三年下语文课文内容回顾全册
三年级下册语文新版
三年级下册语文新版一、第一单元。
1. 课文内容概括。
2. 重点字词。
- 会认的字：鸳鸯、惠崇、豚、减等。
- 会写的字：融、燕、鸳、鸯、惠、崇、芦、芽、短、梅、溪、泛、减等。
- 多音字：行（xíng、háng）、得（dé、děi、de）等。
3. 写作手法。
二、第二单元。
1. 课文内容概括。
2. 重点字词。
- 会认的字：宋、耕、释、其、冀等。
- 会写的字：守、株、待、宋、耕、触、颈、释、其等。
- 多音字：为（wéi、wèi）、折（zhé、shé、zhē）等。
3. 写作手法。
三、第三单元。
1. 课文内容概括。
2. 重点字词。
- 会认的字：屠、苏、魂、酒、牧、兄、倍、创、携、蔡、伦、横、拱、济、匠、计、史等。
- 会写的字：旧、符、欲、魂、借、酒、何、牧、兄、独、异、佳、倍、验、欧、洲、社、赵、省、县、匠、设、计、史等。
- 多音字：行（xíng、háng）、传（chuán、zhuàn）等。
3. 写作手法。
四、第四单元。
1. 课文内容概括。
2. 重点字词。
- 会认的字：芬、芳、内、系、燥、适、雅、吻、组、寿、醒、昆、播、修、建、察等。
- 会写的字：斗、芬、芳、内、醒、寿、苏、强、示、昆、修、建、组等。
- 多音字：系（xì、jì）等。
3. 写作手法。
五、第五单元。
1. 课文内容概括。
2. 重点字词。
- 会认的字：淌、秘、密、栋、梯、铃、乘、绪、篇、越等。
- 会写的字：状、狐、狸、丁、零、巧、克、肠、继、续、抬、秘、密等。
- 多音字：倒（dǎo、dào）等。
3. 写作手法。
六、第六单元。
1. 课文内容概括。
2. 重点字词。
- 会认的字：墨、染、竿、腾、碎、拨、浪、葫、爽、蘑、菇等。
- 会写的字：墨、染、竿、腾、碎、拨、浪、葫、爽、蘑、菇等。
- 多音字：和（hé、hè、huó、huò、hú）等。
部编版三年级下册语文全册必背课文汇总
部编版三年级下册语文全册必背课文汇总第1课燕子燕子一身乌黑光亮的羽毛，配上俊俏轻快的翅膀和剪刀似的尾巴，形成了活泼机灵的形象。
春天的到来让青草、绿叶和各色鲜艳的花朵聚拢在一起，形成了光彩夺目的景象。
南方的XXX也赶来了，为春光增添了生机。
XXX在微风和阳光中斜着身子在天空中飞翔，唧唧地叫着，有的从稻田上飞到柳树下，有的横掠过湖面，尾巴偶尔沾到水面上，看到波纹荡漾开去。
燕子们飞倦了，落在电线上，形成了五线谱般的画面，成为春天赞歌的音符。
第2课古诗两首唐代XXX的《咏柳》描述了XXX垂下如丝的景象，描绘了春风剪刀般的威力。
宋代XXX的《春日》则表现了春天的美景，以及东风带来的万紫千红的景象。
第3课荷花清早，我来到公园，一进门就闻到了荷花清香。
荷花池边的荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘，白色荷花在其中冒出来。
有的荷花刚开放，有的花瓣已经展开露出小莲蓬，有的还是花骨朵，看起来即将破裂。
荷花们姿态各异，如同一幅活生生的画作。
我仿佛成为了一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光下，随风起舞。
一池荷花也在舞蹈，风过后，我静静地站在那里，蜻蜓和小鱼也来与我交流。
过了一会儿，我才记得我是在看荷花。
第5课翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳，头上羽毛呈橄榄色，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，眼睛透亮灵活，嘴巴又尖又长。
翠鸟在水面上飞翔，清脆的鸣声回荡在空气中。
它静静地注视着水面，等待着小鱼的出现。
小鱼机灵地露出头，吹出一小团泡泡，但翠鸟的锐利眼神毫不放过它。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一般飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞去。
只留下苇秆摇晃和水波荡漾。
老渔翁提醒我们，翠鸟的家在小溪上方的陡峭石壁上。
它从那么遥远的地方飞来，是想和我们做朋友的。
我们羡慕翠鸟美丽的羽毛，但也明白捉它来饲养是不对的。
XXX的《相思》中写道：“万里长征人未还，但使XXX 将在。
部编版三年级语文下册三年级下册课文内容汇总
三年级下册课文内容汇总第一单元1 古诗三首《绝句》[唐]杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
[迟日]春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。
[泥融]这里指泥土湿软。
[鸳鸯]一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。
诗人简介：杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐朝河南府巩县（河南郑州巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。
杜甫与李白合称“李杜”。
释义：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。
燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
赏析：诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。
“迟日”即春日，语出《诗经·豳风·七月》“春日迟迟”。
这里用以突出初春的阳光，以统摄全篇。
同时用一“丽”字点染“江山”，表现了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色。
