《全国家庭教育指导大纲》解读 PPT课件
2019年5月全国家庭教育指导大纲
2019年5月全国家庭教育指导大纲导言：家庭是孩子最早接触的社会单位，对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
为了提高家庭教育水平，加强家庭教育指导，促进孩子全面发展，教育部在2019年制定了《全国家庭教育指导大纲》。
第一章家庭教育指导的重要性家庭教育是孩子成长中不可或缺的一部分，它对孩子的身心健康、认知能力、社交能力和道德品质等方面都有着重要影响。
良好的家庭教育能够培养孩子良好的价值观和行为习惯，为他们未来的发展打下坚实的基础。
第二章家庭教育指导的原则1.爱的原则：家长要以爱心和理解来对待孩子，培养孩子的自尊心和自信心。
2.合理性原则：家长应该根据孩子的发展阶段和需求，制定合理的教育目标和计划。
3.主动性原则：家长应该主动了解孩子的想法和需求，与孩子进行良好的沟通，建立良好的互动关系。
4.效果原则：家长应根据孩子的实际情况，选择合适的教育方法和手段，确保教育的有效性。
第三章家庭教育指导的内容1.引导孩子形成正确的价值观：家长要以身作则，引导孩子树立正确的人生观、价值观和世界观。
2.培养孩子的学习能力：家长要关注孩子的学习情况，提供适当的学习资源和学习环境，培养孩子的学习兴趣和学习能力。
3.发展孩子的社交能力：家长应该鼓励孩子参与社交活动，培养他们的合作能力、沟通能力和交往能力。
4.培养孩子的生活自理能力：家长要适当给予孩子独立处理问题的机会，培养他们的自理能力和解决问题的能力。
5.培养孩子的审美观和艺术能力：家长要引导孩子欣赏和理解美，培养孩子的审美能力和艺术兴趣。
6.培养孩子的品德和道德素养：家长要引导孩子树立正确的道德观，培养他们的良好品德和社会责任感。
第四章家庭教育指导的方法和技巧1.给予孩子关爱和支持：家长要始终关心孩子的成长，给予他们足够的关爱和支持，让孩子感受到父母的温暖和安全感。
2.建立良好的家庭氛围：家长要营造积极向上的家庭氛围，为孩子提供和谐、温暖的成长环境。
3.增加亲子时间：家长要增加和孩子的沟通时间，建立良好的亲子关系，了解孩子的思想和需求。
《全国家庭教育指导大纲》
全国妇联、教育部、中央文明办、民政部、卫生部、国家人口计生委、中国关工委联合印发《全国家庭教育指导大纲》(全文)为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强与改进未成年人思想道德建设的若干意见》,提高全国家庭教育总体水平,促进儿童全面健康发展,依据《中华人民共与国未成年人保护法》、《中华人民共与国义务教育法》、《中华人民共与国母婴保健法》、《中华人民共与国预防未成年人犯罪法》等法律法规,特制定《全国家庭教育指导大纲》(以下简称《大纲》)。
一、适用范围《大纲》适用于各级各类家庭教育指导机构与相关职能部门、社会团体、宣传媒体等组织对新婚夫妇、孕妇、18岁以下儿童的家长或监护人开展的家庭教育指导行为。
二、指导原则家庭教育指导应注重科学性、针对性与适用性。
一就是坚持“儿童为本”原则。
家庭教育指导应尊重儿童身心发展规律,尊重儿童合理需要与个性,创设适合儿童成长的必要条件与生活情景,保护儿童的合法权益,特别关注女孩的合法权益,促进儿童自然发展、全面发展、充分发展。
二就是坚持“家长主体”原则。
指导者应确立为家长服务的观念,了解不同类型家庭之家长需求,尊重家长愿望,调动家长参与的积极性,重视发挥父母双方在指导过程中的主体作用与影响,指导家长确立责任意识,不断学习、掌握有关家庭教育的知识,提高自身修养,为子女树立榜样,为其健康成长提供必要条件。
三就是坚持“多向互动”原则。
家庭教育指导应建立指导者与家长、儿童,家长与家长,家庭之间,家校之间的互动,努力形成相互学习、相互尊重、相互促进的环境与条件。
