学校常见传染病知识50725doc资料

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校园常见传染病防控知识

由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，症状包括发热、腮腺肿痛等
02
常见传染病种类与症状
水痘
1 2
常见症状
发热、咳嗽、厌食、喉咙痛、流鼻涕、全身不适等。
传染途径
通过飞沫、空气传播，也可通过接触病人或病毒携带者的衣物、用具等间接传播。
3
预防措施
接种水痘疫苗，保持良好的个人卫生习惯，开窗通风，避免与已知水痘患者接触。
佩戴口罩
在公共场合、室内等需要佩戴口罩，有效阻断病毒通过飞沫传播。
保持社交距离
避免近距离接触，保持安全距离，避免拥挤和密集。
加强通风
经常开窗通风，保持室内空气流通，有助于减少病毒在空气中的浓度。
接触传播与防控建议
总结词
勤洗手
接触传播是指通过接触污染的物体表面或感染者而传播的传染病，防控建议包括以下几点。
。
手足口病
1 2
常见症状
发热、口腔溃疡、手足疱疹等。
传染途径
通过接触病人或病毒携带者的疱疹液、呼吸道分泌物等传播。
3
预防措施
接种手足口病疫苗，保持良好的个人卫生习惯，避免与已知手足口病患者接触。
03
传染病传播途径与防控措施
空气飞沫传播与防控建议
总结词
空气飞沫传播是常见的传染病传播途径之一，防控建议主要包括以下几点。
加强宣传教育
开展传染病防控宣传教育，提高师生的防控意识和能力。
完善防控措施
不断完善校园防控措施，提高防控水平，减少传染病在校园内的传播。
THANKS
校园常见传染病防控知识
xx年xx月xx日
目录
• 引言 • 常见传染病种类与症状 • 传染病传播途径与防控措施 • 学校防控措施与实施办法 • 学生与家长注意事项 • 总结与展望

学校常见传染病防控知识

避免触摸眼睛、鼻子和嘴
这些部位是细菌和病毒进入身体的主要途径，尽量减少对这些部位的直接接触。
3
咳嗽和打喷嚏时用纸巾捂住口鼻
用纸巾捂住口鼻后应立即将纸巾扔进封闭的垃圾桶，然后洗手。
保持社交距离
在学校内，尽量保持至少1米的距离，避免近距离接触。
在拥挤的地方，如食堂或图书馆，尽量选择人少的地方或错峰出行。
定期组织师生参加传染病防控培训，提高师生对传染病的认识和防控技能。
强化个人卫生
倡导师生保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等，减少病毒传播的可能性。
加强环境卫生
保持学校环境整洁卫生，定期开展卫生大扫除，清理卫生死角，减少病毒滋生和传播的条件。
定期开展健康检查
建立健康档案
01
为每位师生建立健康档案，记录其健康状况和患病情况，以便
及时发现和预防传染病。
定期开展体检
02
定期组织师生进行体检，及早发现传染病症状，采取相应措施
进行隔离和治疗。
加强晨检午检
03
在每天上课前对师生进行体温检测和身体状况检查，发现异常
情况及时采取措施处理。
05
个人防护与健康生活习惯
注意个人卫生
1 2
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗手，特别是在咳嗽、打喷嚏、上厕所后，以及在准备食物和进食前。
在无法保持距离的情况下，尽量减少接触时间，并避免面对面的接触。
合理饮食与作息
保证充足的睡眠
每天保持7-8小时的睡眠时间，有助于增强免疫系统功能。
均衡饮食
摄入足够的蛋白质、维生素和矿物质，多吃新鲜蔬菜和水果。
避免过度劳累
合理安排学习和休息时间，避免长时间连续学习导致疲劳过度。

学校常见传染病知识

学校传染病相关知识宣传一、常见传染病1、呼吸道传播为主：水痘、流行性感冒、流行性腮腺炎、麻疹、风疹、猩红热等；可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。

2、消化道传播为主：手足口病（疱疹性咽峡炎类似）、甲型肝炎、细菌性痢疾、感染性腹泻等；3、接触传播为主：急性出血性结膜炎（红眼病）。

二、临床症状及治疗措施（一）普通感冒VS流行性感冒①普通感冒：成人：鼻病毒为主，儿童：副流感、呼吸道合胞病毒为主，有时有发热，较轻，对症治疗、缓解感冒症状为主，接种流感疫苗，无效。

