第二编 第一章 教材文言文考点化复习 专题八 《归去来兮辞(并序)》《滕王阁序》
高中语文必修5文言文复习《归去来兮辞并序》、《滕王阁序》、《逍遥游》、《陈情表》
(6)聊．乘化以归尽：________________________________________________________
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《滕王阁序》 (7)识盈虚之有数．：________________________________________________________ (8)气凌．彭泽之樽：________________________________________________________ (9)时维九月，序．属三秋：__________________________________________________ (10)时运不．齐．，命途多舛：_________________________________________________ 《逍遥游》 (11)抟扶．摇．而上者九万里：________________________________________________ (12)野．马．也，尘埃也：_____________________________________________________ (13)未数．数．然．也：_________________________________________________________ 《陈情表》 (14)行年四岁，舅夺．母志：________________________________________________ (15)寻蒙国恩，除．臣洗马：_________________________________________________ 3．解释下列加点的古今异义词的古义 《逍遥游》 (1)虽．然．，犹有未树也 古义：_______________________________________________________________________ 今义：转折连词，用于上一个分句。 (2)腹犹果．然． 古义：_______________________________________________________________________ 今义：副词，表示事实与所说或所料相符；连词，假设事实与所说或所料相符。 (3)之二虫．又何知 古义：_______________________________________________________________________ 今义：虫子。 《陈情表》 (4)九岁不．行． 古义：_______________________________________________________________________ 今义：不可以；不被允许，表示否定。 (5)至．于．①成．立．② ①古义：_____________________________________________________________________
高考语文教材文言文复习——《归去来兮辞并序》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》
(2)策
振长策而御宇内_名__词__，__马__鞭__子___ 策扶老以流憩_动__词__，__拄__着_____ 惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策_名__词__，__计__策__、__策__略___
(3)尽
宾主尽东南之美_全__，__都__ 潦水尽而寒潭清_没__，__干__了__ 则智者尽其谋_全__部__用__出___
18.解释下列加颜色的古今异义词的古义 (1)虽然，犹有未树也 古义：_虽__然__这__样__。__ 今义：转折连词，用于上一个分句。 (2)腹犹果然 古义：很__饱__的__样__子__。__ 今义：副词，表示事实与所说或所料相符；连词，假设事实与所说或所料相符。 (3)之二虫又何知 古义：_古__代__泛__称__动__物__。__ 今义：虫子。
