【家庭教育】当孩子犯错时的批评技巧

一、暗示

孩子犯有过失，如果父母能心平气和地启发孩子，不直接批评他的过失，孩子会很快明白父母的用意，愿意接受父母的批评和教育，而且这样做也保护了孩子的自尊心。

二、尽早适当

幼儿

的时间观念比较高，昨天出现的事，仿佛已经过了好些天了，加之孩子天性有趣，刚犯下的错误一转眼就忘了。因此，父母抨击孩子必须趁热打铁，无法拖拉，否则，事半功倍。

三、低声

父母应当以高于平时骂人的声音抨击孩子，“高而有力”的声音，可以引发孩子的特别注意，也难并使孩子特别注意聆听你说道的话，这种低声的“冷处理”，往往比大声训斥的效果必须不好。

四、换个立场

当孩子惹来了麻烦遭父母的训斥时，往往可以把责任发推至他人身上，以躲避父母的训斥。此时最有效率的方法，就是当孩子ZR19就是别人的过失、跟自己没关系时，就回击他一句“如果你就是那个人，你可以怎么表述”，这就可以并使孩子思索：如果自己就是别人，该说道些什么？这可以并使大部分孩子发现自己也存有过失，并可以使得他反省自己把所有责任嫁祸他人的错误。

五、沉默

孩子一旦做错了事，总害怕父母可以责备他，如果正像他所想要的，孩子反而可以存有一种“如释重负”的感觉，对抨击和自己所犯下过失也就不以为然了；恰好相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而可以紧绷，可以深感“不自在”，进而反省自己的错误。

家长批评孩子的五种方式

家长批评孩子的五种方式批评孩子是家庭教育中的必要手段，必须学会批评的艺术。首先不要损伤孩子的自尊心。孩子一天天地长大，自尊心也随之“成长”。因此，最好先把事情搞清楚，随后对他单独批评教育。对幼小的孩子应及时批评，以便抑制不良行为。其次要让孩子口服心服。孩子犯错误原因很多，但用棍棒迫使孩子改正是无益的。年龄大些的孩子会对父母的行为不满。而年龄小的孩子慑于父母的威严表示“改正”，也是口服心不服，以致重犯。不打骂孩子，并不等于放纵不管，重要的是弄清孩子犯错误的起因过程，讲明白道理和危害。批评孩子可以采用多种方式，家长应根据自己孩子的情况加以选择。触动式批评这种批评措词比较尖锐，语调比较激烈，批评一针见血。它适用于惰性心理、依赖心理较为突出的孩子，或“吃硬不吃软”和屡败不改的孩子。渐进式批评即有层次、逐步深入的批评，适用于自尊心强、荣誉感强的孩子。对这些孩子，不能急于求成，而要耐心等待，批评要顾及情面，留有余地，还要抓住他们的上进心和荣誉感，不断启发他们认识自已

的不足和缺点。说服式批评这种批评为缓和，要求批评者平心静气以商讨的口吻进行说服教育。适用于反应快、脾气躁、情绪易被激怒及那些“吃软不吃硬”的犟孩子。即席式批评当时、当场、当事的批评，适用于不肯认错的调皮孩子。这些孩子自我意识比较薄弱，事实不摆在眼前一般不肯轻易认错。孩子在初次犯错时，要及时批评，绝不能因为某种原因姑息迁就。要允许孩子反驳，以便明白他的思想，批评时要有针对性。即席式批评不但可使这些孩子在错误事实面前心服口服，而且还可以有效地纠正他们对待错误的不正确态度。参照式批评借助于他人他事，运用对比的方式烘托出批评的内容。这种批评的内容。这种批评适用于经历浅薄，自我觉悟差，个性比较脆弱，易于感化的孩子。最后，还要注意批评的频率，批评过于频繁，则会降低或失去作用。批评的同时，要坚持说理，帮助孩子提高认识，丰富知识，使孩子不断增强是非判断能力和抵制错误的自律能力。

