第8课 制作蝴蝶标本介绍卡(一)
蝴蝶标本的采集、制作和保存
蝴蝶标本的采集、制作和保存 体态窈窕、舞姿翩翩的蝴蝶，给⼤地带来春光，带来繁花似景，它的⽣存不仅能帮助植物传授花粉，⽽且还能美化⼈类的环境。
蝴蝶在⽣物学上分类为：节肢动物门昆⾍纲鳞翅⽬蝶亚⽬。
按1998年6⽉出版的（中国蝴蝶分类与鉴定）中记载我国已知蝴蝶有1317种（据专家估计我国约有1600余种，另有⼆百余种有待⼴⼤蝶类爱好者去发现）。
⽬前，我国的蝶类研究⼗分活跃；我省蝶类的研究尚处在⼀个初步的资源调查阶段，在资源的研究和利⽤上还⽐较缺乏。
国外的⼀些国家的蝶类研究和利⽤已形成了⼀个产业经济。
国内的⼀些省份，如云南、海南、台湾诸省依靠蝴蝶来发展旅游业和蝶类制品加⼯业也已形成。
在保护蝶类的前题下，怎样充分利⽤现有蝶类资源发展经济，开展第⼆课堂和进⾏素质教育等都成为蝶类爱好者和研究者的研究⽅向。
通过蝴蝶的采集、制作和保存，培养学⽣在野外进⾏科学研究能⼒；对从⼩培养中、⼩学⽣进⾏科学实验，陶冶情操有着⼗分重要的意义。
现我根据⼏年来野外采集和制作保存标本的⼀些体会，罗列了⼀些步骤和应注意的事项，献给⼴⼤爱好者。
标本制作分为野外采集、室内加⼯制作和保存三个阶段。
野外采集之前应准备好⼀些材料，制定好采集计划。
在野外采集时应注意记录采集地周围的⽣态环境、地理环境、⽓象资料、寄主植物、飞翔姿态及特点、种群⼤⼩、采集⽇期等，记好⽇志，以便为今后的采集和进⼀步更深层次研究服务。
加⼯制作要规范操作，防⽌⼈为造成损坏。
保存的标本在进标本室之前要严格消毒、除湿，进室之后要定期进⾏检查、记录，以便发现问题及时处理。
⼀、所需材料 捕⾍⽹、三⾓盒（⽤铝合⾦、塑料⽚等制成，盛三⾓纸袋⽤）、三⾓纸袋（⼤⼩15⼀llcm和75⼀llcm⽤优质半透明的薄纸或⽩纸如“硫酸纸”、“有光纸”）、展翅板、毒瓶（或少许⼄醚或酒精、⼴⼝容器）、昆⾍针系列（0#、1#、2#、3#、4#、5#）、还软器（或⼩⽔壶、⼩电炉）、针插标本盒、杀⾍剂、防霉、防蛀药品等。
第 8 课 制作蝴蝶标本介绍卡(一)教案
第 8 课制作蝴蝶标本介绍卡（一）水富县小学信息技术名师工作室周丹教学目标1、会根据规定的卡片进行页面设置。
2、能合理安排段落的位置及行距。
3、能用“打印预览”查看效果。
教学重点、难点设置页面的大小、页边距。
教学过程一、情景导入，揭示课题今天老师带你们一起去蝴蝶谷欣赏一下美丽的蝴蝶。
(出示图片)为了让更多的人了解这些美丽的蝴蝶，人们就把一些蝴蝶做成了标本，今天我们本节课的主要任务就是为这些美丽的蝴蝶标本制作介绍卡。
揭示课题：制作蝴蝶标本介绍卡（一）二、设置任务，合作学习（一）页面设置生齐读任务一提示：对于规定尺寸的页面，一般先设置纸张大小，再调整页边距。
1、如何设置纸张的大小呢？请同学们把你的眼睛和心交给老师好吗？师演示：单击菜单栏中文件→页面设置（简单介绍4个选项）→纸张→纸张大小32开同学们学会了吗？现在就动手操作吧！2、小组合作学习设置完纸张大小后，还要对页边距进行设置。
①要求：小组成员带着任务卡一起到组长的电脑前，一起讨论交流：如何将文档的页边距设置为：上下页边距“1.5厘米”；左右页边距“1.5厘米”，方向为“横向”。
交流完成后由组长完成操作，组员认真观看，所有组员都会操作了，才能回到自己电脑前操作。
（开始行动吧！）师巡视，并与学生交流②学生汇报(提示：可在框中输入数字，也可用框右侧的微调按钮)小组成员一起上去，组长操作，组员说步骤。
同学们第一个任务完成的太棒啦！接下来完成第二个任务，你们有信心完成吗？（二）设置段落格式生齐读任务二1、请打开桌面“紫斑环蝶”文档，并按要求设置字体格式。
(师演示后小组合作操作)标题----黑体小初号加粗紫色正文----楷体小二号加粗黑色2、设置段落格式(师演示后小组合作操作)（1）文字的居中设置完字体格式后，接着要将标题放在正文的中间，请看老师操作。
单击格式工具栏中的“居中”按钮进行设置。
（2）设置行距为了让这张介绍卡显得更美观，所以要调整行与行之间的距离，请同学们仔细看老师操作。
制作蝴蝶标本
制作蝴蝶标本
蝴蝶标本制作是将蝴蝶保存起来，通过专业技术使其呈现自然美丽的过程。
以下是六篇关于制作蝴蝶标本的文章：
1. "蝴蝶标本制作的基础步骤"
这篇文章介绍了制作蝴蝶标本的基本步骤，包括捕捉蝴蝶、
杀死和解剖蝴蝶、展开翅膀、烘干、固定，以及完成后的保养。