7.无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风 请缨：请求皇帝赐给长缨(长绳)。后用此指投军报国。 弱冠：指20岁，古代以20岁为弱年，行冠礼，为成年人。 投笔：指投笔从军。后人把班超投笔于地、参军作战的故事叫作“投笔从戎”， 比喻弃文从武，有志报国。 8.朝菌不知晦朔 晦：阴历每月最后一日。 朔：阴历每月的第一日。 9.不过数仞而下 仞：古代长度单位。一仞为八尺。
(20)则刘病日笃：_名__词__作__状__语__，__一__天__天__。_ (21)凡在故老：_形__容__词__作__名__词__，__年__老__而__有__功__德__的__旧__臣__。_ (22)臣具以表闻：_动__词__的__使__动__用__法__，__使__…__…__听__到__。_
(9)仰观宇宙之大：_结__构__助__词__，__定__语__后__置__的__标__志___ (10)向之所欣：_结__构__助__词__，__不__译__ (11)不知将军宽之至此也：_人__称__代__词__，__活__用__为__“__我__”__ (12)填然鼓之：_音__节__助__词__ (13)句读之不知：_结__构__助__词__，__宾__语__前__置__的__标__志__ (14)久之，目似瞑，意暇甚：_音__节__助__词__
归去来兮辞和滕王阁序文言知识与练习
《归去来兮辞》文言知识归纳基本常识1、题解辞，是介于散文与诗歌之间的一种文体。
起源于战国时的楚国，故称楚辞。
汉代常把辞与赋合称为辞赋，辞和赋还是有区别的。
一般说来，辞重言情，赋重铺陈2、作者陶渊明，东晋诗人。
出身于破落官僚家庭，家境贫寒。
29岁起为江州祭酒，不久自解职归。
以后做过镇军、建威参军，因不堪行役之苦，转任彭泽令，仅80余天即辞归田园。
晋安帝义熙末，50多岁时，被征为著作佐郎，不就。
晚年穷到“窥灶不见烟”（《泳贫士》）的程度。
最终在贫病交加中死去，卒年62岁。
陶渊明的诗留存一百二十多首，其中有20余首是写田园生活和景色的田园诗。
这些诗冲破当时“玄言诗”的风气，为五言诗开辟了新境界。
陶渊明长于诗文辞赋。
作品题材大致分为两类。
一类是描绘田园美景，抒发厌恶官场、洁身自好的情怀。
如《归园田居》、《饮酒》、《移居》等；另一类为咏怀诗，如《泳荆轲》、《读山海精.精卫填微木》等，寄寓抱负，多悲愤慷慨之音。
散文首推《桃花源记》，辞赋《归去来兮辞》称著文史。
欧阳修说：“晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。
”3、写作背景陶渊明41岁时（405年），最后一次出仕，做了85天的彭泽令。
据《宋书.陶潜传》和萧统《陶渊明传》云，陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。
当时郡里一位督邮来彭泽巡视，官员要他束带迎接以示敬意。
他气愤地说：“我不愿为五斗米折腰向乡里小儿！”即日挂冠去职，并赋《归去来兮辞》，以明心志。
二、字词语言1、古今异义词悦亲戚之情话亲戚古：指包括父母兄弟在内的内外亲属今：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员情话古：指知心话今：指男女间谈情说爱的话农人告余以春及，将有事于西畴有事古：指农事今：泛指既窈窕以寻壑窈窕古：幽深曲折的样子今：指女子文静而美好觉今是而昨非是古：正确今：判断词非古：过错、错误今：不恨晨光之熹微恨古：埋怨、遗憾今：仇恨、怨恨2、词类活用（1）名词作状语园日涉以成趣日：每天时矫首以遐观时：有时（2）形容词作名词携幼入室，有酒盈樽幼：儿童、小孩子（3）名词作动词乐琴书以消忧琴书：抚琴、读书或命巾车，或棹孤舟棹：划船策扶老以流憩策：拄着（4）使动眄庭柯以怡颜怡：使。
教材文言文考点化复习 必修5 《归去来兮辞并序》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》
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(10)时运不齐，命途多舛：有蹉跎，有坎坷 ___________________________ ·· 《逍遥游》 (11)抟扶摇而上者九万里：旋风 ___________________________ ·· (12)野马也，尘埃也：游动的雾气 _______________________________ ·· 拼命追求的样子 (13)未数数然也：___________________________________ ···
