如何巧记初中英语单词

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英语词汇谐音联想记忆.

谐音法巧记初中英语单词是不是，比一比be (is, am, are, was, were, being, been) aux.v是，成为。

谐音“比”。

联想：是不是，比一比。

五花八门的比赛beach n 海（河、湖）滩，谐音“比吃”。

联想：在海滩，举行能吃比赛。

叫你白熊bear n 熊。

谐音“白哦”。

联想：学生们喜说这名话，又叫你白熊了。

现在才明白，白就是熊啊。

彻底打败beat v & n 跳动；敲打，打败。

谐音“毙他”。

联想：毙他，就是打死他。

比美也比体beautiful a 美丽的，优美的，谐音“比优体否”联想：比美是比优体否？母随子贵because conj 因为，谐音“B靠子”。

联想：因有母随子贵说法，B靠子荣是有道理的。

Be是，cause原因。

become (became, become) v 变得，成为。

分解为：be是，come来。

是来就行，规则变得这么简单。

淘气的娃bed n 床，谐音“摆搭”。

联想：孩子不在床上睡觉，而在床上乱摆搭玩具。

bedroom n 卧室。

分解为：beb床，room房子。

有床的房子，人的卧室。

B是只密峰bee n 蜜蜂，谐音“B”。

联想：大写的B，就好象是只蜜蜂。

两个ee象蜜蜂的双眼。

逼丈夫吃牛肉beef n 牛肉，谐音“逼夫”。

联想：逼丈夫吃牛肉，长劲。

这是个生活小窍门。

是否回到以前before prep, ad & conj 在……以前。

是否。

联想：be是，fore音“否”，是否回到以前。

生命从根开始begin (began, begun) v 开始。

be是，gin音“根”。

联想：植物靠根吸叫养份，它的生命从根开始，动物靠头摄取养料，它的生命从头开始。

黑心之父behaviour n 举止，品行，谐音“避黑为爷”。

联想：为爷，做老爷们，做男人，应避免黑心肠。

避黑为爷，是男人的行为规范。

曹操没有做到这一点，他是个心黑手辣的成功人士。

愚人得第一behind prep 在……后面，落后。

初中英语学习记忆口诀和顺口溜

初中英语语法口诀一．知识口诀化，朗朗上口，得心应手。

“顺口溜〞的特有韵律会使抽象、烦琐的词语和语法知识、规那么化难为易，便于记忆，增强了学生的学习热情和学习信心，学生的学习成绩会直线上升，有的记忆深刻，甚至会终生难忘。

如：1.最初的简单动词的学习。

来是 come，去是 go。

点头 yes ，摇头 no。

再见要用goodbye，谢谢要说thank you 。

2.关于 Be 的用法：我用 am，你用 are ， is 用在他、她、它，但凡复数都用are 。

不能错来，不能差。

3.关于冠词的使用：不见原因〔元音〕，别施恩〔n〕。

4.不用冠词的局部情况：季节、月份、节假日，三餐、球类和星期。

5.以 -fe 结尾变复数只加 s 的单词：gulf roof chief serf blief proof handkerchief海湾边，屋顶上，首领奴仆两相望，谁说他们无信仰，证据写在手帕上。

6.复习以 -f (e) 结尾的名词变复数：leaf half self wife knife shelf wolf thief树叶半数自己黄，妻子拿刀去割粮，架后窜出一只狼，就像强盗逃命忙。

7.关于以 o 结尾的单词变复数加 es 的情况：Negro hero tomato potato黑人英雄吃土豆和西红柿。

8.关于非延续性动词：begin leave go borrow come return join die buy arrive开场离去，借来还，出生入死，买到家。

9.过去时：过去时的句子变化口诀：过去时，时过去。

过去事态是否是，过去时间是标志。

否认句很简单，did 之后 not 添。

疑问句也不难，did 置于主语前。

过去置于动词前，谓语动词需复原。

巧记动词过去时形式 -ed 的变化：〔 1〕变化规那么：动词变化很好记，一般末尾加-ed 。

如果词尾 e 有个紧跟其后加个d。

辅音字母加y，要 y 把变 i ，特殊变化有熟记，保你一定考第一。

初中生巧记英语单词

初中生巧记英语单词笔记记忆法：这方法具体做法是找一本笔记本，把它的一页按中间对折，然后从字典上把英汉意思抄上去，英语单词或词组抄在左边，汉语意思抄在右边。

然后对所有的词汇背三遍，先英汉对照背一遍，然后分别只看英文或只看汉语解释背一遍。

这种方法记忆的量大而且比较牢靠，只是必须要不怕累的人才干做到哦具体做法就是先规定自己一天背的词汇的数量，然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，以2-3小时为宜。

