《百合花》省优质课一等奖

名家评价
短篇小说《百合花》 是茹志鹃的成名之作。 这朵象征着纯洁与感 情的“百合花”，不但 给当时文坛带来一股沁 人的清香；60多年来， 也美丽了无数人的心灵 。 茅盾评价：
这是我“我最近读过 的几十个短篇中间最使 我满意，也最使我感动
撂
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思考探究
小说以“百合花”为题的作用？ ①(情节)“百合花”是小说事物线索，贯串全文后 半部分，并推动情节发展变化，小说主要情节都是 围绕这个“百合花”的被子展开的。 ②(人物)“百合花”象征了通讯员舍己为人的崇高 牺牲精神，象征了新媳妇的纯洁高尚美好的心灵。 ③(主题)深化主旨，意蕴丰富：表达了作者对解放 军战士的赞美，对战友情、军民鱼水情的歌颂，传 达了崇高的人性美和人情美。
百
合 花 茹
志 娟
作者介绍
茹志鹃(1925-1998 年)，浙江杭州人，当 代著名女作家。 1925年出生于上海 一个贫民家庭，小时候 曾进过孤儿院。 1942年初中毕业。 次年参加新四军，在部 队文工团工作。 1947年入党。1955 年转业，任上海《文艺 月报》编辑。
作者介绍
1950年起，茹志鹃 陆续发表短篇小说等。 短篇小说集：
思考探究
小说中的“我”有什么作用？ ①(情节)“我”是贯穿全文的线索人物，把相关事 件和人物贯串起来，并推动情节发展变化。 ②(人物)“我”的形象，反衬了通讯员的腼腆羞涩、 不善言辞，侧面衬托新媳妇对牺牲战士的虔诚和崇 敬。 ③(读者)“我”是故事亲历者、参与者、见证者， 小说故事由“我”讲述，增强了小说的真实可信性 。
憨 hān 拗 niù 忸怩 niǔní
小说是以刻画人物为中心文学体裁。
小说三要素： 典型的人物 完整的情节 典型的环境 主题
梳理情节，理清脉络
顺序： 时间
线索：
人线：“我”
物线：“百合花”(被子)
情线：
“我”对通讯员的感情变化
新媳妇对通讯员的感情变化
《高高的白杨树》 《静静的禅院》 《百合花》。 艺术特色：
文笔细腻、清新、俊 逸，情节单纯明快，人 物性格鲜明动人，细节 丰富传神，长于抒情心 理小说。
写作背景
《百合花》创作于反右 运动后不久，是茹志鹃 “在匝匝忧虑之中，缅 怀追念时得来的产物”， 她“不无悲凉地思念起 战时的生活，那时的同 志关系”——“有时仅 几十分钟，甚至只来得 及瞥一眼，便一闪而过， 然而人与人之间，就在 这一刹那里，便能肝胆 相照，生死与共。”
情节：
一、带路
开端
二、借被
发展
三、献被/牺牲 高潮
四、盖被
结局
概括人物形象
通讯员： ①腼腆羞涩，朴实纯洁，
憨厚善良，不善言辞； ②有点执拗，知错即改； ③热爱自然，热爱生活，
天真可爱，充满活力。 ④善解人意，关心战友； ⑤英勇无畏，舍己救人，
勇于自我牺牲，对革命 和人民群众无限忠诚。
思考探究
概括人物形象
新媳妇： ①美丽娴静，羞涩忸怩，
善良纯洁，高尚美好； ②勤劳俭朴，心灵手巧； ③通情达理，深明大义，
热爱、拥护解放军， 关心、崇敬子弟兵。
思考探究
明知已无实用意义，为什么新媳妇还缝补 通讯员衣服的破洞，把结婚用的新被子垫 放到通讯员的棺木中？
这是新媳妇无法控制的深挚情感的倾泻： ①是无法补救的歉疚之情。 ②是对舍己救人的英雄战士无比崇敬、悲 痛的感情。 ③是对这个年轻可爱生命骤然离去的痛惜 之情、深情悼念。
小说是怎样塑造通讯员这一形象的？ ①外貌、神情描写：
如： ②语言、动作描写：
如： ③细节描写：
如： ④侧面描写：
如：
思考探究
下面细节描写对表现人物形象的作用。 1、步枪筒里的树枝和野菊花：
对自然对生活的热爱， 天真质朴的心灵。 2、给我开饭的两个馒头： 细心友善，关心战友。 3、衣服上的破洞： 朴实、腼腆、执拗。