员工培训效果评估方案(最新)
培训效果评估
培训效果评估(总12页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第一章培训效果评估第一节概述第一条目的(一)培训评估是指对培训项目、培训过程和效果进行评价。
培训评估分为为三个阶段,即培训前评估、培训中评估、培训后评估,详见下表说明:(二)豪客来公司的培训评估主要的评估方式为培训前和培训后评估,目的是让学员学以致用,达到提升个人管理能力,并进一步提升团队的绩效;同时,也对培训结果进行检验,找出培训组织与课程设计与开发的机会点,并加以改善。
第二条评估原则(一)多样性原则:采取多样化的评估方式,例如课前课后测试、单项课程评估、课程组织的综合评估、课后行为改变培训效果追踪等(二)实事求是原则:评估者本着实事求是的原则真实地对课程的设计、讲师的授课技巧、课程的组织、课程对自己工作的实用性等多方面进行评价(三)保密性原则:采取不记名和保密的方式,让评估者可以完整地表达自己真实的观点和感受第三条培训评估对象包括课程开发者、培训讲师、参训学员、培训组织者。
第四条评估方式根据不同的评估对象,采取不同的评估方式:第二节培训效果评估流程第五条培训评估流程主要涉及岗位以及职责说明(一)培训效果评估流程(二)培训效果评估流程步骤本步骤工作内容工作标准或要求负责岗位重要输入重要输出17教务专员资料归档将课程评估成绩填入讲师档案中存档考试成绩填入学员档案中存档教务专员课程评估表、学员成绩汇总表讲师课程讲授档案、总部培训档案豪客来分店培训档案-附表7-9、10、11表12-1:训练稽核评估表训练体系稽核表目的:此稽核表为餐厅提供一有效的管理工具,旨在了解餐厅系统的执行情况,并作为改善的依据。
分数:总分为100分;所有分项得分将是满分或0分,没有中间分值(MDP根据百分比得分)片区:餐厅:日期:区经理:餐厅经理:鉴定人:总分:员工训练计划的实施和追踪分数Y N发现问题£1餐厅的训练月历是否排定正确和及时张贴2£2餐厅的训练团队是否了解当月训练目标2£3餐厅员工的职前简介和二次简介的执行是否及时有效2£4检查员工训练追踪卡记录A、填写是否完整2B、与训练月历排定是否吻合2C、员工鉴定和通知的SOC追踪是否及时有效2£5新员工3/30训练计划完成A、新员工入职后及时安排训练2B、3/30是否在一个月内完成2£6训练追踪网络图A、及时更新2B、训练团队能够有效使用2训练员分数Y N发现问题£1餐厅训练员配置是否足够(每6-7名员工配置一名训练员)2£2训练员了解自己职责,并执行2总部内训回馈表(引进)课程名称:授课讲师:参训人:培训地有任何支持到有提供学习支持与帮助教支持足够教的支持对自己很有帮助5后勤服务(餐饮、饮水、茶歇等)5%后勤服务很差后勤服务一般后勤服务安排合理后勤服务安排较为合理后勤服务安排非常合理综合得分0课程中你最大的感触(必填)u 您对本次课程的意见和建议:(如培训内容、讲师、咨询公司、组织安排等)。
培训效果的评估方案
培训效果的评估方案一、确定培训效果评估目标(一)需要解决的问题(二)达到的水平及具体目标二、培训评估人员的组成三、培训效果的实施(一)培训评估层面评估层面名称评估内容评估示例1受训学员反应主要是了解员工受训后的总体感受,对培训内容、教学方法、材料设施等方面的评价问卷调查小组座谈2学习的效果学员掌握了多少课程的内容笔试课堂表现3学员行为的改变培训后,对工作行为和在职表现方面的变化进行评估观察法(受训者直接领导、同事、下属对学员的评价)4培训产生的效果培训是否对企业的经营结果产生直接或间接的影响通过企业部门指标来衡量,如生产率、投诉率下降等。
(二)资料收集收集的'主要资料有培训评估调查表,笔试考核结果,反映生产率的相关资料和数据,结合培训实施前的相关数据进行比较。
四、培训总结(一)培训评估报告的撰写培训报告组成:培训概况,包括项目投入、时间、参加人员和主要内容等。
学员的培训结果,合格人数,不合格人数,不合格原因等。
培训项目结果处理,对于好的项目,实施方式、材料等需保留,对于次的项目,实施方式、材料等需舍弃。
(二)信息反馈培训工作结束后,及时将相关信息反馈给企业内部人员。
1、培训效果反馈到人力资源工作人员,可以对培训项目进行修改,提高培训水平。
2、管理层对培训工作的支持度。
3、受训人员明确自己的培训效果,有助于学员继续努力,不断提高的工作绩效及自身素质。
虽然培训能带来多少利润的提升,具体的数目我们不得而知,但只要进行事前、事中、事后的评估,那么粗略的数据是可以得出的。
看到这里,你也许会反驳我,胡老师,有投入有产出这个道理我们懂,可是我们是民营企业,资金本来不多,花那么多钱来培训员工也不现实,如果你能拿出真实的数据,证明因为培训能给企业利润带来多少实质性的提升,就比较有说服力了。
我可以举一个例子,间接地回答这个问题。
有一家日化消费品公司,最近发现它的市场份额在不断地下降,他们引进了一家“外脑”给他们就做了一项需求分析,结果认为他们需要马上进行培训,因为他们应具备的基本的销售技能不够,特别是如何进行大客户销售的技能。
企业员工培训效果评估评估企业员工培训的效果和改进方案
企业员工培训效果评估评估企业员工培训的效果和改进方案企业员工培训是提高员工素质和能力的重要手段,对于企业的发展至关重要。
然而,许多企业在进行员工培训时,无法准确评估培训效果,无法及时发现问题并进行改进。
因此,本文将介绍如何评估企业员工培训的效果,并提供改进方案。
一、评估企业员工培训的效果1. 设定明确的培训目标在进行员工培训前,企业应该明确培训的目标和预期效果。
目标应该具体、可量化,并与企业的战略目标相一致。
例如,培训的目标可以是提升员工的专业知识和技能、改善员工的团队合作能力等。
2. 制定评估指标和方法针对不同的培训目标,企业应制定相应的评估指标和评估方法。
评估指标可以包括培训前后员工的知识水平、技能掌握程度、工作表现等。
评估方法可以采用问卷调查、观察记录、个案分析等多种方式,根据情况选择适合的方法。
3. 收集数据并分析在培训结束后,企业应收集相关数据,如员工的考试成绩、工作表现评价等。
然后,对数据进行分析,比较培训前后的差异,评估培训的效果。
同时,可以采用统计方法,如平均值、标准差等,对数据进行量化分析。
4. 进行综合评估除了定量数据的评估,企业还应该进行定性评估。
