四年级下信息技术教案-巧用浏览器_川教版
小学四年级信息技术教案设计学习使用搜索引擎
小学四年级信息技术教案设计学习使用搜索引擎引言：信息技术是现代社会中不可或缺的一部分，而搜索引擎则是我们获取信息的重要工具。
在小学四年级的学习中，教师可以通过设计教案，引导学生学习如何正确地使用搜索引擎，以提升他们的信息获取能力和学习效果。
本文将以小学四年级信息技术课为背景，设计一节学习使用搜索引擎的教案。
一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1.了解搜索引擎的定义和作用；2.掌握搜索引擎的基本使用方法；3.培养正确使用搜索引擎的习惯。
二、教学内容和重点1.搜索引擎的定义和作用；2.常见的搜索引擎及其特点；3.搜索关键词的选择和使用；4.筛选有效的搜索结果。
三、教学过程1.导入（5分钟）通过问答或展示图片等方式，激发学生对搜索引擎的兴趣，引导他们思考搜索引擎对我们的学习和生活有什么帮助。
2.讲解搜索引擎的定义和作用（10分钟）通过简洁明了的语言和示例，向学生介绍搜索引擎的作用，如通过搜索引擎可以查找到各类信息、解决问题等。
3.介绍常见的搜索引擎及其特点（10分钟）介绍几种常见的搜索引擎，如百度、谷歌、必应等，分别强调它们的特点和适用场景。
4.讲解搜索关键词的选择和使用（15分钟）通过示范和实践，向学生介绍如何选择和使用搜索关键词。
可以提供几个实际问题，引导学生思考什么样的关键词可以获得准确的搜索结果，然后让学生自主尝试。
5.指导学生筛选有效的搜索结果（15分钟）指导学生通过筛选和判断，选择有效的搜索结果。
可以给学生提供一些搜索结果，然后引导他们判断哪些结果是有用的，哪些是无效的，并解释判断的依据。
6.练习与实践（20分钟）分组或个人练习，在教师的指导下，学生们根据老师提供的问题使用搜索引擎进行搜索，并整理出他们认为最佳的搜索结果。
7.总结与反思（5分钟）与学生共同总结本节课的学习内容和方法，提醒学生关于正确使用搜索引擎的注意事项。
四、教学评价1.观察学生在搜索引擎的使用过程中是否能够熟练地选择和使用关键词，并找到准确的信息；2.分析学生在筛选搜索结果时的判断能力和选择能力；3.根据课堂表现和学生的练习成果评价学生的学习情况。
小学信息技术四年级下册第7课《浏览网上信息》教案
教学反思与总结
这节课结束后，我认真反思了自己的教学过程，发现了一些值得总结的地方。首先，我在导入新课环节，通过提问和展示图片或视频，成功地引起了学生对网络信息检索的兴趣，激发了他们的探索欲望。这一环节的设计非常成功，为后续的学习打下了良好的基础。
-浏览器的选择与使用：选择合适的浏览器，掌握基本的浏览操作。
-关键词的选取与搜索技巧：学会使用精确关键词，运用特殊符号进行精确搜索，利用搜索引擎的高级搜索功能。
3.网络信息的安全与甄别
-网络信息的安全性：保护个人信息，避免点击不明链接。
-甄别网络信息：判断信息来源的可靠性，核实信息的真实性，辨别不实信息。
4.行为习惯方面：教师应根据学生的特点，设计生动有趣的教学活动，吸引学生的注意力，提高课堂参与度。同时，鼓励学生独立思考，培养自主解决问题的能力。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《小学信息技术四年级下册》教材，以便于在课堂上跟随教师的讲解，参考教材中的实例和练习题进行学习和实践。
-教师提前准备与《浏览网上信息》相关的教材内容，包括理论知识、操作步骤和案例分析等。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络信息检索的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及检索解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
