教科版五年级下册科学 《时间在流逝》时间的测量PPT教学课件
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五年级下册科学课件3.1 时间在流逝教科版 (共23张PPT)
• 百川东到海，何时复西归; 少壮不努力，老大徒伤悲。
• 一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。
一分钟体验记录表
记录人：
2014年4月 日
体验项目 记录内容 预测数据 实验数据
呼吸
呼吸次数
写字
字数
默读Biblioteka 字数估算时间 秒数
体验一分钟
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
我们的估计准确吗?
讨论：什么时候感觉时间过得快？ 什么时候感觉时间过得慢呢？
观看视频：时间有快慢吗？
同学们，今天我们学习了时间 的流逝，你们懂得了什么呢？
实验方法：（不同小组做不同实验） 1、体验一分钟呼吸：计算自己一分钟呼吸 的次数，并把结果记录下来
2、体验一分钟写字：参照文章，体验一分 钟写字，并把自己写的字数记下来
3、体验一分钟默读：根据老师指定文章进 行阅读，数出自己一分钟读了几个字，并 记下来
体验一分钟：
实验方法： 4、估算一分钟：闭上眼睛，当老师喊开始 后立刻开始进行估计。认为一分钟时间到 了，就睁开眼睛看一下钟，并在记录纸上 记下自己是第几秒睁开眼睛的。
时针 秒针转动一圈，表 示时间流逝了1分
秒针
分针 钟……
讨论：一秒钟究竟有多 长，一秒钟我们可以做 些什么呢？
感受秒的节奏、一分钟的时长
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
1分钟我们可以做多少事情？
一分钟脉搏 一分钟心跳 一分钟呼吸 一分钟跳绳 一分钟朗读 一分钟写字 一分钟默读 ……
体验一分钟
时间在流逝
现在几点了？
《时间在流逝》时间的测量 精品PPT课件2
国家授时中心5071铯钟组
一分钟能做多少事？
一分钟脉搏 一分钟心跳 一分钟呼吸 一分钟跳绳 一分钟朗读 一分钟写字 一分钟默读 ……
古代计时器
日晷
圭表
古代计时器---水钟
常 用 计 时 器
机械停表
电子停表
石英钟
电子钟
原 子 钟
我国2006年成功研制铯原子喷泉钟 600万年误差不到1秒
教科版《科学》五年级下册
第四单元
时间的测量
1
看不见，摸不着， 不长脚，跑得快，
只见它过去，不见它回来。
时针 秒针 分针
钟表以时、 分、秒计量时间： 钟面上的秒针每 转动一小格，表 示时间流逝了1 秒钟；秒针转动 一圈，表示时间 流逝了1分 钟……
11 10 9 8 7
12
1
2 3 4
6
5
据2009年02月10日英国《泰晤士报》报道：
美国科学家研制出激光钟 20亿年误差不到1秒
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
五年级下册科学_时间在流逝教科版(9张)精品课件
常用的时间单位：时、分、秒
秒针转动一小格， 表示（ ） 秒针转动一整圈， 表示（ ）
时针
分针转动一小格， 表示（ ） 分针转动一整圈， 表示（ ）
分针 时针转动一小格， 表示（ ）
秒针
时针转动一整圈， 表示（ ）
体验活动：估计一分钟
活动要求： 1.用自己觉得可靠的方法来估计一分钟。 2.认为时间到，转身对照估时的准确性。 3.提前转身的同学保持安静，不要影响其他 同学的估计时间。
平静状态下，一分钟我呼吸（ （3）一分钟里还能完成哪些活动？请写一写。
惩罚：金鸡独立
奖励：看动画片
）次。
平静状态下，一分钟我心跳（ ）次。
上课到现在，这节课过了多长时间？
（写在作业本22面空白处，误差3分钟）
惩罚：金鸡独立
奖励：看动画片
交流：刚才的时间是过得快还是慢？
金鸡独立的 同学……
看动画片的 同学……
（ Байду номын сангаас的时候，我感觉时间过得特别慢。 秒平针静转 状动态一下小，格一，分钟表我示心（跳（） ）次。
秒其针实转 时动间一是小不格变，的速表度示流（逝的）。 根据感觉来估计时间，准确吗？ （秒1针）转我动一一分小钟格能，写表（示（）个）字。 不借助这些计时工具—— （写在）作的业时本候2，2面我空感白觉处时，间误过差的3特分别钟快）。 （分1针）转我动一一分整钟圈能，写表（示（）个）字。 认教为科时 版间五到年，级转下身册对第照三估单时元的第准1课确性。 秒平针静转 状动态一下小，格一，分钟表我示呼（吸（） ）次。
