四级六级听力七个阶段
2023.6英语四级分数划分
2023年6月英语四级分数划分随着我国教育体制的不断改革和社会的发展，英语四级考试一直是大学生必备的一项证书。
在2023年6月的英语四级考试中，分数的划分将会有一些调整。
下面就2023年6月英语四级分数划分进行详细介绍。
一、听力部分分数划分1. 听力部分将分为四大题型：听力短对话、长对话、短文听力和复合式听力。
每一部分的题目数量和分数权重将根据难易程度进行调整。
短对话和长对话部分将占总分的20，短文听力占总分的30，复合式听力占总分的30。
2. 在2023年6月的四级考试中，听力部分总分将调整至40分。
二、阅读部分分数划分1. 阅读部分将分为短篇阅读和长篇阅读。
每一部分的题目数量和分数权重将根据难易程度进行调整。
短篇阅读将占总分的20至25，长篇阅读将占总分的30至35。
2. 在2023年6月的四级考试中，阅读部分总分将调整至40分。
三、写作部分分数划分1. 写作部分将分为短文写作和作文。
每一部分的题目数量和分数权重将根据难易程度进行调整。
短文写作将占总分的15，作文将占总分的25。
2. 在2023年6月的四级考试中，写作部分总分将调整至30分。
四、口语部分分数划分1. 口语部分将分为个人陈述和口头交际。
每一部分的题目数量和分数权重将根据难易程度进行调整。
个人陈述将占总分的20，口头交际将占总分的30。
2. 在2023年6月的四级考试中，口语部分总分将调整至20分。
以上就是2023年6月英语四级分数划分的详细介绍。
希望考生们能够根据新的分数划分，合理安排备考时间，做好充分的复习准备，取得理想的成绩。
也希望教育部门和相关考试机构能够继续改进和完善英语四级考试，为广大考生提供更好的学习和考试环境。
五、综合能力测试分数划分1. 综合能力测试将分为综合阅读和综合写作。
每一部分的题目数量和分数权重将根据难易程度进行调整。
综合阅读将占总分的15，综合写作将占总分的25。
2. 在2023年6月的四级考试中，综合能力测试部分总分将调整至40分。
六级听力题型种类
六级听力题型种类一、短对话短对话部分是六级听力考试的第一个环节，共有8个短对话。
每个短对话后有1个问题，共8个问题。
这部分的对话内容是日常生活场景，考查考生对日常交际用语的掌握情况。
解题技巧：1、预读选项：在播放短对话之前，考生应迅速浏览问题和选项，了解对话内容和考查重点，以便在听录音时更加有针对性地听。
2、注意关键词：在听录音时，考生应抓住对话中的关键词和短语，这些关键词和短语通常会与问题相关。
3、注意语音和语调：有时候，说话人的语音和语调会传递出重要的信息，考生应注意这些细节。
二、长对话长对话部分共有2个对话，每个对话后有3个问题，共6个问题。
这部分的对话内容通常涉及某个特定场景或主题，如新闻报道、讲座等。
解题技巧：1、抓住主题：在听录音之前，考生应先阅读问题和选项，了解对话的主题和考查重点。
2、注意细节：在听录音时，考生应关注细节信息，尤其是与主题相关的细节。
3、注意逻辑关系：有时候，问题的答案并不是直接从对话中得到的，而是需要根据对话中的逻辑关系进行推断。
三、听力篇章听力篇章部分共有3篇短文，每篇短文后有3个问题，共9个问题。
这部分的短文内容涉及社会、文化、科技等各个领域，难度较高。
解题技巧：1、阅读选项：在播放短文之前，考生应快速浏览问题和选项，了解短文的主题和考查重点。
2、注意关键词：在听录音时，考生应抓住文章中的关键词和短语，这些关键词和短语通常会与问题相关。
3、注意语调和语气：有时候，说话人的语调和语气会传递出重要的信息，考生应注意这些细节。
4、注意上下文：有时候，问题的答案需要在上下文中寻找线索，考生应注意文章中的逻辑关系和细节信息。
四、讲座/讲话讲座/讲话部分是一个较长的录音片段，通常是一位教授或专业人士就某个特定主题进行讲解或发表演讲。
这部分的录音内容通常较为正式和专业。
解题技巧：1、抓住主题：在听录音之前，考生应先阅读问题和选项，了解讲座/讲话的主题和考查重点。
2、注意细节：在听录音时，考生应关注细节信息，尤其是与主题相关的细节。
英语四六级赋分表
英语四六级分值：英语四六级满分为710分，各题型分值分配如下：1.英语四六级作文英语四级作文说明：写作部分占整套试卷的15%=106.5分。
达到63.9分为及格。
时间：30分钟。
英语六级作文15%=106.5分。
写作部分占整套试卷的15%=106.5分。
在这部分达到63.9分为及格。
时间：30分钟。
2.英语四六级听力部分英语四级听力说明：听力部分占整套试题的35%=248.5分。
时间：25分钟。
（1）新闻听力7%，共49.7分。
分为三段，每段2~3个题，共7题，每小题7.1分。
（2）长对话8%,共49.7分分为两段，每段3~4个题，共8题，每小题7.1分。
（3）听力篇章20%，共142分分为三段，每段3~4题，共10题，每题14.2分。
英语六级听力部分=248.5分。
听力部分占整套试题的35%，每个题都是7.1分。
（1）长对话8%，8个题目每小题7.1分。
（2）听力篇章7%共7小题，每小题7.1分。
（3）讲话、报道、讲座20%共10个小题，每小题14.2分。
3.英语四六级阅读理解英语四级阅读理解说明：阅读理解占整套试卷的35%=248.5分。
共2篇，一篇5个题，每小题7.1分。
时间：40分钟。
(1)选词填空5% ,共35.5分，10个题，每小题3.55分。
(2)长篇阅读10%,共71分，10个题，每小题7.1分。
(3)仔细阅读20% ,共142分。
英语六级阅读理解阅读理解35%=248.5分。
(1)选词填空5%，10个题，每小题3.55分。
(2)长篇阅读10%，10个题，每小题7.1分。
(3)仔细阅读20%，共2篇，一篇5个题，每小题14.2分。
4.英语四六级翻译部分英语四级翻译说明：汉译英，段落翻译，15%，共106.5分。
时间：30分钟。
英语六级翻译部分汉译英15%=106.5分。
英语六级听力备考方法
英语六级听力备考方法备考方法主要分为四个阶段：提高听力技巧、积累词汇和背景知识、进行模拟训练和查漏补缺、做真题模拟。
下面是详细介绍。
第一阶段：提高听力技巧（约1-2个月）1.系统学习听力技巧：了解各种常用的听力题型和解题技巧，比如听段落开头和结尾的特点、听辅音连读、弱读等技巧。
2.多听材料：选择一些与自己兴趣相关的听力材料，比如英语电视剧、英语广播、TED演讲等，通过大量听这些材料，提高自己的听力能力和理解能力。
3.刻意练习：有意识地进行听力训练，比如反复听一遍录音，尝试不看题目直接听录音进行理解，进行跟读，模仿语音语调等。
第二阶段：积累词汇和背景知识（约2-4个月）1.掌握常见考点词汇：熟练掌握一些常见的考点词汇，比如学术词汇、科技词汇、文化词汇等。
2.阅读背景知识：通过阅读报纸、杂志、英语教材等，积累各个领域的背景知识，以便更好地理解听力材料中的内容。
3.扩大听力范围：尝试听不同领域的听力材料，比如科技类、经济类、文化类等，加深自己对各个领域的理解和认识。
第三阶段：进行模拟训练和查漏补缺（约2-3个月）1.模拟考试：找一些真实的六级听力题目进行模拟考试，注意模拟考试时按时做完试卷，并准备好录音材料。
2.分析错题和难题：仔细分析每次模拟考试的错题和难题，找出自己的不足之处，总结解题思路和技巧。
3.查漏补缺：针对自己模拟考试中的不足之处，有针对性地对自己薄弱的地方加强训练，比如多听相关材料、背诵和使用相关词汇等。
第四阶段：做真题模拟（约1-2个月）1.做真题模拟：找一些历年真题进行模拟考试，注意按规定时间完成试卷，并准备好录音材料。
2.分析真题：仔细分析每套真题的答案和解题思路，总结常见考点和解题技巧。
3.反复训练：重点训练自己在真题中容易出错的题型和考点，直到能够熟练解答。
总结：六级听力备考需要长期积累和大量的练习。
在备考过程中需要合理安排时间，坚持每天听英语材料，注重实际的语境和背景知识的积累，同时进行模拟训练和查漏补缺，最后通过做真题模拟来检验自己的备考成果。
六级听力分数分配明细abc部分
六级听力分数分配明细abc部分
由于没有具体的听力分数，以下是一般的六级听力分数分配明细：
六级听力测试总分为100分，分为四部分：短对话、长对话、短文听力和复合式听写。
1. 短对话（共10题，每题1分，考试时间2-3分钟）
对话环节包括10个短对话，主要考察考生的语音理解能力和快速反应能力。
短对话考察主题广泛，语言简单。
2. 长对话（共5题，每题3分，考试时间2-3分钟）
长对话包括5个题目，较短对话更加复杂，主要考察考生语音理解能力，听取关键信息和理解说话者的意图。
3. 短文听力（共6题，每题3分，考试时间2-3分钟）
短篇文章分为两篇，有关各种话题。
本环节考察考生对完整的句子和短文章的理解能力，以及描写和解释信息的能力。
4. 复合式听写（共5题，每题3分，考试时间2-3分钟）
复合式听写考察考生对单词、语法和单句的理解能力，侧重于听力辨别精炼句子中的关键信息。
听写笔试分数占整场考试的25%，是四个部分中占比最大的一项。
四级考试听力流程
四级考试听力流程一、短对话（Short Conversations）短对话是四级听力中的第一部分，共有20道题目。
每个题目都是一个独立的对话，包括一问一答。
听力播放两遍。
听力流程：1. 首先，在播放前几秒钟会先有一个题目的提示，例如“What does the woman want to do?”（女士想做什么？）。
2.立即开始播放对话，每个对话持续10-20秒，有一问一答的形式。
3.第一次播放结束后，会有5-8秒的时间让你选择答案或者记笔记。
4.第二遍播放与第一遍类似，但是此次没有题目提示。
5.第二遍播放后，会有20秒的时间用于选择答案或记笔记。
二、长对话（Long Conversations）长对话是四级听力中的第二部分，共有6道题目。
每个题目有一个较长的对话段落。
听力播放两遍。
听力流程：1. 首先，在播放前几秒钟会先有一个题目的提示，例如"What are the speakers mainly discussing?"（对话的主要内容是什么？）。
2.立即开始播放对话，每个对话段落持续约2分钟。
3.第一次播放结束后，会有5-8秒的时间让你选择答案或者记笔记。
4.第二遍播放与第一遍类似，但是此次没有题目提示。
5.第二遍播放后，会有20秒的时间用于选择答案或记笔记。
三、短文听力（Passages）短文听力是四级听力中的第三部分，共有4篇短文。
每篇短文后面有5道题目。
听力播放两遍。
听力流程：1. 首先，在播放前几秒钟会先有一个题目的提示，例如"What is the main purpose of the passage?"（文章的主要目的是什么？）。
2.立即开始播放短文，每篇短文持续约2-3分钟。
3.第一次播放结束后，会有5-8秒的时间让你选择答案或者记笔记。
4.第二遍播放与第一遍类似，但是此次没有题目提示。
5.第二遍播放后，会有30秒的时间用于选择答案或记笔记。
四六级考试时间分配表
四六级考试时间分配表四六级考试是许多学生所必须参加的英语考试，考生需要在规定的时间内完成四个部分的考试内容，因此，时间分配非常重要。
以下是一份四六级考试时间分配表供考生参考。
1. 听力部分(听力+听写)：40分钟听力部分是四六级考试中的第一部分，总共分为两个部分：听力和听写。
听力部分需要考生在40分钟内完成。
建议考生在听力开始前，先看一遍考试材料，扫描文章大意，以便更好地理解听力内容。
同时，考生需要尽可能地减少犯错，因为听写部分占了一定的分值。
2. 阅读部分(仔细阅读+快速阅读)：60分钟阅读部分是四六级考试中的第二部分，总共分为两个部分：仔细阅读和快速阅读。
考生需要在60分钟内完成这两个部分。
在进行仔细阅读时，建议考生先看问题，再看文章，尽可能快地找到答案。
在进行快速阅读时，需要考生掌握一些快速阅读技巧，如快速浏览段落开头和结尾、不看生词等。
3. 写作部分(作文+翻译)：60分钟写作部分是四六级考试中的第三部分，总共分为两个部分：作文和翻译。
考生需要在60分钟内完成这两个部分。
在进行作文时，考生需要先认真阅读题目，明确写作方向，然后通过思考和归纳，确定自己的写作思路。
在进行翻译时，考生需要注意翻译的准确性和流畅度，同时注意语法和表达方式。
4. 口语部分(口语)：15分钟口语部分是四六级考试中的第四部分，需要考生进行口语答题。
考生需要在考试前先进行一定的口语练习，熟练掌握一些基本的口语表达技巧，如流利的发音、正确的语法、丰富的词汇等。
在考试时，考生需要注意自己的语速和语调，清晰地表达自己的意思。
总体来说，四六级考试的时间分配需要考生合理规划，尽量充分利用时间，做到高效完成考试内容，提高自己的考试分数。
四六级听力时间安排
四六级听力时间安排
四六级听力考试是英语四六级考试中的重要组成部分，对于备考者来说，合理安排听力复习时间非常关键。
一般来说，听力复习应该贯穿整个备考期间，从开始准备到考试前一天都要保持一定的听力训练。
下面是一些具体的听力复习时间安排建议：
1. 初期阶段（2-3个月前）：主要进行听力基础训练，例如听力课堂、听力材料背诵、听力题型分析等。
每周至少听一次真题模拟，掌握听力考试的基本要求。
2. 中期阶段（1个月前）：着重练习听力技巧，如听取关键词、预测答案等。
每周要听至少两次真题模拟，做到听力技巧熟练掌握，逐渐提高听力分数。
3. 后期阶段（考前2周）：主要进行模拟考试，进行适当的听力全真模拟和针对性练习，强化策略运用和心态调整。
每周至少进行2次全真模拟，逐渐提高听力水平和信心。
总之，四六级听力考试的复习时间安排要根据自身情况和备考进度进行调整，不断强化听力技巧和策略运用，提高考试水平和信心。
- 1 -。
听力分级素材
听力分级素材
1.级别一：初级听力素材
- 对话题的基本了解能力，如介绍自己和家人、购物、问路等。
- 短对话：例如两人互相问候、询问名称、感谢等。
- 根据图片回答问题：例如根据图片内容回答简单的问题。
- 简短的故事或文章：故事内容简单、常见词汇和句型使用，
如介绍动物、家庭和朋友等。
2.级别二：中级听力素材
- 能理解有关日常生活中的对话和广告的信息，如购物、用餐、旅行等。
- 听取某人的详细指示：例如听取某人的旅行计划、食谱或指
导方式。
- 听取描述家庭活动或社交场合的对话：例如听取有关聚会、
生日派对或家庭聚餐的对话。
- 听取并理解较长的对话或演讲：如介绍喜欢的运动、旅游目
的地或节日庆祝活动等。
3.级别三：高级听力素材
- 能理解和记述复杂的文章、新闻报道或讲座的主旨和细节。
- 听取辩论或演讲并能理解并发表意见。
- 听取有关学术或专业领域的讲座或研讨会并能理解并提出问题。
- 听取和理解难度较高的幽默段子或游戏节目。
这些素材可以根据不同级别的听力需求进行调整和适应。
在提
高听力水平的过程中，逐渐引入更高难度和复杂度的素材可以帮助学生不断提高听力技能。
英语听力的四个阶段
应该这么说，英语水平在专业八级以下的，没必要听VOA——不是说VOA水平有多高，而是听VOA容易误人子弟——VOA的播音员基本上没有说英语国家的native speakers。英语水平不高深的人千万不要一上来就听它，否则会混淆你的视听，长此以往，你便很难说出一口标准的英语普通话。
考研及以下的水平听AP足够了。雅思和托福的水平听Christan Science Monitor足够了。完全融入美国人的思维听NPR足够了。
第四个阶段：
1. 英语电视剧 语速很快
2. 英语电影 俚语较多
经历了这四个阶段，再加几个轮回，相信世界上任何一种英语你都能听懂啦
第三个阶段：
当您已经掌握标准的英语发音了，可以听一下：
4. VOA 中速
5. CNN 中速偏快
6. Scientifice American 较快
以上三个媒体的播音员什么口音都有，不适合初学英语的人听，听它们可以了解各个国家不同的英语口音。
第一个阶段：
听英文歌曲
第二个阶段：
初学英语听力必听的几个媒体(口音较纯正，适合学习标准英语发音)
1. ap 中速
3. Christan Science Monitor 中速偏快
2. npr 较快
只有当NPR你都完全听懂了，才有必要去听VOA，去了解不标准的英语口音，因为在你的脑子里各种主流的优美的标准的英语口音你都掌握了，无论再怎么听大街上的普通人说英语都不会影响你心中标准英语的地位。
Hale Waihona Puke 或者这么说，如果你时间不充裕，一辈子都没必要去听VOA。因为如果你的目标是想去纽约、华盛顿、费城、波士顿、洛杉矶、休斯敦等美国的标志城市生活，而且基本上与上流社会的人接触，那么你听到的都是前三个媒体的声音，你会与他们无缝接合。
英语四六级听力完全攻略
英语四六级听力完全攻略1.充分了解考试形式四六级听力测试分为长对话、短对话和听力理解三个部分，考察听力理解能力、对场景和语境的理解以及听懂和准确抓取关键信息，通过听力材料回答问题。
2.多听真题录音材料3.构建听力习惯平时多听英语材料，例如英语新闻、电影、纪录片，培养自己的英语听力习惯。
逐渐提高对不同音频环境的适应能力。
4.增加听力素材的难度在初步掌握四六级听力内容后，逐渐增加听力材料的难度，例如听英语TED演讲、英语教学视频等，培养对英语原声的理解。
5.听音练习可以通过听音练习来提高听力水平。
刚开始可以选择较慢的语速和简单的材料，逐渐增加到快速和复杂的材料。
例如每周选择一个听力材料，反复听5-10遍，尝试逐渐提高听懂的程度。
6.抓住关键信息在听力过程中，要注意抓住关键词、关键句，这些对于解题非常重要。
可以进行反复听取和练习，熟悉他们的发音和用法。
7.理解上下文在听力过程中，要注重理解上下文，通过对话的语境推断出答案。
例如，如果对话发生在餐馆中，考生就可以通过上下文猜测接下来会谈论到什么内容。
8.图表分析法图表分析法是辨析听力选项的常用技巧。
在选择题中，经常会给出一些选择项或者听到的信息从他人嘴里说出来，然后从选项中找出正确的答案。
9.精听和泛听相结合精听是对听力材料进行多次深入重复的听力训练，通过熟悉材料的发音和内容，提高理解能力。
泛听则是指平时多听各种英语材料，提高对各种语音和语调的适应能力。
10.列表法在听力理解过程中，可以使用列表法进行记录和整理关键信息。
通过列出各种信息的项目清单，帮助自己更好地抓住信息和准确回答问题。
11.突出矛盾在听到对话中的信息时，要密切注意可能存在的矛盾信息，通过分析和比较不同地方的信息，找出正确答案。
12.学会控制时间四六级听力时间比较紧张，需要考生高效率地完成题目。
可以通过平时多练习模拟考试，掌握时间的分配和控制。
总之，英语四六级听力考试需要考生注重听力习惯培养、听力材料的多样化和难度的提升、关键信息和上下文的理解以及答题技巧的运用。
六级听力分数分配明细abc部分
六级听力分数分配明细abc部分在英语六级听力考试中，分数分配是根据不同题型和难度来确定的。
以下是针对听力分数分配的相关参考内容：1. 单选题（Multiple-choice Questions）：通常在六级听力考试中占比较大的题型。
该题型要求考生从多个选项中选择正确的答案。
每个单选题通常值1-2分，根据题目的难度而定。
2. 多选题（Multiple-response Questions）：与单选题类似，但答案可能是多个选项。
每个多选题通常值2-3分，根据题目的难度而定。
3. 判断正误题（True/False Questions）：要求考生根据听力材料判断给定陈述的真实性。
每个判断正误题通常值1-2分，根据题目的难度而定。
4. 填空题（Fill-in-the-blanks Questions）：需要考生根据听到的内容填写空缺的单词、短语或数字。
每个填空题通常值1-2分，根据题目的难度和填写正确与否而定。
5. 补全对话（Completing Conversations）：要求考生根据对话的内容选择正确的选项来补充或完成对话。
每个补全对话题通常值1-2分，根据题目的难度而定。
6. 补全短文（Completing Passages）：需要考生根据听到的内容选择正确的选项来补充或完成短文。
每个补全短文题通常值2-3分，根据题目的难度而定。
7. 长篇听力（Long Conversations and Talks）：此类题目通常是较长的对话或演讲，要求考生理解和综合整个听力材料的内容，然后回答相关问题。
每个长篇听力题通常值2-4分，根据题目的难度而定。
8. 阅读理解（Interpreting and Responding to Passages）：此类题目通常要求考生根据听到的内容回答问题，解释或观点陈述。
每个阅读理解题通常值1-3分，根据题目的难度而定。
总体来说，完整的六级听力考试一般由25至30个题目组成，总分约为30-40分。
英语四六级听力常见类型体系整理
英语四六级听力常见类型体系整理英语四六级听力常见类型体系主要分为以下几类：
1.聆听信息：这种类型的听力题目要求考生从听到的对话或短文
中获取特定的信息，例如数字、时间、地点等。
考生需要通过仔细聆
听并筛选出关键信息。
2.主旨大意：这种类型的听力题目要求考生理解对话或短文的主
要内容和中心思想。
考生需要注意听力材料中的关键词和句子，同时
掌握上下文的语境信息。
3.推理判断：这种类型的听力题目要求考生根据听到的信息进行
推理和判断。
题目可能会要求考生推断说话者的意图、态度、动机等。
4.时间顺序：这种类型的听力题目要求考生根据听到的对话或短
文中的时间线索，理清事件的发展顺序。
考生需要注意听力材料中的
时间表达方式和转折词。
5.同义替换：这种类型的听力题目要求考生根据听到的信息找到语义上与之相近或相同的单词、短语或句子。
考生需要注意听力材料中的同义词或同义表达方式。
6.目的意图：这种类型的听力题目要求考生理解对话或短文中说话者的目的和意图。
考生需要从语气、语境和对话内容中推测出说话者的动机或意图。
7.听写填空：这种类型的听力题目要求考生从听力材料中听到的内容中填写空缺的单词或短语。
考生需要注意单词的拼写和语法的正确性。
以上是英语四六级听力常见类型的体系整理，希望对你的问题有帮助。
英语6级考试顺序
英语6级考试顺序
英语六级笔试考试时长为130分钟，一般是从下午15:10-17:25，整个过程包括：试音时间，阅读考场注意事项，发放考卷，贴条形码，作文考试阶段，听力测试，收答题卡。
下面来详细为大家介绍英语六级考试的顺序，希望对大家有一定的帮助。
一、笔试流程
15：10——17：25
14：40——15：00 试音时间
15：00——15：10 阅读考场注意事项，发放考卷，贴条形码
15：10——15：40 作文考试阶段
15：40——16：10 听力测试
16：10——16：15 考试暂停5分钟，收答题卡1(即作文和听力) 听力结束后完成剩余考项(阅读和翻译)
17：25全部考试结束。
二、口试流程
六级口语考试考一天，分为上下场次，半小时一场，每场次中间休息 15 分钟。
Part1：自我介绍和问答，先由考生自我介绍，然后回答考官提问。
时间约2分钟。
Part2：陈述和讨论，考生准备1分钟后，根据所给提示作个人陈述;两位考生就指定的话题讨论。
时间约8分钟。
Part3：问答，考生回答考官的一个问题。
时间约1分钟。
六级听力分数分配明细abc部分
六级听力分数分配明细abc部分六级听力考试是英语六级考试中的一项重要考试内容，占据着整个六级考试的30%的分值。
正确的分配听力分数，对于整个六级考试的顺利通过具有非常重要的意义。
因此，我们需要深入了解六级听力分数的分配明细，以制定针对性的备考计划，从而有针对性地提高六级听力成绩。
六级听力分数的分配明细如下：1. 听力短对话20%听力短对话是六级听力考试中的一个重要环节，也是比较简单的部分。
短对话考察的是考生的日常用语能力及交流能力。
听力短对话占据了整个六级听力考试的20%的分值。
因此，考生需要在备考过程中注重练习听力短对话，以尽可能地提高得分率。
2. 听力长对话和短文25%听力长对话和短文是六级听力考试的重点考察内容，也是比较难的部分。
长对话和短文考察的是考生的综合能力，需要考生具备良好的听说读写能力。
长对话和短文占据了整个六级听力考试的25%的分值。
为了在考试中取得好成绩，考生需要抓紧时间，针对听力长对话和短文的练习，不断提高听力理解、语言应用和语音语调等能力。
3. 听力听写20%听力听写是六级听力考试中的一个非常重要的部分，它考察的是考生的语言理解能力和听识能力。
而且，由于听力听写在六级听力考试分值的占比较大，占据了整个六级听力考试的20%的分值，因此考生在备考过程中需要注重提高听力听写能力，同时，也要注重日常的英语练习，加强单词和语法的记忆，提高词汇量。
4. 听力复合式听写和听力填空35%听力复合式听写和听力填空是六级听力考试中难度较高的环节，也是相对于长对话和短文难度较大的部分。
复合式听写和填空考察的是考生的语言认知能力和知识应用能力。
听力复合式听写和填空占据了整个六级听力考试的35%的分值，因此，考生需要在备考过程中注重针对这一部分的练习，提高自己的听力和语言能力。
总之，六级听力考试中各个环节的分值是不同的，考生需要根据各部分所占的分值进行有针对性的备考，不断提升自己在各个方面的综合能力。
英语听力的7个阶段
英语听力的7个阶段英语听力的7个阶段分别为：启蒙阶段、模仿阶段、初级阶段、熟悉阶段、高原阶段、巩固阶段、高级阶段。
只要你方法得当，经过集中突击，是可以不同程度地提高，并最终达到一个比较高的英语听力的7个阶段：听力的学习和其它科目一样，也要经过几个阶段，但只要你方法得当，经过集中突击，是可以不同程度地提高，并最终达到一个比较高的境界的！启蒙阶段：这个阶段的特点是对英语很陌生，单词量掌握得很少，基本上很难听懂任何东西。
这个阶段，可以选取比较简易的有声资料，比如一般带有教材的磁带，通过重复性的"听"来形成感觉，不要急于模仿，光听就够了。
模仿阶段：如果你学过发声系统，比如对音标、读音有一定的基础，那么就可以开始进行模仿。
开始可以选取一些简单的材料进行跟读，争取能够在听多遍的基础上，模仿着朗读下来，一篇又一篇，让朗读和模仿成为这个阶段的主要任务。
初级阶段：从这个阶段开始，应结合自己的实际水平，选择量比较大的内容来听。
比如每日坚持不断地听英语新闻广播，或者其它一些自己认为感兴趣的有声资料，通过强化地、大量的"熏听"，来建立对英语的"听感"，并在此基础上，初步建立对英语的亲近感。
熟悉阶段：在这个阶段，你已经喜欢上了英语，而且由于大量的听和经常的听，使你对英语有了良好的感觉，你的口语表达能力也已经在不知不觉中有了进步。
这时候，有针对性地选取一些自己感兴趣的内容来听，并采取集中突破的原则，来进一步扩大语言感觉是很重要的。
高原阶段：到这个阶段的时候，听力对你来说，好象到了一个停滞的阶段，容易的听力材料对你来说已经不成问题，而稍微难一些的听力材料让你听起来既不感到陌生，但又觉得不能完全一次听明白。
这时候也许是其它的一些因素制约了你听力水平的提高。
比如：词汇量、文化背景知识、人文知识等的限制。
这个时候，你可以保持原来的听的习惯，但同时增加对阅读的投入，可以通过主题学习法将自己感兴趣的内容作为学习的对象，增加学习兴趣，渡个这个时期。
四六级英语听力题型分值分布
四六级英语听力题型分值分布
四六级考试是国内非常重要的英语考试之一，其中听力部分是考
试分值分布中最为重要的一部分。
听力题型分值分布对于备考者来说
是非常重要的信息，因为它可以让考生更好地了解考试的难度和重点。
四六级英语听力题型分值分布：
1. 听力理解：15分
2. 短对话理解：10分
3. 长对话理解：10分
4. 多选题：5分
5. 听写：10分
听力理解占据了四六级听力考试总分值的最大比例，达到了40%。
这也意味着，如果考生想要取得好成绩，必须认真准备听力理解这一
部分，掌握好考试的难度和特点，提高自己的听力水平。
短对话理解和长对话理解的分值比例是1：1，均占据了四六级听力考试总分值的10%。
这两个部分主要测试考生对于日常生活用语和实际对话场景的理解能力，考生可以通过多听多练来提高自己的短长对
话理解能力。
多选题的分值比例是4%，虽然占据的比例较小，但是多选题往往也是听力考试中的难点，需要考生细心分析选项，注意细节，增强自
己的判断能力。
听写分值比例为10%，虽然分值不高，但是它是综合听力水平的
体现，也需要考生在备考时认真复习生词和语法，尽可能避免错误。
综上所述，四六级英语听力题型分值分布对于备考者来说是非常
重要的信息，认真掌握听力难度和重点，提高自己的听力水平，才能
在听力考试中取得好成绩。
英语听力学习的六个阶段
英语听力学习的六个阶段第一个阶段，是你刚接触新的内容的时候，你会发现好像听起来是非常模糊的，有很多声音，你是抓不住，因此根本没办法记得住。
所以第一个英语听力阶段就要做：听得模糊。
在这个英语听力阶段里，你绝对不要刻意去记住，更不要开始依赖文字，为什么呢？如果你依赖文字呢，你的脑袋会开始变得非常懒惰，你的注意力就会到文字上，因此你会忽略提高你的听觉能力，内容很模糊的时候，你应该尽量多听几遍，那当然，可以随着功夫英语已经提供的学习次数的要求去听，也可以故意听多几遍。
一直到你进入第二个英语阶段，这个英语听力阶段叫做：开始听得很清楚。
第二个英语听力阶段，模糊的英语逐渐变得很清楚，每一个声音和音节你都可以听得见，好像你刚刚把你耳朵洗干净了，这样就反映你的脑袋已经建立好你的英语的过滤，你会记得，经历英语的过滤是一个非常重要的不可缺少的一个步骤，所以可以说第二个英语听力阶段的别名叫做：英语过滤建立好了。
听清楚之后，你继续听多几遍，你会发现一个新的现象，好像你可以预测来临的声音和音节，听到每一段录音之前，你的脑袋好像在心里已经在播放来临的内容，你记得语言学习中心的一个重要的功能，就是统计。
那这个现象反应，你的语言学习中心，已经在掌握英语内容的概率，就是你用英语灵活应变的基本功，记住，第三个英语听力的阶段叫做：准确预测。
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当你进入准确预测的那个英语听力阶段的时候，你很快就进入到第四个英语听力阶段就是：直接听懂英语的意思，根本就不需要经过翻译。
进入这个英语听力阶段的时候，你已经听过很多遍，根本不需要翻译，一听到内容，你的心里就明白是什么意思，你进入这个英语听力阶段之后，虽然能直接感觉到英语的意思，很可能你不能迅速翻译成中文，那这个是当的，学习英语的目的首先是要能够直接知道英语是什么意思，不需要翻译，翻译是后续的功夫，你英语用得完全舒服以后，再开始考虑翻译，直接听懂英语的那个意思之后，你很快就会进入第五个阶段叫做：跟着唱。
英语听力学习过程的几个阶段
学习英语如有好的方法将会“事半功倍”，就让我们看看别人是如何训练听力的吧：)一.听说训练中应注意几个问题一般英语学习者，在全面提高英语的前提下，要提高听、说能力，应首先注意以下三点：１．注意区分和模仿正确的语音、语调在英语里有不少读音相近，但意思却截然不同的词汇，象cure[kjue](医愈)和kill[kill](杀死),menu(菜单)和manure(肥料)等。
设想如果有一个医生想说:"I''ll cure you."(我要治好你的病)却因发音不好,说成:"I''ll kill you."(我要杀死你。
)那病人会吓成什么样子。
又比如,有人对你说:" I am thirty.My wife is thirty,too."而你听到的却是:" I am dirty. My wife is dirty,too."你一定会莫名其妙。
实际上,所差之外就是一个音素。
因此,我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音,语调。
在这个基础上提高听、说，才能收到良好效果。
２．创造一定的听、说环境听、说是一种语言交流，没有一个外语环境或一定的听、说条件，只靠单枪匹马很难收效。
当然，现代科学为我们提供了录音机这一工具，我们可以把课文，对话和中外成品磁带录制下来反复听和模仿。
还可以把自己的口头作文和复述录下来，仔细审听，发现问题，及时纠正。
但是，在自然条件下，听与说是不能分的。
一个人听的过程实际是另一个人说的过程。
如果有条件的话，最好能把自学的伙伴组织起来，定期开展会话活动，或利用社会上，公园中提供的" 外语之角"等条件，既练了说，又练了听，在实际的语言环境中练习，才能取得长足的进步。
３．要有不怕听错，说错，不断苦练的精神练习听、说的学习者，特别是成年人，往往必听错、说错，不敢主支张口练习。
然而，语言是一种习惯，没有反复的操练和实践难以产生熟练的技巧。
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第一阶段基础阶段历时第1天~第7天第1天词的发音和词的多义——听力基础适应性练习首先，听力词汇基础巩固。
将2006年改革后至2012年6月所有重点单词、难词总结，注意单词的含义、发音难点、句中用法。
如在词义上treat, paper, credit等，在发音上illustrate, obstacle, purchase等。
单词覆盖须包括题目选项、原文。
有些单词需要熟悉拼写。
记住重点搭配和短语。
浏览最近三年六套题的完形填空选项和搭配。
对于语速和发音现象的部分——目的：熟悉四级听力语速及单词在语句中的发音，适应四级听力的发音现象。
题目：2010年12月整套四级听力题目时间：半小时做题，半小时对答案。
接下来按原文听发音并跟读。
轻做题，重听音。
反复重复放音并跟读模仿，使自己发音无限接近原文放音、达到熟悉原文放音的目的。
第2天语速和语句——听力基础适应性练习目的：熟悉四级听力语速及单词在语句中的发音，适应四级听力的发音现象。
题目：2011年12月整套四级听力题目时间：半小时做题，半小时对答案。
接下来按原文听发音并跟读。
经过两天对最新真题的发音和难度适应后，我们进入正式的学习。
首先，单词是一切考题的基础。
这里给大家进行一下单词的背诵规划——买一本单词书，按单词书的排序分成25~30个list，每天背一个list，依照艾宾浩斯遗忘曲线制定复习计划表。
利用每天早晨起床后和点滴的时间以及晚上睡前的时间进行单词的背诵。
比记忆新词更重要的是复习已经记过的旧词。
每天都要做好复习。
在今天的做题中，大家需要熟悉考试的构成：8个短对话+7个长对话(两篇)+10个短文(三篇)+8个复合式听写填词+3个复合式听写填句。
选择题部分每题1%，复合式听写填词部分每空0.5%，复合式听写填句部分每空2% 听力部分共占据全卷分值35%，是最重要的一个部分。
第3天听写和记忆练习听力题型的基础是听写。
而长篇的短文和长对话的听力需要结合短时期的记忆。
听不出音、辨不明意、而听辨出来又记不住，这些都会是影响大家答题的因素。
目的：练习听辨音的能力和速记的习惯。
题目：2010年12月复合式听写题目进行全篇听写时间：共两小时左右一小时听写2010年12月复合式听写，一句一停(即读音中的大换气时)之后速记，之后不放音只根据记忆检查，再根据音频继续听一遍，之后对照原文对答案。
标记出写错的地方。
由于在第1天中已经大概做过2010年12月四级的整套听力题目，所以这篇复合式听写全篇听写也不是很难的。
当练习一遍之后，你会发现自己听力考试需要的速记习惯有没有建立起来，通常四级考生速记会比较没有章法，要么抓着句子的两头记或者听到哪儿记哪儿。
慢慢找出适合自己速记的方式，养成习惯。
第4天同样延续第3天的任务，只是需要加入背诵。
目的：练习听辨音的能力和速记的习惯。
题目：2009年英语专业四级考试Section A的全文听写部分。
时间：共一小时左右专业四级TEM-4考试的第一部分是全文听写，共放音四遍。
第一遍放音后，请大家暂停录音，用两分钟时间自己列出听到内容的大概提纲，进行概括和归纳。
之后听完录音并完成全文听写。
第5天目的：语速适应题目：VOA的新闻段落或者Scientific American- 60 second science节目的一分钟文段听力并列出大纲或复述。
时间：共一小时左右适应VOA常速听力，难度大于四级。
属于新闻英语。
所以不可以用作主要的裸听练习材料，因为四六级听力并不会大篇幅考察新闻听力，所以只可以偶尔辅助练习。
另外可以选择60秒科学的文段进行概括，话题较新，内容充实。
列出提纲或口头附属均可。
第一遍复述有困难可听两遍、三遍后复述。
第6天目的：回归题目，提高长对话、短文必须的短期记忆和复述能力时间：共一个半小时左右拿出已经在五天前做过的2010年12月和2011年12月的题目原文进行“听-复述”和“听-看-听-跟读”训练。
第7天本阶段最后一天，稍事放松，看一场电影《The Social Network-2010》，即《社交网络》，这是一个语速极快的奥斯卡大赢家。
可以适应语速和练习跟读。
一定要看有字幕的版本。
当然如果有同学觉得语速过快的话，也可以适当多看两遍。
另外，做好单词的背诵复习。
第一阶段学习顺利结束，让我们继续前进!第二阶段题型之短对话阶段历时7天第8天~第14天第8天短对话总括短对话是听力考试最基础也是最朴素的题型。
很多同学认为短对话也是最容易拿到分数的部分，但是短对话究竟拿到多少分才可能冲击高分呢。
一般来讲，短对话要做到精益求精，就算考试当时没有发挥满意，也须要拿到至少六个(短对话一共八道题，序号11~18)。
目的：熟悉四级短对话题目题目：2009年12月四级短对话题目时间：半小时做题，半小时对答案。
接下来按原文听发音并跟读。
共需一个小时到一个半小时。
这套题涵盖了人物意图题、动作题、小词题之谈论话题、推断题，甚至还有态度题(第18题)。
在单词方面也很棒：如第11题have change for a ten-dollar note(有没有能换开10块钱的零钱)，第16题working out the gym(健身房锻炼)，out of shape(走形、脱形)。
而第18题是改自于六级的98年1月第6题，14题也是仿自于之前的经典老题。
第9天短对话之场景小词题在短对话中会有一些题目是考察场景小词的，比如刚过去的2011年考试和2012年6月考试就涉及到了几道这样的题目。
这类题的解题特点是，听到场景代表小词，就可以出答案。
先看几道练习题——【1993年1月第3题】3.A) The traffic.B) The weather.C) Their health.D) Their time-table.原文：3.M: It's a perfect day for staying inside.W: This rain hasn't let up for 2 weeks. I'm going crazy.Q: What are they talking about?答案：B【1993年6月第10题】10.A) The choice of courses.B) A day course.C) An evening course.D) Their work.原文：10.W: Do you want a day course or an evening course?M: Well, it will have to be an evening course since I work during the day. Q: What are they talking about?答案：A【1993年6月第6题】6.A) To the bank.B) To a book store.C) To a shoe store.D) To the grocer's.原文：6.M: What do you want me to get? I'm leaving now.W: Pick up a bottle of milk and a loaf of bread please.Q: Where is the man probably going?答案：D【1994年1月第6题】6.A) A clerk at the airport information desk.B) A clerk at the railway station information desk.C) A policeman.D) A taxi-driver.原文：6.W: Could you please tell me if Flight 858 from San Francisco will be on time? M: Yes, Madam. It should be arriving in about 10 minutes.Q: Who do you think the woman is talking to?答案：A【1994年1月第7题】7.A) A guest and a receptionist.B) A passenger and an air hostess.C) A customer and a shop assistant.D) A guest and a waitress.原文：7.M: Sorry to trouble you. But is there any possibility of borrowing a blanket?I feel cold.W: I think we've got one. Could you wait until after take-off please?Q: What is the probable relationship between the two speakers?答案：B以上是比较遥远的题目。
又比如——【2003年1月第3题】3.A) Colleagues.B) Employer and employee.C) Husband and wife.D) Mother and son.原文：3.W: John, what are you doing on your computer? Don't you remember your promise?M: This is not a game. It's only a cross word puzzle that helps increase my vocabulary.Q: What is the probable relationship between the speakers?答案：D【2003年6月第1题】1.A) At a theatre.B) At a booking office.C) At a railway station.D) At a restaurant.原文：1.W：Gorge, look at the long waiting line. I am glad you’ve made a reservation.M：More and more people enjoy eating out now. Beside, this place is especially popular with the overseas students.Q：Where did the conversation most probably take place?答案：D【2005年6月第7题】7.A) Teacher and student.B) Doctor and patient.C) Manager and office worker.D) Travel agent and customer.原文：7.W: Mr. Watson, I wonder whether it’s possib le for me to take a vacation early next month.M: Did you fill out a request form?Q: What is the probable relationship between the two speakers?答案：C【2005年6月第9题】9.A) An art museum .B) A beautiful park .C) A college campusD) An architectural exhibition原文：9.W: Wow, I do like this campus. All the big trees, the green lawns, and the old buildings with tall columns. It’s really beautiful.M: It sure is. The architecture of these buildings is in the Greek style. It was popular in the 18th century here.Q: What are the speakers talking about?答案：C【2006年6月第15题】15.A)At a clinic.B)At a restaurant.C)In a supermarket.D)In an ice cream shop.原文：15.M: I'll have the steak, French Fries, and let's see, chocolate ice-cream for dissert.W: Oh, Oh, you know these things will ruin your health, too much fat and sugar, how about ordering some vegetables and fruit instead?Q: Where does the conversation most probably take place?答案：B以上这些是距离现在比较近的题目。