三、家庭教育指导内容及要求(一)新婚期及孕期的家庭教育指导1、家庭教育指导重点新婚期及孕期的家庭教育指导主要就是引导夫妇共同做好优生优育优教的知识准备,并为新生命的诞生做好心理准备与物质准备。
2、家庭教育指导内容要点(1)重视婚检、孕前检查与优生指导,提高出生人口素质。
鼓励新婚夫妇主动参与婚前医学健康检查,选择适宜的受孕年龄与季节,并注意形成良好的生活习惯,鼓励计划怀孕夫妇在怀孕前参加健康教育、健康检查、风险评估、咨询指导等专项服务。
家庭教育指导大纲
家庭教育指导大纲
家庭教育是个体及进化基因的培养者，是保证社会的和谐、稳定与公平的重要力量。
家庭教育指导大纲，引导家长从日常生活和孩子的教育中，正确培养孩子的美好性格，是家庭教育的重要思想资源。
家庭教育指导大纲，着眼于孩子的基本品格、安全感和心理承受能力的培养。
家庭教育应贯彻“以教养代替约束”理念，把母爱和爱心融入父母教育孩子的一切行动和措施当中，真诚、耐心、细心、持续地培养孩子的健康心智发展。
家庭教育指导大纲，应慎重实施孩子健康教育，增强孩子对自我价值认同、责任感、自律性和准则概念的认识，在促进孩子处世理念的升华的同时，把价值观教育作为核心，并与品德训练相结合，努力展示前进动力、引导孩子在不断学习中健康成长。
家庭教育指导大纲，把育人的艺术与科学知识结合在一起，利用适当的手段激发孩子独立思考和生活自理的能力，让孩子懂得社会责任与自我要求，让其真正明白责任和担当，以及健康独立自信，成为今后生活、学习与工作中获得成功的主体。
家庭教育指导大纲，为孩子的自我保护能力提供必要的支持，着重教育孩子安全自护的重要性，加强对孩子的诱导式、多种安全培训，巩固及增强健康生活、饮食安全自主性能力，保护孩子在生活、学习等领域遭受损害的可能。
家庭教育指导大纲，重视培养孩子看问题的能力，注重孩子逻辑思维能力与表达能力的提升，在教育中让孩子亲自动手实践，积累技能，从小就具备实践创新的能力，增强对学习的自主性与动力，为孩子未来的发展打下坚实的基础。
家庭教育指导大纲及时准确地反映出家庭教育的理念，为家长正确培养孩子提供智慧资源，倡导爱心育人，增强人格魅力与求知欲，完善和谐的家庭关系，使子女受益终生。
全国家庭教育指导大纲
全国家庭教育指导大纲一、新婚期及孕期的家庭教育指导1、家庭教育指导重点2、家庭教育指导内容要点（1）重视婚检、孕前检查和优生指导，提高出生人口素质（2）关注孕期保健，孕育健康胎儿（3）做好相应准备、迎接新生命降临（4）提倡自然分娩，保障母婴健康二、0~3岁年龄段的家庭教育指导1、0~3岁儿童的身心发展特点2、家庭教育指导内容要点（1）提倡母乳喂养，增加婴儿免疫力（2）鼓励主动学习，掌握儿童日常养育和照料的科学方法（3）设定生活规则，养成儿童良好的生活行为习惯（4）加强感知训练，提高儿童感官能力，预防儿童伤害（5）关注儿童需求，激发儿童想象力和好奇心（6）提供言语示范，促进儿童语言能力发展（7）加强亲子沟通，养成儿童良好情绪（8）帮助儿童适应幼儿园生活三、4~6岁年龄段的家庭教育指导1、4~6岁儿童的身心发展特点2、家庭教育指导内容要点（1）加强儿童营养保健和体育锻炼（2）培养儿童良好的生活和卫生习惯（3）抓好安全教育，减少儿童意外伤害（4）培养儿童良好的人际交往能力（5）增强儿童社会适应性，培养儿童抗挫折能力（6）丰富儿童感性知识，激发儿童早期智能四、7~12岁年龄段的家庭教育指导1、7~12岁儿童的身心发展特点2、家庭教育指导内容要点（1）做好儿童健康监测，预防常见疾病发生（2）将生命教育纳入生活实践之中（3）培养儿童基本生活自理能力（4）培养儿童的劳动观念和适度花费习惯（5）引导儿童学会感恩父母、诚实为人、诚信做事（6）帮助儿童养成良好的学习