3.解释下列加点的古今异义词的古义
《逍遥游》 (1)虽然，犹有未树也 ·· 虽然这样。 古义：_______________________________ 今义：转折连词，用于上一个分句。
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(2)腹犹果然 ·· 古义：很饱的样子。 _______________________________
练出高分
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《归去来兮辞并序》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》
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一、理解常见文言实词在文中的含义 1.写出下列通假字的本字，并解释其义 《归去来兮辞并序》 (1)乃瞻衡宇 · (2)曷不委心任去留 · 《滕王阁序》 (3)所赖君子见机 ·
★★★《归去来兮辞》文言知识积累【超详细!】★★★
★★★《归去来兮辞》文言知识积累【超详细!】★★★第一篇：《归去来兮辞》文言知识积累【超详细!】《归去来兮辞》文言知识积累文学常识辞，是介于散文与诗歌之间的一种文体。
因为起源于战国时期的楚国，又称楚辞、楚辞体。
又因屈原所作《离骚》为这种文体的代表作，故又称骚体。
到了汉代常把辞和赋统称为辞赋，后人一般也将辞赋并称。
这种文体，富有抒情的浪漫气息，很像诗，但押韵和句式都较诗自由，比散文整齐，且篇幅、字句较长，句中多以“兮”字来帮助和谐语气，表情达意。
一般四句一节，每一节表达一个完整的意思，读后稍作停顿；六字句为主，都按三拍读。
通假字：乃瞻衡宇（衡，通“横”，横着）景翳翳以将入（景，通“影”，日光）词类活用：瓶无储粟，生生所资（生生：前“生”，维持；后“生”，动词用作名词，生活）眄庭柯以怡颜（怡：愉快，使愉快）倚南窗以寄傲（傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀）审容膝之易安（容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋）园日涉以成趣（日：名词作状语，每日）乐琴书以消忧（琴，书：名词用作动词，弹琴，读书）或棹孤舟（棹：桨，这里用作动词，用桨划）一词多义：心：因事顺心（心愿）既自以心为形役（内心）夫：问征夫以前路（名词）乐夫天命复奚疑（助词）故：故便求之（所以）亲故多劝余为长吏（故交，朋友）之：胡为乎遑遑欲何之（到，动词）求之靡途（代“为长吏”，代词）四方之事（助词“的”）奚：奚惆怅而独悲（为什么）乐夫天命复奚疑（什么）而：门虽设而常关（表转折）觉今是而昨非（表并列）时矫首而遐观（表修饰）鸟倦飞而知还（表承接）古今异义：（1）于时**未静 **古义：指战乱。
今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。
（2）尝从人事人事古义：指做官。
今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。
（3）寻程氏妹丧于武昌寻古义：不久。
今义：常用义为“寻找”“追寻”等。
（4）悦亲戚之情话亲戚古义：内外亲戚，包括父母和兄弟。
《归去来兮辞》文言知识点归纳整理
《归去来兮辞》文言知识点归纳整理《归去来兮辞》文言知识点归纳整理《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋，也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。
以下是店铺为你整理的归去来兮辞文言知识点，希望能帮到你。