②流行性感冒：病原体为流感病毒，常有发热，可达39-40℃，尽早开始抗流感病毒药物治疗，其中接种疫苗是最重要的预防手段。

（二）水痘水痘是由水痘-带状疱疹病毒感染引起的急性呼吸道传染病，好发于婴幼儿和青少年。

冬春两季多发。

前期症状：头痛、发热、食欲下降、全身乏力等；继而全身皮肤粘膜分批次出现有特征性的红色斑疹、丘疹、水疱、结痂直至痂皮脱落。

水痘潜伏期一般10-16日，最长24日，自发病前1～2天直至皮疹干燥结痂期均有传染性。

水痘病人是唯一的传染源，传染性强，人群普遍易感，极易在学校内引起聚集爆发。

（三）流行性腮腺炎流行性腮腺炎（简称流腮）是由流腮病毒(MuV)引起的急性呼吸道传染病，好发于儿童和青少年。

人是流腮病毒的唯一自然宿主，病毒通过直接接触、飞沫、唾液的吸入传播，潜伏期平均14-21天，最长30天。

起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。

患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛，腮肿大前7天至肿大后9天都具有传染性。

（四）手足口病先出现发热症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红)，口腔粘膜出现疱疹和或溃疡，疼痛明显，部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。

手足口病潜伏期一般3-7日，自发病开始直至症状消失后一周内均有传染性，多发生于5岁以下儿童。

（五）诺如病毒食用或饮用受病毒污染的食物或水，接触患者的呕吐物或粪便，经呕吐时产生的带病毒喷沫传播，接触受污染的物品。

学校常见传染病防治知识

4
1、传染源：病人、携带者、受感染的动物和
昆虫。
2、传播途径：病原体离开传染源后，传染给其
他易感者所经过的途径。例如：空气飞沫、血液。
3、易感人群：即对某种传染病缺乏特异性免疫
力的人。例如：未接种过麻疹疫苗、也未感染过麻
疹的儿童。
5
传播途径
1.空气、飞沫、尘埃－以呼吸道为进入门户的传染病，如麻疹、流感、水痘等 2.水、食物、苍蝇－以肠道为进入门户的传染病，如菌痢、伤寒等 3.手、用具、玩具－又称日常生活接触传播，如手足口病 4.虫媒传播－蚊子、跳蚤等，如乙脑等 5.血液/体液/血制品－见于乙肝、艾滋病等 6.土壤－被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径
我们了解了呼吸道，那么什么又是呼吸道传染病呢？
呼吸道传染病是指病菌通过飞沫、灰尘进入呼吸道引起的疾病,而这些疾病又可通过呼吸道传播给他人。
常见的传染病有：
水痘
麻疹
腮腺炎
呼吸道传染病是怎么传播给他人的呢？
（1）飞沫传播：当学生或老师在讲话、咳嗽、打喷嚏时，通过
唾液飞沫、空气飞沫将病菌传播给他人。据有些资料统计，人们在讲话、咳嗽时飞出来的唾液飞沫速度很快，每秒有16米，并且喷出来的唾液数量有几百个甚至几万个，打喷嚏更可怕，喷出来的飞沫，每秒40米。
泡。
16
• 由甲、乙、丙型流感病毒引起，通过空气飞沫传播，起病急，有畏寒、发热、头痛等症状；潜伏期1-3日；复课：退热后2天。
• 在流感流行年或在应急情况下，可普种流感灭活疫苗；在流感流行期间，可预防性服用抗病毒药物，如板兰根，金刚烷胺等。
17
• 普通感冒可以由多种病原体引起，如鼻病毒、線病毒及合胞病毒等，通过飞沫传播，起病急，有畏寒、发热、头痛等症状； • 预防措施以经常洗手、保持室内空气新鲜、增强自身抵抗力（防止受寒）等为主，也可以每天服用1-2克维生素C或1-2次板兰根来预防。