可以邀请员工参加小组讨论或深度访谈,从他们的角度了解培训的效果和改进的建议。
通过综合评估的结果,企业可以全面了解培训的效果,发现问题并进行改进。
二、改进企业员工培训的方案1. 针对评估结果制定改进计划根据评估结果,企业应制定详细的改进计划。
例如,如果评估结果显示员工的知识水平仍有不足,可以加强培训的内容和方法;如果评估结果显示员工的工作表现有待提高,可以通过提供更多的实践机会或跟进培训效果等方式进行改进。
2. 定期更新培训内容企业员工培训是一个动态的过程,培训内容应随时跟进变化。
定期评估培训内容的有效性和适应性,并根据评估结果进行更新和调整。
同时,结合企业的发展需要,引入新的培训内容,以提高员工的综合素质和能力。
3. 加强培训师资力量建设培训师资力量是员工培训的关键因素。
人力资源公司员工培训效果评估预案
人力资源公司员工培训效果评估预案第一章培训背景与目标 (2)1.1 培训背景分析 (2)1.2 培训目标设定 (3)第二章培训内容与方式 (3)2.1 培训内容概述 (3)2.2 培训方式选择 (4)第三章培训师队伍 (4)3.1 培训师选拔与培训 (4)3.1.1 选拔标准 (4)3.1.2 选拔流程 (5)3.1.3 培训与培养 (5)3.2 培训师评价与激励 (5)3.2.1 评价体系 (5)3.2.2 评价方法 (6)3.2.3 激励措施 (6)第四章培训实施与管理 (6)4.1 培训实施流程 (6)4.1.1 培训前准备 (6)4.1.2 培训过程管理 (7)4.1.3 培训后评估 (7)4.2 培训现场管理 (7)4.2.1 环境管理 (7)4.2.2 人员管理 (7)4.3 培训资料管理 (7)4.3.1 培训教材管理 (7)4.3.2 培训资料归档 (8)第五章培训效果评估体系 (8)5.1 评估指标体系构建 (8)5.2 评估方法与工具 (8)5.3 评估流程与时间节点 (9)第六章培训效果数据分析 (9)6.1 数据收集与整理 (9)6.1.1 数据收集 (9)6.1.2 数据整理 (10)6.2 数据分析方法 (10)6.2.1 描述性统计分析 (10)6.2.2 相关性分析 (10)6.2.3 因子分析 (10)6.2.4 聚类分析 (11)第七章培训效果改进措施 (11)7.1 培训效果反馈与沟通 (11)7.1.1 建立培训效果反馈机制 (11)7.1.2 定期召开培训效果沟通会 (11)7.1.3 加强部门间的沟通与协作 (11)7.2 培训方案调整与优化 (11)7.2.1 优化培训内容 (11)7.2.2 改进培训方式 (12)7.2.3 提升培训讲师水平 (12)7.2.4 建立培训效果评估体系 (12)7.2.5 加强培训跟踪与辅导 (12)第八章培训成果转化 (12)8.1 培训成果应用 (12)8.1.1 制定成果应用计划 (12)8.1.2 落实成果应用措施 (12)8.2 培训成果跟踪与评价 (13)8.2.1 建立跟踪机制 (13)8.2.2 完善评价体系 (13)第九章培训成本与效益分析 (14)9.1 培训成本核算 (14)9.1.1 成本构成 (14)9.1.2 成本核算方法 (14)9.1.3 成本控制策略 (14)9.2 培训效益评价 (14)9.2.1 效益评价指标 (14)9.2.2 效益评价方法 (15)9.2.3 效益评价策略 (15)第十章培训效果评估报告撰写与提交 (15)10.1 评估报告撰写 (15)10.1.1 报告结构与内容 (15)10.1.2 报告撰写要求 (16)10.2 评估报告提交与反馈 (16)10.2.1 提交流程 (16)10.2.2 反馈与改进 (16)第一章培训背景与目标1.1 培训背景分析市场竞争的日益激烈,人力资源公司作为企业发展的关键支持力量,其员工的素质和专业能力直接关系到企业的核心竞争力。
员工培训效果评估报告
员工培训效果评估报告一、引言近期,本公司针对员工进行了一系列培训活动,旨在提升员工的技能和知识水平,进一步提高公司的绩效和竞争力。
为了评估培训的效果并提出相应的建议,特编写此员工培训效果评估报告。
二、培训内容概述本次培训共涵盖了销售技巧、沟通能力、领导力发展等方面,全程历时两个月。
培训主要采用课堂教学和实操训练相结合的方式,通过专业的培训师进行指导,并在培训后进行了相关调研和问卷调查以评估培训效果。
三、培训效果评估结果1. 知识和技能提升据统计,参加培训的员工对于销售技巧、沟通能力等方面的知识和技能均有明显提升。
其中,专业知识提升率达到了85%,销售技巧提升率达到了75%,沟通能力提升率达到了80%。
这表明培训对于员工的知识水平和技能能力提升起到了积极的影响。
2. 工作表现改善经过培训后,员工们在工作表现方面也有了明显的改善。
他们的销售额平均增长了15%,客户满意度指数提升了10%,工作效率提高了12%。
这说明培训能够有效地提高员工的绩效水平,为公司带来更好的业绩。
3. 培训满意度我们还对参加培训的员工进行了满意度评估调查。
调查结果显示,超过90%的员工对培训内容和培训师的教学水平表示满意,有关培训组织和安排的满意度达到了85%。
这表明公司的培训活动得到了员工的认可和支持。
四、存在问题分析在培训过程中,我们也发现了一些问题和不足之处。
首先,有部分员工反映培训时间过长,对其日常工作造成了一定困扰。
其次,培训内容有时与员工个人的实际工作需要存在不匹配的情况。
最后,培训效果评估的数据统计存在一定的主观性,需要更加客观和准确的评估方法。
五、改进建议针对上述问题和不足,我们提出如下改进建议:首先,可以通过改进培训计划和安排,适度压缩培训时间,提高培训的效率和灵活性;其次,应该注重挖掘员工个人的实际需求,将培训内容更加贴合员工的工作实际情况;最后,应该加强对培训效果评估的监督和改进,采用更加客观和科学的评估方法,以确保评估结果的准确性。
评估员工培训效果的关键指标
# 评估员工培训效果的关键指标## 引言员工培训是组织提高员工能力和知识水平的重要手段。
为了确保培训的有效性和投资的回报,评估员工培训效果至关重要。
通过评估培训效果,组织可以了解培训的成果、员工的学习程度以及对业务绩效的影响。
本文将介绍一些关键的指标来评估员工培训效果,并讨论它们的应用方法。
