2021最新教师礼仪规范培训教材(共 44张)
2024年幼儿园教师礼仪培训课件图文.
2024年幼儿园教师礼仪培训课件图文.一、教学内容本次教学内容选自教材《幼儿园教师礼仪培训》第3章，详细内容包括幼儿园教师职业形象、日常礼仪、沟通技巧及班级管理中的礼仪规范。
二、教学目标2. 掌握日常礼仪规范，提高与幼儿、家长和同事的沟通能力。
3. 了解班级管理中的礼仪要求，营造和谐、温馨的班级氛围。
三、教学难点与重点教学难点：如何在实际工作中运用礼仪规范，提高沟通效果和班级管理水平。
教学重点：幼儿园教师职业形象、日常礼仪、沟通技巧及班级管理中的礼仪规范。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学视频、图片等。
2. 学具：笔记本、笔、教材等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组幼儿园教师与幼儿互动的图片，引发学员对教师礼仪的思考。
（1）幼儿园教师职业形象：仪表、着装、仪态等；（2）日常礼仪：见面礼仪、电话礼仪、接待家长礼仪等；（3）沟通技巧：与幼儿、家长、同事的沟通技巧；（4）班级管理中的礼仪规范：班级会议、活动组织、家长工作等。
3. 实践情景引入：分组进行角色扮演，模拟幼儿园日常工作场景，运用所学礼仪规范进行沟通。
4. 例题讲解：针对每个环节设置一个典型例题，进行详细讲解。
5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 幼儿园教师礼仪培训2. 内容：（1）职业形象（2）日常礼仪（3）沟通技巧（4）班级管理礼仪七、作业设计1. 作业题目：（1）简述幼儿园教师职业形象的重要性及具体要求。
（2）列举三种日常礼仪，并说明其应用场景。
（3）谈谈在幼儿园班级管理中，如何运用礼仪规范。
2. 答案：（1）幼儿园教师职业形象的重要性：树立良好形象，赢得家长信任，有利于教育教学工作的开展。
具体要求：仪表端庄、着装得体、仪态大方等。
（2）三种日常礼仪：见面礼仪、电话礼仪、接待家长礼仪。
应用场景：与同事、家长、幼儿沟通时，表现出尊重、热情、耐心等。
（3）在幼儿园班级管理中，运用礼仪规范，如：组织班级活动时，尊重幼儿意见，与家长沟通时，保持微笑、耐心倾听等。
礼仪规范培训教材(PPT 52页)
（五）站立注意事项
（1）站立时，切忌东倒西歪，无精打采，懒散地倚靠在 墙上、桌子上。
（2）不要低着头、歪着脖子、含胸、端肩、驼背。 （3）不要将身体的重心明显地移到一侧，只用一条腿支
撑着身体。 （4）身体不要下意识地做小动作。 （5）在正式场合，不要将手叉在裤袋里面，切忌双手交
叉抱在胸前，或是双手叉腰。 （6）男子双脚左右开立时，注意两脚之间的距离不可过
大，不要挺腹翘臀。 （7）不要两腿交叉站立。
（六）站姿训练
1．背靠墙 3．头顶书本
2．两人背靠背 4．对镜训练
二、坐姿
坐姿文雅、端庄，不仅给人以沉着、稳 重、冷静的感觉，而且也是展现自己气质与 修养的重要形式。
（一）正确的坐姿要求
（1）入座时要轻稳。 （2）入座后上体自然挺直，挺胸，双膝自然并拢，双腿自然弯
曲，双肩平整放松，双臂自然弯曲，双手自然放在双腿上 或椅子、沙发扶手上，掌心向下。 （3）头正、嘴角微闭，下颌微收，双目平视，面容平和自然。 （4）坐在椅子上，应座满椅子的2/3，脊背轻靠椅背。 （5）离座时，要自然稳当。
男士正确坐姿
女士正确坐姿
（二）双手的摆法
坐时，双手可采取下列手位之一： （1）双手平放在双膝上。 （2）双手叠放，放在一条腿的中前部。 （3）一手放在扶手上，另一手仍放在腿上或双
现在我们说的礼仪，指的是人们在相互交往过程 中，关于对他人态度的外在表现的行为规范的总和。
礼仪规范表现在礼貌、礼节、仪式、仪表等方面。 礼貌是指人们之间相互交往时，表示尊敬和友好的言谈和行为。 礼节是指人们在日常生活中，相互表示尊重、祝颂、问候、致 意、哀悼、慰问以及给予必要的协助与照料的惯用形式。 仪式是指在一定场合举行的具有规定形式和程序的规范活动。 仪表是指人的外表，包括容貌、姿态、风度、服饰等内容。