习惯和学习兴趣五、13~15岁年龄段的家庭教育指导1、13~15岁儿童身心发展特点2、家庭教育指导内容要点（1）对儿童开展适时、适当、适度的性别教育（2）利用日常生活细节，开展伦理道德教育（3）开展信息素养教育，引导儿童正确使用各种媒介（4）重视儿童学习过程，促进儿童快乐学习（5）尊重和信任儿童，促进良好的亲子沟通（6）树立正确的学业观，尊重儿童的自主选择六、16~18岁年龄段的家庭教育指导1、16~18岁儿童的身心发展特点2、家庭教育指导内容要点（1）引导儿童树立积极心态，尽快适应学校新生活（2）引导儿童与异性正确交往（3）引导儿童“学会合作、学会分享”（4）培养儿童做一个知法、守法的好公民（5）指导儿童树立理想信念、合理规划未来（6）引导儿童树立自信心，以平常心对待升学七、其它如特殊儿童等的家庭教育指导1、特殊儿童的家庭教育指导（1）智力障碍儿童的家庭教育指导（2）听力障碍儿童的家庭教育指导（3）视觉障碍儿童的家庭教育指导（4）肢体残障儿童的家庭教育指导（5）情绪行为障碍儿童的家庭教育指导（6）智优儿童的家庭指导2、特殊家庭的家庭教育指导（1）离异和重组家庭的家庭教育指导（2）服刑人员家庭的家庭教育指导（3）流动人口家庭的家庭教育指导（4）农村留守儿童的家庭教育指导3、灾害背景下的家庭教育指导。
全国家庭教育指导大纲
七部门首次联合发布《全国家庭教育指导大纲》新华社北京２月２６日电（李菲查云帆）首份科学系统全面的家庭教育指导性文件《全国家庭教育指导大纲》２６日在京发布。
《大纲》总结了多年来家庭教育理论与实践经验取得的创新成果，在我国家庭教育发展历程尚属首次。
《大纲》由全国妇联联合教育部、中央文明办、民政部、卫生部、国家人口计生委、中国关工委颁布。
《大纲》的内容分为五部分，每个部分都由相关部门领导、家庭教育专家和专职家庭教育工作者通过深入学习调研、广泛征求意见，数易其稿最终起草完成。
其中包括了《大纲》制定的法律政策依据、适用范围、指导原则、家庭教育的指导内容及要求、保障措施。
据全国妇联儿童工作部部长邓丽介绍，《大纲》编制工作自２００８年６月启动，是各相关部门、各级妇联组织和家庭教育学会以及专家学者集体智慧的结晶。
《大纲》体现了科学的家庭教育理念，对于进一步加强家庭教育理论体系建设，规范家庭教育指导内容和要求，提高家庭教育的科学性、针对性、实效性具有重要意义。
据了解，由全国妇联、中央文明办、中央外宣办、教育部、工业和信息化部联合开展的“家庭护卫行动”也于２６日启动。
“家庭护卫行动”以营造文明和健康的网络文化环境为主题，深入社区、面向基层发动全国亿万家庭积极参与净化社会文化环境活动。
《全国家庭教育指导大纲》共分五部分内容。
第一部分指出了制定《大纲》的法律政策依据，大纲依据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律政策而制定，是促进未成年人成长的重要指导性文件。
第二部分规范了《大纲》的适用范围，指出《大纲》适用于各级各类家庭教育指导机构和相关职能部门、社会团体、宣传媒体等组织对新婚夫妇、孕妇、18岁以下儿童的家长或监护人开展的家庭教育指导行为，具有广泛的适用性。
第三部分明确了《大纲》的指导原则，指出家庭教育应注重科学性、针对性和适用性，尊重儿童身心发展规律，重视家长的主体作用，坚持“儿童为本”、“家长主体”、“多向互动”的原则。
2024版第二节家庭教育指导的内容与形式ppt课件
评估指导效果并持续改进
在指导计划实施一段时间后，对 家庭教育指导的效果进行评估。
通过评估结果，了解指导方案的 有效性和家长的满意度。
针对评估中发现的问题和不足， 及时调整和改进指导方案，以提 高家庭教育指导的效果和质量。
2024/1/28
26
05 家庭教育指导的挑战与对策
2024/1/28