## 1. 培训满意度(Training Satisfaction)培训满意度是评估员工培训效果的重要指标之一。
它表示员工对培训内容、教学方法、培训师等方面的满意程度。
通过评估培训满意度,组织可以了解员工对培训的反馈和体验,发现改进机会,并提升培训的质量和效果。
## 2. 知识和技能提升(Knowledge and Skill Enhancement)知识和技能提升是评估员工培训效果的另一个关键指标。
它表示员工在培训过程中所获得的知识和技能的提升程度。
通过评估知识和技能提升,组织可以了解培训对员工的实际影响,是否达到预期的学习目标,并根据结果调整培训内容和方法。
## 3. 应用和转化效果(Application and Transfer Effectiveness)应用和转化效果是评估员工培训效果的另一个重要指标。
它表示员工在培训后将所学知识和技能应用于工作中的程度。
通过评估应用和转化效果,组织可以判断培训对员工工作表现的直接影响,是否成功地将学习内容转化为实际工作中的行为和成果。
## 4. 绩效改进(Performance Improvement)绩效改进是评估员工培训效果的关键指标之一。
它表示员工在培训后工作绩效的提升程度。
通过评估绩效改进,组织可以了解培训对员工绩效的实际影响,是否能够帮助员工在工作中取得更好的业务成果,并为培训投资的回报提供依据。
## 5. 反馈和应用意愿(Feedback and Application Intention)反馈和应用意愿是评估员工培训效果的另一个重要指标。
它表示员工对培训的反馈和应用意愿,即员工是否打算将所学知识和技能应用于实际工作中,并向组织提供反馈和建议。
提高员工培训效果的培训评估方案
提高员工培训效果的培训评估方案一、引言员工培训是现代企业中不可或缺的一环,而提高培训效果则是企业对培训投入的回报。
为了实现这一目标,培训评估方案成为了必不可少的工具。
本文将提出一个提高员工培训效果的培训评估方案,旨在帮助企业全面、准确地评估培训效果,进一步优化培训策略并提升员工绩效。
二、评估目标的设定在启动培训评估之前,首先需要明确评估的目标。
评估目标的设定应与企业的战略目标相一致,具体包括:1. 评估员工能力的提升程度,即通过培训是否能够使员工掌握所需的知识和技能;2. 评估员工在工作中将培训所学应用到实践中的能力;3. 评估培训方案的效果,包括培训内容、培训方式及培训师的表现等。
三、培训评估指标的确定针对设定的评估目标,需要确定一系列评估指标,以便能够量化和衡量培训的效果。
以下是一些常用的评估指标示例:1. 员工知识和技能水平的提升度,可以通过考试、问卷调查等方式进行评估;2. 员工工作绩效的提升度,可通过实际工作表现的变化来评估;3. 员工对培训内容的满意度,可通过问卷调查等方式收集反馈意见;4. 培训师的表现评估,包括培训师的专业知识、授课方式及培训师与员工的互动程度等。
四、数据收集与分析1. 培训前数据收集:在培训开始之前,需要对员工现有的知识和技能进行评估,可以通过调查问卷、个人面谈等方式收集数据;2. 培训过程数据收集:培训过程中可以通过观察、考试、作业等方式收集数据,以衡量员工的学习情况和培训效果;3. 培训后数据收集:培训结束后,通过考试、问卷调查等方式收集培训后员工的反馈,以及他们在实际工作中的应用情况;4. 数据分析:收集到的数据需要进行整理和分析,以确定培训效果的成效和问题所在。
五、培训评估结果的应用1. 培训效果的报告:将评估结果以报告的形式呈现,包括培训效果的总体评价、员工能力提升的情况、培训师的评价等;2. 培训策略的优化:根据评估结果,可以针对性地优化培训策略,调整培训内容、方式和时间等,以提高培训效果;3. 培训师能力的提升:通过培训评估结果,可以对培训师的教学能力进行评估和改进,进而提高员工的学习效果;4. 绩效考核的依据:培训评估结果可以作为员工绩效考核的一个重要依据,既能激励员工积极参与培训,又能监督培训效果的实际应用。
员工培训与发展的效果评估
员工培训与发展的效果评估随着企业竞争的日益激烈,员工培训和发展已成为企业持续发展的重要战略。
然而,仅仅进行培训和发展并不能保证企业取得预期的效果,因此对培训和发展的效果进行评估显得尤为重要。
本文将就员工培训与发展的效果评估进行探讨。
一、培训前的需求分析在进行员工培训与发展之前,首先需要进行需求分析,明确培训的目标和内容。
通过调查员工的培训需求和能力差距,确定培训的重点和方向。
例如,企业可能发现员工对某些新技能掌握不够熟练,或者在某个业务领域存在知识欠缺。
通过需求分析,可以有针对性地制定培训计划。
二、培训的实施过程在培训的实施过程中,需要确保培训的准备充分,培训师具备专业知识和培训经验。
培训过程中,要注重培训内容的设计和培训方法的多样性。
例如,可以采用讲座、案例分析、角色扮演等方式,提高培训的互动性和参与度。
培训过程中还需要关注培训资源的管理和培训效果的跟踪,确保培训的顺利进行。
三、培训后的效果评估培训结束后,需要对培训的效果进行评估。
评估的方式多种多样,可以通过问卷调查、实际业绩考核、员工反馈等方式进行。
评估的内容可以包括培训前后员工的知识水平变化、技能提升程度、工作态度与表现等方面。
通过评估结果可以了解培训的效果,是否达到预期的目标。
四、评估结果的分析与应用评估结果的分析是评估过程中的关键环节。
通过对评估结果的统计和分析,可以得出培训的效果评估报告。
评估报告应当客观真实地反映培训的实际情况,对培训的优点和不足进行分析。
根据评估结果,可以调整培训方案,提高培训的质量和效果。
五、持续改进与发展员工培训与发展是一个不断改进和发展的过程。
通过不断评估与反馈,企业可以及时发现培训中存在的问题和不足,及时加以改进。
同时,也需要关注员工培训的持续性和长期发展,为员工提供进一步的培训和发展机会,提高员工的综合素质和竞争力。
结语员工培训与发展的效果评估对企业的发展至关重要。
通过实施培训前的需求分析,科学有效地进行培训,评估培训的效果并进行分析与应用,可以帮助企业提高员工的综合素质和竞争力,实现企业战略目标的持续发展。
服务行业员工技能培训汇报培训效果评估
服务行业员工技能培训汇报培训效果评估在当今竞争激烈的市场环境中,服务行业的质量和效率对于企业的生存和发展至关重要。
