一轮复习细胞呼吸高考模拟题(附详细答案)
一轮复习细胞呼吸高考模拟题(附详细答案)
1.(2011海南高考)关于细胞呼吸的叙述,正确的是A.种子风干脱水后呼吸强度增强B.土壤淹水可导致根系发生厌氧呼吸C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D.小麦种子萌发过程中需氧呼吸逐渐减弱2(09全国II卷1)下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行B.人体硬骨组织细胞也进行呼吸C.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D.叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行呼吸作用3.(2011·深圳质检)下表是植物不同器官的呼吸速率(单位鲜重在单位时间耗氧量μL·g-1·h-1)。
据表分析下列说法错误的是()A.同一植物的不同器官或组织,呼吸速率有明显差异B.种子内胚的呼吸速率比胚乳高,表明胚的能量代谢较旺盛C.测定大麦种子呼吸速率前先浸泡,是为了提高种子内自由水含量D.不同植物的同类器官呼吸速率不同,与其结构有关而与功能无关4.(2010佛山质检)在植物体的细胞中,葡萄糖分解为丙酮酸的反应( )A.既可以在线粒体中进行,也可以在细胞质基质中进行B.既可以在叶肉细胞中进行,也可以在根细胞中进行C.只能在有氧条件下进行,不能在无氧条件下进行D.只能在有光条件下进行,不能在无光条件下进行5.一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。
下列叙述错误的是 ( )A.氧浓度为a时,只进行无氧呼吸B.氧浓度为b时,经有氧呼吸产生的CO2为0.6 molC.氧浓度为c时,消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵D.氧浓度为d时,只进行有氧呼吸6.下面关于细胞呼吸的叙述正确的是 ( )A.线粒体是有氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸B.水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度C.绿藻细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质D.细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与才能释放储存的能量24.在水稻叶肉细胞呼吸作用过程中,细胞质基质、线粒体基质代谢的共同点是()A 都产生[H]B 都产生CO2C 都受温度的影响D 都释放大量的能量25.现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,通入不同浓度的氧气,产生的酒精和二氧化碳如图所示。
高考生物一轮复习限时集训9细胞呼吸(含解析)
细胞呼吸(建议用时:40分钟)1.(2021·延庆区统考)如图为线粒体的结构示意图。
在相应区域中会发生的生物过程是( )A.②处发生葡萄糖分解B.①中的CO2扩散穿过内膜C.②处丙酮酸分解为CO2和H2OD.③处[H]与O2结合生成水D[②处为线粒体基质,葡萄糖的分解发生在细胞质基质,A错误;①中的CO2往线粒体外扩散,穿过外膜,B错误;②处为线粒体基质, H2O是在线粒体内膜上形成,C错误;③处为线粒体内膜,此处[H]与O2结合生成水,D正确。
]2.(2020·河北衡水中学二模)如图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解。
下列有关说法正确的是 ( )A.葡萄糖在线粒体中经过程①②彻底氧化分解,释放大量能量B.无氧呼吸时,过程①产生的[H]在过程③或④中不断积累C.人的成熟红细胞内可发生的是过程①④D.无氧呼吸中大部分的能量以热能形式散失掉,所以产生的ATP量远小于有氧呼吸C[葡萄糖需在细胞质基质中分解为丙酮酸,才可进入线粒体继续氧化分解,A错误;无氧呼吸中产生的[H]用于丙酮酸的还原、酒精或乳酸的产生,不会有[H]的积累,B错误;人体成熟红细胞没有线粒体,只能进行产生乳酸的无氧呼吸,C正确;无氧呼吸比有氧呼吸释放能量少,是因为无氧呼吸有机物没有彻底的氧化分解,大部分能量仍储存在酒精或乳酸中没有释放出来,D错误。
]3.(2020·广东六校联考)人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种,快肌纤维几乎不含有线粒体,与短跑等剧烈运动有关;慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。
下列叙述错误的是( )A.两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATPB.消耗等摩尔葡萄糖,快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多C.短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸,故产生酸痛感觉D.慢跑时慢肌纤维产生的ATP,主要来自线粒体内膜B[根据题目信息“快肌纤维几乎不含有线粒体”,判断快肌纤维主要进行无氧呼吸,因此判断消耗等摩尔葡萄糖,快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP少。
高考生物一轮复习——细胞呼吸专题
高考生物专题训练三: 细胞的能量供应和利用第三讲 细 胞 呼 吸 专 题(附参考答案)一、有氧呼吸1、概念:细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生出二氧化碳和水,释放能量,并生成ATP 的过程。