《归去来兮辞》文言知识点归纳整理一：通假字(1)乃瞻衡宇 (衡，通“横”，横木)(2)曷不委心任去留 (曷，通“何”，为什么)(3)景翳翳以将入 (景，通“影”，日光)《归去来兮辞》文言知识点归纳整理二：古今异义1.亲戚古义：内亲外戚;今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系庭或它的成员2.情话古义：知心话;今义：男女间谈情说爱的话3.有事古义：农事;今义：指有事情4.窈窕古义：幽深曲折的样子;今义：指女子文静而美好5.来者古义：未来的事情;今义：来的人6.征夫古义：行人;今义：出征的士兵7.扶老古义：手杖;今义：扶持老人8.风波古义：指战乱;今义：常用来比喻乱子9.人事古义：指做官;今义：指关于工作人员的录用、调配、奖惩等工作10.去留古义：指生死;今义：离开留下11.寻古义：不久;今义：寻找12.交古义：交互，都;今义：常用义“交友”、“交通”等《归去来兮辞》文言知识点归纳整理三：词类活用(一)名词的活用1.名词作状语① 园日涉以成趣名作状，每日、每天② 时矫首而遐观名作状，有时2.名词作动词① 策扶老以流憩名作动，拄着② 乐琴书以消忧名作动，弹琴，读书③ 或棹孤舟名作动，划船④ 实迷途其未远名作动，误入迷途(二)动词的活用1.动词作名词①生生所资动作名，生活②审容膝之易安动作名，容膝的小屋2.动词作状语感吾生之行休动作状，将要(三)形容词的活用1.形容词作名词① 倚南窗以寄傲形作名，傲然自得的心情② 携幼入室形作名，幼儿，儿童2.形容词作状语心惮远役形作状语，到远处。
(四)使动用法① 审容膝之易安形容词的使动用法，使……安乐② 眄庭柯以怡颜形容词的使动，使……愉快(五)意动用法① 悦亲戚之情话意动，以……为愉快② 乐琴书以消忧意动，以……为乐③ 善万物之得时形容词意动，以……为善《归去来兮辞》文言知识点归纳整理四：一词多义1.行Xíng① 感吾生之行休《归去来兮辞》(副词，将，将要。
必修5《归去来兮辞》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》情境默写(含答案).doc
必修5《归去来兮辞》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》情境默写《归去来兮辞》（并序）默写1.陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“ _____________________ ”既有对对田园生活的向往，又有对当初自己为了谋生而出仕的懊悔。
2.“亡羊补牢，犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。
《归去来兮辞》中也有相似句子：___________ , _____________ o挽回过去，不太可能；着眼将来，未来可期。
3.__________________________________________________ 当我们读到《归去来兮辞》中的“__________________________________________ ”一句时，眼前彷佛见到“无官一身轻”的陶渊明划着小船归家时任意飘荡、快意人生的样子。
4.《归去来兮辞》中“______________________ ”两句写陶渊明问道于行人，遗憾晨光微弱，不见照见前路，可见其归心似箭。
5.陶渊明在《归去来兮辞》自言：辞官归家后，心情激荡，见着院里“_____ , ______ ”早知松菊才是自己本性，后悔当初因做官荒废了小院。
6.刘禹锡在《陋室铭》里说：“斯是陋室，唯吾德馨”，陶渊明在《归去来兮辞》里说：“______________________ ” ,异曲同工，简陋的庭院也不能阻扌当隐士享受精神的乐趣。
7.《归去来兮辞》中“_________ , ___________ ”两句，陶渊明以云鸟自喻，形象地概括了自己的入世和出世，表现诗人过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还。
8.《陋室铭》中刘禹锡说：“谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经”,《归去来兮辞》里的陶渊明说：“_________________________ __ ”两位隐士都以“琴书”为友，前者来往的都是贤人雅士，后者故友都是乡村故人，大雅，大俗，殊途同归。
（完整版）《归去来兮辞》文言知识梳理