2. "如何杀死和解剖蝴蝶"
这篇文章重点介绍如何杀死和解剖蝴蝶，包括使用冷冻、化
学药物或沉睡剂等方法来杀死蝴蝶，并详细描述了解剖蝴蝶时需要注意的技巧和步骤。
3. "展开蝴蝶的翅膀"
这篇文章详细介绍了如何展开蝴蝶的翅膀，包括使用细丝线
和小针来固定蝴蝶的翅膀，以及如何调整翅膀的位置和姿态，使其呈现出最佳的效果。
4. "蝴蝶标本制作中的烘干过程"
这篇文章着重介绍了在蝴蝶标本制作中的烘干过程，包括使
用烘箱或自然晾干的方法来去除蝴蝶体内的水分，以及如何控制烘干时间和温度，避免蝴蝶变质或变形。
5. "如何固定蝴蝶标本"
这篇文章探讨了如何固定蝴蝶标本，包括使用胶水或专用的
昆虫固定剂将蝴蝶的身体、翅膀和触角固定在合适的位置，以及如何处理蝴蝶的毛发和鳞片，使其保持完整和美观。
6. "蝴蝶标本的保养方法"
这篇文章介绍了蝴蝶标本制作完成后的保养方法，包括存放在防潮、防虫和防尘的环境中，定期检查和清洁蝴蝶标本，以及如何修复和更换损坏的蝴蝶部分，保持标本的长久保存。
蝴蝶标本如何制作？
蝴蝶标本如何制作？蝴蝶标本制作一 . 制作用具1 . 小剪刀和小镊子蝴蝶标本制作过程中，不要直接用手去拿标本,以免损坏翅、足、触角和须，而须用镊子。
镊子宜细，可用集邮用的镊子或眼科医生用的镊子。
镊子的头不宜太尖，更不宜太粗，以免损坏标本。
小剪刀备作剪纸条用。
2 . 昆虫针不锈钢制，全世界有统一的规定：长40mm，依粗细分为5、4、3、2、1、0、00七号，除0、00号蝴蝶不用外，其余都用，而以4、3、2号用途最广，针尾连一小球，便于手拿。
3 . 大头针普通文具店有小盒出售。
用以临时固定纸条用。
当然也可用虫针来代替，但虫针的价较贵，作大头针用针头损坏了可惜。
4 . 展翅板过去都用松软的木板制成，中间留有一槽，槽底粘条软木或高梁杆心而成。
目前全用泡沫塑料板，板面要平滑，厚度约40mm，大小可随意，一般宽约80～160mm，长约300mm，板面正中挖一条纵的沟槽，沟槽宽深各5～15mm。
可预先制备一批不同大小版面及沟槽的展翅板备用。
5 . 三级板由整块硬木制成，高40mm，宽30mm，长75mm。
分为3级，每级高8mm，各级中间串有一小孔，可容任何虫针插入。
三级板在各类昆虫制作中都有用，为使制成的标本规格一致。
6 . 还软器如在当地采集，回来立即制作，标本尚软，不需要还软器。
如在外地采集，或暂不制作的标本，包在三角纸内自然干燥，如遇雨天或易霉天气，还要设法晾干或烘干，以防发霉，则制作标本时必须先还软。
还软器在实验室里通常用“干燥器”改装。
那是一种玻璃容器。
可在底部铺一层湿沙，加入少量石碳酸，以防生霉，将连三角纸包的标本放在瓷隔板上，加盖密闭(为使盖严密，可在器口涂上一些凡士林)。
几天以后，标本受湿度影响就会软化，翅足触角能够活动，就可取出制作标本。
如果没有干燥器，可用任何容器，依照上述原理自行设计。
但须注意避免三角纸直接和湿沙接触，以免标本受石碳酸的腐蚀。
7 . 小水壶、小电炉如果标本数量不多，而又急于制作，则可不用还软器，只要用一个煮水的小水壶，装进水，在小电炉上煮，水开时从壶嘴会喷出水蒸汽来。
2019-2020年小学信息技术《制作蝴蝶标本介绍卡》公开课教案设计
2019-2020年小学信息技术《制作蝴蝶标本介绍卡》公开课教案设计教学目标：1、掌握如何插入来自文件的图片。
2、会根据需要调整图片的大小、位置和环绕方式。
教学重点：根据需要调整图片的大小、位置和环绕方式。
教学难点：根据需要调整图片的大小、位置和环绕方式。
教学过程：一、导入我们云南是全国有名的动物王国，特别是蝴蝶，种类繁多，咱们大理蝴蝶泉就是以蝴蝶为旅游景点的，接下来我们就一起来欣赏一下这些美丽的蝴蝶。
为了让更多的人了解这些美丽的蝴蝶，人们就把一些蝴蝶做成了标本，销往世界各地，今天让我们来为这些美丽的蝴蝶标本制作介绍卡吧！我这里有两张做好的的，一张是小明的，另一张是小红的，同学们来比较一下，他们哪个的做得更好看，从而提出小红的没有图片的修饰，让我们来帮助小红同学修改一下他的蝴蝶标本介绍卡，也就是在原来的文档中插入图片，使文字和图片混排起来，让介绍卡更美观。
二、学习新课1、插入图片教师讲解并给学生演示插入图片的方法操作步骤：将光标放置在要插入图片的位置，单击菜单栏中的插入→图片→来自文件→找到桌面上的蝴蝶图片，完成图片的插入。