2、过程:第一阶段:1分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸,产生少量的[H],并释放少量的能量的过程,这一阶段不需要氧的参与,在细胞质基质中进行。
反应式:C 6H 12O 6──→ 2 丙酮酸 + 4 [H] + 少量能量第二阶段:丙酮酸和水彻底氧化分解成CO 2和[H],并释放少量的能量的过程,这一阶段不需要氧的参与,在线粒体基质中进行。
反应式:2 丙酮酸 + 6 H 2O ──→ 6 CO 2 + 20 [H] + 少量能量第三阶段:上述两阶段的[H]与氧结合形成水,同时并释放大量的能量的过程,这一阶段在线粒体内膜中进行。
反应式:24 [H] + 6 O 2 ──→ 12 H 2O + 大量能量 酶总反应式:C 6H 12O 6 + 6H 2O + 6O 2 ──→ 12H 2O + 6CO 2 + 大量能量1 mol 葡萄糖彻底分解后,放出总能量是2870千焦,其中有1161 千焦的能量贮存于 ATP 中(约40.5%,可以合成38 mol ATP),其他的能量以热的形式散失,用以维持恒定体温。
二、无氧呼吸1、概念: 细胞在无氧的条件下,通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物分解成不彻底的氧化产物,同时释放出少量的能量的过程。
2、过程:第一阶段:与有氧呼吸的第一阶段完全相同第二阶段:丙酮酸和[H]不同酶的催化作用下,分解成酒精和二氧化碳,或转化成乳酸。
酶反应式: C 6H 12O 6 ─—→ 2 C 2H 5OH + 2 CO 2 + 少量能量 (植物细胞、酵母菌等)酶C 6H 12O 6 ─—→ 2 C 3H 6O 3 + 能量 (动物细胞、乳酸菌、马铃薯块茎、甜菜块根等)由于无氧呼吸是分解有机物不彻底,还有许多能量未释放出来,所以无氧呼吸比有氧呼吸释放的能量要少得多。
(完整word版)高三一轮复习--细胞呼吸习题及答案
细胞呼吸练习题1.(2014届巢湖模拟)下列有关细胞呼吸的说法中,错误的是( )A.通过有氧呼吸分解等质量的糖原和脂肪,后者产生的CO2更多B.人体细胞无氧呼吸的第二阶段,丙酮酸被[H]还原为乳酸,同时释放能量合成ATPC.真核生物有氧呼吸的主要场所是线粒体,线粒体内也存在基因表达的过程D.通过生产者、消费者和分解者的细胞呼吸,流入生物群落的能量最终散失到无机环境中2. 在光合作用和细胞呼吸过程中都会产生[H],下图是[H]随化合物在生物体内的转移过程,下列对其分析错误的是A.[H]经①→②转移到葡萄糖,首先[H]与C3结合,该转变过程属于暗反应B.[H]经②→①转移到水中,此过程需要氧气参与C.[H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行D.②→①产生的[H]和①→②产生的[H]全都来自水3.(2014·汕尾模拟)关于真核生物细胞呼吸正确的说法是( )A.真核细胞没有线粒体就不能进行有氧呼吸,没有叶绿体就不能进行光合作用B.水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度C.线粒体中有机物分解释放的能量都用于合成ATPD.有氧呼吸的酶只分布在线粒体内膜、线粒体基质中4.在a,b,c,d条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。
若底物是葡萄糖,则CO2释放量O2吸收量a 10 0b 8 3c 6 4d 7 7A.a条件下,葡萄糖被彻底氧化分解,产物除了CO2还有酒精B.b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的1/4C.c条件下,细胞产生ATP的场所主要是线粒体基质D.d条件下,产生的CO2来自线粒体5.呼吸作用通常利用的底物是糖类,通过呼吸作用将糖类氧化分解释放出供生命活动所需的能量。
下列有关说法正确的是( )A.各种糖类都可以直接经呼吸作用氧化分解B.呼吸作用释放的能量可以直接被需能的生命活动所利用C.呼吸作用产生的[H]最终与氧气反应生成水D.糖类氧化分解的中间产物既可以进一步被分解,也可以用于合成其他物质6.一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。
高考生物一轮复习 核心素养测评八 细胞呼吸(含解析)新人教版高三全册生物试题
细胞呼吸(30分钟100分)一、选择题(共8小题,每小题5分,共40分)1.(2020·重庆模拟)某超市有一批过保质期的酸奶出现涨袋现象。
酸奶中可能含有的微生物有乳酸菌、酵母菌等。
据此分析涨袋现象的原因合理的是( )A.涨袋可能是由于乳酸菌进行有氧呼吸产生大量二氧化碳造成的B.涨袋可能是由于乳酸菌进行无氧呼吸造成的C.如果涨袋的酸奶中有酒味,说明可能是酵母菌的无氧呼吸造成的D.只要酸奶包装盒密封完好,就不会出现涨袋的现象【解析】选C。
乳酸菌是厌氧菌,进行无氧呼吸产生乳酸,不产生二氧化碳,A、B错误;无氧条件下,酵母菌发酵分解葡萄糖能产生酒精和二氧化碳,C正确;酸奶中含有的微生物有乳酸菌、酵母菌等,酸奶包装盒密封完好,但无氧条件下,酵母菌发酵分解葡萄糖能产生酒精和二氧化碳,会出现涨袋的现象,D错误。
2.怎样证明无氧呼吸比有氧呼吸释放能量少?某同学设计了相应的实验(如图所示),其中石蜡可以隔绝空气,且A试管中葡萄糖溶液经过煮沸。
下列说法正确的是( )A.A试管中葡萄糖溶液煮沸冷却后与酵母菌混合B.A试管中葡萄糖溶液煮沸的主要目的是灭菌C.在A试管中直接加重铬酸钾溶液会变成灰绿色D.反应结束后,A试管温度计示数高于B试管【解析】选A。
A试管葡萄糖溶液应煮沸冷却后与酵母菌混合,否则酵母菌会被杀死而不能进行细胞呼吸,A正确;A试管中葡萄糖溶液煮沸的主要目的是排出溶液中溶解的氧气,B错误;在A试管中应先加浓硫酸,再加重铬酸钾溶液才会变成灰绿色,C错误;反应结束后,A试管温度计示数低于B试管,因为无氧呼吸释放的能量低于有氧呼吸,D错误。