学校常见传染病预防知识

学校常见传染病预防知识学校是学生聚集的场所，传染病的传播是一个常见的问题。

为了保障学生的健康，学校和学生应该了解并采取预防措施。

本文将介绍一些常见传染病的预防知识。

流感- 流感是一种常见的传染病，主要通过呼吸道飞沫传播。

- 学生应定期洗手，尤其是回到学校后、接触患病者后以及上厕所前。

- 学生应避免与患有流感的同学近距离接触。

- 如果出现流感症状，如发热、咳嗽、喉咙痛等，应立即向学校报告，并就医治疗。

手足口病- 手足口病是一种常见的传染病，通常由肠道病毒引起。

- 学生应坚持良好的个人卫生惯，如勤洗手、保持清洁环境。

- 学校应定期清洁和消毒公共区域，特别是厕所、食堂等地方。

- 学生应避免与发病期手足口病患者密切接触，并避免共用餐具等。

传染性腹泻- 传染性腹泻是由细菌、病毒或寄生虫引起的一组疾病。

- 学生应保持良好的个人卫生，如勤洗手、饭前便后彻底洗手。

- 学校应注意食品安全，加强食品的储存、加工和消毒。

- 学生应避免与腹泻患者共用餐具，避免食用未经煮熟的食物。

预防措施的重要性传染病的预防是关乎学生健康的重要任务。

除了上述具体的预防措施之外，学校还应加强传染病的宣传教育，提高学生对传染病的认知和防护意识。

同时，定期消毒、维持学校环境的清洁和整洁也是非常重要的措施。

通过加强预防措施，我们可以减少传染病的传播，保护学生的健康。

希望学生和学校能够共同努力，营造一个健康、安全的研究环境。

(字数：236)。

学校常见传染病防治知识

学校常见传染病防治知识第一篇：学校常见传染病防治知识学校常见传染病防治知识学校常见传染病有肺结核、病毒性肝炎、麻疹、腮腺炎、水痘、流感等。

其中腮腺炎、水痘、流感及麻疹均具有极强的传染性。

所以每人都要充分认识传染病对我们身体健康造成的危害，轻者可影响工作、学习及生活；重者可留后遗症甚至死亡。

一水痘水痘是一种常见、多发的儿童传染病，由水痘－带状疱疹病毒引起，可产生反复持续的、无临床症状的潜伏感染。

临床特点是皮肤粘膜出现瘙痒性水疱疹。

是发展中国家儿童的主要传染病之一，严重威胁儿童的健康，接种水痘疫苗是预防这种传染病的有效措施。

【流行病学】本病多发生在冬未、初春季节。

90％患儿年龄在10岁以下，高峰为6～9岁，但亦可发生在任何年龄包括新生儿期。

通过直接接触、飞沫、空气传播。

水痘结痴后病毒消失，故传染期自出疹前24小时至病损结痂，约7～8天。

潜伏期11～21天，一般14天左右。

水痘病毒经口、鼻侵入人体，首先在上呼吸道增殖，然后侵入血中，产生病毒血症，引起皮肤及内膜损害而发病。

【并发症】水痘个别病例病变可累及肺、食管、胃、小肠、肝、肾上腺、胰等处，引起局部充血、出血、炎细胞侵润及局灶性坏死。

带状疱疹受累的神经节可出现炎细胞浸润、出血、灶性坏死及纤维性变。

（一）皮肤继发感染：最常见，如脓疱疮、蜂窝组织炎等。

（二）血小板减少：常有皮肤、粘膜出血，严重者有内脏出血，包括肾上腺出血，预后不良。

（三）水痘肺炎：儿童不常见，临床恢复迅速，X线改变常持续6～12周，偶有死亡报道。

（四）心肌炎、心包炎、心内膜炎、肝炎、肾小球肾炎、关节炎及睾丸炎均有少数病例报道；喉部损伤可引起水肿，严重者致呼吸窘迫。

（五）神经系统：脑炎常在出疹后数日出现，呈现小脑症状者如共济失调、眼球震颤、颤抖等较出现惊厥及昏迷等脑症状者预后为好。

存活者中15％有癫痫、智能低下及行为障碍等后遗症。

其他神经系统合并症包括：格－巴综合征、横断性脊髓炎、面神经瘫痪、伴暂时性视力丧失的视神经炎和下丘脑综合征等。

(完整版)学校常见传染病防控知识

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学校常见传染病防控知识
按传播方式分类:
1.呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等部位侵人后引起的有传染性的疾病。常见的有：流行性感冒、麻疹、肺结核、流行性脑脊髓膜炎、流行性腮腺炎、风疹、水痘等。 2.肠道传染病是病原体经口侵入肠道并引起腹泻和／或其他脏器及全身性感染的一类疾病。
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传染病流行环节的防控措施
1.控制传染源：有的传染病在发病以前就已经具有了传
染性，比如麻疹、甲型肝炎，当发病初期表现出传染病症状的时候，传染性最强。因此，对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。
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传染病流行环节的防控措施
2、其它传染病。非淋、尖锐湿疣、生殖器疱疹、水痘、肝吸虫病、生殖道沙眼
衣原体病、森林脑炎、结核性胸膜炎、人感染猪链球菌病、恙虫病、发热伴血小板减少综合征，AFP、其它 3、不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测疾病。
Paபைடு நூலகம்e 12
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诺如病毒腹泻病
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诺如病毒性腹泻防控
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人传染病报告种类
(3) 丙类传染病（11种）：
流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结
膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、
包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、
伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病、手足口病。
甲型H1N1流感
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人传染病报告种类
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诺如病毒性腹泻防控

