14.安塞腰鼓PPT课件

变幻的舞姿
ห้องสมุดไป่ตู้
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斜背一响捶一鼓起捶的来起后就来生发就，狠发如了狠百，了十忘，块情忘被了情强，了震没，不命没断了命击！了起百！的十百石个十头， 狂个舞斜在背你响的鼓面的前后。生骤，雨如一百样十，块是被急强促震的不鼓断点击；起旋的风 一石样头，，是狂飞舞扬在的你流的苏面；前乱。蛙骤一雨样一，样是，蹦是跳急的促脚的步鼓； 火点花；一旋样风，一是样闪，射是的飞瞳扬仁的；流斗苏虎；一乱样蛙，一是样强，健是的蹦风 姿跳。的黄脚土步高；原火上花，一爆样出，一是场闪多射么的壮瞳阔仁、；多斗么虎豪一放样、 多，么是火强烈健的的舞风蹈姿哇。—黄—土安高塞原腰上鼓，！爆出一场多么壮
15-17：奇丽的（舞姿）
表演后18--20：（寂静 ）的腰鼓
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一捶起来就发狠了，忘情了，没
命了！百十个斜背响鼓的后生，如百
十块被强震不断击起的石头，狂舞在
你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；
旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，
是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的
瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄
土高原上，爆出一场多么壮阔、多么
我家住在黄土高坡 大风(四季风)从坡上刮过 不管是西北风还是东南风(八百年还是一万年)
都是我的歌我的歌
日头从坡上走过
照着我的窑洞
晒着我的胳膊
还有我的牛跟着我
不管过去了多少岁月
祖祖辈辈留下我
留下我一往无际唱着歌
还有身边.这条黄河
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苏教版 小学语文六年级 上册
14、安 塞 腰 鼓
刘成章
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文中的安塞腰鼓表演经 历了哪三个阶段？
表演前 —— 安静的腰鼓
表演时 —— 舞动的腰鼓
表演后 —— 寂静的腰鼓
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文章按“表演前——表演时——表演后”可分成三部分。
第一段：鼓响前（1—4） 第二段：腰鼓表演（5—17） 第三段：鼓声止（18—20）
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茂腾腾： 有活力，生机勃勃。 惊心动魄： 形容感染力极强，动人心弦。 叹为观止： 赞美看到的事物好到了极点。 戛然而止： 声音突然中止。
黄土高原哪，你生养了这些元气淋漓的后生，也只有 你，才能承受如此惊心动魄的搏击！
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后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏 击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼 着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活 跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消 化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅 礴的能量！
豪放、多么火烈的舞蹈哇 ——安塞腰
鼓！
火烈的舞蹈场面
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百十个腰鼓发出的沉重响声， 碰撞在四野长着酸枣树的山崖上， 山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见 隆隆，隆隆，隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声，
碰撞在观众的心上，观众的心也蓦
然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆
隆，隆隆。
鼓声的巨大力量
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后生们的胳膊、腿、全身，有
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用“ 的安塞腰鼓”对安塞腰 鼓进行评价。（可填词、短语、句子， 在课文中找）
说说文章是从哪四个角度来展示 安塞腰鼓的艺术魅力的。
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根据提示完成文章结构图
表演前1-4:（ 安静）的腰鼓
安 表演中5-17:（ 激昂）的腰鼓
塞
5-8: 宏伟的（场面）
腰
9-11：雄壮的（ 鼓声）
鼓
12-14：击鼓的（后生）
力地搏击着，急速地搏击着，大起
大落地搏击着。它震撼着你，烧灼
着你，威逼着你。它使你从来没有
如此鲜明地感受到生命的存在、活
跃和强盛。它使你惊异于那农民衣
着包裹着的躯体，那消化着红豆角、
老南瓜的躯体，居然可以释放出那
么奇伟磅礴的能量！茂腾腾的后生
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每一个舞姿都充满了力 量，每一个舞姿都呼呼作响， 每一个舞姿都是光和影的匆 匆变幻，每一个舞姿都使人 战栗在浓烈的艺术享受之中， 使人叹为观止。
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安塞腰鼓相传有两千多年的历史，是陕北高
原特有的地域文化现象，是陕北人精神风貌的象
征。安塞腰鼓刚劲激昂、剽悍豪放、气势磅礴，
号称“天下第一鼓”。在古代，它既是激励边关
将士冲锋陷阵、浴血奋战的号角，也是将士凯旋
的欢迎曲。安塞腰鼓频频出现在大型的国家庆典
上，在中国申奥的宣传片中也有它的风姿。安塞
黄土高原哪，你生养了这些元气淋漓的后生，也只有 你，才能承受如此惊心动魄的搏击！
腰鼓已不仅仅属于陕北这块古老的黄土地，它已
成为中华民族坚毅不屈、意气风发、蓬勃向上、
积极进取的精神象征。
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刘成章，1937年生，陕西 省延安市人。1961年毕业于陕 西师范大学中文系。现任陕西 省作家协会副主席、中国散文 学会常务理事。已出版六种散 文集，其中《羊想云彩》获首 届鲁迅文学奖。
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用反义词形成强烈的对比，写出安 塞腰鼓热烈、奔放的特点。
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百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四 野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮 鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
运用比喻的修辞手法，写出了安塞腰鼓 的沉重响声，气势不同凡响。
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百十个腰鼓发出的沉重的响声，碰撞在观 众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了， 也是隆隆，隆隆，隆隆。
阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓
！排比使文章的气势更加恢宏、雄浑有力。
比喻使描写的对象更加形象、生动、具体。
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这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥 热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了， 使困倦的世界立即变得亢奋了。
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这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥 热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了， 使困倦的世界立即变得亢奋了。
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高粱 亢奋 瞳仁 搏击
陌生 战栗 酸枣 捶起来
烧灼 旋转 蓦然 惊心动魄
胳膊 旋风 骤雨 戛然而止
强健 豪放 壮阔 叹为观止
释放 急促 碰撞 奇伟磅礴
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朴实 沉稳 安静 茂腾腾 燥热 恬静 飞溅 咝溜溜 困倦 威逼 衣着 大起大落 变幻 蓬勃 寂静 元气淋漓 痛快 痛苦 梦幻 茫茫一片 交织 凝聚 升华 渺远的鸡啼
运用比喻的修辞手法，说明鼓声巨大， 似乎已敲到人们心里，引起人们内心的震动， 激起共鸣。
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后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏 击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼 着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活 跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消 化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅 礴的能量！