日记6篇

附表3：汽车工程学院实习日志

有感觉不错，很有成就感的；也有大失所望，伤心愤恨的。。。。。。归结成一点，就是不知道如何和学生交流!

我个人认为，毕竟这里是中专，动手是比理论强的。所以我们实习教理论的老师很难放开，大施手脚。这个时候我们不能抱怨，毕竟国家的教育弊端并非一朝一夕就能改变的，所以我们应该教好我们的理论知识，我们应该自己主动一些，为自己定一个小目标，自己想一些办法去适应，以达到自己的实习目的。你不能因为指导老师的冷淡就放弃，不能因为指导老师的保守就不认真了，更不能因为学生的冷淡或是调皮就马虎。现在是你要学知识，是你去求他们，不是他们要巴结你，你就得拿出厚脸皮的精神。我想提醒大家:无论是继续学习还是找工作，实践证明实习非常非常重要。反正也要花那么多时间，何不好好珍惜一下呢。

我认为，实习生实习关键在于与学生打交道，与他们打交道是一门深奥的艺术!老师是所有行业中最累的。不仅仅教知识，还教大家如何做人。最令人遗憾的是，现在的教育也不似其他重视。

最后总结我自己今天的成绩就是良，所以我在以后会继续努力的。

③2014.11.10

今天是星期一，我适应了快节奏的实习生的生活，这种节奏比大学快了很多。似乎一下子将我拉回到高中时代，唯一不同的是，以前我是学生，现在我是老师。实习是很累的，这一点最直接、最明显的体验是睡觉时间变少了，由于种种原因，当晚上关灯睡觉的时候，早已是夜深人静了；清晨，我在各种汽车的喧闹和闹铃的催促声中，极不情愿的睁开眼睛，接着便是急速的起床、刷牙、洗脸，然后匆匆忙忙的奔向自己的岗位；中午的时候，刚吃完饭不久，就要到班上去检查、督促午睡，直到大部分人趴在桌上很久了，教室里已悄无声息的时候，才悄悄地回到办公室打个盹儿；下午也是一样的，学生早早的回到教室，这时候，我也需要到班上去，许多同学有问题要问。平时指导老师有课的时候，我就要去听课，没课的时候要在办公室里改作业、备课；一天最后一件事便是查寝，待查完寝，已经为是不早了，路上人影难遇，在昏黄的街灯下，拖着疲惫的影子，回到住处，倒在铺上。

在华风实习，我感受颇深的是老师们的那执著的精神，许多老师都教一二十年的书，可谓经验丰富，但是每个老师无一例外的认认真真的写教案，而且写得相当的详细，一丝不苟，想起以前在试讲的过程中，我在网上到处找教案，现在想来真是令人汗颜。老师们几十年一直坚守这个岗位，实在是不容易，那么他们对教师这一职业到底持什么样的态度呢？课后、饭余我经常和老师们谈论这个问题，许多老师坦言了自己的想法，有相当一部分老师喜欢这一职业。许多老师住的房子还很破旧，有的老师没有自己的房子，工资也不高，能坚持已经很不错了。我想，如果没有敬业的精神，又有谁会达到如此的境界呢？

④2014.11.14

又到了星期五了，心里想着可以放假了，今天感觉好轻松，上了一个星期的班，终于可以轻松一下了。下午在开教研会的时候，我们的系主任提出和学生沟通的这个问题，谈论学生，可以说是我们实习队里最多的话题，许多学生出生于农村贫困家庭，他们的生活条件艰苦，因此他们懂得学习机会来之不易，在学习上很勤奋刻苦；但也有一些来自城市中比较富裕的家庭，他们的生活条件相对而言较为优越，吃苦耐劳的精神不是很强，虽然有一定的学习积极性，但由于缺乏勤奋进取的精神，学习效果不是很好。