【知识总结】细胞呼吸中能量的释放与去向3.(2020·徐州模拟)细胞有氧呼吸产生的[H]与氧结合形成水,2,4-二硝基苯酚(DNP)对该过程没有影响,但能抑制ATP合成。
据此推测DNP的作用正确的是 ( )A.有氧呼吸第一阶段不会产生ATP,该过程不受DNP影响B.DNP主要在线粒体基质中发挥作用,因为其形成ATP最多C.DNP作用于组织细胞时,线粒体内膜上散失的热能将增加D.DNP抑制葡萄糖进入红细胞,进而抑制细胞有氧呼吸过程【解析】选C。
人教版2024年高考化学一轮复习《分层训练08 细胞呼吸》
08 细胞呼吸1.(2023·福建漳州·统考模拟预测)在有氧呼吸第三阶段,线粒体基质中的NADH 脱去+H 并释放电子,电子经线粒体内膜最终传递给2O ,电子传递过程中释放能量驱动+H 经甲蛋白不断泵入膜间隙,随后+H 经乙蛋白返回线粒体基质并促使ATP 合成,然后与接受了电子的2O 结合生成水。
线粒体内膜合成ATP 的方式如下图1所示。
为研究短时低温对该阶段的影响,将长势相同的黄瓜幼苗在不同条件下处理,分组情况及结果如图2所示。
已知DNP 可使+H 进入线粒体基质时不经过乙蛋白。
下列相关说法错误的是( )A .乙蛋白运输H+的过程属于协助扩散B .4℃时线粒体内膜上的电子传递受阻C .与25℃时相比,4℃时有氧呼吸产热多D .DNP 导致膜间隙中H+浓度降低,生成的ATP 减少2.(2023·陕西商洛·陕西省丹凤中学校考三模)为探究酵母菌的呼吸方式,科研人员向锥形瓶中加入含有活化酵母菌的葡萄糖培养液,密封后置于适宜温度下培养,并利用传感器测定锥形瓶中CO2和O2的含量变化实验结果如图所示。
下列分析正确的是()A.实验过程中,不同时间点CO2的生成场所均相同B.第100s时,醉母菌细胞呼吸中O2的消耗量等于CO2的释放量C.第300s时,酵母菌细胞无氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于有氧呼吸D.实验结束后向培养液滤液中滴加酸性重铬酸即溶液,振荡后呈黄色3.(2023·浙江·校联考模拟预测)细胞色素C氧化酶(CytC)是细胞呼吸中电子传递链末端的蛋白复合物,缺氧时,随着膜的通透性增加,外源性CytC进入线粒体内,参与[H]和氧气的结合,从而增加ATP的合成,提高氧气利用率,外源性CytC因此可用于各种组织缺氧的急救或辅助治疗,下列叙述错误的是()A.真核细胞中,线粒体内膜折叠形成嵴增加了CytC的附着位点B.正常情况下,有(需)氧呼吸第三阶段中与氧气结合的[H]部分来自丙酮酸C.相对缺氧时,外源性CytC进入线粒体发挥作用抑制了肌细胞中乳酸的产生D.相对缺氧时,外源性CytC的使用提高了有(需)氧呼吸释放能量转化到ATP中的效率4.(2023·山东青岛·统考二模)甜瓜是一种耐淹性较强的品种。
高考生物专题复习《细胞呼吸》真题练习含答案
高考生物专题复习《细胞呼吸》真题练习含答案1.(2021·6月浙江月选考)需氧呼吸必须有氧的参加,此过程中氧的作用是() A.在细胞溶胶中,参与糖酵解过程B.与丙酮酸反应,生成CO2 C.进入柠檬酸循环,形成少量ATPD.电子传递链中,接受氢和电子生成H2O 【答案】D【解析】需要呼吸基础知识,氧在电子传递链(第三阶段)中,接受氢和电子生成H2O 2.(2021·1月浙江选考)苹果果实成熟到一定程度,呼吸作用突然增强,然后又突然减弱,这种现象称为呼吸跃变,呼吸跃变标志着果实进入衰老阶段。
下列叙述正确的是()A.呼吸作用增强,果实内乳酸含量上升B.呼吸作用减弱,糖酵解产生的CO2减少C.用乙烯合成抑制剂处理,可延缓呼吸跃变现象的出现D.果实贮藏在低温条件下,可使呼吸跃变提前发生【答案】C【分析】乙烯能促进果实成熟和衰老;糖酵解属于细胞呼吸第一阶段,该过程1 个葡萄糖分子被分解成2 个含3 个碳原子的化合物分子,并释放出少量能量,形成少量ATP。
【详解】A、苹果果实细胞无氧呼吸不产生乳酸,产生的是酒精和二氧化碳,A错误;\B、糖酵解属于细胞呼吸第一阶段,在糖酵解的过程中,1 个葡萄糖分子被分解成2 个含3 个碳原子的化合物分子,分解过程中释放出少量能量,形成少量ATP,故糖酵解过程中没有CO2产生,B错误;C、乙烯能促进果实成熟和衰老,因此用乙烯合成抑制剂处理,可延缓细胞衰老,从而延缓呼吸跃变现象的出现,C正确;D、果实贮藏在低温条件下,酶的活性比较低,细胞更不容易衰老,能延缓呼吸跃变现象的出现,D错误。
故选C。
3.(2021·广东高考真题)秸杆的纤维素经酶水解后可作为生产生物燃料乙醇的原料,生物兴趣小组利用自制的纤维素水解液(含5%葡萄糖)培养酵母菌并探究细胞呼吸(如图)。
下列叙述正确的是()A.培养开始时向甲瓶中加入重铬酸钾以便检测乙醇生成B.乙瓶的溶液由蓝色变成红色,表明酵母菌已产生了CO2C.用甲基绿溶液染色后可观察到酵母菌中线粒体的分布D.实验中增加甲瓶的酵母菌数量不能提高乙醇最大产量【答案】D【分析】图示为探究酵母菌进行无氧呼吸的装置示意图。
生物一轮高考复习细胞呼吸专项练习试卷(含解析)
生物一轮高考复习细胞呼吸专项练习试卷(含解析)细胞呼吸确实是细胞内进行的将糖类等有机物分解成无机物或小分子有机物,同时开释出能量的过程。
以下是细胞呼吸专项练习试题,期望考生能够查缺补漏。
1.下列有关细胞呼吸的说法中,正确的是()A.真核细胞都能进行有氧呼吸B.原核细胞无线粒体,不能进行有氧呼吸C.空气中的病毒一样进行有氧呼吸D.进行有氧呼吸的细胞中确信含有与有氧呼吸有关的酶解析肠道中的蛔虫是真核生物,但不能进行有氧呼吸;原核细胞虽无线粒体,但有些细胞含有与有氧呼吸有关的酶,也能进行有氧呼吸;空气中的病毒无细胞结构,不能进行细胞呼吸;进行有氧呼吸的细胞中确信含有与有氧呼吸有关的酶。
答案D2.引起青青年肥胖的要紧因素之一是食用过多的高热量食物。
下图表示操纵热量摄入后,细胞内产生能量方式的变化。
