新人教版八年级语文上册列夫托尔斯泰共28张

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人教部编版八年级语文上册第8课列夫·托尔斯泰(共46张PPT)

人教部编版八年级语文上册第8课列夫·托尔斯泰(共46张PPT)

“幸福”与“不幸”
“能够看清真相的人”常常是痛苦 的,这是智者的痛苦,如果他既 是智者又是仁者,那么痛苦将是 双倍的。托尔斯泰正是这样的人, 他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦 难,也看清了造成人间种种罪恶 的原因,并努力去改变它,但总 是事与愿违,这才是他自己最大 的痛苦与不幸。但他把宝贵的精 神财富留给后人,他又是伟大而 幸福的。
斯蒂芬·茨威格 (1881—1942),奥地利 著名小说家、传记作家, 出身于富裕的犹太家庭。
他的写作成就以小说 和人物传记见著。代 表作有小说《最初的
经历》、《一个陌生 女人的来信》等;传 斯蒂芬·茨威格
记《三位大师》、 《罗曼·罗兰》等。
初识托尔斯泰
读课文1到5自然段,评价托尔斯泰 的外貌特点。
列夫 ·托尔斯泰 斯蒂芬·茨威格
• 他出生在俄国的土地上,他的家族有暄赫的历史, 父亲有世袭的爵位,母亲是公爵的独生女儿,所以 他是个天生的贵族。
• 但他的一生并不因他的贵族身份而骄傲,反而受此 困扰并无比痛苦。他的信仰注定了他的痛苦。他渴 望改革俄国不合理的农奴制度,他想把自己的私人 财产分给农民,然后像一个普通人那样去生活,他 是这样想的,也是这样做的。他放弃了上流社会生 活的风雅和排场,像一个农民一样亲自参加劳动。 他的信仰和行为直接导致了妻子的不解,最终爆发 了家庭危机,夫妇分家,因此他有了一段不幸的婚 姻。分家后他把自己现有的著作权和稿费无条件转 让或捐出,自己几乎身无分文。
人。他仅仅拥有一张平凡得普照通
的脸,他与全体俄国人民同呼共命
运,而永远流浪的天才灵魂,竟然
在他的身上找到了一席之地,虽然
他缺少一样东西,那就是属于自己
的那一份幸福。ຫໍສະໝຸດ 沧桑的面孔却有着天才的灵魂, 锐利的双眼代表着高超的境界。 他的笔是一把利剑,直直劈开 世人冷漠的面具;他的文字是 一曲小调,婉转唤醒世人愚钝 的良知。站起来,他是高耸入 云的乌拉尔山;倒下去,他是 深远悠长的伏尔加河。

8 列夫托尔斯泰 课件(共28张PPT)

8 列夫托尔斯泰 课件(共28张PPT)

及 里 , 逐
斯 描写列夫•托尔斯泰的那双非同寻常的眼睛。 泰
层 深

210 01
深入探究
深入探究
1.阅读1-5自然段,归纳一下,每个自然段各写了托尔斯泰面部的哪些特 征?主要运用了什么修辞手法来刻画他的外貌?
①托尔斯泰须发特点——浓密
②托尔斯泰面部轮廓——平庸

③托尔斯泰面部表情——阴沉
庸 普
④托尔斯泰长相特点——平常
210 01
整体感知
整体感知——理解词语
麻木不仁: 肢体麻痹,没有感觉。形容对外界的事物反应迟钝或漠不关心。 例句:面对倒在血泊中的小孩,他们竟然视若无睹,麻木不仁, 真令人愤慨。
黯然失色: 用以表示相形之下暗淡无光。 例句:在真理面前,一切华丽的谎言都会黯然失色!
210 01
整体感知
整体感知——理解词语
210 01
整体感知
整体感知——理解词语
器宇:
气概,风度。
禁锢:
束缚,限制。
粗制滥造: 制作粗劣,不讲究质量。也指工作不负责任,草率从事。
例句:如今我们要严格把好产品质量关,严禁粗制滥造。
藏污纳垢: 比喻包容坏人坏事。 例句:公安部门一定要严厉打击黑
网吧,不让它们成为藏污纳垢的地方。
郁郁寡欢: 心情苦闷的样子。 例句:地震之后,他虽然活了下来,