提醒学生在本部分的内容在课本52页，练习中不会的可以对照着课本来练习。
学生练习，师给练习任务：请同学们打开桌面上的“小红蝴蝶标本介绍卡“文件，将你认为合适的图片插入介绍卡中。
教师巡视并发现学生的问题做小结。
2、调整图片的大小同学们，你们插入图片之后，有发现什么问题吗？（学生的回答，引出调整图片的大小）学生在画图的时候已经学过调整图片的大小，这里就请一位会的同学给大家讲解演示调整图片大小的方法，演示完再请一位同学复述一遍操作步骤。
调整图片大小的步骤：选中图片，按住鼠标拖拽图片。
提醒学生在本部分的内容在课本52页，练习中不会的可以对照着课本来练习。
学生练习，师给练习任务：将刚才你们所插入的图片调整到与文字相配的大小。
教室巡视并发现学生的问题做小结。
3、改变图片的环绕方式和位置图片放在这里影响了整个介绍卡的美观，我要把它的位置改变一下，改变图片的位置我们可以先改变图片的环绕方式，再来拖动他，这样更方便。
第八课 制作蝴蝶标本介绍卡(一)
② 所有文字内容在一页内，字体、字号、行距根据需要自定。
③ 文件保存在个人文件夹中，文件名：“奖状”。
奖 状
张红同学： 在信息技术课中，荣获善于摸索奖。 张红学习自查委员会
蝴蝶的种类繁多，全世界约有17000多种，中国约1500种，云 南有600多种。云南的蝴蝶标本，畅销海内外。让我们为这些美丽 的蝴蝶标本制作介绍卡，使人们都来了解它们吧。
介绍卡的尺寸为32开大小，横向使用，上下左右边距各为1.5 厘米，文字内容应正好充满页面，如下图：
紫斑环蝶
紫斑环蝶翅展80～90mm，前翅三角形，外援弧状，后翅近圆形， 翅面深褐色，前后翅中室后方有蓝色斑块。背面有三条暗色条纹， 后翅有两个眼纹。该种蝴蝶喜栖息在潮湿背阴的地方，飞行缓慢。 海南7～8月有采集记录，云南3月间在西双版纳较多。分布于广西、 海南、云南及东南亚。
单击常用工具栏中的“打印预览”按钮
，即可打开“预览”窗口。
显示比 例设为 75%
单击“关闭”按钮可 回到页面编辑状态
① “打印预览”下显示的页面状况，可让我们事先了解打 印机打印后的效果。
② 在“打印预览”下，工具栏中有几个按钮，可以设置不 同的预览方式。如下图：
单页：一次显 示一页内容
多页：一次显示多页内容
1、输入文字，设置段落格式
① 输入正文，并按要求设置字体格式。
② 设置段落格式。 ③ 文字的“居中”。
很多时候，要氢一行文字，例如标题居中摆放（如下图的标题）。 使用空格定位非常不方便，也不容易找到正中间。使用“格式” 工具栏中的“居中”按钮 ，就能够解决这一问题。
1.将 光标 定位 于需 要设 置的 行中
2.单击“居中”按钮
如果标题前加了空格，再选择“居中”，位置就是中间 偏后了。这点一定要注意！
蝴蝶标本的制作流程
蝴蝶标本的制作流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor.I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!蝴蝶标本的制作流程详解蝴蝶，这些自然界的精灵，以其绚丽的色彩和优雅的姿态吸引着无数人。
蝴蝶标本制作
首先利用昆虫网捕捉蝴蝶，捕捉蝴蝶注意不要过于猛扑猛打，要注意保持蝴蝶身体器官的完整。
捕捉到以后先把它打晕或者用手把它两侧的气孔堵住使其昏厥，这样可以避免蝴蝶因挣扎时把部分鳞片抖落掉。
然后把它轻轻地放在折叠好的三角纸内，另外要注意蝴蝶翅膀被覆鳞片，手指一接触，鳞片就会脱落，留下痕迹，使制成的标本不雅观，所以应用镊子拿取蝴蝶。
如用手指，手指不能接触翅膀的正面，只能接触它的反面。
用镊子轻轻压开四翅，选适当大小的虫针，端正地从中胸背面正中垂直插入，穿透到腹面，虫针尾部在胸部背面处留出8mm。
展翅、整姿首先整理六足，使其紧贴在身体的腹面，不要伸展或折断，其次使触角向前，腹部平直向后，然后将插有蝴蝶的虫针插入展翅板沟槽内，使蝴蝶的身体正好处在沟槽中，插入的深度使蝶翅基部与身体联接处正好和板面在同一水平上。
然后双手各用1枚细虫针同时将一对前翅向前拔移，使两前翅的后缘连成一条直线，并与身体的纵轴成直角（细虫针拔的位置最好在剪边前缘的中部、第一条脉纹的后面，因为前翅第一条脉最粗，不致将蝶翅撕破）。
暂时将此二针插在展翅板上固定。
然后另取2
枚细虫针左右同时拔移后翅向前，使后翅的前缘多少被前翅后缘所盖住，那时后翅暴露面最广，也符合蝴蝶飞翔时的自然姿态，将此两细针插在展翅板上临时固定。