教师礼仪培训资料
教师礼仪培训资料一、教师的十大素养二、文明礼仪基本常识三、关注礼仪规范塑造教师形象四、教师的素养五、教师的形象六、教师的语言七、教师的仪表八、课堂礼仪九、办公室礼仪十、师生关系十一、校园礼仪十二、社会交往礼仪教师的十大素养教师是否愿意花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。
没有最好，只有更好。
学海无涯，艺无止境。
教师的专业追求、专业探索、专业提升，要靠不断的反思，教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。
自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。
这也许将成为自己需要时时温习的功课。
1 ．激情不老这应该成为为师品格的重要追求。
马克思说，激情是人追求自己的对象世界的二种本质力量。
只要生命在，激情就在。
教师的激情就是要点燃学生的情绪，照亮学生的心灵。
对教育的激情，应该从现在的外在表象化为内在的精神气质。
不因年龄的增长，环境的改变，地位的升降．而改变。
2 ．读书一生好教师的知识结构应当由三块组成，即精深的专业知识，开阔的人文视野，深厚的教育理论功底；古典文学修养和哲学修养的不足，决定了我要以为学生生命奠基为追求，必须靠读书学习进行自身的弥补和进修，要像永不干硬的海绵一样不断地吸收和纳取。
3 ．宁静致远一个好教师不全是靠培训成长起来的，更不是靠检查、，评比造就的。
教师很苦很累，比如各类名目繁多的学历进修，课改通识培训，市级的、省级的甚至国家级的教学比赛压得教师喘不过气来。
教师自由发展的空间，已被剥夺殆尽——整天忙着读人家的“书”，自己的“书”却没有读。
这种过重的外在负担将导致“肤浅后遗症”。
因此，与其忙忙碌碌，不如围绕自己的特色钻研下去，深化，细化，创造属于自己的心灵财富，在浮躁的现实中寻求一份属于自己的宁静心境，并置身其中朝着理想的目标默默地努力，静静地成长。
4 ．以写促思写作不仅是积累经验的一种方式，更是逼迫自己勤于阅读和思考的强劲动力。
因懂得这些，虽工作辛劳，文笔稚嫩，但我仍坚持用文字记录自己的教育生活，让忙碌的我不断与宁静的我进行对话，让冲动的我不断接受理智我的批判，让实践的我不断接受理论的我的提升。
教师礼仪培训 课件(共40张PPT)
以礼存心 知礼立人
教/师/礼/仪/培/训/课/件
目录
教师礼仪的概述
什么是礼仪？教师礼仪？
礼仪是人类社会在长期社交活动中所形成的行为规范。
教师在其工作岗位上待人接物，为人处事的行为规范。
礼仪
教师礼仪
学习教师礼仪的意义
第一个作用展现良好的个人素质、个人修养。有利于建立良好的人际沟通。有利于维护、提升企业形象。是公司企业文化及服务理念的体现教师礼仪的推广是时代的要求，也是职业的期待
重叠式
一腿叠在另外一个腿的膝上部，客户在右边就翘起右腿，翘起的腿尖在左边
仪态礼仪之女士坐姿
准备
轻缓走到座位前，向右后方看椅子的位置（防止座空），落座（双手同时把裙子拢一下，防止皱纹或腿部裸露过多）。
标准式
坐下后，上身挺直，双肩平正。两臂自然弯曲，两手交叉叠在两腿靠膝盖的地方（防止走光）。两膝盖并拢，双腿微向内收。
服装有三个功能
角色定位：符合身份。你不能比女上司更典雅。穿西装不要去和小贩讨价穿着太讲究招贼。扬长避短注意场合。工作：庄重保守；社交：时尚个性；休闲：舒适自然。遵守成规：乡巴老乡巴婆：三角腿和白袜子
服饰礼仪原则
仪容仪表之服饰礼仪
男士穿西装三大精品标志：
领带压槽：男人的酒窝
不要用领带夹：除非VIP和制服，否则只要不是自己吹，领带飘起来还是满酷的。
记住：微笑能够为您的人生带来无限机会
仪态礼仪之眼神
时间规则