27
有利于促进家庭教育的科学化和规范化。
03
有利于提高家庭教育的质量和效果。
04
有利于推动学校、家庭和社会的协同育人。
2024/1/28
7
家庭教育指导的原则与方法
原则
尊重家长和孩子的人格尊严和权利。
遵循孩子身心发展的规律和特点。
2024/1/28
8
家庭教育指导的原则与方法
注重个体差异和因材施教。 坚持正面引导和激励为主。
定义：家庭教育是指在家庭环境中，父母 或其他年长者对儿童、青少年进行的教育 活动，旨在促进他们的全面发展。
良好的家庭教育有助于孩子在学校和社会 中更好地适应和发展。
家庭教育对孩子的性格、习惯、价值观等 形成具有重要影响。
2024/1/28
重要性
家庭是孩子成长的第一个课堂，父母是孩 子的第一任老师。
4
20
网络平台指导
官方网站
建立家庭教育指导的官方网站， 提供各类家庭教育资源和信息。
社交媒体
利用社交媒体平台，发布家庭教 育相关的文章、视频等，与家长
进行互动和交流。
在线课程
开发家庭教育在线课程，让家长 可以随时随地学习家庭教育的知
识和技能。
2024/1/28
21
04 家庭教育指导的实践操作
2024/1/28
全国家庭教育指导大纲
全国家庭教育指导大纲一、引言家庭教育是指父母或家庭成员通过言传身教，对子女进行有计划、有效的教育和培养的过程。
良好的家庭教育对孩子的全面发展和社会和谐稳定起着至关重要的作用。
为了统一全国家庭教育的指导原则和方针，促进国家家庭教育的发展，特制定全国家庭教育指导大纲。
二、基本原则1. 立德为本：家庭教育应以培养正确的世界观、人生观和价值观为根本目标，引导孩子形成正确的道德观念和行为习惯。
2. 和谐共处：家庭成员应相互尊重、信任和理解，建立和谐的家庭关系，为孩子提供安全、稳定的成长环境。
3. 知识与能力并重：家庭教育应注重知识的传授和技能的培养，培养孩子全面发展的能力和素质。
4. 积极引导：家庭教育应积极引导孩子树立正确的人生目标和追求，培养积极向上的精神面貌。
5. 爱与责任并存：家长应给予孩子充分的爱和关怀，同时也要明确自己的责任和义务，为孩子的成长负起应有的责任。
三、指导内容1. 学习教育家庭教育应注重培养孩子的学习兴趣和学习能力，鼓励孩子勤奋学习，培养良好的学习习惯和方法。
父母应关心孩子的学业情况，协助孩子完成学习任务，提供必要的学习资源和环境。
2. 品德教育家庭是孩子品德的第一课堂，家长应以身作则，注重品德修养的培养。
父母应教育孩子遵守社会道德规范，培养孩子的诚实、友善、守信等良好品质，引导他们做一个有责任感、有爱心的人。
3. 习惯养成良好的行为习惯对孩子的成长至关重要。
家长应指导孩子养成良好的卫生习惯、自律习惯、时间管理习惯等。
同时，纠正孩子的不良习惯，提供必要的引导和帮助。
4. 家庭礼仪家庭礼仪是培养孩子正常社交行为和自我修养的重要环节。
家长应教育孩子尊重长辈，关爱他人，注重礼节，培养良好的家庭文化和家族传统。
5. 情感沟通良好的家庭关系建立在良好的情感沟通基础上。
家长应与孩子建立良好的亲子关系，倾听孩子的心声，理解他们的需求和困惑，积极表达爱与关怀。
6. 生活技能家庭教育应培养孩子一些生活技能，如健康饮食、个人卫生、维护家庭环境等。
全国家庭教育指导大纲
参考资料一——《全国家庭教育指导大纲》0—3岁年龄段的家庭教育指导1．0～3岁儿童的身心发展特点婴幼儿期即从出生到大约3岁，是个体神经系统结构发展的重要时期，儿童身高和体重均有显著增长；遵循由头至脚、由中心至外围、由大动作至小动作的发展原则，逐渐掌握人类行为的基本动作；语言迅速发展；表现出一定的交往倾向，乐于探索周围世界；逐步建立亲子依恋关系。
2．家庭教育指导内容要点（1）提倡母乳喂养，增强婴儿免疫力。
