12姥姥的剪纸精品PPT课件
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《姥姥的剪纸》课件PPT
熟能生巧
冬练三九，夏练三伏。 拳不离手，曲不离口。 只要功夫深，铁杵磨成针。 读书破万卷，下笔如有神。
姥姥对乡亲们是如此友好、 热情，对我这个孙子更是疼爱有加， 她是怎么通过剪纸传达这份情的呢？
“密云多雨的盛夏，姥姥怕 我溜到河里游泳出危险，便有剪 纸把我拴在屋檐下。”
你从‘拴’中体会到什么？
苏教版小学语文第十一册
剪纸 是一种民间传
统工艺品。早在汉、唐 时代，民间妇女就以金 银箔和彩帛剪成花鸟贴 在两鬓角作装饰；后来 逐步发展，剪成花草、 动物等贴在窗户上，又 叫“窗花”；剪纸工具 很简单，就一把剪刀， 有的艺人用刻刀，所以，
剪纸又称为“刻纸”。
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心境与梦境就立刻变得有声有色。
是啊，儿时的记忆怎能忘记，慈祥的 姥姥又怎会忘怀，说说作者会梦见什么？
1、一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。 2、一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。 3、一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着 远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。
一只顽皮的小兔子骑在 一头温顺的老牛背上。
密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河 里游泳出危险，便用剪纸把我拴在
屋檐下。
密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河 里游泳啃食青草。
后来我越走越远了，姥姥的剪纸还 拴的住我吗？
一头老牛定定地站着，出神地望 着一只欢蹦着远去的小兔子，联结 它们的是一片开阔的草地。
联结
姥姥的剪纸还将拴我多久？ 拴住的其实是我的什么？
我上学了，小学、中学、大学—— 越走越远了。但我还是不断收到姥 姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样 的：一头老牛定定地站着，出神地 望着一只欢蹦着远去的小兔子，联 结它们的是一片开阔的草地。我知 道，这是姥姥对我的期待。事实上， 我不管走多远，走多久，梦中总不 时映现家乡的窗花和村路两侧的四 季田野。无论何时，无论何地，只 要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的
12、姥姥的剪纸(优质课件)PPT
概括课文主要内容：（方法：抓关键 段意）
课文主要讲了姥姥剪纸 的技艺高超以及与“我” 在一起的融融祖孙情 。
大平原托着的小屯里，左邻右舍 的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳 作。 姥姥的剪纸受欢迎
大家为什么都喜欢姥姥的剪纸呢？ 1、姥姥的剪纸技艺高超 2、姥姥广结善缘，有求必应。
大家为什么喜欢姥姥的剪纸呢？ 1、姥姥的剪纸技艺高超
你能说一句熟能生巧的俗语吗？
• • • • • • 冬练三九，夏练三伏。 拳不离手，曲不离口。 只要功夫深，铁杵磨成针。 读书破万卷，下笔如有神。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。
姥姥的剪纸
密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜
到河里游泳出危险，便用剪纸把我
拴在屋檐下。
浓浓亲情
温顺的老牛 拉车的老牛 耕地的老牛 敦厚的老牛
……干活儿
一头老牛定定地站着，出神地望 着一只欢蹦着远去的小兔子，联结 它们的是一片开阔的草地。
联结
姥姥的剪纸还将拴我多久？ 拴住的其实是我的什么？
我还是不断收到姥姥寄来的剪 纸，其中有一幅是这样的：一头老 牛定定地站着，出神地望着一只欢 蹦着远去的小兔子，联结它们的是 一片开阔的草地。我知道，这是姥 姥对我的期待。事实上，我不管走 多远，走多久，梦中总不时映现家 乡的窗花和村路两侧的四季田野。 无论何时，无论何地，只要忆及那 清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦 境就立刻变得有声有色。
祖孙情深
事实上，我不管走多远，走多久，
梦中总不时映现家乡的窗花和村 路两侧的四季田野。无论何时，
无论何地，只要忆及那清清爽 爽的剪纸声，我的心境与梦境 就立刻变得有声有色。我仿佛 听到了 ，听到 了 ；仿佛看到 了 ，看到了 。
姥姥的剪纸PPT课件
2020/10/பைடு நூலகம்3
6
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汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
7
12.姥姥的剪纸
2020/10/13
1
本课知识点
• 了解剪纸文化 • 生词解释 • 分段写段意 • 主要内容 • 课后第3题
2020/10/13
2
剪纸
• 剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。区别在创 作时，有的用剪子，有的用刻刀，虽然工 具有别，但创作出来的艺术作品基本相同， 人们统称为剪纸。剪纸是一种镂空艺术， 其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。 其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、 布、皮、革等片状材料。
2020/10/13
3
生词解释
• 深入人心:透过外部，达到人心中。 • 刁难：故意使人为难。 • 无可挑剔：没有什么可以指摘的。 • 耍赖：使用耍赖手段。本课指：“我”淘气顽皮。 • 数九隆冬：天气很冷。 • 敦厚：忠厚 • 有声有色：形容表现的非常生动。 • 啧啧赞叹：很多人不停地赞叹。
2020/10/13
2020/10/13
5
主要内容