3.实验器材：
-确保计算机教室内的每台电脑都能正常使用，预装常用的浏览器软件。
-检查网络连接情况，保证教学过程中网络的稳定性。
小学信息技术巧用浏览器说课稿范文
《小学信息技术巧用浏览器说课稿范文.doc》小学信息技术巧...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档https://xiaoxue./shuokegao/159909.html下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。
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小学信息技术巧用浏览器说课稿
小学信息技术巧用浏览器说课稿小学信息技术巧用浏览器说课稿作为一位杰出的老师，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。
那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编精心整理的小学信息技术巧用浏览器说课稿，希望能够帮助到大家。
各位评委、各位老师：下午好！我说课的内容是省编教材小学信息技术四年级下册第十课《巧用浏览器》，本课是在我班学生掌握了前一课浏览网页的基本操作方法，如：打开IE浏览器，网址的输入等操作的基础上而设立的高层次的学习任务：是教会学生巧用IE游览器的方法，提高学生高效快速地浏览网页的能力。
教学内容侧重于巧用IE浏览器的操作方法，这与实际操作结合紧密，教学中以学生操作为主，在不同的教学过程中不断提出要求，引导学生有目的地进行学习，从而掌握本课知识。
各位老师我们都知道，学生家庭条件有差别，他们的计算机操作能力也有差距，有的学生已经有较长的上网史，对浏览器的操作比较熟练，部分学生从未接触过网络，对浏览器及其操作还一窍不通！但四年级的学生对上网抱有浓厚的兴趣，为了防止部分熟练学生完成练习后，无所事事，我充分利用这种差距，让学生互帮互助，以强带弱，适当运用分层教学，达到共同提高，更好的完成以下教学目标：为了达成教学目标，我把教学目标分解成两个部分：知识与技能目标：（1）、熟练掌握IE浏览器工具栏里的“停止”“刷新”“前进”“后退”“主页”“历史”等主要按钮的使用；（2）、会将经常游览的网页设置为浏览器的主页；情感与价值观目标：（1）、培养学生合作的精神，解决实际问题的能力，并能在学习中探究规律，举一反三，融会贯通。
（2）、让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。
（3）、通过网站网址的交流与记录，培养学生合作学习、共享学习成果的合作意识。
本课教学重点是：IE浏览器工具栏里的.“停止”“刷新”“前进”“后退”“主页”“历史”等主要按钮的使用；教学难点是：怎样设置浏览器主页。
川教版信息技术四年级下12课教案及学习帮助文档
四川省义务教育课程改革实验教科书《信息技术》四年级下册第十二课没有网址能查到需要的信息吗【教材分析】《没有网址能查到需要的信息吗》是由四川省教育科学研究所编写，四川出版集团、四川教育出版社所共同出版的小学信息技术教材四年级下册第十二课。
其主要内容包括：一、搜索引擎和它的基本使用方法；二、巧用关键词查找信息；三、查找图片；四、按搜索引擎的分类目录查找信息；五、按分类和关键词综合查询。
本设计为第一课时，时间为40分钟，教学重点放在二、五部分的教学上。
