开学第一课突发公共卫生事件防控知识教育教案(中班)
开学第一课疫情防控知识教育教案(中班
开学第一课疫情防控知识教育教案(中班一、教学内容本节课的教学内容主要围绕疫情防控知识展开，结合教材《幼儿健康生活指南》第二章“我会保护自己”的相关内容，详细讲解新冠病毒的基本知识、传播途径、预防措施等。
二、教学目标1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，认识到疫情防控的重要性。
3. 提高学生的自我保护意识，学会在日常生活中做好个人防护。
三、教学难点与重点教学难点：新冠病毒的传播途径和预防措施的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：洗手液、口罩、纸巾等。
五、教学过程1. 导入：通过展示新冠病毒的图片，引发学生好奇心，进而导入本节课的主题。
教师出示新冠病毒图片，问：“同学们，你们知道这是什么吗？它对我们的身体有什么危害呢？”2. 新课内容：讲解新冠病毒的基本知识、传播途径和预防措施。
（1）教师通过PPT展示新冠病毒的基本知识，如病毒结构、感染症状等。
（2）教师讲解新冠病毒的传播途径，如飞沫传播、接触传播等。
（3）教师演示正确的洗手方法、戴口罩方法，并引导学生进行实践操作。
3. 例题讲解：讲解如何正确洗手、戴口罩。
（1）教师提问：“同学们，你们知道怎样正确洗手吗？”（2）教师示范正确洗手方法，并要求学生跟随操作。
（3）教师提问：“那么，我们该如何正确戴口罩呢？”（4）教师示范正确戴口罩方法，并要求学生跟随操作。
4. 随堂练习：分组进行洗手、戴口罩比赛。
教师将学生分成若干小组，进行洗手、戴口罩比赛，评选出最规范的小组。
六、板书设计1. 疫情防控知识教育2. 内容：（1）新冠病毒基本知识（2）传播途径（3）预防措施（4）正确洗手方法（5）正确戴口罩方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述新冠病毒的基本知识。
（2）列举三种预防新冠病毒的传播途径。
（3）简述正确的洗手方法和戴口罩方法。
2. 答案：（1）新冠病毒的基本知识：病毒结构、感染症状等。
（2）预防新冠病毒的传播途径：飞沫传播、接触传播、气溶胶传播等。
中班公共安全教育开学第一课教案【三篇】
【导语】在实际教学活动中，教案起着⼗分重要的作⽤。
编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进⽽选择科学、恰当的教学⽅法，有利于教师科学、合理地⽀配课堂时间，更好地组织教学活动。
今天为您分享了中班公共安全教育开学第⼀课教案【三篇】，欢迎各位的参考学习。
【篇⼀】 活动⽬标： 1、培养幼⼉⼀些简单的消防知识，知道着⽕要打电话“119”、碰到劫匪打电话“110”、有⼈⽣病打电话“120”。
2、让幼⼉知道⼀⼈在家不能玩⽕。
3、让幼⼉知道如发⽣⽕灾等事件该如何逃离。
活动准备：魔术箱、各种汽车图⽚、⼉歌、图⽚ 活动过程： 1、⽤变魔术的⽅法出⽰图⽚，并引起幼⼉兴趣。
教师：⼩朋友，今天我带来了⼀个魔术箱，让我来变⼀个魔术，看看变出来些什么？“我变，我变，我变变变。
” 教师⼩结：公共汽车是座⼈的，警车是抓⼈的，救护车是救⼈的，消防车是灭⽕的。
2、通过故事让幼⼉进⼀步了解⼀⼈在家不能玩⽕。
教师⼩结：⼩朋友们⼀⼈在家不能玩⽕，万⼀着⽕的话要拨打电话“119”，记住要说清楚你的家庭住址，住在那⼀条路，⼏弄⼏号。
（110、120同上） 3、通过游戏的⽅法，让幼⼉学习⼀些简单的防⽕措施。
（1）家中着⽕ ａ棉被 ｂ绳⼦ ｃ打结的绳⼦ ｄ跳窗 （2）公共场所着⽕ ａ爬出去 ｂ⽑⼱和⽔ ｃ冲出去 ｄ跳窗 （3）⾼层住宅着⽕ ａ冲上顶楼 ｂ棉被 ｃ绳⼦ ｄ跳窗 （4）办公室着⽕ ａ做电梯 ｂ⾛楼梯 ｃ跳窗 ｄ打电话 4、教师⼩结评价。
教师：我们现在都是⼤孩⼦了，都知道⼀⼈在家要注意安全，那我们的⼩弟弟⼩妹妹们都不知道这些知识，我们以后要常常提醒他们，去关⼼他们，做⼀个⼩弟弟⼩妹妹们都喜欢的⼤姐姐⼤哥哥。
【篇⼆】 活动⽬标： 1、培养合作意识和竞争意识。
2、培养幼⼉遵守交通规则的习惯，提⾼⾃我保护意识。
3、通过活动提⾼幼⼉的蹦跳能⼒和动⼿操作能⼒。
活动准备： 各种交通标志、画有标志或⽆标志的拼板若⼲、⽴体骰⼦若⼲、带有交通标志的礼物若⼲、磁带、录⾳机、有交通标志的牌⼦ 活动过程： ⼀、随⾳乐跳兔⼦舞进⼊活动场地。
开学第一课突发公共卫生事件防控安全教育教案
开学第一课突发公共卫生事件防控安全教育教案一、教案背景近年来，突发公共卫生事件频发，给学校师生的生命安全和身体健康带来了严重威胁。
为了加强对突发公共卫生事件的防控安全教育，保障学校师生的安全和健康，制定本教案。
二、教育目标1. 使学生了解突发公共卫生事件的常见类型、传播途径和预防措施；2. 增强学生对突发公共卫生事件防控的意识，并积累相关的应急处理知识和技能；3. 提高学生个人卫生惯，培养良好的卫生意识和生活惯。
三、教学重点和难点1. 学生对突发公共卫生事件的了解和意识；2. 学生掌握应对突发公共卫生事件的应急处理知识和技能。