指导乳母加强乳房保健，在产后尽早用正确的方法哺乳；在睡眠、情绪和健康等方面保持良好状态，科学饮食，增加营养；在母乳不充分的阶段采取科学的混合喂养方法，适时添加辅食。
（2）鼓励主动学习，掌握儿童日常养育和照料的科学方法。
指导家长按时为儿童预防接种，培养儿童健康的卫生习惯，注意科学的饮食调配；及早对孩子进行发展干预，让孩子多看、多听、多运动、多抚触，带领儿童开展适当的运动、游戏，增强儿童体质；了解儿童成长阶段的特点和表现，学会倾听、分辨儿童的“语言”，安抚儿童的情绪；学会了解儿童的发病征兆及应对方法，掌握病后护理常识。
（3）设定生活规则，养成儿童良好的生活行为习惯。
指导家长了解婴幼儿成长的规律及特点，为儿童设定日常生活规则，并按照规则指导儿童的日常生活行为；重视发挥父亲的角色作用，利用生活场景进行随机教育；指导家长采用鼓励、表扬等正面强化教育措施，塑造儿童的健康生活方式。
（4）加强感知训练，提高儿童感官能力，预防儿童伤害。
指导家长创设儿童自如爬行、充分活动的独立空间与条件，随时、充分地利用日常生活中的真实物品和现象，挖掘其内含的教育价值，让儿童在爬行、观察、听闻、触摸等训练过程中获得各种感官活动的经验，促进儿童的感官发展。
同时要加强家庭保护，防止意外伤害发生。
（5）关注儿童需求，激发儿童想象力和好奇心。
指导家长为儿童提供抓握、把玩、涂鸦、拆卸等活动的设施、工具和材料；用亲子游戏的形式发展儿童双手协调、手眼协调等精细动作；用心欣赏儿童的行为和作品并给予鼓励，分享儿童的快乐，促进儿童直觉动作思维发展，满足儿童好奇、好玩的认知需要。
家庭教育指导PPT课件ppt
解决方法：适当放手，培养 孩子的独立性和自主性
忽视孩子的个性和兴趣
定义：不考虑孩子的兴趣和个性 特点，采用一刀切的教育方式。
影响：压抑孩子的天赋和潜能， 导致孩子失去自信和动力。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
表现：忽视孩子的兴趣爱好和优 势，不关注孩子的成长需求。
纠正方法：了解孩子的个性特点， 发掘孩子的兴趣爱好，鼓励孩子 尝试新事物，培养孩子的自信心 和独立思考能力。
培养孩子的独立性，学会 自我管理
给予孩子正确的引导和帮助
了解孩子的需求 和特点
建立良好的沟通 渠道
提供支持和鼓励
给予正确的指导 和建议
05
家庭教育的误区
过度保护孩子
原因：家长对孩子的担心和 溺爱
定义：无微不至地关心孩子， 代替孩子完成一切事情
影响：阻碍孩子的独立性和 自主性，降低孩子的适应能
06
家庭教育成功的案 例分享
李开复的家庭教育故事
尊重孩子的兴趣和天赋 培养孩子的领导力和团队合作能力 与孩子建立良好的沟通和信任关系 引导孩子树立正确的价值观和人生观
王小波的家庭教育故事
王小波简介：中国著名作家、学者
家庭教育背景：王小波的家庭教育受到当时社会背景和文化氛围的影响
家庭教育成功原因：王小波的父母注重培养他的独立思考能力和创造力，鼓励他自由发展 自己的兴趣和才华 案例分享：通过王小波的成长历程，我们可以看到家庭教育对于一个孩子成长的重要性， 以及如何通过良好的家庭教育培养出一个优秀的个体
总结与展望
总结家庭教育的意义和方法
培养孩子的品格和道德观念 建立良好的家庭关系 增强孩子的自信和自尊心 为孩子未来的发展打下基础
全国家庭教育指导大纲内容
全国家庭教育指导大纲内容