⑤托尔斯泰的外貌与人们心目中的形象形成巨大反差。
210 01
深入探究
深入探究
面部轮廓
天才的灵魂自甘寓居低矮的 陋屋……而不是由古希腊的能工 巧匠建造起来的。
比喻:用粗制滥造的小屋比 喻脸部轮廓,生动地描写出托尔 斯泰脸孔的粗劣。
须发
不管从哪个角度看,你都能见到

第8课《列夫托尔斯泰》课件(共26张)语文八年级上册

第8课《列夫托尔斯泰》课件(共26张)语文八年级上册

“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”
引用高尔基的话,夸张地道出了托尔斯泰眼神的观察力、 敏锐性和蕴含的丰富感情。
课堂探究
“这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去, 然后向我们这个时代放射出精确无 误的频波……”
作为思想家、艺术家的托尔斯泰文学创作来自于他对社 会生活、人间世态的观察。 同时他又用艺术的额笔把它们准确地表现出来,展示时 代的本质和要求。
学习目标
1.理解托尔斯泰独特的外貌特征。体会欲扬先抑的写法, 感悟托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。 2.品味文中使用比喻、夸张的语句,体会典雅优美的语言。 3.把握传记的文体特点,学习托尔斯泰伟大高尚的心灵。
作者简介
茨威格(1881—1942),奥地利作家、评论家。 擅长写小说、人物传记。曾获诺贝尔文学奖,被公 认为世界上最杰出的中短篇小说家之一。其代表作 有《一个女人一生中的二十四小时》《一个陌生女 人的来信》《成功的秘诀》《象棋的故事》,传记 有《三作家》《罗曼·罗兰》等。
合作探究
课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知 识财富”,可见他是幸福的;但另一方面又说他得不到“属 于自己的那一份幸福”,这是否矛盾?你认为托尔斯泰究竟 是幸福还是不幸? 不矛盾。幸福的标准是能认识事物,认识世界,托尔斯泰作为 能看清真相的智者,他是幸福的。 从另一方面说,托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难,看 清了造成人间种种罪恶的原因,并尽最大的努力去改变它却徒 劳无功,这是痛苦的。 托尔斯泰是不幸的,从托尔斯泰晚年厌弃贵族生活,毅然放弃 财产,以致于和家人产生矛盾,最后离家出走,客死在火车站 这一经历可以看出这一点。
由表及里
二、(6-9段)描写托 尔斯泰非同寻常的眼 睛——精神。
课堂探究

新人教版八年级语文上册第7课《列夫托尔斯泰》课件(共28张ppt)

新人教版八年级语文上册第7课《列夫托尔斯泰》课件(共28张ppt)

茨威格
托尔斯泰是个贵族,是 社会活动家,是世界文豪, 可以说是个明星。你能 说出托尔斯泰长什么样 子吗?你能把他的外貌 描述一下吗?
真正的托尔斯泰我 们已经无缘得见,那么, 我们如何能够描述托尔 斯泰的外貌呢?我们只 有借鉴茨威格的文字描 绘了。
请同学们打开课 文,认真听读,看看 茨威格笔下的托尔斯 泰长什么样,给你留 下怎样的印象?
粗制滥造:指产品制作粗 劣, 不讲究质量。 藏污纳垢:比喻包容坏人坏事, 文中比喻皮肤粗糙。 郁郁寡欢:心情不舒畅,不快乐。 鹤立鸡群:比喻一个人的才能在 一群人里头显得很突出。 正襟危坐:理好衣襟端端正正坐 着。形容严肃庄重的样子。
诚惶诚恐:形容小心谨慎以至于 害怕不安的样子。 广袤无垠:广阔无边。古代以东 西长为“广”,南北长为“袤”。 颔首低眉:低着头。形容谦卑恭 顺的样子。 无可置疑:事实明显或理由充足, 没有什么可以怀疑的。 黯然失色:用以表示相形之下黯 淡无光。
俄 国 ]
列 夫 托 尔 斯 泰
·
(1828-1910)
[
《战争与和平》 《安娜· 卡列尼娜》《复活》
斯蒂芬·茨威格, 奥地利著名小说家、 传记作家,出身于富 裕的犹太家庭。他的 写作成就以小说和人 物传记著称。他为著 名文学和历史人物所 作的评论和传记,使 他享有很高的声誉。 代表作有《三大师》 《罗曼·罗兰》等。
脸庞( )胡髭( ) 陀( ) 长髯( )两颊( )黝黑( 一绺( )鬈发( )穹顶( 肖像( )锃亮( )粲然( 貂皮( )甲胄( )粗糙( 藏污纳垢( )广袤无垠(
) ) ) ) )
脸庞pánɡ 胡髭zī 陀tuó 长髯rán 两颊jiá 黝黑yǒu 一绺liǔ鬈发quán穹顶qiónɡ 肖像xiào锃亮zènɡ粲然càn 貂皮diāo甲胄zhòu粗糙cāo 藏污纳垢ɡòu广袤无垠mào