联想记忆法：看到某个单词，应该回想一下，有没有和自己以前记忆的单词在形或意思方面的近似。

譬如，碰到consult,就应该想到和外形差不多的单词，如 result ,insult等，这样就会记忆一个单词的同时又复习了其它的单词，而且不致于混淆。

再如，学习fetch的时候，就应该想到它和take ,bring ,carry 等单词在用法上的区别。

生词记忆的量以天天50-100词为宜,即使你有很多时间，也不要一天背太多，以免互相干扰。

2巧记单词的方法一一、依据音标记忆单词。

例如：beautiful (美丽的)英 [ˈbju:tɪfl] 美 [ˈbjutəf əl]现在一般〔英语口语〕来说美式读法占大多数，[ˈb/ju/tə/f əl] 依据音标读法划出线区分，那么音标(b)对应的是单词中的首字母b，音标中的(ju：)对应的即是单词中eau，依此类推，那么这个单词是不是很快就记住了呢?这个方法讲究的是，依据中文能立即想到翻译成英文应该怎么读，依据音标划分，就会很快想到，当然，要注意的是单词的音标。

二、想象记忆。

这必须要和自身的生活联系在一起，对记忆单词起到了加深印象的效果。

可能有些同学第一天刚刚学习且记住的单词，第二天又忘记了，这只能说明印象加深的不够。

例如：good morning (早上好)在第一天记忆了这个词组以后，第二天早上往常同学们见到长辈，老师或者同学的时候会问候早上好，而这个时候我们可以联系一下用英语问候的话应该怎么说，这样就可以让单词或者词组在我们的脑海里加深了一遍印象，对记忆单词起到很大的帮助。

初中英语单词15秒巧记takephotos

初中英语单词15秒巧记takephotos（实用版）目录1.引言：介绍如何利用 15 秒巧记初中英语单词2.方法一：联想法3.方法二：词根词缀法4.方法三：音标记忆法5.实例应用：以“takephotos”为例6.结论：总结巧记英语单词的方法正文引言：在英语学习过程中，词汇的记忆一直是同学们面临的难题。

今天，我们将介绍如何在 15 秒内巧记初中英语单词，帮助大家提高记忆效率。

方法一：联想法联想法是通过将单词与生活中的实际场景、形象的图片或其他单词联系起来，从而帮助记忆。

例如，单词“apple”，我们可以联想到“一个人咬了一口苹果”，这样更容易记住这个单词。

方法二：词根词缀法词根词缀法是通过分析单词的词根和词缀，了解单词的意义和来源，从而帮助记忆。

例如，“takephotos”，我们可以将其分解为“take”（拿、取）和“photos”（照片），这样就更容易理解这个短语的意义是“拍照片”。

方法三：音标记忆法音标记忆法是通过将单词的发音与字母组合联系起来，从而帮助记忆。

例如，“takephotos”，我们可以将其发音拆分为“/tek/”和“/ft/”，这样在记忆发音的同时，也能记住这个短语的拼写。

实例应用：以“takephotos”为例现在我们以“takephotos”为例，运用上述三种方法进行记忆。

首先，我们可以将“takephotos”联想成一个人拿着相机拍照的场景；其次，我们可以分析出“take”表示拿、取，“photos”表示照片，从而理解这个短语的意义；最后，我们可以通过音标记忆法来记忆这个短语的发音和拼写。

结论：通过以上三种方法，我们可以在 15 秒内快速巧记初中英语单词。

英语单词怎么巧记(共5篇)

英语单词怎么巧记〔共5篇〕篇1：英语单词怎么巧记同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake，change，pain，gain，amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。

所以一定要跟着标准的录音背单词。

把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。

这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深入!“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。

背单词的时候，一定要做到最大声、最明晰、最快速。

当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大进步，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大进步单词记忆的效率。

同学们可以自己动手，对本书的单词进展分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门打破、分类记忆!篇2：英语单词怎么巧记大浪淘沙法，假如你的目的是一天记住100个单词,那么所需背诵的单词数量最好要到达500个。