根据感觉来估计时间，准确吗？ 不根借据助 感这觉些来计估时计工时具间，—准—确吗？
秒针转动一小格， 表示（ ）
怎样才能比较准确地计量时间？
五年级下册科学课件 -3.1 时间在流逝｜教科版 (共21张PPT)
合作讨论：
估计10分钟或者是1个小 时所持续的时间，我们有 哪些方法？
现在请大家再估计一下，这节课已经过去多少时间了？
为什么有人估的快一些，有人估的慢一些？
欣赏音乐 时间真的有快有慢吗？
时间是没有快慢的，时间 的长短也不以人的意志而 改变，时间以不变的速度 从我们身边悄然流逝，时 间如流水，是那样的转瞬
就是这样珍惜点滴时间，司马光和他 的助手，花了整整19年时间，编成了《资 治通鉴》这本历史巨著。
少壮不努力，老大徒伤悲。 放弃时间的人，时间也会放弃他。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 荒废时间等于荒废生命。
今天应该做的事情没有做，明天再早也是 耽误的了。
时间是由分秒积成的，善于利用时间的人，
才会做出更好的成绩来。
珍惜时间 合理利用时间 做时间的主人！
时间在流逝
不看钟表，你能估 计现在大约几点了？ 并说说你估计的依 据。
根据什么定时间：
野外： 晴：观察太阳，人影长短来估计。
室内： 现在是第几节课，离上课过了多久来估计，那时的时间是: 年月日时分
钟表以时、
分、秒计量时间：
钟面上的秒针每
转动一小格，表
示时间流逝了1
秒钟；秒针转动 时针 一圈，表示时间
即逝。
司马光是我国北宋时期著名的政治家 ，也是当时了不起的大学问家。流传千古 、影响深远的历史著作《资治通鉴》就是 他编写出来的。
司马光一生坚持不懈地埋头学习、写 作，往往忘记饥渴寒暑。他住的地方，除 了书本，只有非常简单的摆设：一个板床 、一条粗布被子、一个圆木做的枕头。
为什么要用圆木做枕头呢？原来是这 样的，司马光常常读书到很晚，他读书读 累了，就会睡一会儿，可是人睡觉的时候 是要翻身的，当他翻身的时候，枕头就会 滚到一边，这时他的头自己会碰到木板上 ，这样一振动，人也就醒了。于是，他就 马上披衣下来，点上蜡烛，接着读书。后 来他把那个圆木枕头看成是有思想的东西 ，给它起了个名字，叫“警枕”。
教科五年级科学下《三 时间的测量 时间在流逝》公开课PPT课件_3
课题：时间在流逝教学目标：1、引导学生根据自然现象估计时间；感受时间的存有以及注重我们每天流逝的时间。
2、让学生经历使用多种方法感受1分钟长短的活动过程，从而能比较准确地估计一分钟长短时间。
教学准备：课件、实验记录表教学活动过程：1．游戏引入：同学们，上课前我们先来做个游戏，这个游戏的名字叫：“猜猜看”2．在生活中，我们能够利用自然现象、身边的信息来估计时间，要想知道时间，能够借助什么工具？课件出示：猜时间。
二、感受一分钟有多长？又悄悄地从我们身边流逝。
（课件揭示课题：时间在流逝）当我们吃饭的时候，时间从饭碗里过去了；当我们洗手的时候，时间从水盆里过去了。
当秒针嘀嗒一下，就过去了——一秒钟。
2.闭上眼睛，感受一秒钟有多长。
-----听表的一秒嘀嗒声3．你能用自己的方法去估计一秒钟的长度吗？学生用自己的方法估计一秒种：（眨一下眼、拍一下手、呼吸一次、心跳一次……）5．小结：是啊!一秒钟的时间很短，但是他却让我们做很多事！所以有个成语叫做“争分——夺秒”！那一分钟时间有多长呢？（生闭上眼睛，用心感受。
听一分钟滴答声）6．边听边思考，你能用什么方法来估计一分钟的长度？待会和四人小组的同学实行交流。
（生充分发言：拍60次掌，数60次“滴答”，眨60次眼，走60步，做4道脱式计算题，跳绳，呼吸，……）7．同学们方法说得挺多，究竟行不行呀？让我们来做个测试吧，先请4位同学上台，分别用不同的方法估计一分钟，如果你认为一分钟到了就把手举起来，下面四个组的同学分别帮他们看误差。
8.思考：为什么会出现误差？怎样让你的估计准确些呢？有没有好的办法？（引导学生理解到：先要测一测）9．那我们就来测量一下好吗？测量的过程中应该要做记录。
让学生拿出估测1分钟记录表)老师给你们设计了一张实验记录表：两人一组，一人试验一人填表。
第一栏填上你的方法；这儿填上你刚才估计的次数和误差，为了保证测量结果的准确科学，我们要做三次，测量结果就是三次的平均值。
五年级下册科学课件 -3.1 时间在流逝｜教科版 (共18张PPT)
估计10分钟，1小时：
能估计准确吗? 我们有哪些方法？
活动三:
看两分钟的动画片和静坐两 分钟，让学生感受在相同的 时间内，学生感觉是否相同。
人类需要统一的测量时间 的工具，人类需要精确的 计时工具!