这虽是粗笔勾画，笔底却是春光骀荡。
第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。
因为诗人把春风、花草及其散发的馨香有机地组织在一起，所以读者通过联想，可以有惠风和畅、百花竞放、风送花香的感受，收到如临其境的艺术效果。
在明丽阔远的图景之上，三、四两句转向具体而生动的初春景物描绘。
第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。
春暖花开，泥融土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。
这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。
杜甫对燕子的观察十分细致，“泥融”紧扣首句，因春回大地，阳光普照才“泥融”；紫燕新归，衔泥做巢而不停地飞翔，显出一番春意闹的情状。
第四句是勾勒静态景物。
春日冲融，日丽沙暖，鸳鸯也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。
这也和首句紧相照应，因为“迟日”才沙暖，沙暖才引来成双成对的鸳鸯出水，沐浴在灿烂的阳光中，是那样悠然自适。
人教版三年级语文下册课本（全册）
人教版三年级语文下册课本（全册）人教版三年级语文下册课本（全册）三年级语文下册课文目录1燕子5翠鸟9寓言两则2古诗两首6燕子专列10惊弓之鸟3荷花7一个小村庄的故事11画杨桃4*珍珠泉8*路旁的橡树12*想别人没想到的语文园地一语文园地二语文园地三13和时间赛跑17可贵的沉默21太阳14检阅18她是我的朋友22月球之谜15争吵19七颗钻石23我家跨上了"信息高速路" 16*绝招20*妈妈的账单24*果园机器人语文园地四语文园地五语文园地六25太阳是大家的29古诗两首1山城的雾26一面五星红旗30西门豹2我爱故乡的杨梅27卖木雕的少年31女娲补天3小狮子爱尔莎28中国国际救援队，真棒！ 32* 夸父追日4在金色的海滩上语文园地七语文园地八5七色花6妙不可言的位置7手术台就是阵地8除三害生字表（一）生字表（二）词语表拓展知识：人教版三年级语文上册课本(全册)封面目录第一组1.我们的民族小学2.金色的草地3.爬天都峰4.槐乡的孩子语文园地一第二组5.灰雀6.小摄影师7.奇怪的大石头8.我不能失信语文园地二第三组9.古诗两首夜书所见九月九日忆山东兄弟10.风筝11.秋天的雨12.听听，秋的声音语文园地三第四组13.花钟14.蜜蜂15.玩出了名堂16.找骆驼语文园地四第五组17.孔子拜师18.盘古开天地19.赵州桥20.一幅名扬中外的画语文园地五第六组21.古诗两首望天门山饮湖上初晴后雨22.富饶的西沙群岛23.美丽的小兴安岭24.香港，璀璨的明珠语文园地六第七组25.矛和盾的集合26.科里亚的木匣27.陶罐和铁罐28.狮子和鹿语文园地七第八组29.掌声30.一次成功的实验31.给予树32.好汉查理语文园地八1.不懂就要问2.做风车的故事3.五花山4.六个矮儿子5.神笔马良6.字典公公家里的争吵7.喜爱音乐的白鲸8.信箱生字表（一）生字表（二）。
部编版三年级语文下册
部编版三年级语文下册
以下为部编版三年级语文下册的内容概述：
第一单元：对话故事
主要内容是让学生通过对话和故事的形式学习和运用语言。
包括课文《动物园里的一天》、《卖布料的小商贩》、《卖糖葫芦的小贩》等。
第二单元：品味诗歌
主要内容是让学生欣赏和理解诗歌，培养美感和表达能力。
包括课文《夜晚的星星》、《静夜》、《春天来了》等。
第三单元：我们的节日
主要内容是让学生了解一些传统节日和习俗。
包括课文《初一的好消息》、《爸爸的
新年礼物》、《妈妈的神秘礼物》等。
第四单元：看图写话
主要内容是培养学生观察和想象的能力，并通过图画进行写作训练。
包括课文《奇妙
的尾巴》、《谁的雨伞》、《童话世界的地图》等。
第五单元：人物故事
主要内容是通过人物故事来教育学生品德和价值观。
包括课文《两个孩子的背影》、《奋斗的小黑蚂蚁》、《聪明的狗狗》等。
第六单元：动物世界
主要内容是让学生了解和探索动物世界的奥秘。
包括课文《贪食的猴子》、《睡不醒
的大熊猫》、《香蕉皮神拦截记》等。
第七单元：发现美
主要内容是培养学生对身边美的观察和感悟能力。
包括课文《荷花的生活》、《梅花香自苦寒来》、《飞瀑的奇景》等。
第八单元：新的故事
主要内容是让学生继续探索和创造故事，培养他们的创造力和想象力。
包括课文《蝴蝶自述》、《玩偶的妄想》、《小溪里的奇遇》等。
以上是部编版三年级语文下册的内容概述，具体的课文和练习内容可以参考教材的具体章节。
三年级下册 语文课文
三年级下册的语文课本内容因不同的教材版本可能有所不同。
以下是根据人教版教材提供的三年级下册语文课文的部分目录和内容简述：第一单元《燕子》：描绘了燕子的外形和它在春天飞翔时的美丽姿态，表达了对燕子的喜爱之情。
《古诗两首》：包括《咏柳》和《春日》，两首诗分别描绘了春天的柳树和春天的景色，表达了对春天的赞美。
《荷花》：描述了荷花的美丽形态和它在池塘中的生长环境，抒发了作者对荷花的喜爱和赞美之情。
《珍珠泉》：介绍了珍珠泉的美丽景色和泉水的特点，展现了大自然的神奇和美丽。
第二单元《翠鸟》：描述了翠鸟的外形和生活习性，表达了对翠鸟的喜爱和赞美之情。
《燕子专列》：讲述了一群人为了保护燕子而展开的行动，传递了保护动物、爱护大自然的理念。
《一个小村庄的故事》：通过一个小村庄的变化，讲述了人类活动对自然环境的影响，强调了环保的重要性。
《路旁的橡树》：描述了为了保护一棵橡树而调整筑路计划的故事，体现了人们对自然的尊重和保护意识。
第三单元《寓言两则》：包括《亡羊补牢》和《南辕北辙》，两则寓言分别讲述了及时改正错误和行动与目的要一致的道理。