老师说如果要制作可供长期保存的蝴蝶标本则需要在温箱中烘干或放在通风处阴干，然后小心除去大头针和纸条，将虫针连标本从展翅的沟槽中取出即成。
蝴蝶标本的制作过程
蝴蝶标本的制作过程：
步骤一：采集
步骤二：制作
首先，根据虫体大小，选择适当的昆虫针，自蝴蝶胸背中央插入，并留有8mm长度。
接着，将针对准展翅板槽的中间垂直插下，使虫体背面与展翅面板平行。
再用小号昆虫针或镊子拉住或捏住左右前翅较粗的翅脉向前拉，直拉至前翅的后缘和身体相垂直。
然后，压上事先折叠过的透明的压翅条，使其前翅后缘与压翅条上的折痕重合。
最后，检查标本制作是否正确，有无差错，若无差错，可把标本放进40℃的烘箱内烘于或放在通风干燥处约两周，使其自行干燥。
在制作好标本后，要认真做原始记录。
步骤三：保存
标本盒蝴蝶成虫标本保存的用具主要是标本盒。
蝴蝶标本卡片主要用于记录该蝴蝶标本的信息，包括中名、学名、采集者、采集时间等。
蝴蝶基本介绍及标本制作PPT课件
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塞舌尔凤蝶
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塞舌尔凤蝶 塞舌尔凤蝶是一种极其稀有的蝴蝶，人们曾经发现了2-3只。但 是从公元1890年以来，就再也没有人见到过这中美丽无比的蝴
蝶了。
人类来到塞舌尔群岛，砍伐了岛上的原始森林，开始种植经济 价值高的果树，收获各种水果，出口到世界各地，使岛上的经 济逐步繁荣。然而，专门生长在柑橘树上的棉籽油虫也出现了 ，这种害虫会使果树死亡，凤蝶也就失去了食物的来源，也许
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葡萄牙马德拉群岛的温带雨林中的大 峡谷中发现了马德拉大白蝴蝶，与这种蝴蝶 物种最为相近的是大白蝶，它们遍布于欧洲 、非洲和亚洲。2007年，专家宣布马德拉大
（8）：压上事先折叠过的透明的硫酸纸，按住已展好的蝴蝶翅膀，并沿着透明硫 酸纸盖住的蝴蝶翅膀扎昆虫针固定住（沿着蝴蝶翅膀扎针的时候最好留点空隙已 避免拆针的时候不小心损坏到蝴蝶翅膀），另一边也是一样方式。
（9）把做好的蝴蝶放在边上晾干至蝴蝶展开的翅膀完全定型（最好的等待一天的 时间，如果要加急可用吹风机吹干）
蝴蝶标本制作方法
蝴蝶标本制作方法
蝴蝶标本制作是将蝴蝶小型化以便于观察、收藏和比较学习等相关工作所特别采用的
一种方法。
蝴蝶标本制作利用蝴蝶固体实物进行制作，通常不去除任何内部的器官，只是
把它们贴附在灰色哑光的背板上，像画框一样取出特征景观和特征性状，组成一个整体性
的蝴蝶标本。
1.准备：首先要在室内或室外准备好蝴蝶灭虫产品（如乙烯气体，常见的有植物油灭虫、驱虫剂灭虫、电灭虫），根据虫的类别和数量准备好所需的灭虫剂；
2.杀死：将准备好的蝴蝶产品放入使用灭虫剂后，等待一段时间，直至蝴蝶永久死亡；
3.调制：用手把蝴蝶调整成正确姿势，上手时应该分开翅膀，同时注意尽可能地把蝴
蝶调整成自然状，以避免影响标本效果；
4.焊接：准备好用于焊接的专用蝴蝶焊接工具，根据需要准备粘合剂，用专用的针把
蝴蝶的尾巴或脚固定到底座上，用熔丝的形式焊接蝴蝶；
5.涂刷：准备好基底和涂料，用小刷子将涂刷底座，保持底座表面平整，然后把预先
选定的涂料涂到底座上，并把涂料涂到蝴蝶的翅膀外面，不要把涂料涂到蝴蝶的眼睛和尾
巴处；
6.制作成品：用不同的色彩来表现出蝴蝶的美丽，在底座上做一些特殊的装饰，然后
缝好边缘，制作完成后，可以像画框一样取出特征景观和特征性状，组成一个整体性的蝴
蝶标本。
完成蝴蝶标本的制作后，在放镜头之前，应注意清除样品表面的水滴、灰尘、污垢和
小虫子等杂物，防止每一帧照片都有完美的效果。
最后放一个透明的膜在蝴蝶正面，以防
拭污。
滇人版信息技术第2册第二单元第八课《制作蝴蝶标本介绍卡(一)》教案
滇人版信息技术第2册第二单元第八课《制作蝴蝶标本介绍卡（一）》教案一. 教材分析《制作蝴蝶标本介绍卡（一）》是滇人版信息技术第2册第二单元的第8课，本课的主要内容是让学生掌握制作蝴蝶标本介绍卡的基本技能。
通过本课的学习，学生能够了解蝴蝶标本介绍卡的制作流程，掌握使用信息技术手段收集、整理、展示信息的技巧。
