在实践中追求和发展真理解析PPT教学课件

人类活动领域的过程中，这类痛苦事件在所难免， 可是“未来不属于怯懦者，未来属于勇者”。
➢航天飞机最长的一次太空飞行，是1996年11月 19日起飞、12月7日降落的哥伦比亚号，历时17天 1 5小时53分钟。
➢2003年2月1日，美国哥伦比亚航空飞机发生空难，
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二、真理是具体的有条件的
1、真理的条件性——任何真理都有自己的适 用条件和范围(空间)，超出特定的条件和范围，真
理就会成为谬误。
“先在城市夺取政权” 理论
“农村包围城市” 理论
前苏联的 社会主义革命
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中何真理都是相对于特定的过程来说的，都是 主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
人们在探索真理的过程中，出现错误总是难免的，所 谓吃一堑，长一智，失败乃成功之母，正确对待错误。
犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。
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任何政党，任何个人，错误总是 难免的，我们要求犯得少一点。犯了 错误则要改正，改正得越迅速，越彻 底，越好。
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归纳真理是客观的、有条件的、具体的（认识真理）
指主观认识符 合当地的实际
指主观认识符 合当时的实际
真理的具体性要求我们：主观与客观要做 到具体的历史的统一，做到与时俱进。
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英国乡村医生詹纳行医期间发现，感染过牛痘病毒的 挤奶妇对天花免疫，连续多年观察和试验。1796年5月4日 ，他给一个八岁男孩接种牛痘成功，当时人们将信将疑， 教会则攻击他，造谣说那个接种牛痘的孩子脸上长出了牛 毛、眼睛象牛公，连咳嗽的声音也如同牛叫一样，他连续 收到许多诽谤信和恐吓信。他说：“我好像乘着一只小船 ，快要到岸了，却受着暴风雨的袭击”。后来，牛痘接种 法推广开来，英国政府承认了他的研究成果，他去世后， 人们为他立碑塑像，碑铭上写着：“向母亲、孩子、人民 的英雄致敬！”
任何真理都是相对
于特定的过程来说的，
都是主观与客观、理论
与实践的具体的历史的
统一。
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3、真理的条件性和具体性表明真理与谬误往 往是相伴而行的（方法论）
真理与谬误是一对矛盾，它们往往相伴而行。新的真 理不是一开始就得到理解和承认，新的真理往往为错误的、 传统的观念、偏见、习惯势力所不容，有时反而被当做谬 误遭到反对。
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一、真理是客观的
1. 真理的含义
人的认识对客观事物的反映有正确和错误之分。
真理是标志主观同客观相符合的哲学范 畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映.
与客观对象相符合的认识
真理
与客观对象不相符合的认识
谬误
2202.0/10/真16 理最基本属性是客观性
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为什么真理具有客观性呢？
要不断 丰富、 发展和 完善真 理。
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➢1981年4月21日，美国成功发射并返回世界上首 架航天飞机哥伦比亚号，使可重复使用的天地往返 系统梦想成真。
➢维 名么1拉美9看尔国86待角 宇哥年升 航航1伦月空 勇天比2士782技亚丧日秒术生：号后。美爆呢失里国炸？事根挑，总后战包统者括，曾号一我说航名们，天教在飞师应冒机在该险从内怎扩卡的大纳7
5、真理只有一个，真理面前人人平等（它不以人 的意志包括权力、地位等为转移）
真理只有一个
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下雨是好事还是坏事？
当谷物播种完毕，不久下了两个小 时雨，这雨对谷物有益吗？
当已经积涝成灾，天还下倾盆大雨， 这雨对庄稼是有益的吗？
离开一定的条件，不好判断一种认 识是不是真理。
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3、真理与谬误的关系
区
真理
谬误
别 对客观事物及规律的正确 对客观事物及规律的错误
反映
反映
1、两者相互依存，互为前提没有谬误比较就无所谓真
理，没有真理比较就无所谓谬误。
2、两者相互转化：一方面真理是具体的，如果超出范
围和条件就会变成谬误；另一方面谬误在一定条件下
联 也可以转化为真理
系
第一、谬误的发生是因为超出了真理存
原理 真理的 客观性
世界观
方法论
真理是人们对客观事物及其规 律的正确反映。真理最基本的 属性是客观性。真理只有一个。
坚持真理面 前人人平等。
真理的 真理都是有条件的，任何真理 条件性 都有自己适用的条件和范围。
真理的 真理都是具体的，任何真理都 具体性 是相对于特定的过程来说的，
都是主观与客观，理论与实践 2020/10/16的具体的、历史的统一。
真理在形式上是主观的，内容上是客观的，客观 性乃是真理的最基本的属性。这是因为：
第一，真理的内容来自于物质世界的客观事物及 规律，真理的内容不依赖于人和人类的主观意志；
第二，检验真理的标准是客观的社会实践。
真理是客观的，不等于说真理就是不
变的，真理的客观性是说其内容是客
2020/1观0/16 的，不以人的意志为转移。
超短裙“风波”
某大学某年特别风行超短裙，而且一个比一个穿的 短，学校领导见了认为极不雅观，贴出布告欲严厉禁 止。谁知，布告一帖出，就掀起轩然大波。
最先作出反映的是中文系女生，她们在宣传栏和报 眼位置写了一首打油诗：“几千师生齐争吵，只因裙 子太短小，具体情况怎么样，宣传栏内有报道。”
美术系写道：“维纳斯证明适度的缺少会更加美 丽。”
在的条件，只要在回到真理适用范围，谬
误就会转化成真理。
第二、指人们从错误的认识中引出真理
2020/10/16性认识，错误认识就成为正确认识的先导。 6
4、为什么对同一个对象会产生不同的认识？ （为什么会有真理与谬误的区别）
由于人的立场、观点和方法不同，每个人 的知识结构、认识能力和认识水平不同，对于 同一个确定的对象就会有多种不同的认识。
法律系写道：“法律禁止的只是原告由超短裙萌发 的邪念，而非被告穿的超短裙。”
生物系写道：“人与猩猩的根本区别不是裙子的长 短，而是看见长裙与短裙能否作出不同的想象。”
为什么不同专业的学生会有不同的提法？
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在实践中追求和发展真理
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• 自探 • 1.真理的含义？ • 2.为什么说真理最基本的属性是客观性？ • 3.如何理解真理都是有条件的？ • 4.如何理解真理都是具体的？ • 5.为什么说认识具有反复性？ • 6.为什么说认识具有无限性？ • 7. 认识发展的总趋势是怎样的？