新教材将义务教育的信息技术划分为五个阶段。
四年级属于第二阶段，是技能形成的重要阶段。
本课被安排在《初步认识互联网》，《浏览网页》，《收藏网站信息》之后，《网页信息保存和使用》以及《利用网络制作你的旅游行程路线图》之前，是网络应用能力的进一步培养，也为后面教学奠定了基础。
【教学方法】通过第九课《初识互联网》、第十课《巧用浏览器》以及第十一课《收藏自己喜欢的网站》的学习，学生对上网有了一定的认识和基本的操作能力。
所以本课在教学中采用任务驱动、小组协作探究法、讲授式教学法、情境式教学法，让学生大胆进行尝试操作，观察现象，发现规律，并请学生示范，肯定他们的成绩，以鼓励他们自主探索学习，培养解决问题的能力。
利用关键词查找信息以及按分类和关键词综合查询是本课的教学重难点。
教师在教学时，可根据学生出现的问题或教师创设情境设置问题，让学生思考、探索、尝试、并最终解决问题，加深印象。
【教学目标】一、知识与技能目标：1、了解搜索引擎和它的基本使用方法。
2、掌握巧用关键词查找信息的方法。
3、掌握查找图片的方法，能够按要求查找图片。
4、了解按搜索引擎的分类目录查找信息方法。
5、掌握按分类和关键词综合查询的方法二、过程与方法目标：通过探究、演示、小组合作学习、比赛等方式让学生掌握在网络上查询信息的方法并学会运用。
三、情感态度与价值观目标：1、让学生在完成学习任务的过程中感受本课知识在生活、学习中的价值。
浏览器的使用 教案
浏览器的使用教案教案标题：浏览器的使用教学目标：1. 了解浏览器的基本功能和特点。
2. 掌握浏览器的基本操作技巧。
3. 学会使用浏览器进行信息搜索和资源获取。
教学重点：1. 浏览器的基本功能和特点。
2. 浏览器的基本操作技巧。
教学难点：1. 如何有效地利用浏览器进行信息搜索和资源获取。
教学准备：1. 计算机和投影仪。
2. 学生个人电脑或平板电脑。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用投影仪展示不同浏览器的图标，引导学生回忆并讨论自己所熟悉的浏览器。
2. 引导学生思考浏览器的作用以及在日常生活中的使用场景。
二、讲解浏览器的基本功能和特点（10分钟）1. 通过投影仪展示浏览器的界面和常用功能按钮，详细讲解浏览器的基本功能，如打开网页、搜索信息、收藏网页等。
2. 引导学生思考浏览器的特点，如多标签浏览、隐私保护等。
三、演示浏览器的基本操作技巧（15分钟）1. 通过投影仪演示如何打开浏览器、新建标签页、关闭标签页等基本操作。
2. 演示如何使用搜索引擎进行信息搜索，包括输入关键词、选择搜索结果等。
3. 演示如何使用书签功能进行网页收藏和管理。
四、学生实践操作（20分钟）1. 学生根据教师指导，打开个人电脑或平板电脑上的浏览器。
2. 学生按照教师的指导，完成基本操作技巧的实践操作，如打开新标签页、搜索信息、收藏网页等。
五、小结与拓展（5分钟）1. 教师对本节课所学内容进行小结，并强调浏览器的重要性和使用技巧。
2. 鼓励学生在日常生活中积极利用浏览器进行信息搜索和资源获取。
六、作业布置（5分钟）1. 布置作业：要求学生利用浏览器搜索并收集与本周主题相关的资料，并在下节课前准备一份简短的报告。
教学反思：本节课通过讲解浏览器的基本功能和特点，以及演示基本操作技巧，让学生掌握了浏览器的基本使用方法。
通过实践操作，学生能够熟练运用浏览器进行信息搜索和资源获取。
在作业布置环节，通过要求学生进行资料搜索和报告撰写，进一步提高了学生的信息获取和整理能力。
小学信息技术四年级下册第7课《浏览网上信息》教学设计
