《幼儿英语教学法》试卷(16)

《幼儿英语教学法》试卷（16）

班级姓名学号

一、填空题（本题满分10分，每空0.5分）

1. 全息全感儿童英语教学法可概括为24个字，采用（），制造（），调动（），注重（）。

2．幼儿英语教学的理论依据主要是（）、（）和（）。

3．（）是听说能力开发的最佳期，而（）是读写能力开发的最佳期。

因此，对于幼儿英语教师来讲，听和说的能力更为重要。

4．我们确立语言目标应把（）和（）作为学习的重点，因为儿童期是口语发展

的最佳期。

5．幼儿英语教材的编写必须突出（）性，（）性，（）性和（）性。

6．幼儿形成学习心理障碍的原因可能来自（）；来自（）；来自（）内容和形式。

7.幼儿英语课的常见课型有（），（）和活动课。

8. 言语交际包括两个相互联系，共同存在的过程，即（）和（）。

二、名词解释（本题满分15分，每小题3分）

1. 教学原则

2．教学大纲

3．英语教师幼教化

4．教学目标

5. 复习课

三、简答题（本题满分20分，每小题5分）

1．如何贯彻多样性原则？

2. 常见的普通教具有哪些？举例说明其中一种的使用方法。？

3. 幼儿英语新授课的教学过程分为哪几个阶段？

4．幼儿英语教师的基本素质有哪些？

四、歌谣活动设计（本题满分15分）

请以学过的幼儿英语歌谣“Two Little Black Birds”为题，写出该首儿歌的歌词，并设计一种使用方法。

五、论述题（本题满分15分）

教师应怎样贯彻实践性原则？

六、教案设计（本题满分25分）

请以“Head 、shoulders、Knees、Toes ”为题，设计一个幼儿英语新授课教案。

教案要求：

1.按教案完整格式撰写，要写出教学目标、教具、教学重点难点和教学过程。

2．教学过程完整、清晰，导入、听、说、用、结束五个环节衔接自然。

3.教案尽量使用英语，也可使用汉语。

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