因为人的记忆力是有限的,所以不要指望只背20个单词,就能记住全部并且永远不会忘记。

将每天背诵的数量定在500个,虽然你实际记住的也许只有100个,但是这100个一定是你记得最牢的。

把没有记住的单词继续放到第二天的方案中,这样天天坚持,就会看到成效。

这个方法好比用筛子过滤沙砾,虽然漏掉的是大多数,但剩下的却是精华。

要在短时间内背出大量的单词,必须以量取胜,持之以恒。

词根词缀法，这个方法基于英语单词的构词法,靠分解单词来记忆。

每个英语单词都可以分解成一个核心词根,和前缀或后缀。

例如在view(看法、风光)这个单词的根底上,加上表示再一次的前缀re,就是复习的意思;加上表示人物的后缀er,就有观众、探视器等的意思。

初中英语单词速记方法

初中英语单词速记方法
1. 拆解法：将单词拆分成更小的组成部分，以便更容易记忆。

例如，单词"beautiful"可以拆分为"beau-ti-ful"，每部分都记忆起来。

2. 联想法：将单词与已有的知识、经验或形象进行联想，以帮助记忆。

例如，单词"apple"可以联想为苹果的形状和颜色，单词"elephant"
可以联想为大象的形象和声音。

3.反复复习法：多次重复记忆单词，例如使用单词卡片或进行单词测试。

重复的过程有助于加深记忆。

4.分类法：将相似的单词归类在一起，以便记忆。

例如，将动物的单
词放在一组、食物的单词放在一组等。

5. 制作关联：将单词与其他相关的单词或概念进行关联，以便记忆。

例如，将单词"fruit"与"apple"、"banana"等相关的水果单词进行关联。

6.歌曲和韵律：通过唱歌或编写有韵律的歌曲来记忆单词。

这种方法
可以帮助记忆，并使学习更有趣。

7.上下文记忆法：将单词放入具体的句子或情境中，以便记忆。

通过
理解和应用单词的意思，记忆效果会更好。

这些方法可以根据个人的学习习惯和偏好进行灵活运用。

同时，持续
的练习和复习也是记忆单词的关键。

爆笑谐音巧记初中英语单词

爆笑谐音巧记初中英语单词V——挡球、间谍、大棚菜休假，我开心vacation n 假期，休假，谐音“我开心”。

休假，我开心。

value n 价值，重要性，益处，谐音“外流”。

国宝外流，价值不可估量。

反季节蔬菜vegetable n 蔬菜，谐音“喂摘它吧”。

妈妈让奇奇摘菜，奇奇贪玩，妈妈又摧了，说，“喂摘它吧！”ve（we）我们，get得到，able能，我们现在冬天里也能得到多种蔬菜供应。

但在上世纪80年代以前，冬天里只能吃到大白菜。

大棚搞乱了季节，小姐搞乱了辈分。

工具与文明vehicle n 交通工具，运载工具，谐音“为依靠”。

交通、通讯工具为现代文明的依靠。

没有这两样不能称为现代生活。

玩累的感觉very ad 很，谐音“玩累”。

玩累的感觉很欣慰，比如旅游累了。

克敌致胜victory n 胜利，谐音“为克特累”。

为克敌致胜特累也心甘。

video n 录像，电视。

谐音“维迪欧”。

TV是电视的缩写，其中V 也可以代表电视。

收音机（radio）与电视有相同的尾音，不同的写法。

跳出农门village n 农村，谐音“为离之”。

８０年代以前，我国城乡差别巨大，靠户口分成两类人，有了城市户口就有了一切。

考学仅仅是为了考户口，离开农门，就是为离之。

小提琴是越老violin n 小提琴，谐音“外赁”。

小提琴是越老的越珍贵，所以越老的越不外赁。

反间谍visit v & n 访问，参观，谐音“为贼特”。

小心，在访问者中也为贼特的。

这是反间谍警示。

visitor n 访问者，参观者。

哇咦嘶voice n 说话声，嗓音，谐音“哇咦嘶”。

哇咦嘶也是说话声。

排球？挡球？volleyball n 排球。

volley挡，截击，ball球。

外国人叫排球为挡球，是从防守的角度命名的。

叫排球是从进攻的角度命名的。