学校常见传染病知识

学校常见传染病知识在学校这样的人员密集场所，传染病的防控至关重要。

了解常见传染病的知识，对于保障师生的健康、维持正常的教学秩序具有重要意义。

首先，让我们来认识一下流感。

这是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。

它的传染性很强，传播速度快。

感染流感后，患者通常会出现发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、身体疼痛、乏力等症状。

流感病毒主要通过飞沫传播，也就是患者咳嗽、打喷嚏时喷出的飞沫被他人吸入而感染。

在学校里，学生们相互接触密切，一旦有一个人得了流感，很容易在班级甚至整个学校传播开来。

手足口病也是学校常见的传染病之一，尤其在幼儿园较为多见。

它是由多种肠道病毒引起的，主要通过密切接触传播。

患上手足口病的孩子，手、足、口腔等部位会出现皮疹或疱疹，还可能伴有发热、食欲不振等症状。

孩子们在玩耍时，共用玩具、餐具等物品，就有可能被传染。

水痘也是需要我们警惕的传染病之一。

水痘是由水痘带状疱疹病毒引起的。

发病初期，患者会出现发热、头痛、全身不适等症状，随后会在身上长出红色的斑疹，很快变成水疱。

水痘的传染性很强，主要通过飞沫和直接接触水痘疱疹液传播。

麻疹同样不容忽视。

这是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。

患者会出现发热、咳嗽、流涕、眼结膜炎、口腔麻疹黏膜斑及皮肤斑丘疹等症状。

麻疹主要通过飞沫传播，接触被病毒污染的物品也可能感染。

那么，面对这些常见传染病，学校应该如何防控呢？加强学校的卫生管理是关键。

学校要保持教室、宿舍等场所的清洁卫生，定期进行消毒。

教室要经常开窗通风，保持空气流通。

同时，要教育学生养成良好的个人卫生习惯，比如勤洗手，特别是在饭前便后、接触公共物品后要洗手。

洗手时要用肥皂或洗手液，按照正确的方法洗手，确保洗净双手的各个部位。

学校要做好晨午检工作。

每天对学生进行体温检测和身体检查，及时发现患病的学生，并采取隔离措施。

对于因病缺勤的学生，要及时了解病因，做好追踪记录。

组织学生进行体育锻炼，增强体质也是非常重要的。

学校传染病防治知识

学校传染病防治知识在学校这样一个人员密集的环境中，传染病的防治至关重要。

学生们每天在一起学习、生活，彼此之间接触频繁，一旦有传染病发生，很容易迅速传播开来，影响到众多学生的健康和学习。

因此，了解和掌握学校传染病防治知识，对于保障师生的健康，维护学校的正常教学秩序具有重要意义。

一、常见的学校传染病1、流感流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，传播速度快。

主要症状包括发热、咳嗽、流涕、喉咙疼痛、头痛、肌肉酸痛等。

2、手足口病手足口病多发生于 5 岁以下儿童，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。

症状表现为手、足、口腔等部位出现皮疹、疱疹或溃疡，伴有发热。

3、水痘水痘是由水痘带状疱疹病毒引起的急性传染病，传染性很强。

主要症状为全身皮肤分批出现皮疹，初始为红色斑疹，随后变为丘疹、疱疹，疱疹破裂后形成结痂。

4、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播。

症状有发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血、口腔麻疹黏膜斑及皮肤斑丘疹等。

5、风疹风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播。

症状较轻，常表现为发热、皮疹、耳后及枕部淋巴结肿大。

6、流行性腮腺炎流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播。