小学信息技术四年级下册第7课《浏览网上信息》教学设计一、教材分析《浏览网上信息》这一课程对于四年级的学生来说具有重要意义,它不仅能够帮助学生掌握基本的网络浏览技能，还能够培养他们的网络安全意识和良好行为习惯。
在教学过程中，教师应注重学生的实践操作和合作学习，引导他们积极参与课堂活动，提高学习效果。
本课的主要目标是让学生掌握浏览网上信息的基本技能，包括了解网络浏览器的使用方法、学会在浏览器中打开和关闭网页、能够使用搜索引擎查找需要的信息、理解网页链接的作用和点击方法，同时，通过实践操作和交流分享，激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习效果和综合能力。
二、教学目标1.知识与技能：（1）学生能够了解网络浏览的基本概念，认识浏览器的界面及其主要功能。
（2）学生能够掌握使用浏览器进行网上信息浏览的基本方法，包括输入网址、打开网页、使用标签页等。
2.过程与方法：（1）学生能够通过实践操作，熟悉浏览器的基本操作，并能在浏览过程中运用搜索技巧查找所需信息。
（2）培养学生分析问题、解决问题的能力，以及信息筛选和整理的能力。
3.情感态度与价值观：(1)激发学生对信息技术和网络世界的兴趣，培养学生的信息素养。
(2)引导学生正确、健康地使用网络资源，形成良好的上网习惯。
三、教学重难点1.重点：-浏览器的界面组成及基本操作方法。
■使用搜索引擎进行信息查找的技巧。
2.难点：-如何引导学生正确筛选和整理网上信息。
-培养学生良好的上网习惯和信息素养。
【教学准备】1.硬件准备：每位学生配备一台可上网的电脑。
2.软件准备：安装常用浏览器，如谷歌浏览器、火狐浏览器等。
3.素材准备：准备一些与课程内容相关的网址，供学生实践操作使用。
四、教学过程板块一、导入新课(约5分钟)1.激发学生兴趣：通过展示一些有趣的网络资源和信息，吸引学生的注意力，让学生感受到网络世界的魅力。
2.了解学生上网经验：提问学生平时如何上网获取信息，了解他们的上网方式和习惯，为后续教学提供参考。
四年级下册信息技术教案-第11课 收藏自己喜欢的网站 川教版
第十一课收藏自己喜欢的网站【教材分析】：教材编排时，把我们在上网的过程中常常用到的“收藏夹”工具作为教学内容，通过情景一个对话把学生引入到新课的学习中，课文安排了“收藏网站、从收藏夹中浏览网站、整理收藏夹”三个部分知识点与技能训练的内容。
课文巧妙把一些优秀的网站引用进来，潜移默化地影响孩子们，让他们认识到互联网也是精彩、生动的学习天地。
【教学目标】：（一）、知识技能目标：1、学生通过学习，能够初步掌握浏览器的重要工具“收藏夹”的使用。
2、能够比较熟练地掌握如何打开收藏夹，并能够快速地收藏自己喜欢的网站。
3、能够有条理地整理自己的“收藏夹”，能够快速地找到自己收藏的网站进行浏览。
（二）、情感价值观目标：1、学生能够养成良好的上网习惯，经常收藏自己喜欢的、自己需要的、有益于自身学习与生活的网站，拒绝那些不良网站的骚扰。
2、认识到互联网络是学习的重要天地，有问题随时可以借助互联网，激发学生树立信息技术意识与信息技术思维。
【重点难点】1、教学重点：学生能够正确的收藏喜欢的网站，并能够快速地找到并打开收藏夹里的网站。
2、教学难点：能够在收藏夹中创建文件夹，对收藏的网站进行整理。
【教学过程】一、情景导入：1、师：老师要问问大家你们喜欢上网吗？都喜欢访问什么网站呢？另外有谁记住了它们的网址呢？2、今天老师还给大家带来了两位可爱的小朋友，我们一起来听听他们的对话吧。
（课件出示亮亮与月月的对话）3、我们今天一块来学习如何收藏自己喜欢的网站。
二、教师引导，学生尝试，学习第一部分：收藏网站。