《惊弓之鸟》：讲述了一个射手通过观察鸟儿的反应来判断其是否受伤的故事，强调了细心观察和经验的重要性。
《画杨桃》：通过画杨桃的经历，讲述了从不同角度看问题会有不同结果的道理。
第四单元《和时间赛跑》：讲述了作者通过和时间赛跑的经历，体会到了时间的珍贵和不可逆性，鼓励人们珍惜时间。
《检阅》：描述了一个残疾小男孩在国庆检阅中坚持参加并表现出色的故事，传递了坚持和勇气的精神。
《争吵》：通过讲述两个朋友之间的争吵和和解过程，强调了友谊的珍贵和宽容的重要性。
第五单元《可贵的沉默》：描述了一堂课上孩子们从热闹到沉默再到领悟的过程，强调了感恩和回报父母的重要性。
《她是我的朋友》：讲述了一个小女孩为了救朋友而勇敢献血的故事，展现了友情的伟大和无私。
《七颗钻石》：讲述了一个神奇的钻石故事，传递了爱心和分享的力量。
部编语文三年级下册全册书各课课文重点知识点总复习
北）宋，名整僧首诗描写的是
（《春江晚景》）画中的景物，这是一首（ 题画）诗。
（2）有一首古诗不是作者根据实际见到的景色写的，而是为朋友的
一幅画作所写的题画诗，这首诗的题目是（《惠崇春江晚景）》请写
出诗中描写“桃花初放在江暖鸭嬉”景色的诗句：
（
）。
（3竹）《外惠桃崇花春三江两晚枝景》，是春作江者水是暖（鸭先）知代的（
4.“一大幅活的画”指的是什么？这样比喻让你体会到什么？
指的是一池荷花，这样比喻让我体会到荷花的姿态美仿佛身临其境。
课后练习
3.《荷花》
第二题：说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是 “一大幅活的画”。
•（1）颜色鲜艳，荷叶碧绿，荷花洁白，小莲蓬嫩黄； •（2）荷叶繁盛，挨挨挤挤，像碧绿的大圆盘； •（3）荷花形态多样，有的才展开两三片花瓣儿，有的全 展开了，有的还是花骨朵儿。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看 看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那 画家的本领可真了不起。
1.用“——”画出描写荷叶的句子。句子中，（ 碧绿 ）一词写出了荷叶的颜
色美，（ 大圆盘 ）一词写出了荷叶的形态美，（ 挨挨挤挤 ）一词写出
了荷叶的多密。
2.作者运用（ 排比 ） 的修辞手法，具体描写了荷花的（ 三 ）种形态。 3.文中绿色的句子，可用词语（ 千姿百态 ）来形容荷花的姿势。
课后题
课后题二：结合诗句的意思，想象画面。说说本课三首诗分别 写了怎样的景象？
• 《三衢道中》：
梅子黄透了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走 到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的 树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢 鸣声，比来时更增添了些幽趣。
小学语文部编版三年级下册全册课文内容归纳
小学语文部编版三年级下册全册课文内容归纳在三年级语文下册的第一单元中，有许多经典的古诗和现代诗歌，它们都有着不同的主题和表现手法。
其中，《绝句》描述了春天的美丽景象，表达了作者欢愉、闲适的心情；《惠崇春江晚景》通过描写春江的景色，表达了对早春的喜爱之情；《三衢道中》则用生动的笔触，描写了初夏时的宁静景色和诗人的心情。
另外，还有两篇现代诗歌《燕子》和《荷花》，它们分别描述了小燕子和荷花的美丽形象，表达了作者对大自然的热爱之情。
在第二单元中，我们可以看到一些寓言故事，如《守株待兔》、《陶罐和铁罐》、《狮子和鹿》和《池子与河流》。
这些寓言故事都有着深刻的寓意，告诉我们要珍惜自己的劳动，相互尊重，看到别人的长处，正视自己的短处，努力为社会做出贡献。
最后，在第三单元中，我们可以欣赏到三首古诗《元日》、《示儿》和《观书有感》，它们分别表达了对新年的祝福和对人生的思考。
这些诗歌都充满了乐观和自信，让人们感受到生命的美好和无限可能。
他想出了各种聪明的办法。
最后，他发现剃头师傅其实是个好人，他们成为了朋友。
这个故事表现出孩子们天真、聪明、善良的品质，同时也传递出了相互理解、友谊的重要性。
20.《小兔子乖乖》：这个故事讲述了小兔子不听妈妈的话，到外面玩，结果被狼抓走了。
最后，妈妈救回了小兔子，小兔子也明白了听妈妈话的重要性。
这个故事告诉孩子们要听父母的话，不要做危险的事情。
同时也表现出了母爱的伟大和温暖。
21.《小狗钱钱》：这个故事讲述了小狗钱钱不满足于自己的生活，想要变得更富有。
他通过各种办法赚钱，最后发现自己失去了很多东西，包括朋友和快乐。
这个故事告诉孩子们要珍惜自己拥有的东西，不要为了追求财富而失去更重要的东西。
同时也表现出了友谊和快乐的重要性。
22.《小猴子和蟹先生》：这个故事讲述了小猴子和蟹先生之间的争斗，最后小猴子通过研究，变得更加聪明和善良，与蟹先生和平相处。
这个故事告诉孩子们要学会与人和平相处，不要轻易与别人发生争斗。
三年级下语文课文知识点归纳总结
三年级下语文课文知识点归纳总结三年级下学期的语文课文涵盖了丰富的内容，其中包括了诗歌、识字、散文等不同形式的文章。
本文将对这些课文进行归纳总结，帮助同学们更好地理解和记忆所学的知识点。
一、诗歌篇1.《我的心里装满了阳光》主要内容：诗歌通过描绘美好的早晨和自然景色，表达了诗人对美好生活的向往。
知识点归纳：- 诗歌运用了比喻手法，用“时光”比喻心情，用“发出新芽”比喻希望。
- 诗歌运用了重复和排比等修辞手法，增强了诗歌的节奏感和韵律感。
2.《小蜘蛛的劳动》主要内容：诗歌通过描绘小蜘蛛辛勤工作的场景，让我们了解到劳动的重要性。
知识点归纳：- 诗歌运用了拟人手法，将小蜘蛛赋予了人的形象，增加了诗歌的可爱性。
- 诗歌运用了反复出现相同句式的手法，增强了诗歌的节奏感。