我们认为叫排球更合适，先有排后有挡吗。

谐音法巧记初中英语单词

爆笑(1)：警察跑累死police，n,警察，音“跑累死”。

警察的最终结局是“跑累死”，因为小偷可以选择休息，而警察不能，警察永远跟在多个小偷的后面。

爆笑(2)：柴门出主席chairman，n,主席，音“柴门”。

柴门是寒门。

寒门出孝子，也出华主席。

爆笑(3)：饱死老板，饿死员工boss，n，老板，音“饱死”。

worker，n，工人，音“饿客”。

工人们不要不平衡，老板会撑而“饱死”，工人是“饿客”，饿，不一定死。

或者说，饱死老板，饿死员工，与老板殊途同归。

爆笑(4)：法官会“榨汁”judge，n，法官，音“榨汁”，又音“喳吱”。

社会上有种说法“吃了原告，吃被告。

”有些法官会“榨汗”，榨原告被告的油汁。

法官喳喳吱吱时候，是在纠问式审判，现在是听判式，法官很少“喳吱”了。

爆笑(5)：律师老爷lawyer，n,律师，音“老爷”。

有个被告叫律师老爷，忘了叫法官青天大老爷，法官非常生气。

毕竞法官比律师说了算。

爆笑(6)：阿哥累了Ugly,adj，丑陋的，音“阿哥累”。

阿哥累了，变得丑了，心灵美了，阿妹不离他走了。

爆笑(7)：客套与套客talk，v,谈话，谈论，议论，n ,谈话。

音“套客”。

解：中国人谈话先客套，外国人真接就套客，小心哪。

爆笑(8)：抬之若爆，小心为妙Terrible adj. 很糟的，极坏的，可怕的，音：“抬若爆”。

解：一抬就能爆炸的东西，如定时炸弹，一定是可怕的。

We saw a terrible storm. 我们遇到了一场可怕的风暴。

爆笑(9)：嚎叫若爆，远之为妙Horrible adj. 恐怖的；可怕的，音“嚎若爆”。

解：嚎叫声若爆炸一样大，如狮虎，远离为妙。

There was a horrible accident here yesterday. 昨天在这里发生了一起可怕的事故。

爆笑(10)：四围泼一泼Sweep，vt., vi。

( 常与up连用)扫，扫除；清扫；掠过。

音：“四围泼”。

初中英语巧记2500词

初中英语巧记2500词
初中阶段的英语词汇量相对较小，但掌握词汇量对于学习英语非常重要。

下面给出一些建议，帮助初中学生巧记2500个常用词汇。

1. 词汇分类记忆：将词汇按照不同的主题分类，例如动物、食物、家庭、学校等。

每次记忆某
一主题的词汇，可以使记忆更加集中和有效。

2. 使用单词卡片：将每个词汇写在卡片上，一面写英文单词，另一面写中文释义。

通过反复阅
读卡片并背诵，可以加强对词汇的记忆。

3. 音标记忆：学习国际音标，用音标标记每个单词，在发音和记忆上都能更加准确。

4. 制定学习计划：每天安排一定的时间学习并复习词汇，保持持续性的学习。

5. 应用新词汇：尽量在日常交流中使用新学的词汇，提升词汇记忆和运用能力。

6. 使用词汇App或网站：利用词汇App或者在线词汇网站进行词汇学习和练习，例如Quizlet、Memrise等。

7. 拓展阅读：通过阅读英文故事、小说、新闻等，积累更多的词汇，同时提高阅读理解能力。

8. 定期复习：定期回顾和复习已经学过的词汇，巩固记忆。

9. 制作词汇手册：将所有的词汇整理成手册或者笔记，方便随时翻阅和记忆。

10. 组织词汇游戏：与同学一起组织英语词汇游戏，通过游戏的方式巩固和复习词汇。

记住，背诵单词可能有些枯燥，但只要坚持，一定能够有效提升你的词汇量。

初中英语单词记忆的方法有哪些

初中英语单词记忆的方法有哪些学习英语，其实并不难，只要你掌握一定的方法，养成每天从各方面“关注”英语的习惯，相信你会稳步提升自己的英文水平!下面就是小编给大家带来的初中英语单词记忆的方法有哪些，希望大家喜欢!初中英语单词记忆的方法有哪些：初中英语单词记忆可以改变你英语学习的困境初中的学生一开始好奇心强，开始兴趣浓厚，随着词汇量的增加，一点的惰性和一点的走神会让你掉队。