（完整版）《归去来兮辞》文言知识梳理《归去来兮辞》文言知识梳理一、通假字曷不委心任去留（通“何”，为什么）二、词类活用1．名词作动词或棹孤舟（划）策扶老以流憩（拄着）乐琴书以消忧（弹琴；读书）2．名词作状语园日涉以成趣（每天）时矫首而遐观（有时）3．动词作名词审容膝之易安（空膝的小屋）4．形容词作名词携幼入室（幼儿，儿童）倚南窗以寄傲（傲世的情怀）5．意动用法悦亲戚之情话（以……为愉快）乐琴书以消忧（以……为乐）善万物之得时（以……为欢喜）6．使动用法眄庭柯以怡颜（使……愉快）7．形容词作动词审容膝之易安（安居）三、古今异义词1．悦亲戚之情话古：内亲外戚今义：跟自己有婚姻关系或血统关系的成员2．悦亲戚之情话古：知心话今：男女间谈情说爱的话3．将有事于西畴古：农事今：指有事情4．既窈窕以寻壑古：幽深曲折的样子今：指女子文静而美好5．于时风波未静古：指战乱今：常用来比喻乱子6．景翳翳以将入古：日光今：景色，光景7．或命巾车古：有时今：或者，或许8．何不委心任去留古：指生死今：离开留下9．或植杖而耕耔古：立今：种植10．问征夫以前路古：行人四、一词多义1．夫问征夫以前路（名词，行人）乐夫天命复奚疑？（助词，起舒缓语气的作用）2．归田园将芜胡不归？（动词，归隐）聊乘化以归尽（动词，到死）五、虚词积累1．以既自以心为形役（介词，让）农人告余以春及（介词，把）舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。
（表修饰，而）眄庭柯以怡颜,倚南窗以寄傲。
（表目的,来）18个“以”字之中，除去“既自以心为形役”(“以”是介词，“让”的意思)、“问征夫以前路”(“以”是介词，“用”的意思)和“农人告余以春及”(“以”是介词，“把”的意思)之外，剩下的，全部是连词，相当于“而”。
2．而门虽设而常关（表转析）觉今是而昨非（表并列）时矫首而遐观（表修饰）鸟倦飞而知还（表承接）3．之悦亲戚之情话（结构助词，的）感吾生之行休（助词，主谓之间无意义）胡为乎遑遑欲何之（动词，往）六、疑问词这篇文章中出现的疑问词有“胡”(“胡不归”，相当于“为什么”)、“奚”(“奚惆怅而独悲”，相当于“为什么”)、“焉”(“复驾言兮焉求”，相当于“什么”)和“曷”(“曷不委心任去留”，相当于“为什么”)。
《归去来兮辞》必备文言知识分类汇编(文学文化常识+文言词语释义+文言知识归纳+名句默写)
《归去来兮辞（并序）》必备文言知识分类汇编（文学文化常识+文言词语释义+文言知识归纳+名句默写）一、文学文化常识作者简介：陶渊明（352或365年-427年），名潜，字元亮，自号五柳先生，私谥靖节先生，浔阳柴桑（今江西省九江市）人。
文化知识：（1）吏：指县丞、县尉，是县吏中职位较高的官吏。
②三径：西汉末，兖州刺史蒋诩隐居后，在院中开辟三径，只与求仲、羊仲来往。
后以“三径”代指隐士住处。
③家叔：对人谦称自己的叔叔为家叔，指陶夔，当时任太常卿。
对别人谦称自己家里年纪大的人，如家严、家父、家慈、家母、家兄、家姊等。
④仲秋：仲秋为秋季的第二个月，即农历八月。
春夏秋冬，四时成岁，每季都有孟、仲、季三个月，“孟”是第一，“仲”是第二。
古时称仲秋，民间称为中秋。
又称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节，又因为这一天月亮满圆，象征团圆，又称为团圆节。
民间中秋节有吃月饼、赏月、赏桂花、猜灯谜等多种习俗。
中秋这个节气一般与秋分相距最近，偶然也有碰上中秋的。
⑤帝乡：天帝居住的地方，也即所谓仙境。
二、重要词语释义余家贫，耕植不足以自给。
幼稚（小孩）盈室，瓶无储粟，生（维持）生（动作名，生活）所资（凭借），未见其术。
亲故（故交）多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡（无，没有）途。
会（适逢）有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。
于时风波（战乱）未静，心惮远役，彭泽去（距离）家百里，公田之利，足以为酒。
故便求之。
及少日，眷然有归欤之情。
何则（道理）？质性自然，非矫厉（造作勉强）所得。
饥冻虽切，违己交病（身心都感到痛苦）。
尝从人事（做官），皆口腹自役。
于是怅然慷慨（感慨），深愧平生之志。
犹望一稔（成熟），当敛裳宵逝（离去）。
寻（不久）程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去（离开）职。
仲秋（农历八月）至冬，在官八十余日。
因事顺心（心意），命篇曰《归去来兮》。
乙巳岁十一月也。
归去来兮，田园将芜胡（为什么）不归？既自以心（内心）为形役，奚（为什么）惆怅而独悲？悟已往之不谏（劝止，挽回），知来者之可追（补救）。
文言文复习 必修5 《归去来兮辞并序》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》