1、师：请同学们打开IE浏览器，在地址栏中输入中小学生作文网站的网址：/2、“跟我学”教师操作演示，提醒学生认真观看，教师通过“电子教室”一边演示一边的提示操作要领（1）打开“中小学生作文网；（2）打开工具栏上的“收藏夹”；学生会发现浏览器的左侧增加了一栏。
（3）单击“添加”键钮，收藏网站，名称可以根据自己需要修改改。
2、学生自主操作。
小学信息技术四年级下册第7课《浏览网上信息》说课稿
小学信息技术四年级下册第7课《浏览网上信息》说课稿一、说教材《浏览网上信息》这一课是小学四年级下册信息技术教材中的第七课内容。
本课内容是在学生已经初步了解计算机和网络的基础知识后，进一步学习如何通过网络浏览器浏览和获取网上信息。
通过本课的学习，学生将能够掌握使用浏览器访问网站、查询信息的基本方法,为后续的网络学习和应用打下坚实的基础。
二、说教学目标1.知识与技能目标：•学生能够熟练掌握浏览器的启动和关闭方法。
•学生能够了解浏览器窗口的基本组成，如地址栏、工具栏、选项卡等。
•学生能够学会使用浏览器访问网站，并在网站中查询所需信息。
2 .过程与方法目标：-通过实践操作，让学生体验使用浏览器浏览网上信息的过程。
・引导学生通过观察、模仿、操作、交流等方式，掌握浏览器的基本使用方法。
3 .情感态度与价值观目标：-培养学生正确使用网络的意识，增强网络安全意识。
-激发学生探索网络世界的兴趣，提高他们利用网络资源进行学习和交流的能力。
三、说教学重点与难点教学重点：-掌握浏览器的启动、关闭及窗口的基本组成。
-学会使用浏览器访问网站和查询信息。
教学难点：-引导学生正确理解和使用浏览器的各项功能，特别是在查询信息时的操作技巧。
四、说学情四年级学生经过前面知识点学习，已初步掌握了计算机基本操作,对上网充满好奇与兴趣。
然而，由于年龄和认知水平的限制，他们对于如何安全、有效地浏览网上信息还存在较大认知空白。
同时，由于地域和家庭背景的差异，学生的上网经验参差不齐，这将对教学效果产生一定影响。
因此，在教学中需要注重基础知识的普及，同时结合实例加强实践操作，引导学生树立正确的上网观念，提高他们的信息素养。
五、说教学方法与手段1 .教学方法：•采用启发式教学法，通过提问引导学生思考并解决问题。
■采用任务驱动法，设计具有实际意义的任务，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。
2 .教学手段：-利用多媒体教学课件，展示浏览器的操作过程，帮助学生直观理解。
四年级信息技术巧用浏览器课件Microsoft PowerPoint 幻灯片
主页的设置
设置IE的主页
单击窗口上 “工具” 菜单中 的”Internet选 项”；在“主页” 中的“地址”输 入框中输入网址， 如： http://robot.xiaoxi ，单 击“确定”按钮 完成设置。 提示： 也可以使用下面 的三个按钮。
历史
“历史”按钮
单击它可以看到你近期的上网情况记录，并且 可以快速打开页面。
引入中华人民共和国的成立标志着中国新民主主义革命已经取得了伟大胜利标志着中国人民受奴役压迫的半殖民地半封建时代已经过去工具按钮结束词停止和刷新网页加载显示前进与后退快速切换网页主页最感兴的页面历史浏览过的页面中华人民共和国的成立标志着中国新民主主义革命已经取得了伟大胜利标志着中国人民受奴役压迫的半殖民地半封建时代已经过去停止刷新在浏览网页过程中因通信线路太忙或出现故障在浏览网页过程中因通信线路太忙或出现故障而导致网页在很长时间内不能完全显示单击此按而导致网页在很长时间内不能完全显示单击此按钮可以停止对当前网页的载入
想一想：
如何改变历史记录的天数？
Internet选项
历史
“历史”按钮
单击它可以看到你近期的上网情况记录，并且 可以快速打开页面。
想一想：