古代计时器
日晷
圭表
古代计时器---水钟
石英钟
电子钟
我国2006年成功研制铯原子喷泉钟 估计现 在几点了？ 2:用自己的方法估计一分钟。 3：了解从古至今用什么仪 器去测量时间。 4:相同时间同学们感受是否 相同。
一秒中你能做什么？ 用自己的方法感受一秒 钟。
活动二 议一议：我们有哪 些方法估计一分钟
自学提示：用自己的方法 估计一分钟，重复再做一 次，看两次我们所用的时 间是否相同。
据2009年02月10日英国《泰晤士报》报道：
美国科学家研制出激光钟 20亿年误差不到1秒
我的收获:
我们应该怎样看 待时间的流逝呢 ？
五年级下册科学课件 -3.1 时间在流逝｜教科版 (共15张PPT)
电子表
钟表
手表
估计下课还有多长时间
你觉得什么时候时间过得快？ 什么时候时间过得慢？
时间再以不变的速度流逝着， 我们应该这么做？
课堂练习
一、填空题
1.钟表以_时__、__分__、__秒___、计量时间，钟面上
的_秒__针_每转动一格，表示时间流逝了_1_秒__钟__，秒
针转动一圈则表示时间流逝了_1分__钟__。
猜猜看
现在几点了
过三点了 吧
肯定没有 到三点
你是怎样判断时间的
时针
秒针
分 针
钟表以时、
分、秒计量 时间，钟面 上的秒针转 动一格，表 示时间流逝 了一秒钟， 秒针转动一 圈则表示时 间流逝了一 分钟····
一秒钟有多长
喷气式飞机一秒钟可以飞行五百米
人造卫星每秒可以飞行9700米
一秒钟全球二氧化碳排放量约是39万立方 米
二、判断题
1.虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟
里可以做很多事。
（√ ）
2.时间流逝的速度是有快慢的。
（× ）
课堂小结 本节课我们学到了那些内容？
感受一分钟有多长
讨论估计一分钟有多长的方法？
一分钟测试记录表
测试内容 写字
踢毽子
测试次数 1 2 3 1 2
测试结果
平均值
现在我们来观看一段 动画，看完后大家估 计一下过了多长时间 多长时间
估计十分钟
一小时呢！ 我们有哪些方法知道时间 的？
古时候人们常用的计时器
沙漏
日晷
现代人们的计时装置
教科版五年级科学下册时间在流逝PPTPPT课件演示文稿
教科版五年级科学下册时间在流 逝PPTPPT课件演示文稿
第1页，共20页。
（优质）教科版五年级科学下 册时间在流逝PPTPPT课件
第2页，共20页。
谜语
看不见，抓不住，赶不走，也留不住。 上课时，它在我们专心致志的听讲中不知 不觉地过去。 玩耍时，它在我们兴高采烈的游戏中悄悄 溜走。 吃饭时，它在我们的饭碗里过去；睡觉时， 它随着我们的美梦一去不复返……
人民币。
③光一秒钟约走三十万千米 ，可以绕地球七圈半。
第13页，共20页。
刘翔 13秒06
杜库雷 13秒07
奥利加斯 13秒20
第14页，共20页。
要求：
A、用自己喜欢的方法估计。
B、认为到一分钟了，就转过身看自己 的估计是否正确。
C、尽量不要发出声音，不要影响其他
同学
第15页，共20页。
①激光一分钟能前进 1800万千米。
思考：我们如何能知道具体的时间呢？
第8页，共20页。
古代计时工具
第9页，共20页。
现代计时工具
第10页，共20页。
第11页，多长的
方法。
➢每组选出最适合的方法，小组长负责记 录。
第12页，共20页。
①有的电脑一秒钟可以完成3
万亿次运算。 ②银行的点钞机可以数25张
第18页，共20页。
第19页，共20页。
时间是没有快慢的，时间的 长短也不以人的意志而改变 ，时间以不变的速度从我们 身边悄然流逝，时间如流水
，是那样的转瞬即逝。
第20页，共20页。
时间
第3页，共20页。
小朋友,你们知道 现在是几点吗?你
的根据是什么呢
?