第8课《列夫托尔斯泰》课件(共30张PPT)语文八年级上册

第8课《列夫托尔斯泰》课件(共30张PPT)语文八年级上册
(1)托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
引用。本段引用高尔基的话作结,干脆有力,含蓄 隽永,同时还运用夸张的修辞手法,形象地表明了 托尔斯泰完全具有能把万事万物尽收眼底的观察能 力,表现出托尔斯泰的眼睛所特有的洞察力、敏锐 性、丰富性。
(2)这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准, 击中要害。
主旨归纳
这篇文章通过展现了托尔斯泰独特的 外貌特征,揭示了他丰富深邃的精神世界, 表达了作者对他的仰慕、崇敬之情。
课后作业: 1.试用欲扬先抑的方法写一段话,要求安排合 理,抑与扬之间过渡自然,详略得当。 2.模仿文中使用的修辞手法,描述一下你身边 的人。
比喻、夸张:“像一把锃亮的钢刀”形 象生动地描绘了托尔斯泰眼睛敏锐、 犀利、准确的洞察力。
(3)这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸 进去,然后向我们这个时代放射出精准无误的频波。
比喻:把托尔斯泰的眼睛比作有魔力、有磁性的珠 宝,生动形象写出了作为思想家和艺术家的托尔斯 泰的作品来自对社会生活、人间世态的观察、研究, 同时揭示了时代的本质和要求。
精读课文
3.理解第三段“直到生命的最后十年……才使这块悲凉之地 解冻。”的深刻含义。
• 将晚年托尔斯泰面部表情变化说成悲凉之地。 • 指的他晚年时期世界观的转变,站在了农民的立场,对贵族阶级土
地私有强烈否定,对黑暗统治和教会猛烈抨击。
4.用修辞手法分析“你都能见到热带森林般茂 密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰
4. 用一句话概括托尔斯泰有一双怎样的眼睛?
有一双异常锐利、感情丰富、能洞察世事的眼睛。
5. 透过托尔斯泰的眼睛,你看出他是 一个怎样的人?
“他有着丰富的内心世界, 是一位品格高尚的人”
6. “当这一副寒光四射的匕首转而对他们的主人时是十分可 怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。”