据图判定,当一个体型肥胖的人从食谱中减少糖类摄入后,其体细胞内会发生的改变是()A.糖酵说明能减少B.氧气消耗量减少C.葡萄糖分解产生的丙酮酸增多D.CO2生成量减少解析据图可知,肥胖人减少糖类摄入后,机体细胞内的变化包括两个方面:一方面,由于糖酵解减弱而导致丙酮酸生成量减少,现在期开释能量减少;另一方面,机体为保持正常生命活动对能量的需求,需要补充糖酵解减少的那部分能量,分解其他能源物质,从而促使线粒体内氧化分解增强,使氧气消耗量增大,二氧化碳生成量增多。
故A项正确。
答案A3.生物体内葡萄糖代谢过程的图解如下,据图可知下列有关说法正确的是()A.反应①②④都可在人体细胞中进行B.无氧条件下,酵母菌只能进行③过程C.反应①②必须在有氧条件下进行D.上述反应均在线粒体内完成解析反应①能够在无氧条件下进行,反应①、③、④不能在线粒体中进行;无氧条件下酵母菌能够进行①、③过程。
答案4.某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸,实验设计如下。
关闭活栓后,U 形管右管液面高度变化反映瓶中的气体体积变化。
实验开始时将右管液面高度调至参考点,实验中定时记录右管液面高度相关于参考点的变化。
广东省高考生物一轮复习 专题5 细胞呼吸精练(含解析)-人教版高三全册生物试题
专题5 细胞呼吸【考情探究】课标解读考情分析备考策略考点考向1 细胞呼吸的方式探究酵母菌细胞呼吸的方式1.本专题为高频考点, 主要集中在对有氧呼吸与无氧呼吸、影响细胞呼吸的因素等知识点的考查上。
2.对“影响细胞呼吸的因素” 的考查常结合种子的成熟、种子的萌发等真实的问题情境;对“有氧呼吸与无氧呼吸” 的考查主要为对细胞呼吸过程与场所的理解1.通过表解对比法加深对呼吸作用三( 或两) 个阶段过程和有氧呼吸、无氧呼吸的区别的理解。
2.通过元素追踪法加深对细胞呼吸过程中的元素运动规律的理解有氧呼吸与无氧呼吸2影响细胞呼吸的因素影响细胞呼吸的因素及应用【真题探秘】基础篇【基础集训】考点一细胞呼吸的方式1.甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了实验。
下列相关叙述中,错误的是( )A.图Ⅰ所示的实验可以验证酵母菌通过无氧呼吸释放的能量大部分都变成了热能B.图Ⅱ所示的实验可以探究酵母菌是否进行有氧呼吸C.应设置一组对照实验与Ⅱ形成对照,以排除外界环境因素的干扰D.装置Ⅰ中酵母菌通过细胞呼吸释放的能量可以转变成热能答案 A2.如图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。
下列叙述错误的是( )A.实验的自变量是有无氧气,因变量是甲、丁两试管中产生CO2的多少B.乙、丙两试管中的液体应先煮沸,冷却后再加入酵母菌,以便消除其他微生物对实验的影响C.该实验装置的设计不够严谨,通入乙试管中的空气必须除去CO2D.甲、丁两试管中的Ca(OH)2溶液可用酸性重铬酸钾溶液替代答案 D3.图中表示的是某绿色植物细胞内部分物质的转变过程,下列有关叙述正确的是( )A.图中①②两物质依次是H2O和O2B.图中(二)、(三)两阶段产生[H]的场所都是线粒体C.图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖D.该过程只能在有光的条件下进行,无光时不能进行答案 A4.如图表示植物细胞中的某种代谢过程示意图,以下有关该代谢过程说法不准确的是( )A.代谢在细胞质基质中进行B.图中酶催化的都是放能反应C.代谢产物可进入线粒体中D.该代谢过程也存在于乳酸菌细胞中答案 B考点二影响细胞呼吸的因素1.下列有关细胞呼吸原理在生活、生产中的应用的叙述,正确的是( )A.降低温度和氧浓度并保持干燥,有利于果蔬的储藏保鲜B.给含有酵母菌的发酵液连续通气,可提高产酒量C.大棚栽培蔬菜,遇到阴雨天气时,可适当降低温度D.给稻田定期排水、晒田的主要目的是抑制水稻的生长答案 C2.研究小组通过实验探究适宜温度条件下某绿色植物呼吸速率受氧气浓度的影响,结果如图所示。
高考生物大一轮复习 第9讲 细胞呼吸(含解析)-人教版高三全册生物试题
第9讲胞呼吸[考纲要求] 1.细胞呼吸(Ⅱ)。
2.实验:探究酵母菌的呼吸方式。
考点一细胞呼吸的原理1.细胞呼吸的过程2.写出有氧呼吸的总反应式,并标出各种元素的来源和去路。
答案如图所示3.写出无氧呼吸的反应式(1)分解成酒精的反应式:C6H12O6酶,2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量。
(2)转化成乳酸的反应式:C6H12O6酶,2C3H6O3(乳酸)+少量能量。
[思维诊断](1)有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质中( √)(2)呼吸作用产生的能量均以热能释放(2013·某某,9C)( ×)(3)细胞内葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的反应,只发生在细胞有氧时(2012·某某,25A改编)( ×)(4)有氧呼吸第二、第三阶段都能产生大量ATP(2012·某某,23C改编)( ×)(5)乳酸菌细胞内,细胞呼吸第一阶段产生[H],第二阶段消耗[H](2011·某某,4D)( √)(6)有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水(2010·课标全国,2B)( ×)(7)细胞中不能合成ATP的部位是线粒体的内膜(2012·,1A)( ×)(8)有水产生的细胞呼吸一定是有氧呼吸( √)题组一有氧呼吸与无氧呼吸的过程分析1.如图所示为某绿色植物细胞内部分物质的代谢过程,下列相关叙述中正确的是( )A.图解中的①②两种物质依次是H2O和O2B.图解中(一)、(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体C.图解中(三)阶段产生的H2O中的氢最终都来自葡萄糖D.1分子丙酮酸在(二)、(三)阶段产生的能量一样多答案 A解析从题图所示的过程及参与的物质分析可知,该过程表示的是细胞的有氧呼吸过程。