批评教育的六个技巧

对于犯错的孩子，父母的批评是少不了。但是怎样的批评教育才有利于孩子的健康成长呢?以下六个批评教育孩子的技巧要掌握喔。 1)批评前先让自己冷静下来孩子犯了错，尤其是较严重或屡错屡犯时，父母难免会心生怒火，很可能会在一时冲动对孩子说出不该说的话，或做出过火的举动，这很可能会对孩子产生极为不良的影响，甚至酿成大错。因此，不管孩子犯了什么错，在批评孩子之前，父母一定要让自己冷静下来，这样才能对孩子的错误作出一个客观公正的评判，才能帮孩子找出犯错的原因和改正的方法。 2)给孩子申诉的机会孩子犯错的原因有很多种，可能是有意为之，也可能是无心所致;有可能是态度问题，也可能是能力不足等。因此，不管怎样，都不要剥夺孩子说话的权利，给他一个申诉的机会，让孩子把想说的话全盘托出，这样，也许父母会对孩子的犯错有一个更全面的认识和了解，对孩子的批评也会更有针对性，让孩子能心悦诚服地接受自己的批评。 3)父母要统一战线父母在教育子女方面，若一个唱白脸，一个唱红脸，这对孩子的'成长是很不利的。尤其是面对孩子犯错后批评教育，父母态度不统一，就会使孩子积极寻求一方的庇护，而不是如何去认识和改正错误。 4)父母先进行自我批评在批评孩子之前，如果父母能够先自我批评一番，如“这事妈妈也有责任，只怪我们平时工作太忙，对你关心不够”等，这样会让父母和孩子的心一下子拉近很多，孩子会更愿意接受父母的批评，同时，还可以培养孩子敢于承担责任，和进行自我批评的良好品质。 5)批评后给孩子心理上一定的安慰孩子犯错，受到父母的批评后，难免会情绪会比较低落，这时候，父母可以语言上安慰孩子，如“我知道你是个好孩子，知道应该怎么做的”“爸妈也会有犯错的时候，重要的是知错能改”等等;也可以从行动上给孩子一些安慰，如拍拍他的肩、给他一个微笑、一个拥抱等等。这样会让孩子感受到，虽然自己犯了错，可父母还是爱自己的，从此，他会对父母充满感激，也会对自己充满自信。 6)批评要注意时间和场合

家庭教育中的批评与惩罚技巧共4页

家庭教育中的批评与惩罚技巧对于刚刚犯了错误，遭受了打击的孩子来说，还没来得及从自己的难过、痛苦甚至屈辱中走出来，紧接着就要承受父母暴风骤雨般的批评与惩罚，可他们只有默默地承受这一切。偶尔哭泣几声，可能还会招致更加猛烈的批评：“哭，哭什么哭！难道我批评你批评错了吗！”孩子只有等父母发泄完，才可以回房间慢慢抚慰自己心灵的伤口。而此时家长却有这样的困惑：“为什么我的孩子就是不听话？为什么我一天到晚不停地说，他还总是犯同样的错误？为什么我的批评不管用？” 这时候我们应该考虑，到底是孩子出了问题，还是我们的教育方式出了问题。我们首先要明确：批评惩罚的本质和目的是什么？批评惩罚是对孩子的不良思想、行为、品德给予否定的评价，从而引起他们不愉快的情感体验，使之内疚、痛苦、悔恨，促使其从错误、过失中吸取教训，不再重犯。批评惩罚的方法运用得好，不仅可以使孩子明辨是非善恶，还可以促使其学会用意志努力克服自己的缺点、错误，纠正自己行为上的过失。反之，如果批评不当，不仅达不到预定目标，还可能激起孩子的逆反心理。由此可知，批评惩罚的主要目的是让孩子意识到自己的错误，继而产生想要改正错误、不再重犯的愿望，而不是让孩子在父母的威吓下不敢再犯。因此，我们不应该一天到晚拿着放大镜找孩子的缺点，然后不断地批评纠正。一、父母批评孩子时存在的问题及其不良后果问题一：动不动就批评，但批评又不具体，往往是该批评时不批评，不该批评时乱批评。有些家长对孩子过于严厉，时时处处都在纠正孩子的