点此播放视频
第4页，共20页。
第1页，共20页。
（优质）教科版五年级科学下 册时间在流逝PPTPPT课件
第2页，共20页。
谜语
看不见，抓不住，赶不走，也留不住。 上课时，它在我们专心致志的听讲中不知 不觉地过去。 玩耍时，它在我们兴高采烈的游戏中悄悄 溜走。 吃饭时，它在我们的饭碗里过去；睡觉时， 它随着我们的美梦一去不复返……
人民币。
③光一秒钟约走三十万千米 ，可以绕地球七圈半。
第13页，共20页。
刘翔 13秒06
杜库雷 13秒07
奥利加斯 13秒20
第14页，共20页。
要求：
A、用自己喜欢的方法估计。
B、认为到一分钟了，就转过身看自己 的估计是否正确。
C、尽量不要发出声音，不要影响其他
同学
第15页，共20页。
①激光一分钟能前进 1800万千米。
思考：我们如何能知道具体的时间呢？
第8页，共20页。
古代计时工具
第9页，共20页。
现代计时工具
第10页，共20页。
第11页，多长的
方法。
➢每组选出最适合的方法，小组长负责记 录。
第12页，共20页。
①有的电脑一秒钟可以完成3
万亿次运算。 ②银行的点钞机可以数25张
第18页，共20页。
第19页，共20页。
时间是没有快慢的，时间的 长短也不以人的意志而改变 ，时间以不变的速度从我们 身边悄然流逝，时间如流水
，是那样的转瞬即逝。
第20页，共20页。
时间
第3页，共20页。
小朋友,你们知道 现在是几点吗?你
的根据是什么呢
?
点此播放视频
第4页，共20页。
《时间在流逝》时间的测量-教科版五年级科学下册PPT课件
一分钟有多长
一分钟能做多少事?
1分钟, 喷气式客机能前进18千米; 1分钟, 铅笔厂能生产1600支铅笔; 1分钟, 用键盘可以打70-80个字; 1分钟, 能跑步400米左右; 1分钟, 能速读500-600字的故事;
一分钟有多长
1秒钟能干什么?
1秒钟, 猎豹在草原上可飞奔28米; 1秒钟, 蜂鸟震翅55次; 1秒钟, 植物中生长最快的竹子长10微米; 1秒钟, 三峡电站可发电2700千瓦时; 1秒钟, 汽车能奔跑20米; 1秒钟, 神舟六号飞船飞行7．8千米; 1秒钟, 全球植树造林的面积约1414平方米;
……
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
看太阳在哪里?
东
早上
南 北
傍晚
西
现在几点了
不看时钟和手表, 我们能知道现在大约几点钟吗?
现在是第几节课?
现在几点了
看看自己的手表或钟, 现在几点了?
一分钟有多长
钟表以时、分、秒计量时间, 钟面上的秒针每转动一 格, 表示时间流逝了1秒钟, 秒针转动一圈则表示时间流 逝了1PT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
《时间在流逝》小学科学五年级下册PPT课件
教科版五下《时间测量》单元
1.时间在流逝
一、聚 焦
秒针
时针 分针
钟表以 时、分、秒 计量时间。 秒针转动一小格，表示时间流逝了 1秒钟 。
二、探 索 感受1秒钟
一秒钟 一秒钟我们可以做哪些事情呢？
眨一下眼 拍一下手 数一个数 ……
学生活动1：估计一分钟 活动要求：
①选择一种自己喜欢的方法，估计一分钟 ②不发出声音，不干扰其他同学； ③低头、闭眼听指令，认为一分钟到了，
能估计得准确呢？
小 结：
时刻：某一个时间点 时长：某一段时间
挑战任务
扎马步 坐在位置上休息，并观看一段视频
挑战任务
教师准备一段2min的搞笑视频
研 讨：
估计这两个活动分别用了多少 时间呢？
时间的流逝有快慢吗？
时间以恒定的速度在流逝
课堂拓展
时间看不着摸不着，我们能找到时 间的痕迹吗？
感谢您的聆听
马上抬头看课件上的时间，并将误差记录 在记录单上。
“估计一分钟”实验记录单 采取的方法 实际时间（秒） 误差（秒）
交流
你是用什么方法估计的？ 有多少误差？ 如何估计得更加准确？
学生活动2：感受一分钟
12 11
10
1 2
9
3
8
4
756来自思 考：如果用刚刚的方法估计10分钟， 一小时，你会估计吗？
教科版五年级科学下册时间在流逝PPTPPT课件演示文稿
1800万千米。 ②喷气式客机能前进18
千米。
③三峡水电站可发7万度
电。
④铅笔厂一分钟能生产
1600支铅笔。
第十六页，共20页。
现在大家对一分钟有什么新的 感受呀 ?