教材内容主要包括蝴蝶标本介绍卡的制作思路、制作方法以及相关软件的使用。
二. 学情分析在学习本课之前，学生已经掌握了信息技术的基本操作，具备了一定的信息素养。
但学生在制作信息卡片方面可能存在一定的困难，如对蝴蝶标本的认识不足，信息收集和整理能力有待提高等。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生的实际情况进行有针对性的指导。
三. 教学目标1.知识与技能：（1）了解蝴蝶标本介绍卡的制作流程；（2）掌握使用信息技术手段收集、整理、展示信息的技巧；（3）学会使用相关软件制作蝴蝶标本介绍卡。
2.过程与方法：（1）通过小组合作，培养学生的团队协作能力；（2）通过实践操作，提高学生的信息处理能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术学科的兴趣，增强信息意识，提高信息素养。
四. 教学重难点1.教学重点：（1）蝴蝶标本介绍卡的制作流程；（2）使用信息技术手段收集、整理、展示信息的技巧；（3）相关软件的使用。
2.教学难点：（1）蝴蝶标本的识别；（2）信息收集和整理能力的提高。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过布置具体任务，引导学生主动探究、实践，提高学生的操作能力。
2.小组合作法：引导学生分组合作，培养学生的团队协作能力。
3.案例分析法：分析典型实例，帮助学生掌握制作蝴蝶标本介绍卡的方法。
4.实践操作法：让学生在实际操作中学会使用相关软件，提高信息处理能力。
六. 教学准备1.准备蝴蝶标本介绍卡的实例；2.准备相关软件，如Word、PPT等；3.准备网络环境，以便学生收集相关信息；4.准备投影仪，以便展示实例和学生的作品。
滇人版信息技术第2册第二单元第八课《制作蝴蝶标本介绍卡(一)》教学设计
滇人版信息技术第2册第二单元第八课《制作蝴蝶标本介绍卡（一）》教学设计一. 教材分析《制作蝴蝶标本介绍卡（一）》这一课主要让学生了解蝴蝶标本的制作过程，并学会如何为蝴蝶标本制作介绍卡。
教材通过图文并茂的方式，详细介绍了蝴蝶标本的制作步骤，以及介绍卡的内容和格式。
学生通过学习，可以掌握制作蝴蝶标本介绍卡的基本技能，提高他们的信息处理能力和审美水平。
二. 学情分析学生在学习这一课时，已经掌握了基本的计算机操作技能，对信息技术课程有一定的兴趣。
但部分学生对蝴蝶标本制作和介绍卡的编写还不够了解，因此在教学过程中，需要教师引导学生进行实际操作，提高他们的实践能力。
三. 教学目标1.让学生了解蝴蝶标本的制作过程，学会为蝴蝶标本制作介绍卡。
2.培养学生收集、整理、加工信息的能力，提高他们的信息处理能力。
3.培养学生的审美观念，提高他们的审美水平。
4.培养学生合作学习、自主学习的能力。
四. 教学重难点1.蝴蝶标本制作过程的掌握。
2.介绍卡的编写格式和内容。
3.信息处理能力和审美水平的提高。
五. 教学方法1.任务驱动法：教师引导学生通过完成制作蝴蝶标本介绍卡的任务，掌握制作过程和介绍卡的编写技巧。
2.案例分析法：教师通过展示优秀蝴蝶标本介绍卡案例，让学生了解优秀作品的特点，提高他们的审美水平。
3.小组合作法：学生分组进行合作，共同完成制作蝴蝶标本介绍卡的任务，培养他们的团队合作能力。
4.课堂讲授法：教师讲解蝴蝶标本制作过程和介绍卡的编写方法，让学生快速掌握相关知识。
六. 教学准备1.准备蝴蝶标本样品，用于课堂展示和操作演示。
2.准备相关软件，如文字处理软件、图片编辑软件等，用于制作介绍卡。
3.准备优秀蝴蝶标本介绍卡案例，用于课堂分析和讨论。
4.准备课堂讲授PPT，详细介绍蝴蝶标本制作过程和介绍卡的编写方法。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示蝴蝶标本样品，引导学生关注蝴蝶标本的制作和介绍卡的编写。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT讲解蝴蝶标本制作过程，让学生了解制作步骤和注意事项。
蝴蝶标本电子小报
蝴蝶标本巧制作第一步——采集捕捉蝴蝶的四大利器：捕蝶网、三角袋、三角盒、采集包蝴蝶的采集方法1、蝴蝶在空中挥动捕蝶网，待蝴蝶入网后，将网底向上甩，连同蝴蝶倒翻到上面来。