• 课文为我们描述了“我”有一位剪纸技艺 高超的姥姥。说她普通，她实在又不普通。 一手高超的剪纸技艺，让所有人都赞不绝 口。姥姥手里的剪纸会说话，会传情，永 远牵动着“我”的心，让祖孙有了太多的 回忆与快乐；说他不普通，她实在又太普 通，每天洗衣、择菜、淘米、喂猪，与所 有的奶奶一样，朴实平凡，日夜劳作，与 外孙相濡以沫,有着浓的化不开的亲情。
4
分段写段意
姥姥的剪纸(公开课)PPT课件
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17
姥姥对乡亲们是如此友好、 热情，对我这个外孙更是疼爱有 加，她是怎么通过剪纸传达这份 情的呢？请再次阅读课文，找出 有关语句，体会其中的情意。
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18
“密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到 河里游泳出危险，便有剪纸把我拴在 屋檐下。”你从‘拴’中体会到什么？
让人感到姥姥的剪纸有一 种无形的力量吸引着我，反映 了姥姥对我的疼爱。
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14
姥姥的手就是眼睛，好使的 剪刀就像她两根延长的手指。
这句话运用了什么样的修辞手法？
你从中体会到了什么？
（比喻），把手比喻成剪刀，说明姥
姥对所剪的形象已经烂记于心，就像
手上长了眼睛；把剪刀比喻成两根延
长的手指，形象的表现了姥姥高超而
有娴熟的剪纸技艺。
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15
理解课文
仔细阅读课文，思考：课文中 的姥姥是个怎样的人？你是从哪些 地方体会到的？
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5
1、一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩 纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了， 人物、动物、植物、器物，无所不能。
2、我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪 猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能 打鸣。”
3、 一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，
让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”
.
19
找找文中具体描写了几幅剪 纸“牛兔图”？用浪线画下来。 你从这几幅作品中体会到姥姥 怎样的情感？
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20
▪ 一只顽皮的小兔子骑在一头温 顺的老牛背上。
▪ 一头老牛和一只兔子在草地上 啃食青草。
▪ 一头老牛定定地站着，出神地 望着一只欢蹦着远去的小兔子， 联结它们的是一片开阔的草地。
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(赛课课件)六年级上册语文《姥姥的剪纸》 (共12张PPT)
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月11日 星期二 2021/5/生巧，总剪，手就有准头 了！”
• 数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日 光下剪，月光下剪，灯光下剪， 甚至抹黑剪。
谢谢大家
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 2:35:16 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/112021/5/112021/5/11May- 2111-M ay-21
姥 姥 的 剪 纸
心灵手巧 广结善缘 有求必应 择菜薅草 死死捂住 刁难 耍赖 调皮蛋 啧啧赞叹 无可挑剔 各式各样
我从小就听人啧啧赞叹：“你 姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎， 剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打 鸣。”
(公开课课件)六年级上册语文《姥姥的剪纸》 (共12张PPT)
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/32021/5/3May 3, 2021
•Байду номын сангаас
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 11:11:21 AM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/32021/5/32021/5/3M ay-213-May-21
谢谢大家
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月3日 星期一2021/5/32021/5/32021/5/3
姥姥的剪纸
“熟能生巧，总剪， 手都有准头了！”
• 课文具体写了几幅“牛兔图”？ 请画出相关的句子。
• 一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老 牛背上。
• 一头老牛和一只兔子在草地上啃食青 草。
• 一头老牛定定地站着，出神地望着一 只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的 是一片开阔的草地。
一头老牛定定地站着，出神地望 着一只欢蹦着远去的小兔子，联 结它们的是一片开阔的草地。
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栩栩如生 、 活灵活现
姥姥的剪纸真是
啊！
嗬，梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。
“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”
“熟能生巧，总剪，手就有 准头了！”
结合你的生活中的体验，说说对这句话的理 解。