人教版八年级语文上册第8课《列夫托尔斯泰》精品课件

人教版八年级语文上册第8课《列夫托尔斯泰》精品课件
微不足道:非常渺小,不值得一提。微,小。足,值得。 道,谈起。
入木三分:相传晋代书法家王羲之在木板上写字,刻字的 人发现墨汁透入木板有三分深。后用来形容书 法刚劲有力,也用来形容议论、见解深刻。
整体感知 读课文,划分课文层次,并概括主要内容。
粲然( càn ) 广袤( mào )
藏污纳垢( ɡòu ) 正襟危坐( jīn )
粗制滥造:制作粗劣,不讲究质量。 藏污纳垢:比喻包容坏人坏事。文中比喻皮肤粗糙。 郁郁寡欢:郁闷而不快乐。 鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得 很突出。 正襟危坐:整理好衣襟端端正正坐着,形容严肃或拘 谨的样子。
知识备查
背 人景物资介料绍
列夫·托尔斯泰(1828—1910),俄国作家。 出身贵族。创作时期长达60余年,作品深刻地反映 出以宗法社会为基础的农民世界观的矛盾。一方面, 无情揭露沙皇制度和新兴资本主义势力的种种罪恶; 另一方面,宣传对恶不抵抗,想以“自由平等”的 小农社会来代替沙皇制度。代表作有《哥萨克》 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
( ké )蛋壳 壳
(qiào )地壳
(xiāng )互相 相
(xiàng )面相
预习检查 形近字
hùn( 混 )杂 gùn( 棍 )棒 kūn( 昆 )明
piān( 偏 )破 bān( 颁 )发 pín ( 频 )繁
zhū( 侏)儒 zhū( 诛)杀 植 zhū( 株)
预习检查 词语解释
器宇:气概,风度。 归宿:人或事物最终的着落。 犀利:(武器、言语等)锋利,锐利。 低眉:低着头,形容谦卑恭顺。 禁锢:束缚,限制。 风姿:风度姿态。
深层探究
阅读第9段,解决课文批 注的最后一个问题:“‘看 透事物本质’,却会失去幸 福。这似乎不合常理,其中 有何深意?”

人教版八年级语文(部编版)上册课件7列夫·托尔斯泰 (共28张PPT)

人教版八年级语文(部编版)上册课件7列夫·托尔斯泰 (共28张PPT)

鬈(quán)鬈发 鬃(zōng)马鬃 胄(zhòu)甲胄 胃(wèi)胃口
词语释义
①器宇:气概,风度。
②禁锢:束缚,限制。 ③犀利:(武器、言语等)锋利;锐利。 ④侏儒:身材异常矮小的人。 ⑤尴尬:(神色、态度)不自然。 ⑥粗制滥造:制作粗劣,不讲究质量。也指工作不负 责任,草率从事。
⑦藏污纳垢:比喻包容坏人坏事。
6.第8段“这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸 进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波”,这句
话包含了哪些信息?
这句话写出了作为思想家、艺术家的托尔斯泰的文学创 作,既来自他对社会生活、人间世态的观察、研究,同时又 用其艺术巨笔把它们准确地表现出来,展示了时代的本质和 要求。
本文是一幅列夫·托尔斯泰的“肖像画”。它不仅 展现了托尔斯泰独特的外貌特征,还揭示了托尔斯泰深
这句话运用了语言描写的描写手法,写托尔斯泰知道 自己的长相“是不讨人喜欢的”,再次表明了其长相的平
凡,加深了读者的印象。
3.第4段中,作者是从哪几个方面来写托尔斯泰的普通平凡的? 其目的是什么? 作者主要从托尔斯泰的穿戴、职业、社会角色等方面来
展现他的普通平凡。
目的:意在表明他属于俄国的普通大众,“他与全体俄 国人民同呼吸共命运”从而揭示出托尔斯泰的人生追求。
过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光”,
可以说眼睛是他最突出的外部特征,更是我们托尔斯泰更是运用这
一对犀利的眼睛去观察世界,看透事物的本质,然后通过 作品来真实地反映社会现实。
1.大量运用比喻和夸张的修辞手法。 本文运用比喻和夸张的修辞手法来刻画人物。 如在描写托尔斯泰的面部轮廓和他的眼睛蕴含的丰
邃的精神世界,字里行间洋溢着作者对托尔斯泰的崇敬

2017秋(新人教部编版)八年级语文上册课件:7 列夫-托尔斯泰 (共30张PPT)

2017秋(新人教部编版)八年级语文上册课件:7 列夫-托尔斯泰 (共30张PPT)