四、教学内容和方法1. 基础知识讲解- 介绍突发公共卫生事件的概念和常见类型；- 解释突发公共卫生事件的传播途径和预防措施。
2. 实践操作- 组织学生参与突发公共卫生事件的模拟演练；- 指导学生正确使用各类防护用具和设备。
3. 应急处理知识与技能培训- 教授应对突发公共卫生事件的基本应急处理知识；- 指导学生研究心肺复苏等紧急救护措施。
五、教学评价与反馈1. 观察学生在模拟演练中的表现，并记录评价；2. 通过小测验或问答形式，检验学生对基础知识和应急处理知识的掌握情况；3. 针对学生的表现给予及时的反馈和指导。
六、教学资源1. 教案手册2. 模拟演练场地和设备3. 防护用具和设备七、教学时间安排1. 了解突发公共卫生事件的基本知识：1课时2. 模拟演练和实践操作：2课时3. 应急处理知识与技能培训：2课时八、教学总结通过开展突发公共卫生事件防控安全教育教案，学生将深入了解突发公共卫生事件的防控知识，并具备相应的应急处理知识和技能，提高了自身的防护能力和生存能力。
同时，也为学校师生在突发公共卫生事件中保护自己和他人提供了重要保障。
九、教育教案的执行教案执行由学校负责，需要明确教师的责任和义务，并严格按照教案的内容和时间安排进行组织实施。
中班开学第一课防疫教案（精选11篇）
中班开学第⼀课防疫教案（精选11篇）中班开学第⼀课防疫教案 中班开学第⼀课防疫教案（精选11篇） 作为⼀名默默奉献的教育⼯作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和⾏动⽅案。
那么你有了解过教案吗？以下是⼩编精⼼整理的中班开学第⼀课防疫教案（精选11篇），希望对⼤家有所帮助。
中班开学第⼀课防疫教案1 活动⽬标： 1、了解有关幼⼉容易传染上疾病的情况，学会预防疾病的⽅法。
2、培养幼⼉的语⾔表达能⼒。
3、初步了解健康的⼩常识。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的⾃我保护意识。
5、知道检查⾝体的重要性。
活动过程： ⼀、谈话： 1、讨论春秋季为什么是流⾏性的传染病的多发季？（⽓候变化⽆常、寒⾬绵绵、潮湿多雾、⽓候多变） 2、教师告诉幼⼉春季会有哪些流⾏性的传染病出现。
（如感冒、⿇疹、咳嗽、腮腺炎、⽔痘、⼿⾜⼝病等） 3、请幼⼉讲述⾃⼰⽣病时的经历和感受。
（如：请医⽣治疗，要按时服药，多休息，多喝⽔，治愈后才能上幼⼉园） ⼆、讲述疾病传播的途径： 1、幼⼉运⽤⾃⼰的已有经验讨论。
2、请语⾔能⼒强的幼⼉到前⾯来讲⼀讲⾃⼰的经验。
3、⼩结：咳嗽，打喷嚏，吐⼝⽔、⽑⼱及⼿摸过的⽤具都会有⼤细菌，都有可能会传染疾病。
三、讨论： 1、提问;我们应该怎样预防疾病？ 2、幼⼉⾃由回答、讨论。
四、⼩结： 我们要多喝⽔、不挑⾷、多吃⽔果、勤洗⼿、勤剪指甲、不喝⽣⽔、要打预防针，不接触传染病⼈群。
中班开学第⼀课防疫教案2 活动⽬标 1、对对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。
2、发展⾃⾝的耐⼒、速度和灵敏性。
3、训练往返跑的动作。
活动准备 1、设计场地，设置起、终点。
2、分别放置1、2、3、4标志物。
活动进程 ⼀、活动开始 在教师带领下作热⾝运动，活动全⾝关节。
观察场地，启发幼⼉想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。
⼆、游戏活动 1、教师组织幼⼉学习往返跑是动作。
2、对⽐动作，掌握要领。
开学第一课疫情防控知识教育教案(中班
开学第一课疫情防控知识教育教案(中班一、教学内容本节课选自《幼儿健康教育》教材的第二章“生活中的健康”，具体内容为第一节“认识新冠病毒”，通过对新冠病毒的基本认识，帮助幼儿建立疫情防控的意识，了解疫情防控的基本措施。
二、教学目标1. 让幼儿了解新冠病毒的基本知识，认识到疫情防控的重要性。
3. 提高幼儿的自我保护意识，学会在疫情期间如何保护自己。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解新冠病毒的传播途径和防护措施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、洗手液、肥皂、毛巾。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示新冠病毒的图片，让幼儿观察并发表自己的看法。
讲述新冠病毒的基本知识，引导幼儿关注疫情防控。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT讲解新冠病毒的传播途径、症状和防护措施。
演示正确的洗手方法，让幼儿跟随练习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组讨论如何在生活中做好疫情防控。
每组派代表分享讨论成果，教师点评并给予鼓励。
4. 艺术创作（10分钟）教师引导幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作疫情防控宣传画。