有人总结到：不懂语法，人们尚可以表达一些事物，而没有词汇，人们则无法表达任何事物。

词汇量决定你的视野。

许多学生对英语望而生畏，很重要的原因就是词汇量不够，更别提表达自己的思想了，基本的词都不认识，根本就不可能理解句子，自然而然无法将英语学习进行下去。

因此，要想改变英语学习的困境，必须从加强单词记忆开始。

初中英语单词记忆法之一——利用音标记单词初中英语单词记忆中，最先要学好音标，再去记忆单词，会收到事半功倍的效果。

辅音字母发音和汉语拼音有许多相似的地方，比较单一，只有几个特殊的字母组合重点记，记单词过程重点记元音字母的发音，它变化多端，容易记错。

用音标记单词，记忆持久。

然后再利用提问法，测试法去巩固单词，检查记忆效果。

初中英语单词记忆法之三——在阅读中记单词要想初中英语单词记忆印象深刻，还要靠实践。

一些逗人的英语笑话，开心的英语幽默。

趣味的英语谚语，经典的英语格言，悦耳的英语歌曲，多彩的英语电影，新颖的英文报纸，都是阅读的最好材料。

好的开端是成功的一半。

英孚的Trailblazers青少年英语课程全方位提高英语能力，课程设置在继续强化表达能力和建立开口自信基础上，特别强调提高阅读理解和应用写作这两项重要能力。

课程中植入大量不同类型的原版文章帮助孩子阅读，不仅提升核心词汇量和扩展词汇量，更培养他们用英语思考的习惯。

初中英语单词记忆法之二——利用轻松情景记单词常言说，曲不离口，拳不离手，初中英语单词记忆需要常说常用。

词句结合，词境结合，离开了语句和情境词就没有了生命。

巧记初中英语单词1600

以下是巧记初中英语单词1600的方法：
1.制定计划：首先制定背诵计划，根据自己的时间和进度安排每天背诵的单词数量。

2.分类记忆：将单词按照词类、词义等分类，以便更好地记忆。

例如，可以将单词分为名词、动词、形容词等不同的词类，或者将一些意思相近或相关的单词放在一起记忆。

3.联想记忆：通过联想相关的词语、短语或句子来记忆单词。

例如，通过一个单词联想到其他相关的单词或短语，或者通过一个单词的词根、前缀、后缀等来记忆更多的单词。

4.反复复习：及时复习巩固已经学过的单词，避免遗忘。

可以定期复习已经背诵过的单词，不断加深记忆。

5.结合语境：在背诵单词时，结合具体的语境来记忆。

例如，通过阅读文章或听听力材料来加深对单词的理解和记忆。

6.利用碎片时间：利用碎片时间来进行单词背诵。

例如，在等车、排队或休息时可以抽出几分钟时间进行背诵。

7.制作卡片：将需要背诵的单词写在卡片上，每张卡片上写一个单词，然后反复翻阅，加强记忆。

8.多种方式结合：采用多种方式结合的方式来背诵单词。

例如，读、写、听、说等多种方式相结合，以提高记忆效果。

9.自我检测：定期进行自我检测，检查自己的背诵效果。

可以制作一些小测验，例如选择题、填空题等，以检查自己是否已经掌握了这些单词。

总之，巧记初中英语单词需要学生掌握正确的背诵方法和技巧，制定合理的计划，持之以恒地进行练习和巩固。

同时，也要注意结合语境和实际运用，提高语言运用能力。

谐音巧记初中英语单词

谐音巧记初中英语单词谐音巧记初中英语单词A——郑智化、蒲松龄、钉子户我是你的唯一a art.一，一个。

谐音“我”。

我世上只有一个。

有首歌唱到:我是你的唯一。

an art.一，一个。

谐音“俺”。

俺也是独一无二。

各有生存之道ability n能力。

谐音“我不累腿”。

我有能力，当然不用跑(累)腿赚钱生存。

大肚子汉，能吃能干able a有能力的。

Able，A，一，ble音，饱。

一吃饱，就有能力。

所谓大肚子汉，能吃能干。

这是要想马儿跑，就要让马儿吃饱。

贪官的托词about prep & ad.关于，大约。

谐音“我抱她”。

贪官对质问有关情妇的问题，支唔说，“关于……我抱她……的问题，是个人隐私吧。

”扒屋有门道above prep 上面。

谐音“我扒屋”。

我扒屋，是要到屋上面，从顶开始。

贷款消费的理由abroad a & ad到国外。

谐音“我不老的”。

年轻时钱不行，年老时腿不行。

我不老的时候，就要到国外旅行，不能等到老的腿不行了再去。

分解记忆:ab;road路。

到国外的路，不止,,两条。

缺席的原因absent a缺席的。

sent是send(派遣)的过去式。

解:,和,两人都被派遣了，所以缺席。

accent n重音，强调。

cent分，一分钱。

,;之间虽没有,，读时要分开，表示强调。

撑死也容易accept v接受，认可。

谐音“饿可塞破它”。

小心你的胃被撑坏。

饿了接受宴请，要小心你的胃，饿可塞破它。

常挨饿的人，一旦吃上顿饱饭，容易撑死。

救人的时候要注意这一点。

十级事故accident n事故。

谐音“,等的”。

,等的事故。

X为罗马数字的十。

如果你的身份证号码未尾是X，不要认为是个未知数，它表示十。

郑智化，这点痛ache n疼痛(连续而不尖锐的)。

谐音“,刻”，一刻钟。

这种痛，一刻能过去，算什么。

我们想起郑智化的歌《水手》。

限娱令应该不包括他吧。

钉子户achieve v完成。

谐音“我拆屋”。