长年累月的练习，使姥姥 的剪纸技艺高超而娴熟。
不管是（ 数九隆冬）还是（ 三伏盛夏）不 管是（ 日光下）还是（ 月光）下不管是
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
么作用？ （侧面描写)
我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入 境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷 声，悦耳至极。
模仿这个句子，夸夸姥 姥的其他剪纸作品。
你姥姥神了，剪小孩 像小孩 ，剪 老人 像老人 ， 剪个娃娃会哭笑 ，剪个 老 汉长胡须。”
你姥姥神了，剪树 像 树，剪 花 像花，剪个 桃子红通通，剪个 香蕉 长溜溜。”
分段概括段意：
第一段（1-3自然段）讲姥姥的剪纸技艺高超， 深入人心。 第二段（ 4-6自然段） 讲在我的刁难下姥姥展示 技艺。 第三段（7-12自然段）讲剪纸表达了我与姥姥浓 浓的亲情。 第四段（13自然段）讲姥姥用剪纸表达对我的牵 挂，姥姥的剪纸是我永远的回忆。
概括课文主要内容：（方法：抓关键段意） 课文主要讲了姥姥剪纸的技艺高超以及与
姥姥的剪纸
12、姥姥的剪纸
剪纸是一 种民间传统工 艺品，又叫 “窗花”；剪 纸工具很简单， 就一把剪刀， 有的艺人用刻 刀，所以，剪 纸又称为“刻 纸”。
自读要求：
1、读准生字新词。 2、正确、流利地朗读课文。 3、查查词典，理解“刁难 挑剔 耍赖 调皮蛋”四个词语的意思。 4.思考： 围绕“剪纸”，作者回忆了哪些往事？
一把普普通通的剪刀，一 张普 普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折 去，便要什么有什么了，人物、动物、 植物、器物，无所不能。
这句话属于什么描写？（ 正面描）写
我从小 就听人 啧啧赞叹： “你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎 像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公 鸡能打鸣。（”夸张）
“啧啧赞叹”是什么意思？别人对姥姥 “啧啧赞叹”在文中是什么描写，它起到什
温馨提示
自读课文7—13自然段，文中具体 描写了几幅剪纸“牛兔图”？用浪线画 下来。你从这几幅作品中体会到姥姥怎 样的情感？
姥姥的剪纸
密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河
里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋
檐下。
一只顽皮的小兔子骑在一头 温顺的老牛背上。
－－牛驮兔
一头老牛和一只兔子在草地 上啃食青草。
－－牛兔同食
一头老牛定定地站着，出神地 望着一只欢蹦着远去的小兔子，联 结它们的是一片开阔的草地。
－－牛兔情深
姥姥的剪纸
事实上，我不管走多远，走多久，梦中 总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四 季田野，无论何时，无论何地，只要忆 及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦 境就立刻变得有声有色。
祖孙情深
啧啧赞叹 慈祥 撩起 围裙 乐颠颠 纳鞋底 择菜 薅草 广结善缘 有求必应
栩栩如生 天工巧夺 举世无双 鬼斧神工 惟妙惟肖 巧夺天工 妙手回春 登峰造极 出神入化 炉火纯青 出神入化 心灵手巧
【查字典】
字典里的解释： 刁难：故意使人为难。 挑剔：过分严格地在细节上指摘。 耍赖：使用无赖手段。 调皮蛋：顽皮的孩子。
写作知识链接：
侧面描写是指对描写的对象不作 正面的描 绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘 托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法。 简言之，侧面描写就是通过被描写对象周围效 果的渲染，来表现被描写对象的一种表现手法， 又叫间接描写，还叫衬托法。
温馨提示
自读第四至六自然段，我是 怎样刁难姥姥的？你体会到了什 么？姥姥的一句话一语道破了姥 姥剪纸为什么这么“神”，你能 找到吗？
（灯光下）还是（黑夜里），姥姥总在剪，手 就有准头了。
姥姥的手就是 （眼睛），好使的剪刀 就像她两根延长的 （手指 ）。 （比喻）
你能说一句熟能生巧的俗语吗？
熟能生巧
• 冬练三九，夏练三伏。 • 拳不离手，曲不离口。 • 只要功夫深，铁杵磨成针。 • 读书破万卷，下笔如有神。 • 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 • 熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。
无论何时，无论何地，只要忆
及那清清爽爽的剪纸声，我的
心境与梦境就立刻变得有声有
色。我仿佛听到了
，
听到了
；仿佛看到
了
，看到
了ห้องสมุดไป่ตู้
。
后来我越走越远了，姥姥的 剪纸还拴得住我吗？
姥姥的剪纸还将拴我多久？ 拴住的其实是我的什么？
讨论：
课文为什么用姥姥的剪纸 为题？
提问与解答环节
Questions And Answers
择. （zé zhái）菜 薅. 草 hāo 有求必应. （yīng y挑ìng剔）. tī
左邻右舍. （shě shè）
数. 九隆冬（shù shǔ）
撩.. （liāo liáo）起蓝布围裙
读一读
啧啧赞叹 刷刷刷刷 悦耳至极 清清爽爽
左邻右舍 择 菜薅 (hāo)草 喜鹊登枝 牛驮小兔
小屯里 左邻右舍 贴着 普普通通 翻来折去
“我”在一起的融融祖孙情 。
姥姥的剪纸 第二课时
温馨提示
默读第一至三自然段，找出 一个字能概括姥姥的剪纸，说说 你从哪些地方感受到姥姥剪纸的 技艺高超？请在书中画出来细细 体会。
技艺高超
一把普普通通的剪刀，一张普普通 通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去， 便要什么就有什么了，人物、动物、 植物、器物，无所不能。我从小就 听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪 猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下 蛋，剪只公鸡能打鸣。”