展示作品，进行评价，增强幼儿的疫情防控意识。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固疫情防控知识。
鼓励幼儿在家庭和社区中宣传疫情防控，做健康小卫士。
六、板书设计1. 认识新冠病毒2. 内容：新冠病毒的基本知识传播途径：飞沫传播、接触传播等防护措施：戴口罩、勤洗手、保持社交距离等七、作业设计1. 作业题目：设计一份疫情防控宣传海报。
答案：要求包含新冠病毒的基本知识、传播途径、防护措施等内容，版面设计美观，色彩搭配和谐。
2. 作业题目：讲述自己在生活中是如何做好疫情防控的。
答案：要求幼儿用自己的语言描述疫情防控的具体做法，如戴口罩、勤洗手等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与疫情防控主题班会，加强家校合作。
开展疫情防控知识竞赛，提高幼儿的疫情防控能力。
幼儿园中班开学第一课疫情防控教案(精选5篇
幼儿园中班开学第一课疫情防控教案(精选5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解新冠病毒的基本知识，提高防疫意识。
3. 增强幼儿的自我保护能力，降低感染新冠病毒的风险。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和记住新冠病毒的基本知识，以及正确的防疫方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、防疫宣传海报、洗手液、口罩。
2. 学具：画纸、彩笔、洗手液、口罩。
五、教学过程1. 导入：通过PPT课件展示新冠病毒的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它会给我们的生活带来什么影响呢？”2. 讲解：结合课件，讲解新冠病毒的基本知识、传播途径以及预防方法。
3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演医生，演示正确的洗手和佩戴口罩方法。
4. 例题讲解：讲解正确的洗手步骤，让幼儿跟着示范一起练习。
5. 随堂练习：分组进行洗手比赛，评选出洗手小能手。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于防疫的宣传画。
答案：幼儿需在画纸上画出正确的洗手和佩戴口罩的画面，并标注相关文字。
2. 作业题目：与家长共同完成家庭防疫任务，如正确佩戴口罩、勤洗手等。
答案：家长监督幼儿完成防疫任务，并在完成后拍照或签名确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在掌握防疫知识方面的不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的防疫学习，共同提高防疫意识。
同时，教师可利用课外时间开展防疫主题活动，如制作防疫宣传画、开展防疫知识竞赛等，巩固所学知识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的互动性和趣味性。
3. 例题讲解的清晰度和易懂性。
4. 作业设计的实用性和亲子互动性。
5. 课后反思及拓展延伸的针对性和深度。
详细补充和说明：一、教学难点与重点新冠病毒的基本知识：如何用幼儿能理解的方式讲解病毒的传播方式和危害。
正确的洗手和佩戴口罩方法：这些行为是预防病毒传播的有效手段，需要确保幼儿掌握正确步骤。
最新幼儿园开学第一课安全教育教案中班幼儿园开学第一课安全教育教案小班(5篇)
最新幼儿园开学第一课安全教育教案中班幼儿园开学第一课安全教育教案小班(5篇)幼儿园开学第一课安全教育教案中班幼儿园开学第一课安全教育教案小班篇一1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：导入主题：同学们好!今天是新学期开学的第一课，暑假里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。
”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
”一、校园中存在的安全隐患。
(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、食品安全教育1、不买不食变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。
2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。
3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。
4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生;勤洗手，养成良好的卫生习惯。