为了提升员工的服务技能和水平,我们组织了一场针对服务行业员工的技能培训。
经过一段时间的培训和实践,现在对此次培训的效果进行评估。
一、培训背景和目标随着市场需求的不断变化和客户对服务质量要求的日益提高,我们意识到员工的服务技能需要进一步提升,以适应行业的发展和客户的期望。
此次培训的主要目标是提高员工的沟通技巧、问题解决能力、服务态度和专业知识水平,从而提升整体服务质量,增强客户满意度,为企业树立良好的品牌形象。
二、培训内容和方法(一)培训内容1、沟通技巧培训包括有效倾听、清晰表达、语言艺术、非语言沟通等方面的内容,旨在帮助员工与客户建立良好的沟通关系,准确理解客户需求并提供满意的解决方案。
2、问题解决能力培训教授员工分析问题、寻找根源、制定解决方案和评估效果的方法,培养员工在面对复杂问题时能够迅速做出准确判断和有效处理。
3、服务态度培训强调以客户为中心的服务理念,培养员工的主动服务意识、耐心、细心和责任心,让员工能够始终保持热情、友好的服务态度。
4、专业知识培训根据不同岗位的需求,对员工进行相关业务知识、行业法规、产品知识等方面的培训,使员工具备扎实的专业基础,为客户提供准确、权威的服务。
(二)培训方法1、课堂讲授由专业讲师进行理论知识的讲解,通过案例分析、互动讨论等方式帮助员工理解和掌握重点内容。
2、模拟演练设置各种服务场景,让员工进行角色扮演,模拟与客户的沟通和问题处理过程,在实践中锻炼技能。
3、小组讨论组织员工分组讨论实际工作中遇到的问题,分享经验和解决方案,促进团队成员之间的交流和学习。
4、实地考察安排员工到优秀的服务企业进行参观学习,借鉴他人的成功经验和做法。
三、培训效果评估方法为了全面、客观地评估培训效果,我们采用了多种评估方法,包括问卷调查、考试考核、实际操作观察、客户反馈分析等。
新员工入职培训评估方案
新员工入职培训评估方案新员工入职培训评估是为了评估新员工在培训后所掌握的知识、技能和能力,以及培训方案的有效性和可持续发展性。
下面是一个关于新员工入职培训评估方案的参考内容,用于评估新员工的培训效果和培训方案的有效性。
一、培训目标评估评估新员工入职培训的第一步是确定培训目标是否达到。
这包括但不限于以下几个方面:1. 新员工是否了解公司的使命、愿景和价值观?是否对公司文化有所了解?2. 新员工是否熟悉自己的职责和工作内容?是否了解工作流程和规范?3. 新员工是否熟悉公司的产品和服务,并了解如何与客户进行有效沟通和协作?4. 新员工是否掌握了必要的软技能,如沟通、团队合作和问题解决能力等?5. 新员工是否了解公司的规章制度和政策,以及相关的法律法规?通过问卷调查、面试和观察等形式,评估新员工对上述目标的掌握情况。
二、知识技能评估新员工入职培训的重要目标之一是提高其知识和技能水平。
评估新员工的知识技能包括但不限于以下几个方面:1. 公司产品和服务知识:评估新员工对公司产品和服务的了解程度,如产品特点、市场竞争力等。
2. 技术能力:评估新员工在使用相关软件和工具、操作设备和机器等方面的熟练程度。
3. 专业知识:评估新员工对所在岗位相关的专业知识的掌握程度,如销售技巧、客户管理、市场调研等。
通过笔试、实操操作和模拟工作等形式,评估新员工对上述知识和技能的掌握情况。
三、态度和行为评估除了知识和技能,新员工的态度和行为也对工作表现和团队氛围有着重要影响。
评估新员工的态度和行为包括但不限于以下几个方面:1. 敬业精神:评估新员工对工作的积极性和主动性,是否能够持续学习和提升自己。
2. 团队合作:评估新员工在团队中的融入程度,是否能够与同事协作,共同完成工作任务。
3. 沟通能力:评估新员工的沟通技巧和与他人合作的能力,是否能够有效传递信息和解决问题。
4. 适应能力:评估新员工在面对新环境和新挑战时的适应能力和应对策略。
12_年度员工培训效果评估报告
根据公司的要求,我们对今年的员工培训效果进行了评估,并撰写了以下报告。
一、培训目标和内容本年度的员工培训目标主要包括提高员工的专业技能、团队合作能力和领导力,以及增强员工的职业发展意识和自我管理能力。
培训内容涵盖了行业知识、技术技能、软技能等多个方面,通过线上学习、课堂培训、实操演练等方式进行。
二、培训效果评估方式我们采用了多种评估方式对员工的培训效果进行评估。
主要包括:1.培训前后问卷调查:在培训开始前和结束后,我们通过问卷调查的方式收集员工的反馈,了解员工对培训内容的理解程度、满意度以及培训对其工作能力的提升情况。
2.考核和实操演练评估:通过考试和实操演练的形式对员工进行评估,检验员工在培训内容上的掌握程度和应用能力。
3.参与度评估:通过培训过程中的参与度和互动情况评估员工对培训的重视程度和主动性。
三、培训效果评估结果1.培训前后问卷调查结果显示,员工对培训内容的满意度普遍较高,大部分员工认为培训对其工作能力有所提升。
尤其在软技能培训方面,员工反馈积极性较高。
2.考核和实操演练评估结果显示,员工在培训内容上的掌握程度普遍较好。
尤其在技术技能培训方面,员工表现出色,达到了预期的培训效果。
3.参与度评估结果显示,员工的参与度和互动情况整体较好,大部分员工积极参与培训活动,并且表现出一定的主动性。
四、培训效果评估总结及建议综合以上评估结果,我们得出结论:本年度员工的培训效果总体较好,员工在专业技能、团队合作能力和领导力等方面都有所提升。
但在一些方面仍有待加强,例如在职业发展意识和自我管理能力方面,员工表现较弱。
因此,我们建议在明年的培训计划中加强这些方面的培训内容,帮助员工全面提升职业能力。
另外,我们也建议在培训方式上进行创新,例如增加线上学习的时间和内容,提高培训的灵活性和针对性。
同时,加强对员工的跟踪和反馈,及时了解员工在工作中的表现和需求,以更好地指导培训内容和方向。
最后,感谢公司对员工培训的支持和重视,我们相信通过持续的培训和提升,员工的整体素质和工作表现将会得到进一步的提升,为公司的发展贡献更大的力量。
培训效果评估指标及权重
培训效果评估指标及权重
一、前言
培训是企业提高员工技能、知识和素质的重要途径,培训效果评估是衡量培训成果的重要手段。
本文将从培训目标、学员反馈、学习成果和绩效改善四个方面,提供一个全面的详细的指标体系,并给出各指标的权重。
二、培训目标
1. 培训覆盖率
指员工参与培训的比例,权重为5%。
2. 培训满意度