如何改变历史记录的天数？
Internet选项
结束词
本次课到此结束，感谢各位领导、 老师的光临，同时也感谢同பைடு நூலகம்们的 配合，谢谢大家！
“刷新” 按钮
单击此按钮，可以及时阅读网页更新后的信息 和浏览终止载入的网页。
停止&刷新
“停止”按钮
在浏览网页过程中，因通信线路太忙或出现故障 而导致网页在很长时间内不能完全显示，单击此按 钮可以停止对当前网页的载入。
“刷新” 按钮
小学信息技术四年级下册第7课《浏览网上信息》教案
小学信息技术四年级下册第7课《浏览网上信息》教案一、教材分析《浏览网上信息》这一课在小学信息技术四年级下册的课程体系中具有重要的地位和作用。
涵盖了网络浏览的基本知识和技能，内容既丰富又实用，能够满足学生的实际需求。
教材首先会介绍浏览器的概念和作用，然后指导学生如何启动浏览器。
这部分内容旨在让学生对浏览器有一个初步的认识，为后续的学习打下基础。
接着，教材会详细讲解如何输入网址并浏览网页。
包括如何正确输入网址、如何识别有效的网址、如何浏览网页中的文字、图片和视频等内容。
这部分内容是学生掌握网络浏览技能的关键。
为了方便学生日后快速访问常用的网页，教材还会介绍如何收藏网页以及如何使用书签。
本课教学皆在帮助学生形成良好的上网习惯，提高学习效率。
是让学生掌握基本的网络浏览技能，包括如何启动浏览器、输入网址、浏览网页内容等。
同时，通过实践操作，让学生体验网络世界的丰富多彩，培养他们对信息技术的兴趣和热爱。
二、教学目标1.知识与技能：(1)学生能够理解网络的基本概念和用途。
(2)学生能够了解浏览器的功能，并学会启动和关闭浏览器。
(3)学生能够掌握基本的上网浏览操作方法，如输入网址、浏览网页、使用超链接等。
2.过程与方法：(1)通过观察、模仿、实践等活动，培养学生的自主学习和合作探究能力。
(2)引导学生通过实践操作，体验浏览网上信息的乐趣，提高信息获取能力。
3.情感态度与价值观：(1)激发学生对网络世界的好奇心和探索欲望。
(2)培养学生的网络安全意识和信息道德观念。
三、教学重点与难点4.教学重点：(1)浏览器的启动、关闭和窗口界面认识。
(2)网址的输入和网页的浏览。
5.教学难点：(1)学生对浏览器界面各部分的正确理解和应用。
(2)学生能够正确、有效地利用超链接进行信息浏览。
【教学准备】1.硬件设备：计算机教室，确保每台计算机都能正常上网。
2.软件资源：安装好浏览器的计算机，确保浏览器版本适合学生使用。
3.教学素材：准备一些适合学生浏览的网址，如科普网站、儿童故事网站等。
四年级下册信息技术课件-第13课 网页内容的获得和使用 川教版(共16张PPT)
在IE地址栏中输入 ，并 按回车键。二、的使用说明❖搜索网页并下载
❖ 搜索到一个合适的网页。 ❖ 选择“文件”－“另存为…”，放入一个合
前不久，美国著名财经杂志《福布斯》正式公布了 最新的美国富豪排行榜。在这个由400位美国富豪组成 的排行榜上，一些新面孔备受世人关注，其中就包括 Google创始人谢尔盖·布林。谢尔盖·布林年仅30岁， 这位出生在莫斯科的移民成为美国400富豪榜中最年轻 的富豪，他以40亿美元的身价和另一位Google创始人拉 里·佩奇并列排名第43位。
适的地址即可。 ❖ 注意“保存以下❖ 在搜索栏输入“一剪梅”，格式选择“Mp3”。二、搜索及下载简介❖搜索并下载声音
❖ 在出现的网页中单击任意一纸电 子版”。 ❖找到合适的网站。 ❖找到自己喜欢看的报纸即可。
四、电子期刊的下载与浏览
以合师院图书馆为例说明：
❖进入图书馆网站首页：合师院首页－图书资料。 ❖电子资源－电子图书－期刊数据库－中国学术期刊。 ❖登录成功后，即可检索、下载。 ❖注意：电子图书馆中学术论文的下载需要用户注册 的，一o到相应的链接并单击到相应的网站（推荐到 太平洋、华军、天空软件园下载）。 ❖下载该软件。 ❖安装