开学第一课 预防公共卫生事件教案
开学第一课预防公共卫生事件教案开学第一课预防公共卫生事件教案一、教学目标1. 了解公共卫生事件的定义和特点；2. 掌握常见公共卫生事件的预防措施；3. 培养学生的卫生意识和预防意识；4. 研究如何有效应对公共卫生事件。
二、教学内容1. 公共卫生事件介绍- 定义和分类- 典型公共卫生事件案例分析2. 公共卫生事件的预防措施- 个人卫生保健常识- 家庭卫生防护方法- 学校及社区公共卫生管理3. 卫生意识和预防意识的培养- 卫生教育的重要性- 卫生宣传活动的设计与实施4. 应对公共卫生事件的应急措施- 紧急情况下的自救与互救方法- 公共卫生事件紧急救援组织的角色和责任三、教学方法1. 视频资料展示与讨论2. 小组讨论与合作研究3. 游戏与互动活动4. 角色扮演与模拟演练四、教学评估1. 口头问答2. 小组展示3. 设计卫生宣传海报4. 应急情况下的演练五、教学资源1. 公共卫生事件相关案例和资料2. 多媒体设备和演示工具3. 互动游戏和活动材料4. 卫生宣传海报制作所需材料六、教学安排- 第一课时：公共卫生事件介绍及分类（40分钟）- 第二课时：个人与家庭卫生防护方法（40分钟）- 第三课时：学校及社区公共卫生管理（40分钟）- 第四课时：卫生意识和预防意识培养（40分钟）- 第五课时：应对公共卫生事件的应急措施（40分钟）七、教学反思在教学过程中，老师要注重培养学生的实际操作能力，增强他们对公共卫生事件的认识和预防意识。
同时，要引导学生主动参与讨论和活动，培养他们的合作能力和团队意识。
教学评估要注重综合能力的考察，既要考核学生对知识掌握的情况，又要考察他们在实际情境中的应用能力。
（以上内容仅供参考，具体教案根据实际情况进行调整）。
突发公共卫生事件防控教案
突发公共卫生事件防控教案
一、背景
近年来，突发公共卫生事件频发，对人民群众的生命安全和身体健康构成严重威胁。
为了提高公众对突发公共卫生事件的应对能力，加强防控工作，制定本教案。
二、目的
本教案旨在传授突发公共卫生事件的基本知识和防控措施，提高公众在面对突发公共卫生事件时的应对能力和危机意识。
三、内容
1. 突发公共卫生事件的定义和分类
- 解释突发公共卫生事件的概念和涵义
- 分类突发公共卫生事件，如传染病疫情、食品安全事故等
2. 突发公共卫生事件的影响与危害
- 强调突发公共卫生事件对个人、家庭和社会的影响和危害
- 介绍疾病传播途径、病毒感染机制等相关知识
3. 突发公共卫生事件的防控措施
- 宣传卫生常识，如勤洗手、咳嗽礼仪等
- 推广科学防控方法，如佩戴口罩、通风消毒等
- 教育应急处理技巧，如报警求助、隔离自我等
4. 突发公共卫生事件应对演练
- 安排突发公共卫生事件的应急演练，提高应对能力和协同合
作能力
- 演练内容包括紧急疏散、急救抢救等
4、总结
本教案为突发公共卫生事件的防控提供了基本知识和实用方法，旨在提高公众的应对能力和危机意识。
教案的有效执行离不开各级
政府、学校和社会组织的支持和合作。
只有通过共同努力，我们才
能更好地保障人民群众的生命安全和身体健康。
开学第一课疫情防控知识教育优质教案(中班
开学第一课疫情防控知识教育优质教案(中班一、教学内容本节课选自中班教材《健康与生活》第一章节，主要详细内容为疫情防控知识。
通过本节课学习，学生将解新型冠状病毒基本知识、传播途径、预防措施以及健康生活习惯。
二、教学目标1. 让学生掌握新型冠状病毒基本知识，提高防范意识。
2. 使学生解疫情防控基本措施，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生正确理解新型冠状病毒传播途径和预防措施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、疫情防控宣传视频、海报、口罩、消毒液等。
2. 学具：笔记本、笔、尺子、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示疫情防控宣传视频，让学生解当前疫情形势，引发学生对疫情防控关注。
2. 例题讲解（15分钟）（1）新型冠状病毒基本知识（2）传播途径（3）预防措施（4）健康生活习惯3. 随堂练习（10分钟）1. 如何正确佩戴口罩？2. 日常生活中如何做好个人防护？3. 你觉得还有哪些方面需要注意，以预防疫情传播？六、板书设计1. 《开学第一课：疫情防控知识教育》2. 内容：1）新型冠状病毒基本知识2）传播途径3）预防措施4）健康生活习惯七、作业设计1. 作业题目：（1）简述新型冠状病毒基本知识。
（2）列举3种预防疫情传播有效措施。
（3）结合生活实际，谈谈如何在日常生活中养成健康生活习惯。
2. 答案：（1）新型冠状病毒是一种RNA病毒，主要通过飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。
（2）预防措施：佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离、减少外出、加强锻炼等。