D.然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学
了,——你们走吧。” 【点拨】“什么,就这么个侏儒?”中的问号运用不恰当,“什么”后面用“?”, “侏儒”后面用“!”。
(2)……这对珠宝有魔力 ,有磁性 ,可以把人世间的物质吸进去 ,然后向 我们这个时代放射出精确无误的频波。 这句话含蓄地揭示出托尔斯泰对他所处的时代做出准确、深入、全面的 描绘,成为时代的代言人,既表现了托尔斯泰眼睛的威力 ,也表现了他作
为一代文豪的才气与睿智。
(3)当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的 ,因为
锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。
这句话写出了托尔斯泰的笔锋几乎指向社会的各个方面 ,特别是对沙皇 的专制、法律的虚伪、贵族的腐朽、农民贫困的原因无不给予深刻的揭示。
6.仿照示例写句子。 老师的眼睛,是十分严厉的眼睛。每当我骄傲自满时,那双眼睛会让我
③但实际上,面对这样的生活,他的内心却产生了极大的不安,一种精
神危机困扰着他。
④他拥有着豪华的庄园、尊贵的爵位……别人梦寐以求的东西,他都有了,
人生若此,夫复何求?
⑤在完成了《战争与和平》《安娜 ·卡列尼娜》等巨著之后 ,托尔斯泰 已经成为俄罗斯文坛最耀眼的星辰和世界文学巨匠。 A.④⑤③②① B.⑤④②③① C.⑤④③②① D.④⑤①②③
画,也是为了说明他是俄国人民大众的普通一员,与全体俄国人民同呼吸
共命运。联系全文看,写他平庸甚至丑陋的外表,正是用来反衬他灵魂的 高贵,反衬他的眼睛精美绝伦。,生丙:全文既对托尔斯泰的“形”“神” 作了独到细致的刻画,同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬、 赞美之情。这样,前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的 形象,反而收到相反相成的艺术效果,相互衬托,使托尔斯泰的外貌包括 的眼睛。每当我遇到困难时,那双眼睛给

人教版八年级语文上册同步课件7列夫托尔斯泰共27张

人教版八年级语文上册同步课件7列夫托尔斯泰共27张

◆课前导学 ◆字词详解 ◆整体感悟 ◆课堂导练 ◆决胜中考
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阅读《巴蜀英才》P32《我是吴宓教授》,完成练习。
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八年级语文上册第8课列夫·托尔斯泰 (共80张PPT)人教部编版

八年级语文上册第8课列夫·托尔斯泰 (共80张PPT)人教部编版

颔首低眉 (hàn) 广袤无垠 (mào) 髯 (rán)
甲胄 (zhòu) 戳穿 (chuō) 锃亮 (zèng)
粲然 (càn) 面颊 (jiá)
八年级语文上册第8课列夫·托尔斯泰 (共80张PPT)人教部编版
茨 (cí) 绺 (liǔ)
八年级语文上册第8课列夫·托尔斯泰 (共80张PPT)人教部编版
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八年级语文上册第8课列夫·托尔斯泰 (共80张PPT)人教部编版
去世界各地游历,结识罗曼·曼兰和罗丹等人, 并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反 战工作,成为著名的和平主义者。
八年级语文上册第8课列夫·托尔斯泰 (共80张PPT)人教部编版
八年级语文上册第8课列夫·托尔斯泰 (共80张PPT)人教部编版
二十年代赴苏联,认识了高尔基。 1934年遭纳粹驱逐,先后流亡英国、 巴西。1942年在孤寂与感觉理想破 灭中与妻子双双自杀。
八年级语文上册第8课列夫·托尔斯泰 (共80张PPT)人教部编版
八年级语文上册第8课列夫·托尔斯泰 (共80张PPT)人教部编版 八年级语文上册第8课列夫·托尔斯泰 (共80张PPT)人教部编版
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黝黑 (yǒu)滞留 (zhì) 禁锢 (gù) 鬈(quán) 轩昂(xuān) 犀利(xī) 侏儒 (zhū rú) 酒肆 (sì) 尴尬 (gān gà) 炽热 (chì)
藏污纳垢 (gòu) 正襟危坐 (jīn) 胡髭 (zī)
髭(zī) 嘴上边的胡子。 鬈(quán)弯曲的头发 。 髯(rán) 两腮的胡子,亦泛指胡子 。 鬓(bìn) 脸旁靠近耳朵的头发 。 鬃(zōng) 一般指马、猪等畜类颈上