我是钉子户，我拆屋，搬迁任务就完成了。

初中英语单词记忆方法

初中英语单词记忆方法初中英语单词记忆方法大全在学习中，难免会碰到一些困难，给我们带来烦恼。

成绩较差，虽然自己努力了，却总不见效;练习立定跳远，却总是跳不过那根优秀线……这样的例子有很多。

当我们遇到这些困难时，该拥用怎样的心态?我们“班务栏”里“班级目标”后写着一句话：“每天进步一点”。

我们就是要抱着这种良好的心态，努力学习，争取每天进步一点。

以下是店铺为大家搜索整理的初中英语单词记忆方法大全，希望能给大家带来帮助!一、如何巧记初中英语单词单词是英语学习的基础，它是垒起英语这座长城的坚硬的基石。

初三复习阶段，单词的记忆是非常重要的。

选择最佳记忆时间每一个同学都有不同的记忆习惯和最佳记忆时间，通过实践摸索，同学们可以选择自己记忆效果最佳的时间。

如每天清晨或每晚临睡以前，坚持每天背单词的习惯。

用多种感官记忆同学们在背单词时，常常是读读写写，边读边背。

事实上，利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果。

如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里，在临睡前或上下学的路上反复听，它能刺激我们的无意注意，强化记忆，轻轻松松就记住了单词。

通过归类记忆在记忆单词时，同学们还可以有目的地进行单词整理，如把单词归类，写在小卡片上，利用平时空闲的时间进行专项的单词记忆。

遵循记忆规律背单词的过程中，很多同学都有这样的经历，明明自己背过的单词不久以后却又忘了。

这就需要我们遵循记忆规律，经常循环地复习。

通常，以每两周进行一次单词总复习为宜。

二、方法归纳在英语学习中，学生识记单词往往要花费大量的时间和精力，结果常常事倍功半，究其原因是没有掌握记忆单词的正确方法。

那么，怎样记忆单词才能达到事半功倍的效果呢?结合多年的教学实践，笔者总结出巧记单词的几种方法，供同学们学习时参考。

1. 归类法。

依据不同的标准将单词归纳分类，进行记忆。

首先按读者归类。

根据英语字母的读者规则来记单词，如：元音字母 a 在重读开音节中一般读[ ei ]，如 cake， grade， wake 等;在重读闭音节中一般读[ ]，如 bag， map 等。

所有初中英语单词巧记

所有初中英语单词巧记
记忆英语单词的方法有很多种，以下是一些常用的方法：
1. 分类记忆法：将单词按照词性、主题等进行分类，然后分别记忆。

例如，将所有的动词放在一起记忆，所有的名词放在一起记忆。

2. 联想记忆法：将单词与某个图像、场景或者故事联系起来，通过联想来记忆。

例如，单词"apple"（苹果），可以想象一个红彤彤的苹果在手中。

3. 首字母法：将单词的首字母作为一个提示，然后根据这个提示来回忆单词。

例如，单词"bicycle"（自行车），可以记住"b"是"bicycle"的首字母。

4. 制作单词卡片：将每个单词写在一张卡片上，然后在卡片的另一面写上单词的意思。

通过反复翻看卡片来记忆单词。

5. 制定学习计划：每天记忆一定数量的单词，并定期复习。

6. 创造语境：尽量在实际的语境中使用新学的单词，这样可以加深对单词的理解和记忆。

7. 利用科技：现在有很多手机应用和在线网站可以帮助你记忆单词，如Anki, Quizlet等。

初中英语知识点记忆口诀

初中英语知识点记忆口诀如下：一、冠词基本用法【速记口诀】名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an，辅音前用a，an在元音前，若为特指时，则须用定冠，复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。

【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。

以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。

二、名词单数变复数规则【速记口诀】单数变复数，规则要记住，一般加s，特殊有几处：/s/结尾，es不离后，末尾字母o，大多加s，两人有两菜，es不离口，词尾f、fe，s前有v和e;没有规则词，必须单独记。

【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。

三、名词所有格用法【速记口诀】名词所有格，表物是“谁的”，若为生命词，加“’s”即可行，词尾有s，仅把逗号择;并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加;若为无生命词，of所有格，前后须倒置，此是硬规则。

【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”;②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”;③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，AofB要翻译为B的A。