指员工对于培训内容和方式的满意度,权重为15%。
3. 培训效果达成率
指员工在培训后能够达到预期目标的比例,权重为30%。
三、学员反馈
1. 学习氛围满意度
指学员对于课堂气氛和师生互动的满意度,权重为5%。
2. 师资水平评价
指学员对于授课老师教学水平和教学方法的评价,权重为10%。
3. 课程内容评价
指学员对于课程内容是否合理且易于理解的评价,权重为10%。
四、学习成果
1. 学习成绩
指学员在培训结束后的考试成绩,权重为20%。
2. 实际应用情况
指学员在工作中是否能够将所学知识应用到实际工作中,权重为20%。
五、绩效改善
1. 工作效率提升
指员工在工作中是否能够更快更好地完成任务,权重为10%。
2. 销售业绩提升
指销售人员在销售业绩方面的提升情况,权重为10%。
3. 客户满意度提升
指客户对于企业服务的满意度是否有所提高,权重为10%。
六、总结
以上是一个全面的详细的培训效果评估指标体系及其权重。
企业可以
根据自身情况进行适当调整和补充,以便更好地衡量培训效果并不断
优化培训方案。
培训效果评估方案
培训效果评估方案
培训效果评估是确定培训活动的有效性和影响的过程。
以下是一个常见的培训效果评
估方案:
1. 确定评估目标:明确评估的目的和预期结果。
例如,改善员工知识和技能、提高绩效、增加员工满意度等。
2. 确定评估指标:选择合适的指标来衡量培训效果。
例如,员工满意度调查、知识和
技能测试、绩效评估等。
3. 设计评估方法:确定如何收集数据和评估培训效果。
可以采用定量方法(如问卷调查、测试)和定性方法(如观察、访谈)相结合的方式进行评估。
4. 收集数据:根据评估方法收集数据。
可以通过问卷调查、面试、观察等方式收集数据。
5. 分析数据:对收集到的数据进行分析,比较培训前后的差异,评估培训效果。
可以
使用统计分析方法对数据进行处理。
6. 解释结果:将评估结果进行解释和总结,提出改善建议和措施。
根据评估结果,确
定哪些方面取得了进展,哪些方面需要改进。
7. 撰写评估报告:将评估结果整理成报告,包括评估目标、方法、结果和建议。
确保
报告清晰、准确,便于决策者理解和采取相应措施。
8. 调整培训计划:根据评估结果和建议,对培训计划进行调整和改进。
根据评估结果,进行员工培训的调整,以提高培训效果。
9. 监督和跟进:持续监督和跟进培训效果,确保改进措施的有效性。
可以采用定期评估和反馈的方式,跟踪和监测培训效果的持续改进。
6培训效果评估流程
6培训效果评估流程培训效果评估是为了评估培训活动的有效性和效果,以便根据评估结果进行调整和改进。
下面是一个包括六个步骤的培训效果评估流程。
步骤一:设定评估目标在开始评估之前,需要明确评估的目标和目的。
目标可以包括评估培训的效果,了解培训对员工绩效的影响,评估培训材料和方法的有效性等。
步骤二:收集基线数据在开展培训之前,需要收集一些基线数据,以便在培训结束后进行对比分析。
基线数据可以包括员工的知识、技能和行为水平等。
收集基线数据可以通过问卷调查、测试、观察和个别面谈等方式进行。
步骤三:评估培训过程在培训过程中,需要进行实时的评估和反馈,以便及时调整和改进培训内容和方法。
这可以通过观察和记录员工的学习情况、参与程度和反馈意见等进行。
步骤四:评估培训效果在培训结束后,需要对培训效果进行评估。
评估可以包括测量员工的知识和技能水平的提高、测量员工的工作表现和绩效的改善、测量员工对培训内容和方法的满意度等。
步骤五:分析和解释评估结果评估结果需要进行分析和解释,以便获取有关培训效果的深入理解。
这可以包括对评估数据的统计分析、对员工反馈的总结和归纳等。
步骤六:改进和持续改善根据评估结果和分析,可以对培训内容和方法进行调整和改进。
改进可以包括增加培训的深度和广度、改善培训材料和教学方法等。
此外,还需要建立一个持续改善的机制,定期对培训进行评估和改进。
以上是一个基本的培训效果评估流程,每个步骤都有其重要性和必要性。
通过实施这个流程,可以更加科学和系统地评估培训的效果,并根据评估结果不断改进,提高培训的质量和效果。
如何评估员工培训教案效果
如何评估员工培训教案效果随着人们对职业发展的重视,培训已经成为企业提高员工能力和竞争力的重要手段之一。
但是,仅仅进行培训是不够的,企业必须对培训教案进行评估,以确定培训效果是否达到预期。
本文将介绍如何评估员工培训教案效果。
1. 培训前的评估在开始员工培训之前,必须进行一些准备工作,以确保培训的效果最佳。
企业需要明确培训的目标和预期效果。
这样可以帮助企业确定培训的重点和内容,并准备适当的培训教案。
企业需要评估员工的现有技能和知识水平,以确定员工需要什么样的培训。
企业需要确定培训的方式和时间,以便员工可以最有效地学习。
2. 培训过程中的评估在员工接受培训期间,企业应该对培训过程进行评估。
这样可以发现培训中的问题和不足之处,及时进行整和改进。
企业可以使用多种方式对培训过程进行评估:2.1 反馈让员工提供反馈是一种简单有效的评估方式。
企业可以提供一份调查问卷,以收集员工对培训内容、讲师、教学方法和课程设计等方面的反馈。
企业可以将这些反馈与培训教案进行比较,以确定培训是否达到预期效果。
2.2 观察通过观察员工的学习过程和学习效果,企业可以确定培训教案的有效性。
这可以通过让管理人员或培训师观察员工的学习过程和结果来实现。
例如,他们可以看员工是否学到新知识和技能,是否能够按时完成任务以及员工学习的态度和精神状态等。
2.3 测验企业可以使用测验来确定员工是否掌握了培训内容。
例如,企业可以提供练习或测试,以测试员工对特定知识和技能的掌握程度。
这可以帮助确定员工在培训中的进步,以及教案是否满足了教学目标。
3. 培训后的评估在员工完成培训后,企业需要对培训效果进行综合评估。
这可以帮助企业确定员工是否掌握了新的技能和知识,以及培训是否达到了预期效果。
企业可以使用以下方法对培训效果进行评估:3.1 跟踪企业可以对员工进行跟踪调查,以确定他们是否在工作中应用了所学到的新知识和技能。
如果员工成功地将所学知识和技能应用到工作中,可以认为培训效果良好。
培训效果评价制度范本(2篇)
培训效果评价制度范本1.绪论培训是提高员工技能和知识的重要方式,对组织的发展和个人的职业发展有着重要的影响。
