给科学插上艺术的翅膀

第十八课给科学插上艺术的翅膀

教学目标：

1、知识与技能：了解和认识现代建筑的主要特点和发展方向，掌握欣赏现代建筑的方法，让学生学会用美术语言去欣赏现代建筑，提高形象思维与逻辑思维能力，促进学生形成人文、科学的素养；

2、过程与方法：通过比较法、讨论法、谈话法、练习法引导学生综合探究性学习，激发学生的学习兴趣；

3、情感态度价值观：培养合作精神和团队意识。

教学重难点：认识和理解现代建筑的主要特点，学会欣赏现代建筑

教学过程：

一、引入新课

通过课件欣赏现代建筑

欣赏、表现：看建筑、画建筑。

每个小组选一个建筑，用6-8分钟简单、概括地描绘，注意抓住主要特征。

作品展示。

学生回答：

质疑、讨论、比较、分析、归纳、判断

请同学阅读教材，各小组分别选出你们认为最喜欢的建筑。

为什么喜欢它？（与众不同、有个性、造型很美）

教师参与小组讨论。

教师简要总结

二、进一步提问，深入思考：

设计者为什么要这样做？为什么能这样做？（科技进步，新技术、新材料。）

举例说明现代建筑从哪些方面体现了科学与艺术的新结合？

请学生介绍悉尼歌剧院，为什么会选中这个方案（因为造型美），为什么会能

实现这个方案（科技水平）。（简单介绍一下悉尼歌剧院一波三折的建筑过程）教师总结、归纳。

三、思考与探究：你认为我国有哪些美的建筑，谈谈它们的美主要体现在哪些

方面？

学生分小组进行阅读、讨论。

引出北京鸟巢体育馆的设计，并把它与故宫进行比较。来讲述传统与现代的差别。

结合例图，引导学生分析、归纳现代建筑的特点：重视功能，简化装饰；重视

空间，建筑与环境有机结合；新材料、新技术、新结构、新工艺，科技与艺术

完美结合。

学生经过上述赏析活动，对现代建筑的特点已经有了深入的认识。

四、通过层层设问，引导学生深入思维。

五、课堂延伸

培养学生收集、整理资料的能力参观身边的现代建筑，就其形式和功能、价值

写一篇小论文。