有什么方法快速记住英语单词

有什么方法快速记住英语单词
以下是一些方法可以快速记住英语单词：
2. 使用助记符：为单词创建助记符或缩写。

例如，单词“necessary”(必要的) 可以缩写为“nece” 或是创造一个助记符如“Never Eat Cakes, Eat Salad Sandwiches, And Remain Young” (永远不要吃蛋糕，吃沙拉三明治，保持年轻)。

3. 与图像结合：将英文单词与相关的图像结合在一起，可以帮助回忆。

例如，将“cat”(猫)与一张猫的图片结合在一起。

4.创造记忆故事：将单词组合成一个故事，包括这些单词。

再通过回想故事中的情节来记住单词。

5. 使用词根、前缀和后缀：了解常见的英文词根、前缀和后缀，可以帮助理解和记忆新的单词。

例如，“pre-” 在英语中表示
“before”(之前)，所以，“preview”(预览) 意思就是“to view before”。

6.反复练习和复习：通过不断地练习和复习来巩固记忆。

可以使用闪卡、单词游戏和在线资源来帮助记忆。

7.与他人交流：与他人交流英语单词和句子，可以帮助加深记忆，并在实际使用中运用这些词汇。

巧记初中英语单词

巧记初中英语单词单词记忆是初中生英语学习的基础，词汇是语法和英文阅读以及写作的基石，如何快速长久地增加词汇量是英语教学的首要任务。

以下是巧记初中英语单词，欢迎阅读。

对于初中生来说英语作为一门外语毕竟和母语不同，大多学生没有语境，开始都是被动地接受。

英文单词和汉语又存在较大差距，背单词就成为比较枯燥的过程之一。

没有兴趣，遗忘就比较快。

所以运用多种记忆方法，快速持久地记住单词是每个教师和学生都要掌握的技巧。

一、科学掌握记忆周期德国著名的心理学家艾宾浩斯总结出人类的遗忘规律：遗忘的规律是先快后慢，最初记住的事物，一般几个小时内很容易被遗忘。

四至七天不刺激，记忆将受到抑制，几乎全部消失。

同时他的.实验还发现遗忘主要受记忆材料的性质这一因素的制约，也就是感兴趣的记忆深刻，感觉乏味无聊的容易忘记。

所以单词记住后一定要通过读课文或背课文来巩固，或按照遗忘曲线来复习。

首先，根据初中生心理特点建议10分钟内背诵不超过20个单词，在10分钟内反复背诵这些不要贪多，强化印象。

第二步在第一遍复习结束，30分钟后再背一遍，写错的重新背诵，让刚刚记住的单词印象更加深刻。

以此类推，第三步记忆周期为24小时，然后是一周，最后是一个月。

这样学生就能很好地实现将单词的短期记忆转化为长期记忆。

二、联想记忆法单词的联想记忆法包括自然联想记忆和荒谬联想记忆。

自然联想比较简单，即根据读音规则进行记忆。

荒谬联想可打破常规，自由联系，只要引起学生兴趣，达到记忆目的，加深印象即可。

联想记忆比较生动有趣，比如：eye把两个e看成两只眼睛中间有一个气歪的鼻子。

再如我们要记dolphin,可以想象一下湛蓝海水里游泳玩耍的海豚。

nurse,脑海中出现白衣天使一样的护士形象。

这样记单词生动形象，不易忘记。

联想记忆能形成记忆链。

平时只要回忆到任何一个相关单词就能回忆出全部单词和内容，比如新目标英语八年级下册Unit 1中的部分单词building,astronaut,rocket,space,space station,fly,took,moon,I’ll,fall 这十个单词时，可以把这些词汇联系成：逃出大楼（building）的宇航员（astronaut）乘坐火箭（rocket）逃往太空（space），在太空站（space station）又飞往（fly）月球（moon）时我将（I’ll）早已准备好的高射炮把它击落（fall）了下来。

初中英语中考单词巧记汇总(第11组)

巧记汇总（第11组）1.anyone pron.任何人记忆技巧：any 任何+ one 一,一个I don't want anyone getting the wrong idea.我不希望任何人有所误会。

2.anywhere adv.任何地方n.任何(一个)地方派生词：anywhere pron.We're a long way from anywhere here.我们这里离任何一个地方都很远。

记忆技巧：any 任何+ where 哪里,地点3.wonderful adj.精彩的；极好的记忆技巧：wonder 奇迹,惊奇+ -ful 形容词后缀They had a wonderful time by the sound of it.听起来他们好像过得很愉快。

4.few adj.很少的；n.少量比较级：fewer最高级：fewestOnly few plants can immigrate to the island.只有很少的植物能够移植到这座岛上。