人教部编版八年级语文上册第8课《列夫·托尔斯泰》课件(共56张PPT)

人教部编版八年级语文上册第8课《列夫·托尔斯泰》课件(共56张PPT)

6、分析作 者肖像描写的技法。
①运用了大量的比喻和夸张的 修辞手法;
②先抑后扬的手法:用伟人平 庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇。
自主学习2
1、课文第二部分是从哪几个 方面来描写托尔斯泰的眼睛的?
①犀利的目光;
②眼睛里蕴藏着丰富的感情;
③眼睛的威力;
④赞美他犀利的目光,同时揭 示他人生的不幸。
品析语言 2、这道目光就像一把锃亮的钢刀 刺了过来,又稳又准,击中要害。
犀xī利
甲胄zhòu
黯àn然
粲càn然
滞zhì留 侏儒zhū rú 炽chì热 盎àng然 鹤hè立鸡群 粗制滥làn造 愚yú钝dùn 郁郁寡guǎ欢
轩xuān昂 酒肆sì 失调 tiáo 正襟jīn危坐 诚chéng惶诚恐 粗糙cāo 器宇yǔ 轩xuān昂áng
多音字
sù 归宿
宿
xiǔ 住一宿
写出托尔斯泰目光犀利深刻,具有 准确的洞察力。
3、托尔斯泰这对眼睛里有一百只 眼珠。
高尔基这句话运用夸张恰当地,很 好地道出了托尔斯泰那种能把万事万 物尽收眼底的全方位的观察力。
4、这对珠宝有魔力,有磁性, 可以把人世间的物质吸进去,然后 向我们这个时代放射出精确无误的 频波。
托尔斯泰的文学创作,既来自于 对社会生活,人间世态的观察、研究, 同时又用他的艺术巨笔把它们准确地 表现出来,展示了时代的本质和要求。
5、当这一副寒光四射的匕首 转而对它们的主人时是十分可怕的, 因为锋刃无情,直戳要害,正好刺 中了他的心窝。
这句话写出了托 尔 斯 泰作为 “清醒的现实主义”作家,对现实 的批判是极其深刻而准确的。
拓展练习
1、课文一方面说托尔斯泰 “可以任意支配整个世界及其知识 财富”,可见他是幸福的;但另一 方面又说他得不到“属于自己的那 一份幸福”,这是否矛盾?你认为 托尔斯泰究竟是幸福还是不幸?

八年级语文上册课件:第8课列夫·托尔斯泰(共71张PPT)人教部编版

八年级语文上册课件:第8课列夫·托尔斯泰(共71张PPT)人教部编版

参照左 图,用 自己的 话描述 一下托 尔斯泰 的外貌。
八 年 级 语 文 上册课 件:第 8课列夫 ·托尔 斯泰( 共71张 PPT)人 教部编 版
小结肖像画:
请用以下句式说几句话: 1.托尔斯泰有一张……的脸孔 2.托尔斯泰的脸(长相)给人……的印象 3.从托尔斯泰的身上,可看出他是……的 一个俄国人
作家背景资料:
托尔斯泰退役后,到欧洲游历,这 让他看透了资产阶级绅士的自私冷酷 和虚伪,激起他很大的愤慨。由此也 增强了他对俄国社会落后的清醒认识。
他同情农民,厌恶农奴制,因此 招致农奴主的歧视。反对沙俄暴政, 强烈反对土地私有制,同情革命者, 因此引起沙俄政府的不满,并企图将 他监禁和流放。
他厌弃自己及周围的贵族生活, 不时地从事体力劳动,广泛参加社会 活动,深入了解城市贫民的生活,增 强了他对社会现实的批判态度。
他希望放弃私有财产和贵族特权, 因而和她的夫人意见冲突,家庭关系 紧张,他的家庭生活因此而变得不幸。
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托尔斯泰
八 年 级 语 文 上册课 件:第 8课列夫 ·托尔 斯泰( 共71张 PPT)人 教部编 版
托尔斯泰生活的庄园
的和平主义者。
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二十年代赴苏联,认识了高尔基。 1934年遭纳粹驱逐,先后流亡英国、巴 西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与 妻子双双自杀。
八 年 级 语 文 上册课 件:第 8课列夫 ·托尔 斯泰( 共71张 PPT)人 教部编 版
八 年 级 语 文 上册课 件:第 8课列夫 ·托尔 斯泰( 共71张 PPT)人 教部编 版

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新人教版八年级语文上册列夫托尔斯 泰共28张
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法, 甚至一 条永远 适的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现,法律就是这样 一种的 网,触 犯法律 的人, 小的可 以穿网 而过, 大的可 以破网 而出, 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏,庇 护着我 们大家 ;它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
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1.这道目光就像一把锃 亮的钢刀刺了过来,又 稳又准,击中要害。
这句话写出托尔斯泰目 光犀利深刻,具有准确 的洞察力。
2.托尔斯泰这对眼睛里有 一百只眼珠。
这句话运用夸张,恰当地、 很好地道出了托尔斯泰 那种能把万事万物尽收 眼底的全方位的观察力.
3.这对珠宝有魔力,有磁性, 可以把人世间的物质吸进 去,然后向我们这个时代放 射出精确无误的频波。
察、深刻的内心世界.
鲁迅先生说过:“要省俭 地画出一个人的特点, 最好是画他的眼睛。”
托尔斯泰的眼睛有什 么特点?茨威格是怎 样刻画的?
课文(6-9段)是从哪几个方 面来描写托尔斯泰的眼睛的?
1.犀利的目光; 2.眼睛里蕴藏着丰富的感情; 3.眼睛的洞察力; 4.赞美他犀利的目光,同时 揭示他人生的不幸。
额头:像是用枝条扎成的村 舍外墙那样粗糙。
皮肤:皮肤藏污纳垢,缺少 光泽,就像用枝条扎成的村 舍外墙 那样粗糙。
鼻子:一只宽宽的、两孔朝 天的狮子鼻,仿佛被人一拳 打塌了 的样子。
描写托翁面部的胡子、眉 毛、头发等有什么作用?
“写托尔斯泰面部的其他部件——胡 子、眉毛、头发,都不过是用以包装、 保护这对闪光的珠宝的甲壳而已.”粗 鄙的外表反衬出他眼睛的无比精美, 文意的重心落在通过写眼睛揭示他敏
阅读1-5段,说 一说托尔斯泰外貌 各部分最突出的特 点是什么?
须发:多毛的脸庞、浓密的胡髭 面部:失调、崎岖、平庸、粗鄙 表情:忧郁、消沉 长相:格在对托尔斯泰的外 貌刻画中,哪些地方描 写得最精彩?为什么?
眉毛:宽约一指的眉毛像纠 缠不清的树根,朝上倒竖。 须发:一绺绺灰白的鬈发像 泡沫一样堆在额头上,不管 从哪个角度看,你都能见到 热带森林般茂密的须发;他 那天父般的犹如卷起的滔滔 白浪的大胡子。
茨威格
托尔斯泰是个贵族,是 社会活动家,是世界文豪, 可以说是个明星。你能 说出托尔斯泰长什么样 子吗?你能把他的外貌 描述一下吗?
真正的托尔斯泰我 们已经无缘得见,那么, 我们如何能够描述托尔 斯泰的外貌呢?我们只 有借鉴茨威格的文字描 绘了。
请同学们打开课 文,认真听读,看看 茨威格笔下的托尔斯 泰长什么样,给你留 下怎样的印象?
黝黑:黑;黑暗。 滞留:停留不动。 愚钝:愚笨;不伶俐。 器宇:人的外表;风度。 禁锢:束缚,限制。 轩昂:精神饱满,气度不凡。 犀利:锋利;锐利。
侏儒:身材异常矮小的人。 尴尬:处境困难,不好处理。 炽热:极热。 粗制滥造:指产品制作粗劣, 不讲究质量。 藏污纳垢:比喻包容坏人坏 事,文中比喻皮肤粗糙。