二、识字篇1.《什么？》主要内容：这是一篇识字读物，通过描述小猫咪的好奇心，教会孩子正确运用疑问句的方法。
知识点归纳：- 识字读物通常会注重单个字词的学习，帮助孩子掌握基本的识字技巧。
- 识字读物的语言简单明了，常常会设置相关的绘画插图，帮助孩子理解内容。
2.《手拉手》主要内容：这是一篇说明文，通过描述小草之间相互合作的场景，让孩子明白友谊和合作的重要性。
知识点归纳：- 说明文通常以简单明了的语言来解释和阐述事物的特点和作用。
- 说明文常采用具体实例来进行说明，以便更好地帮助孩子理解。
三、散文篇1.《小火车向前冲》主要内容：散文通过描绘小火车在雨中奋力向前行驶的场景，传递积极向上的力量。
知识点归纳：- 散文运用了夸张和拟人等修辞手法，增强了文章的表现力。
- 散文通过描述小火车克服困难，表达了坚持和奋斗的重要性。
2.《小燕子找妈妈》主要内容：散文通过描述小燕子寻找妈妈的故事，让孩子明白父母的重要性和亲情的温暖。
知识点归纳：- 散文运用了插叙和对话等手法，增加了文章的生动性和可读性。
- 散文通过描绘小燕子寻找妈妈的过程，让孩子体会到了亲情的伟大和珍贵。
部编语文三年级下册全册书各课课文重点知识点总复习
3.燕子的外形抓住了（羽毛 ） （尾巴 ） （ 翅膀 ）
的主要特征。
4.课文表达了（ 作者对小燕子的喜爱之情 ）。
回顾课文
2.《燕子》
课文重点句子积累背诵：
1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的 尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
2.小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷 亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高
），诗中的
“河豚”指的是（
）。宋
苏轼
一种有毒的鱼
重点练习
《三衢道中》
这首诗真美！诗中有水，如（ 小溪泛尽却山）行； 诗中有色彩，如（ 绿阴不减来时路）； 诗中有鸟，如（ 添得黄鹂四五声）。
课文重点
2.《燕子》
1.本文的作者（ 郑振铎 ）。 2.课文从（ 外形 ）( 飞行 )( 停歇的姿态 ）三个
（2）古诗描写的季节是：
春季
（3）古诗诗意： 春天阳光普照，山河无比秀丽，清风拂面，送来了花草的
芳香。溪边的泥土湿润，小燕子轻盈地飞来飞去，忙着衔
泥筑巢，鸳鸯睡在温暖的沙滩上。
回顾课文
1.《古诗三首》
《惠崇春江晚景》——宋代 苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
（1）诗人从哪些景物感受到春天就要来了？
• 《绝句》 描绘了草堂浣花溪一带明丽和谐的春日美景，
表达了诗人对春天的喜爱之情。
• 《惠崇春江晚景》 再现了春江晚景这幅画中的江南早春景色，表
达了诗人对春天美景的喜爱和赞美。
• 3.《三衢道中》 描写了诗人初夏时节游三衢山的见闻的感受，
展现了浙西山区明媚清丽的风光。
人教版三年级语文下册课本(全册)
人教版三年级语文下册课本(全册)人教版三年级语文下册课本（全册）第一单元1.燕子2.古诗两首3.荷花4.*珍珠泉本单元主要介绍了燕子、荷花和珍珠泉。
其中，燕子是一种常见的小鸟，它有着独特的飞行姿势和美丽的羽毛。
古诗则是古代文学的一种形式，它有着优美的语言和深刻的内涵。
荷花是一种水生植物，它的花朵美丽而清香。
珍珠泉则是一种神奇的自然景观，它的水清澈见底，让人流连忘返。
第二单元5.翠鸟6.燕子专列7.一个小村庄的故事8.*路旁的橡树这个单元主要介绍了翠鸟、燕子专列、一个小村庄的故事和路旁的橡树。
翠鸟是一种美丽的鸟类，它的羽毛翠绿欲滴，非常漂亮。
燕子专列则是一种特殊的火车，它能够运送燕子迁徙。
一个小村庄的故事则讲述了一个小村庄里的故事，生动有趣。
路旁的橡树则是一种常见的树木，它的叶子呈现出深绿色，非常茂盛。
第三单元9.寓言两则10.惊弓之鸟11.画XXX12.*想别人没想到的这个单元主要介绍了寓言两则、惊弓之鸟、画XXX和想别人没想到的。
寓言是一种文学形式，它通过动物或其他事物的形象来表现人类的道德观念。
惊弓之鸟则是一种鸟类，它非常胆小，一旦受到惊吓就会飞走。
画XXX则是一种美术作品，它以XXX为主题，色彩鲜艳。
想别人没想到的则是一种思维方式，它要求我们要有创新的思维方式，不断探索未知的领域。
第四单元13.和时间赛跑14.森林里的小路15.争吵16.*绝招本单元主要介绍了和时间赛跑、森林里的小路、争吵和绝招。
和时间赛跑是一种比喻，它要求我们要珍惜时间，不断努力。
森林里的小路则是一种自然景观，它充满了神秘感。
争吵则是一种不好的情绪表达方式，我们应该学会理智地沟通。
绝招则是一种技能，它需要不断的练和掌握。
第五单元17.可贵的沉默18.她是我的朋友19.七颗钻石20.*妈妈的账单本单元主要介绍了可贵的沉默、她是我的朋友、七颗钻石和妈妈的账单。
沉默是一种表达方式，它有时比言语更有力量。
朋友则是一种珍贵的人际关系，我们应该好好珍惜。
小学语文部编版三年级下册全册课文内容归纳
三年级语文下册全册课文内容归纳第一单元1.古诗三首：《绝句》描写了春天到来时江山美丽，花草飘香，燕子翻飞，鸳鸯安睡的情景，表现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象，表达了作者欢愉、闲适的心情。
《惠崇春江晚景》通过对竹外的几枝桃花、戏水的鸭子、满地蒌蒿和短短的芦芽的描写，表现出了早春时节春江的景色，抒发了对早春的喜爱之情。
《三衢道中》用生动的笔触，描写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。