家庭教育的宗旨是，培养孩子具有社会公德、责任心、独立意识和创新能力的健康成长，培养孩子良好的学习习惯和良好的行为习惯，使孩子具有良好的人格品质和社会适应能力，培养孩子具有爱国爱家的情感，使孩子具有健康的思想观念，培养孩子具有科学文化素养，使孩子具有良好的职业道德，培养孩子具有自我保护能力，使孩子具有良好的生活习惯，培养孩子具有健康的身体素质，使孩子具有良好的社会交往能力，培养孩子具有良好的心理素质和自我管理能力，使孩子具有健康的人生观和价值观，使孩子具有正确的人生观念和价值观念，使孩子具有良好的人生态度和责任感，使孩子具有正确的思想观念和道德观念，使孩子具有良好的道德品质和道德观念，使孩子具有正确的宗教信仰和宗教价值观，使孩子具有良好的社会责任感和社会责任感，使孩子具有正确的社会观念和社会价值观念，使孩子具有良好的社会道德和社会公德，使孩子具有正确的国家观念和国家价值观念，使孩子具有良好的国家责任感和国家公德，使孩子具有正确的国际观念和国际价值观念，使孩子具有良好的国际责任感和国际公德。
全国家庭教育指导纲要
全国家庭教育指导纲要网络全国家庭教育指导纲要为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,提高全国家庭教育总体水平,促进儿童全面健康发展,依据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国母婴保健法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规,特制定《全国家庭教育指导大纲》(以下简称《大纲》)。
一、适用范围《大纲》适用于各级各类家庭教育指导机构和相关职能部门、社会团体、宣传媒体等组织对新婚夫妇、孕妇、18岁以下儿童的家长或监护人开展的家庭教育指导行为。
二、指导原则家庭教育指导应注重科学性、针对性和适用性。
一是坚持“儿童为本”原则。
家庭教育指导应尊重儿童身心发展规律,尊重儿童合理需要与个性,创设适合儿童成长的必要条件和生活情景,保护儿童的合法权益,特别关注女孩的合法权益,促进儿童自然发展、全面发展、充分发展。
二是坚持“家长主体”原则。
指导者应确立为家长服务的观念,了解不同类型家庭之家长需求,尊重家长愿望,调动家长参与的积极性,重视发挥父母双方在指导过程中的主体作用和影响,指导家长确立责任意识,不断学习、掌握有关家庭教育的知识,提高自身修养,为子女树立榜样,为其健康成长提供必要条件。
三是坚持“多向互动”原则。
家庭教育指导应建立指导者与家长、儿童,家长与家长,家庭之间,家校之间的互动,努力形成相互学习、相互尊重、相互促进的环境与条件。
三、家庭教育指导内容及要求(一)新婚期及孕期的家庭教育指导1、家庭教育指导重点:新婚期及孕期的家庭教育指导主要是引导夫妇共同做好优生优育优教的知识准备,并为新生命的诞生做好心理准备和物质准备。
2、家庭教育指导内容要点(1)重视婚检、孕前检查和优生指导,提高出生人口素质。
鼓励新婚夫妇主动参与婚前医学健康检查,选择适宜的受孕年龄和季节,并注意形成良好的生活习惯,鼓励计划怀孕夫妇在怀孕前参加健康教育、健康检查、风险评估、咨询指导等专项服务。
家庭教育指导PPT精选课件
1、什么是催眠暗示
• 通过语言、手势、表情、行动、环境或某种画面和符号等途径传 递引导、指示或提示从而对自己或者他人的心理、生理和行为产 生影响
28
催眠暗示的作用例证
29
催眠暗示的方式
30
逻辑 思考 分析
信念 想象 感觉 能量 情绪 习惯 记忆
31
32
33
34
正负对比
• 孩子：妈妈这次数学没有及格，老师让家长签字
7
延伸
•教育家福禄培尔曾说过：国民的命运，与其说掌握 在掌权者手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。
•教育家苏霍姆林斯基所说：“无论您在工作岗位的 责任多么重大，无论您的工作多么复杂，多么富于 创造性，您都要记住：在您家里，还有更重要、更 复杂、更细致的工作在等着您，这就是教育孩子。
8
家长的苦恼
• 孩子胆小，怕生，不爱跟同学玩，不爱说话，没自信 ;
• 一、政府指导 • 二、学校作为 • 三、家长学习
5
家庭教育是人生的奠基教育（0-7岁）