其他道理相同： 如电子文档的浏览软件：CajViewer、Acrobat
Reader。 网络电视软件：PPlive
六.视频学习资源的获取
❖直接链接到视频文件——如千源网。 ❖嵌入到网页中播放的视频文件——如CCTV的 焦点访谈。 ❖利用P2P方式下载的视频——如BtChina中海 量的视频资源。
谢谢
网页内容的获得和使用
信息技术
1、获取信息的能力（Internet、光盘等） 2、处理信息的能力（鉴别、筛选、编码、 生成与储存） 3、发送信息的能力（电子邮件、建立网 页、网上协作） 4、信息免疫能力（信息垃圾、有害信息）
网络搜索技巧教学：小学信息技术教案四年级第四课
网络搜索技巧教学：小学信息技术教案四年级第四课在信息时代的今天，我们每天都会接触到大量的信息。
其中，搜索引擎成为了我们获取信息的主要途径。
但是，许多人在使用搜索引擎时会遇到各种问题，例如搜索结果不满意、无法找到相关的信息等等。
为了帮助学生更好地利用网络搜索工具，小学信息技术教育对网络搜索技巧的教学也越来越重视。
本文将针对四年级信息技术教案的第四课，阐述如何教授网络搜索技巧。
一、搜索引擎的选择在介绍搜索技巧之前，我们需要先介绍如何选择一个合适的搜索引擎。
现在市面上有很多搜索引擎可以选择，例如百度、谷歌、必应、搜狗等等。
在选择搜索引擎时，需要考虑以下几个方面：1.常用性：选择一个大家都常用的搜索引擎，因为它们会有更多的信息，也更适合教学。
2.安全性：搜索引擎的安全性非常重要，选择一个可靠的搜索引擎可以让我们避免一些潜在的安全风险。
3.速度：搜索引擎的速度也非常重要，选择一个速度较快的搜索引擎可以更快地得到想要的信息。
综合考虑以上因素，我们可以选择百度作为我们的搜索引擎。
二、关键词的选择了解如何选择关键词同样也是搜索技巧中非常重要的一部分。
通常情况下，我们都需要输入相关的关键词来搜索我们需要的信息。
因此，如何选择关键词就变得非常重要。
在选择关键词时，考虑以下几个因素：1.准确性：选择与我们要搜索的主题相关的词语和短语。
2.简单性：尽可能使用简单的语言和单词，避免使用过于复杂的专业术语。
3.数量：选择有区分度的多个关键词，比选择一个关键词获得更准确的搜索结果。
以上三个要素是我们选择关键词时需要考虑的。
比如，当我们需要搜索“红色大象”的时候，我们可以选择“红色”、“大象”、“红色大象”等多个关键词进行搜索。
三、语法运用语法是搜索技巧中最容易被忽略的一部分。
正确运用语法可以大大提高我们搜索的效率。
在搜索中常用的语法有：1.引号：使用引号可以精确搜索一组词语。
例如：“小熊维尼”，可以精确搜索与小熊维尼相关的信息。
四年级下信息技术教案-收藏自己喜欢的网站_川教版
第十一课收藏自己喜欢的网站教学目标：1、收藏网站2、从收藏夹里浏览网站3、整理收藏夹教学重点：收藏网站及从收藏夹里浏览网站教学难点: 整理收藏夹教学准备：网络环境下的广播教学,课件教学过程：导入：（课件展示）亮亮：月月，早上好！我找到一个非常好的“小学生网上作文”网站。
……月月：是吗？那你记得网址吗？亮亮：网址？我没有记。
我收藏在“收藏夹”里了。
老师：“收藏夹”可以把鼻经常浏览的网站收藏在里面，以便随时选择浏览。
新课：一、收藏网站<跟我学>:1、请你在IE浏览器的地址栏中输入“小学生网上作文”网站的网址。
（图11-1）（图11-1）“小学生网上作文”网站的主页2、当“小学生网上作文”网站的主页出现后，单击窗口上工具栏上的“收藏夹”按钮，这时，你会看到在窗口左边出现了一个“收藏夹”窗口菜单。