2.《燕子》：作者通过对燕子的外形和在春光中飞行、休憩的燕子的动作的描写，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
3.《荷花》：作者以丰富的想象，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具情态、色彩明丽的荷塘景色。
表达了作者热爱大自然的情感。
4.《昆虫备忘录》：作者用清新、有趣的语言描述对复眼的琢磨，花大姐、独角仙和蚂蚱的样子和特点。
描述生动，特点突出，表现了童真童趣，表达了对大自然的喜爱之情。
第二单元5.《守株待兔》：本文通过农夫偶然得到一只撞死在树桩上的兔子，从此就丢掉农具整天守着树桩，结果再也没有得到兔子的故事，告诉我们：做任何事情都不能心存侥幸，只有通过自己的劳动，才能有所收获。
6.《陶罐和铁罐》：本课讲了国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。
然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却无影无踪的故事。
这个故事告诉人们：每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
7.《狮子和鹿》：鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条腿细长难看。
但是当凶猛的狮子向他扑来时，鹿的四条有力的长腿帮他狮口脱险；而美丽的角被树枝挂住，险些让他丧命。
这个故事告诉我们：事物各有所长，不要因为长处而看不见短处，也不要因为短处而否定长处；在认识事物时，不要只看美丽的外表，也要讲究实用。
8.《池子与河流》：这首寓言诗通过池子和河流的对话以及它们不同的结局告诉我们：不可贪图安逸，只想着享受生活，这样只会被人遗忘；应当通过自己的努力和勤奋为社会多做贡献，为人们带来幸福，成为一个有用的人，这样才会被人记住，成为“长流不断的河流”。
三年级下册语文 课文概括
三年级下册语文课文概括
三年级下册语文课文共分为十个单元，每个单元由若干篇课文组成。
以下是每个单元的主题和概括：
1. 过暑假：讲述了小学生们度过暑假的快乐时光，包括植物、动物、时间的变化等。
2. 小毛驴拉磨：讲述了小毛驴拉磨的故事，教育小朋友要勤劳努力。
3. 植树节：介绍了植树节的意义和植树的技巧，引导小朋友关注环境保护。
4. 父亲的喇叭：讲述了父亲弹唱游击队的故事，表达对父亲的崇敬。
5. 画眉鸟：描写了画眉鸟的特点和生活习性，引导小朋友热爱自然。
6. 保护大自然：呼吁大家保护大自然环境，关注野生动植物的保护问题。
7. 感恩父母：通过小动物们的故事，教育小朋友要感恩父母的养育之恩。
8. 中国的南极科学考察队：介绍了中国南极考察队的工作和团队合作精神。
9. 创造：讲述了大自然中的很多事物都是人类创造出来的，鼓励小朋友勇于创造。
10. 我心目中的英雄：小朋友们通过描述自己心目中的英雄，表达对他们的崇敬和赞美。
以上是三年级下册语文课文的大致概括，每个单元的具体内容可能还包括其他故事、诗歌、寓言等形式的文学作品。
三年级语文书下册全部课文
三年级语文书下册全部课文三年级语文书下册全部课文共计30篇，分为以下三个部分：一、传统文化（10篇）1.《神话世界》：介绍中国神话传说的世界观和一些著名神话故事。
2.《过年啦》：介绍中国农历新年的来历、习俗和意义。
3.《清明节》：介绍中国传统节日清明节的来历、意义和传统习俗。
4.《端午节》：介绍中国传统节日端午节的来历、传说和庆祝活动。
5.《中秋节》：介绍中国传统节日中秋节的来历、传说和庆祝活动。
6.《诗词鉴赏》：学习经典诗词，领略诗词之禅、文化之美。
7.《成语故事》：介绍一些著名的成语和它们背后的寓意。
8.《字谜妙谈》：介绍中国传统字谜的类型和一些有趣的字谜。
9.《故事汇编》：收集一些寓言故事和民间故事，让孩子们爱上阅读。
10.《武侠故事》：介绍一些著名武侠小说中的经典场景和角色。
二、人文社会（10篇）1.《家谱》：介绍家谱的作用和编写方法，让孩子了解家庭和族谱的重要性。
2.《我爱工作》：介绍不同的职业和工作，培养孩子们的职业意识和社会责任感。
3.《选美》：介绍世界各地的选美比赛和内外在美的重要性。
4.《学习方法》：介绍常见的学习方法和技巧，帮助孩子们学会高效学习。
5.《生活常识》：介绍日常生活中的一些常识和技巧，比如如何预防感冒等。
6.《少先队员的标志》：介绍少先队员的标志和意义，让孩子们学会珍惜身边的荣誉。
7.《劳动最光荣》：介绍劳动的重要性和劳动者的光荣，让孩子们珍惜劳动、尊重劳动。
8.《自我保护》：介绍自我保护的方法和技巧，让孩子们掌握自我保护的技能。
9.《地点介绍》：介绍不同的地点和旅游景点，让孩子们了解更多的地域文化。
10.《道德品质》：介绍一些好品质和行为，引导孩子们养成正确的道德观念和行为习惯。
三、科学技术（10篇）1.《自然世界》：介绍生态系统、动物、植物和自然资源等知识，让孩子们了解自然界的奥秘。
2.《天气预报》：介绍气象知识和天气预报的意义，培养孩子们的科学素养和环境意识。
人教版小学语文三年级下册全册课文(1-31课) 日积月累 及选读课文
第一单元1 燕子一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
2.古诗两首《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《春日》朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
3 荷花清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
4 珍珠泉我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