你现在能估计10分钟和1小时能 做些什么吗？
第十七页，共20页。
现在请大家再估计一下，这节课已 经过去多少时间了？
你觉得这节课过得快吗？ 时间真有快慢吗？
第十八页，共20页。
第十九页，共20页。
时间是没有快慢的，时间 的长短也不以人的意志而 改变，时间以不变的速度 从我们身边悄然流逝，时 间如流水，是那样的转瞬
即逝。
第二十页，共20页。
教科版五年级科学下册时间在流逝 PPTPPT课件演示文稿
第一页，共20页。
（优质）教科版五年级科学下 册时间在流逝PPTPPT课件
第二页，共20页。
谜语
看不见，抓不住，赶不走，也留不住。 上课时，它在我们专心致志的听讲中不知不 觉地过去。 玩耍时，它在我们兴高采烈的游戏中悄悄溜 走。 吃饭时，它在我们的饭碗里过去；睡觉时， 它随着我们的美梦一去不复返……
人民币。
③光一秒钟约走三十万千米 ，可以绕地球七圈半。
第十三页，共20页。
刘翔 13秒06
第十四页，共20页。
杜库雷 13秒07
奥利加斯 13秒20
要求： A、用自己喜欢的方法估计。 B、认为到一分钟了，就转过身看自己
的估计是否正确。
C、尽量不要发出声音，不要影响其他 同学
第十五页，共20页。
①激光一分钟能前进
时间
第三页，共20页。
第四页，共20页。
小朋友,你们知
道现在是Байду номын сангаас点吗
千米。
③三峡水电站可发7万度
电。
④铅笔厂一分钟能生产
1600支铅笔。
第十六页，共20页。
现在大家对一分钟有什么新的 感受呀 ?
你现在能估计10分钟和1小时能 做些什么吗？
第十七页，共20页。
现在请大家再估计一下，这节课已 经过去多少时间了？
你觉得这节课过得快吗？ 时间真有快慢吗？
第十八页，共20页。
第十九页，共20页。
时间是没有快慢的，时间 的长短也不以人的意志而 改变，时间以不变的速度 从我们身边悄然流逝，时 间如流水，是那样的转瞬
即逝。
第二十页，共20页。
教科版五年级科学下册时间在流逝 PPTPPT课件演示文稿
第一页，共20页。
（优质）教科版五年级科学下 册时间在流逝PPTPPT课件
第二页，共20页。
谜语
看不见，抓不住，赶不走，也留不住。 上课时，它在我们专心致志的听讲中不知不 觉地过去。 玩耍时，它在我们兴高采烈的游戏中悄悄溜 走。 吃饭时，它在我们的饭碗里过去；睡觉时， 它随着我们的美梦一去不复返……
人民币。
③光一秒钟约走三十万千米 ，可以绕地球七圈半。
第十三页，共20页。
刘翔 13秒06
第十四页，共20页。
杜库雷 13秒07
奥利加斯 13秒20
要求： A、用自己喜欢的方法估计。 B、认为到一分钟了，就转过身看自己
的估计是否正确。
C、尽量不要发出声音，不要影响其他 同学
第十五页，共20页。
①激光一分钟能前进
时间
第三页，共20页。
第四页，共20页。
小朋友,你们知
道现在是Байду номын сангаас点吗
教科五年级科学下《三 时间的测量 时间在流逝》公开课PPT课件_4
教材分析：《时间在流逝》是教科版《科学》五年级下册《时间》单元的第1课。
研究内容由“现在几点了”“一分钟有多长”“过去多长时间”三部分组成。
因为时间是一种看不见，摸不着的事物，本课的活动设计试图通过一些可操作、可感受的具体活动，增强学生对时间的理解，利用各种自然现象，估计时间。
同时也要意识到时间的长短不以人的意志而改变，它以不变的速度在流逝，养成珍惜时间的好习惯。
教学目标：1.科学知识：引导学生根据自然现象及身边信息估计时间；感受时间的存有以及注重我们每天流逝的时间。
2.科学探究：让学生经历使用多种方法感受一分钟长短的活动过程，从而能比较准确地估计一分钟的时间长短，并能够进一步估计10分钟、1小时时间的长短。
3.情感态度与价值观：让学生意识到时间的长短不以人的意志而改变，时间以不变的速度在流逝，要珍惜时间。
4.教学重点：使用多种方法感受一分钟的长短。
5.教学难点：如何更准确地估计一分钟的长短。
教学准备：课件、实验记录表。
教学活动过程：1．同学们，对于“时间”我们熟悉吗？是的，我们每时每刻都在时间的流逝中生活、学习、成长。
我们是怎么了解到时间、感受到时间的？2．既然时间能够被感受，那么不看钟表，你能估计现在大约几点钟吗？把你估计的时间写在纸上（板书：估计）。
3．好，现在我们来对照时钟，看我们大家估计得是否准确。
4．说说你是怎么估计的，有没有不一样的看法？你们同意吗？还能够根据什么估计时间？5．小结：从上面的讨论我们能够看出：我们能够感受时间，也能够估计时间，但是容易发生偏差（板书当时的时间）。
又悄悄地从我们身边流逝。
当我们吃饭的时候，时间从饭碗边溜走了；当我们睡觉的时候，时间从我们睡梦里溜走了。
当我们游戏的时候，时间从我们快乐的记忆中匆匆流逝，这节课就让我们共同感受时间的流逝（揭示课题：时间在流逝）。
当秒针嘀嗒一下，就过去了一秒钟。
让我们闭上眼睛，来感受一下一秒钟有多长。
2．感受一秒钟有多长（课件：一秒嘀嗒声，两次）再来感受一下秒的节奏（课件：连续嘀嗒声）。
《时间在流逝》时间的测量PPT课件3
• 要珍惜时间，利用好时间。
教学重难点 • 教学重点:
多种方法感受1分钟的长短，学会较准确估计时间。
• 教学难点:
更准确地估计一分钟的长短。
教法和学法
猜谜语导入 多媒体课件演示 师生双向交流
小组合作活动
集体交流、讨论
教学过程
1、课前准备：借手表
2、猜谜语导入新课 3、探究、体验时长 4、小结、课外延伸
• • • • • • • • • • • • • • • • • •
1 少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健，君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至，金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
12秒91 13秒18
教学重难点 • 教学重点:
多种方法感受1分钟的长短，学会较准确估计时间。
• 教学难点:
更准确地估计一分钟的长短。
教法和学法
猜谜语导入 多媒体课件演示 师生双向交流
小组合作活动
集体交流、讨论
教学过程
1、课前准备：借手表
2、猜谜语导入新课 3、探究、体验时长 4、小结、课外延伸
• • • • • • • • • • • • • • • • • •
1 少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健，君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至，金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