5. most adj.最多的；大多数的；This is one of the most commonly used methods.这是最常采用的方法之一。

6.something pron.某事物；记忆技巧：some det.若干+ thing n.东西It's important to try and make something of your life.在一生中有所成就是很重要的。

7.nothing pron.没有什么n.没有There's nothing better than a long soak in a hot bath.没有什么比好好地泡个热水澡更舒服的了。

8.myself pron.我自己I'm new to this game myself.我本人对这个不熟悉。

巧记汇总（第11组）9.everyone pron.每人；人人记忆技巧：every det.每个+ one 一,一个There aren't enough books for everyone to have one each.书不够给每人发一本。

初中英语单词巧记

初中英语单词巧记音义联想记忆法(汉语外来词谐音记忆法)英语学习中，虽然英语单词整体较为复杂、难记，但是其中有些类型的单词，记忆起来却挺简单!音译词就是其中一种。

例如：bowling /buli/ n.保龄球cola /k=Ul=/ n.可乐饮料cigar /sIG1:/ n.雪茄烟engine /end3In/ n.发动机,引擎,机车,火车头typhoon /taIfu:n/ n.台风音义联想记忆法就是通过联想，在单词英语发音与单词词义间建立联系，从而记住单词的方法，也就是俗称的谐音记忆法。

实质上，音义联想记忆法是以谐音的方式赋予单词发音意义的一种记忆方法。

所以，音义联想记忆法是最快速、最便捷、最有效的单词记忆方法!例如：silver /sIlv=/ n.银，银子【洗油碗儿】暑假在饭店里洗油碗儿，为的是银子。

liquid /lIkwId/ n.液体，液态物【李逵的】李逵的最爱酒(酒是液体)。

形义联想记忆法形义联想记忆法就是在单词的组成部分与单词词义之间寻找联系进行记忆的方法，可分为四种：拼合联想记忆法，汉语拼音联想记忆法，缀合法，比较联想记忆法。

拼合联想记忆法(合成词联想记忆法)拼合联想记忆法就是通过拼凑合成的办法将词形与词义进行联想记忆的方法。

又分为：单词+单词单词、字母+单词单词两种。

(1)、单词+单词单词相信同学们除了乐于记音译词外，对合成词也是情有独钟。

合成词正是这一形式的典型代表，比如：classroom,bedroom,blackboard等。

然而，还有一部分合成词却不是十分明显，需在原有词义上有所延伸。

例如：handsome /h7ns=m/ adj.英俊的，大方的，美观的hand(/h7nd/ n.手,掌握,协助vt.支持,交给)+some(/s2m/ adj.一些,少许,某一int.一些,一部份,若干)handsome(adj.英俊的，大方的，美观的)手(hand)一招就吸引来一些(some)异性，此类人通常是英俊的(handsome)。

初中英语单词15秒巧记takephotos

初中英语单词15秒巧记takephotos（原创版）目录1.引言：介绍如何巧记初中英语单词2.方法一：拆分单词，结合词义进行联想3.方法二：利用单词的词根、词缀进行记忆4.方法三：创造有趣的句子，将单词放入句子中5.结论：总结巧记英语单词的方法，并鼓励实践正文学习英语的过程中，词汇的记忆是非常重要的一个环节。

但是，面对大量的单词，很多同学会感到无从下手，或是记了又忘。

其实，巧记单词是有方法的。

下面，我们就以“takephotos”为例，介绍三种巧记初中英语单词的方法。

方法一：拆分单词，结合词义进行联想。

我们可以将“takephotos”拆分为“take”和“photos”两部分，然后结合词义进行联想。

比如，“take”可以理解为“拿、取”，“photos”则是“照片”的意思，那么，“takephotos”就可以理解为“拿照片”，进一步联想，我们可以想象自己在旅游时，拿起相机拍摄照片的场景，这样，单词“takephotos”就很容易记住了。

方法二：利用单词的词根、词缀进行记忆。

英语单词中，有很多词根、词缀，它们可以帮助我们理解和记忆单词。

以“takephotos”为例，词根“photo”意为“照片”，词缀“-graph”意为“写、画”，那么，“takephotos”就可以理解为“拍照片”，这样，单词的记忆就变得容易多了。

方法三：创造有趣的句子，将单词放入句子中。

我们可以创造这样一句话：“他喜欢拍照片，每次旅游都会拍很多照片。

”这句话中，就包含了“takephotos”这个单词。

通过将单词放入句子中，不仅可以帮助记忆，还可以提高语言的应用能力。

总的来说，巧记英语单词需要我们运用想象力，结合词义、词根、词缀等多方面的知识。