山包上，树很密，草很深，花很多。
一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。
石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
部编人教版三年级语文下册课文回顾总结
三年级一、《燕子》1、“像赶集似的聚拢来”用的是拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。
2、“掠”指的是轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。
3、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（把电线比作五线谱）停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。
（把燕子比作音符）4、课文写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。
二、《古诗两首》1、作者简介：贺知章，唐代诗人。
除了《咏柳》外，我们还学过他的《回乡偶书》。
朱熹，南宋思想家、教育家、文学家。
2、《咏柳》咏：歌颂、赞美。
①“碧玉”，绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。
“妆”，打扮。
“一树”，满树，“一”字表示满、全的意思。
“万条”，指柳树枝条多。
“绦”，一种用丝编成的带子。
②前两句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。
从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
③“细叶”，又细又嫩的柳叶。
“裁”，裁剪。
似，好像。
④后两句的意思是：这细细的嫩叶是谁剪裁出来的? 原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!3、《春日》诗题的意思是在春天里。
①“胜日”，即晴日，天气晴朗的好日子。
“寻芳”，游览、赏玩美好的风景。
“滨”，水边。
“光景”，风光景色。
②前两句的意思是：在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。
那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。
③“等闲”，平常、随便。
识得，认识到。
“东风面”，春风的面貌。
④后两句的意思是：人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。
也就是说，春风徐来，各种景象焕然一新，有了春风，才有这无边的美景。
4、《咏柳》作者描写柳树，歌颂春天，赞美大自然世界呈现出的勃勃生机。
《春日》表达了作者对万物复苏的春天的渴望以及春天到来的喜悦。
三、《荷花》1、作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，表达了作者热爱大自然的感情。
2、“冒”是形容在绿色的荷叶中，白荷花突现出来的意思，形象地表现了白荷花的艳丽夺目。
三年级语文下册全部课程
人教版小学三年级语文下册的全部课程内容：第一单元：1、《燕子》：描写了燕子的外形、飞行姿态和停歇的样子，展现了燕子的活泼可爱，表达了作者对燕子的喜爱之情。
2、《古诗两首》：包括《咏柳》和《春日》。
《咏柳》通过描绘柳树的姿态，赞美了春天的创造力；《春日》则写出了作者在春日里游览时的感受，表达了对春天的赞美之情。
3、《荷花》：生动地描写了荷花的姿态，以及作者观赏荷花时的想象，体现出荷花的美丽和作者对荷花的喜爱。
4、《*珍珠泉》：介绍了珍珠泉的位置、周围的环境以及泉水的特点，表达了作者对珍珠泉的喜爱和赞美之情。
第二单元：5、《翠鸟》：从翠鸟的外形、动作等方面描写了翠鸟，表达了作者对翠鸟的喜爱之情，同时也呼吁人们要保护翠鸟。
6、《燕子专列》：讲述了人们为救助遭遇恶劣天气的燕子，专门用列车将它们送到温暖地方的故事，体现了人们对动物的关爱。
7、《一个小村庄的故事》：通过一个小村庄的变迁，揭示了人们过度砍伐树木所带来的严重后果，呼吁人们要保护环境。
8、《*路旁的橡树》：讲述了在修路时，为了保护一棵橡树，工程师和工人们将道路进行了修改，赞扬了人们保护树木、爱护环境的品质。
第三单元：9、《寓言两则》：包括《亡羊补牢》和《南辕北辙》。
《亡羊补牢》告诉人们犯了错误及时改正还不算晚；《南辕北辙》则讽刺了那些行动和目的相反的人。
10、《惊弓之鸟》：讲述了更羸不用箭，只拉弓就把一只受伤的大雁射下来的故事，说明只有善于观察、善于分析，才能对事物有正确的认识。
11、《画杨桃》：通过作者画杨桃的经历，告诉我们看问题或做事情要从实际出发，实事求是。
12、《*想别人没想到的》：故事中画师让三个徒弟在一张同样大小的纸上画骆驼，小徒弟的画因别出心裁而得到画师的称赞，启示我们要培养创新思维。
第四单元：13、《和时间赛跑》：作者通过自己的经历，讲述了时间的珍贵，告诉我们要珍惜时间，和时间赛跑。
14、《检阅》：讲述了波兰一所学校的儿童队员在国庆检阅时，让拄拐的博莱克走在队伍第一排的故事，体现了大家对博莱克的尊重和关爱，以及团队的团结精神。
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第一单元课文内容回顾1.《古诗三首》《绝句》是由（唐）代诗人（杜甫）通过对大好春光的概括描写以及对春天里的事物——(燕子)和(鸳鸯)的具体描写,向我们展示了一幅生机勃勃而又安宁舒适的春景图,表现了诗人对(春天)、对(大自然)的热爱之情。