(一)表示有氧呼吸的第一阶段,在细胞质基质中完成,在酶的作用下,葡萄糖分解成丙酮酸和少量[H],释放少量能量。
2022届一轮复习训练4细胞呼吸(含答案详解)
2022届一轮复习训练4细胞呼吸一、选择题1.百合以气孔白天关闭、夜间开放的特殊方式适应高温干旱环境。
如图为百合叶肉细胞内的部分代谢示意图,据图分析错误的是()A.图中B物质可能是葡萄糖B.线粒体和细胞质基质均能产生CO2C.PEP、RuBP均能与CO2结合D.夜间细胞液pH可能会下降2.某种铁线莲的根茎可作中药,有重要经济价值。
下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果,相关叙述正确的是( )遮光比例(%) 叶绿素a/b叶绿素含量(mg/g)净光合速率(μmol·m-2·s-1)植株干重(g)0 4.8 2.1 8.0 7.5 10 5.3 2.3 9.6 9.9 30 5.2 2.4 8.9 9.21/ 850 4.4 2.6 5.2 7.270 4.1 2.9 2.7 4.890 3.3 3.0 0 3.2A.遮光处理对其干重没有影响B.叶绿素含量与净光合速率呈正相关C.叶绿素a/b可作为其利用弱光能力的判断指标D.遮光90%时,铁线莲不进行光合作用3.用14CO“饲喂”叶肉细胞,让叶肉细胞在光下进行光合作用。
一段时间后,关闭2光源,将叶肉细胞置于黑暗环境中,含放射性的三碳化合物浓度的变化情况如图)所示,下列相关叙述正确的是(A.Oa段叶肉细胞中五碳化合物浓度有所下降的场所是叶绿体基质,暗反应全过程都消耗ATP和[H]B.叶肉细胞利用14CO2消耗殆尽C.ab段三碳化合物浓度不变的原因是14CO2D.b点后叶肉细胞内没有有机物的合成4.下列有关线粒体和叶绿体的叙述,正确的是( )A.普通光学显微镜观察时都需要染色B.都含有DNA、核糖体和双层膜结构C.外膜的蛋白质含量都高于内膜2/ 8D.ATP和[H]的合成都在基质中完成5.如图表示小麦细胞内的代谢过程。
下列有关叙述正确的是()A.X、Y物质分别代表五碳化合物和三碳化合物B.①④过程可以产生ATP,②③过程需要消耗ATPC.①发生在线粒体基质中,②发生在叶绿体基质中D.①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气6.叶肉细胞内的下列生理过程,一定在生物膜上进行的是( )A.O2的产生B.H2O的生成C.[H]的消耗D.ATP的合成7.在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14CO2,48 h后测定植株营养器官和生殖器官中14C的量。
高三生物一轮复习习题及解析 细胞呼吸
课时规范训练(8)【基础题组】1.葡萄酒酿制期间,酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程() A.在无氧条件下不能进行B.只能在线粒体中进行C.不需要能量的输入D.需要酶的催化解析:选D。
酵母菌无氧呼吸产生酒精和CO2,在无氧呼吸的第一阶段生成ATP,A错误;无氧呼吸在酵母菌的细胞质基质中进行,B错误;ADP转化成ATP需要能量的输入和ATP合成酶的催化,C 错误、D正确。
2.下列关于呼吸作用的叙述正确的是()A.质量相同时,脂肪比糖原氧化分解释放的能量多B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸不需要O2,导致该过程最终有[H]的积累D.动物细胞供氧不足时,将进行无氧呼吸,其产物为乳酸和CO2解析:选A。
本题考查有氧呼吸和无氧呼吸的过程。
与糖类相比,脂肪的碳氢比例高,因此有氧呼吸过程中,相同质量的脂肪比糖原释放的能量多,A正确;有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水,释放大量能量,B错误;无氧呼吸不需要O2,第一阶段产生的[H]与丙酮酸转化成酒精和二氧化碳或乳酸,所以没有[H]的积累,C错误;动物细胞供氧不足时,将进行无氧呼吸,其产物只有乳酸,没有CO2,D错误。
3.下列关于细胞呼吸的叙述正确的是()A.种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化B.细胞中ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸C.酵母菌呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质D.人体剧烈运动产生的CO2来自有氧呼吸与无氧呼吸解析:选B。
本题考查细胞呼吸的过程和意义。
种子萌发过程中,代谢旺盛,细胞呼吸速率明显加快,A错误;细胞中ATP/ADP的比值下降,则说明细胞需要消耗能量,可促进细胞呼吸,B正确;酵母菌呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质(有氧呼吸)、细胞质基质(无氧呼吸),C错误;人体剧烈运动产生的CO2来自有氧呼吸,D错误。
4.如图所示为真核生物细胞呼吸的部分过程,可在细胞质基质中发生的是()A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析:选B。
最新生物一轮高考复习细胞呼吸专项练习试题(含答案)-word文档
生物一轮高考复习细胞呼吸专项练习试题(含答案)细胞呼吸就是细胞内进行的将糖类等有机物分解成无机物或小分子有机物,并且释放出能量的过程。
以下是细胞呼吸专项练习试题,希望考生可以查缺补漏。
1.下列有关细胞呼吸的说法中,正确的是()A.真核细胞都能进行有氧呼吸B.原核细胞无线粒体,不能进行有氧呼吸C.空气中的病毒一般进行有氧呼吸D.进行有氧呼吸的细胞中肯定含有与有氧呼吸有关的酶解析肠道中的蛔虫是真核生物,但不能进行有氧呼吸;原核细胞虽无线粒体,但有些细胞含有与有氧呼吸有关的酶,也能进行有氧呼吸;空气中的病毒无细胞结构,不能进行细胞呼吸;进行有氧呼吸的细胞中肯定含有与有氧呼吸有关的酶。
