小学语文《古今贤文》《修身篇》《保健篇》教学设计

24 《古今贤文》《修身篇》《保健篇》教学设计

教学目标：1.读懂课文内容，学习古人如何修身养性、规范言行举止的。

2.学会认识会读本课的7个生字。

3.理解并达到会在实际生活中运用。

教学重难点:重点理解贤文的句子意思。

难点引导学生联系自己的实际生活懂得修身、保健的道理。

教学课时：一课时

教学用具：教学课件

一、激发兴趣,导入新课

播放古今贤文修身篇音频资料，提问学生听到了什么？生答师结，师：今天我们学习《古今贤文》，了解古人是如何规范自己的言行，修身养性的。

二、整体感知课文

1.让学生大声朗读课文,初读课文。要求读准字音、读通句子。

2.解决本节课生字词：

墨(mò) 戒(jiè) 逆(nì) 寝(qǐn) 锻(duàn) 炼(liàn) 腐(fǔ)

读准这些字的读音:前鼻音“寝锻练”。

指导写生字：戒（提示不要忘记写撇）

3.学生自由朗读课文,思考《修身篇》讲了如何修身养性？《保健篇》主要讲

了如何保健身体？

学生交流,教师点拨。

《修身篇》告诉我们要多结交好的朋友，要有自知之明，要学会借鉴别人，有错就改，多听忠言劝告。

《保健篇》告诉我们饮食有节制，起居有规律，经常锻炼身体，规范自己的行为举止。

三、理解课文内容

（一）学习《修身篇》

1.学习第一自然段。

（1）出示“近朱者赤，近墨者黑。”怎么理解这句话？

朱：朱砂，红色的颜料；赤：红色

该条成语出自晋代傅玄《太子少傅箴》意思是挨着什么人学什么，靠着朱砂会变红，靠着墨的会变黑。指客观环境对人有很大影响。

（2）“梅贵高洁，人贵自知。”告诉我们什么？

梅花的可贵之处在于的它的高贵气节，人的可贵之举在于对自己有个正确的判断。

（3）“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以执行体；以人为镜，可以明得失。”说明了什么道理？

用铜做镜子，可以整理好一个人的穿戴；用历史作为镜子，可以知道历史上的兴盛衰亡；把别人当作自己的一面镜子，他人的是非成败，自己可以反思借鉴。

(4)这一自然段，说明了几个意思？

①多多结交好人做朋友。②要有自知之明，明白自己的优缺点。③学习借鉴别人，有利于自己，少犯错误，少走弯路。

2.学习第二自然段。

（1）“人非圣贤，孰能无过；有则改之，无则加勉。”是什么意思？

孰：谁；加：加以；勉：勉励

人不是圣人，怎能做事没有错误呢？假使有了错误就及时改正，没有错误也要谦虚不断勉励自己。

（2）“见微者著，防微杜渐。知无不言，言无不尽，言者无罪，闻者足戒。”说什么？

微：微小、细微；著：结果；杜：杜绝；渐：萌芽、刚开始的状态；戒：警戒；

要善于发现错误的苗头，把它消灭在萌芽状态。知道的就没有不说的，说的就会全部说出。说的人没有过错，但是听的人要引以为戒。

（3）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”是说明什么道理？

苦口的药虽然让人难以下咽，但却有利于自己痊愈；逆耳的话虽然有点伤人，但却能帮助我们规范一言一行，使我们更快进步。让我们多听进一些不动听，但是有利于我们的话，告诫人们要勇于接受批评。

（二）学习《保健篇》

1.学习第一自然段

（1）“ 食不语，寝不言。”是什么意思？

是说吃饭和睡觉都不要说话，这在规范自己的行为。

（2）“春不忙减衣，秋不忙加冠。”是告诉我们什么？

季节转换时的养生之道，就是我们俗话说的，春捂秋冻。

（3）“饮食有节，起居有常。饮不暴食，渴不狂饮。”告诉我们什么？

《黄帝内经》中的话，告诉我们饮食有节制，不暴饮暴食，日常生活要有规律。即使在十分饥饿的时候，也不要一下子吃得太饱；在口渴难耐的时候不要一下子就喝太多的水。

（4）“常开窗，透阳光，通空气，保健康。”我们该怎么做？

常常晒太阳，身体健如钢。强光底下无毒虫。屋内屋外勤打扫，开窗通气精神好。清爽的空气，是医治百病的良药。

2.学习第二自然段

（1）“治病不如防病，防病重在锻炼。若要健，日日练。”

在生病之前去防病。防病于未然，才是最正确的养生之道；而防止生病的关键是经常锻炼身体。想要身体健康，需要天天坚持锻炼身体。

（2）“流水不腐，户枢不蠹。冬练三九，夏练三伏。”是在说什么的重要性？

户枢：门轴；蠹：蛀虫，这里指蛀蚀；三九、三伏的解释；

流动的水不会腐臭，经常转动的门轴不会被蛀蚀。比喻经常运动的东西不易受外物的侵蚀，能经久不坏。勤奋的人，在三九、三伏这一年中最冷和最热的时候都在锻炼。

（3）“坐如钟，卧如弓，站如松，走如风。”古人对良好行为姿态的要求及标准

（4）坐着时要像古钟一样端庄，躺下时要像弯弓一样自如，站立时要像松树一样挺拔，走路时要像疾风一样迅速。

四、回顾全文,概括主要内容

文章通过介绍《修身篇》和《保健篇》，告诉我们如何修身养性，如何规范自己的言行举止。今后要把学到的知识运用到实践中来，在日常生活中自觉规范自己的言行举止，使自己变得更美好！

五、板书设计：

有自知之明

修身以人为镜

听忠言

饮食有节制

保健重在锻炼

规范举止行为

六、作业及知识拓展：

了解古今贤文的《环保篇》、《劝学篇》，读一读，学一学

《环保篇》：保护环境，人人有责。树木成阴，空气清新。绿了大地，润了人心。功在当代，造福子孙。山上树木光，山下走泥浆。治山治水不栽树，有土有水保不住。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。

《劝学篇》：长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。有志不在年高，无志空活百岁。少壮不努力，老大徒伤悲。好好学习，天天向上。坚持不懈，久炼成钢。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。

身怕不动，及怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网，三心二意，一事无成。一日练，一日功，一日不练十日空。拳不离手，曲不离口。刀不磨要生锈，人不学要落后。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤。