人教部编版语文五年级下册:第七单元阅读训练 (含答案)

合集下载

部编版五年级语文下册第七单元综合训练(含参考答案) (2)

部编版五年级语文下册第七单元综合训练(含参考答案) (2)

部编版五年级语文下册第七单元综合训练时间:90分钟满分:100分一、给加点字选择正确的读音,打“√”。

(3分)船艄.(xiāo shāo)哗.笑(huā huá)膘.肥体壮(biāo pi ào)黏.稠(nián zhān)精湛.(zàn zhàn)熠熠..发光(yì y ù)二、读拼音,写词语。

(8分)bǎo mǔjùn chítiěguàn shēngchù三、辨字组词。

(4分)垫()蚂()绵()艇()热()码()棉()挺()四、先把下面的词语补充完整,再完成练习。

(10分)①悠然()()②膘()体()③()()端庄④不由()()⑤手()脚()⑥()()无言1.店里的生意非常红火,老板忙得___________。

(选词填空)2.我能写出词语④的近义词___________。

3.我能写出词语⑥类似的词语___________、___________。

五、在括号里填上恰当的关联词。

(4分)1.()来往船只很多,()船夫依然操纵自如。

2.()怎么拥挤,他()能左拐右拐地挤过去。

3.()是极窄的地方,他()能快而平稳地穿过。

4.船夫()行船的速度极快,()能急转弯。

六、按要求完成句子练习。

(12分)1.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

(仿写句子)___________________________________________________________ ________________2.这就是真正的荷兰。

(改为反问句)___________________________________________________________ ________________3.漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

(缩句)___________________________________________________________ _______________4.老牛好似牛群的家长,无比霸道。

部编版五年级语文下册第七单元第19课《牧场之国》课后作业及答案(含三套题)

部编版五年级语文下册第七单元第19课《牧场之国》课后作业及答案(含三套题)

部编版五年级语文下册第七单元第19课《牧场之国》课后作业及答案学校班级姓名一、读拼音,写词语。

yuǎn tiào() zūn yán() jùn mǎ()fēi chí() bǎn dènɡ() yāo he()línɡ dɑnɡ() huī fù() shēnɡ chù()二、给下面加点的字注音。

牛圈.()毛毡.()畜.牧()牛犊.()模.样()哞.哞叫()三、根据意思写词语。

1.安静清闲。

()2.姿态等端正庄重。

()3.用尽目力向远处看。

()4.形容动物肥壮结实。

()5.形容面积很大,空旷,看不到边。

()四、读句子,然后回答问题。

1.金色的晩霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。

(1)这句话描写了牧场的傍晚十分____(A.喧闹 B.寂静),表现了景物的____(A.动态美 B.静态美)。

(2)写远处的汽笛声的作用是____。

A.以静衬动B.以动衬静2.牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。

这句话运用了________的修辞手法,我能猜到牛群仿佛正在思考着_________________________________________________________。

五、作者反复强调“这就是真正的荷兰”,对这样写的作用分析有误的是哪一项?()A.既向读者介绍了荷兰独特的美景,又抒发了作者的赞叹之情。

B.这句话成为全文描写的一条线索,使文章层次清楚。

C.这句话在文中反复出现,强调荷兰除了牧场之外,别无其他,风景也不过如此。

六、作者一共四次写到“这就是真正的荷兰”,这四次分别写了什么?请连一连。

第一次羊群、猪群、鸡群自由的生活第二次牧场宁静的夜晚第三次绿色低地上牛群活动的场面第四次碧绿的低地,飞驰的骏马七、阅读下面文段,完成练习。

①荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。

一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。

小学五年级部编人教版语文下册课文内容阅读理解专题练习题含答案

小学五年级部编人教版语文下册课文内容阅读理解专题练习题含答案

小学五年级部编人教版语文下册课文内容阅读理解专题练习题含答案班级:__________ 姓名:__________一、课内语段阅读。

经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。

假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

1.选段中“理所当然”的意思是()A.从道理上说应当这样。

B.自己认为的就是对的。

2.人们把什么看成“理所当然”的事?请写一写。

_________________________________________________________________ 3.选段中列举了________、________这两个事例,突出了乡亲们__________________________________________的美好品质。

4.走搭石时见到的情景当然不止这两个,还会有哪些情景呢?请你发挥想象写一写。

_________________________________________________________________二、课内阅读。

海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。

再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。

要救乡亲们,只有牺牲自己。

他想到这里,就镇定地对大家说..........................:.“.今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。

你们看,鸟都飞走了............。

.”.接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。

海力布刚说完,就变成了一块石头。

1.画“”的句子属于___,体现了___的高贵品质。

2.从画“”的句子中加点的词语“__”可以体会到海力布牺牲自己救乡亲们的坚定决心。

3.联系全文,说一说海力布为什么会变成石头。

部编版五年级语文下册第七单元综合训练 附答案 (2)

部编版五年级语文下册第七单元综合训练 附答案 (2)

部编版五年级语文下册第七单元综合训练时间:90分钟满分:100分一、看拼音,写词语。

(8分)tiěɡuàn cù yōnɡ lǒnɡ zhào yāo he()()()()línɡ dɑnɡ dǎo ɡào ɡù yònɡ bǎn dènɡ()()()()二、给加点的字选择正确的注音,画上“√”。

(4分)船艄.(xiāo shāo)翘.尾巴(qiào qiáo)公爵.(juéjiáo)黏.着物(zhān nián)泛滥.(làn jiān)精湛.(shèn zhàn)不愧.(kuìhuái)长膘.(biāo piáo)三、选字组词。

(3分)1.【棉眠绵】()羊()花冬()2.【牲性姓】()口()名()别四、选择题。

(11分)1.下列每组词语中,加点字的读音完全相同的一项是()。

(2分)A.着.凉着.陆着.装B.畜.生牲畜.畜.牧C.澄.净澄.澈黄澄.澄D.哗.然哗.笑哗.众取宠2.下列词语中,没有错别字的一项是()。

(2分)A.辽阔阻当沉睡丝绒B.赞许恢复灯塔眺望C.保拇仪态踢球操纵D.垫子码头沉寂飞弛3.下列每组词语的归类与其他三组不同的一项是()。

(2分)A.闻名——著名静寂——寂静B.遮掩——遮蔽偶尔——偶然C.灵活——灵巧平稳——稳定D.安闲——忙碌拥挤——宽敞4.下列句子中,不属于静态描写的一项是()。

(2分)A.碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马,匹匹膘肥体壮B.高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上C.湖面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫的颤动D.运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶5.本单元的课文呈现了世界各地丰富多彩的美丽画卷。

小艇在河道上穿梭时,威尼斯____ _;小艇停泊在码头时,威尼斯_____。

2021年部编人教版五年级下册语文短文阅读练习及答案

2021年部编人教版五年级下册语文短文阅读练习及答案

2021年部编人教版五年级下册语文短文阅读练习及答案一、课内阅读,回答问题。

海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。

再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。

要救乡亲们,只有牺牲自己。

他想到这里,就镇定()地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。

你们看,鸟都飞走了。

”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟商量避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。

海力布刚说完,就变成了一块石头。

大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛()。

他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去。

他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。

半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没了。

人们世世代代纪念海力布。

据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。

1.写出横线词语的反义词。

2.照样子,写词语。

原原本本(AABB型)倾盆大雨(含有比喻)3.文中画“”的句子属于______描写,你从中看出海力布的__________特点。

4.海力布为什么会变成石头?__________________________________________________________5.人们为什么要世世代代纪念海力布?__________________________________________________________二、阅读课内文段,完成练习。

看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。

那是流星体!流星体是太空中一种校小的天体。

有的流星体运行的最大速度能达到二十五万千米每小时,是火箭运动速度的六倍多。

现在,你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。

不过,还有比流星体运动进度快得多的东西,而且它就在我们身边。

只要我们按下手电简的开关,立刻会出现一束光柱。

最新部编版小学语文五年级下册-第七单元主题阅读 (附答案)

最新部编版小学语文五年级下册-第七单元主题阅读 (附答案)

第七单元主题阅读密西西比河风光[法]夏多布里昂①密西西比河两岸风光旖旎。

②西岸,草原一望无际,绿色的波浪逶迤而去,在天际同蓝天连成一片。

三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。

有时,一头年迈的野牛劈开波涛,游到河心小岛上,卧在高深的草丛里。

看它头上有两弯“新月”,看它沾满淤泥的飘拂的长髯(rán),你可能把它当成河神。

它踌躇(chóu chú)满志,望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。

③以上是西岸的情景。

东岸的风光不同,同西岸形成令人赞叹的对比。

河边、山巅、岩石上、幽谷里,各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂,茁壮生长;它们高耸入云,为目力所不及。

野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错生长,往树枝上攀缘,一直爬到顶梢。

它们从槭(qì)树延伸到鹅掌楸,从鹅掌楸延伸到蜀葵,形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。

那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向,它们越过小溪,在水面搭起花桥。

木兰树在丛莽之中挺拔而起,耸立着它静止不动的锥形圆顶;它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林;除了在它身边摇着绿扇的棕榈,没有任何树木可以同它媲美。

④被创世主安排在这个偏远的丛莽中的无数动物给这个世界带来魅力和生气。

在小径尽头,有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的熊,它们在小榆树的枝丫上蹒跚;鹿群在湖中沐浴;黑松鼠在茂密的树林中嬉戏;麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来,在长满红草莓的草地上踯躅(zhí zhú);黄嘴的绿鹦鹉、映照成红色的绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去;蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光;而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上,像藤蔓一样摇来摆去,同时发出阵阵嘶鸣。

⑤如果说河对岸的草原上万籁无声,河这边却是一片骚动和聒噪:鸟喙啄击橡树干的笃笃声,野兽穿越丛林的沙沙声,动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声;潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。

语文部编版五年级下册第七单元一课一练(附参考答案)

语文部编版五年级下册第七单元一课一练(附参考答案)

语文部编版五年级下册第七单元一课一练
一、课文笔记
本单元的课文主要讲述了一个有关勇气和冒险精神的故事,通过小说中主人公的经历,教我们勇敢面对困难,勇往直前,不畏艰险的精神。

二、词语解释
1.勇气:勇敢面对困难和危险的勇气。

2.冒险:敢于面对未知和危险的行为。

三、阅读理解
1.故事中的主人公是一个怎样的人?你认为他有什么优点和缺点?
2.故事中的挑战是什么?主人公是如何克服这个挑战的?
3.通过这个故事,你学到了什么道理?
四、语文练习
一、选择题
1.下列词语中,哪个与“勇气”意思相近? A. 胆怯
B. 胆小
C. 懦弱
D. 勇敢
2.“冒险”的含义是: A. 顺利成功
B. 勇敢尝试
C. 胆怯不敢
D. 困难围攻
二、填空题
1.她_____地走进了深林。

2.孩子们都_____着冲浪板去冲浪。

三、阅读填空
阅读短文,按要求完成填空。

百度长城是中国古代伟大的防御工程,是中国人民的智慧结晶。

百度长城全长______公里。

它不是一道长城,而是由许多条相连的围墙、城楼和关口组成。

五、写作
描述一个你曾经有过的勇敢面对困难的经历,以及你是如何克服这个困难的。

六、参考答案
选择题
1. D
2. B
填空题
1.勇敢
2.冒着
阅读填空
长城: 5000
以上是本节课的一课一练,希望同学们认真完成,加深对课文的理解和记忆。

愿大家勇敢面对困难,敢于迎接挑战!。

五年级语文下册试题 第七单元同步阅读(含答案)人教部编版

五年级语文下册试题  第七单元同步阅读(含答案)人教部编版

部编版五年级下第七单元同步阅读一、阅读课外短文《九寨沟》,完成练习。

九寨沟在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中,有几条神奇的山沟。

因为山沟周围散布着九个藏族村寨,所以人们称它“九寨沟”。

从南坪西行40千米,就到了九寨沟。

一进入景区,就像来到了一个童话世界。

①一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。

大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。

②湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓(lán)。

③从河谷至山坡,遍布着原始森林。

④由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶,⑤由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚(wèi)为壮观。

继续向纵深处行进,四处林深叶茂,游人逐渐稀少。

注意,这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区了。

也许,就在不远处,有一只体态轻盈的金丝猴,正攀吊在一棵大树上,眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。

也许,会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来,还没等你看清它们,又消失在前方的丛林中。

也许,你的运气好,会在远处密密的竹丛中,发现一只憨态可掬(jū)的大熊猫,正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。

也许,你还会看见一只行动敏捷的小熊猫,从山坡跑到谷底,对着湖面美滋滋地照镜子。

雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽……九寨沟真是一个充满诗情画意的人间仙境啊!1.联系上下文解释词语。

憨态可掬:_____________异兽珍禽:_____________2.写出九寨沟名字的来历。

____________________________________________________________________ 3.第3自然段写了哪些景物?请用文中的3个词语来概括。

____________________________________________________________________ 4.短文用动态和静态描写,展示了九寨沟独有的美。

写、是静态描写,而写、等则是动态描写。

人教版五年级语文下册《第七单元》单元测试卷及答案详解(含作文)

人教版五年级语文下册《第七单元》单元测试卷及答案详解(含作文)

部编版五年级下册《第七单元》单元测试卷一、基础积累1.(6分)读句子,根据拼音写词语。

(1)在shāo zònɡjíshì的机会面前,我们不能一味qídǎo,而要善于抓住时机。

(2)tiào wànɡ远方,看jùn mǎ在liáo kuò无垠的草原上fēi chí,我们的心胸也一下子开阔起来。

2.(8分)比一比,再组词。

艄垫仪踢稍热议赐3.(6分)选词填空。

(1)遇到极窄的地方,他总能(平稳稳当)地穿过。

(2)成群结队的长毛山羊(安静安闲)地欣赏着这属于它们自己的王国。

(3)那一片迷人的金色,简直把你融化进一个(奇妙神奇)的境界。

4.(6分)在下面的横线上填上恰当的词语。

的空气的河道的原野的晚霞的夜晚的画卷5.(8分)按要求写句子。

(1)古埃及人民取得的建筑成就让人觉得不可思议。

(改为感叹句)(2)只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。

(缩写句子)(3)胡夫金字塔非常高。

(运用恰当的说明方法,将句子写具体)(4)车船过后,一切又恢复了平静。

最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。

狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。

(照样子,选择一个情景写一写,突出景物的静态美。

)6.(6分)破译密码。

下面有九条短语,每条短语前都有一个“密码”,它暗指短语中的一个字。

只要你把“密码”破译出来,就能从每个短语中选出一个字再组成一句话。

(1)10爱憎分明3自卫反击5生气勃勃(2)6蛮不讲理4文质彬彬8黑白分明(3)6大有作为5以礼待人14貌合神离7.(8分)在信息化时代,汉字的电脑输入速度相当快捷,且易保存、修正。

因此,不少同学不愿练字了,青少年的汉字书写差得令人担忧。

你对此有何看法?第三部分阅读理解与写作实践(52分)8.(22分)阅读短文,回答问题。

荷兰的花(节选)在茫茫的花海中,荷兰人最迷郁金香。

小学语文人教部编版(2019)五年级下册第七单元语文园地-章节测试习题(1)

小学语文人教部编版(2019)五年级下册第七单元语文园地-章节测试习题(1)

章节测试题1.【答题】多音字组词。

哗huá()huā()横héng()hèng()泊bó()pō()载zǎi()zài()【答案】示例:喧哗;哗啦;横七竖八;蛮横;停泊;湖泊;三年五载;载货【分析】本题考查了多音字组词的能力。

【解答】解答此题,注意分辨字音再组词,主要还是依靠平时的积累。

2.【答题】我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象,请写出其中一位及与其相关的故事名称。

(示例中所给人物不可再用)示例:书名:《三国演义》人物:诸葛亮故事:草船借箭书名:___________人物:___________故事:______________________【答案】《西游记》;孙悟空;三打白骨精【分析】本题考查学生对名著的掌握情况。

【解答】注意平时积累。

3.【答题】根据情境写句子。

今天对你来说是不开心的一天:考试时做错了许多不该错的题目;上课时明明是同桌在说话,老师却批评你;回家时突然下了大雨,身上全淋湿了……你的心情糟糕透了。

但人要学会宽慰自己啊!你会怎样开导自己呢?_______________________________________【答案】人生在世,不如意事十之八九,要乐观地看待生活中的一些小烦恼,相信快乐的日子很快就会来临。

【分析】本题考查学生的口语交际能力。

【解答】在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来,才能切实提高口语表达能力。

完成此类题目要注意结合自己的实际生活,只有这样,才能有话可说,说话时要注意有条理,内容要具体。

4.【答题】读一读,说说下面的语句分别描写了怎样的情景,体会它们在表达上的特点。

(1)在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。

_______________________________________(2)站在白色大理石铺的地上,眼里看到的是纯白的大理石,脚下睬的是纯白的大理石,你被裹在一片纯白的光辉中,仿佛给这个白色的奇迹压住了,给这纯白的光辉网牢了。

2020统编教材部编版五年级下册语文第七单元测试卷(2)

2020统编教材部编版五年级下册语文第七单元测试卷(2)

人教版小学语文五年级下册第七单元测试卷学校:班级: 姓名:、精挑细选,给加点字选择正确读音,画上“一一” 。

(4.5分) 破绽(ding zh m ) 刷浆(j mg ji mg )挑剔(t 1 t i ) 露馅(I Ou l u )清爽(sh dig shu dig )蛆虫(j u q u )发怔(zh 峦 zh dig ) 撵跑(li di ni di ) 风骚(s o o sh a o ) 、读拼音,写汉字。

尽量把字写得工整、美观。

(10分)Sdu jizh i s a o li d抖( ) () 生 ( )子 风( ) 收( ) Li d n z mg x i I mg b a i可( ) 祖]( ) () 妇 () 中( ) 手腕填字成词, 再选择合适的词语填一填。

(10 分)文质()( ) 仪表( )( ) 虎背( )腰 神米( )( )满面( )风 垂( )丧气( ) 步如飞 活( )乱跳 大( )大( ( )声细语巧舌如( ( ) ( )( )动听1•“垂头丧气”的反义词是 ___________________________________________2. 词语中含有一对反义词的是 ________________________________________3. 描写人物神态的词语是 ____________________________________________4. 形容言辞巧伪,说得美妙动听的词语是 ______________________________四、选词填空。

(6分) 武断 果断 胆怯 羞怯 刻薄 尖刻 1、 像你这样凭空( )可是不行的。

2、 她办事( ),大家都很佩服她。

3、 她长到六岁才见到爸爸,当时她( )地走到爸爸面前,一下子被爸爸抱了起来。

4、 勇敢一点吧,要是老这么( ),那就什么也干不成。

5、 虽然他犯了错,但是你的批评也太( )了。

部编版五年级语文下册第七单元课外阅读(有答案)

部编版五年级语文下册第七单元课外阅读(有答案)

部编版五年级语文下册第七单元课外阅读(有答案)班级姓名成绩一、二、课外阅读。

塞内加尔的玫瑰湖,盛开着奇丽的颜色,充溢着浪漫的情调。

从巴黎出发的拉力车队经过几千公里的长途跋涉,横渡地中海,穿过了撒哈拉大沙漠,终于到达了大赛的终点——西非塞内加尔的达喀尔。

在佛得角的绵绵沙丘中,车轮滚滚、黄沙漫天,发动机轰鸣、人声嘈杂,到处是一片喧嚣。

然而在沙丘的另一边,却是一个截然不同的世界:一个粉红色的椭圆形湖泊宁静地安卧在金色的沙漠之中,与碧蓝色的大西洋近在咫尺。

皮肤黝黑的男人赤膊驾着小舟在粉红色的湖水中打捞作业,身着艳丽衣裙的女人在岸上成片的白色盐丘边忙碌,空中隐隐约约飘荡着节奏舒缓的民歌旋律,到处是一片宁静恬然。

从空中俯瞰,一道细细的金色沙滩将碧蓝色的海水与粉红色的湖水分隔开来。

海水与湖都镶嵌着银白色的花边——海是浪花,盐是盐晶,色彩完全搭配,大自然不愧是丹青妙手。

在每年的12月到1月期间,玫瑰湖就会出现一种神奇的景观,由于阳光和水中的微生物以及丰富的矿物质发生化学反应,湖水就变成了玫瑰花般的粉红色,当劲风吹来,波翻浪滚,如同一片红色的火焰,颇为壮观。

1.第一段话在文中起到____________的作用。

2.第三段文字,写玫瑰湖的特点可以用文中的“____________”一词来概括。

这段话采用了()的写法。

A.以静衬动B.以动衬静3.玫瑰湖“神奇的景观”是怎样形成的?在文中找出答案,画上“____”。

4.短文表达了作者____________________________之情。

二、阅读下面的文章,然后回答问题。

西栅的梆声(节选)迟子建①乌镇是一枝莲,东栅、西栅、南栅、北栅是它张开的花瓣。

东栅因为天光和烟火气盛,这片花瓣在我眼里是银粉色的。

西栅呢,它被不绝的流水环绕着,那层层叠叠的楼台水阁,迷宫似的灰街长巷,也就有了舟楫的气象,似乎你轻轻一推,它们就会起航。

这片轻灵的花瓣,在我眼里就是烛白色的了。

烛白色不像银白那么耀眼奢华,也不像乳白那么温柔平淡。

部编版五年级语文下册阅读训练五篇(含答案)

部编版五年级语文下册阅读训练五篇(含答案)

部编版五年级语文下册阅读训练五篇(含答案)(一)汉字与中国心1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?我戏答日:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。

”汉字,确实是人类一绝。

其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。

汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最最能体现汉字中文的这些特点的,首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。

过年时吟“爆竹声中一岁除”;清明时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更尽一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。

现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

1.根据上下文解释词语。

(1)戏答:_________________________ (2)铸就:________________________2.仔细阅读短文,回答问题。

(1)汉字中文的特点是什么?__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的?__________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________4.写出文中出现的部分下列几句诗句的后半句:(1)爆竹声中一岁除,__________________________。

部编版五年级语文下册类文阅读理解训练(含答案)

部编版五年级语文下册类文阅读理解训练(含答案)

五年级阅读训练(一)班级:姓名:评价:1.月是故乡明我在故乡只待了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。

在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南待了一年,然后在欧洲住了近十一年,又回到北京,到现在已经四十多年了。

在这期间,我曾到过将近三十个国家,看到过许许多多的月亮。

在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。

这些月亮应该说都是美妙绝伦的我都非常喜欢。

但是,看到它们,我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。

对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。

不管我离开故乡多远,我的心立刻就飞回去了。

我的小月亮,我永远忘不掉你!我现在年事已高,住的朗润园是燕园胜地。

夸大一点儿说,此地有茂林修竹,绿水环流,还有几座土山点缀其间,风光无疑是绝妙的。

每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空蒙,一碧数顷,荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是賞月胜地。

荷塘月色的奇景,就在我的窗外。

然而,每逢这样的良辰美景,我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。

月是故乡明,我什么时候能够再看到故乡的月亮呀!1.作者写朗润园的美景的作用是什么?________________________________________________________ 2.谈谈你对画线句子的理解。

________________________________________________________ 3.仿写句子,说说你对故乡的理解。

故乡是荒漠里的一片绿洲,让独行者感到一丝希望。

故乡是_________________________________________________ 4.文中借月表达了浓浓的思乡之情,请写出两句表达思乡之情的诗句,并注明作者和出处。

________________________________________________________ ________________________________________________________ 5.揣摩最后一段,从内容和结构上分析其在文中的作用。

新部编版语文五年级下册课外阅读练习含答案

新部编版语文五年级下册课外阅读练习含答案

新部编版语文五年级下册课外阅读练习含答案1.阅读下文,回答问题。

充沛的阳光和雨水,使得除了沙漠之外的非洲大地,繁花似锦,绿海荡波,满眼是绿色,处处是花海。

无论是乡村、市郊还是城里,到处开放着五颜六色的花,不过大多是野花,比我们栽在花盆的花还要硕大,还要茂盛,还要鲜艳。

非洲的花之所以多,是因为那里的花开花,草开花,灌木开花,许多树也开花。

芒果树开的是星星点点的白花,仙人树开的是金灿灿的黄花,玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯,火炬树绽开的花朵比绿叶还多,一棵似一团火,一排似一片霞。

到了开花季节,一条条街道,都成了彩色的长河。

人在街上走,就像置身于花海深处。

还有一种叫做花树的树,更是妙不可言,远远望去,树上像是开满五彩缤纷的花,非常壮观。

走近一看,却是满树的彩叶,紫的、黄的、绿的、红的,好似含情脉脉的少女,向人们频频点头。

(1)照样子,写词语。

①五颜六色、________、________、________、________②含情脉脉、________、________、________、________③星星点点、________、________、________、________④频频点头、________、________、________、________(2)芒果树开的是________,仙人树开的是________,花树妙不可言是因为________。

(3)修改病句。

到了开花季节,一条条街道,都成了彩色的花坛。

(4)用“________”画出本段的中心句。

(5)用“________”画出自己喜欢的句子,并说说喜欢的原因。

【答案】(1)五光十色;千奇百怪;三心二意;十全十美;喜气洋洋;想入非非;神采奕奕;兴致勃勃;轰轰烈烈;高高兴兴;絮絮叨叨;密密麻麻;津津有味;恋恋不舍;蒸蒸日上;孜孜不倦(2)星星点点的白花;金灿灿的黄花;因为远远望去,树上像是开满五彩缤纷的花,非常壮观。

走近一看,却是满树的彩叶,紫的、黄的、绿的、红的,好似含情脉脉的少女,向人们频频点头(3)到了开花季节,一条条街道,都成了彩色的长河。

新部编人教版五年级下册语文下册课外阅读训练及答案

新部编人教版五年级下册语文下册课外阅读训练及答案

新部编人教版五年级下册语文下册课外阅读训练及答案1.阅读下文,回答问题。

天堂里的老师他是我分管的病人当中比较坚强的一位。

他不像有的癌症患者,以绝望、恐惧的态度对待疾病。

他一直坚持自学大学课程。

他叫XXX,某XXX二年级学生。

在XXX的隔壁病房,住着一个7岁的小男孩XXX。

不做治疗时,XXX常去给XXX讲故事,辅导作业,有时还教几个外语单词。

XXX成了XXX的编外老师。

一天上午,推开病房的门,XXX正在教XXX写毛笔字,一笔一画,一撇一捺,那么认真,那么从容。

阳光从窗外照进来,仿佛一道光环笼罩着他们。

生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头。

没过多久,XXX死了,弥留时,XXX拉着XXX的手说:“我要上学。

”一连几天,XXX没再走出病房,只是闷着看书。

有一天,他请求我10点以后为他亮一小时的灯。

他说:“我要用剩下的时间学完全部课程,即使到了天堂,我也要当一名教师,去教像XXX那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。

”我被他深深地打动了,含着泪花破例答应了他的请求。

每晚到了10点,病房统一熄灯后,只有XXX的房间灯还亮着。

那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示:生命也许很脆弱,但生命又真的很顽强。

三个月后,XXX死了,死得很安宁。

每当夜深人静,仰望天空,穿过薄雾般的月光,我仿佛听到了XXX的读书声。

那儿有XXX,有XXX,还有一群天使般的孩子……(1)给划线字注音。

___________ _____弥留夭折(2)“生命也许很脆弱,但生命又真的很顽强。

”怎样理解这句话?(3)“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示……”这句话中比喻起到的表达作用是什么?(4)读“生命被抛至如此绝境,他们却用自己的体式格局顽强地抗拒着,不向命运垂头”,我会想起一个类似的故事《________》,它的主人公是________。

【答案】(1)mí;yāo(2)生命很脆弱,是指肌体被病魔侵袭;生命又真的很顽强,则指XXX顽强的拼搏精神,不屈的昂扬斗志,XXX对生命的珍爱。

部编版小学语文五年级下册暑假专项练习试题——阅读理解(七)(含答案)

部编版小学语文五年级下册暑假专项练习试题——阅读理解(七)(含答案)

统编版语文五年级下册暑假专项练习——阅读理解(七)一、阅读短文,完成练习。

动物的奇特语言人类的信息交流离不开语言。

那么,动物有没有“语言”呢?常言说:“人有人言,兽有兽语。

”所谓动物的“语言”,一般..是指同一种动物之间为了种群的生存和发展,用动作、气味和声音来传递信息。

动物的动作是一种常见的“语言”。

例如,鹿科动物的小尾巴反面是白色的,当它们遇到危险时,就会把尾巴翘起,露出反面的白色,像摇动着白色的“信号”,在绿色丛林地带非常显眼,可以告诉自己的同类:有危险,快逃跑!工蜂发现蜜源后,会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。

气味是一种特殊的“语言”。

昆虫体表的腺体能分泌一种信息激素,这是一种挥发性的有独特气味的化学物质。

在昆虫释放的信息激素中,最普遍、最灵敏的是吸引异性的“性引诱素”。

倒如,一种雌蛾在交配前,只分泌0.1克的“性引诱素”,雄蛾依靠头部的触角,甚至在1千米外都能收到这种信号,只要有一个气味分子作用于雄蛾的触角,就足以引诱雄蛾与雌蛾“约会”;蚁、蜂、蚜虫等受到伤害或惊扰时,会释放出一种“警戒素”,以告诉同类赶快逃避或奋起自卫。

高等脊椎动物也有“气味语言”。

例如,人们在小狗身上抹上母猪的尿液,母猪凭着这种体味信号,会把小狗当作自己的孩子进行哺乳;雄羚羊求偶时,也要靠嗅觉来识别雌羚羊。

当然,动物的声音更是一种重要的“语言”。

根据动物学家研究,猪有23种声音信号、狐狸有36种声音信号,而阿拉伯狒狒发出的声音信号竟然不少于40种。

1.动物的“语言”除了有“报警”“避敌”作用外,还有()等作用。

A.攻击觅食求偶模仿B.觅食求偶识别自卫C.求偶识别自卫娱乐D.识别觅食模仿求偶2.根据短文内容,下列各项中陈述有误的一项是()。

A.不仅昆虫气味有“语言”,高等脊椎动物也有。

B.根据动物学家研究,阿拉伯狒狒发出的声音信号至少有40种。

C.“警戒素”在昆虫释放的信息激素中是最普遍、最灵敏的。

部编版五年级下册语文第七单元主题阅读(含答案)

部编版五年级下册语文第七单元主题阅读(含答案)

部编版五年级下册语文第七单元主题阅读(含答案)第七单元主题阅读周庄水韵(节选)最近一次去周庄也是春天,然而是在晚上。

那是一个温暖的春夜,周庄正举办旅游节,古镇把这天当成一个盛大节日。

①古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯,灯光倒映在河中,使小河变成一条色彩斑斓的光带。

坐船夜游,感觉似进入梦境。

船娘是一位三十岁的农妇,以娴熟的动作,轻松地摇着橹,小船在平静的河面慢慢滑行,我们的身后,船的轨迹和橹的划痕留在水面上,变成一片漾动的光斑,水中倒影变得模糊朦胧,难以捉摸。

小船经过一座拱桥时,前方传来一阵音乐,水面也突然变得晶莹剔透,仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。

船摇过桥洞,才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的花船,船舱里,有几个当地农民在摆弄丝弦。

还没有等我来得及细看,那船已经转了个弯,消失在后面的桥洞里,只留下丝竹管弦声,在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝……我们的小船划到了古镇的尽头,灯光暗淡了,小河也恢复了它本来的面目,平静的水面上闪烁着点点星光。

从河里抬头看,只见屋脊参差,深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。

突然,一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来,像一群冲天而起的萤火虫,在黑暗中划出一道道暗红的光线。

随着一声声清脆的爆炸声,小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花,天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。

已经隐匿在夜色中的古镇,在七彩的焰火照耀下面目一新,瞬息万变,原本墨一般漆黑的屋脊,此时如同被彩霞拂照的群山,凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。

最奇妙的,当然是我身畔的河水,天上的辉煌和璀璨,全都落到了水里,②平静幽深的河水,顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带,随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里,像从河底泛起的一张张仰望天空的脸,我来不及看清楚他们的表情,他们便在水中消失。

当新的一轮焰火在空中盛开时,他们又从遥远的水下泛起,只是又换了另一种表情。

这时,从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼,天上的美景稍纵即逝,地上的惊喜却在蔓延……我很难忘记这个奇妙的夜晚,这是一个梦境普通的夜晚,周庄在宁静的夜色中变得像奇妙的童话,古镇幽远的汗青和缤纷的理想,都泛动在被竹篙和XXX搅动的水波当中。

部编版五年级下册语文7《猴王出世》课内阅读强化训练题(含答案)

部编版五年级下册语文7《猴王出世》课内阅读强化训练题(含答案)

五年级下册7?猴王出世?课内阅读强化训练题课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,看到了水帘洞其它猴都不敢跳,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴、敢作敢为、无所畏惧的特点。

课文按事情开展的顺序,可分为三个局部。

第一局部为第一自然段,讲石猴出世及他的生活情况。

第二局部为第二至第三自然段知,讲石猴和群猴一起寻找山涧源头,来到瀑布旁,石猴第一个跳入了瀑布,发现了水帘洞。

第三局部为第四自然段,写群猴进入水帘洞,拜石猴为王。

猴王出世〔节选一〕众猴听得,个个欢喜。

都道:“你还先走,带我们进去,进去!〞石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!〞那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会,也都进去了。

跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。

石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可’。

你们才说有本领进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。

我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?〞众猴听说,即拱伏无违。

一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王〞。

自此,石猴高登王位,将“石〞字隐了,遂称美猴王。

1.从画横线的句子你理解到什么?感受到什么?2.画曲线的句子是对石猴语言的描写。

通过语言来写人物性格,是这篇文章的特点之一,从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点?3.联络课文内容,结合自己的生活经历说说“人而无信,不知其可〞的意思。

联络课文内容,结合自己的生活经历说说读这句话的体会。

4.这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜,最终被拥护为王。

发挥想象说说当时的情景。

5.下面是关于这段话意思的表述,你认为正确的选项是〔〕。

〔1〕石猴带着众猴进水帘洞。

〔2〕石猴带着众猴进水帘洞被封美猴王。

〔3〕众猴抢盆夺碗,占灶争床,弄得力倦神疲。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

五年级下册语文第七单元阅读训练1.课内阅读。

船夫的驾驶技术特别好。

行船的速度极快,来往船只_______(zhīzhǐ)很多,他操纵自如,_______(豪毫)不手忙脚乱。

怎么拥挤,他能左拐右拐地挤过去。

遇到极窄的地方,他能平稳地穿过,速度非常快,能作急转_______(zhuǎn zhuàn)弯。

两边的建筑飞一般的往后倒_______(dào dǎo)退,我们的眼_______(晴睛)忙极了,不知看_______(哪那)一处好。

(1)找出括号内正确的读音或汉字。

(2)在“________”上填入恰当的关联词语。

(3)选文是围绕________这句话来写的,这是一个________句。

船夫的驾驶技术好,主要体现在以下三个方面:①________;②________;③________。

因此,选段的写作方法是先________,后________。

2.课内阅读。

九月的开罗是金色的。

在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光;而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。

远远望去,它像飘浮在沙海中的三座金山,似乎一切金色的光源,都是从它们那里放射出来的。

你看,天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!从小时候起,我就听到过许多有关金字塔的传说,向往着它神秘的风采。

如今,当我来到金字塔下,望着这人间的奇迹,更禁不住思绪激荡。

我不知道金字塔这个汉文译名,最早是怎么得来的。

究竟是出于象形,还是会意?但无论哪一种考虑,我认为都是绝妙的。

说它象形,你看它多像一个汉文的“金”字;说它会意,几千年来在世界历史上,在人们的心目中,金字塔不愧是熠熠发光的珍宝,人类劳动和智慧的结晶,它的价值无疑比金子还要贵重。

(1)选文第一段描写的是________。

作者将金字塔比作________,表现了作者对金字塔的________。

通过作者的描写,我们可以感受到金字塔的________。

(2)选文第二段描写的是________。

作者由金字塔________入手,思考着“金字塔”汉文译名的来历。

作者觉得名字出于象形的原因是________。

觉得名字出于会意,是因为________。

(3)如果有一天,你有机会站在金字塔下,你想对金字塔说些什么?请写下来。

3.课外阅读。

田园诗般的荷兰乡村小屋前面是一望无际的绿色草地牧场,小河湖泊。

小屋两旁花园里显然没有经过特别的整理,随意长着稀疏的树木和一些不知名的花草。

在最大的一块地方,放了一个木质的圆桌和四把椅子,大概是想让来这里的人享受一下这里的空气和安静。

一条小小的溪流穿过石桥,叮叮咚咚地流着。

不知道它从哪里来,又流到哪里去?溪流给看上去有些荒凉和寂寞的花园增添了生机和趣味,让人感觉到了它的纯朴和自然。

小屋后面是长满青草的小小山坡,其间开着各色的小野花,还有一片片开着紫色花朵的灌木丛,不远处是郁郁葱葱的树林,树林子里依稀还能看见有小木屋。

环境童话般幽静而雅致。

站在小山坡上,放眼望去,满眼的绿色。

寂寂的田野,远远近近,层层叠叠,诗意盎然,清雅浪漫,接近一种童话般的单纯,一种田园牧歌的意象。

眼前的景色完全成了文森特的一幅作品,我也成了画中人。

不知不觉中,夜幕降临。

天空出奇地晴朗,一轮又圆又大的满月挂在天空,水洗般的清亮。

洗去一身浮尘,躺进软软的被窝里。

我的灵魂舞蹈着,扇动轻盈的翅膀,在银蓝色的云彩上飞翔,去寻找《小意达的花儿》里鲜艳的郁金香、蓝色的风信子,还有小小的白色樱草花……(1)作者是按照一定顺序来写小屋的,它先写了________,再写了________,最后写了________。

其中写得较详细的是________。

(2)文末的省略号的作用是________。

(3)作者在写荷兰乡村风光时,采用了________的写作方法,让我们对荷兰乡村既有整体的了解,也有具体的认识。

(4)你怎么理解短文的最后一句话?4.课外阅读。

雨中水城威尼斯(节选)深秋时节,我们在靡靡细雨中乘船走进了威尼斯的怀抱。

烟雨蒙蒙,孤岛座座,水城威尼斯在一片朦胧中似乎向我们漂来。

是的,这就是全世界是独一无二的威尼斯,一个经年累月漂在海上的城市。

威尼斯是个名副其实的水城。

它位于亚得里海深入内陆的一个泻湖之中,由100多个小岛组成,177条河道、2300条水巷构成了城市的大街小巷,401座各式各样的桥梁把城市的各个部分连接在一起。

四周为海洋所环绕,只有西北角有一条4公里长的人工长堤与大陆连接,10万人口的城市没有一辆汽车,在世界上绝无仅有。

威尼斯主要的交通工具是船,全市共有轮船、汽艇、小木船8400多艘。

河巷两边人家,门前多停着房主人自备的小摩托船或游艇,一些星级宾馆亦不例外。

威尼斯也是一座历史名城。

市中心的圣马可广场是威尼斯最著名的古迹,也是威尼斯的最佳旅游景点,这里往往游人如织。

有着“欧洲最豪华客厅”美誉的圣马可广场周围有庄严神圣的圣马可大教堂,挺拔雄伟的方形红砖钟塔,富丽堂皇的托卡雷王宫等宏伟建筑。

到威尼斯,这里是必游之地。

(1)“经年累月”的意思是________。

它的反义词是________。

(2)本文主要是从哪些方面来介绍威尼斯的?(3)你对威尼斯还有哪些了解呢?写一写吧。

5.阅读下文,回答问题威尼斯的小艇<节选>船夫的驾驶技术特别好。

行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。

不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。

遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。

两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。

青年妇女在小艇里高声谈笑。

许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。

庄严的老人带了全家,夹着《圣经》,坐着小艇上教堂去做祷告。

半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。

簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音。

水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。

高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。

静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

(1)第一自然段是围绕“________”这句话来写的。

(2)“两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

”这句话从________面反映了船夫________。

(3)第二自然段属于________(静态动态)描写,体现了________。

(4)“古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

”这句话运用了________的修辞方法,用这种修辞方法写一句话:________。

6.阅读。

我爱鄱阳湖我的家乡在鄱阳湖边,我太爱鄱阳湖了。

鄱阳湖大得很,是我国最大的淡水湖。

如果说万里长江是系在祖国母亲腰间的金飘带,那鄱阳湖就是镶在金飘带上的一颗最大的绿宝石。

登上那高高的山顶,一眼望去,湖水无边无垠,好像和万里蓝天连接在一起。

鄱阳湖更让人陶醉的是它的美丽多姿。

风平浪静时,它像一面大镜子。

要是一阵微风吹过,湖面上碧波荡漾,金光闪闪,叫人流连忘返。

如果刮起大风,几百米水面白浪滔天,波涛澎湃,风声水声响成一片,令人惊心动魄。

鄱阳湖最叫人赞美的是它丰富的水产。

这里水产名目繁多。

有味道鲜美的青鱼、鲤鱼,有披盔戴甲的龙虾、螃蟹,还有闻名全国的红眼银鱼。

啊!鄱阳湖令人向往,令人赞美。

我爱鄱阳湖,爱它的美丽多姿,爱它的物产丰富。

我为我们的鄱阳湖感到无比的自豪。

(1)联系上下文,解释下列词语的意思。

流连忘返:________。

惊心动魄:________。

(2)文中多处运用了比喻的修辞手法,仔细读一读,再填空。

把万里长江比作________。

把鄱阳湖比喻为________。

用________来比喻风平浪静时的鄱阳湖。

(3)读了这篇短文,你认为鄱阳湖有哪些特点。

7.课内阅读。

半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。

簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音。

水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。

高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。

静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

(1)填空。

1 “雇”按部首查字法应先查________部,再查________画,结构是________,用音序查字法查大写字母________,音节是________,第二笔笔画名称是________。

在“雇定”一词中的意思是________。

2 “簇”是________形________声的形声字,读音是________,在“簇拥”一词中的意思是________。

(2)用画出文中动态描写的句子。

(3)找出文中的一对近义词及一个拟人句。

近义词:________—________拟人句:________。

8.课外阅读。

威尼斯之夜威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。

在那明静的夜晚,湖面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫颤动。

泛舟湖心,四周一片蔚蓝、宁静,真是水天一色,使人如入甜美欲睡的绮丽梦境一般;空气是那么清新、洁净,抬头望去,这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。

我发现,由于夜空到处布满星辰,那深蓝的夜色都变得暗淡了,融入了一片星辉。

如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静,你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近,沿着大理石台阶往下,直到运河边上。

要是那里镀金的栅栏已经关上,那你可以乘坐一种名叫冈多拉独特风格的威尼斯小艇,缓缓荡去,到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁,那里就不再会有人打扰你的宁静。

晚风从椴树顶上轻轻吹过,把片片花瓣洒落到水面上,竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。

圣玛利亚教堂那雪花石膏的圆顶和螺顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着,周围的一切,包括作为威尼斯三绝的碧水,蓝天和色调明丽的大理石,都给抹上了一层薄薄的银辉。

当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时,就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂,使你觉得整个身心都已熔化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。

(1)填上合适的词。

________的夜晚________的夜色 ________的银辉________的芳香________的大理石(2)威尼斯的夜晚有什么特点?(3)威尼斯的三绝是________、________、________。

(4)作者是通过哪几种感官来让读者感受威尼斯之夜的特点并写具体的?9.阅读文段,回答问题。

最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个大地都暗了下来。

狗不叫了,圈里的牛也不发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。

沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

这就是荷兰。

(1)写出几种动物的叫声。

相关文档
最新文档