12秒91 13秒18
时间在流逝_时间的测量PPT优秀课件3
• 要珍惜时间，利用好时间。
教学重难点 • 教学重点:
多种方法感受1分钟的长短，学会较准确估计时间。
• 教学难点:
更准确地估计一分钟的长短。
教法和学法
猜谜语导入 多媒体课件演示 师生双向交流
小组合作活动
集体交流、讨论
教学过程
1、课前准备：借手表
2、猜谜语导入新课 3、探究、体验时长 4、小结、课外延伸
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干，不靠空谈 6、天行健，君子以自强不息 7、心如明镜台，时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 13、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲 18、生活的理想，就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。
教学重难点 • 教学重点:
多种方法感受1分钟的长短，学会较准确估计时间。
• 教学难点:
更准确地估计一分钟的长短。
教法和学法
猜谜语导入 多媒体课件演示 师生双向交流
小组合作活动
集体交流、讨论
教学过程
1、课前准备：借手表
2、猜谜语导入新课 3、探究、体验时长 4、小结、课外延伸
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干，不靠空谈 6、天行健，君子以自强不息 7、心如明镜台，时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 13、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲 18、生活的理想，就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。
《时间在流逝》时间的测量PPT课件2
国家授时中心5071铯钟组
一分钟能做多少事？
一分钟脉搏 一分钟心跳 一分钟呼吸 一分钟跳绳 一分钟朗读 一分钟写字 一分钟默读
……
古代计时器
日晷
圭表
古代计时器---水钟
常 用 计 时 器
机械停表
电子停表
石英钟
电子钟
原 子 钟
我国2006年成功研制铯原子喷泉钟 600万年误差不到1秒
据2009年02月10日英国《泰晤士报》报道：
美国科学家研制出激光钟 20亿年误差不到1秒
教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学 的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放 无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将 知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社 学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自 肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不 读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品 智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造就人 惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
一分钟 测试记录表
被测试人：
记录人：
2009年4月 日
测试内容
测试次数
第一次 第二次 第三次
…
测试结果 …
次测试的平均值 一分钟 次
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
估计10分钟、1小时：
能估计准确吗? 我们有哪些方法？
人类需要精确的计时工具!
云礤(cǎ)飞瀑
这节课我们有什么收获？
教科版《科学》五年级下册 第四单元 时间的测量
1
看不见，摸不着， 不长脚，跑得快， 只见它过去，不见它回来。
一分钟能做多少事？
一分钟脉搏 一分钟心跳 一分钟呼吸 一分钟跳绳 一分钟朗读 一分钟写字 一分钟默读
……
古代计时器
日晷
圭表
古代计时器---水钟
常 用 计 时 器
机械停表
电子停表
石英钟
电子钟
原 子 钟
我国2006年成功研制铯原子喷泉钟 600万年误差不到1秒
据2009年02月10日英国《泰晤士报》报道：
美国科学家研制出激光钟 20亿年误差不到1秒
教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学 的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放 无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将 知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社 学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自 肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不 读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品 智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造就人 惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
10
1 2
9
3
8
4
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5
6
一分钟 测试记录表
被测试人：
记录人：
2009年4月 日
测试内容
测试次数
第一次 第二次 第三次
…
测试结果 …
次测试的平均值 一分钟 次
12 11
10
1 2
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6
估计10分钟、1小时：
能估计准确吗? 我们有哪些方法？
人类需要精确的计时工具!