（图11-2）将经常浏览的网站添加到收藏夹里3、单击窗口左边的添加按钮，会弹出一个“添加到收藏夹”对话框。
为了方便记忆，我们把要收藏的网站改名为“小学生网上作文”，再单击“确定”按钮，这个网站就收藏好了。
<做一做>:课件展示一些小朋友比较喜欢的网站地址，请同学们选择进入自己喜欢的网站。
如果真的喜欢它，就把它添加到收藏夹里。
二、从收藏夹里浏览网站收藏夹不仅为我们记住了很多优秀网站及地址，还省去了我们输入网站地址的麻烦。
现在，我们来看看如何通过收藏夹浏览这些网站。
1、打开IE浏览器，单击工具栏上的收藏夹按钮，在左边的收藏夹窗口终究会出现我们已经收藏的网站的名称。
2、单击要浏览的网站的名称，就可以立即进入相应的网站。
（图11-3）从收藏夹里打开要浏览的网站<想一想>:收藏夹里的网站名称与他们的网址有什么关系？三、整理收藏夹当我们收藏的网站太多以后，就需要正以收藏夹。
在收藏夹窗口中单击整理按钮，就可以整理收藏夹了。
（图11-4）整理收藏夹<做一做，试一试>请单击整理按钮，说一说整理收藏夹包括那些操作。
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第十课巧用浏览器
教学目的与要求：
(1)了解有关网页、浏览器等方面的初步知识。
(2)掌握高效快速速浏览网页的技巧。
(3)培养学生在因特网上获取信息的兴趣和能力
课时安排
1课时
教学重点与难点
(1)重点：上网浏览的基本操作；
(2)难点：浏览器的基本操作。
教学准备
多媒体投影仪或多媒体网络。
教学过程
一、导入
如今网络已经与我们的生活息息相关，上网是一个非常流行的话题，要想高效地浏览网页，我们还要学会巧用浏览器。
二、新授
教师：在因特网上能做的事真多，但我们要让它为我们服务，还要努力学很多有关知识，今天让我们来认识一下浏览器工具栏里的几个标准按钮。
1．“停止”按钮和“刷新”按钮
教师问：当我们在浏览一张网页时有时会出现，网页只出来一部分，就不动了的情况，但是计算机又没有死机，同学们能说说这是怎么一回事吗？
学生们的回答可能千奇百怪，教师把情况说明以后，借此引出“停止”按钮和“刷新”按钮，让同学们试试这两个按钮，并让同学们说出这两个按钮的作用。
（“停止”：停止浏览这张网页；“刷新”：重新连接网页。
）
2、上网浏览使用“前进”按钮和“后退”按钮
提出问题：
（1）、打开浏览器，观察浏览器窗口，“后退”和“前进”按钮是什么状态。
（2）、浏览一些网站，观察“后退”和“前进”按钮有什么变化。
（3）、试按下“后退”按钮，网页会有什么变化，“前进”按钮又有什么变化。
学生带着问题进行实验操作，操作完毕后在小组内对“前进”和“后退”按钮的作用统一意见并进行汇报。
一些网址，供学生选择练习。
儿童园地: //21child
中华网：//china
儿童网：//childcn
3、主页和“主页”按钮
让学生观察，网页中的“主页”选项和浏览器工具栏中的“主页”按钮有什么不相同？小组进行讨论，使之明白网页中的主页是网站的第一页，它是网站开发人制作和确定的。
而浏览器的主页，是指启动浏览器时，浏览器自动显示的那个网页，它是可以自己设置的。
4、寻找浏览过的网站
单击工具栏上的“历史”按钮，便可以看到近期的上网情况记录。
提出上网的历史记录可以自己设置吗？如果可以设置请说出在下面图中的那个部份设置。
小游戏：
（1）、同桌两位同学，其中一位上网浏览网页，另一位从查查他到过哪些网站，然后角色交换。
（2）、同桌两位同学，其中一位上网浏览网页后清除历史记录，另一位查查他是否完成这个任务。
5、探究活动
P63，与同学交流优秀网站的地址，填写P63表格。
6、课堂总结
课后小记：。