另一方面，学生群体本身就复杂，中专生是一群半大的成人，既有其独立思想的一面，也有其单纯可爱的一面，由于我和他们的年龄差距不大，所以，和他们沟通起来并不存在什么障碍，一般比较友好，而且学生对我们实习老师充满好奇，总有问不完的问题。但有时候也很让我们产生一些抵触、阻抗情绪，不利于自己以后的管理和教学，那么这个时候，我们就要坚持原则，把道理讲通，绝大部分学生还是能够积极配合，个别的那就要耐心细致的做工作了。

学生也是有独特的思想情感的，作为老师，我们要谨慎的对待，不能伤了他们的感情，否则稍不注意就会造成不好的后果，我主张尽量少用批评，甚至不用批评，多从正面积极地鼓励、引导，只要是把道理讲清楚，学生是能够理解的，如果批评不当，会让学生感到难堪，这在我和我带的班级上课的时候有深刻的体会。

今天又学了东西了，让在以后的职业道路上可以认清错与对，学会如果跟学生沟通。

⑤2014.11.17

实习进入了第三周，今天星期一。下午的时候，实习单位三个校长和我们实习生开了个座谈会，给我们提出了几点建议以及提出了教学上课要求，学校的校长给我们强调了区域教育现代化理念，要求我们将素质教育放在知识教育的前面，面对现在国民素质出现下降的趋势，所以学校应该将素质教育摆在第一位。

经过这次与实习单位领导的座谈会，我更加肯定作为一个教师应该具备的技能与理念：首先，做好一个教师，人格以及德育工作是摆在第一位的；其次，良好的师生关系，加强沟通管理能力是一个成功老师必要的技能；再次，掌握先进的教学设备，教学理念也是非常重要的；第四，教学过程中，更加应该强调学生的主动性，从老师教到学生主动学习转化。

在我今天的课上，平常会在很短时间内平息安静下来，而那一天却没有，十分钟过去了，情况还是没有好转，我站在讲台上，大声说：“保持安静！”同学们果然安静了一会儿，但没过多久，声音越来越大，为什么会这样？我观察了一下，是我们班的两个活跃的男生在讲话，而且声音最大，我决定提醒提醒他们，于是走到其跟前，说：“你们再讲话，我就班主任将你们的位置调开！”。后来他们就没再说话了。

现在想想，教育与心理学是联系紧密的，尤其体现在行为的矫正方面。行为矫正是涉及对人类

行为进行分析和矫正的心理学领域。学生身上暴露出来的问题行为，需要运用到行为矫正中的一些重要的基本原则：强化、消退、惩罚等，使得不良行为得到矫正，良好品行得到塑造。

⑥2014.11.21

实习进入了第三周，今天是星期五，自我感觉好兴奋，因为想起明天就可以放假了，可以好好的睡下懒觉，现在我在华风实习，我是天天都6点半就起床，虽说是习惯了，但是想起可以睡懒觉，每个星期五我都感觉好舒服。

下午的教研会也是我们汽车教研组每周必备的例会，在教研会上系主任说到了：课堂纪律的维护。关于课堂纪律的维护，像所有新来的实习老师一样，开始我总是当堂大声训斥，甚至大发雷霆，但是尽管当时安静下来，很快我发现学生静下来的时间越来越短。我就想起大学的时候回答问题可以有平时分加，于是学生们也很积极的听课了。

实习到了今天，我其实对在华风实习的意义的追问，我是没有停过的。我想，“意义”与“作用”并不相同。后者更功利些。整天泡在小孩子的世界里，悲悲喜喜。我相信自己以后会非常怀念这里。与之前的暑期实践不尽相同，这里有成熟的教师职责。这里有规律的作息，不仅是对独立生存能力的锻炼，还是“网络、电脑依赖症”的天然疗池——我们远离城市的喧嚣，我们强烈地体验寂寞。

现在，再回顾我的听其他老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服他们呢在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他们通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。

从今以后我会在我这些日子吸取的经验，运用在我自己的汽车专业课程上，组织好学生的积极性，教出我自己的教学风格。