言行：孩子走路时嫌走路姿势不好看，乱蹦乱跳；孩子坐沙发上嫌坐姿不好；孩子吃饭时嫌菜吃少了；孩子做作业遇到难题一时做不出来，骂孩子在学校不好好听课；孩子有心做家务，嫌孩子做不好，还说做成这样还不如我自己做呢，简直是帮倒忙……也不具体指出孩子到底错在哪，这么做到底为什么不好，只是强硬地告诉孩子以后不许再这样做了。有时候批评孩子就是看自己心情，哪天心情不好，平时孩子一直就有但自己不怎么在意的小毛病（比如在家乱放东西）这时就成了必须马上改正的大问题，弄得孩子不知所措。不良后果：多次批评但又不具体，常常会搞得孩子无所适从，不知道自己到底错在哪儿，即使他真的承认自己错了，也不知道该怎样做才是正确的，改正错误就更无从谈起了。该批评时不批评，不该批评时乱批评，造成的后果更为严重。孩子平时乱放东西就该及时批评纠正，多次提醒，孩子按要求做到了就应及时表扬鼓励。坏习惯一旦养成，绝非家长大发一通脾气甚至惩罚一下就能改掉的，突然提出某个问题而不给孩子反应的时间，孩子可能不会认可家长的批评，甚至产生抵触情绪；孩子遇到不会做的作业，应该先调查原因，不问青红皂白地批评只会造成孩子的厌学情绪；孩子做家务没做好就更不该批评了，相反还应该表扬，至少孩子愿意主动承担家务活，况且他是第一次做，我们自己第一次做某些事情也不是都做得很好，千万不能拿你现在做事的水平和孩子相比然后否定他，否则就是在扼杀他的生活激情和创造力。另外，在孩子成长过程中，不是每一个错误都必须批评纠正的，有些问题他们可以在与别人的对比中自我修正，家长过多的批评纠正会极大地挫伤孩子的自信心，让孩子觉得自己什么事都

批评教育孩子的六个技巧

批评教育孩子的六个技巧孩子犯错了，父母有责任批评和管教，但怎样的批评才能既有作用，又不伤害孩子呢？现代教育国际集团合肥分校幼教专家张菊女士告诉我们，在批评和尊重之间，了解孩子的承受能力，并选择适合的批评方式，会帮助父母找到平衡。批评孩子的三大原则该吃饭了，四岁的儿子拿着玩具不肯放，叫了几遍也没反应，青琳决定来点硬的。儿子哭闹着不肯放玩具，挣扎间竟用玩具把妈妈的头给敲出了个大包。青琳这下可火了，生气地把孩子说了一顿了事，说完之后，看着儿子哭得可怜兮兮，青琳又心软了，开始后怕，自己这样批评孩子，会不会给他留下心理阴影。青琳的担心立刻赢得一群妈咪好友的共鸣，青琳这才发现，原来，不少做妈妈的都有类似的困扰：孩子难免会犯错，不批评是不可能的，可我的批评会不会过火呢？或者说，怎样批评，才能既起到教育的作用，又不伤害孩子呢！批评的三大原则批评的态度：批评不等于不尊重批评管教少不得，而尚且年幼的孩子心灵也该得到保护，怎么拿捏其中平衡呢？对于众多家长的问题，现代教育国际集团的幼教专家张菊女士说，家长们保护孩子自尊的意识强了，可有时，却把“对孩子的尊重”和“管教孩子”这两件事给简单对立起来了，好像保护孩子的尊严，就要放弃最基本的管教和批评。现代教育国际集团合肥分校幼教专家说，其实，如果我们了解孩子在不同的年龄段对批评的接受方式，就完全可以根据他的承受能力，进行适当的批评。并且，在孩子做错事时，明确地告诉他“这件事你做得不对”是非常必要的，不能因为担心伤害，就不批评、不管教。批评的目的：公平教育如果我们本着尊重孩子的出发点，来选择批评的方式，批评便是公平的。不会以大欺小地指责、谩骂孩子，也不会因为他年龄小，就放松管教，任由孩子一再犯错。宫学萍说，最简单的批评，就是让孩子为自己的行为负责。比如，对一个四岁的孩子，应当让他知道，用硬邦邦的玩具打妈妈的头，妈妈会很痛，他也不应该用这样的方式去攻击别人。而这样的批评，并不存在不尊重或伤害。而对孩子造成伤害的批评，往往是由于我们忽略了自己该告诉孩子的重点是什么。就拿青琳的例子来说，孩子打了妈妈，我们可能一时气极说，你竟敢打妈妈，真是个坏孩子！但这样会把一件具体的事，扩大到“坏”和“好”的区分，给孩子留下长远的影响。批评的方法：一事归一事现代教育国际集团合肥分校幼教专家说，在批评孩子的时候，我们只要明白自己的批评，是为了他知道，做什么样的事会带来什么样的后果，而不是为了伤害他或给他打上“坏孩子”