每次目光接触的时间不要超过三秒钟。交流过程中用60%-70%的时间与对方进行目光交流是最适宜的。少于60%，则说明你对对方的话题、谈话内容不感兴趣；多与70%，则表示你对对方本人的兴趣要多于他所说的话。面对家长或者其他人员时，避免眼珠不停地转动和不停地急速眨眼。当与之交谈时，眼神应柔和、大方、亲切，避免眼神闪烁和急速眨眼。直视对方，为避免让对方感到压力，请用双眼看着对方的任意一只眼睛。
2024年幼儿园教师礼仪培训课件图文
2024年幼儿园教师礼仪培训课件图文一、教学内容本课件依据《幼儿园教师礼仪规范》教材第四章“教师仪态语言”展开，详细内容包括：教师的站姿、坐姿、走姿、手势及面部表情等非言语交流在幼儿园教学活动中的应用。
二、教学目标1. 理解并掌握幼儿园教师在教学活动中应展现的仪态语言。
2. 提高教师运用非言语交流方式与幼儿有效互动的能力。
3. 增强教师的职业形象，提升师德修养。
三、教学难点与重点教学重点：教师的站姿、坐姿、走姿、手势等非言语交流的正确方法和要领。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频播放设备、白板、白板笔。
2. 学具：笔记本、笔、镜子（每人一面，用于观察自己的表情和仪态）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过观看一段幼儿园教师与幼儿互动的视频，引导教师关注并思考非言语交流在教育教学中的重要性。
2. 理论讲解（10分钟）：详细讲解教师站姿、坐姿、走姿、手势及面部表情的正确方法与要领。
3. 例题讲解（10分钟）：演示并解析在不同教学场景下，如何运用非言语交流与幼儿互动。
4. 随堂练习（10分钟）：分组进行角色扮演，模拟教学场景，让教师们实际操作并体会仪态语言在教学中的应用。
5. 小组讨论与分享（10分钟）：各小组针对练习中的感悟和问题进行讨论，分享经验，互相学习。
六、板书设计1. 幼儿园教师礼仪培训——仪态语言篇2. 内容：站姿：抬头、挺胸、收腹、双脚并拢坐姿：背直、腿并、脚平放走姿：轻盈、平稳、双臂自然摆动手势：明确、适度、自然面部表情：微笑、眼神温和、充满关爱七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，以小组为单位，设计一个幼儿园教学活动，并展示其中教师仪态语言的应用。
拍摄一段视频，记录自己在教学活动中的仪态表现，进行自我评价。
教学活动设计：注重活动中的站姿、坐姿、走姿、手势等非言语交流，体现教师关爱、尊重、耐心等品质。
视频自我评价：从站姿、坐姿、走姿、手势、面部表情等方面进行自我评价，找出优点和不足，并提出改进措施。
培训教师礼仪规范
【点评：大腿处较修身，小腿处宽松的
微喇裤在视觉上有拉长腿形，显瘦效果
超好。】
培训教师礼仪规范
腿部较短的人，应以短 上衣搭配背心裙，修正 长度，且尽量采用高腰 设计款式，最好不要选 择裤装。
【点评：长窄裙可改变腿短的印象】
培训教师礼仪规范
（5）胖人如欲隐藏微凸 的发胖肚子，应采用深色 系列服装的搭配，如衬衣、 毛衫、皮带、长裤、外衣 皆为深色，而领部可以选 择亮丽的领带、装饰花结 和鲜艳的丝巾等，以吸引 别人的视觉焦点。
• 夏天可以不穿袜子。 （重要场合除外）。 穿裙子不要光腿
培训教师礼仪规范
•3.不穿超过5cm 的细高跟鞋。不 得穿拖鞋。
培训教师礼仪规范
（5）不引领服装新潮流
• 在别人流行穿长裙时， 不要比别人长；而别人 流行穿短裙时，也不要 比别人短
• 尤其不要抢先把最流行 的服饰搬到办公室、教 室炫耀。
培训教师礼仪规范
（6）着装要注意扬长避短
• 脖子短：穿U领或者 V领的服装，不穿高 领衫
• 体胖：深颜色、竖 纹衣服
• 体瘦：色彩明亮度 高的浅色服装，
培训教师礼仪规范
思考：
张曼玉为什 么可以穿黑
皮裙？
培训教师礼仪规范
特别提示
• 名人穿着可以标新立异，不合常规。 • 普通人切莫东施效颦 • 如：潘长江穿马甲戴领带 • 牛群黑西服白袜子 • 不修边幅的名教授 • “三截腿”的名人
课堂礼仪
校园礼仪
办公室礼仪
社交礼仪
服饰
妆容
服装
饰物