云礤(cǎ)飞瀑
这节课我们有什么收获？
教科版《科学》五年级下册 第四单元 时间的测量
1
看不见，摸不着， 不长脚，跑得快， 只见它过去，不见它回来。
《时间在流逝》时间的测量ppt实用课件3
日晷(guǐ)：利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。是我国古代利
用日影测得时刻的一种计时仪器。
沙漏:又称“沙钟”，是我国古代一种计量时间的仪器。它是根据流沙从一
个容器漏到另一个容器的数量来计量时间。
水钟:是利用特殊容器记录把水漏完或装满的时间的工具。
12秒91
1 刘翔 (中国)
12秒91
2 特伦斯-特拉梅尔 (美国)
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
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6
探究新知
一分钟有多长
时针
分针
秒针
2020/11/08
7
探究新知
感受秒的节奏
2020/11/08
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
8
探究新知
感受一分钟
12 11
10
1 2
9
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8
4
7
5
6
不看时钟，你能估计一下一分钟持续的时间有多长？
2020/11/08
9
探究新知 被测试人：
估计一分钟
一分钟 测试记录表
教科版 五年级下册
时间在流逝
2020/11/08
1
谜语导入
2020/11/08
谜语： 看不见，摸不着。 不长脚，却会跑。 只见它过去， 不见它回来。 （打一词语）
谜底：时间
2
探究新知 1.不看手表和时钟，你知道。现在几点了？
大约是10点钟。
2020/11/08
3
探究新知
2.说一说你可以根据什么来估计时间的？
2020/11/08
25
本课训练
二、判断题 1.借助于自然界有规律运动的事物或现象， 可以估计时间。 （ √ ） 2.时间不能被感受、估计和估量的。（ ╳ ） 3.一分钟可以写100个字。（ ╳ ） 4.一分钟就是钟表里的秒针转动一圈所需要的时 间。 （ √ ）
2020/11/08
26
谢谢您的聆听与观看
1. 根据太阳高度、广播、人影长短。 2.现在是第几节课，离上课还与多久来估计，
然后在看表的误差是多少？
2020/11/08
4
探究新知
看一看自己的手表和钟，现在几点了？
钟 表
2020/11/08
5
探究新知 钟 表
2020/11/08
钟表以时、分、秒 计量时间，钟面上的秒 针每转动一格，表示时 间流逝了1秒钟，秒针 转动一圈则表示时间流 逝了1分钟。
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/08
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
27
2020/11/08
12
探究新知
一分钟还能做什么事情？ 1.跑完400米
2.速读500-600字的故事
3.键盘打100个字
4.写70个字
5.可以改变一个人的心情
6.网络之间可以传输600GB的数据
等等
2020/11/08
13
探究新知
想一想： 已经知道了一分钟可以做很多事
情，那么，十分钟可以做什么事情？ 1个小时可以做什么事情？
2020/11/08
20
探究新知 议一议： 我们应该怎样对待时间呢？ 珍惜时间。 合理利用时间。 做时间的主人。
2020/11/08
21
拓展延伸
我国古代的计时法有两种，其中一种是天干法， 一昼夜分为12个时辰，分别为夜半、鸡鸣、平旦、 日出、食时、隅中、日中、日跌、晡时、日入、黄 昏、人定。
2020/11/08
22
拓展延伸 我国在900多年前的北宋时期就发明了钟表。
1090年，北宋宰相苏颂主持建造了一台水运仪象台， 用它记录时间，每天仅有一秒的误差。
2020/11/08
23
课堂小结
时间是可以估量的， 借助于自然界有规律运动的 事物或现象可以估计。
2020/11/08
24
本课训练
一、选择题 1.一分等于（ C ）秒 A.40 B.50 C.60 D.70 2.秒针转动一格，表示时间流逝了（ A ） A.1秒钟 B.5秒钟 C.1分钟 D.5分钟 3.每节课是（ D ）分钟 A.25 B.30 C.35 D.45
记录人：
2017年__月 日
测试内 容
测试次数
第一次 第二次 第三次
…
测试结果 …
2020/11/08
次测试的平均 值
一分钟 次
10
探究新知 一分钟能做些什么呢？
2020/11/08
11
探究新知
体
验
一
分
钟
的 例如：
长 我们每个人每分钟心跳的次数大约是80次；按
短 一秒钟打一下节拍的速度，即1分钟就是60节拍。
2020/11/08
14
探究新知
课间休息是十分钟； 电视机插播广告的时间也是十分钟； 一集动画片加一次广告大约是一小时。
2020/11/08
15
探究新知
过去多长时间了
问题一：上课多久了，离下课还有多久？
2020/11/08
16
探究新知
问题三：什么时候感觉时间过 得特别快？什么时候感觉时间 过得特别慢？
2020/11/08
17
探究新知
所以，根据自身的感觉来估计时间是不准确的。 那么，我们要怎样才能比较准确的计量时间呢？ 人们需要精确的计时工具
2020/11/08
18
探究新知
机 械 停 表
石 英 钟
2020/11/08
计时工具