2、蝴蝶在花上先靠近蝴蝶，再惊动它，待它飞起后，猛挥蝶网，在花朵上方将蝴蝶捕入网内。
这样可以避免将花朵一同挥进网里。
3、蝴蝶在地上靠近蝴蝶，用盖压的方法，将蝴蝶罩入网，再用右手将网底拉起，使蝴蝶向上飞，左手封住网口，这样，蝴蝶就逃不掉了。
4、蝴蝶在树干上用网口较小的捕蝶网，顺着树干自下而上靠近蝴蝶，向上挥动蝶网，网底要向上甩。
5、蝴蝶在树叶上，将捕蝶网从叶侧面和上方靠近蝴蝶，注意不要碰动四周树枝。
6、蝴蝶在阳光下，将捕蝶网从迎光的一面靠近蝴蝶再加以捕捉，以避免捕蝶网的投影将蝴蝶惊飞。
7、蝴蝶再有刺的植物上要等蝴蝶飞起后再捕捉，否则，植物上的棘刺会将蝶网纱钩住，拉破。
第二步——制作准备以下用具：昆虫针三级台展翅板第三步——保存动物标本制作：A)使用工具解剖刀：用来解剖器官、神经和血管。
剪刀：用来解剖和剪除多余的组织，制作神经标本，剪除骨骼，最好用民用剪指甲的一种阔头剪刀。
镊子：用来夹取材料。
解剖板（蜡盘）：用来固定材料。
20毫升注射器：注射防腐剂用。
标本瓶或标本缸：用来盛浸制标本。
大头针：标本定型用。
玻璃片：插入标本瓶内，用作绑扎标本。
塑料薄膜和纱布、蜡线：用作标本瓶封口。
B)化工用品40％甲醛溶液（福尔马林）或95％酒精：用作防腐剂。
乙醚：麻醉动物用。
聚胺脂（马利当）粘合剂：用作标本瓶封口。
石蜡：配制标本瓶封口蜡。
合成樟脑：用作驱虫剂。
萘：用作驱虫剂。
脊椎动物标本的制作a)防腐动物整体标本浸制时，保存液不易渗入，时间一长，内脏容易腐败，要注入保存液防腐。
可用注射器套上针头，插入草蜥的头部、胸部和腹部，各注入少量10％福尔马林。
b)整形浸制标本的固定十分重要，要细心地从头部一直做到尾部，不能遗漏。
固定时解剖板或解剖蜡盘。
将注射过防腐剂的草蜥，背部朝上平放在解剖板上，头颈下面衬垫一团棉絮，使头部仰抬。
制作蝴蝶标本
制作蝴蝶标本第一篇：制作蝴蝶标本《制作蝴蝶标本》教案宋晓龙一、教学课时：一课时二、教学目标（1）学生通过各种途径收集各种蝴蝶的标本和图片，了解蝴蝶标本的制作方法，培养学生对大自然中蝴蝶的喜爱。
（2）培养学生收集信息、整理信息的能力，培养学生合作交流能力。
三、教学准备1.教师准备：多媒体课件。
2.学生准备：(1)回忆自己在哪些地方见过蝴蝶以及自己对蝴蝶知识的了解。
(2)课前收集蝴蝶的图片和标本。
四、教学过程：（一）激发兴趣，导入新课：1、课件出示大自然中的各种蝴蝶图片，师生共同欣赏。
2、教师导言：自古以来，蝴蝶就是美丽的代名词，它的体态轻盈、舞姿优雅。
每到春暖花开的季节，在祖国的原野、溪畔、山谷和花园，到处都可以看到许多美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，为大自然的春光平添许多景色。
今天，让我们一同走进大自然，走进蝴蝶的王国。
（出示课题）（二）活动一：收集蝴蝶的标本和图片。
（课前收集，课堂上汇报展示）1、联系实际谈谈自己对蝴蝶的认识。
你在哪儿见过蝴蝶？蝴蝶有什么特点？你还知道关于蝴蝶的哪些知识？2、介绍自己收集的蝴蝶标本和图片。
蝴蝶的图片可以从书籍、明信片、邮票中收集，也可以上网去收集。
你还可以走进大自然，捕捉美丽的蝴蝶，把它夹在书页里，制作成一个简易的“蝴蝶标本”。
全班交流：你收集了哪些蝴蝶的图片和标本？3、了解蝴蝶标本的制作方法。
（出示蝴蝶标本）一些同学带来了精致的蝴蝶标本，你知道它是怎样制作的吗？（出示制作方法和图片）捕捉：用蚊帐布做一个漏斗状的捕虫网。
用网捕捉时动作要轻快，这样才能保证被捉的蝴蝶体形完整。
特别注意不要损坏它的触角。
压制：把蝴蝶用纸夹住，用手轻捏头部使之死亡。
捏时要注意保持体形和各器官完整无缺。
用吸水纸或皱纹纸将蝴蝶腹部的内脏全部挤出（也可用注射器吸出）。
定型：将挤去内脏的蝴蝶用大头针固定在纸板或木板上。
固定时可以保持它展翅飞翔的形状，也可以保持它停留在花朵时的静止形态，然后放置阴凉通风处风干。
蝴蝶标本的制作实验报告
蝴蝶标本的制作实验报告
蝴蝶是一种常见的昆虫，是世界上最受欢迎的昆虫之一。
在动物收藏品中，蝴蝶标本也广受欢迎，并可以用于研究生物学、植物学和昆虫学等课程。
另外，蝴蝶标本还可以用于装饰，因此经常成为许多收藏家心仪的收藏品。
下面，我们将就如何制作蝴蝶标本进行详细介绍。
首先，要获得蝴蝶标本，必须先找到蝴蝶。
可以在露天市场寻找，也可以去自然保护区抓获，或者花钱购买。