幼儿批评教育的技巧

幼儿批评教育的技巧幼儿批评教育是一种帮助幼儿认识并改正错误行为的教育方法。批评教育的目的是引导幼儿树立正确的价值观和行为准则，帮助他们成为合格的社会成员。然而，由于幼儿的认知水平和情绪控制能力有限，教师在进行批评教育时需要采取一些技巧和策略来确保教育效果。以下是一些幼儿批评教育的技巧： 1. 要及时性：幼儿的记忆力有限，所以批评教育应该及时进行。教师需要在幼儿犯错误或不良行为发生后，立即进行批评教育，让幼儿能够及时记住错误行为，并加以改正。 2. 要针对性：批评教育要具体、明确，并且针对幼儿的具体错误行为。教师应该告诉幼儿他们的错误在哪里，为什么是错误的，并提供正确的行为示范，以帮助幼儿理解以及改正错误。 3. 要耐心性：幼儿在认识事物和控制情绪方面还有很多的不成熟之处。当幼儿犯错误时，教师应该保持耐心，以正确的方式引导幼儿认识错误，并帮助他们改正。 4. 要积极性：批评教育应该以积极的方式进行，给予幼儿鼓励和表扬。教师可以在批评中加入鼓励的话语，让幼儿感受到自己的进步和成长，从而更乐意改正错误。

5. 要示范性：教师在进行批评教育时，应该以身作则，用正确的行为示范来引导幼儿。幼儿更容易模仿和学习成人的行为，所以教师要做幼儿的榜样，正确引导他们。 6. 要个体化：每个幼儿都有自己的特点和需要，因此批评教育也需要个体化。教师应该针对幼儿的特点和行为问题，灵活调整批评教育的内容和方式，以最大化幼儿的学习效果。 7. 要与家长的合作：批评教育应该与家庭教育相结合，教师需要与家长保持密切的沟通和合作。教师可以与家长分享幼儿的不良行为和改正情况，以便家庭和学校共同帮助幼儿提高。幼儿批评教育的技巧还有很多，但以上所列的技巧是比较重要和常用的。通过这些技巧，教师可以更好地引导幼儿认识错误，改正错误，并培养他们正确的价值观和行为准则，以促进幼儿的全面发展。

家庭教育中处罚孩子的正确方法

家庭教育中处罚孩子的正确方法惩罚，是每个父母培养孩子、纠正孩子错误的方式之一。下面为你整理了家庭教育中处罚孩子的正确方法，希望对你有帮助。处罚孩子的正确方法方法一：打手心打骂孩子固然是不适当的管教方法，但是巧妙的利用就可以达到不一样的效果。可以在孩子心情愉悦的情况下，与孩子讨论用废旧的报纸制作一根警醒棒，并让孩子了解制作它的原因和用途。在处罚孩子的时候，不要什么都不说直接打孩子手心，而是要问他自己错在了哪里，只有孩子认识到了自己的错误，处罚才能奏效。平时也可以将这个道具放在家里比较显眼的地方，起到提醒孩子的作用。方法二：罚坐孩子做错一件事情的时候，你可以在家中找一张离家人活动的区域较远的椅子，也不要太远，免得不知道孩子正在做什么。当宝宝不乖的时候，可以让他坐到那张椅子上去，告诉他到了一定时间才能起来，可以按照孩子的年龄设置时间长短如果孩子提前站起来了，那就要重新计时，他必须从来再来一次。方法三：一些家务活有的孩子会为了躲避他不喜欢的家务活，就选择服从于父母的规矩，表现得很合作。当然，给孩子加的家务活要与他造成的后果相联系比较好，别让孩子认为家务本身是一种惩罚。也可以让孩子做一些