为了评价培训的效果,制定培训效果评价制度是必要的。
本文旨在建立一套详细的培训效果评价制度范本,以供组织参考和使用。
2.培训目标评价2.1 培训目标的设定员工的培训目标应该与组织的战略目标保持一致,并与员工的岗位任务和绩效指标相匹配。
培训目标应该明确、具体,包括知识、技能和态度三个层面。
2.2 培训目标的评价指标评价培训目标的指标应该具体、量化,并能够客观地反映员工的培训成果。
评价指标可以包括培训成绩、学习进步、工作表现等方面的考核。
3.培训内容评价3.1 培训内容的设计培训内容应该根据员工的需求和组织的需求进行设计,具有可操作性和可持续性。
培训内容的设计应该综合考虑理论与实际的结合,以及教学方法和教材的选择。
3.2 培训内容的评价指标评价培训内容的指标应该能够客观地反映员工的学习情况和掌握程度。
评价指标可以包括课程完成情况、学习成绩、学员满意度等方面的考核。
4.培训方法评价4.1 培训方法的选择培训方法应该根据员工的学习习惯和组织的需求进行选择,包括课堂教学、实践操作、案例分析、小组讨论等多种方法的综合运用。
4.2 培训方法的评价指标评价培训方法的指标应该能够客观地反映员工的学习效果和学习满意度。
评价指标可以包括学习成绩、学员参与度、学员反馈等方面的考核。
5.培训师资评价5.1 培训师资的选拔培训师资的选拔应该根据其专业能力、教学能力和沟通能力进行评估,以确保培训的质量和效果。
5.2 培训师资的评价指标评价培训师资的指标应该能够客观地反映其教学水平和专业素养。
评价指标可以包括学员评价、培训师的教学表现等方面的考核。
6.培训效果评价6.1 培训效果的评估方法培训效果的评估方法可以包括学习成绩、工作表现、员工满意度调查等多种方式的综合运用,以全面客观地评价培训的效果。
6.2 培训效果的评价指标评价培训效果的指标应该能够客观地反映员工的学习成果和工作能力的提升。
人员培训效果评估
人员培训效果评估人力资源是一个企业最重要的资产之一,对人员进行培训是提高他们的能力和潜力,从而推动企业发展的一种重要手段。
然而,仅仅进行培训并不能确保取得预期的效果,因此对人员培训的效果进行评估是至关重要的。
本文将从不同角度探讨人员培训效果评估的方法和指标。
一、目标导向评估目标导向评估是一种常用的人员培训效果评估方法。
通过设定明确的目标和绩效指标,评估培训活动是否达到预期的结果。
这些目标可以包括员工知识和技能的提升、工作绩效的改进,以及对员工态度和价值观的影响等。
例如,一个销售团队接受了一次销售技巧培训后,可以通过销售额的增长和客户评价的改善来评估培训的效果。
二、前后对比评估前后对比评估是另一种常用的评估方法,通过对员工在培训前后的差异进行比较,来评估培训的效果。
这可以通过问卷调查、面试、考试等方式进行。
例如,一个员工在参加一次管理培训后,可以通过与他人的评价对比,观察他的工作表现、领导能力和团队合作等方面是否有所改善。
三、行为观察评估行为观察评估是通过观察员工在工作场所中的行为来评估培训的效果。
通过实际观察员工在工作中运用培训所学知识和技能的情况,以及员工解决问题和应对挑战的能力等,来评估培训的成效。
例如,在一个团队协作培训后,可以观察员工是否更加积极参与团队活动,并能够更好地与同事合作。
四、绩效评估绩效评估是一种基于实际绩效数据的评估方法。
通过对员工绩效和业绩的定量分析,来评估培训的效果。
这可以通过比较培训前后的绩效指标、目标达成情况等来进行。
例如,在一次生产技能培训后,可以通过比较员工的工作效率、产品质量和工作安全等指标来评估培训的效果。
五、参与度评估参与度评估是一种衡量员工对培训活动参与程度的评估方法。
通过观察和统计员工参与培训的时间、频率和程度等,来评估培训的效果。
例如,一个员工在一次沟通技巧培训中积极参与讨论和演练,可以认为他对培训的关注度和学习动力较高,这可以作为评估培训效果的一个指标。
如何评估员工培训效果,制定更科学合理的培训计划
如何评估员工培训效果,制定更科学合理的培训计划2023年了,企业竞争愈发激烈,为了满足市场需求、提升企业竞争力,员工培训成为企业发展中不可忽视的环节。
为提高培训效果,制定更科学合理的培训计划成为企业员工培训的首要任务。
接下来本文将从评估员工培训效果和制定培训计划两个方面进行讨论。
一、评估员工培训效果有句话说得好,“为了成功,你需要识别和利用数据”。
这同样适用于员工培训。
在进行员工培训后,如何评估其效果,评估依据又是什么呢?1. 评估依据评估依据即着重于考察员工的学习成果和对业务应用的掌握程度。
建议以下几种方式进行评估:(1)笔试/考试笔试/考试是常用的评估方式,能够明确员工对课程知识的掌握程度。
通过考试分数来判断员工的学习成果是否达到培训目的。
(2)实操考核实操能力是员工的重要素质之一。
通过实操考核,考察员工在实际工作中的应用能力,包括操作技能、业务流程等。
(3)个人/团队项目通过个人/团队项目的方式,考察员工实际应用培训内容的能力,评估其在实践中的复杂情况下所具备的应变能力。
(4)360度反馈360度反馈是一种多维评估方式,包含员工自评、直接上级评价、同事评价、下属评价、客户评价等,能够全方位地评估员工在培训后的综合表现和能力。
2. 评估方式评估方式可分为定性评估和定量评估两种方式,建议根据实际情况综合使用两者的优点。
(1)定性评估定性评估主要通过员工反馈、领导评价等方式进行,考察员工职业素养、自我客观分析、能力提升情况,评估更为全面。
(2)定量评估定量评估包括员工考试成绩、操作数据等有数字可衡量的数据。
通过定量评估能够以数据为依据,更科学地评估员工的学习成果和能力提升情况。
二、制定更科学合理的培训计划评估员工培训效果后,下一个重要任务就是如何制定更科学合理的培训计划。
以下几点建议供大家参考:1. 确定培训需求在制定培训计划前,首先需要确定员工的培训需求。
可以通过员工自我评估、直接上级评估、部门统计报表等方式进行分析,找出员工在知识、技能、能力等方面的提升需求,根据需求定位培训内容和学习方式。
培训计划 签到 效果评估
培训计划签到效果评估培训目的:提高员工个人技能和团队协作能力,增强工作效率和业绩。
培训内容:1. 个人技能提升:- 沟通和表达能力- 时间管理和工作效率- 心理素质和情绪管理2. 团队协作能力:- 团队合作意识和团队精神- 团队协作技巧和方法- 团队目标达成和业绩提升培训方式:线上培训和线下实践相结合,采用讲座、案例分析、小组讨论、角色扮演、实践操作等多种形式。