(北宋)诗人(苏轼)的《惠崇春江晚景》用优美的诗句写活了惠崇和尚的画,表达了诗人对(春天美景)的(喜爱)和(赞美)之情。
(南宋)诗人(曾几)的《三衢道中》组成描绘了(初夏时节)三衢山中树木繁茂、黄鹂声声的美丽景象,表达了诗人对大自然的(热爱)和(赞美)之情。
2.《燕子》通过描写(可爱活泼)的小燕子在美好春光中(飞行)、(休憩)的情景,表达了作者对小燕子的(喜爱),对春天的(热爱)。
3.《荷花》描写了夏日公园里一池荷花盛开的情景,以及“我”沉浸在此景中与荷花融为一体的感受,表达了作者(热爱大自然)的感情。
4《昆虫备忘录》本课以（复眼）、（花大姐）、（独角仙）、（蚂蚱）为题为我们展示了四种昆虫的特点，表达了作者对（昆虫浓厚的兴趣），同时也激发了我们（探索大自然的兴趣）。
课文内容串串烧大自然是那样美妙,像一首诗,又像一幅画。
诗里有泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯的春光无限;也有竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知的浪漫情怀。
画里有一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀的活泼的小燕子;也有出淤泥而不染,濯清涟而不妖的荷花,一朵有一朵的姿势,真是一大幅活的画;画中还有有复眼的蜻蜓、蜜蜂等昆虫,也有花大姐、独角仙和蚂蚱。
让我们一起到大自然中去寻找美好的童年吧!第二单元课文内容回顾5.《守株待兔》讲述了一个农夫偶然捡到一只触桩而死的兔子后就守在树桩旁边等待再有兔子撞死,结果一只兔子也没有得到的故事,告诉我们不要存有(不劳而获)的心理,也不要(死守狭隘的经验,不知变通)。
6.《陶罐和铁罐》讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐,埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却不复存在的故事,告诉人们:每个人都有(长处)和(短处),要善于看到别人的(长处),正视自己的(短处),相互尊重,和睦相处。
7.《鹿角与鹿腿》讲的是丛林中,一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。
这个故事告诉我们(物各有所长,各有所短);不要(光图美丽的外表),更要(讲实用);(美丽)和(实用)在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。
8.《池子与河流》是一首（寓言诗）,通过池子与河流的对话以及池子与河流的不同结局,告诉我们(只顾贪图眼前的安逸,就会走向灭亡);(积极进取,多做贡献),就会实现人生的价值。
课文串烧：寓言故事是文学体裁的一种。
是含有讽喻或明显教训意义的故事。
它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中得到体现。
《守株待兔》让我们明白了不能像那个宋国人一样不劳而获。
《陶罐和铁罐》中谦虚的、不卑不亢的陶罐和高傲自大的铁罐走进了我们的视线,告诉我们人都有长处和短处。
《狮子和鹿》中那只美丽的鹿到最后终于明白是他讨厌的腿救了自己,而险些被漂亮的角送了命。
《池子与河流》告诉我们做人应该像河流那样勤快、不怕艰辛;不应像池子那样贪图享受,安逸生活。
第三单元课文内容回顾9.《古诗三首》《元日》由(北宋)诗人(王安石)所写，通过(春节)热闹欢乐的气氛,形象地表现了(万象更新)的景象,也表达了诗人(除旧迎新)、(强国富民)的抱负和(乐观自信)的情感。
《清明》由(唐代)诗人(杜牧)所写，《清明》描写了(清明)春色,表达了诗人因远离家乡而怀念已故亲人的(惆怅)、(凄凉)之情。
《九月九日忆山东兄弟》由(唐代)诗人(王维)所写,诗人描写自己独在异乡,在(重阳)佳节想象远方的亲人登高、插茱萸的情景,用“(每逢佳节倍思亲)”这一句高度概括了自己(怀乡思亲)的感情。
10.《纸的发明》通过介绍中国纸的发明及(蔡伦)对造纸术的改进,表明中国的造纸术对世界文明的伟大贡献,赞扬了中国人民的(智慧与才干)。
11.《赵州桥》是一篇说明文,介绍了中国古代修筑的(赵州桥)(精巧)、(美观)的特点,表明了中国人民自古以来就聪明能干,赞美了我国古代劳动人民的(智慧和才干)。
12.《一幅名扬中外的画》通过对(《清明上河图》)的介绍与画面内容的描绘,表达了作者(热爱祖国传统文化)的思想感情。
课文内容串串烧我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国,我国有很多传统节日。
学习《元日》时,我们仿佛看到人们在“千门万户曈曈日”中迎接新年;学习《清明》时,我们仿佛看到“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的情景……因此人们总是“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。
我国的劳动人民更是充满了智慧。
《纸的发明》让我们知道了四大发明之一的造纸术的由来。
《赵州桥》一文中向我们展示了赵州桥设计美观的特点,让我们深深感受到我们的祖先的智慧和才干。
《一幅名扬中外的画》中张择端的画的内容和艺术价值,让我们感受到中国传统文化的光辉灿烂。
第四单元课文内容回顾13.《花钟》主要写了作者通过观察，发现一天之内，不同的花会在不同的时间开放。
说明植物开花的时间，与（温度）、（湿度）、（光照）有着密切的关系，有的花的开花时间还跟（昆虫活动的时间）相吻合。
体现了作者（善于留心观察周围事物），（善于思考）的好习惯。
14.《蜜蜂》是(法)国(昆虫学家)法布尔写的他所做的一个实验,实验的目的是(验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力),体现了作者(严谨的科学态度和求实的科学作风)。