三岁看大 七岁看老
习惯形成期
性格形成期
所以儿童的习惯和性格实在家庭形成的
西方哲学家说：习惯决定性格，性格决定命运
6
重点
• 家庭是创造人性格的第一环境 • 创造儿童坚强、乐观的性格比任何事情都要重 • 人生的起跑线不是各种兴趣班，而是从家庭形成的性格 • 有良好的性格才会赢得人生 • 有无家庭教育是是现代教育的标志
最好的教育是无痕 的教育学生看不 到教育的发生， 却实实在在影响 着他们的心灵， 帮助他们发挥潜 能。
19
教育的目的
•学会生存 •学会学习 •学会做事 •学会合作
20
关系的影响（最基本，最重要、最深远的影响）
《全国家庭教育指导大纲》
《全国家庭教育指导大纲》《全国家庭教育指导大纲》全国妇联、教育部、中央文明办、民政部、卫生部、国家人口计生委、中国关工委联合印发《全国家庭教育指导大纲》(全文) 为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》提高全国家庭教育总体水平促进儿童全面健康发展依据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国母婴保健法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规特制定《全国家庭教育指导大纲》（以下简称《大纲》）。
一、适用范围《大纲》适用于各级各类家庭教育指导机构和相关职能部门、社会团体、宣传媒体等组织对新婚夫妇、孕妇、岁以下儿童的家长或监护人开展的家庭教育指导行为。
二、指导原则家庭教育指导应注重科学性、针对性和适用性。
一是坚持“儿童为本”原则。
家庭教育指导应尊重儿童身心发展规律尊重儿童合理需要与个性创设适合儿童成长的必要条件和生活情景保护儿童的合法权益特别关注女孩的合法权益促进儿童自然发展、全面发展、充分发展。
二是坚持”;家长主体”原则。
指导者应确立为家长朋务的观念了解不同类型家庭之家长需求尊重家长愿望调动家长参与的积极性重视发挥父母双方在指导过程中的主体作用和影响指导家长确立责仸意识不断学习、掌握有关家庭教育的知识提高自身修养为子女树立榜样为其健康成长提供必要条件。
三是坚持“多向互动”原则。
家庭教育指导应建立指导者与家长、儿童家长与家长家庭之间家校之间的互动努力形成相互学习、相互尊重、相互促进的环境与条件。
三、家庭教育指导内容及要求（一）新婚期及孕期的家庭教育指导、家庭教育指导重点新婚期及孕期的家庭教育指导主要是引导夫妇共同做好优生优育优教的知识准备并为新生命的诞生做好心理准备和物质准备。
、家庭教育指导内容要点（）重视婚检、孕前检查和优生指导提高出生人口素质。
鼓励新婚夫妇主动参与婚前医学健康检查选择适宜的受孕年龄和季节并注意形成良好的生活 2、干事创业精气神不够患得患失不担当不作为的问题；3、违反中央八项规定精神和省委省政府十项规定、市委市政府十条办法及其实施细则的突出问题；4、整治形式主义、官僚主义层层加重基层负担文山会海突出督查检查考核过多过频、过度留痕等问题；5、领导干部配偶、子女及其配偶违规经商办企业甚至利用职权或职务影响为其经商办企业谋取非法利益的问题；6、对群众关心的利益问题漠然处之空头承诺推诿扯皮以及办事不公、侵害群众利益的问题；7、基层党组织软弱涣散党员教育管理宽松软基层党建主体责仸缺失的问题；8、对黄赌毒和黑恶势力听之仸之、失职失责甚至包庇纵容、充当保护伞的问题;9、深入推进中央巡视反馈问题整改中的问题；10、在深入开展蒲波案”;三项教育” “三项整治”工作中的问题；11、扶贫领域形式主义、官僚主义不精不准、不严不实问题；12、扶贫领域腐败和作风问题；13、生态环境保护方面的问题；14、营商环境建设方面存在的突出问题；15、滥用“属地管理””;责仸甩锅”的问题。