在获取到蝴蝶之后，需要立即处理。
最好将蝴蝶放在冰箱里冷冻，因为这样可以使蝴蝶处于比较安静的状态，也可以有效防止蝴蝶在运输和保存过程中受到损伤或损坏。
其次，制作蝴蝶标本的技术比较复杂，需要有一定的技术能力。
在实验中，首先需要准备一些工具，如玻璃板，塑料板，毡子，纸板，塑料袋，CuSO4（硫酸铜），热水等。
其次，将准备的玻璃板放在毡子上，然后放置塑料板和纸板，再把冷冻过的蝴蝶放在玻璃板上，用热水融化蝴蝶体上的所有触须，并用塑料袋将蝴蝶包裹起来。
最后，将蝴蝶包裹起来的塑料袋放在玻璃板上，然后将硫酸铜溶液涂抹在蝴蝶表面，使蝴蝶固定在玻璃板上。
然后，用草或其他材料将蝴蝶上的翅膀组织起来，使蝴蝶看起来更加优美。
最后，可以用铝箔包装蝴蝶标本，以防空气和潮湿气体侵入，从而达到长久保存的效果。
通过以上实验，我们熟悉了蝴蝶标本的制作过程。
蝴蝶标本的制
作是一项技术活动，需要具备一定的技术能力，有深入的了解，才能将蝴蝶制作成一件优美、耐久的标本。
具备以上知识后，我们就可以制作出精美的蝴蝶标本，从而新增一件美丽的收藏物，也为下一次收集蝴蝶标本奠定良好的基础。
蝴蝶标本标准工艺品的制作
蝴蝶标本工艺品旳制作蝴蝶，自然界旳美丽精灵，百花丛中旳忠实信使。
在中国老式文化中，被赋予了诸多象征意义：梁祝化蝶、双宿双飞旳爱情故事，始终被人们传为千古绝唱；“庄生晓梦迷蝴蝶”旳感慨至今仍是争论不已旳哲学命题，而历代旳文人墨客，也颇是喜欢借描绘蝴蝶说事。
然而蝴蝶旳生命却十分短暂，如何能让蝴蝶旳美丽永远驻留在人间呢？本期旳节目将为您简介留住蝴蝶美丽旳妙招——蝴蝶标本工艺品制作。
蝴蝶标本工艺品简介蝴蝶标本工艺品是将蝴蝶通过软化、整姿、干燥定型、防腐解决、固定等环节，根据不同旳内容和人们旳需要组合成一体旳工艺品。
蝴蝶标本工艺品涉及两种，一种是以完整旳蝴蝶标本为原料制作旳工艺品，另一种是以蝴蝶翅膀为原材料制成旳工艺品，也称之为蝶翅画。
接下来我们来具体理解一下蝴蝶工艺品旳制作过程。
“我想和你成双对，可怜天公不作美，你情我愿终不悔，只有共死化蝶飞”这是一种多少年来流传于世旳千古爱情传奇——梁祝化蝶。
下面我们将以“梁祝化蝶”为例，在制作过程中一一展示蝴蝶标本工艺品制作旳每一道工序。
采集蝴蝶制作“梁祝化蝶”需要采集梁祝蝶，梁祝蝶是中国旳典型名蝶，又名美凤蝶，我们选用一块蝴蝶常常出没旳空地，用捕蝶网去捕获蝴蝶，捕蝶网由网柄、网圈和网袋三部分构成，当网兜捕着蝴蝶时，要迅速将网口转折过来，在网外用手指在蝴蝶旳胸部大概离头3到4毫米处捏一下，捏旳时候要小心、力度要适中，以免损坏蝴蝶完整旳翅膀。
捏蝴蝶旳胸部，目旳是使蝴蝶在短时间内窒息，接着将窒息旳蝴蝶迅速放进事先准备好旳盒子里面，盒子旳底部铺有一层棉花，在铺好旳棉花上注入二到三毫升乙醚，当短时间窒息旳蝴蝶放入盒子后，会被乙醚散发旳气味麻醉死亡。
待蝴蝶死亡后，用手轻轻将蝴蝶取出，放进三角纸袋内，三角纸袋以光滑半透明和较坚韧旳纸料为宜，在三角纸袋里旳蝴蝶，须使其腹部靠向纸袋旳斜边(即最长旳一条边)以免导致蝴蝶翅膀旳残缺、鳞粉旳脱落。
采集到蝴蝶后，需要将装有蝴蝶旳三角纸袋置放在室内干燥通风处3到7天，自然晾干，这样解决后旳蝴蝶由于体内水分蒸发，不易腐烂，便于长期保存。
(优选)第八课制作蝴蝶标本介绍卡一
单页：一次显 示一页内容
多页：一次显示多页内容
1. 页边距和行距分别指的是什么距离？应 如何设置？
2. 根据你的经验谈谈，为什么要在编辑文 档之前对页面进行设置？
打开配套素材中的文档“蝴蝶泉的传 说”，按要求进行设置，设置完毕后将文 档保存至个人文件夹，文件名不变。
① 页面设置为“B5纸”、纵向、上下边距各为2.5厘米，左右边距各为2厘米。 ② 设置字体枝繁叶格式：
（优选）第八课制作蝴蝶标本 介绍卡一
① 单击“纸张” 选项卡
② 单击“纸张 大小”框右 侧的下拉按 钮，选择 “32开”
③ 单击“页 边距”选 项卡
⑤ 设置页机方 向为“橫向”
预览此时的纸张效果
④ 根据指定要求设置“页 边距”。既可以在框中 直接输入数字，也可以 使用框右侧的微调按钮
预览此时的纸张效果
3、打印预览 调整完毕后，若想查看整体的页面效果，可以查看“打印预览”。 单击常用工具栏中的“打印预览”按钮 ，即可打开“预览”窗口。
显示比 例设为 75%
单击“关闭”按钮可 回到页面编辑状态