患者表现为腮腺肿大、疼痛，可伴有发热、头痛等症状。

二、传染病的传播途径1、空气传播病原体通过空气飞沫传播，如流感、麻疹、风疹等疾病的病毒可以在咳嗽、打喷嚏或说话时喷出的飞沫中携带，被他人吸入后感染。

2、接触传播直接接触或间接接触感染者的分泌物、排泄物、用具等可以传播传染病。

例如，手足口病可以通过接触患者的疱疹液、粪便等传播；共用毛巾、餐具等也可能导致传染病的传播。

3、消化道传播通过污染的食物、水等经消化道传播，如手足口病、霍乱、痢疾等。

4、虫媒传播某些传染病可以通过蚊虫、虱子等昆虫叮咬传播，如疟疾、乙脑等。

三、学校传染病的防治措施1、加强健康教育学校应通过健康教育课、宣传栏、校园广播等多种形式，向师生普及传染病防治知识，提高师生的自我保护意识和能力。

学校常见传染病防控知识

社区卫生服务的提供
社区卫生服务中心可以提供必要的医疗和防疫服务，协助学校控制疫情的扩散。
媒体宣传与公众教育
媒体宣传教育
通过电视、广播、报纸、网络等媒体，广泛宣传传染病防控知识和学校防控要求，提高公众和学生的防疫意识。
公众监督和参与
鼓励公众积极参与学校传染病防控工作，加强对防控措施的监督和反馈，不断完善和优化防控策略。
传播途径
主要包括空气、飞沫、尘埃、水、食物、苍蝇、老鼠等媒介。
传染病的特点与危害
特点
具有传染性、流行性、季节性、免疫性等特点。
危害
传染病对人类的危害很大，它会给人们的健康带来极大的威胁，甚至危及生命。
常见传染病类型
流行性感冒
水痘
肺结核
手足口病
流行性腮腺炎
由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有高度传染性，可通过接触和空气传播。
由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫和接触传播，表现为腮腺肿大、疼痛和发热等症状，易感人群为儿童和青少年。
02
学校传染病的防控措施
加强学生健康监测与管理
建立健全健康管理制度
学校应建立学生健康档案，定期进行健康检查，以及时发现潜在疾病或不适症状。
疫情报告与处理
学校应严格执行疫情报告制度，及时掌握疫情动态，采取有效措施防止疫情扩散。
预防控制机构。
疫情报告渠道
学校疫情报告人应按规定时限和程序报告本级教育行政部门和属地疾病预防控制机构。
疫情报告内容
包括发病、疑似、确诊、隔离、密切接触等详细情况。
隔离与治疗措施
隔离措施
对疑似、确诊病例采取隔离治疗措施，并对其密切接触者进
行医学观察。

学校常见传染病防控知识

预防措施
保持良好的个人卫生习惯，勤洗手，避免接触患者，定期对学校公共场所进行消毒，接种卡介苗疫苗。
03
传染病的发现与报告
如何发现传染病
关注学生健康状况
定期开展学生健康检查，了解学生身体状况，及时发现异常情况。
观察疫情症状
掌握常见传染病的症状，如发热、咳嗽、呕吐、皮疹等，密切关注学生是否有类似症状。
加强学校卫生管理，保持良好的卫生环境，如教室、宿舍、食堂等场所的通风、消毒等。
开展健康教育，提高师生防病意识和自我防护能力。
02
学校常见传染病类型
水痘
01
02
03
传播途径
水痘主要通过飞沫传播，也可通过接触被污染的用具、尘土等传播。
症状
患者通常会出现发热、乏力、头痛、恶心等全身症状，皮肤出现水泡、结痂并伴有瘙痒。
传染病只会在人与人之间传播。
纠正方法
传染病的传播途径不仅包括人与人之间的接触，还可以通过空气、水源、食物等多种途径传播。
误区三
只要接种了疫苗，就不会再感染传染病。
纠正方法
疫苗可以有效地预防某些传染病，但并不能完全避免感染。同时，疫苗接种也需要定期加强。
家长常见问题及解答
问题一
我的孩子已经接种了疫苗，为什么还会感染传染病？
提供心理支持
针对疫情期间学生和家长可能出现的心理问题，学校可以提供心理支持服务，帮助学生和家长缓解焦虑情绪。
06
常见传染病防治误区与解答
防治误区及纠正方法
误区一
传染病是一种严重的疾病，无法预防和治疗。
纠正方法
传染病虽然是一种严重的疾病，但通过科学的预防和治疗方法，可以有效控制其传播。