他以前没有做过的家务，当作对他不良行为的一种惩罚。例如事先准备好一列家务清单，罗列出3~4个孩子最不喜欢的家务活;：扫地或者把玩具分类收拾好等等，那么孩子就能预先知道自己的不良行为将会招致哪种后果。方法四：暂时禁止某些权利、要求如果孩子不听话，可以暂时的“剥夺”他的一些权力和要求。但是对于那些6岁以下的孩子，使用这种处罚方式仅限于1天，而不是一个星期，甚至更长时间。1天的处罚是让孩子每天都约束自己，知道该如何选择，是选择和同伴打架呢，还是选择和睦相处。处罚时间不宜过长的另一个原因是，通常父母在几天过后就心慈手软了，这就会危害到处罚方式的有效性了。惩罚孩子最科学的10个方法1、规劝案例：与同伴吵架、抢夺玩具…… 方式：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注;然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法;灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。建议：勿以很大声音去压住或威胁孩子;勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子的不是;言语间避免伤孩子的自尊心。 2、打手心案例：打架、乱丢东西…… 方式：用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸;赋予它一个名

【家庭教育】批评孩子要抓住要点

【家庭教育】批评孩子要抓住要点作为家长在教导自己宝宝的时候，总是想要严于律己，有时候也没有多大注意批评孩子谨记的事项，久而久之就让小孩有种抵触的心理。宝宝是母亲十月怀胎生下来的，妈妈们都会比较溺爱小孩，这时候就需要有个严厉的父亲，但是对宝宝还是要有讲究说话的艺术，尤其是年纪比较小的宝宝，其实内心也是非常脆弱。批评孩子谨记抓住6个要点，现在就一起来了解一下吧。批评孩子谨记抓住6个要点：在人多的时候不进行批评宝宝虽然年纪很小，但也是要面子的，当自尊心被攻破之后，小孩就会有不好的情绪产生，打心眼里会带着一点点记恨的情节，所以长辈们一定不要在人多的地方批评自己的小孩。小孩睡前不抨击批评孩子谨记不好的习惯，很多父母亲都有这样的行为，因为小孩在睡觉前都会有多余的时间与爸爸妈妈相处，于是我们就会想说一些生活上的琐事，让他们懂得父母的想法是对的，能够明白我们的苦心，但是这样子并没有提高孩子和父母之间的沟通，却也浪费了宝贵的交流时间，并且让孩子再心灵上有着抵触的情绪。吃饭时间不抨击当一家人一起吃饭的时候，小孩子总是会成为焦点，宝宝一边吃饭一边听教训，不仅会让他们没有吃饭的食欲，还会让他们对这样的团圆饭有着焦虑的心情。经常性地出现这种情况，小孩听久了重复的批评，也会变得像听歌谣一样，听过就算了，并不会记在心上。抨击没重点当宝宝犯错误的时候，家长们有时候会忘需要教导的重点，反而把更多生活中琐碎的事情，重新又提起了一边，这样子会让宝宝觉得自己很糟糕，没有能力做好事情，自然就会影响到宝宝每天的心情，所以当家长们要批评小孩犯错误的时候，还是需要循序渐进地，让他们吸收所要掌握的知识。不和其他孩子比较批评孩子谨记很多细微的地方，相信大多数的孩子，都不喜欢被爸爸妈妈拿自己跟别人家的孩子进行比较，但是作为父母却一直会把邻居最优秀的孩子，拿来相提并论。比较来比较去，最后还是伤害了自己家小孩的自尊心。掌控不好情绪

家庭教育方法技巧

家庭教育方法技巧家庭教育里，对孩子最大的影响就是家长。家长本身的一言一行都会是孩子模仿的对象。所以，在教育孩子的同时也不要忘记教育自己，注意自己的一言一行。下面是小编给大家整理的家庭教育方法技巧，仅供参考，欢迎大家阅读! 家长要以身作则家长是孩子的第一任老师，很多行为都会引起孩子的模仿，所以这里家长必须要以身作则，言行一致。此外还需要注意的时候就是不要过分的拿她人与自己的孩子做笔记，会让孩子产生逆反心理。多鼓励夸奖孩子孩子的自尊心也是很强的，有时候一句责备的话能让他难受很长时间。相反多鼓励鼓励他会让孩子干劲十足。比如孩子帮家长擦桌子了，家长就要使劲的夸一夸孩子，说：你真棒!真勤快!谁也没有我的宝贝懂事。这样孩子会非常高兴，还有可能去接着帮忙拖地了。环境熏陶家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。说服教育要尊重孩子说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。学会宽容孩子年幼无知，所以他们犯错误是再正常不过的事了。当孩子犯了错误后，父母不应该立即批评和指责，而应以一个宽容的态度去告诉他们为什么错了，以及如何做才是正确的。另外，父母的宽容在一定程度上能让孩子内心感到自责，待下次面对同样的事情时他也就知道该如何去做了。多与孩子一起活动一个家庭要良好的发展，就需要一个好的氛围，同意的好的氛围也有利于教育。家长可以与孩子进行活动，比如郊游，逛街，进行兴趣活动。这样家长就可以在活动过程汇总加深与孩子的关系，也能发现孩子的需求。指导安排生活秩序良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。批评惩罚不能少，但不要侮辱孩子批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。指导孩子多读课外书指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。家庭教育方法技巧相关文章： 1.一篇如何与孩子更好的相处家庭教育的学习方法