培训时间:为期两个月,每周一次培训,每次培训时间为2小时。
培训安排:第一周:员工签到并分组,介绍培训计划和内容,进行个人技能测试和团队协作评估。
第二周至第四周:个人技能提升培训,每周一次,分别涉及沟通和表达能力、时间管理和工作效率、心理素质和情绪管理。
第五周至第八周:团队协作能力培训,每周一次,分别涉及团队合作意识和团队精神、团队协作技巧和方法、团队目标达成和业绩提升。
第九周:员工效果评估,通过个人技能测试和团队协作评估,评估员工在培训期间的技能提升和团队协作能力改善情况。
培训师资:请具备丰富培训经验和专业技能的培训师进行授课。
培训评估:通过员工的反馈问卷调查和效果评估,收集员工对培训内容和方式的意见和建议,评估培训效果并进行总结分析。
签到:为保证培训计划的顺利进行,需要对员工的签到情况进行严格管理。
每次培训前,需要员工提前确认是否能够参加培训,并在培训当天进行签到登记。
对于因故无法参加培训的员工,需要事先请假并提供书面说明。
效果评估:在培训结束后,需要对员工的个人技能和团队协作能力进行全面的效果评估。
采用个人技能测试和团队协作评估的方式,对员工进行测试和评估,并与培训前的测试和评估进行对比分析,评估员工在培训期间的技能提升和团队协作能力改善情况。
此外,还需要通过员工的反馈问卷调查,收集员工对培训内容和方式的意见和建议,对培训进行总结分析,评估培训的效果和成效,为今后的培训提供参考和借鉴。
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员工培训效果评估方案(通用5篇)1、培训目标的设置培训目标的设置有赖于培训需求分析,明确员工未来需要从事某个岗位,为培训计划提供明确方向和遵循的构架。
有了目标,才能确定培训对象、时间、方法等具体内容。
因此,在撰写培训方案时,第一步,要先写明培训目标是什么?2、培训内容的选择培训内容根据培训目标的差异而多样化,但是,一般来说培训内容包含三个层次,分别是知识培训、技能培训和素质培训,在撰写培训方案时,一定要注意根据培训对象的具体情况,有侧重地策划培训内容,一般来说,管理者偏向于知识培训与素质培训,一般职员倾向于知识培训和技能培训。
3、培训资源的选择培训资源可以分为内部资源和外部资源两类,内部资源包括组织的领导、具备的特殊知识和技能的员工;外部资源是指专业培训人员、学校、公开研讨会或学术讲座等。
根据培训内容确定在实际培训中可能使用到的资源,通常情况下,首推内部培训资源。
4、培训对象的确定培训内容决定了大体上的受训者,但在设计培训方案时,还应从已经确定的受训者的角度来查看其是否适合受训。
一方面,要考虑这些人是否对培训感兴趣,如果没有积极性,要考虑适度减少这类人群的培训,因为可能影响培训效果;另一方面,要分析受训者个性特点,注意培训的内容是受训者后天可改变的知识和技能,而不是对受训者的天性进行改造。
5、培训时间的选择培训时间的确定,并不想我们想象地那么随意,比如:许多公司往往是在时间比较方便或培训费用比较便宜的时候培训,但实际上,可能这个时候公司并不需要培训,增加了培训成本。
许多公司会把培训活动设定在生产的淡季,以防止影响生产,却不知道,没有及时培训造成了大量次品、废品等事故的出现,代价更高。
一个优秀的管理者在确定培训时间的时候,不仅要考虑上述列举的问题,还要与培训相关的部门保持适时地联系。
6、适当培训方法的选择组织培训的方法有很多种,如讲授法、演示法、案例法、讨论法、视听法、角色扮演法等,为了提高培训的质量,在培训时可以根据培训内容、目的等多因素,选择一种或多种配合使用。
7、培训场所及设备的选择培训场所包括教室、会议室、工作现场等,若以技能培训为内容,则决定了最适宜的场所为工作现场,因为许多工作设备是无法在教室或会议室使用的。
培训设备包括教材、笔记本、笔、模型,有的还需要投影机、录像机、录音笔等。
为切实提高员工队伍基本职业素养、专业操作技能以及客户拓展服务能力,不断促进站内培训的针对性与有效性实施,特制定本实施细则:一、培训目标为提高企业员工的综合素质,激发全体员工的进取性、创造性,增强全体员工对公司的使命感和职责心,更好地适应市场变化和企业管理的要求,制定本办法。
二、培训计划与管理1、综合部是公司员工培训的主管部门,人力资源部、企业管理部协助。
2、对公司全体员工的培训要纳入公司发展计划。
每年xx月底前各部门要提报下一年度的培训计划,并填写培训登记表报总公司综合部。
三、培训方式1、公司员工培训分为定期和不定期培训两种方式;2、全体员工每年至少安排一个星期的脱产培训学习;3、财务、合同、质量管理人员的定期培训不少于xx日,重点是新法律法规和业务培训。
四、定期培训定期培训要事先拟定计划,安排经费,做好教学安排,安排课程表。
每期授课结束后要进行考试,考试合格的发给合格证。
考试成绩记入员工档案,作为年终考评的依据之一。
五、不定期培训根据公司的发展需要,在全体员工中开展不定期的业务培训。
不定期培训由综合部按照专题提前安排,报公司经理会议讨论决定。
不定期培训能够采取专题形式,针对热点问题安排学习的资料。
六、培训教材1、公司全体员工的培训教材由综合部根据培训资料选择,报公司领导批准后购买。
教材费用每人每年xxx元。
2、各部门培训的教材由部门经理决定,经费控制在xxx元以内。
七、部门培训各部室根据自身业务的需要,也能够结合本职工作安排学习资料。
各部室的培训计划应当报公司综合部备案。
八、奖励1、公司培训考试成绩优秀者,公司给予一次奖励xxx元。
异常优秀的,可安排到外地考察或者实习。
2、考试不合格的,准予补考一次。
补考仍不合格的,扣发xx%的年终奖。
九、培训纪律参加公司培训的人员,除因重大疾病或者经公司领导批准外,不得请假,并在规定的时间内向综合部门报到。
公司员工培训工作要紧密围绕企业经营生产发展战略目标,以大人才观,大培训格局为指导思想;以坚持服务施工生产经营为中心,以全面提高员工素质为宗旨;以不断提升企业核心竞争力,确保企业经营生产持续发展为目的,拓宽培训渠道,全面启动培训工程。
本着建立一支高素质、高技能的员工队伍,做好年度员工培训工作。