托尔斯泰的文学创作,既来自 于对社会生活,人间世态的观 察、研究,同时又用他的艺术 巨笔把它们准确地表现出来, 展示了时代的本质和要求。
他的家曾经是革命者的避难 所,是难民的收容所,是改革家 的聚会所。因此他不仅失去了幸 福的家庭,更遭到了整个贵族阶 级的排斥,因为他的特立独行是 对贵族阶层和统治阶级的反叛和 宣战。他差点被流放,幸亏民众 的舆论阻止了政府的荒唐行为, 然而他最终没有逃脱被开除教籍
的命运。他在民众心中是一座 丰碑,但在统治者眼中却是一 颗危险的炸弹,是一把锋利的 匕首。他是贵族中的一个精神 叛逆者,又是一个觉醒了的精 神贵族。列宁曾经评价他是 “俄国革命的镜子”。
脸庞( )胡髭( ) 陀( ) 长髯( )两颊( )黝黑( ) 一绺( )鬈发( )穹顶( ) 肖像( )锃亮( )粲然( ) 貂皮( )甲胄( )粗糙( ) 藏污纳垢( )广袤无垠( )
脸庞pánɡ 胡髭zī 陀tuó 长髯rán 两颊jiá 黝黑yǒu 一绺liǔ鬈发quán穹顶qiónɡ 肖像xiào锃亮zènɡ粲然càn 貂皮diāo甲胄zhòu粗糙cāo 藏污纳垢ɡòu广袤无垠mào
82岁,他走完了自己的一生。 留给我们的是90卷的文集,驰骋俄 国文坛60年的记忆,是《战争与和 平》《安娜·卡列尼娜》《复活》, 是他不以暴力抗恶的思想。他是世 界十大文豪之一,美国文学评论家 哈洛·卜伦称他是“从文艺复兴以 来唯一能挑战荷马、但丁与莎士比 亚的伟大作家”。列宁也认为“他
的艺术标志着全人类艺术发展上的 一大进步”。他生前放弃了自己的 贵族身份和生活方式,他死后更是 安静而朴素,在他家乡的森林中无 声地长眠,坟前没有墓碑,没有十字 架。茨威格说:“他的墓成了世间 最美的、给人印象最深刻的、最感 人的坟墓,保护他得以安息的没有 任何别的东西,唯有人们的敬意”。
他出生在俄国,他的家族有煊 赫的历史,父亲有世袭的爵位,母 亲是公爵的独生女儿,所以他是一 个天生的贵族。
但他的一生反而受其身份的困 扰,无比痛苦,他的信仰注定了他 的痛苦。他渴望改革俄国的农奴制 度,他想把自己的私人财产分给农 民,然后像一个普通人那样去生活。
他是这样想的,也是这样做的。他 放弃了上流社会的风雅和排场,像 一个农民一样亲自参加劳动。他的 信仰和行为直接导致了妻子的不解, 最终爆发了家庭危机,夫妇分家,因 此他有一段不幸的婚姻。分家后他 把自己现有的著作权和稿费无条件 地转让或捐出,自己几乎身无分文。
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列 夫 俄托 国尔 斯 泰
(1828-1910)
《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》《复活》
斯蒂芬·茨威格, 奥地利著名小说家、 传记作家,出身于富 裕的犹太家庭。他的 写作成就以小说和人 物传记著称。他为著 名文学和历史人物所 作的评论和传记,使 他享有很高的声誉。 代表作有《三大师》 《罗曼·罗兰》等。
郁郁寡欢:心情不舒畅,不快乐。 鹤立鸡群:比喻一个人的才能或 仪表在一群人里头显得很突出。 正襟危坐:理好衣襟端端正正坐 着。形容严肃庄重的样子。 诚惶诚恐:形容小心谨慎以至于 害怕不安的样子。
广袤无垠:广阔无边。古代以东 西长为“广”,南北长为“袤”。 颔首低眉:低着头。形容谦卑恭 顺的样子。 无可置疑:事实明显或理由充足, 没有什么可以怀疑的。 黯然失色:用以表示相形之下黯 淡无光。
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