培训教师礼仪规范
礼由心生，仪由外表
培训教师礼仪规范
《广州市中小学教职工奖惩暂行 条例》
• 规定：教师穿着打扮与教师职业不 相称，经过批评教育不改的，学校 将给予行政纪律处分。
教师礼仪培训课件PPT(共 45张)
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教师礼仪：教师在教育教学活动中
体现相互尊重的行为准则。
内 容：仪容仪表和言谈举止。 作 用：体现人与人之间的尊重。
教师礼仪， 容易理解，难以掌握。
•容易理解：没有高深的理论、是教学活动当中，
经过长期的积累总结，达成了共识
的一种行为的标准。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
01 教学分析
02 教学策略
03 教学过程
04 教学效果
基仪言 本容谈 内仪举 容表止
目录
Content
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01 教学分析
02 教学策略
03 教学过程
04 教学效果
基 什么仪是教师礼言仪？
本 内
它包容仪括哪两个谈 举部分？
容 它的表作用是什止么？
•
10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
（七）袜子
穿深色衣服、黑皮鞋时一般 不要穿白袜子，除非是白皮 鞋，否则将产生巨大的反差。
学校教师礼仪培训中小学老师教育培训课件
教师要有一技之长、要业精 于勤、要有自己的人格魅力；
（学生最喜欢的老师：有亲 和力的、有个人魅力的。）
师资
教师礼仪的 四大关注点
师心
教师要有爱心，不辜负党和 国家对我们的期望
语言美、心灵美、仪表美、 行为美。教师是楷模，楷模 就要思圆行方，值得别人效
仿，不会误人子弟
师表
师德
教师要终于祖国、热爱人民、 热爱党、热爱社会主义，要 遵守法律、爱护学生、廉洁 从教
摆正位置，以学生为本
端正态度，要善于包容
百年大计，教育为本；教育大计，教 师为本。教师在工作岗位上要严于律 己，以身作则，宽以待人，以学生为 中心。现代教师礼仪和古代教师礼仪 最大的不同是教师和学生是平等的位 置，现代教育强调以学生为本，我们
老师只是学生学习的引导者。
蔡元培先生在北大提出“要兼容，要 包容。”这句话告诉我们：教师要有 适应性和包容性。容忍自己的同事有 不同的教学方案和教学模式、容忍不 同的学科有不同学科的教学特点、容 忍不同的学校有不同学校的要求、容 忍不同的学生有不同的偏好和兴趣。
第一部分
教师礼仪的基本内容
教师礼仪的基本内容
要让powerpoint的幻灯片自动播放， 只需要 在播放 时右键 点击这 个文稿 ，然后 在弹出 的菜单 中执行 “显示” 命令即 可，或 者在打 开文稿 前将该 文件的 扩展名 从PPT改 为PPS 后再双 击它即 可。这 样一来 就避免 了每次 都要先 打开这 个文件 才能进 行播放 所带来 的不便 和繁琐 。我们 右键点 击该剪 贴画选 择“显示 ‘图片’ 工具栏” 选项（ 如果图 片工具 栏已经 自动显 示出来 则无需 此操作 ），然 后点击 “图片” 工具栏 上的“图 片重新 着色” 按钮， 在随后 出现的 对话框 中便可 任意改 变图片 中的颜 色LHJ+FHX。 要让powerpoint的幻灯片自动播放， 只需要 在播放 时右键 点击这 个文稿 ，然后 在弹出 的菜单 中执行 “显示” 命令即 可，或 者在打 开文稿 前将该 文件的 扩展名 从PPT改 为PPS 后再双 击它即 可。这 样一来 就避免 了每次 都要先 打开这 个文件 才能进 行播放 所带来 的不便 和繁琐 。我们 右键点 击该剪 贴画选 择“显示 ‘图片’ 工具栏” 选项（ 如果图 片工具 栏已经 自动显 示出来 则无需 此操作 ），然 后点击 “图片” 工具栏 上的“图 片重新 着色” 按钮， 在随后 出现的 对话框 中便可 任意改 变图片 中的颜 色LHJ+FHX。