（3）健康生活习惯：规律作息、合理饮食、适量运动、保持良好心态等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握疫情防控知识，提高防范意识。
但在课堂实践中，要注意关注学生学习反馈，及时调整教学方法，确保教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注疫情防控相关信息，解疫情动态，增强自我保护意识。
幼儿园中班开学第一课安全教育教案：突发事件应急教案
幼儿园中班开学第一课安全教育教案PPT：突发事件应急教案一、引言幼儿的安全让家长和老师都非常重视，特别是发生突发事件时的处理方式更是需要加强。
针对此问题，本文将为大家介绍在幼儿园中班开学第一课中，如何进行突发事件应急教育。
二、背景随着社会的不断发展，突发事件时有发生，如地震、火灾等。
在学校这样一个密集人口的场所，如何让幼儿们知晓应对突发事件的方法，至关重要。
幼儿园在开学第一课便进行了突发事件应急教育。
三、内容1. 突发事件的概念突发事件是指在正常社会活动中或者生产活动中，由于某种原因，突然发生的重大活动事故或野外灾害等。
无法预测和防范，具有严重的社会危害。
比如：地震、火灾、台风、暴雨等。
2. 突发事件中应急措施当我们发现突发事件时，要做的是镇定自己。
需要采取下列的应急措施：（1）逃生如果身处火场，最重要的就是逃生。
可以尝试用湿毛巾或衣物捂住口鼻，保护呼吸道。
优先疏通安全出口，并用安全绳或其他可靠的工具进行跳楼逃生。
（2）报警在突发事件发生时，要及时报警并告知来电人员事故的类型、发生地点、影响范围以及人员数量等。
（3）自救在突发事件中，救自己也非常的重要。
我们需要保持清醒头脑，采取比较合理安全的自救措施，例如用湿毛巾捂住口鼻，寻找安全隐蔽处等。
3. 应急教育针对突发事件，先生会在课堂上向幼儿们讲解如何预防和面对突发事件。
他们会在教学软件PPT上播放相关音频和视频，让幼儿们直观的了解突发事件。
要求用幼儿可以接受的语言进行讲解，以便于幼儿可以快速理解。
4. 游戏式教学为了让幼儿们更好的记忆和掌握应对突发事件的措施，老师们设计了游戏式学习。
例如，灾难来了，大家使用自己掌握的技能悄悄离开，到达指定的安全地点。
四、结论在突发事件面前，我们不能掉以轻心。
快速且正确的应急措施将决定人们的生死。
在幼儿园中班开学第一课中，教育幼儿们应对突发事件，为他们提供更完善的安全保障，是非常必要的。
同时，在课堂上要采用多种教育手段，使幼儿们理解，掌握突发事件的应急措施，在紧急情况下做到冷静应对。
预防公共卫生事件中小学开学第一课 主题班会教案
预防公共卫生事件中小学开学第一课主
题班会教案
简介
本教案旨在帮助小学开学第一课的主题班会，通过讨论和教育，提高学生对预防公共卫生事件的意识和应对能力。
教案内容以简洁
的方式介绍了公共卫生事件的重要性和基本预防措施，以及学生在
日常生活中应该采取的自我保护措施。
教案内容
1. 引入
通过引入公共卫生事件的背景和意义，激发学生的兴趣和思考。
可以使用一些简单的图片或案例，引导学生思考公共卫生事件对个
人和社会的影响。
2. 公共卫生事件的定义和重要性
简要介绍公共卫生事件的定义和其对社会稳定和个人健康的影响。
强调预防公共卫生事件的重要性，以及每个人都应该积极参与
预防的责任。
3. 基本预防措施
讲解一些常见的基本预防措施，如勤洗手、佩戴口罩、避免群聚等。
可以使用简单明了的图表或示意图，帮助学生理解这些措施的重要性和正确使用方法。
4. 自我保护措施
介绍学生在日常生活中应该采取的自我保护措施，如保持良好的卫生惯、注意环境卫生等。
通过示范和实践，引导学生建立良好的生活惯，养成健康的生活方式。
5. 总结和讨论
对教案内容进行简要总结，并进行讨论。
鼓励学生提问和分享自己的经验和想法，加深对预防公共卫生事件的理解和认识。
结束语
以此教案为基础，可以根据不同年级和学生的实际情况进行适当的调整和延伸。
通过主题班会的形式，引导学生树立正确的预防意识，为应对公共卫生事件做好准备。
> 注意：以上内容仅供参考，请根据实际需要进行适当修改和完善。
中班开学第一课疫情防控教案（通用18篇）
中班开学第一课疫情防控教案中班开学第一课疫情防控教案（通用18篇）中班开学第一课疫情防控教案1一、活动目标1.帮助幼儿初步认识新肺炎。
2.提高幼儿对新疫情防范意识。
3.加强幼儿对疫情防范方法的了解和使用。
4.提高幼儿对医务人员的敬畏。
二、活动难点1.如何控制课程力度，避免造成幼儿恐慌。
2.如何制造轻松课堂氛围。
三、活动准备香皂，洗手液，水龙头，消毒水，75%酒精，抹布，盆，拖把，手套。
口罩(学生自带)，冠状病毒图样头饰，护士帽，医生胸贴。
贴有120 标签的游戏车。
四、活动过程1.引入师:小朋友们春节过的怎么样?去亲戚家还是在家? 师:有些小朋友在家，有些小朋友出门了，出门的小朋友有没有戴口罩啊?师:戴口罩的小朋友棒棒的，懂得保护自己。
这个春节我们迎来了一个不一样的怪兽，他的名字叫冠太郎，是和灰太狼一样“我可能还会回来”的冠太郎，你们想不想看一下这个怪兽。
幼:不想。