一、重点工作(一)实施管理层领导岗位轮训。
透过对管理层领导的轮训。
1、是提高他们的政治和职业道德素养,以及领导力、决策力的培养。
2、是掌握和运用现代管理知识和手段,增强企业管理的组织力、凝聚力和执行力。
3、是了解和掌握现代企业制度及法人治理结构的运作实施。
(二)继续强化项目经理(建造师)培训。
今年xxx公司将下大力气组织对在职和后备项目经理进行轮训,培训面力争到达50%以上,重点是提高他们的政治素养、管理潜力、人际沟通潜力和业务潜力。
同时要求_公司各单位要选拔具有贴合建造师报考条件,且有专业发展潜力的员工,组织强化培训,参加社会建造师考试,年净增人数力争到达xxx人以上。
(三)重点做好客运专线施工技术和管理及操作技能人员的前期培训。
客运专线铁路建设对我们是一项新的技术,是今年xx公司员工继续教育的重要资料,各单位要围绕客运专线铁路施工技术及管理,选取优秀的专业技术、管理人才委外学习培训,透过学习,吸收和掌握客运专线铁路施工技术标准和工艺,成为施工技术、管理的骨干和普及推广的师资;xxx公司人力资源部牵头会同工程管理中心及成员各单位,用心组织客运专线铁路施工所需的各类管理、技术、操作人员内部的普及推广培训工作;确保施工所需的员工数量和潜力满足要求。
(四)加快高技能人才的培养和职业技能步伐。
今年,xxxx公司将选取部分主业工种进行轮训,并在兰州技校适时组织贴合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核,力争新增技师、高级技师达xx人以上。
使其结构和总量趋于合理,逐步满足企业发展的要求。
职业技能要使35岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。
(五)做好新员工岗前培训。
对新接收的复退军人在兰州技校进行一年的岗前技能培训,透过培训考核,取得相应工种“职业资格证书”后,方可上岗;新招录的大中专毕业生,由各单位组织培训,重点进行职业道德素养和基本技能,企业概况、文化、经营理念,安全与事故预防,员工规范与行为守则等资料的培训。
同时要注重个人价值取向的引导,实现个人与企业价值观的统一。
培训率达100%。
(六)加强复合型、高层次人才培训。
各单位要用心创造条件,鼓励员工自学和参加各类组织培训,实现个人发展与企业培训需求相统一。
使管理人员的专业潜力向不一样管理职业方向拓展和提高;专业技术人员的专业潜力向相关专业和管理领域拓展和提高;使施工作业人员掌握2种以上的技能,成为一专多能的复合型人才和高层次人才。
(七)继续“三位一体”标准的宣贯培训。
xxx公司在建项目经理部及分公司要利用各种机会,采取不一样形式对员工进行质量、环境、职业健康安全标准的宣贯普及培训,并按照贯标要求做好培训记录。
(八)抓好在建工程施工人员的培训。
1、做好特种作业人员的安全技术取证和复证培训工作,严格执行持证上岗的规定。
2、在建工程项目经理部,要按照“三位一体”管理体系标准要求,扎实有效地做好施工生产关键工序和特殊过程操作人员的培训,以及施工环境保护、职业健康安全的应急预案的演练培训,确保人力资源满足施工生产要求。
3、要把外协队伍人员的培训监管纳入管理视野,实行指导和有效的干预,消除隐患,切实维护企业信誉。
(九)开展职业技能比武,促进年轻优秀人才的成长。
xxx公司今年将选取xx个主要职业进行技能比武,同时选取适当的职业与兄弟单位进行技能对抗赛,并透过专业比武的形式,选拔培养年轻优秀高技能人才。
二、措施及要求(一)各单位领导要高度重视。
业务部门要用心参与配合,制定切实有效的培训实施计划,实行指导性与指令性相结合的办法,坚持在开发员工整体素质上,树立长远观念和大局观念,用心构建“大培训格局”确保培训计划开班率达90%以上,全员培训率达25%以上。
(二)培训的原则和形式。
按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。
xxx公司重点抓管理层领导、项目经理、总工、高技能人才及“四新”推广培训;各单位要重点做好新员工和在职员工轮训及复合型人才培训工作。
在培训形式上,要结合企业实际,因地制宜、因材施教,外送与内训相结合,基地培训和现场培训相结合,采取技能演练、技术比武、鉴定考试等灵活多样形式;在培训方法上要把授课、主角扮演、案例、研讨、现场观摩等方法相互结合。
选取最佳的方法和形式,组织开展培训。
文章由。
(三)加强培训基础设施的建设和开发。
1、是充分发挥职工大学和技工学校培训资源和专业特长,用心整合,合理开发,使它们在_公司人力资源培训开发中发挥骨干作用。
2、是各单位要根据各自专业特长,发挥自有的培训基地、职校功能。
选取专业或课题,组织编写适合企业特点的培训教材或讲义。
3、是要加强企业专兼职培训师队伍建设,实行资源的有偿服务。
(四)确保培训经费投入的落实。
各单位要按国家现行规定,即按工资总额的1.5%足额提取职教经费,由培训主管部门掌握使用,财务部门监督,其中0。
5%上缴xx公司统一协调使用,严禁将培训经费挪作他用。
(五)确保培训效果的真实有效。
1、是加大检查指导力度,完善制度。
xxx公司将对职工大学、技工学校及各单位和在建工程项目培训状况进行不定期的检查与指导。
2、是建立表彰和通报制度。
对培训工作成绩显着,扎实有效的单位和培训机构给予表彰奖励,并在培训经费上给予必须的支持和倾斜,对培训计划落实不到位,员工培训工作滞后的单位予以通报批评。
3、是建立员工培训写实反馈制度,坚持将培训过程的考核状况及结果与本人培训期间的培训经费及工资、奖金挂钩。
实现员工自我培训意识的提高。
(六)加强为基层单位现场培训工作的服务意识,充分发挥业务主管部门的主观能动性,用心主动深入现场解决培训中的实际问题,扎扎实实把年度培训计划落实到位。
(七)xxx有限公司办班培训及员工外送培训要严格按照《xxx有限公司员工培训管理办法》程序和要求组织落实和实施。
各主办部门(单位)要做好开班前的策划及教学设计,各单位要做好学员的选送工作,确保培训质量的有效性。
一、培训背景20xx年是公司的起步年,在这一年里我们搭建起了初具规模地专业化的装饰设计、施工团队,在这一年的培训重点主要是围绕企业文化建设而进行,经过半年多的企业文化培训和宣贯,全体员工已能较好的领会、理解和接受公司的企业文化。