① “打印预览”下显示的页面状况，可让我们事先了解打 印机打印后的效果。
② 在“打印预览”下，工具栏中有几个按钮，可以设置不 同的预览方式。如下图：
① Word默认使用A4纸，纵向打印。如果要改变纸张的 大小和方向，必须重新设置页“页边距”指的是文字内容到纸张四边的距离。纸张 较大时，页边距可以相应大一些，纸张较小时，页边 距也应相应的小一点。通过页面上的灰色折线可以看 到页边距的大小，如下图。
第一行文字距页面顶端的距离
第一 列文 字距 页面 左端 的距 离
1、输入文字，设置段落格式 ① 输入正文，并按要求设置字体格式。
制作蝴蝶标本
制作蝴蝶标本
李嘉升同学和金正男同学的手中各拿着一张蝴
蝶书签，这是怎么回事呢？让我们回顾一下6月7日中午的小记者活动吧！
中午12：00的铃声响起，小记者们纷纷来到学
校多功能厅参加萧报小记者团主题为蝴蝶的一生
的活动。
幽默的芒果姐姐，打开投影仪，问道：
同学们你们知道国家二级保护蝴蝶是什么蝴蝶吗？那些知道答案的小记者们骄傲地举起手左顾右盼
的看着别人，生怕被别人抢走了回答的机会。
芒
果姐姐点到了一名穿着黄色衣服的小记者，他接
过老师的话筒，激动地喊：是枯叶蝶！真棒！芒
果姐姐说着又按下了按钮显示了另一只蝴蝶。
这
是中华虎凤蝶。
原来，她先为我们介绍了不同种
类的蝴蝶呢！
接着芒果姐姐就为我们讲蝴蝶的一生变化。
原来，蝴蝶的一生要经历好几次变化啊，先由卵先
变成毛毛虫，再变成蛹，之后才变成茧，羽化了
之后又变成成虫产下卵了，这让我突然想起一个
词语化茧成蝶。
介绍完蝴蝶的一生后，芒果姐姐拿出一只蝴蝶
和一张书签，开始制作起蝴蝶书签。
她把蝴蝶的
翅膀拆成二半，再由地瓜哥哥把蝴蝶翅膀用透明
胶都封起来，挼平后再剪，最后撕开贴到书签上。
这样一只蝴蝶就做成了二张书签！
现在你知道李嘉升同学和金正男同学手上的蝴
蝶书签是怎么一回事了吧！虽然我没得到这个小
礼物，心里有些失落，但是从这次的活动中，我
知道了：蝴蝶的一生要经历四段，化茧成蝶并不
容易，做蝴蝶标签也不容易，需要有耐心、细心，更要小心！。
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标题---黑体 小初号 加粗 紫色 正文--楷体 小二号 加粗 黑色
2、文字的“居中”： 很多时候，要让一行文字，例如标题居中摆放（如下 图的标题）。使用空格定位非常不方便，也不容易找到 正中间。使用“格式”工具栏中的“居中”按钮 ，就 能够解决这一问题。
1.将 光标 定位 于需 要设 置的 行中
② 设置字体格式：
标题：20号字、隶书、加粗。 正文：11号字、宋体。
③ 设置段落格式：标题：“居中”。
正文：两端对齐、行距设为 1.5 倍行距。 ③ 编辑完毕后，进行“打印预览”。
课堂小结
这节课我们学会了哪些操作？
预览此 时的纸 张效果
小组合作学习
要求： 小组成员一起到组长的电脑前，一起讨 论交流：如何将文档的页边距设置为： 上下页边距“1.5厘米”；组长完成操作，组员认真 观看，所有组员都会操作了，才能回到自 己电脑前操作。
单击菜单栏中的”文件“→”页面设置“，在弹 出的”页面设置“对话框中设置，如下图。
（1）单 击“页 边距” 选项卡 （3）设置页 面方向为 “橫向” （2）根据指定 要求设置 “页边距”。 既可以在框 中直接输入 数字，也可 以使用框右 侧的微调按 钮 （4）预览 此时的纸 张效果
任务二 设置段落格式
小组合作学习 1、打开桌面“紫斑环蝶”，并按要求设 置字体格式。
字体格式要求：
2.单击“居中”按钮
任务三 打印预览
调整完毕后，若想查看整体的页面效果，可以查看“打印预览”。
单击常用工具栏中的“打印预览”按钮，即可打开“预览”窗口。
显示比 例设为 75%
单击“关闭”按钮可 回到页面编辑状态
打开文件夹中的文档“银灰蝶”文档， 按要求进行设置，设置完毕后将文档保存。
① 页面设置为“B5纸”、纵向、上下边距各为2.5厘米，左右边距各为2厘米。
一、情境导入
滇人版小学信息技术三年级第二册
周丹
云南省水富县太平镇明德小学
二、学习新知
任务一 页面设置
对于规定尺寸的页面，一定要事先设置“页 面”。 单击菜单栏中的”文件“→”页面设置“， 在弹出的”页面设置“对话框中设置，如下 图。
活动一 页面设置
①单击“纸 张”选项 卡
②单击“纸张 大小”框右 侧的下拉按 钮，选择 “32开”