由教育者、受教育者、德育内容和德育方法这四个相互制约的因素构成的。

28.课外校外教育具有自觉性、灵活性和实践性等基本特点。

29.班主任工作的总结一般分为全面总结和专题_总结。

30.道德感是受社会制约的,在阶级社会中具有鲜明的_阶级性的特点。

31.知觉的基本特性有选择性、整体性、理解性和恒常性。

32.艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘的进程有不均衡有先快后慢的特点。

33.美国心理学家基尔福特提出了智力的三维结构说,认为每一个智力因素都包括内容、操作、产品三个维度的立方体。

34.气质类型通常被分成多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质四种典型类型,但混合类型的人居多。

35.心理过程包括认识、情感和意志_。

36.青少年学习动机发展的趋势之一是从不很自觉和不稳定的学习动机,向自觉、稳定的学习动机转化。

37.智力活动与操作活动的结构主要指构成要素执行顺序和执行要求。

38.当事人中心疗法的技术主要强调三条:即真诚、同感和尊重。

参考答案一、选择题:每小题2分,共40 分。

1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 6.B 7.C8.C 9.D 10.B 11.C 12.B 13.B 14.C15.D 16.B 17.D 18.A 19.A 20.C 1.狭义的教育制度是指()A.国民教育制度B.社会教育制度C.高等教育制度D.学校教育制度2.教育科学体系中的基础学科是()A.教育学B.教育哲学C.教育社会学D.教育经济学3.1958 年中共中央、国务院提出的教育工作方针是()A. 教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合B. 教育必须为阶级斗争服务,必须与生产劳动相结合C. 教育必须为阶级斗争服务,必须与工农业生产相结合D. 教育必须为无产阶级政治服务,必须与社会实践相结合4.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、()A.美育B.劳动教育C.爱国主义教育D.美育、劳动教育5.决定教育永恒性的是教育的()A.目的B.内容C.方法D.功能6.我国颁布的第一个现代学制是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制7.学生在教师指导下,运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是()A .演示法 B.练习法C.实验法D.实习作业法8 教师是教育工作的组织者和领导者,在教育过程中起()A .桥梁作用 B.关键作用 C.主导作用 D.决定作用9 .教育要适应人的身心发展个别差异性,应做到( ) A .循序渐进 B.因材施教 C.教学相长D •防微杜渐 10 “学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是 ()A 启发性原则B 因材施教原则C 巩固性原则D 量力性原则11 “足智多谋,随机应变”是思维的 ()A 广阔性B 独立性C 灵活性D 逻辑性 12.看书时,用红色笔划出重点,便于阅读是利用知觉的哪种特性? ( ) A .选择性B.整体性C.理解性D.恒常性 13.感受器在刺激物持续作用下,引起感受性起伏变化的现象是 ( ) A .感觉适应B.感觉对比C.感觉相互作用D.实践活动影响 14.脑神经属于下列哪一类神经? ( ) A .交感神经B.副交感神经C.中枢神经D.周围神经 15.有预定目的,用专门方法的识记是 ( ) A .有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记 16.长系列的材料,中间部分记忆的效果差,两端效果好,这是由于中间部分要 受哪种抑制干扰? ( )A .前摄B .倒摄C.单一D.双重 17.遗传素质是能力发展的 ( ) A .动力系统 B.自然前提 C.心理基础 18.年龄智商的公式是 ( ) C. IQ = MA/ CA K 100 D. IQ = CA/ MA< 10019 人的认识的倾向性是 ( )A 兴趣B 需要C 动机D 理想 20。

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