电 子 停 表
电 子 钟
19
探究新知
讨论：时间到底有没有快慢呢？
时间是没有快慢的，时间，是那 样的转瞬即逝。
探究新知
一分钟有多长
时针
分针
秒针
2020/11/08
7
探究新知
感受秒的节奏
2020/11/08
12 11
10
1 2
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探究新知
感受一分钟
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10
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不看时钟，你能估计一下一分钟持续的时间有多长？
2020/11/08
9
探究新知 被测试人：
估计一分钟
一分钟 测试记录表
教科版 五年级下册
时间在流逝
2020/11/08
1
谜语导入
2020/11/08
谜语： 看不见，摸不着。 不长脚，却会跑。 只见它过去， 不见它回来。 （打一词语）
谜底：时间
2
探究新知 1.不看手表和时钟，你知道。现在几点了？
大约是10点钟。
2020/11/08
3
探究新知
2.说一说你可以根据什么来估计时间的？
2020/11/08
25
本课训练
二、判断题 1.借助于自然界有规律运动的事物或现象， 可以估计时间。 （ √ ） 2.时间不能被感受、估计和估量的。（ ╳ ） 3.一分钟可以写100个字。（ ╳ ） 4.一分钟就是钟表里的秒针转动一圈所需要的时 间。 （ √ ）
2020/11/08
26
谢谢您的聆听与观看
1. 根据太阳高度、广播、人影长短。 2.现在是第几节课，离上课还与多久来估计，
然后在看表的误差是多少？
2020/11/08
4
探究新知
看一看自己的手表和钟，现在几点了？
钟 表
2020/11/08
5
探究新知 钟 表
2020/11/08
钟表以时、分、秒 计量时间，钟面上的秒 针每转动一格，表示时 间流逝了1秒钟，秒针 转动一圈则表示时间流 逝了1分钟。
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/08
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
27
2020/11/08
12
探究新知
一分钟还能做什么事情？ 1.跑完400米
2.速读500-600字的故事
3.键盘打100个字
4.写70个字
5.可以改变一个人的心情
6.网络之间可以传输600GB的数据
等等
2020/11/08
13
探究新知
想一想： 已经知道了一分钟可以做很多事
情，那么，十分钟可以做什么事情？ 1个小时可以做什么事情？
2020/11/08
20
探究新知 议一议： 我们应该怎样对待时间呢？ 珍惜时间。 合理利用时间。 做时间的主人。
2020/11/08
21
拓展延伸
我国古代的计时法有两种，其中一种是天干法， 一昼夜分为12个时辰，分别为夜半、鸡鸣、平旦、 日出、食时、隅中、日中、日跌、晡时、日入、黄 昏、人定。
2020/11/08
22
拓展延伸 我国在900多年前的北宋时期就发明了钟表。
1090年，北宋宰相苏颂主持建造了一台水运仪象台， 用它记录时间，每天仅有一秒的误差。
2020/11/08
23
课堂小结
时间是可以估量的， 借助于自然界有规律运动的 事物或现象可以估计。
2020/11/08
24
本课训练
一、选择题 1.一分等于（ C ）秒 A.40 B.50 C.60 D.70 2.秒针转动一格，表示时间流逝了（ A ） A.1秒钟 B.5秒钟 C.1分钟 D.5分钟 3.每节课是（ D ）分钟 A.25 B.30 C.35 D.45
记录人：
2017年__月 日
测试内 容
测试次数
第一次 第二次 第三次
…
测试结果 …
2020/11/08
次测试的平均 值
一分钟 次
10
探究新知 一分钟能做些什么呢？
2020/11/08
11
探究新知
体
验
一
分
钟
的 例如：
长 我们每个人每分钟心跳的次数大约是80次；按
短 一秒钟打一下节拍的速度，即1分钟就是60节拍。
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课间休息是十分钟； 电视机插播广告的时间也是十分钟； 一集动画片加一次广告大约是一小时。
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过去多长时间了
问题一：上课多久了，离下课还有多久？
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问题三：什么时候感觉时间过 得特别快？什么时候感觉时间 过得特别慢？
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所以，根据自身的感觉来估计时间是不准确的。 那么，我们要怎样才能比较准确的计量时间呢？ 人们需要精确的计时工具
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机 械 停 表
石 英 钟
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计时工具
电 子 停 表
电 子 钟
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讨论：时间到底有没有快慢呢？
时间是没有快慢的，时间，是那 样的转瞬即逝。