(这时候就要激发孩子的英雄主义了，小朋友都有保护父母或者同伴的英雄主义); 2.故事讲诉: 师:好的，那我们一起来看这个怪兽长什么样(放病毒图片)。
(故事按照“中国疾控中心防护宣传儿童版”讲诉) 师:一只叫冠太郎的怪兽本来住在一些生长在野外的可爱小动物身上，20xx 年12 月，有一群人突然来到他的家，抓走了可爱的小动物，把他们做成食物。
子民们无家可归，作为国王的冠太郎必须带领他们的子民找到新的家园。
谁呢?找哪只动物好呢?小朋友觉得找谁好?幼:小猫，小狗，人。
师:我们一起看怪兽冠太郎会怎么办，(放病毒接近人图片)，冠太郎召集他的子民一起出发，他们来到一座大山前，山上有几个洞口，这座山是谁?是正在杀小动物的人，还有吃动物的人，山的入口原来是人的嘴巴和鼻子。
于是啊，冠太郎派出了他的先锋部队从鼻子和嘴巴进入人的体内，先锋部队在人的口水和肺部安家了。
“报告国王，我们已经做好新家园的一切准备，可以让我们的子民进来了。
” “好的”这时候冠太郎带着他的子民住进了人的身体里。
开学第一课疾病预防知识教育教案(中班)
开学第一课疾病预防知识教育教案(中班)
目标
了解疾病预防的重要性
掌握一些基本的疾病预防知识
培养良好的卫生惯
时间
1小时
材料
幻灯片或黑板
大纸张
画笔
学生的卫生用品
步骤
1.引入（5分钟）
通过观察，引导学生思考卫生的重要性。
例如，问学生如果不洗手会发生什么？或者如果不关注个人卫生会有什么后果？
根据学生的回答，引导他们认识到疾病预防的重要性。
2.幻灯片/黑板讲解（10分钟）
使用幻灯片或黑板，呈现一些常见的疾病，如感冒、发烧、腹
泻等。
解释这些疾病是怎样传播的，以及我们如何预防这些疾病的发生。
强调洗手、保持卫生、避免接触已经生病的人等基本的预防方法。
3.小组活动（20分钟）
将学生分成小组，并给每个小组一张大纸张和画笔。
要求学生在大纸张上画出一个有关疾病预防的场景，例如一个
人洗手的场景、健康的环境等。
每个小组介绍他们的画，并解释画里的场景与疾病预防的关系。
4.游戏时间（15分钟）
与学生一起进行一个有趣的游戏，以强化他们对疾病预防的理解。
例如，玩一个模拟传染病传播的游戏，其中有一些学生扮演病毒、细菌等，其他学生扮演正常人，通过符号、动作等进行传播。
游戏结束后，带领学生讨论游戏过程中的经验和教训。
5.总结（10分钟）
回顾今天的研究内容，强调疾病预防的重要性和简单的预防方法。
鼓励学生在日常生活中实践这些方法，保护自己和他人的健康。
家庭作业
请学生与家长一起讨论疾病预防的重要性，并制定一份家庭卫
生计划。
预防公共卫生事件中小学开学第一课 主题班会教案
预防公共卫生事件中小学开学第一课主题班会教案目标通过这节主题班会，帮助小学生认识并理解在公共卫生事件期间如何保护自己的健康，预防疾病传播。
教学内容1. 引入：通过图片和视频展示公共卫生事件的重要性，引发学生的兴趣和思考。
2. 什么是公共卫生事件：简要介绍公共卫生事件的定义和常见的公共卫生事件，如流感、传染病等。
3. 公共卫生事件对生活的影响：讨论公共卫生事件对人们生活的影响，比如学校停课、戴口罩等。
4. 预防公共卫生事件的重要性：强调保持个人卫生、勤洗手、戴口罩等预防措施的重要性。
5. 如何预防公共卫生事件的传播：介绍正确的咳嗽和打喷嚏的方法，讲解避免触摸脸部、保持社交距离等预防措施。
6. 公共卫生事件期间的研究方式：讨论学校停课后的在线研究或作业安排。
7. 鼓励合作抗击疫情：强调公共卫生事件期间的团结与合作的重要性，鼓励学生发展互助精神。
教学方法和资源- PPT展示：使用图片和视频来引起学生的兴趣和注意。
- 互动讨论：根据教学内容，与学生进行互动交流，提供相关的案例和问题。
- 角色扮演：鼓励学生模拟在公共卫生事件期间正确预防传染病的举动。
- 明星推广：通过播放明星的公益宣传片来增强学生对公共卫生事件重要性的认识。
评价方式- 课堂互动表现：观察学生在讨论和角色扮演中的积极参与和表现。
- 案例分析：要求学生根据所学内容分析一个公共卫生事件的应对措施。
- 研究笔记：要求学生完成相关的研究笔记，记录重点内容和自己的思考。
参考资料附注这篇教案旨在简单介绍公共卫生事件的重要性和预防措施，以及鼓励学生在公共卫生事件期间保持健康习惯和合作精神。
可以根据学校的实际情况和教学需求进行适当调整和补充内容。
开学第一课疫情防控知识教育教案(中班
开学第一课疫情防控知识教育教案(中班一、教学内容本节课内容主要围绕疫情防控知识展开，依据幼儿园中班幼儿的认知发展水平，选择《新型冠状病毒防控指南》中的相关章节进行教学。
具体内容包括：新型冠状病毒的基本知识、传播途径、预防措施、正确佩戴口罩和洗手方法等。
二、教学目标1. 了解新型冠状病毒的基本知识，认识到疫情防控的重要性。
2. 学会正确的预防措施，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：正确佩戴口罩和洗手方法。