学校常见传染病知识优质文档

1、空气、飞沫、尘埃 —— 以呼吸道为进入门户的传染病，如麻疹、流感、水痘等
2、水、食物、苍蝇 —— 以肠道为进入门户的传染病，如菌痢、伤寒等
3、手、用具、玩具 —— 又称日常生活接触传播，如手足口病
4、虫媒传播 —— 蚊子、跳蚤等，如乙脑等
5、血液/体液/血制品 —— 见于乙肝、艾滋病等
6、土壤 —— 被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径
是高热、皮疹及呼吸道卡他等炎症。前驱期：2－4天，发热上呼吸道卡他结膜炎等，此期后期可见到颊粘膜周围有红晕的0.5-1mm灰白色小点，称柯氏斑，是早期诊断麻疹的标志。出疹期：多在发热4－5天后出现，持续2－5日不等，皮疹为玫瑰色丘疹，自耳后、发际、前额、面、颈部开始逐渐波及躯干和四肢手掌足底，出疹时体温达到高峰，皮疹出齐后体温开始下降。恢复期：皮疹色变暗，有色素沉着及糠皮样脱落。如不出现并发症，病情自愈。
1、起病急，开始时可为双眼，也可为单眼，但迅速累及双眼。发病后即出现剧烈的异物感、眼痛及怕光流泪等症状。 2、眼睑肿胀，结膜下出血，多发性角膜上皮剥脱，点状上皮下浸润，结膜充血、浮肿、结膜滤泡及耳前淋巴结肿大等
流行性腮腺炎
传染源：腮腺炎患者和健康带毒者。传播途径：由患者和健康带毒者的唾液或呼吸道分泌液飞沫
年龄构成从儿童、少年到青年。 —— 蚊子、跳蚤等，如乙脑等
学习，相互之间密切接触；发病后即出现剧烈的异物感、眼痛及怕光流泪等症状。
传染源：患者和隐性感染者
2、如果卫生设施不好，卫生制度不健全，卫生习惯不潜伏期：平均为10－14天。
2、如果卫生设施不好，卫生制度不健全，卫生习惯不好，使传染病极易发生和流行，甚至暴发。
学校常见传染病知识
什么是传染病？
传染病是由各种病原体（如细菌、病毒、真菌、寄生虫等）引起在能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播在一类疾病。病原体侵入人体后，在体内繁殖或产生毒素，并对正常细胞及其功能造成破坏，严重时可导致感染者死亡。这些病原体，能通过多种途径，从一个传染源（例如病人、病畜）传到另一个人身上，在人与人或动物之间相互传染，使其他人也感染同样疾病。

学校常见传染病

正常人体温一般为36-37℃左右，因测量方法不同而略有差异。正常体温在不同个体之间略有差异，且常受机体内、外因素的影响稍有波动。在24小时内下午体温较早晨高，剧烈运动、劳动或进餐后体温也可略升高，但一般波动范围不超过1℃。
发热的原因
感染性发热。各种病原体如病毒、细菌、支原体、立克次体、螺旋体、真菌、寄生虫引起的感染，不论是急性、亚急性或慢性，局部性或全身性，均可出现发热。非感染性发热： 1、血液病：如白血病、淋巴瘤、恶性组织细胞病。 2、结缔组织疾病：如系统性红斑狼疮、皮肌炎、类风湿关节炎 3、变态反应性疾病：如风湿热、药物热、血清病、溶血反应等。 4、内分泌代谢疾病。 5、血栓及栓塞疾病。 6、肿瘤 7、中枢性发热因中枢神经系统病变（如脑外伤、脑血管疾病等）引起体温调节中枢异常所产生的发热，体温峰值可很高，一般的解热镇痛药常常无效。
•
部分以呕吐、腹痛、腹泻为特点，常见于感染乙型流感的儿
童。无并发症者病程呈自限性，多于发病3—4天后体温逐渐消退，
全身症状好转，但咳嗽、体力恢复常需1—2周。
• 典型流感起病急，潜伏期一般为1—7天，多为2—4天。
• 并发症。肺炎是流感最常见的并发症，其他并发症有 • 神经系统损伤、心脏损害、肌炎、横纹肌溶解综合征 • 和脓毒性休克等。
5、流行性感冒
• 预防措施
• （一）疫苗接种。接种流感疫苗是预防流感最有效的手段，可以显著降低接种者罹患流感和发生严重并发症的风险。推荐60岁及以上老年人、6月龄至5岁儿童、孕妇、6月龄以下儿童家庭成员和看护人员、慢性病患者和医务人员等人群，每年接种流感疫苗。
• （二）药物预防。药物预防不能代替疫苗接种，只能作为没有接种疫苗或接种疫苗后尚未获得免疫能力的重症流感高危人群的紧急临时预防措施。可使用奥司他韦、扎那米韦等。