答案 D2.引起青少年肥胖的主要因素之一是食用过多的高热量食物。
下图表示控制热量摄入后,细胞内产生能量方式的变化。
据图判断,当一个体型肥胖的人从食谱中减少糖类摄入后,其体细胞内会发生的改变是()A.糖酵解释能减少B.氧气消耗量减少C.葡萄糖分解产生的丙酮酸增多D.CO2生成量减少解析据图可知,肥胖人减少糖类摄入后,机体细胞内的变化包括两个方面:一方面,由于糖酵解减弱而导致丙酮酸生成量减少,此阶段释放能量减少;另一方面,机体为保持正常生命活动对能量的需求,需要补充糖酵解减少的那部分能量,分解其他能源物质,从而促使线粒体内氧化分解增强,使氧气消耗量增大,二氧化碳生成量增多。
故A项正确。
答案 A3.生物体内葡萄糖代谢过程的图解如下,据图可知下列有关说法正确的是()A.反应①②④都可在人体细胞中进行B.无氧条件下,酵母菌只能进行③过程C.反应①②必须在有氧条件下进行D.上述反应均在线粒体内完成解析反应①可以在无氧条件下进行,反应①、③、④不能在线粒体中进行;无氧条件下酵母菌可以进行①、③过程。
答案 4.某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸,实验设计如下。
关闭活栓后,U形管右管液面高度变化反映瓶中的气体体积变化。
实验开始时将右管液面高度调至参考点,实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化。
2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)第9讲 细胞呼吸(练习)(原卷版+答案解析)
第09讲细胞呼吸(模拟精练+真题演练)1.(2023春·湖北·高一校联考阶段练习)下列关于探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述,正确的是()A.酵母菌是自养、兼性厌氧型微生物,易于培养COB.酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都产生了[H]和2C.通过设置有氧条件组(对照组)和无氧条件组(实验组)来判断酵母菌的细胞呼吸方式CO,说明在两种条件下葡萄糖的消耗量相等D.若在有氧、无氧条件下产生等量的22.(2023·山东·统考模拟预测)海水稻学名耐盐碱水稻,是一种介于野生稻和栽培稻之间的普遍生长在海边滩涂地区的耐盐碱水稻,也可种植在半荒漠内陆盐碱地和平原盐碱地,通常可用稀释的0.6%的海水来灌溉。
下列有关叙述错误的是()A.将海水稻和普通水稻的根细胞分别置于清水中,二者吸收水分的量差不多B.用海水浇灌海水稻与普通水稻,海水稻能正常生长,普通水稻将枯萎C.海水稻的根细胞吸收矿质离子时需要根细胞呼吸作用产生的ATP提供能量D.推广种植海水稻有助于增加粮食产量,缓解耕地资源不足和粮食危机等问题3.(2023春·浙江温州·高一统考学业考试)pH传感器是一种能够快速准确获取溶液酸碱度的仪器。
某兴趣小组设置如图甲、乙所示的装置,探究酵母菌细胞呼吸过程中pH的变化。
下列叙述正确的是()A.图甲装置溶液X的目的是除去空气中的CO2B.实验过程中,图甲装置检测到pH先上升后下降C.实验过程中,图乙装置检测到pH先下降后上升D.环境温度和酵母菌数量不会影响实验结果4.(2023·江苏盐城·盐城中学校考模拟预测)细胞呼吸过程中产生的中间产物,可转化为脂肪、氨基酸等非糖物质。
如下图表示人体内相关物质的转化过程。
下列有关叙述正确的是()A.过程②产生的二碳化合物可能是酒精B.X物质可能代表的是构成脂肪的小分子C.过程②生成的氮基酸是必需氨基酸D.长期高糖膳食不可能会导致人体内脂肪积累5.(2023·全国·模拟预测)细胞呼吸是细胞中合成ATP的主要来源。
高三生物一轮复习《对点训练》:专题5 细胞呼吸(含模拟题)
【聚集高考】2019高三生物一轮复习《对点训练》:专题5 细胞呼吸考点1细胞呼吸的过程和原理1.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O的转移途径是( D )A.葡萄糖→丙酮酸→水B.葡萄糖→丙酮酸→氧C.葡萄糖→氧→水D.葡萄糖→丙酮酸→CO2解析:葡萄糖的有氧呼吸分三个阶段,葡萄糖中氧的转变过程为C6H12O6→丙酮酸→CO2。
第三阶段产生的H2O中的氧全部来自于O2。
2.提取鼠肝细胞的线粒体为试验材料,向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时,测得氧的消耗量较大;当注入葡萄糖时,测得氧的消耗量较小,同时注入细胞质基质和葡萄糖时,氧消耗量又较大。
下列叙述中与试验结果不符合的是( D )A.有氧呼吸中,线粒体内进行的是其次、三阶段B.线粒体内能分解丙酮酸,不能分解葡萄糖C.葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸D.水是在细胞质基质中生成的解析:有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行,其次、三阶段在线粒体中进行,第三阶段[H]与氧气结合,生成水,该过程在线粒体中进行。
3.如图所示的图解表示真核细胞呼吸的部分过程,可以在细胞质基质中发生的是( B )A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析:①是有氧呼吸的后两个阶段,发生在线粒体中。
②和③表示两种类型的无氧呼吸,均发生在细胞质基质中。
④表示A TP的合成和利用,可以发生在细胞质基质中。
4.在a、b、c、d条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积改变的相对值如下表。