教学重点：新型冠状病毒的预防措施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、口罩、洗手液、肥皂、毛巾。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示新冠病毒的图片，引导幼儿关注病毒，谈论病毒给生活带来的影响。
2. 新型冠状病毒基本知识讲解（10分钟）介绍病毒的基本知识，如病毒形状、传播途径等。
3. 预防措施教学（10分钟）讲解正确的预防措施，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
4. 正确佩戴口罩和洗手方法示范（10分钟）教师示范正确佩戴口罩和洗手方法，幼儿跟随模仿。
5. 例题讲解（10分钟）出示例题，引导幼儿判断哪些行为有助于预防新冠病毒。
6. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿列举自己在生活中可以采取的预防措施。
六、板书设计1. 疫情防控，从我做起2. 内容：新型冠状病毒基本知识预防措施正确佩戴口罩和洗手方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己在生活中采取的预防措施。
2. 答案：幼儿需画出至少三种预防措施，如戴口罩、勤洗手、保持室内通风等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。
重点和难点解析1. 教学难点：正确佩戴口罩和洗手方法。
2. 教学过程：实践情景引入、预防措施教学、正确佩戴口罩和洗手方法示范、例题讲解、随堂练习。
3. 作业设计：画出自己在生活中采取的预防措施。
一、正确佩戴口罩和洗手方法1. 正确佩戴口罩：选择合适的口罩：为幼儿选择儿童专用口罩，确保口罩大小合适。
开学第一课突发疫情防控主题班会教案
开学第一课突发疫情防控主题班会教案一、教学目标1. 了解当前突发疫情的背景和情况；2. 掌握正确的疫情防控知识和方法；3. 提高学生的应对突发事件的能力。
二、教学内容和步骤1. 了解疫情背景和情况（5分钟）- 通过展示疫情相关新闻报道的图片和视频，让学生了解当前疫情的背景和情况。
2. 疫情防控知识普及（10分钟）- 讲解常见病毒传播途径和预防措施，如勤洗手、佩戴口罩、保持社交距离等；- 强调个人卫生和环境卫生的重要性。
3. 研究应对突发事件的能力（15分钟）- 分组讨论，让学生就突发疫情下如何做好防控措施进行思考和交流；- 鼓励学生提出自己的观点和建议，并进行合理的讨论。
4. 总结和反思（5分钟）- 小结本次班会的内容和要点；- 帮助学生总结并反思自己学到了哪些有关突发疫情防控的知识和技能。
三、教学方法1. 利用多媒体教具展示图片和视频，以增加学生的思维参与度；2. 采用讲解、讨论和总结等多种教学方法，以提高学生的研究效果；3. 引导学生主动思考和表达观点，增强他们参与讨论的积极性。
四、教学评价1. 观察学生对疫情防控知识的掌握程度，并及时给予反馈；2. 考察学生在讨论中的表现和参与度；3. 结合学生自我总结和反思的情况，评价他们对突发疫情防控的理解和掌握程度。
五、教学延伸1. 鼓励学生通过观看新闻和阅读相关资料，进一步加深对疫情防控知识的了解；2. 组织学生参与防疫宣传活动，提高他们的社会责任感。
六、教学资源1. 多媒体教具（包括图片和视频）；2. 相关疫情防控知识资料。
以上就是开学第一课突发疫情防控主题班会教案，希望能为您提供帮助。
开学第一课传染病防控知识教育教案(中班)
开学第一课传染病防控知识教育教案(中
班)
目标:
通过本节课的研究和讨论，使学生了解一些基本的传染病防控知识，提高他们的个人卫生惯。
教具准备:
- 图片和视频素材：各种传染病的图片和简短视频，如手足口病、流感等。
- PPT：包含相关知识点和图文并茂的幻灯片。
- 描述卡：写有一些传染病症状和防控措施的小卡片。
教学流程:
1. 温暖健身操：开始课堂活动前进行简单的健身操活动，拉伸肌肉，准备好集中注意力。
2. 导入：播放短视频或展示图片，让学生猜测照片上的传染病是什么。
引导学生思考和讨论。
3. 介绍知识：通过PPT，向学生介绍一些常见的传染病，如手足口病、感冒、流感等，包括它们的传播途径、症状和防控措施。
4. 讨论与分享：每介绍完一种传染病，引导学生讨论个人对这种病的了解和相关经验，并分享一些好的个人卫生惯。
5. 活动：根据实际情况，可以设计一些小活动，如配对游戏，让学生将疾病症状和对应的疾病进行匹配。
6. 总结与延伸：总结一些重要的传染病防控知识，引导学生思考如何在家庭和学校中落实这些知识，向家长传递。
7. 结束：在课堂结束前，让学生再次展示他们制作的描述卡，分享他们在课堂中学到的东西。
教学评价方法：
- 课堂讨论和参与度
- 描述卡的准确性和完整性
教学反思：
根据学生的年龄特点和兴趣爱好，本节课通过多种教学方法引
导学生学习传染病防控知识，提高他们的个人卫生习惯。
在设计活
动时，要充分考虑到学生的实际情况和认知能力。
通过讨论和分享，可以增加学生的参与度和积极性。
开学第一课教案中班安全疫情（精选10篇）