作者此次实验得到的结论是:(蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是种无法解释的本能)。
15.《小虾》通过写“我”捉小虾、观察小虾的生活及小虾的繁殖,抒发了“我”对小虾的(喜爱)之情。
课文内容串串烧大自然是那样神奇,那里有千奇百怪的植物,也有各种各样的动物。
那五颜六色、争奇斗艳的鲜花其实是自然界的《花钟》,让我们知道了植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系;那“采得百花成蜜后”的小蜜蜂有着一种辨认方向的本能,靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
那不起眼的小虾也有自己欢乐的世界。
第五单元课文内容回顾16.《宇宙的另一边》本文写的是“我”在夜晚遥望星空时、上语文课时、下课后关于宇宙的另一边的大胆想象，体现了“我”的（天真无邪）和丰富的（想象力），表现了作者对生活的（无限热爱）。
17.《我变成了一棵树》是一篇童话故事,主要讲述了“我”因为不想回家吃饭而变成了一棵树,妈妈带着好吃的住在“我”的鸟窝里,“我”饿得肚子直叫,口水直流的趣事,表现了儿童的(童真童趣),也表现了(母爱)的主题。
第六单元课文内容回顾18.《童年的水墨画》通过描绘孩子们在(溪边垂钓)、在(江上戏水)、在(林中玩耍)的生活镜头,表现了孩子们童年生活的(快乐)。
19.《剃头大师》通过讲述表弟小沙不愿意剃头,央求“我”给他剃头,结果“我”剪坏了他的头发最后还是被迫到理发店剃了光头的故事,表现了作者对孩童时代快乐生活的(眷恋)之情。
20.《吹肥皂泡》通过描写作者小时候(吹肥皂泡)的方法和过程,展现了一个(无忧无虑)、(充满幸福)的儿童世界,表达了作者(快乐)、(骄傲)的心情,告诉我们爱玩是孩子的天性,要珍惜童年时代的美好时光。
21.《我不能失信》讲了一个星期天,宋庆龄全家准备到一个伯伯家去,可是宋庆龄想起要在当天教小珍叠花篮,尽管父亲和母亲都劝她改天再教,宋庆龄还是为了(守信)留了下来,表现了宋庆龄(诚实守信)的可贵品质。
课文内容串串烧在童年的乐园里,有一个丰富多彩的世界。
看,这是一幅快乐的画面:垂柳把溪水当作梳妆的镜子,“我们”在江上用小手拨动浪花,在松树下采蘑菇;看,这是一幅诙谐的画面:“我”替小沙理发,觉得自己是一个剃头大师,姑父的睡衣上落满了碎发, “我”把表弟的头发剪得像层层梯田,他最后剃了个和电灯泡一样的光头;看,这是一幅七彩的画面:“我”喜欢玩游戏,最喜欢的是吹肥皂泡,吹肥皂泡选择阴雨时节最合适,吹的时候要慢慢的,提的时候要轻轻的,吹起来很美丽,飞起来那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽;看,这是一幅诚信的画面:宋庆龄小的时候,为了遵守诺言教小珍叠花篮,放弃了跟家人去看鸽子的机会,表现了她诚实守信的品格。
第七单元课文内容回顾22.《我们奇妙的世界》是一篇写景的文章,文章通过具体描写(天空)中云彩的缤纷色彩、奇妙形状和(大地)上丰富的景物,表达了作者对(大自然的无比热爱)之情。
23.《海底世界》生动具体地介绍了海底世界(奇异的景色)和(丰富的物产),抒发了作者对海底世界的(赞美)之情。
24.《火烧云》以形象生动的语言,描绘出(火烧云)的奇妙景色,展示了一幅绚丽多彩的图画,表达了作者对自然景观的（喜爱）与（赞美）。
课文内容串串烧我们的世界多么神奇啊!看大地上,春天,种子在地里生长;夏天,树叶给人们带来树荫;秋天,金黄色的光辉来临;冬天,冰雪笼罩着大地。
再看海底世界,它景色奇异,物产丰富:海底的动物们窃窃私语,各有各的活动方法,植物色彩多种多样,海底还蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储量很少的稀有金属。
天空中太阳每天冉冉升起,云彩呈现出各种奇妙的形状,落日的余晖会变幻着颜色,还会有瑰丽的火烧云出现。
瞧,火烧云上来的时候,天空好像着了火,它色彩缤纷,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色;它形态各异,有的像马、有的像大狗,有的像庙门前的石狮子;黑夜降临的时候,还有很多星星出现。
让我们一起去探索这个神奇的世界吧。
第八单元课文内容回顾25.《慢性子裁缝和急性子顾客》通过讲述急性子顾客找慢性子裁缝做(棉袄),先后提出改成(夹袄)、(短袖衬杉)、(春装),结果慢性子裁缝还没来得及(裁料)的故事,告诉我们(无论做什么事情都要把握适当的度)的道理。
26.《方帽子店》讲述的是方帽子店只卖方帽子,小孩子们制造出(圆帽子),最后人们抛弃(方帽子)选择合适的帽子,方帽子成了古董的故事,告诉我们新事物在成长过程中总会受到旧事物的阻碍,但是进步是潮流,不可阻挡,我们要顺应潮流,这样才不会被淘汰的道理。
27.《漏》通过讲述老虎和贼因为偷驴而发生的一系列事情,说明(遇到事情要弄清事情的真相,不能自乱阵脚),也告诉我们(不要起贪欲,否则就会受到惩罚)。
28.《枣核》通过讲述枣核帮助村民(赶回牲口)、机智地(惩治县官)的故事,赞扬了枣核的(勤快)、(聪明)。
课文内容串串烧有趣的故事,留下的不仅是开心的笑声,还有更多的思考。
急性子顾客偏偏遇见了慢性子裁缝,顾客把衣服从棉袄改成夹袄改成短袖、春装,裁缝还没有动剪子。
方帽子店里一直卖方帽子,虽然冬天戴着不太暖,夏天热得满头大汗,一点儿也不舒服。
后来,爱创新的小孩子们发明了各种各样的帽子,圆帽子流行起来,方帽子终于退出了历史舞台。
有一只老虎和一个贼都在打小胖驴的主意,他们听见老婆婆最怕漏的时候,都以为对方是漏,几次吓得魂飞魄散,小胖驴却安然无恙。