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名词作状语，一天天。 (20)则刘病日笃： _______________________________ · (21)凡在故老：形容词作名词，年老而有功德的旧臣。 _______________________________ ·· „„听到。 (22)臣具以表闻：动词的使动用法，使 _______________________________ ·
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(10)四美具，二难并：形容词用作名词，美好的事物，困难 _______________________________ · · 的事情。 __________________________________________________
,使„„逃。 (11)窜梁鸿于海曲，岂乏明时：动词的使动用法 _______________________ · 《逍遥游》 形容词作动词，振奋。 (12)怒而飞：_______________________________________ · 名词作动词，向下。 (13)不过数仞而下： _________________________________ · (14)绝云气：形容词作动词，穿越。 _______________________________________ ·
“ 伶仃” 孤独的样子 通 ______ ，________________________
《归去来兮辞(并序)》《滕王阁序》
《归去来兮辞（并序）》《滕王阁序》一. 教学目标：《归去来兮辞（并序）》1. 掌握本课的重点实虚词，词类活用，特殊句式。
2. 朗读并背诵全文，体会作者情感，了解辞赋的特点。
3. 诵读感受陶潜的隐士情怀，体会感悟作者返璞归真的人生志趣和人生境界。
《滕王阁序》1. 了解作者及“序”的有关知识。
2. 了解骈文的文体特点。
3. 积累重要的文言知识，提高阅读文言文的能力。
二. 教学重、难点：《归去来兮辞（并序）》1. 重点，文言实词的归纳。
2. 作者思想感情的把握。
《滕王阁序》1. 理解用典的作用。
2. 感知骈体文的文体特点。
三. 知识分析：《归去来兮辞（并序）》（一）认识作者陶渊明（365—427），东晋大诗人，一名潜，字元亮，私谥靖节，浔阳柴桑（今江西九江）人。
出身于没落官僚地主家庭，《晋书》《宋书》均谓其系陶侃曾孙，后人亦有疑其说者。
曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等职，因不能适应官场的世俗约束，决心去职归隐。
长于诗文辞赋，诗多描绘自然景色及其在农村生活的情景，其中的优秀作品寄寓着对官场与世俗社会的厌倦，表露出洁身自好不愿屈身逢迎的志趣，但也有宣扬“人生无常”“乐天安命”等消极思想者。
其艺术特色，兼有平淡与爽朗之胜；语言质朴自然，而又极为精练，具有独特风格。
散文以《桃花源记》最有名，而辞赋以《归去来兮辞》为最有名。
有《陶渊明集》。
（二）了解背景陶渊明从29岁起，因“家贫”，“耕植不足以自给，幼稚盈室，瓶无储粟”（《归去来兮辞》并序），曾几度出仕，最后一次是41岁（405年）时出任彭泽令，在官80余日，因不愿“为五斗米折腰向乡里小儿，即日解绶去职”（萧统《陶渊明传》）。
在这十三年间，东晋内乱迭起，到处腥风血雨，官场腐败，人心险恶，世风伪诈，哀鸿遍野，他极其不满；然晋宋易代之际的时局，他仍是极其不满。
处在这样动乱、黑暗的时代，虽为东晋名臣陶侃的曾孙，但家道中衰的陶渊明，虽然有过“猛志逸四海”、“大济于苍生”的宏图大志，结果也必然“有志不获聘”（《杂诗》之二）。
文言文《归去来兮辞》知识点全梳理
文言文《归去来兮辞》知识点全梳理文言文《归去来兮辞》知识点全梳理在我们上学期间，不管我们学什么，都需要掌握一些知识点，知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。
掌握知识点是我们提高成绩的关键！以下是小编精心整理的文言文《归去来兮辞》知识点全梳理，希望能够帮助到大家。
文言文《归去来兮辞》知识点全梳理篇1一、文学常识：陶渊明（约365年—427年），字元亮，号五柳先生，谥号靖节，入刘宋后改名陶潜。
东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。
东晋浔阳柴桑人。
曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。
二、指出下列通假字：乃瞻衡宇（衡，通“横”）景翳翳以将入（景，通“影”，日光）三、指出加点字词类活用类型瓶无储粟，生生所资（生生：前“生”，维持；后“生”，动词用作名词，生活）眄庭柯以怡颜（怡：愉快，使愉快）倚南窗以寄傲（傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀）审容膝之易安（容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋）园日涉以成趣（日：名词作状语，每日）乐琴书以消忧（琴，书：名词用作动词，弹琴，读书）或棹孤舟（棹：桨，这里用作动词，用桨划）四、一词多义：心：1、因事顺心（心愿）2、既自以心为形役（内心）夫：1、问征夫以前路（名词）2、乐夫天命复奚疑（助词）故：1、故便求之（所以）2、亲故多劝余为长吏（故交，朋友）之：1、胡为乎遑遑欲何之（到，动词）2、求之靡途（代“为长吏”，代词）3、四方之事（助词“的”）奚：1、奚惆怅而独悲（为什么）2、乐夫天命复奚疑（什么）而：1、门虽设而常关（表转折）2、觉今是而昨非（表并列）3、时矫首而遐观（表修饰）4、鸟倦飞而知还（表承接）以：1、既自以心为形役（介词，把）2、舟遥遥以轻飏（连词，表修饰）3、问征夫以前路（介词，往）4、引壶觞以自酌（介词，表承接）5、云无心以出岫（连词，表修饰）6、农人告余以春及（介词，把）7、请息交以绝游（连词，表并列）8、乐琴书以消忧（连词，表目的）9、木欣欣以向荣（连词，表修饰）五、古今异义：（1）于时风波未静风波：古义：指战乱。
《归去来兮辞(并序)》-2023年新高考语文文言文复习之课内精选篇目梳理
词语
例句
解析(古今义)
古义：_知__心__话__ ④情话 悦亲戚之情话
今义：男女间表示爱情的话
古义：_幽__深__的__样__子__ ⑤窈窕 既窈窕以寻壑
今义：(女子)文静而美好；(妆饰、仪容)美好
4.多义实词
词语
例句
①脱然有怀
②怀良辰以孤往
③感君区区怀(《孔雀东南飞》) (1)怀
④怀其璧，从径道亡(《史记·廉颇蔺相如列传》)
门虽设而常关。策扶老以流憩, 时矫 首而遐观。云无心以出岫, 鸟倦飞而 知还。景翳翳以将入, 抚孤松而盘桓。
⑨策(拄着) ⑩扶老(拐杖) ⑪流憩( 无目的地漫步和随时 随地休息) ⑫矫(举) ⑬景(日光)
理解性默写 ①《归去来兮辞》中的“_倚__南__窗__以__寄__傲__, _审__容__膝__之__易__安__”两句, 表达了 作者的傲然自得之情和甘于淡泊之志。 ②《归去来兮辞》中, 作者用自然界中的白云和飞鸟来比喻自己回到田园 后那种自由自在的生活状态的句子是“__云__无__心__以__出__岫_, _鸟__倦__飞__而__知__还__”。 ③《归去来兮辞》中“__景__翳_翳__以__将__入__, __抚__孤__松__而__盘__桓_”两句写天色已晚, 作者还手抚孤松不愿离去。
④胡为乎遑遑欲何之 问代词)、之(动词)
宾语前置句 标志词: 奚(疑问代词)、疑(动词)
⑤乐夫天命复奚疑
7.文化常识 (1)“辞”是介于散文与诗歌之间的一种文体，因起源于战国时期的楚国， 又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作《离骚》为这种文体的代表作，故又 称_骚__体__。汉代以后，人们常把“辞”和“赋”统称为_____辞_。赋 (2)家叔以余贫苦 家叔: 对人称自己的叔父。 “家”字一般用于对别人称比自己辈分高或年纪大的亲人。如称父亲为 “__家__父_”“____家__君__(_家__尊__、__家__严”，) 称母亲为“_____”“家__母___”，称家兄慈长为“家 兄”，称姐姐为“家姐”。 对别人称比自己辈分低或年纪小的亲人一般用“舍”字。如称弟弟为“舍 弟”，称妹妹为“舍妹”。
语文高考复习板块2 文言文阅读 学案26 《归去来兮辞并序》《滕王阁序》