开学第一课教案中班安全疫情开学第一课教案中班安全疫情（精选10篇）开学第一课教案中班安全疫情篇1一、活动目标1.让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。
2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。
3.提高学生的防范意识，安全意识。
二、活动重点使学生掌握正确的预防措施三、活动难点加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力。
四、活动过程（一）谈话导入：同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。
因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。
那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深入了解一下。
（二）学习新型冠状病毒的有关知识冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。
新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。
常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。
可在人与人之间传播。
（三）预防病毒，我们这样做。
1.勤洗手并正确的洗手①掌心相对，手指并拢相互搓擦②手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行③掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦④双手指相扣。
互搓⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行2.主动防护a.在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手b.注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁3.避免密切接触a.避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触b.避免与生病的动物和变质的肉接触c.避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触d.上下学的路上一定要戴口罩4.良好安全饮食习将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。
注意食物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新鲜水果蔬菜，补充维生素与纤维素，多饮水。
开学第一课教案中班安全疫情篇2班会背景：随着校园安全事件的不断发生，学生安全成为学校的头等大事。
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开学第一课突发公共卫生事件防控知识教
育教案(中班)
教学目标
1. 通过本节课的研究，学生将了解到突发公共卫生事件的定义
以及常见的突发公共卫生事件。
2. 学生将研究到简单有效的防控措施，以提高自己的健康素养
和自我保护能力。
教学内容
1. 什么是突发公共卫生事件
- 定义：突发公共卫生事件是指突发性、不可预测的疾病或其
他相关危害，具有较强传染性和危害性，对公众健康和社会安全造
成严重威胁的事件。
- 常见的突发公共卫生事件：流感、传染病爆发、自然灾害等。
2. 突发公共卫生事件防控知识
- 勤洗手：使用肥皂和流动水洗手，经常清洁手指间的缝隙。
- 健康饮食：均衡饮食，多摄入蔬菜和水果，增强免疫力。
- 加强锻炼：适量参加体育活动，增加身体抵抗力。
- 保持通风：经常开窗通风，保持室内空气新鲜。
- 避免接触疾病源：尽量避免与患病人员接触，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
教学方法
1. 讲授法：通过教师讲解的方式，向学生介绍突发公共卫生事件的概念和常见防控措施。
2. 图片展示法：利用图片和图表展示突发公共卫生事件和防控措施，以便学生更好地理解和记忆。
3. 角色扮演法：教师通过角色扮演的方式，引导学生模拟真实场景中的卫生防护行为。
教学评价
1. 师生互动：教师与学生进行互动，检查学生对突发公共卫生事件防控知识的掌握情况。
2. 小组讨论：学生分组讨论，分享在突发公共卫生事件中应该采取什么措施，借此加深对知识的理解和应用。
教学扩展
1. 家庭讨论：学生请家长一起讨论突发公共卫生事件的防控知识，并鼓励家庭成员共同落实各项防控措施。
2. 视频观看：邀请专业人士录制突发公共卫生事件防控知识的视频，作为学生在家复和进一步研究的参考资源。
教学参考资料
1. 卫生部突发公共卫生事件应急防控指南
2. 卫生教育出版社《突发公共卫生事件防控知识手册》。