若底物是葡萄糖,则下列叙述中正确的是( D )CO2释放量O2汲取量a 100b 8 3c 6 4d 7 7A.a条件下,呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸B.b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C.c条件下,无氧呼吸最弱D.d条件下,产生的CO2全部来自线粒体解析:种子有氧呼吸,汲取O2与放出CO2相等,无氧呼吸时不汲取O2但是放出CO2,有氧呼吸与无氧呼吸同时存在时汲取O2小于放出CO2,可知a条件下只进行无氧呼吸,植物无氧呼吸产物是酒精和CO2,很少产生乳酸且二者不会同时存在;b条件和c条件下既有有氧呼吸又有无氧呼吸;d条件下只进行有氧呼吸。
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1.(2011海南高考)关于细胞呼吸的叙述,正确的是A.种子风干脱水后呼吸强度增强B.土壤淹水可导致根系发生厌氧呼吸C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D.小麦种子萌发过程中需氧呼吸逐渐减弱2(09全国II卷1)下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行B.人体硬骨组织细胞也进行呼吸C.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D.叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行呼吸作用3.(2011·深圳质检)下表是植物不同器官的呼吸速率(单位鲜重在单位时间耗氧量μL·g-1·h-1)。
据表分析下列说法错误的是()A.同一植物的不同器官或组织,呼吸速率有明显差异B.种子内胚的呼吸速率比胚乳高,表明胚的能量代谢较旺盛C.测定大麦种子呼吸速率前先浸泡,是为了提高种子内自由水含量D.不同植物的同类器官呼吸速率不同,与其结构有关而与功能无关4.(2010佛山质检)在植物体的细胞中,葡萄糖分解为丙酮酸的反应( )A.既可以在线粒体中进行,也可以在细胞质基质中进行B.既可以在叶肉细胞中进行,也可以在根细胞中进行C.只能在有氧条件下进行,不能在无氧条件下进行D.只能在有光条件下进行,不能在无光条件下进行5.一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。
下列叙述错误的是 ( )A.氧浓度为a时,只进行无氧呼吸B.氧浓度为b时,经有氧呼吸产生的CO2为0.6 molC.氧浓度为c时,消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵D.氧浓度为d时,只进行有氧呼吸6.下面关于细胞呼吸的叙述正确的是 ( )A.线粒体是有氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸B.水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度C.绿藻细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质D.细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与才能释放储存的能量24.在水稻叶肉细胞呼吸作用过程中,细胞质基质、线粒体基质代谢的共同点是()A 都产生[H]B 都产生CO2C 都受温度的影响D 都释放大量的能量25.现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,通入不同浓度的氧气,产生的酒精和二氧化碳如图所示。
则在氧气浓度为a时( )A.酵母菌只进行无氧呼吸不进行有氧呼吸B.用于无氧呼吸的葡萄糖的比例是2/3C.酵母菌有氧呼吸消耗9 mol氧气D.有氧呼吸与无氧呼吸释放能量的比例是1∶226.右图是一个验证绿色植物进行光合作用的试验装置。
先将这个装置放在暗室中24小时,然后移到光下。
瓶内盛有氢氧化钠溶液,瓶口密封。
(1)数小时后摘下瓶内的叶片,经处理后加碘数滴,而叶片颜色无变化,证明叶片中,说明了。
(2)摘下瓶外一片叶片,经处理加碘液数滴,则叶片颜色,说明。
(3)瓶内氢氧化钠的作用是。
(4)将盆栽植物先放在暗处24小时的作用是。
(5)实验中,用来溶解叶片中的叶绿素,用来检验淀粉的生成。
27.(2010·南通质检)下图Ⅰ表示人体有氧呼吸的过程,其中①~③表示相关过程,甲、乙表示相应物质。
请据图回答:(1)图Ⅰ中物质乙表示,过程②的正常进行,还需要作为反应物。
(2)图Ⅰ中热能产生的意义在于。
(3)运动员短跑后会出现肌肉酸痛现象,主要原因是肌细胞中产生了乳酸,图Ⅱ中代表乳酸浓度变化的曲线是。
现代健身提倡进行有氧运动,请举出一个具体的例子并说明此运动类型的优点:。
28.如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化,请据图回答:(1)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是。
(2)P点的生物学含义是无氧呼吸消失点,由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是。
(3)在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。
(4)若图中的AB段与BC段的距离等长,说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比(填“一样多”或“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的倍。
(5)在长途运输新鲜蔬菜时,常常向塑料袋中充入氮气,目的是。
你认为氧浓度应调节到点的对应浓度时,更有利于蔬菜的运输,试说明理由。