【家庭教育】孩子不听话10个妙招来解决

【家庭教育】孩子不听话10个妙招来解决导读：孩子成长的过程是独立自主的，所以我们会发现孩子常常会不听话。当孩子不听话的时候，父母该怎么做比较好呢？ 1.友好——如果你在和孩子说话时用正常的语气和友善的态度，你的孩子会更仔细地听你说话。不要不耐烦，甚至不要发号施令。年轻的母亲有时无法控制这一点。孩子们可能会听你一阵子，但很快就会变成内心的阻力，在他们心中筑起一堵墙。不作为最后手段不是原则问题。我们必须善待孩子。我对对待孩子的愤世嫉俗态度感到厌恶，尤其是一些学前教育工作者面对孩子时表情僵硬，这给孩子们增加了很多压力。 2.暂停--在孩子一时无法接受你的要求，甚至与孩子发生争执时，一定要克制自己的情绪，你可以说：“我不想现在来处理这个问题，我们稍后再来谈论它吧。”冷处理反而收到奇效，孩子冷静下来的时候会主动向你示弱，这一点我深有体会。黄玺赫这一点很令我欣慰，因为他无论是做好事还是做坏事，他心里都是非常明白的，但他知错认错，态度还是非常诚恳的。我也明白他“犯坏”的目的一是引起家长的注意和惊讶，二是不知道如何与小朋友交往，造成一种冲突，引起对方的反应。 3.教育孩子犯错时不要粗鲁或不讲道理。“你不应该把成品玩具扔到任何地方。下次，请把它放在应该放的地方。你的玩具架就是玩具的家。成品玩具应该像你一样回到自己的家。如果你在外面玩完，我会把你留在街上，不让你回家，你不这么认为吗？”不要低估孩子的智商。你说什么他都懂，但他不善于表达。如果你把自己放在孩子的角度，你会发现更容易讲道理。如果你以后批评，孩子会非常配合你，主动承认错误。 4.积极--不要这样来对孩子说，“我要说多少次你才会去刷你的牙齿呢？”而应该说，“去刷你的牙齿，我想知道你什么时候能完成，我想看看你是否可以刷得很干净。”不要将你的坏情绪传染给孩子，有的家长很容易发脾气，说话不注意分寸，顺口说出的话是很伤孩子的自尊心的。你所作的努力，夸奖孩子的十句也抵补不上对他的一次否定。 5.解释——当孩子告诉你他为什么这样做时，你应该给孩子解释的权利，让他简要解释他为什么需要这样做，然后向他解释什么是错的，他是否有理由这样做，以及正确的方式。不要责怪孩子，要区分事实，要有良好的判断力。那天，我带黄溪河去了东单公园。一个女孩的母亲一直对她的孩子说：“不要动我弟弟的玩具车，这是不礼貌的。”事实上，黄细河很高兴和妹妹分享玩具。他们坠入爱河，最后把他们送到了门口。 6.珍惜--不应该将所有的注意力全部集中在孩子的不当行为举止上，其实每个冲突发生的时候，都是我们教育孩子的机会，你不要放过它，好好利用这个机会因势利导教育你的孩子。黄玺赫骑自行车喜欢撞别人的车，这其实是男孩子皮肤饥渴的一种宣泄。过去有句话，三天不打，上房揭瓦。说的就是淘气的男孩子喜欢通过打架甚至挨打来达到皮肤接触的目的，这是婴小孩