项目20汽车转向灯电路的制作导学案

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项目20：汽车转向灯电路的制作

班级：学生姓名：组别：评价：

【实训目标】

知识与技能目标

1、能够认识电路中的元器件、以及元器件的引脚及功能。

2、能够对电路原理图进行简单分析。

3、掌握汽车转向灯电路的布局、焊接与调试。

过程与方法目标

通过汽车转向灯电路的连接与检测过程，发展综合职业能力。

养成思考问题，合作创新，手脑并重、主动探究的学习习惯。

情感态度价值观

小组成员间相互协作，相互交流，互帮互助，增强小组团队合作意识。

通过规范的操作，知识的拓展，形成良好的7S素养。

【实训重点】

1、掌握元器件的识别与检测、电路的布局与焊接。

2、能够对电路图进行简单分析。

【实训难点】

能够根据电路原理图完成实物图的连接与调试。

【预习案】

【使用说明与学法指导】

1、通读教材，完成预习案。

2、将预习中不能解决的问题标出来，并写到后面“我的疑惑”处。

【理论预习】

问题1：熟悉原理图纸，分析工作原理，电路原理图由哪些元器件组成。

电路功能与简单工作原理：

通电后，NE555等元器件组成多谐振荡器，电源通过R1、RP、R2对C1充电，当充到U2=2\3Vcc

时③脚电位由高电平翻转为低电平，然后C1通过R2和555集成电路内部⑦脚—①脚之间的开关放电，当C1放电到U2=1\3Vcc时③脚电位再由底翻转为高电位，内部⑦脚—①脚之间的开关断开，C1重新充电。如此周而复始，NE555的第3脚输出高、低电平，通过三极管驱动，使LED发光，S为左右方向灯转换开关。

（1）、高触TH端、低触发TR端与输出端OUT的关系：同低出高，同高出低，不同保持。

（2）、电路没有稳态,只有两个暂稳态,它们交替变化输出连续的矩形波脉冲信号.称为无稳态电路或多谐振荡器

问题3：元器件的识别与检测

标 号

名 称 实物图 规 格

说 明

R1

该元器件为 环的 。其中前三环为 ，第四环 为 ，最后一环为 。

R2 R3 RP

脚位识别： 检测方法：

C1

万用表检测方法：欧姆档位：RX10K 指针是否摆动： C2

万用表检测方法： 欧姆档位： 指针是否摆动： S

万用表检测方法： 欧姆档位： 读数：

NE555

集成电路引脚名称：

VT

NPN 还是PNP 型？

从图中看，从左往右依次为 极， 极， 极。

LED

该元器件正向电阻 ，反向电阻

我的疑惑：

【技能探究】

任务一：三孔板的元器件布局：小组讨论：如何根据电路原理图切合电路板的结构，在电路板上合理布置的元器件位置，将元器件排列画在下列印制电路板上，按照工艺要求对照原理图进行合理的布线。

线路布局参考图

任务二：插件与实训焊接：各自动手：根据绘制的接线图，将相应的元器件、跳线正确的接在相应的位置，并进行焊接。

工艺要求：1、焊点大小适中，无漏、假、虚、连焊，焊点光滑、圆润、干净，无毛刺出现；

2、修脚长度适当，一致，美观；

3、元器件安装牢固，排列整齐；

4、导线、元件安装横平竖直，无乱线敷设

5、引脚加工尺寸及成形应符合装配工艺要求

6、元件高度及字符方向应符合工艺要求

任务三：通电调试与排故：小组合作：先将稳压电源电压调到12V，再把接好的电路正极（红线）接在稳压电源的正极，电路的负极（黑线）接到稳压电源的负极，此时，其中的一个LED闪烁发光，将开关拨动一下，另一个LED发光闪烁。用小起子调节微调电阻中心抽头，LED发光闪烁频率变化。

如果不能出现上述现象说明电路连接有错误，需要检查电路连接是否正确。主要从以下几个方面：

1、电路板上的实物电路是否根据原理图连接的。

2、检查电路中是否出现虚焊、短路等现象。

3、集成电路、开关、微调电阻是否安装正确。

【巩固训练】

1、如果要改变LED发光闪烁频率，需要调整哪些元器件参数？

2、如果将LED改为电珠，考虑到9013三极管的承受电流大小，须增加一个12V直流继电器，用三极管

任务评价

根据每个小组工作计划开展任务结果，由相应小组的学生验证并评价。根据本次实训内容，写一份实训报告。