学案26《归去来兮辞并序》《滕王阁序》活动一基础知识梳理1．通假字例句指出通假本字及意义①乃瞻衡．宇②景．翳翳以将入③俨．骖于上路④云销．雨霁答案①通“横”，横木②通“影”，日光③同“严”，整齐的样子④通“消”，消失2．古今异义词词语例句解析(古今义)①幼稚幼稚．．盈室古义：__________________________今义：年纪小；形容头脑简单或缺乏经验②慷慨于是怅然慷慨．．古义：__________________________今义：充满正气，情绪激昂；大方，不吝惜③情话悦亲戚之情话．．古义：_________________________今义：男女间表示爱情的话④窈窕既窈窕．．以寻壑古义：_________________________今义：(女子)文静而美好；(妆饰、仪容)美好⑤逢迎千里逢迎．．古义：________________________今义：说话和做事故意迎合别人的心意(含贬义)⑥上路俨骖于上路．．古义：_________________________今义：走上路程，动身⑦学士孟学士．．之词宗古义：_________________________今义：学位名⑧猖狂阮籍猖狂．．古义：_________________________今义：狂妄而放肆⑨见机所赖君子见机．．古义：_________________________今义：看机会，看形势答案①小孩②感叹③知心话④深远曲折的样子⑤迎接⑥高高的道路⑦掌管文学撰述的官⑧狂放，不拘礼法⑨事前洞察事物的动向3．多义实词词语例句释义项(或用法)(1)质①质．性自然，非矫厉所得②君不如肉袒伏斧质．请罪(《廉颇蔺相如列传》)③唯昭质．其犹未亏(《离骚》)④其俗以男女质．钱(《柳子厚墓志铭》)抵押，典当(2)非①觉今是而昨非．②富贵非．吾愿③举世非．之而不加沮(《逍遥游》)(3)就①三径就．荒，松菊犹存②金就．砺则利(《劝学》)③臣具以表闻，辞不就．职(《陈情表》)④轲自知事不就．(《荆轲刺秦王》)(4)复①复．驾言兮焉求②师道之不复．，可知矣(《师说》)③红罗复．斗帐，四角垂香囊(《孔雀东南飞》)④有复．于王者曰(《齐桓晋文之事》)禀报⑤昭王南征而不复．(《左传》)回来(5)病①饥冻虽切，违己交病．②则刘病．日笃(《陈情表》)③不如舜，不如周公，吾之病．也(《原毁》)毛病，缺点④君子病．无能焉，不病．人之不己知也(《论语》)担忧，忧虑(6)间①目吴会于云间．②故令人持璧归，间．至赵矣(《廉颇蔺相如列传》)③肉食者谋之，又何间．焉(《曹刿论战》)④谗人间．之(《屈原列传》)离间答案(1)①本质②砧板③品质(2)①不对的，错误的②用在否定判断句中，不是③责难，非难(3)①接近②靠近③赴任④完成，成功(4)①再，又②恢复③夹层的，双层的(5)①感到痛苦②疾病，病情(6)①中间，当中。
《归去来兮、滕王阁、逍遥游》文学常识
《归去来兮、滕王阁、逍遥游》文学常识《归去来兮辞》1、辞：①中国古代一种介于诗歌和散文之间的体裁,也叫赋,或辞赋并称。
②即赋，一种讲究句式和押韵的散文。
因为起源于战国时期的楚国，又称楚辞、楚辞体。
又因屈原所作《离骚》为这种文体的代表作，故又称骚体。
到了汉代常把辞和赋统称为辞赋，后人一般也将辞赋并称。
这种文体，富有抒情的浪漫气息，很像诗，但押韵和句式都较诗自由，比散文整齐，且篇幅、字句较长，句中多以“兮”字来帮助和谐语气，表情达意。
一般四句一节，每一节表达一个完整的意思，读后稍作停顿；六字句为主，都按三拍读。
③楚辞。
④古体诗的一种。
如:木兰辞。
2、古今亲属称谓⑴如何称呼自己的亲属，在称呼自家的亲属时，我们常会听到或见到“家、舍、亡、先、犬、小”这几个字。
①家：是用来称比自己辈分高或年长的活着的亲人，含有谦恭平常之意。
如称己父为家父、家严，称母为家母、家慈，称丈人为家岳，祖父为家祖，以及家兄、家嫂等等。
②舍：是用来谦称比自己卑幼的亲属，如舍弟、舍妹、舍侄、舍亲，但不说舍儿、舍女。
③先：含有怀念、哀痛之情，是对已死长者的尊称，如对已离世的父亲称先父、先人、先严、先考，对母尊称先母、先妣、先慈，对祖父称先祖，等等。
④亡：用于对已死卑幼者的称呼，如亡妹、亡儿。
对已故的丈夫、妻子、挚友，也可称亡夫、亡妻、亡友。
⑤犬：旧时谦称自己年幼涉及不深的子女，如犬子、犬女等。
⑥小：对人常用来称己一方的谦词，如自称自己儿女为小儿、小女等。
家父(家严、家君)：称自己的父亲。
家母(家慈)：称自己的母亲。
家兄、家姐：称自己的兄姐。
舍北、舍妹：称自己的弟妹。
舍侄：称自己的侄儿。
内人(内子、内助、拙荆)：称自己的妻子。
外子：称自己的丈夫。
犬子(豚子、犬儿、小子)：称自己的儿子。
小女：称自己的女儿。
敝友：称自己的朋友。
⑦古代兄弟排行称谓：古代以伯（孟）、仲、叔、季来表示兄弟间的排行顺序；伯为老大，仲为老二，叔为老三，季排行最小。
父之兄称“父”，父之次弟称为“仲父”，仲父之弟称为“叔父”，最小的叔叔称“季父”，后来父之弟都统称为“叔父”。