29.(11深圳质检)两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。
请分析作答:(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。
现提供若干套(每套均有数个)实验装置,如图Ⅰ(A~D)所示:①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。
有氧条件下的装置序号:;无氧条件下的装置序号:。
②装置中C瓶的作用是,B瓶中澄清的石灰水还可用代替。
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①如果想得到实验结论,还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计?。
②请预测与结论相符合的现象,并填写下表:22糖的量是有氧呼吸的倍。
答案:一、1、B 2 、D3、解析:由表格数据可看出:同一植物的不同器官或组织,呼吸速率有明显差异。
种子细胞呼吸作用是产生ATP的唯一途径,所以,由胚与胚乳的呼吸速率数值可知:胚的能量代谢较旺盛。
细胞的代谢强度与其自由水含量有关,所以,测定大麦种子呼吸速率前先浸泡。
生物的结构决定功能,不同植物的同类器官呼吸速率不同,与其结构及功能均有密切的关系。
答案:D4、解析:葡萄糖分解为丙酮酸是呼吸作用的第一阶段,有氧呼吸和无氧呼吸都进行该过程,是在细胞质基质内进行的,不能在线粒体内进行;呼吸作用的进行与光照无关。
B5.解析:如果无C2H5OH产生只有CO2产生,则说明酵母菌只进行有氧呼吸,如氧气浓度为d时的呼吸方式。
如果产生的CO2和C2H5OH摩尔数相等,则说明酵母菌只进行无氧呼吸,如在氧气浓度为a时的呼吸方式。
如果产生的CO2的摩尔数大于C2H5OH的摩尔数,说明酵母菌同时进行了有氧呼吸和无氧呼吸两种呼吸方式,如氧气浓度为b和c的呼吸方式。
氧气浓度为b时,通过无氧呼吸产生的CO2为0.7摩尔,剩余的0.6摩尔是有氧呼吸方式产生的。
氧气浓度为c时,有氧呼吸产生0.9摩尔的CO2,消耗0.15摩尔葡萄糖,无氧呼吸消耗0.3摩尔葡萄糖,故C错误。
答案:C6.解析:线粒体是有氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞也能进行有氧呼吸;水果贮藏在完全无氧的环境中,无氧呼吸加强,水果贮藏只有在低氧环境中才能将损失减小到最低程度;绿藻细胞属于真核细胞,有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质;细胞进行无氧呼吸分解有机物时,不需要氧气的参与。
答案:C二、24 AC25 BC解析:由图数据和细胞呼吸的反应式可计算出:1C6H12O6+6H2O+6O2―→6CO2+12H2O1 6 6 x y15-6得x=32y=91C6H12O6―→2CO2+2C2H5OH1 2 23 6 6酵母菌既进行无氧呼吸也进行有氧呼吸;用于无氧呼吸的葡萄糖比例为2/3;有氧呼吸消耗的氧气为9 mol。
三、26 (1)无淀粉,光合作用需要CO2作原料(2)变蓝,光合作用需要光和CO2作原料(3)除去CO2(4)消耗掉叶片的营养物质(5)热酒精碘液27解析:从图Ⅰ可知,物质乙为有氧呼吸,第2阶段产物,故为CO2,此阶段需消耗水,呼吸作用产生的热能可用于体温的维持。
人体无氧呼吸产物为乳酸,不仅可引起肌肉酸痛,而且放能少,若慢跑等有氧运动则可避免此现象发生。
答案:(1)二氧化碳水(2)维持人体正常的体温(3)C如慢跑等,优点是不至于细胞因无氧呼吸产生大量乳酸,使肌肉酸痛乏力28解析:解题时应注意:Q点只进行无氧呼吸,P点只进行有氧呼吸,A点有氧呼吸、无氧呼吸释放的CO2量相等,R点释放的CO2量最少,此时有利于蔬菜运输。
答案:(1)氧气浓度增加,无氧呼吸受抑制(2)氧浓度逐渐增大的过程中,无氧呼吸生成的CO2总量(3)所绘曲线应能表现下降趋势,并经过Q、B以及P点在X轴上的投影点。
如图所示(4)一样多1/3(5)降低氧浓度,减少有机物的消耗R此时有氧呼吸强度较低,同时又抑制了无氧呼吸,蔬菜中的有机物消耗较少29 解析:(1)在探究酵母菌进行有氧呼吸产生CO2时,检验产生的CO2可以用澄清的石灰水,在向装置中通入空气时,为排除空气中CO2对实验结果的干扰,需要先通过10%的NaOH溶液除去CO2,所以实验装置的顺序为C→A→B(或C→B→A→B)。
在无氧条件下,不需要通入空气,所以装置只需要D→B即可。
(2)在探究酵母菌的细胞呼吸类型时,可以根据液滴是否移动及移动方向来判断细胞呼吸的类型。
在设计对照实验时,可以将10% NaOH溶液换成蒸馏水,其他设计同装置Ⅱ。
若酵母菌进行有氧呼吸,消耗氧气,产生的CO2被NaOH溶液吸收,导致装置Ⅱ内气压下降,液滴左移;若酵母菌进行无氧呼吸,不消耗氧气,产生的CO2被NaOH溶液呼吸,不会引起装置Ⅱ内气压的改变,液滴不动。
根据有氧呼吸的反应式可知,每消耗1 mol 氧气产生1 mol CO2,消耗1/6 mol葡萄糖;根据无氧呼吸的反应式可知,每产生1 mol CO2需消耗1/2 mol葡萄糖。
根据题目信息,消耗3 mol O2,释放CO2 9 mol,可知有氧呼吸产生CO2为3 mol,无氧呼吸产生CO2为6 mol。
则酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖量为1/2 mol,无氧呼吸消耗的葡萄糖量为3 mol。
故无氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的6倍。
答案:(1)①C→A→B(或C→B→A→B) D→B ②吸收空气中的CO2,排除其对实验结果的干扰(其他合理答案亦可) 溴麝香草酚蓝水溶液(不可有错别字) (2)①装置Ⅲ除用等量清水代替10% NaOH溶液外,其他设计与装置Ⅱ相同②a向左移d向右移e向左移f向右移③6。